實(shí)用的活動(dòng)方案(錦集9篇)
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,通常會(huì)被要求事先制定方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編整理的活動(dòng)方案9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)方案 篇1
興趣是一個(gè)人走進(jìn)成功大門的鑰匙!發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的興趣是非常重要的,激發(fā)學(xué)生的興趣愛好可以發(fā)展學(xué)生的潛能,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。因此,手工社團(tuán)的成立是基于興趣的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)手工的興趣、愛好、增長知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活,為今后培養(yǎng)手工人才起著積極推動(dòng)的作用。為了給愛好手工的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,現(xiàn)將本學(xué)期手工社團(tuán)的活動(dòng)安排制定如下:
一、活動(dòng)目的:
通過手工社團(tuán)小組活動(dòng),了解手工的基本知識(shí),讓學(xué)生感知到手工制作的創(chuàng)新性,有強(qiáng)烈的創(chuàng)作欲望,從而使學(xué)生的手工特長得到更好的發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。
二、活動(dòng)要求:
1.組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng),并保持室內(nèi)清潔。
2.周三下午放學(xué)后后進(jìn)行活動(dòng),小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。
3.小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,不準(zhǔn)在室大聲喧嘩,不準(zhǔn)做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
4.每次老師布置的作業(yè),學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。
5.愛護(hù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
三、活動(dòng)內(nèi)容:
手工制作小組現(xiàn)有25名學(xué)生,主要是四五六年級(jí)學(xué)生,他們的動(dòng)手能力,自控能力,接受能力較好,因此本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容以創(chuàng)新為主,在了解手工常識(shí)知識(shí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行一些較難的手工制作。
四、方法措施:
1.在實(shí)踐的過程中,針對(duì)學(xué)生的進(jìn)步不斷鼓勵(lì):你真棒!從而堤高兒童的自信心。并通過動(dòng)手實(shí)踐操作,使學(xué)生深刻意識(shí)到“我真棒”!
2.啟發(fā)式教學(xué):“看一看”首先讓學(xué)生自己提前自學(xué)手工內(nèi)容!跋胍幌搿痹谧詫W(xué)的基礎(chǔ)上對(duì)遇到的.困難多思考!罢f一說”說出自己制作的方法,并做到條理。“做一做”通過動(dòng)手實(shí)踐,讓每位學(xué)生都學(xué)會(huì)制作!皹芬粯贰痹谥谱鬟^程中使每位學(xué)生都懷有快樂的心情。
3.要加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流,積極自學(xué)與手工制作相關(guān)的專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)際操作能力,提高自身素質(zhì)。
4.做好組織工作,輔導(dǎo)學(xué)生時(shí)要精心指導(dǎo)。 5.要充分利用家長資源,鼓勵(lì)多出家庭手工作品。
6.注意階段性材料、總結(jié)性材料的積累,注意及時(shí)總結(jié)回顧與反思,過程材料要?dú)w檔。
7.學(xué)期末舉辦作品展覽,在過程教育中要注意搜集留存作品。 五、預(yù)期成果:
通過動(dòng)手引發(fā)動(dòng)腦的習(xí)慣,培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。并借助學(xué)生對(duì)手工制作濃厚的興趣和成就,引發(fā)學(xué)生自信,激發(fā)學(xué)習(xí)主動(dòng)性,促進(jìn)文化課的學(xué)習(xí)。
活動(dòng)方案 篇2
舞蹈興趣小組是學(xué)生非常樂于參與的一個(gè)興趣小組,活動(dòng)內(nèi)容與教育性和藝術(shù)性相結(jié)合,適合學(xué)生的年齡特點(diǎn),它有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì),增強(qiáng)集體意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的樂感;顒(dòng)面向部分學(xué)生,有組織,有計(jì)劃的進(jìn)行,堅(jiān)持自愿參加和普及提高的原則,讓學(xué)生在唱唱、跳跳、動(dòng)動(dòng)中去感受音樂,理解音樂和表現(xiàn)音樂。為了起到啟迪智慧,陶冶情操,使學(xué)生的身心健康發(fā)展的作用,為了積極推進(jìn)素質(zhì)教育快速、穩(wěn)步的發(fā)展,豐富學(xué)生的課余生活,發(fā)展學(xué)生的舞蹈藝術(shù)特長,陶冶美好情操,結(jié)合我校實(shí)際,特成立舞蹈興趣小組,工作安排如下:
一、活動(dòng)目標(biāo)
以音樂審美為核心,以興趣愛好為動(dòng)力,面向全體學(xué)生,注重個(gè)性發(fā)展。通過教學(xué)及各種生動(dòng)的音樂實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情趣,發(fā)展音樂感受與鑒賞能力,表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,提高學(xué)生的'文化素養(yǎng),豐富情感體驗(yàn),陶冶高尚情操。
二、基本訓(xùn)練內(nèi)容
1、把身體訓(xùn)練成有表現(xiàn)力的工具,動(dòng)作協(xié)調(diào),對(duì)動(dòng)作、音樂、節(jié)奏等的感知更敏銳。
2、學(xué)習(xí)成套的舞蹈基本動(dòng)作,掌握基本的站姿、坐姿及腰、腿軟開度的訓(xùn)練方法;
3、學(xué)習(xí)初級(jí)舞蹈組合,訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力.
