參觀小學活動方案(優(yōu)選)
為了確保工作或事情能高效地開展,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?以下是小編整理的參觀小學活動方案,希望能夠幫助到大家。
參觀小學活動方案1
一、活動意圖:
大班幼兒即將面臨畢業(yè),離開幼兒園,邁進小學的大門對孩子來說,小學畢竟是一個陌生而又富有誘惑力的地方,無論是課的設(shè)置,還是環(huán)境及作息時間等各方面都與幼兒園有著很大的不同。為了讓孩子解除憂慮,實現(xiàn)從幼兒園教育到小學教育的順利過渡,我們開展了“參觀小學”活動,讓孩子體驗小學生的生活,做好入學的準備。
二、活動目標:
(一)通過帶幼兒參觀第七小學讓幼兒進一步了解小學生活,消除陌生感,激發(fā)幼兒進入小學學習的愿望。
。ǘ┨岣哂變哼m應(yīng)環(huán)境變化的`能力,為幼兒進入小學奠定良好的心理素質(zhì)。
三、活動安排
1、活動地點:獨山子區(qū)第七小學
2、活動時間11月10日下午4:00—5:00。
3、活動對象:大班各班報名幼兒與家長。
四、活動準備
1、組織談話,激發(fā)幼兒產(chǎn)生高高興興上小學的愿望。加強幼兒安全教育、禮貌教育。
2、與第七小學聯(lián)系,明確參觀內(nèi)容。
五、活動過程
1、了解小學的特征。
2、參觀(教室、操場、圖書室、展覽室等)。教師帶領(lǐng)幼兒參觀,并對小學和幼兒園做簡單比較。
3、與小學里的老師告別,由家長帶領(lǐng)幼兒安全回家。
4、活動結(jié)束后的延伸活動:
。1)表達與交流:你在小學里看到了些什么?該怎樣做個小學生。
(2)表達與創(chuàng)造:把自己在小學里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達出來(繪畫或口述日記等)
參觀小學活動方案2
活動名稱:
我向往的小學生活
活動時間:
20xx年6月24日
活動人員:
大班組各班班主任、大班保育員、保安
活動線路:
活動流程:
一、問題的提出:
隨著大班最后一學期的來臨,孩子們也越來越接近小學的生活,但是對于孩子們來說,小學的樣子還很陌生。小學是什么樣子的?在小學里要做些什么?小學生要睡覺嗎?小學上課是什么樣子的?對于這些問題,孩子們都想一一找到答案,于是我們舉行了“參觀小學”的活動,讓孩子們能夠了解小學的生活,知道小學的生活學習。
二、活動目的:
1.通過活動讓幼兒感知、了解小學的學習生活。
2.知道自己在幼兒最后一學期,要好好學習,懂得珍惜身邊的朋友。
三、活動過程:
1.出發(fā)前的準備。
教師事先掌握知識點:昆山市花橋中心小學校座落在江蘇省的東大門,始建于1906年,距今已有九十六年的歷史。學校校園環(huán)境優(yōu)美,是昆山市文明單位,蘇州市德育先進學校,江蘇省“實施國家體育鍛煉標準”先進學校。學校貫徹黨的教育方針,以“辦一流學校、創(chuàng)一流環(huán)境、育一流人才”為宗旨,全面實施素質(zhì)教育,積極進行教學研究,努力提高教學效率和質(zhì)量。
學校占地面積21732米,建筑面積5283.5平方米,綠化面積10375平方米,學,F(xiàn)有1176名學生,22個教學班,有教師51名,專任教師50名,具有中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的有28名,教師學歷達標率100%,其中60%的教師獲大專及以上學歷,青年教師100%通過計算機初級考試。學校擁有微機室、語音室、電教室、自然室、體育室、衛(wèi)生室、音樂室和藏書近2萬冊的圖書閱覽室等。學校確立了“文明、嚴教、勤學、奮進”的校風,倡導(dǎo)“嚴謹、求實、科學、創(chuàng)新”的教風,弘揚“勤奮、好學、多思、開拓”的學風,營造“尊師、團結(jié)、活潑、向上”的班風。
活動前進行規(guī)則教育,提醒孩子們在過馬路時要走斑馬線,不能你推我擠,注意馬路上的安全。請平時比較乖的和能力比較強的寶寶帶好身邊的同伴,走路時不要交頭接耳,眼睛看著前面的路,在必要時互相幫助。
2.到達小學開展活動。
師:孩子們,我們已經(jīng)到達目的地中心小學了,現(xiàn)在請安靜的跟著小學的吳軍老師進行參觀小學,在參觀時請注意不能隨便亂跑。馬上你們對小學的疑問和問題都會得到一一的解答。
孩子們在老師的帶領(lǐng)下,對小學的各個設(shè)施進行參觀,并了解每個專用教室都有什么作用。在引導(dǎo)老師的講解下,知道小學生每天的一日生活學習情況。最后大家一起到小學的操場上進行活動,讓孩子們在游戲中初步感受小學生活的美好與充實。
3.參觀結(jié)束,師幼回園。
教師組織幼兒排好隊,清點人數(shù),準備回幼兒園。讓幼兒手牽手一起慢慢走回學校。
