【實(shí)用】活動計(jì)劃模板集合九篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，來為以后的工作做一份計(jì)劃吧。好的計(jì)劃是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的活動計(jì)劃9篇，希望對大家有所幫助。

活動計(jì)劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　通過課外閱讀活動，讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓孩子們遨游在書的海洋里。通過讀書，讓他們親近文學(xué)，走進(jìn)書籍，相信終有一天他們會成為一只只美麗的蝴蝶!

　　二、目標(biāo)

　　1、通過課外閱讀，讓孩子們喜愛讀書，讓書伴學(xué)生成長。

　　2、通過課外閱讀，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　3、通過課外閱讀，營造良好的讀書氛圍，提高閱讀能力，欣賞能力。

　　4、讓學(xué)生在課外閱讀中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。

　　三、課外閱讀活動構(gòu)想

　　1、合理推薦閱讀書目：根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，根據(jù)新課標(biāo)讀書要求，合理向?qū)W生推薦本學(xué)期的重點(diǎn)閱讀書目，分為“必讀書目”和“選讀書目”。

　　學(xué)生必讀書目：《夏洛的網(wǎng)》、《列那狐的故事》、《綠野仙蹤》、《水孩子》、《希臘神話故事》、《彼得潘》、《活了一百萬次的貓、《長襪子皮皮》、《愛的教育》。

　　2、針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，合理建議好、中、差三類學(xué)生的閱讀量。通過家長會，讓家長知曉，讓學(xué)生明白。

　　3、晚間、課外閱讀活動形式多樣，有孩子們自由的靜靜閱讀，有跟課文緊密相關(guān)的主題閱讀，有班級共讀的閱讀指導(dǎo)和閱讀檢測匯報(bào)課，有好書推薦會，還有有趣的課外閱讀活動課。通過這些形式的課，教給學(xué)生讀書的方法，組織讀書交流，使學(xué)生處理好精讀和粗讀的關(guān)系，處理好讀和寫的關(guān)系。

　　4、結(jié)合學(xué)校閱讀等級考試和對學(xué)生、對家長、對老師的`閱讀激勵(lì)措施。對學(xué)生每月評出“閱讀之星”，期末根據(jù)學(xué)生的閱讀等級考試情況評比班級和年級“讀書明星”，動用班級課外閱讀專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)基金和其他形式進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

　　四、課外閱讀活動相關(guān)的措施

　　1、創(chuàng)建班圖書角，培訓(xùn)班圖書管理員，做好圖書的管理、統(tǒng)計(jì)工作。教育學(xué)生愛惜書本，及時(shí)歸還。

　　2、營造一個(gè)書香班級。

　�、乓陨碜鲃t，從老師自身做起，每次做到和同學(xué)們一起讀書。

　�、朴涀“嗉壸x書口號“走進(jìn)教室就看書”，要求每個(gè)同學(xué)無論是早晨、中午還是晚上，走進(jìn)教室就看書。記住寢室讀書口號“事情做完就看書。”要求每個(gè)同學(xué)無論是早晨、中午做完了自己的事情就看書。

　　3、開展“讀一本好書，交一個(gè)朋友”，“換一本好書，交一個(gè)朋友”活動。開展班級和年級“讀好書、寫好文”優(yōu)秀讀后感評比。開展“班級故事會”(以神話為主題)，評選口語表達(dá)能力較強(qiáng)的班級“故事大王”。

　　4、建立好班級好書交換站。

　　5、在家長會上，引導(dǎo)家長參與學(xué)生的閱讀，和孩子一起閱讀，一起成長。

　　總之書是人類進(jìn)步的階梯!我相信，在我們的共同努力下，隨著讀書活動的不斷深入，我們會讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使讀書成為一種樂趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。讓好書伴隨學(xué)生健康快樂地成長!讓這群“肚子好餓的毛毛蟲”成為一只只美麗的蝴蝶!

活動計(jì)劃 篇2

　　活動宗旨

　　開展“敬老月”活動，旨在進(jìn)一步深入貫徹黨和政府老齡工作的方針政策，落實(shí)《中華人民共和國老年人權(quán)益保障法》，讓廣大老年人切實(shí)感受到黨和政府的關(guān)懷和溫暖；宣傳我國人口老齡化的嚴(yán)峻形勢和應(yīng)對人口老齡化挑戰(zhàn)的對策措施；弘揚(yáng)尊老敬老、愛老助老的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)全社會的老齡意識和敬老意識，營造良好的社會氛圍；為老年人辦實(shí)事、做好事、獻(xiàn)愛心，讓老年人共享經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展成果，安享幸福晚年生活。

　　活動時(shí)間：

　　20xx年10月1日至10月31日

　　活動內(nèi)容：

　　1、開展走訪慰問送溫暖活動。“敬老月”期間，我局將廣泛開展走訪慰問送溫暖活動，切實(shí)關(guān)心老年人生活，傾聽他們的心聲，幫助解決他們的實(shí)際困難。積極幫助老年人解決生活照料、精神慰藉等問題，提高他們的生活生命質(zhì)量，努力營造幫貧助老、關(guān)愛老人、共建和諧的良好社會氛圍，讓老年人真真切切地感受到黨和政府的關(guān)懷及全社會的關(guān)愛。

　　2、是開展為老志愿服務(wù)活動。把開展為老志愿服務(wù)活動作為精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，擺上議事日程，切實(shí)抓緊抓好。把為老志愿服務(wù)活動與“創(chuàng)建文明城市”、“創(chuàng)先爭優(yōu)”和“七個(gè)一”活動結(jié)合起來，從辦得到、老年人又迫切需要的事情做起，求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，一項(xiàng)一項(xiàng)地抓好落實(shí)。

　　3、是開展老年維權(quán)活動�！熬蠢显隆逼陂g，加大對《中華人民共和國老年人權(quán)益保障法》的宣傳力度，積極開展老年優(yōu)待政策和有關(guān)涉老政策落實(shí)情況的檢查，切實(shí)把各項(xiàng)惠老和老年優(yōu)待政策落到實(shí)處，及時(shí)解決老年人優(yōu)待政策落實(shí)過程中的突出問題。在衣食住行、人身和財(cái)產(chǎn)安全等方面積極維護(hù)老年人的.合法權(quán)益。

　　4、是積極開展老年文化體育活動。在“敬老月”期間，積極組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、健康有益的老年文化健身娛樂活動，豐富老年人的精神文化生活。倡導(dǎo)科學(xué)、健康、文明的生活方式，展現(xiàn)當(dāng)代老年人熱愛生活、積極樂觀的精神風(fēng)貌。積極動員組織我局的離退休人員參加老年人活動中心開展的一系列活動，以滿足老年人的文化需求，促進(jìn)老年人的身心健康，豐富離退休老干部的精神文化生活。