4、培養(yǎng)個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與集體共同合作的能力。
5、培養(yǎng)創(chuàng)造力、即興表演能力以及藝術(shù)欣賞力和鑒別力。
6、通過舞蹈訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心理素質(zhì)和意志品質(zhì)。
三、人員選定
由各班主任負(fù)責(zé)。每班選定2-3名舞蹈愛好者,且有特長的學(xué)生參加。
四、指導(dǎo)教師
由楊花和鞠云紅老師具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)。
五、活動(dòng)時(shí)間
利用每周四的課外活動(dòng)時(shí)間,由指導(dǎo)教師組織學(xué)生訓(xùn)練,要遵循由易到難、由簡單到復(fù)雜的循序漸進(jìn)的原則,在此基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作指導(dǎo),組合編排。
六、注意事項(xiàng)
1、每次活動(dòng),指導(dǎo)教師要有文字記錄。
2、在活動(dòng)中,指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)相關(guān)內(nèi)容,確保學(xué)生的人身安全。
七、達(dá)成目標(biāo):
1、學(xué)生正確地掌握舞蹈的基本要領(lǐng),簡單的把上,把下的練習(xí),知道基本的手腳位。
2、地面練習(xí):勾繃腳、壓腿、開胯、豎叉、橫叉、地面壓腿、下腰、頭勾腳。
3、把桿練習(xí):壓腿、壓肩、擦地、蹲、下胸腰、腰腹動(dòng)作、后踢腿、踢腿。
4、要求全體隊(duì)員都能在教師的訓(xùn)練下基本達(dá)到下叉,對(duì)個(gè)別軟度不好的隊(duì)員可加深練習(xí),把上的訓(xùn)練有基本手位,腳位,腰部的訓(xùn)練、腿部的訓(xùn)練的撩腿、彈腿、踢腿。
5、對(duì)個(gè)別好的隊(duì)員進(jìn)行個(gè)人素質(zhì)的提高,技巧方向可加深一些。
八、活動(dòng)小組成員名單
孫瑞景 王春燕 鞠雅楠 耿雙 曹秀芮 欒鑫興 孫愛敏 王敬賢 李素麗
活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)的主旨
21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,這一嶄新時(shí)代對(duì)人才的全面素質(zhì)和創(chuàng)新精神提出了新的要求。當(dāng)代職業(yè)學(xué)校學(xué)生在有著一定的專業(yè)素質(zhì)、掌握了一定的科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí),在不同程度上也存在著基礎(chǔ)文明修養(yǎng)、公共道德修養(yǎng)欠佳的現(xiàn)象。
為了緊跟時(shí)代步伐,提高我校學(xué)生全面素質(zhì),現(xiàn)結(jié)合我校具體情況,我校決定在9-10月份期間開展文明月系列活動(dòng)。通過開展此項(xiàng)工程,把職校生精神文明創(chuàng)建活動(dòng)、公民道德教育活動(dòng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)等各項(xiàng)工作結(jié)合并貫穿起來,分階段、分層次,由淺入深地開展教育、引導(dǎo)工作。使學(xué)生自學(xué)樹立良好形象,促進(jìn)全面素質(zhì)提高,改善學(xué)風(fēng)、校風(fēng),進(jìn)一步推進(jìn)我校素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)工作,營造素質(zhì)教育的軟環(huán)境,引導(dǎo)和激勵(lì)我校學(xué)生奮發(fā)有為,自覺成才,成為我國現(xiàn)代建設(shè)事業(yè)合格的接班人。
二、口號(hào):
“創(chuàng)文明校園,做文明學(xué)子”
三、文明月的主題和范圍
1、基礎(chǔ)文明修養(yǎng)
重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)公德意識(shí)和環(huán)境保護(hù)意識(shí),使學(xué)生做到行為美、語言美、心靈美。
1)遵守社會(huì)公德,養(yǎng)成文明高雅的個(gè)人品質(zhì)和行為規(guī)范;
2)培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng),引導(dǎo)學(xué)生把全部精力投入到學(xué)習(xí)中來;
3)正視異性交往,建立正確的愛情觀、家庭觀和幸福觀;
4)強(qiáng)化心理素質(zhì),正確處理日常生活中遇到的各種危機(jī)、困難;
2、愛校、愛國、愛民意識(shí)的培養(yǎng)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的'愛校、愛國、愛民意識(shí)、集體主義感和大局觀念,使學(xué)生把文明修身活動(dòng)與熱愛學(xué)校、國家和人民的行動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來。
1)關(guān)心母校事業(yè),加強(qiáng)全校學(xué)生的愛校意識(shí)和大局觀念;
2)熟悉民族文化,激發(fā)民族自信心、自豪感和愛國熱情;
3)認(rèn)清時(shí)代要求,培育與時(shí)俱進(jìn)的現(xiàn)代素質(zhì)和創(chuàng)新品格;
四、“文明修身工程”具體實(shí)施過程
第一階段:動(dòng)員宣傳(xx年8月11日—xx年9月11日)
1)分別以橫幅、海報(bào)、宣傳板等形式進(jìn)行大規(guī)模宣傳。
宣傳標(biāo)語:
“新學(xué)期,新氣象,新起點(diǎn),新進(jìn)步”;
“讓心靈高尚,讓行為文明,讓環(huán)境優(yōu)雅”;
“優(yōu)化校園環(huán)境,建設(shè)文明校園”;
“舉文明旗幟,樹世紀(jì)新風(fēng)”;
“不以善小而不為,不以惡小而為之”;
“從我做起 從現(xiàn)在做起 從小事做起”;
“創(chuàng)建文明城市從細(xì)微處做起”
2)動(dòng)員大會(huì)(xx年9月4日晚6:30):
開展全校性質(zhì)動(dòng)員大會(huì);
3)以“文明校園”為主題開展政治學(xué)習(xí)、班會(huì),并制定計(jì)劃,活動(dòng),實(shí)施方案。
4)以團(tuán)支部為單位圍繞“文明校園”內(nèi)容開展各種形式的討論會(huì)。
討論提綱:
(1)如何看待考試作弊現(xiàn)象?
。2)如何在課堂上尊重老師的勞動(dòng);
。3)如何看待大學(xué)校園里的亂涂、亂畫、亂扔現(xiàn)象,及日常生活中如何樹立環(huán)保意識(shí)?
(4)你眼里的課堂不文明行為有哪些?
(5)你認(rèn)為當(dāng)代青年學(xué)生有“吾日三省吾身”的必要嗎?
(6)你最喜歡學(xué)校的哪些地方、活動(dòng)和教師,為什么?
。7)學(xué)校及我校的發(fā)展(如升本)與學(xué)生個(gè)人發(fā)展的關(guān)系?
。8)大學(xué)生應(yīng)該遵守的網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范有哪些?
。9)傳統(tǒng)的“仁、義、禮、智、信”的觀念現(xiàn)在還可取嗎?