在課堂上,教師組織幼兒圍繞“我向往的.小學生活”展開討論,講講自己在小學中的所見所聞及所感,初步感知小學生活的快樂與充實,萌發(fā)愛學習、愛探索、認真學習的情感。教師歸納總結(jié),回歸主題——我向往的小學生活。
四、注意事項:
1.安全工作不能忽視。由于本次活動要出幼兒園,安全工作顯得尤為重要,這也是家長和老師最為擔心的一個方面。為了確保活動安全順利地開展,我們要進行全方位的安全教育工作。
2.加強教師的安全意識。防患于未然,是做好安全工作的最好保證,而教師是活動的主要組織者,所以安全工作的首要任務(wù)是加強教師的安全意識。在參觀活動前,應(yīng)專門組織教師們討論、假想活動中可能遇到的安全隱患,并設(shè)計出切實可行的解決辦法。
3.加強幼兒的安全意識。孩子們很容易激動,走出活動室、走出幼兒園,面對廣闊的大自然,他們更有一種無拘無束的感覺,但放松的同時也很容易產(chǎn)生不安全的因素。我們應(yīng)在教育目標中加大安全教育的比重,將安全教育工作滲透到外出活動的各個環(huán)節(jié),組織孩子們討論一系列安全問題,如走路時怎樣才能不掉隊、怎樣才不會撞上別人和車輛、怎樣過馬路等,使孩子們的自我保護能力得以提高。
4.出發(fā)前的準備工作。如提醒幼兒喝水、大小便,清點孩子的人數(shù)、工作人員的配備情況等。準備好照相機、攝像機。
5.做好活動中的保育工作。
活動中教師要善于觀察幼兒的身體情況和情緒狀態(tài),及時調(diào)整活動的節(jié)奏和速度,給予適當?shù)男菹,教師?jīng)常清點幼兒人數(shù)以防幼兒走失,及時提醒幼兒進行上廁所等,保證活動的順利和安全;顒雍蟮谋Sぷ魍瑯又匾,經(jīng)過2-3個小時的活動,孩子們回到幼兒園時一般都累了,于是就會發(fā)生大小便在身上、不洗手就拿點心吃等情況。所以,即使參觀活動結(jié)束了,教師也不能掉以輕心,要堅持做好活動后的保育工作,組織好后續(xù)工作。
1.20xx大班參觀小學活動方案
2.20xx幼兒園大班參觀小學活動方案
3.20xx開展幼兒園參觀小學活動方案
4.《參觀小學》主題活動方案
5.20xx幼兒園大班組參觀小學活動方案
6.20xx幼兒園參觀小學活動方案
參觀小學活動方案3
大班幼兒即將面臨畢業(yè),離開幼兒園,邁進小學的大門。對孩子來說,小學畢竟是一個陌生而又富有誘惑力的地方,無論是課的設(shè)置,還是環(huán)境及作息時間等各方面都與幼兒園有著很大的不同。為了讓家長和孩子解除憂慮,實現(xiàn)從幼兒園教育到小學教育的順利過渡,我們開展了“參觀小學!被顒,讓孩子熟悉小學環(huán)境,做好入學的.準備。
活動目標:
1.通過帶幼兒參觀岱西懷慈小學讓幼兒進一步了解小學生活,消除陌生感,激發(fā)幼兒進入小學學習的愿望。
2.提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力,為幼兒進入小學奠定良好的心理素質(zhì)。
活動時間:
20xx年3月21日下午
活動內(nèi)容:
參觀岱西懷慈小學,了解小學生生活
參加人員及分工:
大班段全體幼兒、教師人員分工:
組織集合隊伍:班級教師大門口保安驗證
活動準備:
1.聯(lián)系小學、確定具體參觀時間。
2.活動前談話,加強幼兒安全教育、禮貌教育。
過程安排:
一、幼兒在老師帶領(lǐng)下從幼兒園走到小學,提醒注意交通安全,過馬路要走人行橫道,不東張西望。
二、幼兒進入小學,提醒幼兒注意安全,遵守活動規(guī)則。
1.在參觀過程中要仔細看,不離開隊伍。
2.不能大聲說話,不隨地亂扔垃圾。
3.愛護學校里的花草樹木,不摘花,不踩草坪。
4.參觀時,三名教師在幼兒隊伍的一前一后,提醒幼兒走樓梯時一個跟著一個,不推也不擠,靠著右邊走。
5.帶幼兒參觀學校環(huán)境:認識與了解教室、操場、瓦藝制作室、廁所的具體位置,知道這些地方是小學生生活、學習的重要場所。
6.請小學老師為孩子們講解入小學的準備及注意事項。
7.帶幼兒觀摩一堂體育課。
8.與小學里的老師告別,帶領(lǐng)幼兒回班級。
活動結(jié)束后的延伸活動:
1.表達與交流:你在小學里看到了些什么?該怎樣做個小學生。
2.表達與創(chuàng)造:把自己在小學里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達出來(繪畫或口述日記等)。
參觀小學活動方案4
活動目標:
1.向往小學生活,初步了解小學的環(huán)境設(shè)施、作息時間、活動內(nèi)容等與幼兒園不同。
2.能大膽地訪問小學生,提出自己想知道的問題。
活動準備:
1.事先與附近錦繡小學聯(lián)系好參觀事宜。
2.關(guān)于幼兒想知道的小學問題調(diào)查與總結(jié)
活動過程:
一、激發(fā)幼兒參觀小學的愿望。
1.談話:再過幾個月,我們就要從幼兒園畢業(yè)了,我們要到哪里上學呢?小學是怎樣的?(幼兒自由講述自己對小學的認識)你們想?yún)⒂^小學嗎?