活動計(jì)劃 篇3

　　活動主辦單位： 南陽師范學(xué)院校團(tuán)委

　　承辦單位： 大學(xué)生公關(guān)與口才協(xié)會

　　活動時(shí)間： xx年4月13日

　　一、活動背景：

　　展現(xiàn)青春真我風(fēng)采，創(chuàng)造新型禮儀理念，打造校園文化品牌，引領(lǐng)禮儀文化的潮流！為了弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀道德文化，展現(xiàn)青春風(fēng)采，樹立良好形象，提高當(dāng)代大學(xué)生綜合素質(zhì)，豐富校園文化生活，使更多的人參加到學(xué)習(xí)禮儀的隊(duì)伍中來，打造校園文化品牌。

　　二、活動主題：

　　禮行師院 美麗綻放

　　三、活動目的：

　　使在校的大學(xué)生能夠提高公關(guān)禮儀的意識，掌握面試時(shí)個(gè)人形象方面的禮儀規(guī)范，樹立形象意識，為成功求職做好準(zhǔn)備；通過面試情景的模擬訓(xùn)練，讓學(xué)生熟悉面試的過程，掌握面試時(shí)的行為舉止要求及規(guī)范，養(yǎng)成良好的個(gè)人行為習(xí)慣，力爭在面試時(shí)能爭取主動；同時(shí)能熟悉面試的常用試題，掌握面試應(yīng)答的技巧，提高面試的成功率。

　　四、活動宗旨：

　　活躍校園文化生活，展現(xiàn)我南陽師范學(xué)院大學(xué)生禮儀風(fēng)采。

　　五、活動口號：

　　my show ， my world

　　六、活動時(shí)間：

　　4月13號（初賽）；4月25號（決賽）。

　　七、活動地點(diǎn)：

　　w102（初賽）；西區(qū)演播廳（決賽）。

　　八、參賽形式：

　　參照者按照本次大賽的具體形式，提交一份報(bào)名表，所填內(nèi)容務(wù)必屬實(shí)，此表將作為賽前篩選的依據(jù)，篩選后進(jìn)行面試，確定參賽的選手名單。賽前將對手進(jìn)行有關(guān)知識的培訓(xùn)，比賽過程中將全面考察選手對職業(yè)禮儀的掌握程度

　　九、活動流程策劃

　　1、活動前期準(zhǔn)備（3月20日到4月6日）

　　1前期宣傳的制作（3月20日到4月6日）

　　本階段主要完成宣傳海報(bào)，展板，號碼牌的制作（文宣部請于30日中午之前將所有工作結(jié)束，并移交組織部。組織部于30日晚之前將所有宣傳物品安放到位）在學(xué)校食堂，活動中心，公示板，女生男生公寓樓前每處一張。

　　ces部制作報(bào)名表200份。

　　贊助商確定：由外聯(lián)部負(fù)責(zé)。聯(lián)系商家，并配合商家作好宣傳工作，活動預(yù)算詳見附表1。

　　禮儀部負(fù)責(zé)做好禮儀知識手冊。要求：至少200個(gè)。形式詳見附表2

　　注：此階段由文宣部部長全權(quán)負(fù)責(zé)，組織部配合其安排人員工作。其他部門配合工作

　　2、前期報(bào)名工作（4月11日到4月12日）

　　11日到12日在中餐廳，東餐廳設(shè)點(diǎn)報(bào)名。同時(shí)宣傳微博網(wǎng)絡(luò)報(bào)名方式。

　　網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)好音響、話筒等宣傳所需設(shè)備，置于餐廳門口。

　　文體部負(fù)責(zé)講解員的安排。

　　組織部負(fù)責(zé)好物品搬運(yùn)工作，并排好值日表，責(zé)任落實(shí)到人。

　　ces與策劃部負(fù)責(zé)現(xiàn)場報(bào)名人員的登記

　　注：1、此階段由文體部全權(quán)負(fù)責(zé)，其他部門配合工作。

　　2、微博報(bào)名方式：通過私信南陽公共與口才協(xié)會。具體內(nèi)容可關(guān)注南陽師范公關(guān)與口才協(xié)會。

　　3、報(bào)名的人員記錄由ces負(fù)責(zé)，包括網(wǎng)上報(bào)名，由網(wǎng)絡(luò)部統(tǒng)計(jì)，提交給ces部。ces部將比賽人數(shù)報(bào)給宣傳部，宣傳部根據(jù)人數(shù)制作號碼牌。

　　2、活動中期的工作（4月13日）

　　組織部在中午112點(diǎn)前開始現(xiàn)場準(zhǔn)備工作。

　　文體部出主持人到位（講解活動規(guī)則）。

　　禮儀部邀請?jiān)u委上午9點(diǎn)，下午1點(diǎn)到位（逸夫樓w102教室安排4人）。

　　網(wǎng)絡(luò)部把音響設(shè)備調(diào)好。

　　24月13日比賽時(shí)間為下午1點(diǎn)到5點(diǎn)

　　初賽正式開始。選手們拿著自己的號碼牌，有序進(jìn)行比賽。

　　禮儀部和組織部合作對在場參賽選手進(jìn)行排隊(duì)引導(dǎo)

　　在w102開始個(gè)人風(fēng)采展示和禮儀知識問答

　　網(wǎng)絡(luò)部進(jìn)行攝像和記錄工作。

　　ces部門負(fù)責(zé)選手通知以及選手的核實(shí)。

　　策劃部負(fù)責(zé)選手分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)

　�、蹧Q賽。4月25日晚上7點(diǎn)到8點(diǎn)30。

　　前期準(zhǔn)備：（3點(diǎn)—7點(diǎn)）

　　a 比賽前一天下午核對物品是否準(zhǔn)備齊全、比賽相關(guān)人員是否聯(lián)系到位；

　　b 比賽當(dāng)天3點(diǎn)對所需物品進(jìn)行最后核對；

　　c 匯演當(dāng)天后勤組搬運(yùn)物品并且舞臺組協(xié)助后勤組布置現(xiàn)場；

　　d 舞臺組負(fù)責(zé)調(diào)控音響的成員對現(xiàn)場音響以及聲麥進(jìn)行調(diào)試；

　　活動現(xiàn)場：

　　第一環(huán)節(jié)：開場舞

　　由12個(gè)進(jìn)入決賽的參代選手一起表演一個(gè)集體舞（舞種不限，突出主題，要讓人感覺鮮明）

　　要突出整體性。音樂要提前弄好。

　　7：00— 7：10

　　第二環(huán)節(jié)：形體展示

　　1、表演狀態(tài)（2分）

　　2、服裝搭配及音樂設(shè)計(jì)（2分）

　　3、節(jié)目內(nèi)容取材（2分）

　　4、表演藝術(shù)水平（2分）

　　5、節(jié)目時(shí)間控制（1分）

　　6、節(jié)目整體感覺（1分）

　　展出古裝秀、時(shí)裝展 根據(jù)參賽選手的表現(xiàn)由評委評分。走秀服裝選手自行準(zhǔn)備，走秀是結(jié)合相應(yīng)禮儀內(nèi)容的走秀而不是單純的走秀