(10)我校學(xué)生的競爭意識(shí)、協(xié)作意識(shí)如何?我們應(yīng)該如何處理同學(xué)間的競爭與合作的關(guān)系?
。11)大學(xué)生應(yīng)該如何對(duì)待愛情?
。12)當(dāng)一些需要你參加的公益活動(dòng)和你本人的具體利益有所沖突時(shí),你如何處理呢?
(13)網(wǎng)絡(luò)生活中,大學(xué)生應(yīng)該如何處理真實(shí)與自由的關(guān)系?
。14)校園生活中,大學(xué)生應(yīng)該如何處理安全與自由的關(guān)系?
第二階段:具體活動(dòng)實(shí)施階段(xx年9月12日—xx年10月中旬)
具體活動(dòng)安排如下:
1、舉辦“文明杯”演講賽;
2、征集當(dāng)代大學(xué)生文明修身名言警句;
3、舉辦當(dāng)代大學(xué)生文明修身書畫大賽。
4、舉行“向不文明行為告別”的簽名活動(dòng)。
5、開展“男生眼中不文明女生” 和“女生眼中不文明男生”的評(píng)比活動(dòng)。
6、開展“標(biāo)兵文明學(xué)生”、“文明班級(jí)”等評(píng)比活動(dòng),
7、舉辦文明宿舍評(píng)比活動(dòng)及教室衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng)。
8、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
9、青年志愿者活動(dòng)。
10、舉辦文明修身杯臺(tái)球賽及各項(xiàng)體育競技活動(dòng)。
11、政治學(xué)習(xí)“基礎(chǔ)文明建設(shè)”,提高學(xué)生干部文明素質(zhì)。
以上活動(dòng)具體由團(tuán)委學(xué)生會(huì)協(xié)作完成。
第三階段:總結(jié)與展示階段(xx年10月下旬):
在本次活動(dòng)期間,學(xué)生處將針對(duì)全校的衛(wèi)生、紀(jì)律情況進(jìn)行抽查。
各班級(jí)活動(dòng)結(jié)束后,請(qǐng)有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)和本次活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人到成效顯著、環(huán)境美化有創(chuàng)意的地點(diǎn)進(jìn)行參觀。
我校對(duì)大學(xué)生文
明修身工程進(jìn)行總結(jié),評(píng)選推薦在文明校園工程中表現(xiàn)優(yōu)秀、突出的集體和個(gè)人,并進(jìn)行表彰,給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì),并在校內(nèi)進(jìn)行大規(guī)模展示與宣傳。
五、有關(guān)要求:
1、各相關(guān)單位、部門必須提高認(rèn)識(shí),把這次活動(dòng)放在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和培養(yǎng)目標(biāo)的大背景下來看待,充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生的文明素質(zhì)和思想道德素質(zhì)將直接影響學(xué)校的發(fā)展和未來,創(chuàng)建文明校園是實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。
2、各項(xiàng)工作必須有的放矢,落實(shí)到位,不搞形式主義,務(wù)求實(shí)效。
3、本次活動(dòng)僅僅是創(chuàng)建文明校園工作的開始,這項(xiàng)工作是長期的、艱巨的,應(yīng)該融合在以后各項(xiàng)工作之中。
4、活動(dòng)中要充分調(diào)動(dòng)并發(fā)揮班集體的智慧和力量,同時(shí)注重發(fā)揮黨員、學(xué)生干部、入黨積極分子的表率作用。
5、注重典型的樹立和宣傳。
活動(dòng)方案 篇4
為延續(xù)xxxxx年“平安校園”活動(dòng)的精神內(nèi)涵,使安全警鐘長鳴,全面貫徹《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》和《中小學(xué)安全教育指導(dǎo)綱要》,把平安落到實(shí)處,不斷提高青少年學(xué)生安全意識(shí),加強(qiáng)學(xué)校安全管理,建設(shè)平安和諧校園,福田區(qū)教育局和xxxx青少年報(bào)再次聯(lián)合舉辦xxxxx年“平安校園”實(shí)踐活動(dòng),具體方案如下:
一、活動(dòng)目的
發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,通過學(xué)生主動(dòng)參與探索,發(fā)現(xiàn)身邊安全隱患,尋找自救自護(hù)辦法,增強(qiáng)小學(xué)生安全意識(shí)和自防自救能力,確保校園平安,讓每位學(xué)生成為校園安全的守護(hù)者。
活動(dòng)主要以綜合實(shí)踐的形式開展,以學(xué)生興趣和內(nèi)在需要為基礎(chǔ),以主動(dòng)探索為特征,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的參與和體驗(yàn),以實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體能力綜合發(fā)展為目的。
二、活動(dòng)主題
安全校園,我來參與。
三、主辦單位
XXX教育局、xxxx青少年報(bào)。
四、活動(dòng)對(duì)象
全區(qū)各幼兒園、小學(xué)、初中及高中在校學(xué)生。
五、活動(dòng)時(shí)間
xxx年11月—XXX年4月
六、內(nèi)容要求
。ㄒ唬靶@安全隱患大搜索”行動(dòng)
