“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)方案經(jīng)典【15篇】
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，我們需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)方案1
根據(jù)《浙江省教育廳辦公室關(guān)于開(kāi)展20xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的通知》(浙教電傳〔20xx〕411號(hào))和《溫州市教育局辦公室關(guān)于開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的通知》(溫教辦基〔20xx〕19號(hào))的相關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本方案。
一、活動(dòng)目標(biāo)
總體目標(biāo)：在全體教師中開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)教師對(duì)信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量重要性的認(rèn)識(shí)，充分調(diào)動(dòng)各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性，使每位教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源至少上好一節(jié)課;三年在校網(wǎng)“曬課”達(dá)100%。通過(guò)“曬課”，三年共評(píng)選出60節(jié)校級(jí)“優(yōu)課”，推薦參加省、市、區(qū)級(jí)“優(yōu)課”評(píng)比;打造一支善于利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的骨干教師隊(duì)伍。
至20xx年5月，全校有35%以上的教師在校網(wǎng)“曬課”，從中評(píng)選出20xx學(xué)年校級(jí)“優(yōu)課”18節(jié)，有20%以上的教師在省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)上“曬課”，從中推薦2-3節(jié)參加省、市、區(qū)“優(yōu)課”評(píng)選;至20xx年5月，全校有70%以上的教師在校網(wǎng)“曬課”，從中評(píng)選出20xx學(xué)年校級(jí)“優(yōu)課”17節(jié)，有35%以上的教師在省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)上“曬課”，從中推薦2-3節(jié)參加省、市、區(qū)“優(yōu)課”評(píng)選;至20xx年5月，全校100%的教師在校網(wǎng)“曬課”，從中評(píng)選出20xx學(xué)年校級(jí)“優(yōu)課”24節(jié)，有50%以上的教師在省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)上“曬課”，從中推薦2-3節(jié)參加省、市、區(qū)“優(yōu)課”評(píng)選。
二、參加對(duì)象
全校各年級(jí)各學(xué)科的教師均可參加(享受學(xué)校高級(jí)教師待遇的教師必須參加)。
三、活動(dòng)組織
(一)學(xué)�！耙粠熞粌�(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的宣傳組織工作，充分調(diào)動(dòng)廣大教師參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。指導(dǎo)教師“曬課”和評(píng)選推薦等相關(guān)工作。做好“曬課”指標(biāo)的名額分配，制定校“優(yōu)課”評(píng)選辦法，開(kāi)展市區(qū)級(jí)“優(yōu)課”評(píng)選推薦工作。邀請(qǐng)專家對(duì)各學(xué)科所曬的課進(jìn)行評(píng)選，借助“曬課”平臺(tái)開(kāi)展教研活動(dòng)，分享典型經(jīng)驗(yàn)，推廣優(yōu)秀案例。
(二)向市、區(qū)級(jí)評(píng)選推薦的“優(yōu)課”，由經(jīng)開(kāi)區(qū)文教體局統(tǒng)一在濱海學(xué)校微格教室錄制，被推薦的學(xué)科教師提早做好準(zhǔn)備。
(三)各教研組負(fù)責(zé)本組活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，統(tǒng)籌制定活動(dòng)方案，組織廣大教師參加“曬課”，做好培訓(xùn)、教研、指導(dǎo)、檢查等工作，按時(shí)做好“優(yōu)課”推薦等工作。
四、活動(dòng)方式
(一)網(wǎng)上“曬課”
1.各教研組根據(jù)學(xué)校的“曬課”要求開(kāi)展活動(dòng)，積極組織教師在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)在學(xué)校網(wǎng)站或沙高群中按要求進(jìn)行實(shí)名制網(wǎng)上“曬課”。各教研組要在“曬課”前進(jìn)行線下研課、磨課，對(duì)每節(jié)課進(jìn)行指導(dǎo)。
2.學(xué)校評(píng)出的校級(jí)“優(yōu)課”可依托國(guó)家和浙江省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)“曬課”。“曬課”教師登陸“中國(guó)教育云-浙江教育資源公共服務(wù)平臺(tái)”，使用z省教師培訓(xùn)管理平臺(tái)的賬號(hào)和密碼實(shí)現(xiàn)登陸。登陸后進(jìn)入“一師一課”欄目，通過(guò)“活動(dòng)報(bào)名”和“我要曬課”進(jìn)行報(bào)名登記和曬課。
3.教師所提交的網(wǎng)上“曬課”內(nèi)容應(yīng)包括一節(jié)完整課的教學(xué)設(shè)計(jì)、所用課件及相關(guān)資源(或資源鏈接)、課堂實(shí)錄(可選，擬參加市級(jí)“優(yōu)課”評(píng)選者必選)和評(píng)測(cè)練習(xí)(可選)等。課堂實(shí)錄由經(jīng)開(kāi)區(qū)文教體局同一在濱海學(xué)校微格教室錄制。
4.“曬課”內(nèi)容須符合20xx版課程標(biāo)準(zhǔn)要求，體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)和信息技術(shù)應(yīng)用的融合性，突出展現(xiàn)數(shù)字教育資源的課堂應(yīng)用及如何利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教學(xué)方法、有效解決教育教學(xué)的重難點(diǎn)等課堂教學(xué)內(nèi)容。教師選課、“曬課”要查看與利用國(guó)家和省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)提供的相關(guān)資源，鼓勵(lì)多“曬課”，但同一教師原則上只推薦1個(gè)“優(yōu)課”參加校級(jí)評(píng)選。
(二)“優(yōu)課”評(píng)選
1.在校園網(wǎng)上“曬課”的基礎(chǔ)上，邀請(qǐng)專家對(duì)各學(xué)段各學(xué)科所曬的課進(jìn)行推薦評(píng)選。評(píng)選出一等校級(jí)“優(yōu)課”4節(jié)，二等校級(jí)“優(yōu)課”6節(jié)，三等校級(jí)“優(yōu)課”8節(jié)。
2.從獲得校級(jí)“優(yōu)課”的課中，推選出12節(jié)在浙江省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)“曬課”。在所賽曬的課中推薦評(píng)選出2-3節(jié)參與上一級(jí)評(píng)選。
3.擬參評(píng)區(qū)級(jí)“優(yōu)課”的教師須將“曬課”資料(擬參評(píng)市級(jí)“優(yōu)課”的須有課堂實(shí)錄)以光盤形式上交教務(wù)處王作湘老師，王作湘老師將教師參評(píng)光盤匯總后報(bào)送經(jīng)開(kāi)區(qū)文教體局管理員備份，并填寫《溫州市“優(yōu)課”上報(bào)目錄表》。
五、時(shí)間安排
時(shí)間工作目標(biāo)職能部門
20xx年3月上中旬
制定方案，細(xì)化任務(wù)。根據(jù)經(jīng)開(kāi)區(qū)分配的“曬課”任務(wù)，召開(kāi)“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)專題會(huì)議。
教務(wù)處教研組
20xx年3月中下旬
開(kāi)展“曬課”平臺(tái)與資源應(yīng)用培訓(xùn)。教師、管理員登陸平臺(tái)注冊(cè)。
教務(wù)處教研組
20xx年4月上旬
開(kāi)展優(yōu)課的規(guī)劃設(shè)計(jì)與教師選題、備課、上課、“曬課”、教研。全校35%以上的教師完成校內(nèi)網(wǎng)上“曬課”，教務(wù)處教研組
20xx年4月中旬
邀請(qǐng)專家對(duì)各學(xué)段各學(xué)科所曬的課評(píng)選出�！皟�(yōu)課”，并有20%的教師在浙江省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)“曬課”。
教務(wù)處教研組
20xx年4月下旬
學(xué)校完成20xx學(xué)年區(qū)級(jí)“優(yōu)課”評(píng)審與推薦。
教務(wù)處教研組
20xx年5月
推薦10節(jié)“優(yōu)課”參加20xx學(xué)年市級(jí)“優(yōu)課”評(píng)審。
區(qū)基教處
20xx年6月-20xx年4月
全校有70%以上的'教師在校網(wǎng)“曬課”，從中評(píng)選出20xx學(xué)年校級(jí)“優(yōu)課”17節(jié)，有35%的教師在省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)上“曬課”。
教務(wù)處教研組
20xx年5月
從在省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)上“曬課”，的課中，推薦2-3節(jié)參加省、市、區(qū)“優(yōu)課”評(píng)選。
教務(wù)處教研組區(qū)基教處
20xx年6月-20xx年4月
全校100%的教師在校網(wǎng)“曬課”，從中評(píng)選出20xx學(xué)年校級(jí)“優(yōu)課”24節(jié)，有50%的教師在省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)上“曬課”。
教務(wù)處教研組
20xx年5月
從在省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)上“曬課”，的課中，推薦2-3節(jié)參加省、市、區(qū)“優(yōu)課”評(píng)選。
教務(wù)處教研組區(qū)基教處
六、激勵(lì)保障
(一)為了全面地呈現(xiàn)完整課堂教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)、所用課件及相關(guān)資源(或資源鏈接)、課堂實(shí)錄和評(píng)測(cè)練習(xí)等，在浙江省教育教學(xué)資源應(yīng)用平臺(tái)設(shè)立“一師一優(yōu)課、一課一名師”專欄，并開(kāi)辟專用傳輸線路和存儲(chǔ)空間。
(二)教師注冊(cè)賬戶時(shí)自動(dòng)獲得網(wǎng)絡(luò)補(bǔ)助金10元，可在國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)上購(gòu)買和使用付費(fèi)資源，有效期為三個(gè)月。補(bǔ)助金采取先到先得原則，補(bǔ)助金率先使用完的教師可再次申領(lǐng)，每位教師最高領(lǐng)用額度為20元。
(三)入選校級(jí)“優(yōu)課”的教師，由學(xué)校頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)金;入選市級(jí)“優(yōu)課”的享受市級(jí)獲獎(jiǎng)待遇，授課者和拍攝者分別由市教研院、電教館頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。省級(jí)“優(yōu)課”由省里給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)于工作表現(xiàn)突出的教研組學(xué)校給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。
(四)將教師“曬課”及“優(yōu)課”評(píng)選情況列入對(duì)教師的業(yè)務(wù)年度考核內(nèi)容。
七、應(yīng)用推廣
(一)全國(guó)“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)評(píng)選出的“優(yōu)課”基本普通高中各年級(jí)各學(xué)科各版本，為廣大教師使用數(shù)字教育資源開(kāi)展日常教育教學(xué)活動(dòng)提供示范和便利，推動(dòng)數(shù)字教育資源在不同教學(xué)環(huán)境下的應(yīng)用，形成“人人用資源、課課有案例”的教學(xué)應(yīng)用環(huán)境。
(二)學(xué)校在主題研修與校本教研活動(dòng)中，應(yīng)用網(wǎng)上“曬課”和“優(yōu)課”資源，組織看課評(píng)課，推廣優(yōu)秀案例，鼓勵(lì)教師對(duì)優(yōu)課資源切段解析，形成分片段有主題的評(píng)析;并探索利用信息技術(shù)和教育教學(xué)融合的不同方法和多種模式，促進(jìn)資源不斷推陳出新，形成一個(gè)個(gè)不斷更新的優(yōu)課系列資源。
“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)方案2
為推動(dòng)信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在中小學(xué)課堂教學(xué)中合理有效應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，按教育部、省教育廳、市教育局要求我校將開(kāi)展2xxxx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)。為確保此項(xiàng)活動(dòng)在我校順利進(jìn)行，特根據(jù)本校實(shí)際制定活動(dòng)實(shí)施方案。
一、活動(dòng)目的
充分調(diào)動(dòng)各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性，使每位教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源至少上好一堂課;形成一支善于運(yùn)用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的骨干教師隊(duì)伍，逐步提升教師運(yùn)用信息技術(shù)的能力。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為確保我�！耙粠熞粌�(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)順利進(jìn)行，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：x
副組長(zhǎng)：xx
成員：x及各教研組組長(zhǎng)
工作組：x任組長(zhǎng)，成員：xx
開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)主要由現(xiàn)教中心負(fù)責(zé)，其他處室配合�，F(xiàn)教中心主要負(fù)責(zé)為本校教師提供技術(shù)和信息資源支持，協(xié)助教師做好“曬課”錄制、上傳等工作。
三、活動(dòng)內(nèi)容