　　第三環(huán)節(jié)：穿插一個(gè)節(jié)目

　　第四環(huán)節(jié)：情景模擬

　　1、表演內(nèi)容符合道德文明規(guī)范，符合大學(xué)生日常禮儀要求 （2分）

　　2、 表演技巧形象生動，運(yùn)用自如 （2分）

　　3、 語言行為符合特定禮儀場景、特定人物身份 （3分）

　　4、 服裝道具真實(shí)，符合場景要求 （2分）

　　5、綜合印象（1分）

　　此環(huán)節(jié)能由各個(gè)隊(duì)成員表演，具體表演場景由各代表隊(duì)自行設(shè)計(jì)。動作表演要求規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，隊(duì)員配合較好，表現(xiàn)內(nèi)容豐富多樣，整體表現(xiàn)大方、連貫、舞臺感覺良好。能夠正確的闡明每個(gè)動作每個(gè)環(huán)節(jié)的基本要領(lǐng)。

　　第五環(huán)節(jié)：個(gè)人風(fēng)采展示

　　展示個(gè)人特長�？蔀樽约黑A得印象分

　　評委可根據(jù)參賽者的才情給2—4分的好感分

　　第五環(huán)節(jié)：穿插一個(gè)節(jié)目

　　第六環(huán)節(jié)：現(xiàn)場評分，現(xiàn)場頒獎(jiǎng)

　　由專業(yè)人員和專業(yè)評為作出現(xiàn)場點(diǎn)評。由工作人員統(tǒng)計(jì)出各個(gè)參賽人員的最后得分，宣布參賽人員得獎(jiǎng)情況�，F(xiàn)場頒獎(jiǎng)。合影留念

　　3、后期總結(jié)工作

　　網(wǎng)絡(luò)部寫通訊稿，加大宣傳量，為決賽做鋪墊，即使更新微博，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)宣傳工作。

　　策劃部做入圍選手名單，交由組織部張貼，ces負(fù)責(zé)晉級選手通知，以及參加復(fù)賽選手的通知。

　　十一、人員分工

　　策劃部：

　　1、前期負(fù)責(zé)禮儀大賽初復(fù)賽，決賽以及知識講座策劃

　　2、負(fù)責(zé)現(xiàn)場臨時(shí)事件發(fā)生

　　3、活動中協(xié)助組織部進(jìn)行會場布置工作

　　4、初賽時(shí)選手分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)

　　組織部：

　　1、初賽復(fù)賽的道具，物品等搬運(yùn)工作。

　　2、初賽復(fù)賽人員安排和調(diào)動工作。

　　3、配合宣傳部做好前期宣傳工作。

　　禮儀部：

　　1、負(fù)責(zé)禮儀知識手冊制作，以及禮儀知識問答的.收集。

　　2、負(fù)責(zé)報(bào)名的引導(dǎo)工作

　　3、負(fù)責(zé)初賽的評選工作

　　4、負(fù)責(zé)復(fù)賽的邀請?jiān)u委工作以及復(fù)賽的迎賓工作

　　5、全權(quán)負(fù)責(zé)初，復(fù)賽過程，以及人員的分配調(diào)動

　　網(wǎng)絡(luò)部：

　　1、負(fù)責(zé)比賽全程的網(wǎng)絡(luò)宣傳工作。

　　2、負(fù)責(zé)網(wǎng)上報(bào)名記錄與匯報(bào)工作，知識講座，初，復(fù)賽的音響、話筒，燈光等所需設(shè)備搬運(yùn)與調(diào)控。

　　3、負(fù)責(zé)活動的攝影活動。

　　4、協(xié)助宣傳部進(jìn)行活動宣傳工作。

　　文體部：

　　1、負(fù)責(zé)活動主持

　　2、負(fù)責(zé)知識講座的資料收集以及邀請老師。

　　3、負(fù)責(zé)報(bào)名活動的人員記錄工作。

　　4、準(zhǔn)備決賽當(dāng)中穿插3個(gè)娛樂節(jié)目。

　　文宣部：

　　1、負(fù)責(zé)前期的宣傳活動

　　2、負(fù)責(zé)號碼牌制作

　　3、全權(quán)負(fù)責(zé)活動前期宣傳階段工作。

　　外聯(lián)部：

　　1、負(fù)責(zé)本次活動的外聯(lián)工作

　　2、配合組織部進(jìn)行橫幅制作以及懸掛工作。

　　ces部：

　　1、負(fù)責(zé)選手分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)和成績和核實(shí)

　　2、負(fù)責(zé)比賽選手通知

　　3、制作活動報(bào)名

活動計(jì)劃 篇4

　　這段時(shí)間，孩子們似乎對“橋”特別感興趣，而且對了解“橋”有強(qiáng)烈的愿望。老師捕捉到孩子的這一興趣點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上形成了“橋”的主題。在這個(gè)由教師和孩子共同生成的“橋”的主題活動中，孩子積極參與自己感興趣并力所能及的事情，學(xué)習(xí)收集有關(guān)信息資料、制作廢舊材料等，嘗試用自己的方法來解決一些簡單的問題，并進(jìn)行想象和創(chuàng)造活動，體驗(yàn)同伴之間相互協(xié)作、分享的快樂——孩子們的探究精神在逐步的形成中，并初步養(yǎng)成關(guān)注自己感興趣的問題并能想辦法解決問題的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　本次活動，我們延續(xù)“橋”這一主題。

　　在戶外運(yùn)動中，老師鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用各種材料建構(gòu)不同的橋，并嘗試用自己的.身體活動來體驗(yàn)過橋的感受：自己造橋、自己過橋，激發(fā)孩子對活動的興趣。我將本次體育活動的目標(biāo)——平衡能力的提高隱含在孩子“過橋”的身體探索活動過程中，讓孩子在與環(huán)境材料、同伴、老師的互動中獲得發(fā)展。

　　◆來園、區(qū)角游戲

　　活動內(nèi)容

　　●生活、裝扮、美工、操作、視聽、構(gòu)建……等自選活動

　　環(huán)境與材料創(chuàng)設(shè)根據(jù)幼兒的興趣和需要，我為孩子提供的材料基本為：

　　◇工具材料（剪刀、各類膠、放大鏡……）

　　◇裝扮材料（裝飾物、道具……）

　　◇操作及制作材料（廢舊物、種子、珠繩……）

　　◇視聽材料（書、圖片、音帶……）

　　◇益智材料（棋類、數(shù)形寶盒、標(biāo)本……）

　　◇建構(gòu)材料（積木、插塑、壘高……）

　　★百寶架——放置釘、鎖、蓋、扣……供幼兒選用

　　★展示墻（板）……

　　活動指導(dǎo)

　　1.熱情接待幼兒及家長，觀察、了解幼兒情緒及需要，適時(shí)提供幫助。

　　2.鼓勵(lì)幼兒的交流與分享。幫助幼兒將自己的感受在同伴面前進(jìn)行表達(dá)。

　　3.師生共同進(jìn)行活動后的整理，引導(dǎo)幼兒形成良好習(xí)慣。

　　◆戶外運(yùn)動——過橋

　　【目標(biāo)】

　　1.引導(dǎo)幼兒在自己構(gòu)建組合的橋上行走，提高平衡能力。

　　2.初步培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新及合作意識。

　　【重難點(diǎn)】通過不同“橋”時(shí)保持身體平衡

　　【環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料準(zhǔn)備】

　　1.幼兒已有走平衡的初步經(jīng)驗(yàn)。

　　2.半月?lián)u、齒輪板及其它輔助器材：積木、大半月?lián)u……

　　3.音樂……

　　4.框、小毛巾、卷筒紙、圓凳……

　　【過程】

　　一、調(diào)動身心

　　根據(jù)幼兒當(dāng)時(shí)的興趣點(diǎn)賦予幼兒角色，聽著音樂活動身體。

　　二、探索練習(xí)