1、學(xué)生以小組為單位,利用課余時(shí)間巡視校園各個(gè)部位和角落,尋找存有安全隱患的地方,以預(yù)防可能發(fā)生的安全事故(如下雨天特別滑的路段,容易讓人滑倒而導(dǎo)致骨折;或者在沒有老師照管的情況下使用大型活動(dòng)器材而產(chǎn)生的危險(xiǎn)等)。
2、針對(duì)有關(guān)安全隱患,各學(xué)生小組提出有效建議并填寫在“校園安全隱患大搜索卡”上。
3、每校推薦“校園安全隱患大搜索”合理化建議(校園安全金點(diǎn)子)30份,由xxxx青少年報(bào)擇優(yōu)刊發(fā),并評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。
。ǘ拔业陌踩」适隆闭魑恼骷
1、學(xué)生通過各類講述形式(如記敘、詩歌、散文等),記錄自己身邊的安全故事,故事內(nèi)容涉及維護(hù)自身安全,警示他人等多角度、多層次范圍。
2、征文要求:文筆順暢,內(nèi)容豐富,可讀性、宣傳性強(qiáng)。稿件字?jǐn)?shù)在1500字以內(nèi),用A4紙打印,字體統(tǒng)一為宋體,標(biāo)題為加黑三號(hào)字,內(nèi)容為小四。
3、每校推薦征文優(yōu)秀作品20篇,由xxxx青少年報(bào)擇優(yōu)刊發(fā),同時(shí)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名,并進(jìn)行公開展示。
。ㄈ捌桨残@”繪畫作品征集
1、通過繪畫的形式來呈現(xiàn)“平安校園”的活動(dòng)主題,可以采用任何繪畫手法(如素描、漫畫、水彩等)。
2、繪畫要求:主題明確,內(nèi)容豐富,意義深刻,宣傳性強(qiáng)。畫紙為4開大小。
3、每校推薦繪畫優(yōu)秀作品20篇,由xxxx青少年報(bào)擇優(yōu)刊發(fā),同時(shí)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名,并進(jìn)行公開展示。
。ㄋ模┙處煱踩逃n件征集
1、通過課件的形式,圍繞安全教育的主題,制作一個(gè)適合推廣,研究和講解的課件。
2、課件要求:內(nèi)容普及型高,適合全市推廣。
3、每校推薦優(yōu)秀課件1-2篇,由xxxx青少年報(bào)擇優(yōu)刊發(fā),同時(shí)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名,并進(jìn)行公開展示。
(五)頒獎(jiǎng)會(huì)節(jié)目征集
本次活動(dòng)將在各項(xiàng)內(nèi)容評(píng)比完成之后,舉行一場頒獎(jiǎng)會(huì)。向全區(qū)各中小學(xué)征集關(guān)于校園安全的小節(jié)目,節(jié)目可以為任何表演形式(如唱歌、相聲、情景劇等)。頒獎(jiǎng)會(huì)大概需要節(jié)目4—6個(gè),有意向的學(xué)?梢陨暾(qǐng)報(bào)名,視節(jié)目內(nèi)容擇優(yōu)選用。
七、活動(dòng)責(zé)任分工
。ㄒ唬﹛xxx青少年報(bào)社
1、校園安全隱患搜索卡的`設(shè)計(jì)、印刷和發(fā)放。
2、組織人員對(duì)征文、繪畫及老師教案進(jìn)行評(píng)比。
3、選擇適當(dāng)場所對(duì)評(píng)選出的優(yōu)秀作品進(jìn)行公開展示。
(二)福田區(qū)教育局
1、11月下旬,以區(qū)教育局和xxxx教育報(bào)刊社名義聯(lián)合發(fā)出通知,召開一次全區(qū)主管安全工作的小學(xué)副校長及安全主任會(huì)議,布置有關(guān)工作。
2、承擔(dān)本次活動(dòng)的有關(guān)費(fèi)用。
八、作品上交要求
每所學(xué)校需上交“校園安全隱患大搜索卡(含合理化建議)”、“我的安全小故事”征文、“平安校園”繪畫及教師安全教育課件。其中:
1、每所學(xué)校需先自評(píng),上交優(yōu)秀的“校園安全隱患大搜索卡”30份,征文及繪畫各20份,教師安全教案1份以上。需要單獨(dú)封裝和標(biāo)明。
2、每一份作品必須注明作者姓名、學(xué)校班級(jí)、輔導(dǎo)老師及聯(lián)系電話。
3、交稿時(shí)間和地址:請(qǐng)各校于20xx年3月1日以前將作品交至xxxx青少年報(bào)社活動(dòng)部王喜生處(xxxx市福田區(qū)商報(bào)路xxxx商報(bào)大廈附樓5樓,聯(lián)系電話:XXXXXXXX請(qǐng)務(wù)必在信封上注明“平安校園”實(shí)踐活動(dòng))。
九、表彰獎(jiǎng)勵(lì)
1、每類作品各評(píng)出幼兒園組、中小學(xué)組各一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)10名、三等獎(jiǎng)20名,另設(shè)優(yōu)秀獎(jiǎng)250名,并向獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。
2、評(píng)出優(yōu)秀組織獎(jiǎng)(學(xué)校)20個(gè),并向?qū)W校頒發(fā)獎(jiǎng)牌。
十、時(shí)間安排
1、11月下旬,召開會(huì)議,布置工作。
2、12月至寒假期間各學(xué)校組織開展活動(dòng)
3、3月,對(duì)所有作品進(jìn)行回收和評(píng)選。
4、4月,公布獲獎(jiǎng)作品并進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
十一、有關(guān)要求
。ㄒ唬└鲗W(xué)校要高度重視并嚴(yán)格按照本活動(dòng)方案的要求開展活動(dòng),制定具體實(shí)施方案,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),確;顒(dòng)落到實(shí)處。
。ǘ└鲗W(xué)校要指定專人負(fù)責(zé)并進(jìn)行周密安排,在開展校園安全隱患大搜索活動(dòng)中對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行一次活動(dòng)安全的指導(dǎo)。