2.教師向幼兒介紹活動的內(nèi)容,提出參觀要求。
①在路途中不打鬧、不追逐。
②注意公共衛(wèi)生,不隨地吐痰不亂投垃圾。
、蹍⒂^活動時不擁擠、不準大聲喧嘩,保持安靜。
、茏⒁庥變旱奈拿鞫Y貌行
3.組織幼兒前往小學參觀。
二、參觀小學,初步了解小學的環(huán)境設(shè)施、作息時間、活動內(nèi)容等與幼兒園不同。
1.看校牌,知道小學的校名。
2.參觀校園,了解各場所的用途。
請幼兒觀察:小學生的教室里有些什么?課桌椅是怎樣放的?小學生帶什么物品。(看小學生的書包里都裝了些什么)男生、女生的廁所是怎樣的'?
3. 觀看升旗儀式
4.看學生上課之前教師請幼兒觀察:
、偕险n領(lǐng)聲響了代表什么?小學生怎么樣準備的?學習用品怎樣放置?
、谟^察小學生的坐姿。
、劾蠋熖釂柡螅瑢W生怎樣舉手發(fā)言的?是如何注意聽講的?
、苄W的下課時間里做些什么?
三、觀察小學與幼兒園的不同點
校舍:幾層樓,大小,樓梯高度、寬度,每一層教室不同年級
教室:物品(桌子、椅子、黑板擺放、上面的內(nèi)容)桌椅的測量與比較
走廊:(寬度、上下樓梯禮儀)
廁所(布局、標志,每一層里面有一個廁所)
桌椅的測量與比較(幼兒合作完成)
四、與小學的互動
1.采訪老師(幼兒)
2.看小學生的一節(jié)課
3.觀察小學生的下課10分鐘
4.與小學生交流談話
xx幼兒園大班組
二〇xx年三月
參觀小學活動方案5
在《走近小學》這一主題的行進過程中,孩子們興奮不已,問題不斷,“哥哥姐姐的教室和我們的一樣嗎?她們中午也在學校睡覺嗎?”……為了更好地做好幼小銜接工作,滿足即將畢業(yè)的大班孩子對小學生活的探知愿望,幫助他們更全面、直觀地了解小學,強化幼兒“我能行、我真棒”的意識,使幼兒能自信、從容的跨入學校的大門,以積極的心態(tài)迎接小學生活。特制訂華舍中心幼兒園大班參觀小學活動。
一、活動時間:
20xx年5月8日(星期二)上午8:00-10:30(待定)
二、活動內(nèi)容:
參觀華舍小學,了解一年級小學生生活。
三、活動目標:
1.通過帶幼兒參觀小學讓幼兒進一步了解小學生活,消除陌生感,激發(fā)幼兒進入小學學習的愿望。
2.提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力,為幼兒進入小學奠定良好的心理素質(zhì)。
四、活動準備:
1.各班幼兒制定好參觀計劃表。
2.聯(lián)系好小學班級及負責教師。
五、參加班級:
綢緞大一班大二班,興華大一大二班(四個畢業(yè)班)
六、具體教師人員安排:
綢緞大一班:錢青、孫亞紅、陳華英
綢緞大二班:徐莉莉、張?zhí)m英、金燕(孫嫣)興華大一班:李瓊英、孫芳、倪亞萍興華大二班:成潔、倪雅琴、徐衛(wèi)英拍照:馬佳平
七、活動過程安排:
1.幼兒從幼兒園背著書包走到小學,教育幼兒要遵守紀律,不東張西望,不大聲喧嘩,做個守紀律的好兒童。
2.幼兒進入小學,提醒幼兒注意安全,遵守活動規(guī)則。
⑴在參觀過程中要仔細看,不離開隊伍。
、撇荒艽舐曊f話,影響小學生學習。
、菒圩o學校里的花草樹木,不摘花,不踩草坪。
3.參觀小學一年級學生的課間操。
4.帶幼兒參觀學校環(huán)境:認識與了解教室、大操場、籃球場、廁所的.具體位置,知道這些地方是小學生生活、學習的重要場所。
5.參觀一年級的小學生是怎樣上課的,讓幼兒對小學生該怎樣學習有所了解,激發(fā)幼兒進入小學的愿望。
6.走進一年級的教室,做在小學生的座位上感受小學生上課的感覺。7.觀摩小學體育節(jié)活動。
8.交流——你在小學里看到了些什么?該怎樣做個小學生。
9.繪畫《我眼中的學校》。
參觀小學活動方案6
一、活動目的和背景
消防安全是一項關(guān)系到人民生命財產(chǎn)安全的重要工作,也是社會主義核心價值觀的重要組成部分。為了增強小學生們的消防安全意識,提高自我保護能力,我們計劃組織小學生參觀當?shù)氐南狸牎?/p>
二、活動時間
活動時間為一個工作日的上午,大約從早上9點到中午12點。
三、活動地點
參觀地點為當?shù)氐南狸,需要提前?lián)系并獲得他們的同意。
四、活動內(nèi)容
1.接待和導(dǎo)覽
活動開始時,排隊的小學生們將被消防隊員熱情接待。消防隊員將向?qū)W生們介紹自己的工作和消防隊的工作職責,引導(dǎo)他們對消防工作產(chǎn)生興趣。
2.消防知識講解
為了提高小學生們的消防安全意識,一位經(jīng)驗豐富的消防隊員將向他們詳細介紹火災(zāi)的危害、火災(zāi)的常見原因以及如何預(yù)防火災(zāi)。他還將講解如何正確使用滅火器、如何逃生等基本的消防知識。