　　1．自由探索半月?lián)u的多種玩法。

　�、儆變核纳⒆杂商剿魍姘朐�?lián)u。

　　②集中示范：介紹不同的玩法。

　　③引出合作玩半月?lián)u。

　　2．幼兒合作玩半月?lián)u，引出“橋”。

　�、儆變鹤杂山M合，找空地方合作玩半月?lián)u，老師提醒幼兒過“橋”時(shí)要走穩(wěn)。

　�、谥v解示范：讓幼兒商量后推薦同伴示范。

　�、酃膭�(lì)幼兒嘗試用不同方法去過其他的“橋”。

　　3．增添輔助物合作玩。

　　①幼兒用各種材料合作搭“橋”，并嘗試通過。

　�、诮處煿膭�(lì)幼兒到每一座“橋”上去試一試。

　　三、游戲

　　1.交待游戲情節(jié)、場景及規(guī)則。

　　2.師生共同游戲：造“大橋”——慶�！按髽颉甭涑伞�—過“大橋”。

　　四、放松活動

　　整理場地，回教室。

　　◆生活活動

　　1.提醒幼兒進(jìn)行戶外運(yùn)動后的盥洗、飲水及服裝的調(diào)整等。

　　2.交流當(dāng)天的食譜，激起幼兒食欲。

　　3.提醒幼兒有序地進(jìn)行自助式點(diǎn)心。

　　4.幫助幼兒進(jìn)一步形成良好的盥洗及用餐習(xí)慣。

　　◆“小小看世界”綜合活動

　　結(jié)合孩子最近的興趣點(diǎn)選擇合適的材料和途徑（形式有：參觀、視聽、社會調(diào)查、閱讀、談話辯論、智力競賽……），了解有關(guān)相關(guān)內(nèi)容。

　　今天內(nèi)容

　　●幼兒在圖書、圖片中尋找和了解自己感興趣的信息和內(nèi)容（橋）。

　　材料創(chuàng)設(shè)

　　●師生共同收集的有關(guān)“橋”的圖書（片）、報(bào)紙等資料。

　　活動指導(dǎo)

　　1.參與孩子的閱讀活動，傾聽他們的話題，了解孩子閱讀的興趣點(diǎn)。

　　2.幫助幼兒養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣。

　　3.引導(dǎo)幼兒整理閱讀材料。

　　◆戶外自由活動

　　1.參與幼兒活動，觀察個(gè)別幼兒（郝佳慧、張乾統(tǒng)），鼓勵(lì)他們能與其他同伴共同活動。

　　2.當(dāng)幼兒在活動中尋求幫助時(shí)，教師給予關(guān)注。

活動計(jì)劃 篇5

　　為發(fā)展學(xué)生個(gè)性，開發(fā)學(xué)生潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)科興趣，幫助優(yōu)秀學(xué)生冒尖，同時(shí)提高學(xué)校教師的學(xué)科競賽輔導(dǎo)水平，根據(jù)高一年級教育教學(xué)的實(shí)際情況，制訂《20nn屆高一競賽提高班活動計(jì)劃》。

　　1.高一是起點(diǎn)年級，競賽輔導(dǎo)活動首先著眼于增強(qiáng)高一年級聯(lián)考和學(xué)科競賽的競爭力，爭取期末聯(lián)考、高一學(xué)科競賽取得好成績；其次為學(xué)生參加高二、高三舉行的奧賽和20xx年高考打下良好的基礎(chǔ)。

　　2.年級部組建競賽提高班開展活動。學(xué)生自愿報(bào)名，參加選拔考試，班主任把關(guān)，年級部根據(jù)選拔考試的成績，組建兩個(gè)競賽提高班，命名為“競賽提高⑴班”和“競賽提高⑵班”。王亮、鮑振宇老師擔(dān)任班主任，進(jìn)行日常管理和指導(dǎo)。

　　3.競賽提高班活動主要在于平時(shí)，以學(xué)生個(gè)體的自修學(xué)習(xí)提高為主要方式，同時(shí)輔之以集中輔導(dǎo)。如果情況允許，邀請專家來校指導(dǎo)。

　　4.第二學(xué)期集中輔導(dǎo)采用全科綜合訓(xùn)練的方式進(jìn)行。每一個(gè)成員參加年級部安排的統(tǒng)一輔導(dǎo)活動。升入高二之后，年級部將采取分科方式開展輔導(dǎo)活動。

　　5.集中輔導(dǎo)學(xué)科主要是數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)，輔之以語文、英語學(xué)科輔導(dǎo)。主要以專題講座的形式進(jìn)行，著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科思想和學(xué)科能力。

　　6.全體教師發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，分工合作，甘于奉獻(xiàn)，為學(xué)校教育教學(xué)工作貢獻(xiàn)力量。

　　7.備課組長為競賽提高班本學(xué)科輔導(dǎo)活動的負(fù)責(zé)人。組長統(tǒng)籌安排，確定輔導(dǎo)內(nèi)容，制定輔導(dǎo)計(jì)劃，提出輔導(dǎo)要求，并落實(shí)到每一個(gè)教師，有目的、有計(jì)劃的開展工作；安排要努力突出學(xué)科的主干內(nèi)容，努力突破學(xué)科的'難點(diǎn)問題，努力提升學(xué)生的學(xué)習(xí)層次，避免出現(xiàn)講課內(nèi)容重復(fù)、順序安排不合理等問題。計(jì)劃確定后，備課組長把計(jì)劃交年級部，接受監(jiān)督和檢查。輔導(dǎo)工作結(jié)束后，上交輔導(dǎo)情況記錄表、每個(gè)教師的輔導(dǎo)教案等材料。

　　8.數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)三門學(xué)科的備課組長確定本學(xué)科的一套輔導(dǎo)用書，并組織學(xué)生購買。輔導(dǎo)用書力求符合學(xué)生實(shí)際和學(xué)科特點(diǎn)、競賽要求等方面的情況。語文、英語學(xué)科的輔導(dǎo)材料，采取油印資料的方式處理。

　　9.集中輔導(dǎo)老師為數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)的全體任課教師和部分語文、英語教師。輔導(dǎo)教師要嚴(yán)格執(zhí)行輔導(dǎo)計(jì)劃，嚴(yán)格遵守考勤制度，在指定時(shí)間、指定地點(diǎn)認(rèn)真開展輔導(dǎo)活動，不得隨意調(diào)整輔導(dǎo)時(shí)間。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)輔導(dǎo)課，要求有紙質(zhì)教案，以提高集中輔導(dǎo)的效果。輔導(dǎo)教師要指導(dǎo)學(xué)生做好平時(shí)自修學(xué)習(xí)活動，督查學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)，抓實(shí)、抓細(xì)學(xué)科競賽各環(huán)節(jié)的工作。