參加曬課的教師可實(shí)名登錄江西省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)，直接點(diǎn)擊“一師一課”欄目，無(wú)需另行注冊(cè)就可直接在國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)“一師一課”欄目(xx)進(jìn)行網(wǎng)上“曬課”。
教師所曬課例內(nèi)容符合國(guó)家審定教材的相關(guān)要求。課例包括完整課堂教學(xué)的`教學(xué)設(shè)計(jì)(包括教學(xué)目標(biāo)、學(xué)情分析、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程)、所用課件及相關(guān)資源、課堂實(shí)錄(可選，參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)選必須提交。錄像要展現(xiàn)課堂教學(xué)所有內(nèi)容，過(guò)程完整、畫面清晰)和評(píng)測(cè)練習(xí)(可選)。體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)和信息技術(shù)應(yīng)用的融合。
四、任務(wù)分配
定稿九江市文同中學(xué)開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師”實(shí)施方案(xx年)0001.jpg
建議按20%的比例參與評(píng)優(yōu)(必須提交錄像)。
五、時(shí)間安排
(1)確定參與活動(dòng)的教師及課程：xx年9月18日下午6時(shí)前
(2)網(wǎng)上報(bào)名及課程錄制：xx年9月28日前(現(xiàn)教中心及教師本人負(fù)責(zé))
(3)上傳：xx年9月30日前(本人負(fù)責(zé))
六、相關(guān)說(shuō)明
(1)我校教師應(yīng)積極參加此次活動(dòng)，相關(guān)教師應(yīng)至少提交一堂完整的教學(xué)課例。
(2)學(xué)校大力支持“曬課”活動(dòng)，創(chuàng)造條件解決教師課件制作、錄課等困難，對(duì)相關(guān)工作給予支持。
(3)學(xué)校建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：被評(píng)為各級(jí)別“優(yōu)課”和積極參與者，在職稱評(píng)審、評(píng)優(yōu)評(píng)先時(shí)適當(dāng)加分。對(duì)組織得力、任務(wù)完成好的教研組也將進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)方案3
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹執(zhí)行《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《國(guó)家教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，將信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，促進(jìn)教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，不斷提升教師信息化教學(xué)水平和綜合能力，讓教師的信息化教學(xué)和學(xué)生的信息化學(xué)習(xí)成為常態(tài)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
每位教師都能應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)，促進(jìn)教育信息化規(guī)模應(yīng)用，提升教師信息素養(yǎng)，深入推進(jìn)教法創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)方式變革，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。
三、活動(dòng)范圍
學(xué)科范圍：小學(xué)階段當(dāng)前所開(kāi)設(shè)的所有學(xué)科 人員范圍：全體任課教師 四、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及成員職責(zé)
學(xué)校成立“張灣中心小學(xué)‘一師一優(yōu)課、一課一名師’活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)施開(kāi)展工作，具體分工和責(zé)任情況如下：
組長(zhǎng)：董得志 負(fù)責(zé)活動(dòng)的.全盤工作 副組長(zhǎng)：許傳沛
負(fù)責(zé)全體活動(dòng)成員“統(tǒng)一思想、端正態(tài)度”及“克服畏難情緒”的思想政治工作。
成員：周普選、周燈文、呂志強(qiáng)、劉瓊、何洋、余建新、董全剛
周普選、周燈文負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)工作
呂志強(qiáng)、劉瓊負(fù)責(zé)語(yǔ)文“一師一優(yōu)課”聽(tīng)評(píng)課工作 余建新負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)及其他學(xué)科“一師一優(yōu)課”聽(tīng)評(píng)課工作 何洋負(fù)責(zé)信息技術(shù)設(shè)備的維護(hù)及技術(shù)指導(dǎo)工作 董全剛負(fù)責(zé)后勤保障工作
董得志、許傳沛、周普選、周燈文、余建新、呂志強(qiáng)負(fù)責(zé)評(píng)選教師參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽。
五、活動(dòng)具體安排
1、宣傳、培訓(xùn)階段（20xx年11月——12月）
�。�1）召開(kāi)全體教師會(huì)，學(xué)習(xí)“區(qū)教育局關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)開(kāi)展‘一師一優(yōu)課、一課一名師’活動(dòng)的通知”精神。（20xx年11月20日下午，董得志負(fù)責(zé)）
（2）召開(kāi)全體教師會(huì)，學(xué)習(xí)“張灣中心小學(xué)‘一師一優(yōu)課、一課一名師’活動(dòng)方案”，讓全體教師了解我校的活動(dòng)開(kāi)展步驟及本人在活動(dòng)中所承擔(dān)的任務(wù)。
（3）“統(tǒng)一思想，端正態(tài)度，克服畏難情緒”思想政治工作（隨機(jī)進(jìn)行，許傳沛負(fù)責(zé)）
�。�4）“軟件安裝、電子白板使用”指導(dǎo)（20xx年12月4日，
何洋負(fù)責(zé)）
2、活動(dòng)實(shí)施階段（20xx年元月——20xx年4月）
（1）各參加活動(dòng)的教師自行開(kāi)展選課、備課、收集整理材料工作。（20xx年元月）
�。�2）開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。（20xx年3月9日——3月20日，具體時(shí)間及人員安排見(jiàn)附表）
�。�3）評(píng)選推存參加區(qū)“一課一名師”優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。（20xx年4月20前報(bào)區(qū)教育局）
3、總結(jié)表彰階段（20xx年4月10日）
召開(kāi)全體教師會(huì)，總結(jié)本次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)參加活動(dòng)表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行表彰。
張灣中心小學(xué)20xx年11月17日
張灣中心小學(xué)“一師一優(yōu)課”活動(dòng)安排表
說(shuō)明：每天聽(tīng)完課后，聽(tīng)課教師要進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)。
“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)方案4
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)省教育廳、市、區(qū)教育局關(guān)于組織開(kāi)展"一師一優(yōu)課"和"一課一名師"活動(dòng)的相關(guān)文件精神，充分調(diào)動(dòng)各學(xué)科教師課堂教學(xué)改革的積極性和創(chuàng)造性，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)科教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)的深度融合，特制訂我校關(guān)于組織開(kāi)展"一師一優(yōu)課"和"一課一名師"活動(dòng)的實(shí)施方案。
二、參與范圍
全校注冊(cè)參加全省遠(yuǎn)程研修且集中研修與校本研修成績(jī)合格的各學(xué)科教師。
三、課題內(nèi)容
分指定課題和自選課題。
指定課題（占推薦課例總額的10%）：20xx至20xx學(xué)年度第二學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容（義務(wù)教育學(xué)段教學(xué)進(jìn)度第三周）。自選課題（占推薦課例總額的90%）：教師可根據(jù)自身實(shí)際自定。
四、活動(dòng)安排
主要包括教師線下"創(chuàng)課"、網(wǎng)上"曬課"、逐級(jí)"賽課"三個(gè)階段。
（一）創(chuàng)建"優(yōu)課"
學(xué)校在完成20xx年全員遠(yuǎn)程研修任務(wù)基礎(chǔ)上，組織全體教師開(kāi)展"一師一優(yōu)課"創(chuàng)建活動(dòng)，通過(guò)上課、創(chuàng)課、亮課、觀課、研課、評(píng)課等活動(dòng)，遴選出具有創(chuàng)新特色，推廣價(jià)值的優(yōu)秀課例。按照"優(yōu)課"內(nèi)容要求、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，制作"優(yōu)課".
在校級(jí)"優(yōu)課"創(chuàng)建過(guò)程中，學(xué)校電教工作人員全程參與做好配合工作，特別是教學(xué)過(guò)程視頻制作工作，確保視頻質(zhì)量與展示效果。
（二）組織"曬課"及"賽課"
以校為單位組織"曬課"、"賽課".在校本研修的基礎(chǔ)上，()學(xué)校組織每位教師按照"一師一優(yōu)課"和"一課一名師"的內(nèi)容要求上好研究課，自行開(kāi)展校內(nèi)"曬課"、觀課、評(píng)課、研課活動(dòng)，活動(dòng)形式不限，并在此基礎(chǔ)上遴選優(yōu)秀課例推薦參加區(qū)"曬課"、"賽課"活動(dòng)。
做好向區(qū)電教站平臺(tái)的素材上傳工作。
五、時(shí)間安排
1. 3月6日-15日。
組織教師全員開(kāi)展"一師一優(yōu)課"創(chuàng)建活動(dòng)；以校為單位組織"曬課"和"賽課",向區(qū)推薦優(yōu)秀課例并評(píng)出校級(jí)"優(yōu)課".
3月15日前將推薦教師的名單及課例（指定課題和自選課題的40%）的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件一并分學(xué)科發(fā)送到學(xué)科教研員的'郵箱。
2. 3月16日-31日。
3月31日前將剩余自選課題的課例教學(xué)設(shè)計(jì)、課件一并分學(xué)科發(fā)送到學(xué)科教研員的郵箱。
3.4月-12月，組織教師參加區(qū)及區(qū)級(jí)以上優(yōu)課的選拔及觀摩展示活動(dòng)。
六、保障措施
1.成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：劉培成
成 員：苗本臣、胡學(xué)榮、王家明、李莉莉、沈培余
2. 成立活動(dòng)工作小組
組 長(zhǎng)：陶麗華、孫曉冉
成 員：王江濤、胡曉華、蘇宏、丁連魯、甄德武、趙德婷、管清英、郭京紅、李連花、張紅琴、何邦輝、滕貴義、胡、呼建學(xué)、段士芹、陳文花、徐文婷、房艷、岳秀花
3.骨干教師專業(yè)引領(lǐng)，發(fā)揮各學(xué)科組集體智慧，打造精品課例。
4.建立激勵(lì)機(jī)制。在此項(xiàng)活動(dòng)中，獲得校級(jí)及以上"優(yōu)課"的教師優(yōu)先推薦參加上級(jí)教學(xué)能手的評(píng)選。
5.學(xué)校給予經(jīng)費(fèi)保障和技術(shù)支持。
具體名額分配：
小學(xué)：語(yǔ)文8、數(shù)學(xué)6、英語(yǔ)2、科學(xué)1、音樂(lè)1、體育3、美術(shù)1、品社2,合計(jì)24人。
初中：語(yǔ)文3、數(shù)學(xué)4、英語(yǔ)3、物理2、化學(xué)1、生物1、思品2、歷史2、地理1、體育1、音樂(lè)1、美術(shù)1、信息技術(shù)1,合計(jì)23人。
名師工作室建設(shè)與管理實(shí)施方案一師一優(yōu)課，一課一名師活動(dòng)開(kāi)展情況調(diào)研報(bào)告名師工作室規(guī)章制度
“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)方案5
為了將信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，促進(jìn)教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，不斷提升教師信息化教學(xué)水平和綜合能力，切實(shí)讓信息化成為教師的一種習(xí)慣。經(jīng)研究，決定在全校開(kāi)展教師中開(kāi)展一師一優(yōu)課、一課一名師的活動(dòng)�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：
一、學(xué)科：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)
二、參加人員
北壩小學(xué)的'語(yǔ)文、數(shù)學(xué)任課教師人人參與，共計(jì)40名。
三、組織機(jī)構(gòu)
1、領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：趙 禎
副組長(zhǎng)：馮學(xué)林 王建茹
成 員：李 濤 何小紅 賀玨清 林大雙 胡 波
李 前 吳明文
2.成立學(xué)科評(píng)委小組
語(yǔ)文組組長(zhǎng)：賀玨清
評(píng)委：何小紅 林大雙 何春梅 趙春紅 尹 紅 古學(xué)東 謝紅梅及同年級(jí)同學(xué)科教師
數(shù)學(xué)組組長(zhǎng)：王建茹
評(píng)委：馮學(xué)林 吳明文 張清華 楊曉燕 王麗蓉及同年級(jí)同學(xué)科教師
四、活動(dòng)規(guī)程及時(shí)間安排
(一)、一師一優(yōu)課活動(dòng)：
1、活動(dòng)及日程安排：
20xx年5月12--23日，由分管領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，分學(xué)科開(kāi)展，內(nèi)容自選，具體安排詳見(jiàn)北壩小學(xué)一師一優(yōu)課活動(dòng)安排表;20xx年5月23--28日，考核總結(jié)。
2、評(píng)課依據(jù)和要求：
(1)教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織教師相互聽(tīng)課和評(píng)課，并安排一名教師按照三個(gè)優(yōu)點(diǎn)+兩個(gè)缺點(diǎn)+一條建議的方式主評(píng)，以促其信息化與學(xué)科的深度融合;
(2)分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)組織評(píng)委組公開(kāi)、公平的對(duì)課進(jìn)行評(píng)價(jià)及統(tǒng)計(jì)(參閱附表1)。
