【熱門】活動計劃合集八篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又邁入新的階段，是時候抽出時間寫寫計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編幫大家整理的活動計劃8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動計劃 篇1
一、目標：
本學期，我校組語文教師將在學校領導的正確領導下，腳踏實地，開拓創(chuàng)新，以學生發(fā)展為本，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力；以提高教學質量為中心，狠抓實效，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展，語文教研組活動方案。緊緊圍繞學校本學期工作目標，進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，全面提高學生語文綜合素養(yǎng)。
二、 本學期的教研主題：習慣校正，環(huán)節(jié)落實。
三、措施：
1．閱讀教學：
1）三統(tǒng)一：統(tǒng)一學案，統(tǒng)一（集體）備課，統(tǒng)一進度。統(tǒng)一學案，分工合作，優(yōu)化設計，實現高效；學案設計分為教師版、學生版。做到精講精練，講練結合，從平常訓練學生的應試技巧。學案實現超周備課。
2）探索以學為主的課堂教學新模式，推廣“自動·互動·擴展”的導學法，提高學生學習語文的興趣。
3）努力校正學生學習習慣，人人必備課堂筆記本、糾錯本；
4）課堂練習，針對重點、考點，提前適應中考題型；實現“環(huán)環(huán)清”、“堂堂清”。重在落實。
5）構建“書香人生”，建議生均圖書2——3本；每周開設一節(jié)閱讀課，老師必須做好閱讀指導，圈定書目，做到有針對性閱讀。必須做到閱讀專用。
2．作文教學：
1）探索“寫——改——評——議——修——選”作文六步教學法；并把作文教學的課件統(tǒng)一交學組存檔；
2）各年級組統(tǒng)一使用作文學案；
3）作文建議實施學生互批互改，老師抽查并批改20%作文，并寫出詳細的作文評改記錄，交附于統(tǒng)一裝訂的成冊的作文封面；
4）每次作文選出3——5篇優(yōu)秀作文，寫出評語，打成電子稿上交學組；由學組統(tǒng)一推薦校報、�？靶Ｍ鈭罂�；
5）嘗試以賽促學的方式，每學期建議舉辦或參加一項大型的賽事，提升語文學科的檔次；
3．教研活動：
1）統(tǒng)一組織聽評課，實施以評促教，以評促改；
2）兩一次教研會，原則：簡短、簡潔、務實、高效；
3）組織1次大型活動。
4）積極參加校內外各項活動，及時了解中考最前沿信息；
4．周末作業(yè)：
1）每周一次，以16開紙為準，原則按進度精選精段閱讀；要求評改，計算教案數；
2）周末作業(yè)建議增加課外閱讀、課外文言文閱讀，從平時為備考做好準備；注意保存，以備復習，規(guī)劃方案《語文教研組活動方案》。
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從何炳章主任的.“嗜書如命，每天閱讀，務成習慣，終生堅持”的理念中，我們得出幾點啟示：課外閱讀不再是一種強加的任務，而是師生共同的學習需求；課外閱讀不再是一種外顯的學習模式，而是一種實實在在的生活方式。只有在一天天的閱讀積累中，才能達成書香人生的理想。只有在一天天的閱讀體驗中，才能形成良好的閱讀習慣。只有做到有著實實在在的閱讀生活，才可能達成何先生所期望的每生每天閱讀的最高境界和最終目標。
實驗至今，我校教師積極探索著一些行之有效的方法，也在指導學生開展課外閱讀上取得了一定的收獲。在“虹小有效教學開放周”活動中，語文教研組將重點展示本組教師在引導學生進行課外閱讀上的點滴做法和成果，以期得到專家們和廬陽區(qū)各校同仁的進一步指導。
一、活動目的：
通過本次活動，展示我校語文教師在指導學生課外閱讀方面的做法及部分收獲，在集中的研討活動中，促進“課外閱讀”課題研究的繼續(xù)深入。