　　10.本期競賽提高班將與XX年暑假假日學(xué)習(xí)活動接軌。集中輔導(dǎo)結(jié)束后，班主任組織考核，主要方式是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)三門學(xué)科的書面紙筆測試。年級部對違反競賽提高班管理要求或者三門學(xué)科總成績排名在后20%的學(xué)生予以淘汰，再補(bǔ)充新的成員，組織XX年暑假的假日學(xué)習(xí)活動。

　　11.年級部值日人員檢查當(dāng)日的集中輔導(dǎo)情況，并做好記錄。

　　12.關(guān)于競賽提高班集中學(xué)習(xí)具體安排，請見《競賽提高班集中輔導(dǎo)安排表》。

活動計(jì)劃 篇6

　　為進(jìn)一步貫徹實(shí)施《全民健身計(jì)劃綱要》，積極響應(yīng)“全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動”的號召，落實(shí)學(xué)校教育“健康第一”、“以人為本”的指導(dǎo)思想，以快樂健身的方式，引導(dǎo)孩子與家長共同感受幸福生活，體味親情，同時(shí)使孩子們在游戲中體驗(yàn)快樂，在運(yùn)動中獲得健康，在競爭中學(xué)會合作，促進(jìn)全民健身、家庭健身活動的開展，營造“健康、快樂、合作、參與、親情”的和諧氛圍，特制訂本活動方案。

　　一、主題：人人參與健身，個(gè)個(gè)擁有健康，陽光體育伴我一生。

　　二、比賽時(shí)間：初定于20xx年5月29日（第13周周六）約半天。

　　三、比賽組織形式：以年級段為競賽層次，設(shè)1－6年級六個(gè)組，各組分別比賽。

　　四、比賽項(xiàng)目：比賽分家庭組和學(xué)生組兩類

　　家庭組（男女混合不分組）

　　學(xué)生組（男女分組）

　　高人套圈、合作投籃、袋鼠接力、歡樂一家跳、三人四足、踏石過河、滾雪球、推小車

　　齊頭并進(jìn)、積少成多、穿越呼拉圈、集體跳大繩

　　五、報(bào)名人數(shù)及報(bào)名規(guī)定：

　　1. 以班級為單位，每班每人都可參賽。

　　2. 家庭組每班限報(bào)12戶，且必須是本班學(xué)生及其父母。每個(gè)家庭限報(bào)2個(gè)項(xiàng)目，同一項(xiàng)目每班限報(bào)三戶，不得多報(bào)、不報(bào)。

　　3. 未參加家庭組比賽的學(xué)生都可參加學(xué)生組比賽。每人限報(bào)2項(xiàng)，同一項(xiàng)目每班限報(bào)男女各1隊(duì)，不得不報(bào)。家庭組和學(xué)生組不得兼報(bào)。

　　4. 填寫時(shí)用“√”標(biāo)記。報(bào)名表一經(jīng)上交，便不得修改、更換。

　　六、計(jì)分辦法：

　　所有項(xiàng)目直接分組決賽，無預(yù)賽，按時(shí)間、次數(shù)、數(shù)量多少排列名次。錄取前六名，分別以7、5、4、3、2、1分計(jì)入團(tuán)體總分中，名次并列，則得分相應(yīng)平攤。

　　七、錄取與獎(jiǎng)勵(lì)：

　　根據(jù)團(tuán)體總分多少排列年段內(nèi)名次，如總分一致，則第一名多者名次列前，仍相等，則看第二名，以此類推。根據(jù)團(tuán)體總分高低錄取各年級的前三名，二年級取前四名，分別發(fā)予獎(jiǎng)狀，以資鼓勵(lì)。

　　八、號碼分配：

　　號碼設(shè)置為4位數(shù)，第1位數(shù)字為年級代碼，第2位數(shù)字為班級代碼，第3.4位數(shù)字為順序代碼，01-35為男生，36開始為女生，各班按先男后女的次序依次報(bào)名。如一（1）班第一位女生為1136。

　　九、比賽項(xiàng)目具體規(guī)則：

　　家庭組：

　　1. 高人套圈 父母各站孩子一側(cè)，抱孩子下肢將孩子抬至三人最高，三人成品字狀。孩子在一分鐘內(nèi)向投擲線前規(guī)定距離外的木架套圈10次，套中得分，踩線、超線都以不中計(jì)，以得分高者為勝。

　　2. 合作投籃 用一個(gè)球一人連續(xù)投籃6次，另二人負(fù)責(zé)撿球、傳球，也可自投自搶，三人輪流進(jìn)行，限時(shí)2分鐘內(nèi)完成，超時(shí)投進(jìn)不計(jì)數(shù)。距離：父親以籃圈中心投影為圓心，以4米為半徑的半圓；母親以3米為半徑的`半圓；孩子無距離要求。球進(jìn)籃圈得1分，一二年級孩子球碰籃板、三年級球碰籃圈即得1分，父母若進(jìn)線投籃則投中不計(jì)。以家庭得分總和多者為勝。

　　3. 袋鼠接力 家庭成員成一路縱隊(duì)站在起跳線后，第一人站在跳袋內(nèi)。令下后，第一人手提跳袋的上邊緣向前跳出，繞過標(biāo)志物返回并將跳袋交給第二人，三人依次進(jìn)行，以先跳完、用時(shí)較少的家庭為勝。起跳線與標(biāo)志桿距離：15米。

　　4. 歡樂一家跳 三位成員輪流用同一根短繩跳繩，絆繩后按次序換人。以3分鐘時(shí)間內(nèi)，家庭成員累積跳繩次數(shù)多者為勝。（比賽采用帶計(jì)數(shù)器的跳繩）

　　5. 三人四足 三人并排站于起跑線后，并將相鄰的兩條腿用布帶綁住。令下后，三人四條腿前進(jìn)，最先完成30米距離的為勝。若中途綁帶散了，必須綁好后才能繼續(xù)比賽。

　　6. 踏石過河 參賽家庭手拿三塊塑料板站于起點(diǎn)線后。比賽開始，三名成員逐一鋪設(shè)塑料板踏石過河，全體成員必須都站在塑料板上。3名成員全部到達(dá)終點(diǎn)線（上岸），以最后一名隊(duì)員雙腳過線計(jì)時(shí)結(jié)束，以時(shí)間最短者為勝。如過河過程中任何一名成員腳接觸塑料板外，加1秒計(jì)算。比賽距離：30米。塑料板為30CM的正方形。

　　7. 滾雪球 取30米距離，在兩端各放置轉(zhuǎn)折標(biāo)志。三人成縱隊(duì)站于起點(diǎn)線后。令下后首發(fā)者過折返點(diǎn)回起點(diǎn)。然后手牽第二名成員前進(jìn)，過標(biāo)志桿返回起點(diǎn)，由第2名成員手拉第3名成員繼續(xù)前進(jìn)，直到全隊(duì)三人手拉手跑過起點(diǎn)為止。整個(gè)賽程中必須手拉手成縱隊(duì)在本隊(duì)跑道內(nèi)完成比賽，不得擠占其他隊(duì)的跑道；跑動中任何人不得將手松開，若途中意外斷開，必須迅速接上；以最后一名隊(duì)員過線為該隊(duì)成績，用時(shí)較少者名次列前。