3.滅火器使用演示
參觀活動的一個重要環(huán)節(jié)是對滅火器的使用演示。消防隊員將親自示范如何正確使用滅火器,讓小學生們親身體驗滅火器使用的感覺,以便在實際情況中能夠更好地應(yīng)對突發(fā)火災(zāi)。
4.消防裝備觀摩
在參觀途中,小學生們將有機會觀摩消防隊員所使用的各種消防裝備,如消防水槍、救生繩等。消防隊員將詳細講解每個裝備的作用和使用方法,并邀請孩子們進行親身操作和體驗。
5.逃生演練
為了培養(yǎng)小學生們的'逃生自救能力,我們將組織逃生演練。消防隊員將模擬真實的火災(zāi)場景,指導(dǎo)小學生們在煙霧中正確逃生,讓他們學會如何保持冷靜和迅速反應(yīng)。
6.問答環(huán)節(jié)
為了檢驗小學生們對消防知識的掌握程度,活動結(jié)束前將設(shè)置一個問答環(huán)節(jié)。消防隊員將根據(jù)講解內(nèi)容提出一些問題,并給予獎勵給回答正確的小學生。
五、活動后續(xù)
為了鞏固活動的成果,我們將組織小學生們開展消防安全主題班會或小組討論,并鼓勵他們在家中和學校中傳播學到的知識。同時,我們會要求學生們寫下他們對參觀活動的感想和心得體會,并將其中優(yōu)秀的作品在班級內(nèi)進行展示。
六、活動安排和所需物品
1.提前一周與消防隊進行聯(lián)系和籌備工作,確保訪問時間和活動流程。
2.提前了解每個學生的食物過敏情況,并準備充足的食物和飲水。
3.安排一名老師或志愿者領(lǐng)隊,負責組織和指導(dǎo)學生的行為。
4.準備消防安全宣傳資料,例如海報、傳單等,以便活動結(jié)束后向?qū)W生和家長發(fā)放。
七、活動評估
為了評估活動的效果,我們將在活動結(jié)束后對學生進行問卷調(diào)查,并收集他們的意見和建議。同時,我們也將向消防隊員和學校的老師獲取他們的觀察和看法,以便對今后的活動進行改進。
通過這次參觀消防隊的活動,我們希望能夠增強小學生們的消防安全意識,提高他們的自我保護能力,為構(gòu)建和諧社會、建設(shè)平安校園做出貢獻。
參觀小學活動方案7
一、指導(dǎo)思想
今年4月4日,是我國人民緬懷先人,烈士的清明節(jié),為紀念這個有著深遠意義的`日子,緬懷革命先烈,弘揚愛國主義精神,加強愛國主義教育,引導(dǎo)廣大青少年樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀,學校少先隊大隊部擬舉行“領(lǐng)巾獻英靈,春花慰忠魂”清明祭掃活動,帶領(lǐng)四年級隊員,前往榴花公園革命烈士紀念碑掃墓。
二、參加掃墓人員
四年級全體師生、中年級級長、輔導(dǎo)員及相關(guān)老師。
三、出發(fā)時間
4月1日星期二中午1:45分集中,2:00分出發(fā);4:00左右返回。
四、集合地點
東聯(lián)小學廣場、市榴花公園
五、參加掃墓人員要求
1、隊員要統(tǒng)一穿好冬裝校服、運動鞋,佩戴好紅領(lǐng)巾,聽從帶隊老師的指揮,不擅自行動,注意安全。
2、掃墓期間,嚴肅認真,不嘻戲,追逐。(班主任抓好紀律)
六、具體掃墓程序
1、在市榴花公園下車集中,步行至烈士紀念碑前,整隊。
2、宣布掃墓儀式開始。
3、少先隊員代表敬花圈。
4、全體師生默哀3分鐘。
5、聽革命先烈事跡介紹;(鐘滿蓮老師);
6、少先隊員代表發(fā)言;(有宣誓內(nèi)容,班主任要教會學生宣誓)
7、輔導(dǎo)員講話;(莫炯堯老師)
8、圍繞烈士紀念碑一周,獻上自做的小白花。
9、宣布儀式結(jié)束,整隊返回。
七、活動準備
1、與高埗公汽公司聯(lián)系乘車事宜。(簡萬如主任負責)
2、少先隊大隊部準備一只大花圈敬獻烈士。(蘇玉清老師負責)
3、每位隊員自做一朵小白花,以表對先烈的哀思。(班主任負責)
4、準備充好電的數(shù)碼相機和移動音箱2只。(練自威老師負責)
5、主持培訓。(張明勇老師負責)
6、蘇福妹級長負責帶藥箱。
八、總結(jié)
1、各班要組織隊員寫好活動心得并上交一份好的活動心得。(嚴格做好)
2、各班中隊輔導(dǎo)員要寫好活動總結(jié)。(每班一份,可作為期末上交資料)
3、以上兩份資料以電子文檔形式于第9周內(nèi)上交到輔導(dǎo)員張明勇老師處。
參觀小學活動方案8
一、活動目的:
1、豐富孩子們的暑假生活,體會同學在一起學習成長的快樂;
2、了解久久王食品有限公司的發(fā)展歷史文化;