二、活動內容：
第一版塊：二十分鐘課外閱讀課展示
我校將課外閱讀課納入班級課表，每周安排三節(jié)二十分鐘的閱讀課，為教師的閱讀指導及學生的自主閱讀提供了空間和時間。在這寶貴的二十分鐘里，老師們或指導學生如何進行課外閱讀，或組織學生進行讀書交流，或在學生自主閱讀的同時給以具體指點……形式多樣的課外閱讀課既創(chuàng)設了良好的閱讀氛圍，又給學生的課外閱讀以必要的指引。
第二版塊：課外閱讀指導課例
學生的自主閱讀由于年齡、閱歷的限制，必然會產生困惑和問題，而教師必要的指導會給學生提供正確的方向。我校教師定期上課外閱讀指導課，引導學生選擇適合自己的課外讀物，教給學生一些實用的閱讀方法，幫助學生學習欣賞文學作品……一節(jié)節(jié)精彩的課外閱讀指導課帶給學生切合實際的幫助。
第三版塊：教師講壇
我校教師講壇已成為特色教研活動之一，一期期講壇帶給大家的是一次次心靈的觸動。本期我們將邀請三名語文教師走上講壇，圍繞她們在具體教學中如何培養(yǎng)每位學生每天堅持課外閱讀的點滴做法展開交流，再一次點燃研討激情，碰撞思維火花。
第四版塊：專家、教師互動研討
閉門造車無法適應發(fā)展的需要，我們的開放與展示就是期盼得到專家的指點和引領，期盼與同處教育一線的兄弟學校教師交流經驗，取長補短，在提高理論水平的基礎上不斷改進我們的實踐方法，力求讓每一位學生愛上閱讀，從閱讀中獲益。
三、活動安排：
時間：12月4日（周四） 下午2：00
地點：虹橋小學多媒體教室
具體安排：
時 間
內 容
地 點
負責人
2：00——2：20
每班開放二十分鐘課外閱讀課
各班教室
陶勝利
2：30——3：10
課外閱讀課：《夏洛的網》
多媒體室
周曉華
3：20——4：10
教師講壇：《讓書香浸潤校園 讓經典陪伴童年》
主講人：
孫莉《一年級每生每天閱讀從培養(yǎng)興趣開始》
張春芳《創(chuàng)立閱讀小組形式，促每生每天閱讀》
姚秀瓊 《三讀課外書》
多媒體室
周曉華
4：20——5：00
專家、教師互動研討
多媒體室
張春芳
虹橋小學語文教研組
20xx。11。21。
活動計劃 篇2
將研究性學習與社會實踐相結合，走向社會，關注社會問題，嘗試解決自己研究的社會問題。感悟生活，感恩教育，使之成為學生課余生活的有益補充，豐富學生假期生活的情感體驗。
2、目的意義：改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發(fā)展空間；激發(fā)學習興趣，增進生存體驗；在實踐活動中，加強道德體驗，提升自我。
第一步：編組、選題
第三步：制定活動方案
第四步：研究設計具體操作方案
第五步：實踐活動（觀察、訪談、問卷、體驗）
第六步：分析活動資料
�。�1）在生活中提煉。熱愛生活，關注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。
�。�2）在興趣中選擇。學生間相互感染、相互促進，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質。
�。�3）合理利用各種資源。充分利用網絡資源。
1、社會調研活動（參考主題如下，也可自選主題）。
�。�1）城區(qū)白色污染調查研究 （4）關于生活用水狀況調查研究
�。�5）關于生活垃圾分類處理的可行性調查（6）我市道路狀況及改進意見調查
�。�8）中學生的消費觀念與行為研究 （10）中學生學習習慣的'調查與研究
2、道德體驗系列活動
（1）參加感恩父母“四個一”活動�！八膫�一”即“每天一句溫馨的問候、一杯濃濃的熱茶、一個整潔的居住空間、每月一次家庭主人”。填寫活動小結。
（2）為了弘揚國學傳統(tǒng)文化，傳承國學精髓，力求知行合一，把學習《弟子規(guī)》作為學生思想道德教育的載體，以“學《弟子規(guī)》養(yǎng)德行、學做人”為目的，以誦讀、感悟、體驗《弟子規(guī)》為具體內容，開展系列教育活動。進行學部背誦評比。（開學第二周）
3、“溫暖冬日”主題教育系列活動