3、獎(jiǎng)勵(lì)方案
各學(xué)科各段按照得分情況分別評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，在14春學(xué)期崗位考核中的教學(xué)過(guò)程分別加0.3分、0.2分、0.1分。
(二)一課一名師活動(dòng)：
1、活動(dòng)及日程安排：
20xx年6月2日 ，由年級(jí)組長(zhǎng)選定課題，通過(guò)抽簽決定時(shí)間和節(jié)次，具體詳見(jiàn)北壩小學(xué)一課一名師活動(dòng)安排表。6月16---20日總結(jié)。
2、評(píng)課依據(jù)和要求：
學(xué)科評(píng)委組根據(jù)教學(xué)效果、信息化與知識(shí)的融合度進(jìn)行量化，分學(xué)科分課評(píng)出該科課的名師。
3、獎(jiǎng)勵(lì)方案：
評(píng)出的學(xué)科名師上報(bào)學(xué)區(qū)，參加高一級(jí)的名師展評(píng);學(xué)校要對(duì)選出的課進(jìn)行課堂實(shí)錄，并作為資源向各級(jí)參賽。
五、其它要求
1、歡迎當(dāng)堂沒(méi)課的教師參加聽(tīng)課，鼓勵(lì)跨學(xué)科聽(tīng)課。
2、各學(xué)科評(píng)委組組織完優(yōu)質(zhì)課比賽后，要集中進(jìn)行評(píng)課，確定等級(jí)獎(jiǎng)名單(見(jiàn)附表3)，收齊評(píng)分相關(guān)資料。
3、所有參加教師上交教學(xué)設(shè)計(jì)一份。
4、賽場(chǎng)準(zhǔn)備(后勤處)：分別懸掛北壩小學(xué)一師一優(yōu)課比賽活動(dòng)和北壩小學(xué)一課一名師競(jìng)賽活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)。設(shè)置評(píng)委席。
5、比賽時(shí)老師用小蜜蜂，學(xué)生最好也用小蜜蜂，以保證良好的教學(xué)效果。每堂比賽課結(jié)束后，由當(dāng)堂參賽教師負(fù)責(zé)安排學(xué)生打掃衛(wèi)生。
6、馮學(xué)林、林大雙兼職影像資料收集。
7、評(píng)委老師請(qǐng)自行調(diào)課，按時(shí)參加評(píng)課活動(dòng)。
“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)方案6
為貫徹落實(shí)教育部、省教育廳關(guān)于開(kāi)展20xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的文件精神及無(wú)錫市教育局《關(guān)于開(kāi)展20xx年“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的通知（錫教發(fā)〔20xx〕67號(hào)）》的具體要求，積極推動(dòng)我市20xx-20xx年度“一師一優(yōu)課一課一名師”活動(dòng)開(kāi)展，發(fā)動(dòng)我市各中小學(xué)教師積極準(zhǔn)備，按時(shí)完成無(wú)錫市下達(dá)的“曬課”和“優(yōu)課”目標(biāo)數(shù)�，F(xiàn)將相關(guān)精神及推進(jìn)工作要求通知如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，積極推動(dòng)應(yīng)用
學(xué)校成立專門領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管教學(xué)校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，相關(guān)處室責(zé)任人為成員，并指定一名中層領(lǐng)導(dǎo)為活動(dòng)具體推進(jìn)的負(fù)責(zé)人，及時(shí)檢查和反饋活動(dòng)推進(jìn)情況。制定活動(dòng)方案和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)廣大中小學(xué)教師應(yīng)用信息技術(shù)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。要使每位教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源至少上好一堂課，每堂課至少有一位優(yōu)秀教師利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源授課，不斷推動(dòng)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的'學(xué)習(xí)方式的改變，推動(dòng)信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在中小學(xué)課堂教學(xué)中的深度融合和常態(tài)化應(yīng)用。
二、明確工作目標(biāo)，保證曬課質(zhì)量
各校要繼續(xù)深入開(kāi)展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)，根據(jù)教育局下達(dá)的“曬課”和“優(yōu)課”目標(biāo)任務(wù)要求（見(jiàn)附件1），符合條件的教師都必須參與“曬課”，同時(shí)要積極引導(dǎo)教師聚集前兩年度尚未獲評(píng)部級(jí)“優(yōu)課”的節(jié)點(diǎn)（見(jiàn)附件2）組織曬課，評(píng)選時(shí)將優(yōu)先考慮。特級(jí)教師、高級(jí)教師和市、縣（市、區(qū)）各級(jí)各類名教師和優(yōu)秀教師須嚴(yán)格按照“四項(xiàng)要求”參與“曬課”。“四項(xiàng)要求”包括一堂利用信息技術(shù)開(kāi)展課堂教學(xué)的完整教學(xué)設(shè)計(jì)、所用課件及相關(guān)資源（或資源鏈接）、課堂實(shí)錄和評(píng)測(cè)練習(xí)等。學(xué)校完成“曬課”和“優(yōu)課”情況將納入20xx年度質(zhì)量百分考核。
為實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享，進(jìn)一步拓展全市人人通平臺(tái)應(yīng)用，無(wú)錫市將建立市級(jí)“一師一優(yōu)課，一課一名師”平臺(tái)，所有“曬課”教師在完成國(guó)家平臺(tái)（xx）“曬課”后，同時(shí)再將教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄等資源上傳到市級(jí)“曬課”平臺(tái)（xx），課程上傳格式詳見(jiàn)網(wǎng)站首頁(yè)。
有關(guān)優(yōu)課評(píng)價(jià)指標(biāo)和課堂實(shí)錄標(biāo)準(zhǔn)詳見(jiàn)附件3和附件4。
三、完善激勵(lì)機(jī)制，組織科學(xué)評(píng)審
教育局將設(shè)立“一師一優(yōu)課”活動(dòng)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，組織專家對(duì)上傳“曬課”評(píng)審?fù)苾?yōu)。對(duì)報(bào)送數(shù)量多、質(zhì)量高的學(xué)校予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)報(bào)送數(shù)量少的學(xué)校予以關(guān)注和幫助。按省教育廳文件精神，凡在“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)中獲部、省級(jí)“優(yōu)課”的等同于獲省級(jí)比賽一等獎(jiǎng)，獲部、省及市級(jí)“優(yōu)課”可認(rèn)定完成省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程教育培訓(xùn)50學(xué)時(shí)。
20xx-20xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)于3月1日啟動(dòng)，教師可登錄江蘇省智慧教育云計(jì)算服務(wù)平臺(tái)xx參與活動(dòng)。為防止網(wǎng)絡(luò)堵塞，給教師傳課帶來(lái)不便，曬課將嚴(yán)格遵守分學(xué)段分階段上傳的方式。具體安排：
高中：3月1日-5月31日
初中：3月1日-6月30日
小學(xué)4-6年級(jí)：4月1日-7月31日
小學(xué)1-3年級(jí)：5月1日-8月20日
8月20日曬課結(jié)束，8月31日前宜興市級(jí)推優(yōu)結(jié)束。各校要嚴(yán)格按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)有序推進(jìn)，確�；顒�(dòng)順利完成。
請(qǐng)各校確定一名活動(dòng)管理員，加入“宜興一師一優(yōu)課” QQ工作群，群號(hào)為：xx。有關(guān)事項(xiàng)請(qǐng)咨詢宜興市教師發(fā)展中心信息技術(shù)科徐秋明老師，電話：xx
“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)方案7
根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展20xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的通知》（教基二廳函[20xx]13號(hào)）及《廣東省教育廳關(guān)于印發(fā)20xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)方案的通知》（粵教規(guī)函[20xx]248號(hào)），經(jīng)研究，決定在學(xué)校開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)。特制定實(shí)施方案如下：
一、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師對(duì)信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量重要性的認(rèn)識(shí)，充分調(diào)動(dòng)各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)與共享，逐步形成覆蓋各年級(jí)各學(xué)科的生成性優(yōu)質(zhì)資源體系，推進(jìn)信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用和深度融合。
二、活動(dòng)范圍
提倡各年級(jí)各學(xué)科所有教師參加。要求參加工作三年內(nèi)的教師必須參加“曬課”，另根據(jù)省文件規(guī)定，省級(jí)名師工作室主持人、省級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象、“百千萬(wàn)培養(yǎng)工程”名教師培養(yǎng)對(duì)象和學(xué)科帶頭人必須參加“曬課”和“優(yōu)課”評(píng)比。
三、活動(dòng)過(guò)程
主要包括“網(wǎng)上曬課”、“遴選優(yōu)課”、兩個(gè)階段。
�。ㄒ唬� 網(wǎng)上“曬課”（3月9-4月8日）
1．教師“曬課”。教師在規(guī)定時(shí)間內(nèi)登錄廣東省教育視頻網(wǎng)公共服務(wù)平臺(tái)，點(diǎn)擊“一師一優(yōu)課”，可直接在國(guó)家平臺(tái)上進(jìn)行實(shí)名制網(wǎng)上“曬課”（具體操作指南見(jiàn)附件），曬課內(nèi)容詳見(jiàn)本方案第五點(diǎn)。
教師所提交的.網(wǎng)上“曬課”內(nèi)容應(yīng)包括一堂完整課。內(nèi)容須符合20xx版課程標(biāo)準(zhǔn)要求，體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)和信息技術(shù)應(yīng)用的融合性，突出展現(xiàn)數(shù)字教育資源的課堂應(yīng)用及如何利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教學(xué)方法、有效解決教育教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)等課堂教學(xué)內(nèi)容。所提交內(nèi)容必須是獨(dú)立自主創(chuàng)作的，不得剽竊他人成果。
一節(jié)“曬課”至少應(yīng)包括：
�。�1）教學(xué)設(shè)計(jì)：包括教學(xué)目標(biāo)、學(xué)情分析、教學(xué)內(nèi)容分析、教學(xué)環(huán)節(jié)與活動(dòng)、教學(xué)資源、教學(xué)評(píng)價(jià)等有關(guān)教與學(xué)的設(shè)計(jì)。
�。�2）所用課件及相關(guān)資源：包括用于教學(xué)的課件、學(xué)習(xí)資源（或資源鏈接）等。
�。�3）課堂實(shí)錄:可選（參加“優(yōu)課”評(píng)比必選，技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)操作指南)。
�。�4）評(píng)測(cè)練習(xí)：用于學(xué)生課前預(yù)習(xí)的診斷題、課堂效果檢測(cè)的練習(xí)題，或者課后學(xué)生拓展延伸的練習(xí)題。
（二）遴選“優(yōu)課”，拍攝課堂實(shí)錄，上報(bào)“優(yōu)課”。（4月9日-4月30日）。
四、活動(dòng)組織：
1.學(xué)校教研處負(fù)責(zé)活動(dòng)總安排。負(fù)責(zé)人：馮克毅 譚曉云。
2.總務(wù)處安排電教人員負(fù)責(zé)活動(dòng)技術(shù)支持。負(fù)責(zé)人：羅澤桓 技術(shù)支持：李孟升
“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)方案8
為充分發(fā)揮學(xué)校、教師的主體作用，推動(dòng)信息化手段在課堂教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，在應(yīng)用中逐步匯聚形成系統(tǒng)的優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，根據(jù)上級(jí)關(guān)于開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動(dòng)實(shí)施方案，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，決定在全校開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動(dòng)，具體實(shí)施方案如下：
一、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)自下而上的“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)教師對(duì)信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量重要性的認(rèn)識(shí)，充分調(diào)動(dòng)各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性，使每位教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源至少上好一堂課；建設(shè)一支善用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的骨干教師隊(duì)伍，使每堂課都有一位引領(lǐng)本地本校信息技術(shù)應(yīng)用的名師，使每堂課都有在本地本校起示范作用的精品課程，以促進(jìn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的'開(kāi)發(fā)與共享，形成一套生成性優(yōu)質(zhì)資源體系，推動(dòng)信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在中小學(xué)課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用和深度融合。