3、參觀久久王食品有限公司糖果的生產(chǎn)工藝流程,了解其原材料與加工設(shè)備及步驟;
4、理解食品系列生產(chǎn)過程的衛(wèi)生要求與注意事項。
二、活動時間:
20xx年8月17日
三、活動地點:
福建久久王食品有限公司(羅山許坑平安東路)
四、活動準備:
1、事先與糖果廠取得聯(lián)系,約定好參觀時間。
2、利用微信通提前通知家長,為孩子做好準備。
五、領(lǐng)隊:
柏凌爸爸博楷爸爸
六、活動的'具體安排:
1、17日上午上午9:00到SM對面華泰帆布下集合拼車前往。
2、分組,每組安排一個家長當組長。組長主要職責:注意清點人數(shù),組織好該小組紀律,強調(diào)活動中注意事項及活動安全。
3、每個學生只能帶水,不允許攜帶零食。
4、集體參觀時領(lǐng)隊家長帶隊,緊跟講解員;分散參觀以小組為單位進行,不得個人獨自離隊活動。陪同的家長記得及時照相,便于后期資料收集。
5、參觀結(jié)束,到指定地點集合,清點人數(shù)后合影。
參觀小學活動方案9
活動目標:
1、認識小學的環(huán)境,初步了解小學生活與幼兒園生活的不同。
2、體驗上小學的自豪感。
活動準備:
1、談話活動:參觀小學的要求
2、與湖大附小聯(lián)系參觀事項
活動過程:
一、談話活動:
1、你們想上小學嗎,為什么?
2、你們知道自己要上哪一所小學嗎?爸爸、媽媽帶你去過了嗎?看到了什么?
二、組織幼兒排隊準備出發(fā):
出發(fā)前提醒幼兒參觀小學的`注意事項:要有禮貌,專心聽老師解說,隊要排好,走路要靠邊。
三、參觀湖大附小:
1、觀看升旗儀式
2、參觀小學生上課
3、參觀小學了的美術(shù)室、語音室、電腦室
4、欣賞小學生的美術(shù)作品
四、參觀活動結(jié)束,組織幼兒回幼兒園。
參觀小學活動方案10
【活動目標】
了解小學的環(huán)境設(shè)施和小學生的學習生活。
為進入小學生活做好心理準備。
【活動準備】
聯(lián)系幼兒園附近的一所小學,安排參觀內(nèi)容。
【活動過程】
一、談話
1.教師:你去過小學嗎?小學和幼兒園有哪些不同?
2.教師:今天我們要到臺江實驗小學參觀,你最想看到什么、最想知道什么?
3.教師歸納出幼兒需要了解的方面,入:小學生的升旗活動、小學生的教師里有什么?與幼兒園的教師相比,小學的教師有哪些不同?小學的操場和幼兒園的有什么不同?小學生在學校里做什么?
參觀前教師提醒幼兒參觀小學的注意事項,如:有禮貌、專心聽老師和小學生的`介紹,走廊排好隊、靠邊走。
二、參觀小學
1.參觀操場。讓幼兒在操場上奔跑,感受操場很,請幼兒看一看操場有哪些運動器具,觀看小學生升旗,做早操。
2.參觀教師
比較小學和幼兒園教師、課桌椅的不同。
3.觀察教室設(shè)備。
觀摩小學生上課。傾聽上課鈴聲。
教師:上課前要響幾次鈴?(告示幼兒第一聲是預(yù)備鈴)說說預(yù)備鈴響后要做什么?
讓幼兒走進哥哥姐姐的班級進行互動,讓小學生帶幼兒自由參觀交流。
三、談話
教師:今天我們參觀小學,你看到了什么?(可圍繞小學環(huán)境、作息時間,上課科目、上課紀律等方面談)
活動延伸
幼兒在幼兒繪畫《我看到的小學》中的空白處畫出參觀小學時印象最深的一件事。
4、幼兒園元宵節(jié)活動方案之參觀花燈展
參觀花燈展
主要涉及領(lǐng)域:語言
活動目標:
1、欣賞各種各樣的花燈,進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。
2、能膽地用連貫的語言講述自己的經(jīng)驗和觀察中的發(fā)現(xiàn)。
3、產(chǎn)生自己制作花燈的愿望。
活動準備:
園內(nèi)布置花燈展。
活動過程:
1、參觀花燈展,感受花燈的多種多樣。
。1)進入展廳,提出參觀要求。
★指導(dǎo)語:這里有許多花燈,家來看一看,并說說自己的感受和發(fā)現(xiàn)。
。2)自由結(jié)伴欣賞和交流。
(3)集體交流自己的感受與發(fā)現(xiàn)。
★指導(dǎo)語:看了這些花燈,你有什么感覺?
2、選擇自己最喜歡的花燈欣賞并講述。
。1)教師示范講述,為幼兒提供欣賞和講述的思路。
★指導(dǎo)語:你最喜歡的燈是什么?為什么?它是什么樣子的?
。2)幼兒選擇自己最喜歡的花燈進行欣賞。
。3)幼兒講述自己最喜歡的花燈。
。4)歸納、豐富講述經(jīng)驗。
★指導(dǎo)語:①在向別人介紹自己最喜歡的一件物品時,應(yīng)該說清楚什么?②可以從哪些方面介紹自己喜歡的原因?