�。�1）開展“陽光健身”主題教育活動。堅持每天鍛煉一小時，實現“體鍛健身、體鍛益智、體鍛育德”的目標，鼓勵家長帶領孩子一同開展小型多樣、豐富多彩的體育健身活動，營造蓬勃熱烈的體育健身氛圍，并填寫活動小結。
�。�2）觀看體現善心、弘揚樂于助人精神、積極向上的具有教育意義的優(yōu)秀影片。填寫觀影感言。
1、20xx年2月17日前，各班收集下列社會實踐材料之一：
�。�1）社會實踐活動調查登記表。
�。�2）活動照片、錄像、錄音等資料。
（3）各組活動的相關記錄。
2、社會實踐活動總結和表彰。（開學第一周）
（1）各班自行組織，以班會、板報等形式，進行社會實踐活動總結。
（2）德育處組織社會實踐活動展示。
活動計劃 篇3
一、班級情況分析
我們一年級一共有26名學生，其中有女生13人，男生13人，通過上一學期的學習，我們班的學生已經初步養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣，形成了積極進取、團結奮進的良好班風。與此同時，個別學生也存在著散漫、不受約束的壞習慣，同時學生的自覺性和主動性比較差。針對這種現狀，今后的工作應加強對個別學生的教育，爭取家長的支持共同教育。另外，培養(yǎng)學生的主人翁精神，鼓勵學生自覺主動地維護班級榮譽，加強學生的文明禮儀，日常行為規(guī)范的教育也是今后工作的一大重點。
二、班會重點：
重點抓好學生的`行為習慣養(yǎng)成，認真學習小學生守則和學校的有關規(guī)章制度，把學生的養(yǎng)成教育落實到位。
三、班會形式：
1.主題是班會的中心，主題選得好，才會為開好班會奠定基礎：主題要有針對性，要以小見大，要有新意，時代感強。
2.做好準備：全員參與，內容貼近學生生活實際，形式靈活多樣。
3.開好班會，班主任充分發(fā)揮指導作用，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
四、班會安排：
周次: 活動內容
1、 制定班主任工作計劃，整頓班貌，確定班委會成員名單。
3、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
5、開展“我為媽媽唱支歌”活動，對學生進行感恩教育。
7、訓練學生把兩操做整齊，路隊走出風采。
9、爭做“文明禮儀之星”，爭做合格的少先隊員。
11、積極參加“課間活動文明班級”評選活動。
13、“人人講誠信”讀書教育活動。
15、對學生進行愛護公物教育。
16 、制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。
18、加強安全教育，做好放假前的準備工作。
活動計劃 篇4
活動目的：本屆心理衛(wèi)生知識競賽旨在通過心理衛(wèi)生知識競賽活動促進學生掌握心理衛(wèi)生知識，增強自我保健意識，維護自身的心理健康。
活動形式：筆答。筆答考試時間定在5月27日(因端午節(jié)放假改在5月26日)晚自習6：00―8：00，要求各系參加考試人數約為各系總人數的'10%。具體人數要求：機電系80人、文經系35人、外語系40人、師范教育系30人、化工系35人、藝術體育系35人、計算機系20人。希望各系做好心理衛(wèi)生知識競賽的宣傳，組織好同學參加比賽。因本次比賽是一個心理衛(wèi)生知識普及的過程，重在督促同學們通過參加比賽自覺掌握心理衛(wèi)生知識，因此，望各系借助本次比賽大力宣傳心理健康觀念，充分利用各種方法調動學生自覺學習心理衛(wèi)生知識的積極性，對主動學習、復習、討論、研究心理衛(wèi)生知識的同學要給予表揚和鼓勵，安排參賽者時要考慮到普及性，每班最多不得超過5人。
成績記錄辦法：各系參賽總成績除以要求參賽人數，總成績只計算要求各系參賽的人數，人數不足者以0分補足，仍然除以要求參賽人數，然后以各系平均成績排列名次。
獎項設置：
1、團體獎 第一名
第二名
第三名
其余名次不頒獎
2、個人獎 一等獎5名
二等獎10名
三等獎15名
3、獎品 團體獎由團委頒發(fā)獎狀，個人獎由團委頒發(fā)獲獎證書及獎品。
評委安排：