(三)各學(xué)校要廣泛宣傳活動(dòng)的意義和目的,要做到有布置、有檢查、有總結(jié)、有記錄、有表彰,要盡可能地把優(yōu)秀作品提交給xxxx教育報(bào)刊社。
活動(dòng)方案 篇5
活動(dòng)目的:
1、幼兒自主探索,利用各種方法給水桶“喂”沙。
2、體驗(yàn)玩沙的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、水桶3個(gè)、人手一把鏟子。
2、輕快的音樂伴奏磁帶。
游戲玩法:
將幼兒分3組,在3個(gè)場地,放歡快的音樂背景,請(qǐng)幼兒用鏟子挖出沙子投放入小水桶里。音樂停止后提醒幼兒放下工具,然后根據(jù)不同的裝沙情況,分發(fā)不同的小品,以示獎(jiǎng)勵(lì)。
建議與規(guī)則:
1、要求音樂停止后應(yīng)立即放下工具。
2、教師可提示幼兒嘗試用各種工具來進(jìn)行游戲。
3、此游戲也可以每人一鏟一桶的形式進(jìn)行。
吹泡泡游戲富有童真童趣的活動(dòng)
上個(gè)星期,孩子們來得比較少,我的教學(xué)很輕松,然后各種想嘗試的念頭就在心里萌發(fā)。做完操,因?yàn)樗膫(gè)小班擠在一起走樓梯不安全,也因?yàn)槲覀兪切∷陌,輪到最后一個(gè)走,在等待的時(shí)候,我問孩子,想不想做個(gè)吹泡泡的游戲,孩子們說想。我告訴孩子吹泡泡的游戲需要先把四路中隊(duì)變成一個(gè)圓圈,孩子們認(rèn)真聽著。我先帶著第一隊(duì)開始繞行走,在阿姨的幫助下,第二隊(duì)的排頭緊緊跟上,第三隊(duì)、第四對(duì),很快,我和第四對(duì)最后一個(gè)孩子接上,孩子們興奮又驚喜地發(fā)現(xiàn):隊(duì)伍變成了一個(gè)圓圈。
我請(qǐng)孩子們放下拉前面小朋友衣服的手,并面向圓心站好,孩子們很快完成了老師的口令,然后我請(qǐng)孩子們伸出手,和自己旁邊的兩個(gè)小朋友拉手,孩子們也完成得很好。接著,我們就開始做吹泡泡的.游戲,我說泡泡變小了,孩子們就興奮地朝圓心走,縮小圓圈,我說泡泡變大了,孩子們就往后退著走,擴(kuò)大圓圈,我說泡泡破掉了,孩子們就再原地蹲下,我說吹泡泡了,孩子們就隨著我的“吹泡泡”,慢慢站起來,孩子們快樂極了,一遍游戲之后,發(fā)現(xiàn)前面一個(gè)班級(jí)正好差不多走完樓梯,我于是告訴孩子,以后我會(huì)經(jīng)常帶孩子做這個(gè)游戲,孩子們期待著。
但是這個(gè)圓圈走回去是不行的,我們于是又完成了一個(gè)難度挺高的合作動(dòng)作,將圓圈變成了長長隊(duì)伍,并且放下互相拉著的手,趕緊找好前面一個(gè)小朋友拉好衣服。孩子們完成得非常好。我們高興著和太陽說再見,和云朵說再見,這會(huì)的孩子就特別快樂和愉悅。
有了第一次,第二次,第三次,孩子們每每做完操要等待時(shí),總會(huì)提醒我,張老師,我們要做個(gè)吹泡泡的游戲?春⒆觽儗(duì)游戲那樣喜歡,我何嘗不是一種教學(xué)的快樂體驗(yàn)?zāi)兀矣趾秃⒆觽冏銎饋。并且由吹泡泡變成了大皮球,孩子很?huì)想說可以變成氣球等,我覺得孩子已經(jīng)真正喜歡上了這個(gè)游戲。
這個(gè)星期輪到我周二和周四帶班,本來以為孩子們已經(jīng)忘記了這樣的游戲相約,不過孩子們?cè)谧鐾瓴亳R上提醒我,張老師,我們做個(gè)游戲吧。我故意說:什么游戲,我忘了。孩子們便提醒我:先要走成一個(gè)圓圈,然后變大變小,很好玩的?春⒆觽兌加浀眠@樣清楚,我馬上和孩子們一起回憶,并且告訴他們每次做游戲,都要進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),這一次,我們要更有秩序地走圓圈,而且圓圈變大變小時(shí),不能隨便趴在地上,孩子答應(yīng)了。于是,我又和孩子們做起游戲來,等待的五分鐘,我們找到了最快樂的瞬間。也看到上個(gè)星期沒有來的孩子,也都掌握了游戲的方法,大膽地玩起游戲來。
在以前帶領(lǐng)小班時(shí)候,總是在隊(duì)伍變化上覺得很困難,尤其是變成圓圈,但是這一次,我覺得特別容易,不是我強(qiáng)調(diào)了規(guī)則,而是我找到了和孩子的心靈契合點(diǎn),有時(shí)幸福是不需要很多規(guī)則就能獲得的。
活動(dòng)方案 篇6
一活動(dòng)背景
為了保持xx幼兒園的清潔衛(wèi)生,培養(yǎng)xx幼兒園全體教職工、小朋友的環(huán)保意識(shí),提高教職工及幼兒的環(huán)保技能,讓教職工、幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶,實(shí)現(xiàn)垃圾資源化,有利于減少管理成本,實(shí)現(xiàn)垃圾分類量化遞減,有利于綜合利用,實(shí)現(xiàn)垃圾的無害化等好處,建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會(huì)。
根據(jù)本園的實(shí)際情況,特制定垃圾分類工作實(shí)施方案,希望全園教職工及幼兒嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行,自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習(xí)慣。
二、垃圾分類管理原則
垃圾分類管理人人有責(zé),垃圾分類從幼兒做起,加強(qiáng)管理,園令暢通,重在實(shí)效化,有獎(jiǎng)有罰,持之以恒。
三、垃圾分類宣傳總動(dòng)員
1、xx幼兒園垃圾分類工作小組
組長:xx
成員:xx、xx
2、召開全體教職工大會(huì)
進(jìn)行全園動(dòng)員宣傳,充分認(rèn)識(shí)減少幼兒園垃圾和節(jié)約資源的重大意義,明確垃圾分類收集是實(shí)現(xiàn)垃圾減量化,資源化,無害化的重要舉措。實(shí)行校園垃圾分類處理,美化幼兒園,改善幼兒園環(huán)境質(zhì)量,是一件利園利師利幼兒的利國利民大事。
3、加大宣傳力度
把分類的具體方法標(biāo)示在顯眼處,要讓每一位教職工和幼兒都了解我園的垃圾分類和處理辦法,并自覺遵守,分類首先要從源頭上把好關(guān)。