3、拓展思維,激發(fā)自制花燈的愿望。
。1)回憶已有經(jīng)驗,進一步了解花燈的多樣性。
★指導(dǎo)語:除了我們剛才看到的,你還見過哪種花燈?
(2)欣賞用廢舊材料制作的花燈,激發(fā)自制花燈的愿望。
4、小學幼兒園教師暑假讀書活動方案
各位老師,暑假快樂!外面炎炎烈日,不如家里清涼,茶余飯后,除了電腦電視,是否還想到一種更有益身心健康的消遣方式?那就是選一本書細細品味一番。出于這番考慮,學校決定開展暑假教師讀書活動,我們期待您的參與!現(xiàn)將相關(guān)事宜通告如下:
一、讀書時間:
7月20日至8月20日
二、參加對象:
全校50周歲以下教師(含沙小、附幼教師)
三、所讀書目:
教師自選教育教學類或人文類書籍一本。
四、讀書要求:
1.讀書期間,鼓勵教師間的相互討論分享,提倡有問題多請教,有收獲多交流,有思想多表達。
2.提倡不動筆墨不讀書精神,及時做筆記、寫體會,并上傳楓小校本培訓博客相應(yīng)欄目。
3.特別提醒:每人至少上傳一篇讀書體會。同時提醒:讀書心得、讀后感等嚴禁抄襲。
五、獎勵辦法:
1.活動結(jié)束,將評選優(yōu)秀讀書心得、體會等,其結(jié)果作為評選學科素養(yǎng)提升優(yōu)秀教師的評價條件之一。
2.登記相應(yīng)學分,并推薦優(yōu)秀讀后感參加縣級評選。
參觀小學活動方案11
一、設(shè)計初衷
孩子面臨畢業(yè),即將離開幼兒園,邁進小學的大門對孩子來說,小學畢竟是一個陌生而又富有誘惑力的地方,無論是課的設(shè)置,還是環(huán)境及作息時間等各方面都與幼兒園有著很大的不同。為了讓孩子解除憂慮,實現(xiàn)從幼兒園教育到小學教育的順利過渡,我們開展了“學做小學生”活動,讓孩子體驗小學生的生活,做好入學的準備
二、活動目標
1初步了解小學的學習和活動,以愉快的心情準備人學。
2.了解如何愛護和正確使用學習用品,逐步習慣獨立整理和保管自己的用品。
三、客座教師:賀老師、李老師(白鹿外國語學校老師,以下簡稱“賀”、“李”)
四、活動對象:大班
五、活動準備
1組織談話,激發(fā)幼兒產(chǎn)生高高興興上小學的愿望。
2.與溫州市白鹿外國語小學聯(lián)系,明確參觀內(nèi)容。準備好幼兒接送車。
六、活動過程
(一)了解白鹿外國語小學的特征(分班進行)
1.賀:小朋友,你們是來自哪所幼兒園的小朋友?
幼:我們是小康愛綠幼兒園的小朋友
2.賀:誰知道我們學校為什么叫外國語小學?
幼:有外國人當老師,我還看到很多英文
賀:是的,英語教學是我校的一大特色,我們從一年級開始就開設(shè)英語教學,還有外國老師來上課呢。另外,我們學校是寄宿制的。小朋友們都是住在學校里的,很多老師和同學生活在一起,就像在自己家一樣。為了讓同學們和家長們更好地區(qū)別宿舍和教學樓,我們還用顏色進行了區(qū)分。粉紅色的是教學樓,是學習的地方;綠色的是寢室。
3.賀:小朋友還有什么問題嗎?幼:老師,學校里的黑板為什么這么大,而且還有兩塊?賀:因為班級的學生很多,小學生要學習很多本領(lǐng),老師在大黑板「寫的字要大,畫的圖也要大。所以,我們需要的黑板也要大。另一塊黑板是用來出黑板報的,等你們上了小學就會更明白
(二)體驗小學課堂生活一一明確上課的注意事項
1李:你們知道小學生上課時要注意什么?幼:要認真聽講,舉手發(fā)言;別人說話要認真李:小朋友說得很對
2.開展英語教學活動
3.討論小學課堂月幼兒園課堂活動的區(qū)別賀:覺得在這里上課和在幼兒園上課有什么不同?幼:有男老師給我們上課,幼兒園沒有;老師上課都是站著的,我們的老師會和我們坐在一起;這里上課時坐凳子,幼兒園是坐椅子……李:是的,小學的學習方式與幼兒園會有很多區(qū)別。平時,小學生上課時,都是兩人一小組,有自己的桌凳和放書包的等會我們可以去看看他們的教室。
(三)參觀(教室、操場、教師辦公室、學生寢室等)。教師帶領(lǐng)幼兒參觀,并對小學和幼兒園做簡單比較。
1.教室。小學:桌椅擺滿教室,但整齊、干凈,有專門放書包的抽屜,還有教師的講臺,課間有值日生打掃教室衛(wèi)生幼兒園:會根據(jù)活動情況隨時調(diào)整桌椅,教師沒有講臺,有保育員打掃衛(wèi)生。
2.操場。小學:寬大,同學們正在自由、快樂地參加各種活動。幼兒園:并不大,有豐富的器械、玩具,小朋友們在老師的帶領(lǐng)、引導(dǎo)下玩耍
3.教師辦公室。小學:同一年級的老師在一個辦公室備課、批改作業(yè)。幼兒園:就在活動室內(nèi),而且總有一位老師時刻陪伴幼兒。