二、活動(dòng)組織
學(xué)校成立“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織與領(lǐng)導(dǎo)。
組長(zhǎng)：xxx（校長(zhǎng)、黨總支書(shū)記）
常務(wù)副組長(zhǎng)：xxx（副校長(zhǎng)）
副組長(zhǎng)：xxx（副校長(zhǎng)、工會(huì)主席）
xxx（副校長(zhǎng)）
xxx（副校長(zhǎng)）
成員：xxx（黨總支副書(shū)記）
xxx（校長(zhǎng)助理）
xxx（辦公室主任）
xxx（教研室主任）
xxx（實(shí)驗(yàn)電教中心主任）
xxx（教導(dǎo)處主任）
xxx（總務(wù)處主任、學(xué)生資助中心主任）
xxx（政教處主任）
xxx（工會(huì)副主席）
xxx（工會(huì)副主席、教代會(huì)主席）
xxx（女工委主任、婦委會(huì)主任）
xxx（督導(dǎo)室主任）
xxx（團(tuán)委副書(shū)記）
各教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，吳友生同志兼任辦公室主任，朱竹苗、陳大龍等兩名同志兼任辦公室副主任。
領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)落實(shí)開(kāi)展活動(dòng)所需的各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，做好活動(dòng)的宣傳工作，充分調(diào)動(dòng)廣大教師參與活動(dòng)的積極性，按要求做好相關(guān)工作。
三、活動(dòng)范圍
全校各年級(jí)各學(xué)科的教師均應(yīng)參加。
四、活動(dòng)方式
主要包括教師網(wǎng)上“曬課”、評(píng)選“優(yōu)課”、研制“精品”和名師評(píng)選等四個(gè)階段。
�。ㄒ唬┚W(wǎng)上“曬課”
學(xué)校利用安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)提供的“曬課”功能，組織教師在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)在平臺(tái)注冊(cè)后按《方案》要求進(jìn)行實(shí)名制網(wǎng)上“曬課”。學(xué)校成立學(xué)科指導(dǎo)組（見(jiàn)附件2），指導(dǎo)組在“曬課”前進(jìn)行線下研課，對(duì)每節(jié)課進(jìn)行指導(dǎo)。各教研組參加“曬課”的老師原則上不少于本組教師數(shù)的10%，并按照最低曬課數(shù)的1：3比例上報(bào)曬課計(jì)劃（見(jiàn)附件1），同一教師原則上只上報(bào)1個(gè)“曬課”。
�。ǘ┰u(píng)選“優(yōu)課”
在網(wǎng)上“曬課”的基礎(chǔ)上，采取分級(jí)評(píng)選的方式，對(duì)各學(xué)段各學(xué)科的“優(yōu)課”開(kāi)展逐級(jí)推薦評(píng)選。
學(xué)校將按參加“曬課”節(jié)數(shù)的20%評(píng)出校級(jí)“優(yōu)課”，并推薦參加縣“優(yōu)課”評(píng)選；原則上每個(gè)年級(jí)每個(gè)學(xué)科每個(gè)版本每堂課推薦1個(gè)“優(yōu)課”參與推薦評(píng)選，同一教師原則上只推薦1個(gè)“優(yōu)課”。
�。ㄈ┲谱鳌熬贰�
以評(píng)選的“優(yōu)課”為基礎(chǔ)，組織學(xué)科指導(dǎo)組進(jìn)行深度開(kāi)發(fā)，按省“優(yōu)課”制作標(biāo)準(zhǔn)，聯(lián)合電教部門制作精品。
�。ㄋ模┟麕熢u(píng)選
在逐級(jí)賽課中遴選出的“優(yōu)課”作者，將授予校級(jí)“信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用名師”，且推薦至縣級(jí)參評(píng)，并在今后職稱評(píng)審、評(píng)優(yōu)和晉級(jí)時(shí)給予優(yōu)先考慮。
五、內(nèi)容要求
教師所提交的網(wǎng)上“曬課”內(nèi)容應(yīng)包括一堂完整課堂教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)、所用課件及相關(guān)資源（或資源鏈接）、課堂實(shí)錄（攝錄的視頻，文件格式最好為flv）、評(píng)測(cè)練習(xí)（非學(xué)術(shù)性課程不要求）和專家點(diǎn)評(píng)（“曬課”不作要求，各級(jí)“優(yōu)課”必選）等。內(nèi)容須符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求，體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)和信息技術(shù)應(yīng)用的融合性，突出展現(xiàn)數(shù)字教育資源的課堂應(yīng)用及如何利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教學(xué)方法、有效解決教育教學(xué)的重難點(diǎn)等課堂教學(xué)內(nèi)容。
六、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)
凡參加賽課教師的課件和名單均要在學(xué)校和上級(jí)教育主管部門備案。根據(jù)各教研組組織工作成效、教師參與規(guī)模和資源推薦質(zhì)量等情況，將納入校內(nèi)“優(yōu)秀教研組”考核中，并推薦至縣級(jí)參評(píng)。
七、應(yīng)用推廣
活動(dòng)評(píng)選出的“優(yōu)課”覆蓋義務(wù)教育階段和普通高中各年級(jí)各學(xué)科各版本，可以為廣大教師課前備課、課中上課、課后評(píng)價(jià)、教學(xué)研究和教師專業(yè)發(fā)展等教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)提供示范、參考和借鑒。
學(xué)校教研室、實(shí)驗(yàn)電教中心，結(jié)合網(wǎng)上“曬課”和“優(yōu)課”評(píng)選，組織看課評(píng)課，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研，分享典型經(jīng)驗(yàn)，推廣優(yōu)秀案例，鼓勵(lì)教師探索利用信息技術(shù)和教育教學(xué)融合的不同方法和多種模式，踴躍展示自己的優(yōu)秀課堂教學(xué)，促進(jìn)生成性資源不斷推陳出新，形成示范性資源體系，為廣大教師使用數(shù)字教育資源開(kāi)展日常教育教學(xué)活動(dòng)提供示范和便利，推動(dòng)數(shù)字教育資源在不同教學(xué)環(huán)境下的應(yīng)用，形成“人人用資源、課課有案例”的教學(xué)應(yīng)用環(huán)境。
“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)方案9
根據(jù)《浙江省教育廳辦公室關(guān)于開(kāi)展20xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的通知》（浙教電傳〔20xx〕411號(hào)）、《溫州市教育局辦公室關(guān)于開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的通知》、《溫州市開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)方案》相關(guān)文件精神，結(jié)合我校教學(xué)教研實(shí)際，制訂本方案。
一、活動(dòng)目標(biāo)
�。ㄒ唬┛傮w目標(biāo)：
在全校普遍開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，并將這項(xiàng)活動(dòng)納入教研組、備課組計(jì)劃范疇，與學(xué)校的促進(jìn)有效學(xué)習(xí)課堂變革、校本教研四個(gè)一技能評(píng)比等活動(dòng)有效融合，嚴(yán)格落實(shí)好教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課、上課、曬課、評(píng)課、教學(xué)反思等環(huán)節(jié)活動(dòng)，促教師教學(xué)技能提升；引導(dǎo)教學(xué)全校教師以此活動(dòng)為契機(jī)，充分調(diào)動(dòng)各學(xué)科教師利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開(kāi)展教學(xué)改革、教學(xué)研究的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)教師、學(xué)生、學(xué)校三位一體共同發(fā)展。
引導(dǎo)每位教師至少上好一節(jié)優(yōu)課（代表自己最高水平的優(yōu)秀課例），并積極參與市省級(jí)“優(yōu)課”曬課活動(dòng)，創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)借鑒省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)“一課一名師”系例優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
�。ǘ╇A段性目標(biāo)：
1。 至20xx年5月，全校有30%的任課教師（含兼教學(xué)職員）在省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)上“曬課”，從中評(píng)選出20xx學(xué)年市級(jí)“優(yōu)課”16節(jié)，并推薦參加市“優(yōu)課”評(píng)選；
2。 至20xx年5月，全校累計(jì)有60%的任課教師（含兼教學(xué)職員）在省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)上“曬課”，從中評(píng)選出20xx學(xué)年市級(jí)“優(yōu)課”42節(jié)，并推薦參加市“優(yōu)課”評(píng)選；
3。 至20xx年5月，全校累計(jì)有80%的.任課教師（含兼教學(xué)職員）在省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)上“曬課”，從中評(píng)選出20xx學(xué)年市級(jí)“優(yōu)課”52節(jié)，并推薦參加市“優(yōu)課”評(píng)選。
二、參加對(duì)象
全校所有專任教師及兼職教學(xué)的職員。
三、活動(dòng)組織
�！耙粠熞粌�(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組由周嘯勇校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，黃華副校長(zhǎng)為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)；活動(dòng)的具體組織實(shí)施與協(xié)調(diào)由教務(wù)處丁蝶、高啟強(qiáng)、干方田負(fù)責(zé)，具體組織協(xié)調(diào)各教研組、信息中心等相關(guān)部門，按學(xué)校活動(dòng)方案，有計(jì)劃、有組織、扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展活動(dòng)。
四、活動(dòng)方式
整個(gè)活動(dòng)分“曬課”和“優(yōu)課”兩個(gè)部分，“曬課”主要是教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、教學(xué)相關(guān)資料的展示，“優(yōu)課”需提供課堂實(shí)錄視頻資料，并推薦參加市評(píng)比。
活動(dòng)應(yīng)該有這么幾個(gè)步驟：選題、備課、“曬課”、上課、“優(yōu)課”、評(píng)課
等。這個(gè)過(guò)程都包括磨課。
�。ㄒ唬┢脚_(tái)注冊(cè)（3月20日前）
本周完成平臺(tái)注冊(cè)和教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)任務(wù)布置，學(xué)校全體教師都要到浙江教育資源公共服務(wù)平臺(tái)”，完成注冊(cè)，使用浙江省教師培訓(xùn)管理平臺(tái)的賬號(hào)和密碼實(shí)現(xiàn)登陸。具體見(jiàn)附件。
（二）教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比階段（3月27日前）
1。布置教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)任務(wù)
市學(xué)科教研員給教研組會(huì)有任務(wù)，還沒(méi)有接到任務(wù)的，教研組要聯(lián)系教研員，確定好本組老師教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比的課題。如果沒(méi)有分配到任務(wù)，由教研組自己確定兩個(gè)左右的課題。組內(nèi)教師男55歲，女50歲以上，高三高考科目老師可以自主選擇參加，其它教師均要參加。
教學(xué)設(shè)計(jì)基本要求（自己教研組定的課題）：以現(xiàn)行教材選擇范圍，從中選出一兩個(gè)課題，最好能結(jié)合本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度和校級(jí)公開(kāi)課。
設(shè)計(jì)包括一節(jié)完整課內(nèi)容，有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程（有多課時(shí)，寫多課時(shí)的設(shè)計(jì)），字?jǐn)?shù)在4000字左右。
2。3月27日前，上交教學(xué)設(shè)計(jì)和課件電子稿，交王萍老師處（會(huì)統(tǒng)一設(shè)置FTP文件夾）。上交的同時(shí)，教師也可以自己將相應(yīng)資料上傳�？梢圆粩嘈薷牡摹�
�。ㄈ┚W(wǎng)上“曬課”（4月初）
3月底組織評(píng)審，每組推薦2到3名教師的教學(xué)設(shè)計(jì)，并由教研組組織（師徒結(jié)對(duì)）團(tuán)隊(duì)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)修改，優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)和相應(yīng)材料，通過(guò)登陸后進(jìn)入“一師一課”欄目，通過(guò)“活動(dòng)報(bào)名”和“我要曬課”進(jìn)行報(bào)名登記和曬課。
�。ㄋ模╀浵�、磨課，視頻制作階段（4月中旬）
磨課優(yōu)秀的教師，結(jié)合校級(jí)公開(kāi)課，利用微格教室，開(kāi)出公開(kāi)課，交由組里磨課、加工。
4月中旬，在信息老師協(xié)助下，完成視頻制作。
�。ㄎ澹皟�(yōu)課”評(píng)選（4月中旬）
在“曬課”基礎(chǔ)上，每個(gè)學(xué)科每個(gè)年級(jí)每個(gè)版本的每節(jié)課提供1個(gè)“優(yōu)課”推薦參與上一級(jí)評(píng)選。
內(nèi)容應(yīng)包括一節(jié)完整課的教學(xué)設(shè)計(jì)、所用課件及相關(guān)資源（或資源鏈接）、課堂實(shí)錄（指教學(xué)過(guò)程視頻，可選，擬參加市級(jí)“優(yōu)課”評(píng)選者必選）和評(píng)測(cè)練習(xí)（可選）等。課堂實(shí)錄應(yīng)展現(xiàn)課堂教學(xué)的所有內(nèi)容，過(guò)程完整，畫面清晰。建議進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮笃诩糨嬏幚恚谶m當(dāng)環(huán)節(jié)插入教學(xué)資源呈現(xiàn)畫面，保證資源呈現(xiàn)畫面清晰。