競賽復習題及筆答試卷由心理健康教育中心張國萍老師準備，筆答試卷由心理健康教育中心老師張國萍老師批閱，監(jiān)考人員由心協理事會干部中抽調。
附：第五屆心理衛(wèi)生知識競賽復習題請在本網頁中查找或登錄校園網綜合信息心理健康新聞中自行下載。
心理健康教育中心
20xx年4月30日
活動計劃 篇5
設計意圖：
輪胎是日常生活中常見，經濟，具有多種教育價值的戶外體育活動材料。體育活動并不是單純的鍛煉技能，要充分發(fā)揮幼兒的主體地位，調動幼兒的興趣，圍繞幼兒這一興趣點，于是我根據幼兒年齡特點，設計了這一節(jié)體育活動《有趣的'輪胎》。
活動目標：
1、通過玩輪胎鍛煉幼兒四肢力量及動作協調能力。
2、讓幼兒在玩輪胎的過程中積極動腦想出各種玩法，發(fā)展創(chuàng)造力和想象力。
3、培養(yǎng)幼兒合作精神及自我保護意識。
活動重難點：幼兒是否能通過合作一起完成游戲，發(fā)揮自己想象力創(chuàng)造多種玩法，從而達到鍛煉身體發(fā)展動作協調能力。
活動準備：若干輪胎、場地
活動過程：
一、準備活動
二、請幼兒嘗試搬運輪胎。
1、幼兒自由探索搬運輪胎的多種方法。
教：小朋友們，今天老師要帶大家玩輪胎，請小朋友們想想辦法，幫我把輪胎抬到活動場地上來。（幼兒自由探索，搬運輪胎）
2、從中嘗試尋找最省力的搬運方法。
教：誰能告訴我你搬運最省力的方法是哪一種？（請部分幼兒示范）
三：幼兒分組自由玩輪胎，引導幼兒積極動腦想出各種玩法。
教：小朋友們，有這么多好玩的輪胎，你們想怎樣玩？（幼兒分組自由玩輪胎）
四：玩游戲
�。ㄓ螒蛞唬簼L輪胎比賽
1、介紹游戲規(guī)則
2、分組比賽
3、教師點評
�。ㄓ螒蚨簜z人一組搬運輪胎
1、介紹游戲規(guī)則
2、分組比賽
3、教師點評
�。ㄓ螒蛉盒“淄锰喬�
1、介紹游戲玩法
2、師幼共同游戲
3、教師點評
五：放松活動，活動結束。
活動計劃 篇6
一、創(chuàng)新工作思路：
以轉變觀念為先導，以加強學習為基礎，以開展“服務創(chuàng)新工程”活動為動力，努力提高團隊素質，牢固樹立服務意識，縮短業(yè)務流程，提高辦事效率。
二、創(chuàng)新工程目標：
進一步搞好后勤保障和服務工作，當好領導的參謀和助手；發(fā)揮組織、協調和督查職能作用，竭力減輕領導的工作壓力，讓領導滿意，研發(fā)和生產一線職工滿意；提高服務水平，努力提升院辦對內對外窗口形象。
三、創(chuàng)新活動計劃：
1、切實改變工作作風，使團結、嚴肅、活潑、高效的工作作風得以明顯體現。
2、樹立服務意識，使經理辦工作人員的'服務意識在創(chuàng)新中得以明顯增強。
3、加強學習充電，提高自身素質，為創(chuàng)新性開拓工作提供基礎保障。
4、再造業(yè)務流程，顯著提高辦事效率。
5、每半月召開一次創(chuàng)新經驗交流會。
6、每月出創(chuàng)新活動專刊一期，選編創(chuàng)新活動信息5條。
7、向公司上報創(chuàng)新活動簡報至少一次。
8、充分發(fā)揮組織、協調和督查職能作用，加大督辦力度。
四、創(chuàng)新工作措施：
1.勤于動腦，超前工作，當好參謀助手，搞好后勤服務。
2、為提高業(yè)務水平和修養(yǎng)素質，每人每月讀一本與本職工作相關聯的書。
3、建章立制，按章辦事，縮短流程，提高效率�；顒悠陂g制定公文、會務、印章和接待等管理制度。
4、深入基層督查年中會貫徹和創(chuàng)新活動開展情況。
5、抓好典型，樹好先進，加強宣傳，搞好活動服務工作。
6、樹立團隊意識，既要分工，又要協作。遏止因某方面突擊工作人手緊缺，工作不到位而影響院辦整體形象的事情發(fā)生。
7、以考核為手段，以催辦為方式，以把事情辦好為最終目的，變機械考核為催促辦理和嚴格考核相結合，提高服務意識。
～年3月17
活動計劃 篇7
幼兒園、家庭、社區(qū)三結合的新型教育模式是農村推行城鎮(zhèn)化建設的必然趨勢，為充分發(fā)揮社區(qū)教育的巨大作用與優(yōu)勢，保證嬰幼兒早期教育活動的正常開展，特制訂活動計劃如下：
健全組織結構，明確工作職責。