　　8. 推小車 A雙掌撐地在前，B抬其雙腿在后。令下后二人合作前進(jìn)至標(biāo)志1處，換B推C，至標(biāo)志2處換C推A，以A雙掌過終點(diǎn)線為結(jié)束。用時(shí)較少者為勝。起點(diǎn)至1、1至2、2至終點(diǎn)線各10米，全程30米。

　　學(xué)生組：

　　1. 齊頭并進(jìn) 多人成一橫排站于起跑線后，并將左右兩人相鄰的兩條腿用布帶綁住。令下后，多人多條腿前進(jìn)，最先完成30米距離的為勝。若中途綁帶散了，必須綁好后才能繼續(xù)比賽。一二年級4人，三年級6人，四年級7人，五六年級8人。

　　2. 積少成多 起點(diǎn)設(shè)一水桶，30米外設(shè)一大量杯。令下后首發(fā)隊(duì)員用雙手從起點(diǎn)舀水跑至對面并將水倒入量杯，返回后將標(biāo)志物交下一人，依次進(jìn)行。定時(shí)2分鐘內(nèi)，可按序重復(fù)進(jìn)行，規(guī)定時(shí)間后量杯內(nèi)水最多方為勝。人數(shù)：6人。

　　3. 穿越呼拉圈 多人手拉手成一圓圈，呼啦圈從第一個(gè)人手臂上開始傳，在傳的過程中只能動頭、腳、手臂，不能松手用手掌拿或其他人幫助，否則按犯規(guī)1次加2秒計(jì)算。每個(gè)人穿越呼啦圈1次后為結(jié)束，用時(shí)較少的為勝。一二三年級7人，四五六年級10人。

　　4. 集體跳大繩 二人甩繩，多人同時(shí)起跳，2分鐘內(nèi)最多一次連續(xù)跳繩個(gè)數(shù)×跳繩人數(shù)為得分，得分高者為勝。一二年級最少3人，三年級最少4人，四五最少5人，六年級最少6人。

　　十、比賽公平競爭，實(shí)事求是，嚴(yán)禁以人代賽、一人多賽、弄虛作假。如有違反競賽紀(jì)律，取消該運(yùn)動員參加的所有項(xiàng)目得分，并扣該班團(tuán)體總分10分。

　　十一、此規(guī)定解釋權(quán)屬校體育組，若有未盡事宜或規(guī)則修訂，另行通知。

活動計(jì)劃 篇7

　　活動目標(biāo):

　　1、幼兒以“評判員”小白兔的角色融入故事，理解故事內(nèi)容。

　　2、能用不同聲音模仿各種動物的聲音。

　　3、培養(yǎng)幼兒能認(rèn)真傾聽故事的習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、小鴨、小雞、小狗、小羊、小貓、小白兔紙偶個(gè)一個(gè)

　　2、場景布置（美麗的果園）

　　3、音樂《開火車》和〈兩只兒朵〉

　　4、動畫課件

　　活動過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)場景，引起興趣

　　師：今天老師要帶小朋友去一個(gè)美麗的果園，你們想去嗎？

　　（教師帶領(lǐng)幼兒快樂的開著火車配上音樂做火車的動作）

　　師：聽，你聽到聲音嗎？老師已經(jīng)聽到了？（腳步聲音）看看會是誰來了？（小白兔）原來是小白兔，請你們跟小白兔問聲好吧！

　　師：你們知道小白兔來這里干什么嗎？我們來問問它吧！（做出教師與小白兔說悄悄話的樣子。）

　　師：原來小白兔今天來這里是當(dāng)評委，這里要進(jìn)行唱歌比賽，小白兔說了，也請你們當(dāng)評委，那我們可要聽仔細(xì)點(diǎn)，聽一聽誰唱的最好聽。

　　二、教師完整講述故事，幼兒認(rèn)真傾聽

　　提問：1、有哪些小動物參加比賽呢？

　　師：原來有那么多小動物參加唱歌比賽，

　　2、那你剛才聽餓小動物的唱歌，你覺得誰唱得最好聽？

　　原來來勢發(fā)現(xiàn)小朋友有不同的意見，那讓我們再來聽一聽，誰唱得最好聽？

　　三、教師結(jié)合場景講述故事，分布感知小動物的歌聲

　　1、你們聽了小動物的唱歌，那我想問問小雞是怎么唱的？你覺得它唱的怎么樣？小雞是怎么輕（讓幼兒模仿小雞唱歌）。

　　2、小鴨是怎么唱的？你覺得它唱得好聽嗎？為什么不好聽？（唱得太響了）小鴨怎么響？（讓幼兒模仿小鴨唱歌）

　　教師小結(jié)：你們都覺得它們唱的不好聽，那我們用好聽的聲音教教它們。小雞、小鴨說：“我們知道了，謝謝小朋友們，下次我們會長的不輕也不響”。

　　3、還有誰唱歌了？小狗怎么唱的？你覺得它唱的好聽嗎？為什么？（唱得太快了）小狗是怎么個(gè)快呢？（請幼兒模仿小狗唱歌）

　　4、小羊是怎么唱的.？你覺得它唱的好聽嗎？為什么？（太慢了）小羊是怎么慢？（請幼兒模仿小羊唱歌）

　　教師小結(jié)：原來這兩個(gè)小動物也唱的不好聽，那也請你們教教它們吧！�。∷鼈冋f：“謝謝小朋友，下次我們也知道了，不快也不慢”。

　　師：看看，誰是最后一位唱歌？小貓?jiān)趺闯�的？你覺得唱得好聽嗎？

　　1、那你們覺得誰應(yīng)該得第一名？

　　2、為什么小貓應(yīng)該得第一？

　　教師小結(jié)：因?yàn)樾∝埑�的不輕也不慢，不想也不快，聲音好聽及了。所以應(yīng)該拿第一。

　　我們小朋友以后說話也要像小貓一樣，怎么樣？引導(dǎo)幼兒說一說：“不輕也不慢，不快也不慢”四、觀看課件〈〈唱歌比賽〉〉

　　小朋友們真能干，老師把今天唱歌比賽的事拍成了電視，我們一起來看看，看完后可以去告訴弟弟、妹妹。以后說話、唱歌都不“不輕也不響、不快也不慢”。

　　五、集體演唱歌曲〈〈兩只耳朵〉〉

　　小貓的聲音很好聽，我們小朋友學(xué)小貓一樣，用好聽的聲音唱給客人老師聽。

活動計(jì)劃 篇8

　　一、 書畫藝術(shù)比賽 （9月）

　　1、目的：

　　以九月中旬的教師節(jié)和中秋節(jié)為契機(jī)，舉辦書畫藝術(shù)比賽。弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)節(jié)日和文化，感受傳統(tǒng)節(jié)日古典情懷，發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，感恩老師。