4.寢室。小學:3-4人一個房間,能獨立睡覺。幼兒園:-個班的小朋友都在一起睡,而且有阿姨時刻陪同。
(四)體驗小學的`體育活動在男老師的組織下,讓孩子們感受小學的體育運動項目。
(五)與小學生共進午餐。了解小學生進餐的常規(guī)。李:你們在幼兒園里是怎樣用餐的?幼:坐在教室里用餐,由阿姨分李:我們學校里的所有同學都是在食食堂用餐的。因為人多,我們要求同學們做到相互禮讓;用餐時保持安靜,不影響他人。你們等會兒進去用餐時能做到這幾點嗎?幼:能。李:看看誰最像小學生2.幼兒開始用餐。
(六)學校為幼兒分發(fā)禮物李:小朋友你們喜歡我們的學校嗎?幼:喜歡。李:歡迎你們來我們學校就讀。
(七)延伸活動。組織幼兒回園相互交流參觀小學后的感想。
七、活動成效第一次帶著孩子參觀小學,孩子們非常興奮。學校的每一個地方對他們來說都是那么地新奇:寬敞明亮的教室、比幼兒園得多的操場、集體用餐的食堂等等,無不吸引著他們的眼球。與小學老師的交流互動中,與小學環(huán)境的交融中,孩子們切身了做小學生的感覺,減少了對小學的陌生感,被小學生活深深地吸引著……想做小學生的欲望愈加強烈,對于自己即將成為小學生的自豪感也油然而生。
參觀小學活動方案12
大班幼兒即將面臨畢業(yè),離開幼兒園,邁進小學的大門。對孩子來說,小學畢竟是一個陌生而又富有誘惑力的地方,無論是課的設(shè)置,還是環(huán)境及作息時間等各方面都與幼兒園有著很大的不同。為了讓家長和孩子解除憂慮,實現(xiàn)從幼兒園教育到小學教育的順利過渡,我們開展了“參觀小學!被顒,讓孩子熟悉小學環(huán)境,做好入學的準備
一、活動目標:
1.通過帶幼兒參觀小學讓幼兒進一步了解小學生活,消除陌生感,激發(fā)幼兒進入小學學習的愿望。
2.提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的'能力,為幼兒進入小學奠定良好的心理素質(zhì)。
二、活動時間:
20xx年6月7號(上午8:00—9:00)
三、活動內(nèi)容:參觀xx小學,了解小學生生活
四、參加人員及分工:
1.參加人員:全體大班幼兒、教師、保育員
2.人員分工:
班主任組織幼兒在xx小學校門口集合隊伍,家長8點鐘送至xx小學校門口
五、活動準備:
1.聯(lián)系小學、確定具體參觀時間。
2.利用小教研討論參觀小學安全教育內(nèi)容。
3.向家長傳達“大班參觀小學活動”具體活動事宜。
4.活動前談話,加強幼兒安全教育、禮貌教育。
六、活動過程安排:
1.幼兒由家長送到小學,提醒家長注意交通安全,按時到達指定地點集合。
2.各班集合,清點人數(shù)進入校園。
3.幼兒進入小學,提醒幼兒注意安全,到指定地點等待升旗儀式,遵守活動規(guī)則。
(1)在參觀過程中要仔細看,不離開隊伍。
。2)不能大聲說話,不隨地亂扔垃圾。
。3)愛護學校里的花草樹木,不摘花,不踩草坪,對人有禮貌。
。4)參觀時,兩名教師在幼兒隊伍的一前一后,提醒幼兒走樓梯時一個跟著一個,不推也不擠,靠著右邊走。
4.帶幼兒參觀學校環(huán)境:認識與了解教室、操場、多功能教室、計算機教室、廁所的具體位置,知道這些地方是小學生生活、學習的重要場所。
5.請一年級的老師和孩子們講解入小學的準備及注意事項。
6.與小學里的老師告別,由教師帶領(lǐng)幼兒安全回幼兒園。
7.活動結(jié)束后的延伸活動:
。1)表達與交流:你在小學里看到了些什么?該怎樣做個小學生。
。2)表達與創(chuàng)造:把自己在小學里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達出來(繪畫或口述日記等)。
參觀小學活動方案13
活動準備
聯(lián)系小學部老師,提前做好準備。
每人一把小椅子。
活動目標
通過活動,激發(fā)幼兒上小學的愿望。
初步熟悉小學環(huán)境,了解小學生活,消除陌生感。
提高幼兒適應(yīng)環(huán)境的能力,為幼兒進入小學奠定良好的基礎(chǔ)。
活動流程
一、開始部分
問題導(dǎo)入。
師:"小朋友們,你們在下個學期就要升入小學去讀書了,你們想不想去看看小學的哥哥姐姐上課時究竟是什么樣子呢?"幼:"想!"師:"好,那我們今天就一起去小學部參觀一下,但要仔細看看小學和幼兒園有哪些不同,看看小學生是怎樣生活的,怎樣學習的。"
二、基本部分
1、各班兩位老師組織幼兒排隊前往小學。
2、觀看小學生上課
。1)小學生是怎樣準備上課的?