1、首先，成立幼兒園早期教育管理委員會，幼兒園長、幼兒家長等組成的早期教育管理委員會。
2、我園4個自然村，將每村分為一組，各組選派教師為負責人，具體協調區(qū)內各項工作。并對開展活動的時間進行了安排，要求教師按時按質按量的開展好活動，每次參加活動的人數保證達到總人數的2/3。
二、提高認識，加強學習，使早期教育活動盡快轉入正軌。
1、對區(qū)內的0---2周歲的幼兒進行調查摸底，并按年齡段逐名登記在冊。
2、早期教育是一種嶄新的教育模式，勢必對學前教育產生積極的作用，為使各位教師盡快熟悉有關早期教育的特點和內容，我們利用了周二、周三晚的時間組織全體教師開展理論學習，進行集體備課，為早期教育的順利開展奠定基礎。
2、選派骨干教師為實驗教師，定期參加市舉行的業(yè)務培訓，培訓結束后，負責在本園舉行二級培訓，并做到認真?zhèn)湔n。
三、精心備課，積極開展豐富多彩的.早期教育活動。，
1、充分發(fā)揮社區(qū)活動的互動性，即實驗教師負責定期組織0—2周歲幼兒及其家長開展活動及進行培訓，同時，家長是幼兒教育的豐富資源，家長們不同的職業(yè)、經歷、能力素質等都成為他們參與幼兒園教育活動的有利條件，為充分發(fā)揮家長的這種教育作用，我們聘請了交警隊的王增祥家長，醫(yī)院的王泮華家長，銀行的王慶偉等十名家長為我園的社區(qū)教育園外輔導員，并為他們頒發(fā)聘書，請他們在交通安全，預防疾病等方面定期為幼兒講座。
2、每周保證八小時的園內活動時間，其他時間實驗教師可隨機到各區(qū)開展培訓及活動。
3、每逢節(jié)假日，除開展正常的社區(qū)教育活動外，還要根據季節(jié)的不同，開展好主題教育活動。
建立了評價機制，提高了活動效率。
1、建立實驗活動評價小組，對各教師的備課及活動定期檢查，檢查情況進行量化管理。
2、各實驗教師注意保留活動的文字材料、音像材料，認真整理后存入檔案，評價小組每月檢查一遍，成績記入教師的量化考核。
活動計劃 篇8
為學習勞模精神，引導教職工把立德樹人作為教育的根本任務，進一步增強教書育人的榮譽感和責任感，充分發(fā)揮和激勵教職工在全面推進教育現代化進程中的積極作用。踐行師德行為。積極參加區(qū)教育工會組織的師德故事和演講比賽。學校黨支部和工會研究決定制定活動方案�；顒訛楣适伦珜懞脱葜v比賽兩個階段進行。
一、活動時間：
20××年3月至20××年6月
二、參加人員：
學校45歲以下的中青年教師。
三、具體安排：
（1）故事撰寫征稿階段（20××年3月-20××年5月）
通過全面發(fā)動，組織教職工開展尋訪身邊教師先進典型、感人事跡活動，挖掘他們在平凡崗位上為人師表、愛崗敬業(yè)、關愛學生、無私奉獻等方面的真實故事，以第一或第三人稱撰寫優(yōu)秀故事，利用校園櫥窗、網站、板報和各新聞媒體等多種形式加以宣傳，營造學習先進、趕超先進的.良好氛圍。5月10日前要求每個參賽教師上交一篇師德故事征文，在廣泛征集師德故事的基礎上，組織評選優(yōu)秀師德故事，評出一等獎1名。二等獎2名，三等獎3名。學校對獲獎人員進行適當獎勵。推薦3至5篇于20××年5月底通過政務網發(fā)送至教育工會潘建元處。
�。�2）演講比賽階段（20××年6月上旬）
把優(yōu)秀故事以演講的形式組織比賽。選拔善于演講的教師演講優(yōu)秀故事，演講比賽人員不低于6人。演講比賽將于20××年6月上旬舉行。全體教職工參加，由行政人員和教師代表組成評委，評出一等獎1名。二等獎2名，三等獎3名。學校對獲獎人員進行適當獎勵。推薦1名選手參加6月下旬的區(qū)教育工會的復賽。學校做好活動的宣傳報道工作。把報道、圖片及時上傳到有關網站。
四、有關要求
1、故事文稿以第一人稱或第三人稱，反映真人真事，自擬小標題，適合演講，內容切題，語言通俗易懂，事例真實感人，體現思想性、教育性，字數在1000字左右。請及時推薦到區(qū)教育網站。
2、參加演講比賽的選手要求儀容端莊，著裝得體，口齒清晰，感染力強。演講時間不得超過6分鐘（評分要求見附件）。
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