4、利用網(wǎng)站、微信平臺(tái)、智慧樹、LED橫幅等形式大力宣傳
大家牢記垃圾分類原則,懂得垃圾分類知識(shí),在潛移默化中養(yǎng)成自覺對(duì)垃圾分類投放的習(xí)慣。在幼兒園中開展垃圾分類回收利用的活動(dòng),不但可以使資源循環(huán)再利用,節(jié)省資源,還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。普及垃圾分類知識(shí),提高全民環(huán)保意識(shí),全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類處理政策,建設(shè)一個(gè)和諧,美麗,節(jié)約型的社會(huì)。
四、垃圾的分類
(一)幼兒園垃圾分類
隨著人們生活質(zhì)量的`不斷提高,幼兒園垃圾成分越趨復(fù)雜,合理地確定分類依據(jù)對(duì)垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要,它可限度地降低處理過程中以及處理后的能耗,可防止再次污染的發(fā)生。根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn),幼兒園垃圾可以分為可回收物,不可回收物,有毒有害垃圾三大類。
1、可回收垃圾
可回收垃圾指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物,主要包括:
。1)紙類:未嚴(yán)重玷污的文字用紙,包裝用紙和其他紙制品等,如報(bào)紙,各種包裝紙,辦公用紙,廣告紙片,紙盒等。
。2)塑料:廢容器塑料,包裝塑料等塑料制品,如各種塑料袋,塑料瓶,泡沫塑料,一次性塑料餐具,硬塑料等。
。3)金屬:各種類別的廢金屬物品,如易拉罐,鐵皮罐頭盒,鉛皮牙膏皮,廢電池等。
(4)玻璃:有色和無色廢玻璃制品。
(5)織物:舊紡織衣物和紡織制品。
2、不可回收垃圾
不可回收垃圾指在自然條件下易分解的垃圾,如果皮,菜葉,剩菜剩飯,花草,樹枝,樹葉等。
3、有毒有害垃圾
有害垃圾指對(duì)人體健康或者環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物,也包括對(duì)人體健康有害的重金屬或有毒物質(zhì)廢棄物,如廢電池,廢熒光燈管,水銀溫度計(jì),打印機(jī)墨盒等。
五、幼兒園垃圾分類處理方法
(一)分類垃圾桶配備
1、幼兒園一樓大廳擺放可回收、有害垃圾兩個(gè)垃圾桶。
2、幼兒園二樓娃娃家擺放垃圾回收箱,分別為可回收、有害垃圾。
3、每個(gè)班級(jí)發(fā)放分類垃圾桶兩個(gè),分別為可回收垃圾及有害垃圾。
4、幼兒園食堂配廚房垃圾回收桶兩個(gè)。
(二)垃圾收集的方法
1、一樓大廳垃圾桶為家長、領(lǐng)導(dǎo)來園,操場上教師幼兒在課間活動(dòng)中產(chǎn)生的垃圾時(shí)存放所用,各班級(jí)活動(dòng)室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。保育員每天清理,其中可回收垃圾交幼兒園后勤組統(tǒng)一處理。
2、各班午休室產(chǎn)生的垃圾分類后送交幼兒園垃圾收集箱,其中可回收垃圾由專門人員統(tǒng)一計(jì)量,不可回收垃圾統(tǒng)一由保育員來清理。
3、廢舊電池由后勤組統(tǒng)一收繳后交環(huán)保部門處理(廢舊電池一定要放在專用收集箱內(nèi),家中使用的電池也可帶來)。
4、打印、復(fù)印后的廢墨盒由后勤處統(tǒng)一保管集中處理。
5、廚房垃圾每天由專人進(jìn)行收集處理。
。ㄈ┙y(tǒng)一分類收集時(shí)間
1、每天中午、下午放學(xué)前由保育員清理教室垃圾。
2、后勤處定期對(duì)可回收垃圾送小區(qū)廢品回收桶。
3、后勤組對(duì)有害垃圾不定期送小區(qū)環(huán)保部門專門處理。
。ㄋ模┓答伇O(jiān)督檢查
由保育員負(fù)責(zé),后勤衛(wèi)生檢查小組檢查各班活動(dòng)室是否對(duì)垃圾進(jìn)行正確的分類,若沒有按要求分類,按要求責(zé)令班保育員立即整改。
活動(dòng)方案 篇7
一、活動(dòng)宗旨
“世博在我心中”系列活動(dòng)由:“我們心目中的世博”上海少年兒童世博場館模型搭建及禮儀展示、“城市讓生活更美好”電腦科幻畫征集展示、自制小紀(jì)念品征集評(píng)選等活動(dòng)組成,旨在為廣大少年兒童的參與搭建了一個(gè)平臺(tái),宣傳和普及世博知識(shí)和理念,充分發(fā)掘少年兒童的智慧和創(chuàng)新精神,以實(shí)際行動(dòng)為20xx年世界博覽會(huì)作貢獻(xiàn)。
二、活動(dòng)內(nèi)容
(1)“我們心目中的世博”場館模型設(shè)計(jì)搭建
“我們心目中的世博”場館模型設(shè)計(jì)活動(dòng)以學(xué);蛏鐓^(qū)為單位,以社團(tuán)的形式參與,于20xx年8月下旬遞交“我們心目中的世博”場館模型設(shè)計(jì)活動(dòng)申報(bào)表(附件
①)、場館模型照片以及介紹展館模型特點(diǎn)的文字說明;顒(dòng)組辦方將從中選拔出若干優(yōu)秀模型作品。社團(tuán)在了解參展國家和該國家展館的基礎(chǔ)上,創(chuàng)新設(shè)計(jì)制作展館。搭建材料鼓勵(lì)用環(huán)保以及生活廢棄物,體現(xiàn)該館的科技特點(diǎn)。在展示期間,要求社團(tuán)成員以該國的禮儀行為和方式,向參觀者或評(píng)委介紹展館模型的特點(diǎn)(鼓勵(lì)設(shè)計(jì)互動(dòng)的情景分享)。在20xx年初舉辦“小小世博展”將邀請(qǐng)部分專家,對(duì)所展示的`作品,從創(chuàng)新、真實(shí)反映參展國的文化、科技特色以及觀賞性等方面進(jìn)行評(píng)判,從中挑選出優(yōu)秀的展館作品,并擇優(yōu)向20xx年世界博覽會(huì)市民館組委會(huì)推薦。
。2)“城市讓生活更美好”電腦科幻畫征集展示