課堂實(shí)錄拍攝及后期剪輯由信息中心負(fù)責(zé)（姜洋、金森林等）。
擬推薦參評(píng)市“優(yōu)課”的教師須將“曬課”資料（擬參評(píng)市級(jí)“優(yōu)課”的須有課堂實(shí)錄）以光盤形式上交校級(jí)管理員（干方田），校級(jí)管理員將本校教師參評(píng)光盤匯總后報(bào)送市教研院備份，市教研院評(píng)出市直“優(yōu)課”，并推薦參加市“優(yōu)課”評(píng)比。
教師選課、“曬課”要查看與利用國(guó)家和省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)提供的相關(guān)資源，鼓勵(lì)多“曬課”，但同一教師原則上只推薦1個(gè)“優(yōu)課”參加省市級(jí)評(píng)選。
六、激勵(lì)保障
�。ㄒ唬榱巳娴爻尸F(xiàn)完整課堂教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)、所用課件及相關(guān)資源（或資源鏈接）、課堂實(shí)錄和評(píng)測(cè)練習(xí)等，浙江省教育教學(xué)資源應(yīng)用平臺(tái)設(shè)立有“一師一優(yōu)課、一課一名師”專欄，并開(kāi)辟專用傳輸線路和存儲(chǔ)空間。
（二）教師注冊(cè)賬戶時(shí)自動(dòng)獲得網(wǎng)絡(luò)補(bǔ)助金10元，可在國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)上購(gòu)買和使用付費(fèi)資源，有效期為三個(gè)月。補(bǔ)助金采取先到先得原則，補(bǔ)助金率先使用完的教師可再次申領(lǐng)，每位教師最高領(lǐng)用額度為20元。
（三）入選校級(jí)“優(yōu)課”的享受校級(jí)獲獎(jiǎng)待遇，市級(jí)“優(yōu)課”的享受市級(jí)獲獎(jiǎng)待遇，授課者和拍攝者分別由市教研院、電教館頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。省級(jí)“優(yōu)課”由省里給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。
�。ㄋ模┌凑諈⑴c的比率來(lái)計(jì)算教研組組織的情況，對(duì)于工作表現(xiàn)突出的教研組將在教研組考核中予以鼓勵(lì)。
七、應(yīng)用推廣
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)評(píng)選出的“優(yōu)課”要豐富學(xué)校微課網(wǎng)，作為學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)的重要內(nèi)容。
�。ǘ皶裾n”和“優(yōu)課”資源，教研組要組織看課評(píng)課，推廣優(yōu)秀案例，鼓勵(lì)師徒結(jié)對(duì)小組對(duì)優(yōu)課資源切段解析，形成分片段有主題的評(píng)析。
“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)方案10
為貫徹和落實(shí)z市教育局、心天區(qū)教育局“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)相關(guān)精神和要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定明德心天中學(xué)“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)在全校開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，信息技術(shù)素養(yǎng)的提升，力爭(zhēng)使我校每一位教師都能較熟練地利用信息技術(shù)上好一堂課，推動(dòng)信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在我校課堂教學(xué)中有效應(yīng)用和深度融合，為形成特色品牌，全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)組織
1、設(shè)立工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：z 副組長(zhǎng)：z
成員：zzz
2、活動(dòng)執(zhí)行小組
組長(zhǎng)：z
組員：zzzz
工作人員：z（負(fù)責(zé)活動(dòng)日常聯(lián)絡(luò)與資料收發(fā)）
zz（負(fù)責(zé)設(shè)備調(diào)配與技術(shù)指導(dǎo)、錄相）
三、活動(dòng)實(shí)施具體進(jìn)度
1、組織發(fā)動(dòng)（20xx年1月8日—20xx年1月15日）
20xx年1月8日參加區(qū)教育局“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)工作布置會(huì)。
20xx年1月9日學(xué)校成立“一師一優(yōu)課、一課一名師”領(lǐng)導(dǎo)小組。
20xx年1月13日“一師一優(yōu)課、一課一名師”全體教師動(dòng)員大會(huì)。學(xué)習(xí)教育部、省、市相關(guān)文件精神，傳達(dá)本方案的相關(guān)要求，研讀“優(yōu)課”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，熟悉國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)的相關(guān)操作。
20xx年1月14日全體教師登陸湖南省基礎(chǔ)，激活國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)賬號(hào)。
20xx年1月15日培訓(xùn)備課組長(zhǎng)，掌握“曬課”的操作流程。備課組長(zhǎng)技術(shù)指導(dǎo)全組教師掌握“曬課”的操作流程。
2、制定方案（20xx年1月9日—20xx年1月20日）
�。�1)制定方案
20xx年1月9日教科室根據(jù)相關(guān)文件精神，制定初步的實(shí)施方案上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。
20xx年1月12日教科室根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的意見(jiàn)，制定切實(shí)可行的具體實(shí)施方案
20xx年1月20日前教科室上報(bào)教育局。
20xx年1月25日前教育局反饋各學(xué)校方案審核結(jié)果，待學(xué)校實(shí)施方案通過(guò)教育局審核后組織校內(nèi)賽課。
�。�2）教研組內(nèi)課題分工
教研組根據(jù)學(xué)�！耙粠熞粌�(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)方案中的“學(xué)科任務(wù)分解”，指導(dǎo)本學(xué)科教師根據(jù)任務(wù)分解表中的課題任務(wù)選擇賽課課題，并具體落實(shí)到人。
20xx年1月14日各教研組上交組員“賽課安排表”（含課題名、老師姓名）。
�。�3）學(xué)科任務(wù)分解（確保教師選擇的課題不重復(fù)）
學(xué)科 冊(cè)次 課題
語(yǔ)文 八年級(jí) 八年級(jí)上、下冊(cè)（包括閱讀教學(xué)、寫作教學(xué)、綜合性學(xué)習(xí)等）
數(shù)學(xué) 八年級(jí) 八年級(jí)上、下冊(cè)
英語(yǔ) 八年級(jí) 八年級(jí)上、下冊(cè)
物理 第二章聲現(xiàn)象、第八章運(yùn)動(dòng)和力，第十六章電壓和電阻、第十七章歐姆定律，第二十章電與磁
化學(xué) 溶液的形成、常見(jiàn)的酸和堿、酸和堿的中和反應(yīng)、生活中常見(jiàn)的鹽
政治 八年級(jí) 八年級(jí)上、下冊(cè)
歷史 第3、4冊(cè) 新目標(biāo)歷史中國(guó)歷史第三冊(cè)、第四冊(cè)
生物 第七單元第一、二章（初二備課組），第四單元第二、三章（初一備課組選）
地理 七上、八下 將披塘中學(xué)，長(zhǎng)征中學(xué)包括進(jìn)來(lái)
音樂(lè) 七年級(jí)上 七年級(jí)上第二、三、四、五單元
美術(shù) 八年級(jí) 八年級(jí)
3、全員賽課（20xx年3月1日—20xx年4月10日）
（1）第一輪選拔賽課（20xx年3月1日—20xx年3月14日）
1）以備課組為單位，要求備課組內(nèi)全體教師參加（組內(nèi)長(zhǎng)沙市、心天區(qū)骨干教師可不參加選拔賽）。
2）各備課組務(wù)必先將比賽具體課程安排（如：上課人員、班級(jí)、上課內(nèi)容、評(píng)課時(shí)間）上報(bào)教科室，由教科室統(tǒng)一在教師群公布。備課組務(wù)必在有選拔比賽當(dāng)天組織本組教師評(píng)課。
3）上課教師上課內(nèi)容必須符合教研組統(tǒng)一分配的內(nèi)容。參加選拔比賽人員要求上交：教學(xué)設(shè)計(jì)（并非教案）、教學(xué)課件及課件相關(guān)資源、評(píng)測(cè)練習(xí)。
4）組內(nèi)教師全體選拔比賽后，通過(guò)評(píng)分，擇優(yōu)級(jí)上報(bào)，參加第二輪教研組推薦課比賽。名額分配：備課組人員按4：1的比例推薦本組教師參加學(xué)校的第二輪推薦賽。
注：組內(nèi)長(zhǎng)沙市、心天區(qū)骨干教師不受此名額限制，另算。
5）近三年在長(zhǎng)沙市、心天區(qū)上過(guò)公開(kāi)示范課的老師，有錄相，且公開(kāi)課內(nèi)容與學(xué)校任務(wù)相符的可不參加選拔賽。
（2）第二輪推薦賽課（20xx年3月16日—20xx年3月28日）
1）以教研組為單位，組織本學(xué)科三個(gè)備課組的推薦教師進(jìn)行比賽。各教研組務(wù)必先將比賽具體課程安排（如：上課人員、班級(jí)、上課內(nèi)容、評(píng)課時(shí)間）上報(bào)教科室，由教科室統(tǒng)一在教師群公布。教研組務(wù)必在有選拔比賽當(dāng)天組織本組教師評(píng)課。
2）上課教師比賽內(nèi)容必須符合教研組統(tǒng)一分配的內(nèi)容。參加選拔比賽人員要求上交：教學(xué)設(shè)計(jì)（并非教案）、教學(xué)課件及課件相關(guān)資源、評(píng)測(cè)練習(xí)。
3）教研組內(nèi)通過(guò)比賽后，通過(guò)評(píng)分，擇優(yōu)級(jí)上報(bào)，參加第三輪學(xué)校青年教師比武大賽。
4）名額分配：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教研組，推薦2人；其它教研組推薦1人。
（3）第三輪錄相比賽課（20xx年3月30日—20xx年4月10日）
1）由教科室根據(jù)教研組推薦的比賽教師，按文科、理科分組進(jìn)行錄相比賽。具體方案由教科室負(fù)責(zé)。
2）上課教師比賽內(nèi)容必須符合學(xué)校學(xué)科分配的內(nèi)容。
3）參加錄相比賽的教師要求上交：教學(xué)設(shè)計(jì)（非教案），教學(xué)課件及課件相關(guān)資源，教學(xué)實(shí)錄，評(píng)測(cè)練習(xí),，課堂錄相。
（4）公開(kāi)錄相課（20xx年3月1日—20xx年4月10日）
1）我校20xx年經(jīng)教育局審核通過(guò)的長(zhǎng)沙市、心天區(qū)骨干教師在3月1日至4月10日期間務(wù)必安排上一堂對(duì)全區(qū)教師的公開(kāi)課。
2）市、區(qū)骨干教師要求上交：教學(xué)設(shè)計(jì)（非教案），教學(xué)課件及課件相關(guān)資源，教學(xué)實(shí)錄，評(píng)測(cè)練習(xí)，課堂錄相。
3）市、區(qū)骨干教師的公開(kāi)課需經(jīng)過(guò)下列環(huán)節(jié)：骨干教師備課組說(shuō)課、備課組聽(tīng)評(píng)課、骨干教師修改、教研組聽(tīng)評(píng)課、全區(qū)公開(kāi)課，務(wù)必打造精品課例。
4、網(wǎng)上曬課（20xx年4月10日—20xx年4月15日）
�。�1）教師在湖南省基礎(chǔ)實(shí)名登錄后，無(wú)需另行注冊(cè)可直接在國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)“一師一課”欄目進(jìn)行“曬課”，具體操作詳見(jiàn)“一師一課”欄目的“活動(dòng)指南”。
�。�2）備課組、教研組教師選拔比賽、推薦比賽后，要組織本組教師進(jìn)行向上推薦的教師評(píng)課，以集體備課形式對(duì)教學(xué)案例進(jìn)行優(yōu)化。
�。�3）凡參加第二輪教研組推薦賽的教師要登陸國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)曬教學(xué)設(shè)計(jì)（非教案）、教學(xué)課件及課件相關(guān)資源（或資源鏈接）、評(píng)測(cè)練習(xí)。
�。�4）凡參加第三輪錄相比賽課的教師要登陸國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)曬教學(xué)設(shè)計(jì)（非教案）、教學(xué)課件及課件相關(guān)資源（或資源鏈接）、評(píng)測(cè)練習(xí)，課堂實(shí)錄。
�。�5）長(zhǎng)沙市、區(qū)骨干教師要要登陸國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)曬教學(xué)設(shè)計(jì)（非教案），教學(xué)課件及課件相關(guān)資源（或資源鏈接），教學(xué)實(shí)錄，評(píng)測(cè)練習(xí)，課堂錄相。
5、優(yōu)課錄制（20xx年3月1日—20xx年4月20日）
（1）學(xué)校將積極創(chuàng)設(shè)攝錄條件，在教育局要求的時(shí)間段進(jìn)行優(yōu)課錄制，并確保教學(xué)實(shí)錄制作精美。
�。�2）學(xué)校依據(jù)選拔賽、推薦賽的比賽課結(jié)果，錄制教學(xué)實(shí)錄在第三輪進(jìn)行。
�。�3）區(qū)級(jí)及區(qū)級(jí)以上骨干教師均在此時(shí)間段需準(zhǔn)備一次對(duì)全區(qū)的公開(kāi)課研討，錄制教學(xué)實(shí)錄。
6、優(yōu)課評(píng)比（20xx年4月20日—20xx年5月10日）
�。�1）教師將錄制好的教學(xué)實(shí)錄曬到國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，
�。�2）學(xué)校將優(yōu)課名單及教學(xué)實(shí)錄報(bào)送到區(qū)教科中心。教科中心組織專家分學(xué)科進(jìn)行區(qū)級(jí)“優(yōu)課”評(píng)選，選送23堂區(qū)級(jí)“優(yōu)課”到市教育局參評(píng)。
7、應(yīng)用推廣（20xx年5月10日—20xx年5月30日）
將全體教師賽課的'資源成果按要求登記并打包，上交到區(qū)教科中心。區(qū)教科中心將收集整理后的成果資源，導(dǎo)入到“心天區(qū)教育通”平臺(tái)中，供全區(qū)教師下載使用。
四、保障措施
1、明確職責(zé)
�。�1）學(xué)校行政明確工作分工，把活動(dòng)作為推進(jìn)我校教育信息化建設(shè)和應(yīng)用的重要抓手，認(rèn)真抓實(shí)抓好，抓出成效。
�。�2）全體教師要充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的重要意義，積極投入“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)來(lái)。
�。�3）學(xué)校聘請(qǐng)zz老師為校級(jí)信息管理員，負(fù)責(zé)對(duì)我校教師網(wǎng)上的“曬課”進(jìn)行技術(shù)操作指導(dǎo)。
�。�4）學(xué)校聘請(qǐng)zzz老師為校級(jí)學(xué)科管理員，負(fù)責(zé)對(duì)我校教師網(wǎng)上的“曬課”進(jìn)行學(xué)科初審操作，確保內(nèi)容符合政策要求。