　　2、形式：

　　向10級同學(xué)中廣泛征集書法、繪畫、剪紙、攝影、手工藝品等作品，并從中選取優(yōu)秀的作品，張貼于四教四樓的工商管理系學(xué)生園地上展示。

　　3、要求：

　　以中秋節(jié)和教師節(jié)為題材。

　　二、 廣告設(shè)計(jì)比賽（9月）

　　1、目的：

　　挖掘同學(xué)們的創(chuàng)新能力和設(shè)計(jì)水平，豐富課余生活。

　　2、形式：

　　報(bào)名選手可自由組成團(tuán)隊(duì)或者以個(gè)人名義參賽。并為指定的物品制作海報(bào)、廣告短片等作品，使之能夠很好的宣傳出去。

　　3、要求：

　　內(nèi)容創(chuàng)新、健康、積極向上、吸引人。

　　三、 “我愛我的祖國”主題教育活動（10月）

　　1、目的：

　　提高同學(xué)的愛國意識，培養(yǎng)學(xué)生愛國情懷，時(shí)刻不忘報(bào)效祖國。

　　2、形式：

　　播放愛國影片，并根據(jù)觀后感想及時(shí)召開主題班會，互相交流心得體會，在學(xué)生中烘托出愛國氣氛。

　　3、要求：

　　全體同學(xué)必須認(rèn)真觀看影片，在班會中積極發(fā)言。

　　四、 環(huán)保工藝品制作比賽（11月）

　　1、目的：

　　培養(yǎng)同學(xué)創(chuàng)新思維，動手能力；促進(jìn)同學(xué)之間的交流與互動，增進(jìn)感情，提高環(huán)保意識和宣傳能力。

　　2、形式：

　　以團(tuán)隊(duì)合作的方式，運(yùn)用廢棄物制作手工藝品，如舊報(bào)紙、易拉罐、石頭、樹枝等物品，現(xiàn)場發(fā)揮，制作工藝品，并為自己的作品加以說明，解釋選手賦予該作品怎樣的環(huán)保意義。

　　3、要求：

　　選手自備材料，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)制作完成并展示說明，現(xiàn)場投票選出名次，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

　　五、 消防知識板報(bào)設(shè)計(jì)比賽（11月）

　　1、目的：

　　在消防日來臨之際，宣傳消防知識，增強(qiáng)同學(xué)的防火放電意識，學(xué)會保護(hù)自身財(cái)產(chǎn)安全。

　　2、形式：

　　用2K大小的篇幅白紙，以圖文并茂的形式展示消防知識。并選出優(yōu)秀作品在學(xué)生園地展示。

　　3、要求：

　　以消防為題材，自由發(fā)揮并設(shè)計(jì)板塊，要求內(nèi)容充實(shí)，積極向上。

　　宣傳部日常工作（展板）

　　1、 9.10 教師節(jié)

　　2、 9.12 中秋節(jié)

　　3、 9.18 九一八

　　4、 10.1 國慶節(jié)

　　第二篇：宣傳部活動計(jì)劃

　　一、活動主題:

　　“情系環(huán)境”系徽系服設(shè)計(jì)大賽（環(huán)境魅力 你我策劃）

　　二、活動背景：

　　鑒于我院逐步走向高水平的辦學(xué)單位，在學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力等方面都有了更高更新的要求。新校訓(xùn)的.推出更加促進(jìn)了學(xué)生們對自身要求的提高以及對學(xué)校辦學(xué)的進(jìn)一步認(rèn)可。故我系為配合學(xué)院對學(xué)生的教育，提升同學(xué)們的創(chuàng)新能力，同時(shí)也在一方面豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，特舉辦此次創(chuàng)新大賽活動。

　　活動目的：豐富學(xué)生們的課余生活，提升學(xué)生們對本系的熱愛,以及同學(xué)們的創(chuàng)新能力。系徽系服是體現(xiàn)系部的人文精神，也是學(xué)院文化的反應(yīng)。此次活動增強(qiáng)環(huán)境系凝聚力，凸顯系部辦學(xué)特色，進(jìn)一步加強(qiáng)系風(fēng)建設(shè)以帶動系部學(xué)風(fēng)建設(shè)。

　　三、承辦單位：

　　市政與環(huán)境工程系宣傳部

　　市政與環(huán)境工程系網(wǎng)絡(luò)信息部

　　四、活動范圍：

　　環(huán)境系全體成員

　　五、活動時(shí)間：

　　4月18號——5月10號

　　六、活動內(nèi)容：

　　步驟一：

　　此次活動要求每位環(huán)境系同學(xué)根據(jù)自己的理解為本系設(shè)計(jì)一個(gè)系徽，一個(gè)能代表我們環(huán)境系的系服，要求附帶一份自己作品的設(shè)計(jì)理念、寓意、優(yōu)勢在哪里等等的說明，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交到環(huán)境系宣傳部和網(wǎng)絡(luò)信息部（上交可以是手繪版、電子版）。

　　步驟二：

　　根據(jù)交上來的作品由我部門和網(wǎng)絡(luò)信息部以及學(xué)生會成員和導(dǎo)員進(jìn)行篩選。

　　步驟三：

　　我們將評選出一等獎(jiǎng)系徽及系服各1名，2等獎(jiǎng)各兩名，3等獎(jiǎng)各三名，頒發(fā)獎(jiǎng)品，第一名的將做為我們系以后的系徽、系服。

　　七、作品設(shè)計(jì)要求:

　　1、系徽：

　　有新意，積極向上，不拘一格，設(shè)計(jì)新穎；能夠體現(xiàn)我系特色，看起來給人美好的感覺。

　　2、系服：

　　美觀大方，健康向上體現(xiàn)大學(xué)生青春活力。能夠展現(xiàn)我系特色。

　　3、要求作品原創(chuàng)，附帶創(chuàng)作靈感和意義。

　　八、活動開展

　　1、將此活動的各項(xiàng)事宜通知到同學(xué)們。征集更多更好的優(yōu)秀作品。

　　2、在多幅作品中先進(jìn)行初選，再從細(xì)節(jié)上選出一、二、三等獎(jiǎng)。

　　3、比賽結(jié)束后，由我們部以宣傳板的形式公布比賽結(jié)果。

　　九、活動預(yù)算：

　　獎(jiǎng)品（一等獎(jiǎng)臺燈兩臺40元，二等獎(jiǎng)高級筆記本四本60元，三等獎(jiǎng)普通筆記本六本60元）。共計(jì)二百零五元。

活動計(jì)劃 篇9

　　一、工作重點(diǎn)

　　1．深化課程改革，推進(jìn)課堂變革。以《浙江省深化普通高中課程改革方案》等省市文件為指導(dǎo)，做好深化普通高中課程改革物理學(xué)科培訓(xùn)，關(guān)注深化課程改革中出現(xiàn)的新情況和新問題，加強(qiáng)對深化課程改革的研究與指導(dǎo)；積極推進(jìn)“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”的課堂變革，結(jié)合精品課例研磨、學(xué)科教研基地建設(shè)、教研活動，更新教學(xué)思想，改變教學(xué)方式，強(qiáng)調(diào)以學(xué)定教，提高課堂教學(xué)的有效性；關(guān)注學(xué)科核心能力教學(xué)，做好初高中教學(xué)銜接研究，努力提高物理教學(xué)質(zhì)量。