運(yùn)用信息技術(shù)手段,以“城市讓生活更美好”的主題,暢想未來的美好生活。電腦作品內(nèi)容鼓勵(lì)原創(chuàng),面向未來,積極向上,真實(shí)反映少年兒童的思維特征和興趣愛好。作品征集截止20xx年8月20日,在遞交作品的同時(shí)需填寫“城市讓生活更美好”電腦科幻畫申報(bào)表(附件
②);顒(dòng)組辦方將對(duì)收集的作品進(jìn)行評(píng)選,并給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。
。3)自制小紀(jì)念品征集評(píng)選
自制紀(jì)念品是經(jīng)過少年兒童創(chuàng)造性勞動(dòng),設(shè)計(jì)和制作的一件實(shí)體,一幅設(shè)計(jì)稿或一篇?jiǎng)?chuàng)意文字稿。征集截止20xx年8月20日,需遞交紀(jì)念品的創(chuàng)意設(shè)計(jì)和自制小紀(jì)念品征集評(píng)選申報(bào)表(附件
、郏,活動(dòng)組辦方將對(duì)征集作品進(jìn)行評(píng)選,并給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。
三、指導(dǎo)單位
上海市精神文明建設(shè)委員會(huì)辦公室、中國福利會(huì)、上海市文化影視廣播管理局、少先隊(duì)上海市工作委員會(huì)
四、主辦單位
中國福利會(huì)少年宮、上海市少年兒童圖書館、上海市計(jì)算機(jī)音樂協(xié)會(huì)、普陀區(qū)少先隊(duì)工作委員會(huì)
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年7月—20xx年8月
六、聯(lián)系方式
活動(dòng)組辦方常設(shè)機(jī)構(gòu)設(shè)置在中國福利會(huì)少年宮(上海市延安西路64號(hào),20xx40);顒(dòng)聯(lián)系人:馮耀武 xxxx xx@163.com
活動(dòng)方案 篇8
一、指導(dǎo)思想
發(fā)揚(yáng)倡導(dǎo)勤儉節(jié)約之風(fēng),幫助學(xué)生樹立勤儉節(jié)約意識(shí),傳承中華民族傳統(tǒng)美德,讓學(xué)生從自我做起,從現(xiàn)在做起,從一點(diǎn)一滴做起,把勤儉當(dāng)成生活態(tài)度和方式。培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約意識(shí),積極創(chuàng)設(shè)節(jié)約型班級(jí),讓節(jié)約成為一種習(xí)慣,讓節(jié)約成為一種態(tài)度。
二、活動(dòng)主題
勤儉節(jié)約,從我做起
三、活動(dòng)安排
本次活動(dòng)總體分以下兩個(gè)階段進(jìn)行:
(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段
首先向每位學(xué)生發(fā)放倡議書,大力倡導(dǎo)“勤儉節(jié)約,從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊做起,從點(diǎn)滴的小事做起”的活動(dòng)主旨,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與此次活動(dòng)的積極性和自覺性,營造濃厚的活動(dòng)氛圍。
1、舉行一個(gè)全校師生的簽字儀式、組織學(xué)生在操場上進(jìn)行簽字活動(dòng)。
具體安排:
(1)活動(dòng)時(shí)間:周四下午一節(jié)課后,統(tǒng)一指令組織學(xué)生下樓。參加簽字活動(dòng)的十名學(xué)生代表要站在隊(duì)伍的最前面。
(2)由主持人主持簽字活動(dòng)開始
(3)由學(xué)生代表向全體師生宣讀倡議書,發(fā)出倡議
(4)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言
(5)簽字活動(dòng)開始,由輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)每班隊(duì)員代表進(jìn)行簽字。
(6)針對(duì)簽字情況,活動(dòng)結(jié)束后從低年級(jí)到高年級(jí),按順序再簽字。
(7)準(zhǔn)備條幅及簽字的條幅:(負(fù)責(zé)人:z老師)
(8)活動(dòng)攝影:(負(fù)責(zé)人:z老師)
(9)活動(dòng)攝像:(負(fù)責(zé)人:z老師)
2、利用國旗下講話、對(duì)學(xué)生進(jìn)行勤儉節(jié)約的思想教育;利用這一時(shí)間、讓大隊(duì)委的學(xué)生向全校師生宣讀倡議書。(倡議書:大隊(duì)長)
(二)組織實(shí)施階段
本次活動(dòng)總體分宣傳教育和主題實(shí)踐兩個(gè)序列展開。
1、大力開展勤儉節(jié)約。利用班級(jí)黑板報(bào)、廣播等多種陣地,挖掘和利用傳統(tǒng)美德中的相關(guān)格言、楷模、典型和故事等各類資源開展節(jié)約型社會(huì)建設(shè)和勤儉節(jié)約知識(shí)宣傳的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)組織好以下幾個(gè)活動(dòng):
(1)把學(xué)校的100名學(xué)生作為調(diào)查對(duì)象,隨機(jī)進(jìn)行口頭和問卷調(diào)查,對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析,并提出我們的調(diào)查結(jié)論。
(2)3月14日以“勤儉節(jié)約,從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊做起,從點(diǎn)滴的小事做起”開展一次主題班會(huì)召開“勤儉節(jié)約從我做起”主題班會(huì)。學(xué)生以個(gè)人或小組為單位,講述或表演雷鋒勤儉節(jié)約故事和古代勤儉節(jié)約美德名人小故事,深刻領(lǐng)悟勤儉美德之含義、開展勤儉節(jié)約活動(dòng)的重要意義。朗誦勤儉節(jié)約名言、詩歌等。讓學(xué)生說說自己生活中有沒有浪費(fèi)的現(xiàn)象。讓學(xué)生說說本班勤儉節(jié)約的學(xué)生典型。說說我們今后怎么做。