2、加強(qiáng)宣傳
�。�1）辦公室加強(qiáng)宣傳，幫助教師充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的意義，鼓勵(lì)全體教師積極參與。
�。�2）教科室加強(qiáng)培訓(xùn)，提高教師信息技術(shù)運(yùn)用能力，幫助教師掌握全國(guó)教育云平臺(tái)的相關(guān)操作，指導(dǎo)教師總結(jié)凝練信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合的優(yōu)秀案例。
3、經(jīng)費(fèi)保障
�。�1）學(xué)校投入一定的經(jīng)費(fèi)，確保學(xué)�！耙粠熞粌�(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)順利展開(kāi)。
獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)開(kāi)展突出的教研組、備課組和教師。
�。�2）學(xué)校提升教育信息化設(shè)備設(shè)施，保障開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科融合教學(xué)的條件和“優(yōu)課”攝錄制作的條件。
4、強(qiáng)化考核：
1、“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)是20xx年區(qū)教育局年終績(jī)效考核重要指標(biāo)。
2、“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)納入學(xué)校20xx年對(duì)各處室、教研組、備課組、教師個(gè)人年終績(jī)效考核重要指標(biāo)。
5、激勵(lì)機(jī)制
�。�1）學(xué)校根據(jù)備課組、教研組“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的開(kāi)展成效、教師參與規(guī)模及質(zhì)量等情況，評(píng)選若干“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。
�。�2）對(duì)備課組、教研組推薦進(jìn)入下輪比賽的有予教學(xué)比武獎(jiǎng)勵(lì)。
�。�3）對(duì)于被推薦成優(yōu)課，并在網(wǎng)上曬課按2:3:5的比例評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)；
（4）根據(jù)網(wǎng)絡(luò)曬課的人氣，評(píng)選5名網(wǎng)絡(luò)最佳人氣獎(jiǎng)。
�。�5）學(xué)校將爭(zhēng)取區(qū)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”；活動(dòng)中頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，可作為教師評(píng)優(yōu)、職稱晉級(jí)的重要依據(jù)。
“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)方案11
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步推進(jìn)信息技術(shù)和數(shù)字教育資源與課堂教學(xué)深度融合，提升教師信息化素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，推進(jìn)教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量，根據(jù)《溪安縣教育局關(guān)于組織參加福建省“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)暨“福建教育云”杯泉州市中小學(xué)教師優(yōu)課、微課比賽的通知》（安教〔20xx〕23號(hào)）的精神，結(jié)合我校的實(shí)際，經(jīng)研究，決定在全校開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)（簡(jiǎn)稱“活動(dòng)”）。為確�；顒�(dòng)順利開(kāi)展，特制訂我校“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)實(shí)施方案。
二、活動(dòng)目標(biāo)
使我校教師能夠利用信息技術(shù)手段和教育教學(xué)資源，整合材料，設(shè)計(jì)出適合學(xué)生的教學(xué)方案，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，建設(shè)一支善于利用信息技術(shù)手段和教育教學(xué)資源的骨干教師隊(duì)伍，為打造一所優(yōu)質(zhì)學(xué)校奠定基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
1．領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：z
副組長(zhǎng)：zz
成員：zz
2．學(xué)科評(píng)委小組：各學(xué)科正副教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)及各學(xué)科的各級(jí)名師
四、活動(dòng)范圍
1.原則上學(xué)校所有教師均要準(zhǔn)備一節(jié)優(yōu)秀課例參與學(xué)校評(píng)選。
2.根據(jù)縣教育局文件規(guī)定：“各校應(yīng)做到學(xué)科全覆蓋(初中學(xué)科為：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品德、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、音樂(lè)、美術(shù)、體育；高中學(xué)科為：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品德、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、音樂(lè)、美術(shù)、體育、信息、通用)，且參加“曬課”活動(dòng)的教師比例不得少于20％，參與“優(yōu)課”評(píng)選的作品應(yīng)不低于相關(guān)數(shù)量要求�！蔽倚Ｃ總�(gè)年級(jí)、每個(gè)學(xué)科均應(yīng)參加推薦評(píng)選，具體安排如下：
高中部
語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 英語(yǔ) 政治 歷史 地理 物理 化學(xué) 生物 體育 音樂(lè) 美術(shù) 信息技術(shù)
初中部
語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 英語(yǔ) 政治 歷史 地理 物理 化學(xué) 生物 體育 音樂(lè) 美術(shù)
3.初中、高中每學(xué)科評(píng)選出一節(jié)“優(yōu)課”和一節(jié)“微課”，初中參與片區(qū)評(píng)選，高中參與縣級(jí)評(píng)選。
4.沒(méi)有參加曬課的各級(jí)名師必須掛鉤直接指導(dǎo)一名本學(xué)科參加曬課和優(yōu)課的老師。
五、活動(dòng)方式與要求
活動(dòng)分為教師網(wǎng)上“曬課”與評(píng)選“優(yōu)課”兩個(gè)階段
1.網(wǎng)上“曬課”
“曬課”活動(dòng)通過(guò)國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)和省級(jí)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)同步呈現(xiàn)，教師可在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)登陸省級(jí)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)（http://），點(diǎn)擊鏈接報(bào)名進(jìn)行實(shí)名制網(wǎng)上“曬課”。省級(jí)平臺(tái)與國(guó)家平臺(tái)連通，不需再次注冊(cè)。
微課網(wǎng)上“曬課”。登陸泉州翼校通平臺(tái)（網(wǎng)址：z）進(jìn)行上傳“曬課”。
教師所提交的網(wǎng)上“曬課”內(nèi)容包括一堂完整的課堂教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)、所用課件及相關(guān)資源（或資源鏈接）、課堂實(shí)錄（要求見(jiàn)附件4，“曬課”不作要求，“優(yōu)課”必選）、評(píng)測(cè)練習(xí)（非學(xué)術(shù)性課程不要求）和專家點(diǎn)評(píng)（“曬課”不作要求，“優(yōu)課”必選）等。內(nèi)容須符合課標(biāo)要求，體現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合，突出數(shù)字教育資源的課堂應(yīng)用，以及利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教學(xué)方法、有效解決教學(xué)重難點(diǎn)問(wèn)題。
2.“優(yōu)課”評(píng)選
在網(wǎng)上“曬課”的基礎(chǔ)上，對(duì)各年級(jí)各學(xué)科各版本的優(yōu)課、微課資源進(jìn)行評(píng)選。同時(shí)初中部每個(gè)學(xué)科均應(yīng)推薦1節(jié)“優(yōu)課”和1節(jié)“微課”于4月10日前報(bào)送教研片區(qū)；高中部直接于4月15日前送教師進(jìn)修學(xué)校參加縣級(jí)評(píng)選。同一教師原則上最多只推薦1節(jié)“優(yōu)課”和1節(jié)“微課”。
3.創(chuàng)建絡(luò)教研工作室
原則上相關(guān)學(xué)科教研員(含兼職)、各級(jí)名師工作室、學(xué)科帶頭人、骨干教師等應(yīng)主動(dòng)組建網(wǎng)絡(luò)教研工作室，積極借助國(guó)家數(shù)字教育資源公共服務(wù)平臺(tái)開(kāi)通的“教研”“問(wèn)答”“話題”等相關(guān)教研活動(dòng)頻道，開(kāi)展體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)和教育信息技術(shù)應(yīng)用融合的研討活動(dòng)；利用工作室內(nèi)的“集體備課”“課例點(diǎn)評(píng)”“視頻研討”“主題研討”等欄目，開(kāi)展教學(xué)指導(dǎo)與交流；集中展示工作室成員的“曬課”成果，分享優(yōu)秀教學(xué)案例。
六、活動(dòng)日程
1.3月31日前組織各組教師登陸平臺(tái)參加優(yōu)課、微課“曬課”活動(dòng)。
2.4月1-8日組織評(píng)選、推薦“優(yōu)課”和“微課”
3.4月9日前初中部每個(gè)學(xué)科推薦1節(jié)“優(yōu)課”和1節(jié)“微課”報(bào)送教研片區(qū)參加片區(qū)篩選。。
4.4月13日高中部每個(gè)學(xué)科推薦1節(jié)“優(yōu)課”和1節(jié)“微課”送教師進(jìn)修學(xué)校參加縣級(jí)評(píng)選。
5.4月15日完成“曬課”活動(dòng)，匯總本校參加“曬課”活動(dòng)的情況報(bào)送縣教育局。
附件4：“優(yōu)課”視頻相關(guān)要求
1.優(yōu)課視頻必須是完整的課堂實(shí)錄，課堂實(shí)錄應(yīng)展現(xiàn)課堂教學(xué)的所有內(nèi)容，過(guò)程完整，畫面清晰，大小控制在500M以內(nèi)。
2.要有片頭和片尾，片頭時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)5秒，內(nèi)容包括：課程名稱、年級(jí)、上/下冊(cè)、版本、主講教師工作單位和姓名、指導(dǎo)教師工作單位和姓名等。課程名稱應(yīng)具體詳細(xì)，與教材標(biāo)識(shí)相一致。片尾內(nèi)容為錄制時(shí)間。
3.提示性信息（如線條、圖形、說(shuō)明文字等）大小合適、顏色與正文顏色對(duì)比明顯。
4.字幕清晰美觀，使用符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范字，不出現(xiàn)繁體字、異體字（國(guó)家規(guī)定的除外）、錯(cuò)別字，能正確有效地傳達(dá)信息。
5.字幕字體、大小、色彩搭配、擺放位置、停留時(shí)間、出入屏方式等要與視頻中其他要素（畫面、聲音、背景音）配合得恰到好處，不破壞原有畫面；多機(jī)位拍攝的鏡頭銜接處無(wú)明顯色差。
6.同一視頻中，各節(jié)點(diǎn)視頻分辨率統(tǒng)一，不得將標(biāo)清和高清混用，建議使用高清視頻。
7.音頻與視頻圖像有良好的同步，無(wú)交流聲或其他雜音，聲音應(yīng)無(wú)明顯失真、放音過(guò)沖、過(guò)弱。
8.伴音清晰、飽滿、圓潤(rùn)，無(wú)失真、噪聲雜音干擾、音量忽大忽小現(xiàn)象。解說(shuō)聲與現(xiàn)場(chǎng)聲無(wú)明顯比例失調(diào)，解說(shuō)聲與背景音樂(lè)無(wú)明顯比例失調(diào)。
9.課堂實(shí)錄的格式為H.264+AAC編碼的.MP4文件，幅面要求達(dá)到720*576以上，碼流為0.5-1Mbps。
附件5：“微課”內(nèi)容及要求
一、視頻內(nèi)容要求
1.充分體現(xiàn)新課程改革的理念，能夠創(chuàng)設(shè)有利于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的課程實(shí)施環(huán)境，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流以及分析和解決問(wèn)題的能力；能夠滿足不同發(fā)展?jié)撃軐W(xué)生的不同需求，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。
2.微課視頻選取的教學(xué)內(nèi)容一般要求問(wèn)題聚集，主題突出，指向明確，片段相對(duì)完整。幼兒教育參評(píng)作品應(yīng)選擇領(lǐng)域活動(dòng)內(nèi)容。
二、視頻格式要求
1.經(jīng)加工制作后的微課視頻時(shí)長(zhǎng)在8-10分鐘左右，最長(zhǎng)不超過(guò)10分鐘，大小控制在100M以內(nèi)。建議采用“福建教育云”班班通備課錄屏軟件，所有參賽的公開(kāi)課視頻，一律應(yīng)采用mp4、mov、avi、wmv、3gp、flv等格式。
2.片頭不超過(guò)5秒，應(yīng)包括：課程名稱、年級(jí)、冊(cè)次、單位名稱、主講教師姓名等信息。課程名稱應(yīng)具體詳細(xì)，與教材標(biāo)識(shí)相一致。
3.提示性信息（如線條、圖形、說(shuō)明文字等）大小合適、顏色與正文顏色對(duì)比明顯。
4.字幕清晰美觀，使用符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范字，不出現(xiàn)繁體字、異體字（國(guó)家規(guī)定的除外）、錯(cuò)別字，能準(zhǔn)確有效地傳達(dá)信息。
5.字幕字體、大小、色彩搭配、擺放位置、停留時(shí)間、出入屏方式等要與視頻中其他要素（畫面、聲音、背景音）配合得恰到好處，不破壞原有畫面；多機(jī)位拍攝的鏡頭銜接處無(wú)明顯色差。
6.同一視頻中，各節(jié)點(diǎn)視頻分辨率統(tǒng)一，不得將標(biāo)清和高清混用，建議使用高清視頻。
7.音頻與視頻圖像有良好的同步，無(wú)交流聲或其他雜音，聲音應(yīng)無(wú)明顯失真、放音過(guò)沖或過(guò)弱。
8.伴音清晰、飽滿、圓潤(rùn)，無(wú)失真、噪聲雜音干擾、音量忽大忽小現(xiàn)象。解說(shuō)聲與現(xiàn)場(chǎng)聲無(wú)明顯比例失調(diào)，解說(shuō)聲與背景音樂(lè)無(wú)明顯比例失調(diào)。