　　2．研究備考策略，提高復(fù)習(xí)效率。加強(qiáng)學(xué)考、選考、高考的研究，組織物理高考研究指導(dǎo)小組，組織高中物理學(xué)考、選考適應(yīng)性測，開展復(fù)習(xí)備考研究工作；組建普通高中物理核心素養(yǎng)研究項(xiàng)目組，解決新高考學(xué)考教學(xué)中的新情況、新問題；舉辦高中物理教師命題競賽，分期編寫和修訂高中物理自主導(dǎo)學(xué)案，分類召開學(xué)考、選考及高考適應(yīng)性測試分析研討會，提升學(xué)考、選考及高考復(fù)習(xí)針對性。

　　3．加強(qiáng)研訓(xùn)協(xié)作，開展教學(xué)視導(dǎo)。加強(qiáng)學(xué)科研訓(xùn)工作，強(qiáng)化高質(zhì)量的服務(wù)意識。既要努力做好全市物理教研活動和市直雙周教研活動，做到周密部署，精心設(shè)計(jì)，系統(tǒng)安排，有序推進(jìn)，進(jìn)一步增強(qiáng)教研活動的效益；又要深入學(xué)校、深入課堂，積極開展教學(xué)視導(dǎo)活動。

　　4．加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)有效學(xué)習(xí)。以特色為導(dǎo)向，加強(qiáng)對教研組建設(shè)的研究和指導(dǎo)，打造品牌教研組；以課例分析為載體，開展新課程優(yōu)秀課例評比，打造精品課例；以教研基地學(xué)校、物理教研基地專家組及物理名師工作室為依托，以推進(jìn)“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目為重點(diǎn)，努力探索教學(xué)研究的有效性，大力倡導(dǎo)有效學(xué)習(xí)；有效開展物理核心素養(yǎng)研究項(xiàng)目組活動，充分發(fā)揮各類名師的`示范和指導(dǎo)作用，積極組織名師送教下鄉(xiāng)；以“三項(xiàng)教學(xué)評比”活動為抓手，開展課堂教學(xué)、教學(xué)論文、命題競賽、優(yōu)秀課例等評比活動，提高物理教師的教育教學(xué)水平。

　　5．重視學(xué)科競賽，培養(yǎng)個(gè)性特長。重視學(xué)生的個(gè)性和特長的培養(yǎng)，努力實(shí)施“小科學(xué)家”培養(yǎng)計(jì)劃，加強(qiáng)高中物理競賽的培訓(xùn)和競賽課程建設(shè)研究；對部分高中物理青年老師及部分尖子學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)輔導(dǎo)；組織好州溫市高一物理競賽與浙江省物理競賽工作及第34屆全國中學(xué)生物理競賽的報(bào)名工作，繼續(xù)提高我市高中物理競賽的水平。

　　二、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法

　　通過集體教學(xué)調(diào)研、教學(xué)視導(dǎo)、教學(xué)研討會、學(xué)科基地、三項(xiàng)教學(xué)評比等活動，以聽課、評課、座談、訪談和問卷等形式，了解和分析全市高中物理教學(xué)的情況和存在的問題，研究相關(guān)的對策。

　　三、學(xué)科教學(xué)研究的課題

　　高中物理生本課堂的實(shí)踐研究

　　高中物理教研活動表

　　周次時(shí)間活動內(nèi)容活動地點(diǎn)參加對象

　　預(yù)備周2.6~2.122月12日學(xué)生報(bào)到注冊，始業(yè)教育普通高中高三學(xué)生2月6日正式上課各高中有關(guān)教師

　　12.13~2.19州溫市高中物理教研員工作會議市直高中物理教研組長會議市直高一物理“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”研討活動鰲江中學(xué)州溫十四高州溫十四高高中教研員市直教研組長市直高一教師

　　22.20~2.26普通高中學(xué)考選考及高考適應(yīng)性考試（2月22~25日），全市統(tǒng)一網(wǎng)絡(luò)閱卷（2月25日下午~26日）各高中有關(guān)教師

　　32.27~3.5分類別學(xué)校舉行普通高中學(xué)考選考及高考適應(yīng)性考試分析研討活動有關(guān)高中有關(guān)教師

　　43.6~3.12市直高二物理學(xué)考選考復(fù)習(xí)研討活動州溫二高市直高二教師

　　53.13~3.19物理學(xué)考選考及高考適應(yīng)性考試分析研討活動市高中學(xué)生物理、化學(xué)、生物小論文評選材料上報(bào)州溫二高市教研院物理教師有關(guān)學(xué)生

　　63.20~3.26市直高三物理“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”研討活動理化生小論文評比溫二十一中各高中市直高三教師有關(guān)教師

　　73.27~4.2州溫市高一物理競賽報(bào)名浙江省高中物理競賽報(bào)名各高中有關(guān)教師

　　84.3~4.9浙江省普通高中學(xué)考選考（4月8日-10日）各高中有關(guān)教師

　　94.10~4.16高中教研室促進(jìn)有效學(xué)習(xí)教學(xué)視導(dǎo)組織高中教師參加省普通高中學(xué)考選考閱卷工作有關(guān)高中有關(guān)教師

　　104.17~4.23期中考試各高中有關(guān)教師

　　114.24~4.304月29日至5月1日勞動節(jié)放假第34屆全國中學(xué)生物理競賽報(bào)名各高中有關(guān)教師

　　125.1~5.7州溫市高一物理競賽浙江省高中物理競賽各高中有關(guān)教師

　　135.8~5.14高中教研室促進(jìn)有效學(xué)習(xí)教學(xué)視導(dǎo)州溫市第九批普通高中精品選修課程評審有關(guān)高中有關(guān)教師

　　145.15~5.21課堂變革教學(xué)視導(dǎo)市教研院高中教研員

　　155.22~5.28教研員蹲點(diǎn)學(xué)校教學(xué)視導(dǎo)5月28日至30日端午節(jié)放假州溫十四高各高中有關(guān)教師

　　165.29~6.4高一期末教學(xué)質(zhì)量檢測審稿高中物理骨干教師送教下鄉(xiāng)活動市教研院待定有關(guān)教師

　　176.5~6.116月7-8日全省普通高校招生考試各高中有關(guān)教師

　　186.12~6.18推薦骨干教師參加高考閱卷工作組建普通高中學(xué)科核心素養(yǎng)研究項(xiàng)目組有關(guān)高中有關(guān)教師

　　196.19~6.25課堂變革項(xiàng)目工作總結(jié)教研員蹲點(diǎn)學(xué)校教學(xué)視導(dǎo)工作總結(jié)有關(guān)高中有關(guān)教師

　　206.26~7.2全市中小學(xué)期末考試，學(xué)期結(jié)束工作

　　217.3~7.97月4日中小學(xué)（幼兒園）開始放暑假

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