(3)舉辦一次以“弘揚(yáng)勤儉節(jié)約傳統(tǒng)美德”為主題的'征文競賽活動(dòng)。3—5年級(jí)以“節(jié)儉與修身”為話題結(jié)合生活體會(huì)談對(duì)綠色生活低碳生活的認(rèn)識(shí)貼近生活,有生活感受,文體不限,題目自擬字?jǐn)?shù)不少于800字,統(tǒng)一用學(xué)校作文紙抄寫。1—2年級(jí)進(jìn)行“勤儉節(jié)約在我心中”有關(guān)“勤儉”的名言警句、古詩的搜集活動(dòng)”通過搜集活動(dòng),讓學(xué)生了解“一粥一飯,當(dāng)思來之不易;半絲半縷,恒念物力維艱”“取之有度,用之有節(jié),則常足”的含義和內(nèi)容,樹立勤儉意識(shí)。截稿時(shí)間為3月30日統(tǒng)一交各班語文老師。
(4)3—5年級(jí)進(jìn)行“勤儉美德我發(fā)揚(yáng)”手抄報(bào)設(shè)計(jì)。同學(xué)們通過設(shè)計(jì)主題明確的手抄報(bào),進(jìn)行自我教育,生活中能充分利用資源,從小事做起。3月31日同征文作品一同上交少大隊(duì)。
(5)科技社團(tuán)的學(xué)生可開展節(jié)能小竅門、小發(fā)明展示和“變廢為寶”小制作活動(dòng)。以節(jié)能為主題,日常生活細(xì)節(jié)為重點(diǎn),組織學(xué)生開展節(jié)能小竅門、小發(fā)明展示活動(dòng);以日常生活廢品、廢物為原材料,發(fā)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行“變廢為寶”小制作。
2、廣泛開展“勤儉節(jié)約人人行”主題實(shí)踐活動(dòng),落實(shí)“五個(gè)一”勤儉行動(dòng)。通過實(shí)踐,引導(dǎo)廣大學(xué)生牢固樹立“節(jié)約資源,人人有責(zé)”的意識(shí),形成節(jié)約綠色型消費(fèi)觀,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。班內(nèi)組織好“節(jié)約每一滴水、珍惜每一度電、節(jié)省每一張紙、不浪費(fèi)每一粒糧、不亂花每一分錢”節(jié)約“五自查、五自律”活動(dòng):
(1)關(guān)緊水龍頭,節(jié)約每一滴水。要求學(xué)生平時(shí)盡量不飲用瓶裝水,自帶水杯喝開水;要求師生及時(shí)關(guān)閉、關(guān)緊水龍頭;要求學(xué)生不要倒掉熱水瓶內(nèi)隔夜水,而是用于清潔衛(wèi)生。
(2)不開無人燈,節(jié)約每一度電。要求學(xué)生養(yǎng)成隨手關(guān)燈、關(guān)電扇的習(xí)慣;室內(nèi)空調(diào)溫度夏季不低于26℃,冬季不高于20℃;長時(shí)間不用電腦時(shí)關(guān)閉或設(shè)置睡眠狀態(tài);下班放學(xué)后切斷所有電器電源。
(3)不亂扔紙屑,節(jié)約每一張紙。要求師生節(jié)約使用草稿紙,筆記本要雙面書寫;用過的紙盒半頁紙用于草稿、便條等,不隨意丟棄;提倡使用電子賀卡,或使用再生紙制作賀卡;提倡使用手帕,少用一次性紙巾。
(4)不攀比挑食,節(jié)約每一粒米。要求師生就餐時(shí)盡量少剩飯,不浪費(fèi)食物。
(5)不隨意進(jìn)出小賣部,節(jié)約每一分錢。要求學(xué)生制定生活計(jì)劃,節(jié)省零用錢,過“低碳”生活。
要求并發(fā)動(dòng)學(xué)生在上述五個(gè)方面檢查并糾正自己的行為缺失,倡導(dǎo)節(jié)約之風(fēng),建設(shè)節(jié)約文化。(負(fù)責(zé)人:班主任)
(三)總結(jié)深化階段
認(rèn)真總結(jié)本次活動(dòng)的成果收獲,表彰在本次活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型,同時(shí)進(jìn)一步部署和落實(shí)今后工作,推動(dòng)節(jié)約型校園建設(shè)和勤儉節(jié)約教育深入持久地開展。
活動(dòng)方案 篇9
目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)找朋友,能積極愉快地參與活動(dòng),樂意與同伴合作游戲。
2、引導(dǎo)幼兒將報(bào)紙不斷對(duì)折,與朋友一起站在報(bào)紙上,保持身體平衡。
準(zhǔn)備:廢報(bào)紙每兩人一張;一段適合表現(xiàn)小海龜?shù)臉非?/p>
過程:
一、熱身游戲
1、 小海龜長得是什么樣的?它有什么本領(lǐng)?
學(xué)念兒歌:我的'小海龜,住在龜殼里,餓了——把頭伸出來,困了——縮頭打磕睡。
2、 在音樂伴奏下,幼兒扮演小海龜,邊念兒歌邊自由地做小海龜爬行、游泳等動(dòng)作。
3、 游戲:朋友多,力量大
教師扮大鯊魚,小海龜在場地內(nèi)隨意游泳。當(dāng)大鯊魚發(fā)出“我要吃掉小海龜”的信號(hào)時(shí),小海龜便迅速自由結(jié)伴拉手,大鯊魚設(shè)法追逐那些沒有找到朋友的小海龜。
二、快樂島
1、 兩個(gè)幼兒自由組合成一對(duì)海龜朋友,拿一張報(bào)紙。
2、 教師將報(bào)紙比作大海里的快樂島,音樂響起,海龜圍著快樂島游泳。音樂停下時(shí),兩只海龜同時(shí)站在快樂島上,相互擁抱,保持身體平衡,以腳不離報(bào)紙為勝。
3、 引導(dǎo)幼兒將報(bào)紙不斷對(duì)折,使報(bào)紙面積越來越小,鼓勵(lì)幼兒相互合作,使自己依然能站在報(bào)紙上保持身體平衡。
三、放松運(yùn)動(dòng)
1、 幼兒坐在報(bào)紙上,聽音樂想象自己坐在船上,在平靜的大海上飄蕩。收拾好報(bào)紙,整隊(duì)回活動(dòng)室。,小班活動(dòng)教案:快樂島
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