附件6：溪安八中“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)
“曬課”情況登記表
序號(hào) 教師姓名 年段 學(xué)科 課題 備注
“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)方案12
一、指導(dǎo)思想
為落實(shí)教育部在全國(guó)開(kāi)展的“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)精神，結(jié)合縣教育局活動(dòng)實(shí)施方案，以此為契機(jī)，進(jìn)一步推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革，提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量，特制訂本方案。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)
副組長(zhǎng)
組員：全體行政人員教研組長(zhǎng)備課組長(zhǎng)
三、活動(dòng)目標(biāo)
進(jìn)一步增強(qiáng)教師對(duì)信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量重要性的認(rèn)識(shí)，充分調(diào)動(dòng)各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性，使每位教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源至少上好一堂課；促進(jìn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的開(kāi)發(fā)和共享，推動(dòng)信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在課堂教學(xué)中的合理有效應(yīng)用和深度融合。
四、活動(dòng)具體內(nèi)容
1.網(wǎng)上“曬課”
全體參賽老師實(shí)名登錄湖南省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)（zzz）后，無(wú)需另行注冊(cè)可直接在國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)“一師一優(yōu)課“欄（zzz）進(jìn)行“曬課”。“曬課”的具體操作，詳見(jiàn)“一師一優(yōu)課”欄目的“活動(dòng)指南”。教師所提交的“曬課”內(nèi)容應(yīng)包括一堂完整的課堂教學(xué)的`教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件及相關(guān)資源（或資源鏈接）、課堂實(shí)錄（擬參加“優(yōu)課”評(píng)選者必須具備）和測(cè)評(píng)練習(xí)等。內(nèi)容須符合現(xiàn)行課程標(biāo)準(zhǔn)要求，體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)和信息技術(shù)應(yīng)有的融合性，突出展現(xiàn)數(shù)字教育資源的課堂應(yīng)用及如何利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教育方法、結(jié)合我校的“問(wèn)題導(dǎo)引”五環(huán)節(jié)課改模式進(jìn)行備課，有效解決教育教學(xué)的重難點(diǎn)等課堂教學(xué)內(nèi)容。曬課內(nèi)容最好教研組內(nèi)協(xié)調(diào)，原則上不要相同，不要照搬集體備課教案，一定要有自己的獨(dú)到之處。網(wǎng)上“曬課”必須通過(guò)學(xué)校教研組長(zhǎng)初審，合格方可發(fā)布。
嚴(yán)禁抄襲、杜絕思想性和知識(shí)性錯(cuò)誤，對(duì)抄襲者和所在單位將在全縣通報(bào)批評(píng)，同時(shí)責(zé)令該單位將該教師當(dāng)年績(jī)效考核師德項(xiàng)記零分。
2.“優(yōu)課”評(píng)選
在網(wǎng)上“曬課”的基礎(chǔ)上產(chǎn)生縣級(jí)“優(yōu)課”，并推薦參加市級(jí)“優(yōu)課”評(píng)審。峰雙一中可推薦14堂“優(yōu)課”，分別為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、美術(shù)、音樂(lè)、體育、技術(shù)、綜合實(shí)踐各一堂。
參評(píng)“優(yōu)課”除上傳教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件及相關(guān)資源（或資源鏈接）和測(cè)評(píng)練習(xí)等，還須上傳一堂課堂實(shí)錄，課堂實(shí)錄（指教學(xué)過(guò)程視頻）應(yīng)展現(xiàn)課堂教學(xué)的所有內(nèi)容，過(guò)程完整，畫面清晰。
3.20xx年12月至20xx年3月30日前，參賽老師在平臺(tái)注冊(cè)后按要求完成實(shí)名制網(wǎng)上“曬課”，每個(gè)教研組必須在3月30日前向?qū)W校推薦一堂“優(yōu)課”。4月25日前完成校級(jí)“優(yōu)課”錄像。學(xué)校向縣推薦“優(yōu)課”后，20xx年5月xx日前縣向市推薦“優(yōu)課”。20xx年5月31日前市州完成評(píng)選，向省推薦“優(yōu)課”；20xx年6月中旬，省級(jí)“優(yōu)課”評(píng)選；6月底完成我省“優(yōu)課”向國(guó)家推薦工作。
五、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)
獲得縣級(jí)優(yōu)課的教師可登記繼續(xù)教育學(xué)分12分。學(xué)校對(duì)成功“曬課”的老師獎(jiǎng)勵(lì)200元，獲得縣級(jí)、市級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)“優(yōu)課”的參賽教師按300元、500元、800元、xx00元的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。省級(jí)、國(guó)家級(jí)“優(yōu)課”可成為教師積分及職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)等的重要依據(jù)。
“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)方案13
根據(jù)教育部、省、鎮(zhèn)開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的有關(guān)精神，為充分發(fā)揮學(xué)校、教師的主體作用，推動(dòng)信息化手段在課堂教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，促進(jìn)我鎮(zhèn)高效課堂建設(shè)，經(jīng)研究，決定在我鎮(zhèn)中小學(xué)實(shí)施“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，現(xiàn)制定如下實(shí)施方案：
一、活動(dòng)目標(biāo)
大力提倡并引導(dǎo)學(xué)校及教師推進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)高效課堂建設(shè)，加快高效課堂建設(shè)進(jìn)程。
提高現(xiàn)代信息技術(shù)裝備的使用率，不斷提升教師信息化教學(xué)水平和綜合能力，推動(dòng)信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在中小學(xué)課堂教學(xué)中的合理有效應(yīng)用。
通過(guò)全鎮(zhèn)中小學(xué)教師在國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)上“曬課”，從中評(píng)選出一批“優(yōu)課”參加各級(jí)評(píng)選，遴選一批在高效課堂建設(shè)及應(yīng)用信息技術(shù)方面的教育教學(xué)能手、骨干教師，建立我鎮(zhèn)高效建設(shè)及應(yīng)用信息技術(shù)教育教學(xué)人才庫(kù)。
二、活動(dòng)組織
為保證活動(dòng)的順利實(shí)施，鎮(zhèn)中心初中成立“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指導(dǎo)全鎮(zhèn)“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的實(shí)施。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在基教口。各口的具體職責(zé)分工如下：
基教：主要負(fù)責(zé)制定活動(dòng)方案，牽頭活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)工作。主要負(fù)責(zé)制定培訓(xùn)計(jì)劃，組織全鎮(zhèn)中小學(xué)教師分級(jí)分批進(jìn)行信息技術(shù)能力培訓(xùn)，落實(shí)教師參與“曬課”、校本研修計(jì)入教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)的相關(guān)政策。主要負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)活動(dòng)進(jìn)度安排、任務(wù)分配，組建學(xué)科專家團(tuán)隊(duì)，對(duì)學(xué)校課堂教學(xué)、“曬課”等活動(dòng)進(jìn)行視導(dǎo)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)教研進(jìn)行指導(dǎo)，并依據(jù)“優(yōu)課”基本標(biāo)準(zhǔn)對(duì)我鎮(zhèn)教師“曬課”情況進(jìn)行評(píng)選，組織學(xué)科專家對(duì)上報(bào)“優(yōu)課”進(jìn)行專家點(diǎn)評(píng)，發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中的典型，指導(dǎo)總結(jié)和推廣好的做法。
計(jì)財(cái)：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本項(xiàng)活動(dòng)的所需經(jīng)費(fèi)及設(shè)施保障。
督導(dǎo)：主要負(fù)責(zé)將年度活動(dòng)任務(wù)納入學(xué)校年度考核體系，協(xié)調(diào)推進(jìn)該項(xiàng)活動(dòng)的督辦工作。
電教：主要負(fù)責(zé)出臺(tái)教師網(wǎng)上“曬課”工作流程、辦法，后期上報(bào)孝感鎮(zhèn)“優(yōu)課”課堂實(shí)錄專家點(diǎn)評(píng)的編輯，協(xié)助學(xué)校對(duì)電教設(shè)備進(jìn)行養(yǎng)護(hù)維修等。
三、活動(dòng)對(duì)象
各中小學(xué)校各年級(jí)、各學(xué)科專兼職教師（兼職教師可選其中一科“曬課”）。
四、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬┤珕T注冊(cè)
要求全體教師參與，實(shí)名制注冊(cè)。校長(zhǎng)、名師、骨干教師要帶頭參與，率先垂范。
（二）教師網(wǎng)上“曬課”
“曬課”主要內(nèi)容包括：一堂完整課堂教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)、所用課件及相關(guān)資源（或資源鏈接）、評(píng)測(cè)練習(xí)（非學(xué)術(shù)性課程不作要求）、課堂實(shí)錄和專家點(diǎn)評(píng)（“曬課”不作要求，上報(bào)孝感鎮(zhèn)“優(yōu)課”必選）等。
所曬內(nèi)容為我市中小學(xué)各年級(jí)、各學(xué)科現(xiàn)用版本教材的全部教學(xué)內(nèi)容；符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求，體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)和信息技術(shù)應(yīng)用的融合，展現(xiàn)如何利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教學(xué)方法、有效解決教學(xué)重難點(diǎn)等課堂教學(xué)內(nèi)容。
鼓勵(lì)全鎮(zhèn)各校按“小組合作學(xué)習(xí)模式”進(jìn)行“曬課”。高效課堂試點(diǎn)學(xué)校的試點(diǎn)班級(jí)任課教師一律按該模式“曬課”。鼓勵(lì)試點(diǎn)學(xué)校的非試點(diǎn)班級(jí)及非試點(diǎn)學(xué)校教師大膽嘗試該模式“曬課”。
鼓勵(lì)教師“曬”多堂課和上傳課堂實(shí)錄視頻。視頻應(yīng)過(guò)程完整，畫面清晰。條件許可的情況下進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮笃诩糨嬏幚恚谶m當(dāng)環(huán)節(jié)插入教學(xué)資源呈現(xiàn)畫面。上報(bào)到孝感鎮(zhèn)參評(píng)的“優(yōu)課”要有專家點(diǎn)評(píng)。
（三）“優(yōu)課”評(píng)選
各學(xué)校按參加“曬課”節(jié)數(shù)的30%評(píng)出本地“優(yōu)課”，并推薦參加市“優(yōu)課”評(píng)選，優(yōu)先選送基于小組合作學(xué)習(xí)模式的“曬課”；按照參加“曬課”教師數(shù)的20%向孝感鎮(zhèn)推薦參評(píng)“優(yōu)課”。推薦參評(píng)的“優(yōu)課”同一年級(jí)、同一學(xué)科、同一版本教材、同一教學(xué)內(nèi)容不能重復(fù)，同一教師最多只能推薦1節(jié)“優(yōu)課”參評(píng)。
�。ㄋ模┚W(wǎng)絡(luò)教研
1、成立學(xué)科教學(xué)專家指導(dǎo)組。通過(guò)示范、視導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)、剖析、研討、交流等方式，對(duì)鎮(zhèn)內(nèi)教師的教學(xué)、教研、“曬課”組織、“優(yōu)課”產(chǎn)出、信息化手段與課堂教學(xué)的有機(jī)融合等進(jìn)行指導(dǎo)。
2、開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)教研工作室。建立以中心教研員為核心的各學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研室，并開(kāi)展相關(guān)教研活動(dòng)。鼓勵(lì)和引導(dǎo)特級(jí)教師、各級(jí)名師、學(xué)科帶頭人在國(guó)家平臺(tái)（或其它平臺(tái)）開(kāi)設(shè)個(gè)人（或個(gè)人帶領(lǐng)的工作團(tuán)隊(duì)）工作室，不斷提升利用信息化手段開(kāi)展教學(xué)教研的能力；有針對(duì)性地研討問(wèn)題，點(diǎn)評(píng)、打磨“優(yōu)課”，展示“曬課”成果，促進(jìn)“教師不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——深入思考問(wèn)題——交流優(yōu)化教學(xué)——提升課堂質(zhì)量”的良性循環(huán)和網(wǎng)絡(luò)教研常態(tài)化。
�。ㄎ澹⿷�(yīng)用推廣
活動(dòng)評(píng)選出的“優(yōu)課”可為教師課前備課、課中上課、課后評(píng)價(jià)、自身專業(yè)發(fā)展等教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)提供參考和借鑒。鼓勵(lì)基層教師探索利用信息技術(shù)和教育教學(xué)融合的不同方法和多種模式，踴躍展示自己的優(yōu)秀課堂教學(xué)，促進(jìn)生成性資源不斷推陳出新，形成示范性資源體系，推動(dòng)數(shù)字教育資源在不同教學(xué)環(huán)境下的應(yīng)用，形成“人人用資源、課課有案例”的教學(xué)應(yīng)用環(huán)境。