。ㄒ龑(dǎo)幼兒觀察桌子的學習用品的擺放、上課姿勢以及舉手發(fā)言的動作)
。2)小學生是怎樣寫作業(yè)的?
。▽懽鳂I(yè)時的姿勢以及認真的.態(tài)度)
(3)下課后小學生干什么?
。ㄓ械淖约悍潘梢粫,有的回去廁所小便,有的為下一節(jié)做準備)
3、參觀閱覽室和圖書室讓幼兒了解圖書室和閱覽室的工作及作用。
三、結(jié)束部分
組織幼兒回班級今天我們一起去參觀了小學,你們覺得小學生活是什么樣的?你也來用畫筆來畫一畫自己心目中的小學。
活動延伸
組織幼兒畫一畫自己心目中的小學。
活動地點
小學部活動對象班全體師幼
設(shè)計意圖
隨著班最后一學期的來臨,孩子們也越來越接近小學的生活,但是對于孩子們來說,小學生活還很陌生。在小學里要做些什么?小學上課是什么樣子的?對于這些問題,孩子們都想一一找到答案。于是我們通過開展"參觀小學"的活動,讓孩子們能夠初步了解小學生的學習和生活。
參觀小學活動方案14
為了讓孩子了解小學生活,做好入學前的準備,特制訂萬嬰恒大幼兒園參觀小學活動方案:
一、活動時間:
20xx年4月28號(星期五)
二、活動內(nèi)容:
參觀北師大附屬小學,了解小學生生活。
三、活動對象:
大班畢業(yè)班全體小朋友及家長。
四、活動目標:
1、通過參觀北師大附屬小學讓幼兒進一步了解小學生活,消除陌生感,激發(fā)幼兒進入小學學習的愿望。
2、提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力,為幼兒進入小學奠定良好的.心理素質(zhì)。
五、活動過程安排
1、小朋友和家長們手牽手一起走進小學。
2、一起參觀小學生課間操活動。
3、家長參觀學校環(huán)境、了解教室、操場、廁所的具體位置。
4、體驗一節(jié)體育課,讓幼兒對小學生該怎樣學習有所了解,激發(fā)幼兒進入小學的愿望。
5、家長參加講座,了解小學情況及幼小銜接準備。
6、家長和孩子們一起品嘗小學準備的體驗午餐。
通過今天的小體驗,相信孩子們都有所收獲,能更好的適應(yīng)小學的生活環(huán)境。
參觀小學活動方案15
大班幼兒即將面臨畢業(yè),離開幼兒園,邁進小學的大門。對孩子來說,小學畢竟是一個陌生而又富有誘惑力的地方,無論是課的設(shè)置,還是環(huán)境及作息時間等各方面都與幼兒園有著很大的不同。為了讓家長和孩子解除憂慮,實現(xiàn)從幼兒園教育到小學教育的順利過渡,我們開展了“參觀小學校”活動,讓孩子熟悉小學環(huán)境,做好入學的準備。
一、活動目標:
(一)通過帶幼兒參觀青年路小學讓幼兒進一步了解小學生活,消除陌生感,激發(fā)幼兒進入小學學習的愿望。
。ǘ┨岣哂變哼m應(yīng)環(huán)境變化的能力,為幼兒進入小學奠定良好的`心理素質(zhì)。
二、活動時間:
20xx年5月7號——5月9日(下午5:45—6:30)
5月7日:大一班、大二班
5月8日:大三班、大四班
5月9日:大五班、大六班
三、活動內(nèi)容:參觀xx路小學,了解小學生生活
四、參加人員及分工:
。ㄒ唬﹨⒓尤藛T:全體大班幼兒、教師和家長
。ǘ┤藛T分工:
組織集合隊伍:各班班長
大門口驗證:xxx、xxx
五、活動準備:
1、聯(lián)系小學、確定具體參觀時間。
2、利用小教研討論參觀小學安全教育內(nèi)容。
3、發(fā)放“大班參觀小學活動”邀請卡,告知家長具體活動事宜。
4、活動前談話,加強幼兒安全教育、禮貌教育。
六、活動過程安排:
1、幼兒在家長的帶領(lǐng)下從幼兒園走到小學,提醒家長注意交通安全,過馬路要走人行橫道,不東張西望,按時到達指定地點集合。
2、家長憑邀請卡和接送卡進入校園。
3、幼兒進入小學,提醒幼兒注意安全,遵守活動規(guī)則。
。1)在參觀過程中要仔細看,不離開隊伍。
。2)不能大聲說話,不隨地亂扔垃圾。
。3)愛護學校里的花草樹木,不摘花,不踩草坪。
。4)參觀時,兩名教師在幼兒隊伍的一前一后,提醒幼兒和家長走樓梯時一個跟著一個,不推也不擠,靠著右邊走。
4、帶幼兒參觀學校環(huán)境:認識與了解教室、操場、多功能教室、計算機教室、廁所的具體位置,知道這些地方是小學生生活、學習的重要場所。
5、請一年級的老師為家長和孩子們講解入小學的準備及注意事項。
6、與小學里的老師告別,由家長帶領(lǐng)幼兒安全回家。
7、活動結(jié)束后的延伸活動:
。1)表達與交流:你在小學里看到了些什么?該怎樣做個小學生。
。2)表達與創(chuàng)造:把自己在小學里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達出來(繪畫或口述日記等)。