五、進(jìn)度安排
總體“曬課”安排與我鎮(zhèn)推進(jìn)高效課堂同步展開(kāi)，教師20xx年秋季開(kāi)始的“曬課”原則上應(yīng)全部以小組合作學(xué)習(xí)的模式“曬課”。到20xx年6月，全鎮(zhèn)中小學(xué)教師100%參加“曬課”。其中，20xx—20xx年間的三個(gè)學(xué)年度在國(guó)家平臺(tái)上“曬課”的教師數(shù)分別占全鎮(zhèn)中小學(xué)教師總數(shù)的20%、40%、40%，每學(xué)年度評(píng)選一批“優(yōu)課”，擇優(yōu)推薦參加各級(jí)“優(yōu)課”評(píng)選。
�。ㄒ唬﹦�(dòng)員準(zhǔn)備階段（20xx年1月—2月）
1、下發(fā)“一師一優(yōu)課、一課一名師”專題網(wǎng)站操作辦法等；
2、各學(xué)校成立專班，制定本�！耙粠熞粌�(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)方案，三個(gè)學(xué)年度的.活動(dòng)安排；
3、做好攝錄制作及應(yīng)用能力提升培訓(xùn)工作；
4、中心初中制定評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)與實(shí)施細(xì)則。
�。ǘ⿲�(shí)施與評(píng)選階段（20xx年3月—20xx年6月）
全面啟動(dòng)“一師一優(yōu)課、一課一名師”工作。
第一階段（20xx年3月—20xx年5月）
1、各學(xué)校按照進(jìn)度組織教師“曬課”，進(jìn)行初評(píng)，評(píng)選出該校最優(yōu)課例；（20xx年3月—4月）
2、中心教研員及學(xué)科專家組組織教師開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研，點(diǎn)評(píng)教師“曬課”；（20xx年3月—4月）
3、組織全鎮(zhèn)“一師一優(yōu)課”的評(píng)選工作；（20xx年4月）
4、組織資源推送工作；（20xx年4月）
5、通報(bào)評(píng)選結(jié)果，工作小結(jié)。（20xx年5月）
第二階段（20xx年6月—20xx年7月）
1、組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加以高效課堂模式、導(dǎo)學(xué)案編寫等為主題的暑期培訓(xùn)及教師暑期信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)；（20xx年7—8月）
2、各學(xué)校按照進(jìn)度組織教師“曬課”，以學(xué)校為單位初評(píng)，評(píng)選出最優(yōu)課例；（20xx年9月—20xx年3月）
3、中心教研員及學(xué)科專家組組織教師開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研，點(diǎn)評(píng)教師“曬課”；（20xx年9月—20xx年3月）
4、組織全鎮(zhèn)“一師一優(yōu)課”的評(píng)選工作；（20xx年4月）
5、組織資源推送工作；（20xx年4月）
6、通報(bào)評(píng)選結(jié)果，工作小結(jié)。（20xx年6月）
第三階段（20xx年7月—20xx年7月）
1、組織并參加高效課堂相關(guān)暑期培訓(xùn)及教師暑期信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)；（20xx年7—8月）
2、各學(xué)校按照進(jìn)度組織教師“曬課”，初評(píng)，評(píng)選出學(xué)校最優(yōu)課例；（20xx年9月—20xx年3月）
3、中心教研員及學(xué)科專家組組織教師開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研，點(diǎn)評(píng)教師“曬課”；（20xx年9月—20xx年3月）
4、中心初中組織全鎮(zhèn)“一師一優(yōu)課”的評(píng)選工作及資源推送工作；（20xx年4月）
5、活動(dòng)總結(jié)表彰。（20xx年7月）
六、活動(dòng)要求
１、充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的重要意義。各學(xué)校要把活動(dòng)作為推進(jìn)高效課堂建設(shè)及教育信息化建設(shè)和應(yīng)用的重要抓手，認(rèn)真抓實(shí)抓好。要成立活動(dòng)專班，根據(jù)本地本校實(shí)際，認(rèn)真研究，制定方案，做好宣傳發(fā)動(dòng)，并圍繞教育教學(xué)、教研、課題研究工作，鼓勵(lì)教師積極主動(dòng)參與。通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步提升教師對(duì)高效課堂操作要領(lǐng)的把握與駕馭能力，提升教師的現(xiàn)代化信息技術(shù)運(yùn)用能力，能夠熟練操作教育裝備，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、建立設(shè)備保障機(jī)制。各學(xué)校要加強(qiáng)電教設(shè)備的維護(hù)力度，精心護(hù)養(yǎng)，保障設(shè)施設(shè)備的正常使用，確�；顒�(dòng)的順利進(jìn)行。要充分發(fā)揮中心中學(xué)、中心小學(xué)信息技術(shù)裝備齊全的優(yōu)勢(shì)作用，中心初中協(xié)調(diào)學(xué)校做好“一師一優(yōu)課、一課一名師”工作，保證活動(dòng)按進(jìn)度實(shí)施，并通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)校健全和完善信息技術(shù)應(yīng)用管理制度，建立設(shè)備運(yùn)行、維護(hù)和技術(shù)支持服務(wù)保障機(jī)制。
3、加強(qiáng)統(tǒng)籌管理機(jī)制。按照教研室下發(fā)的年度分課方案分配到各校，再由各校落實(shí)到人、到章節(jié)、到課時(shí)，實(shí)現(xiàn)轄區(qū)內(nèi)教師、教學(xué)內(nèi)容“曬課”全覆蓋。各學(xué)校要統(tǒng)籌安排，加強(qiáng)指導(dǎo)、督辦，結(jié)合教學(xué)進(jìn)度，有計(jì)劃地組織教師分期分批參加“曬課”，計(jì)劃安排情況及聯(lián)絡(luò)員安排分別報(bào)中心初中。
4、強(qiáng)化教研管理。中心初中成立學(xué)科專家指導(dǎo)組，加強(qiáng)“曬課”及網(wǎng)絡(luò)教研指導(dǎo)。各學(xué)校也要相應(yīng)成立學(xué)科指導(dǎo)組，有針對(duì)性地研討問(wèn)題，在“曬課”前進(jìn)行線下磨課、點(diǎn)評(píng)、研課，對(duì)每節(jié)課進(jìn)行指導(dǎo)，與高效課堂建設(shè)、校本教研、教學(xué)比武等活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。要充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人和教研組長(zhǎng)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、號(hào)召力和影響力，鼓勵(lì)和引導(dǎo)他們借助國(guó)家平臺(tái)提供的頻道和資源，通過(guò)集體備課、課例點(diǎn)評(píng)、視頻研討、主題研討等活動(dòng)，幫助教師多出“優(yōu)課”。建立起全鎮(zhèn)全履蓋“優(yōu)課”資源庫(kù)，用于全鎮(zhèn)教師資源共享，推進(jìn)高效課堂建設(shè)。
5、設(shè)立激勵(lì)機(jī)制。中心初中組織專班對(duì)全鎮(zhèn)“曬課”情況分階段進(jìn)行評(píng)選，并通報(bào)評(píng)選結(jié)果�；顒�(dòng)結(jié)束后將根據(jù)各校組織工作成效、教師參與規(guī)模和資源推薦質(zhì)量等情況，表彰優(yōu)秀組織學(xué)校。被教育部、省教育廳、市教育局和鎮(zhèn)中心初中評(píng)選為“優(yōu)課”的視為同級(jí)公開(kāi)課。教師參加活動(dòng)的情況，納入教師年度考核內(nèi)容，記入教師的業(yè)務(wù)檔案，獲獎(jiǎng)情況可作為評(píng)先表模、職稱評(píng)定等加分的重要依據(jù)。
附件：
1、垌冢鎮(zhèn)學(xué)校分年度參加“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)教師花名冊(cè)
2、垌冢鎮(zhèn)“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)聯(lián)系人信息表
“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)方案14
為貫徹和落實(shí)z市教育局、心天區(qū)教育局“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)相關(guān)精神和要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定明德心天中學(xué)“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)在全校開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，信息技術(shù)素養(yǎng)的提升，力爭(zhēng)使我校每一位教師都能較熟練地利用信息技術(shù)上好一堂課，推動(dòng)信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在我校課堂教學(xué)中有效應(yīng)用和深度融合，為形成特色品牌，全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)組織
1、設(shè)立工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：xx，副組長(zhǎng)：xx
成員：xxx
2、活動(dòng)執(zhí)行小組
組長(zhǎng)：xx
組員：xxx
工作人員：x(負(fù)責(zé)活動(dòng)日常聯(lián)絡(luò)與資料收發(fā))
xx(負(fù)責(zé)設(shè)備調(diào)配與技術(shù)指導(dǎo)、錄相)
三、活動(dòng)實(shí)施具體進(jìn)度
1、組織發(fā)動(dòng)(2xxxx年1月8日-2xxxx年1月15日)
2xxxx年1月8日參加區(qū)教育局“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)工作布置會(huì)。
2xxxx年1月9日學(xué)校成立“一師一優(yōu)課、一課一名師”領(lǐng)導(dǎo)小組。
2xxxx年1月13日“一師一優(yōu)課、一課一名師”全體教師動(dòng)員大會(huì)。學(xué)習(xí)教育部、省、市相關(guān)文件精神，傳達(dá)本方案的相關(guān)要求，研讀“優(yōu)課”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，熟悉國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)的相關(guān)操作。
2xxxx年1月14日全體教師登陸湖南省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)，激活國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)賬號(hào)。
2xxxx年1月15日培訓(xùn)備課組長(zhǎng)，掌握“曬課”的操作流程。備課組長(zhǎng)技術(shù)指導(dǎo)全組教師掌握“曬課”的操作流程。
2、制定方案(2xxxx年1月9日-2xxxx年1月20日)
(1)制定方案
2xxxx年1月9日教科室根據(jù)相關(guān)文件精神，制定初步的實(shí)施方案上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。
2xxxx年1月12日教科室根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的意見(jiàn)，制定切實(shí)可行的具體實(shí)施方案
2xxxx年1月20日前教科室上報(bào)教育局。
2xxxx年1月25日前教育局反饋各學(xué)校方案審核結(jié)果，待學(xué)校實(shí)施方案通過(guò)教育局審核后組織校內(nèi)賽課。
(2)教研組內(nèi)課題分工
教研組根據(jù)學(xué)�！耙粠熞粌�(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)方案中的“學(xué)科任務(wù)分解”，指導(dǎo)本學(xué)科教師根據(jù)任務(wù)分解表中的課題任務(wù)選擇賽課課題，并具體落實(shí)到人。
2xxxx年1月14日各教研組上交組員“賽課安排表”(含課題名、老師姓名)。
(3)學(xué)科任務(wù)分解(確保教師選擇的課題不重復(fù))
學(xué)科冊(cè)次課題
語(yǔ)文八年級(jí)八年級(jí)上、下冊(cè)(包括閱讀教學(xué)、寫作教學(xué)、綜合性學(xué)習(xí)等)
數(shù)學(xué)八年級(jí)八年級(jí)上、下冊(cè)
英語(yǔ)八年級(jí)八年級(jí)上、下冊(cè)
物理第二章聲現(xiàn)象、第八章運(yùn)動(dòng)和力，第十六章電壓和電阻、第十七章歐姆定律，第二十章電與磁
化學(xué)溶液的形成、常見(jiàn)的酸和堿、酸和堿的中和反應(yīng)、生活中常見(jiàn)的鹽
政治八年級(jí)八年級(jí)上、下冊(cè)
歷史第3、4冊(cè)新目標(biāo)歷史中國(guó)歷史第三冊(cè)、第四冊(cè)
生物第七單元第一、二章(初二備課組)，第四單元第二、三章(初一備課組選)
地理七上、八下將披塘中學(xué)，長(zhǎng)征中學(xué)包括進(jìn)來(lái)
音樂(lè)七年級(jí)上七年級(jí)上第二、三、四、五單元
美術(shù)八年級(jí)八年級(jí)
3、全員賽課(2xxxx年3月1日-2xxxx年4月10日)
(1)第一輪選拔賽課(2xxxx年3月1日-2xxxx年3月14日)
1)以備課組為單位，要求備課組內(nèi)全體教師參加(組內(nèi)長(zhǎng)沙市、心天區(qū)骨干教師可不參加選拔賽)。
2)各備課組務(wù)必先將比賽具體課程安排(如：上課人員、班級(jí)、上課內(nèi)容、評(píng)課時(shí)間)上報(bào)教科室，由教科室統(tǒng)一在教師群公布。備課組務(wù)必在有選拔比賽當(dāng)天組織本組教師評(píng)課。
3)上課教師上課內(nèi)容必須符合教研組統(tǒng)一分配的.內(nèi)容。參加選拔比賽人員要求上交：教學(xué)設(shè)計(jì)(并非教案)、教學(xué)課件及課件相關(guān)資源、評(píng)測(cè)練習(xí)。
4)組內(nèi)教師全體選拔比賽后，通過(guò)評(píng)分，擇優(yōu)級(jí)上報(bào)，參加第二輪教研組推薦課比賽。名額分配：備課組人員按4：1的比例推薦本組教師參加學(xué)校的第二輪推薦賽。
注：組內(nèi)長(zhǎng)沙市、心天區(qū)骨干教師不受此名額限制，另算。
5)近三年在長(zhǎng)沙市、心天區(qū)上過(guò)公開(kāi)示范課的老師，有錄相，且公開(kāi)課內(nèi)容與學(xué)校任務(wù)相符的可不參加選拔賽。
(2)第二輪推薦賽課(2xxxx年3月16日-2xxxx年3月28日)
1)以教研組為單位，組織本學(xué)科三個(gè)備課組的推薦教師進(jìn)行比賽。各教研組務(wù)必先將比賽具體課程安排(如：上課人員、班級(jí)、上課內(nèi)容、評(píng)課時(shí)間)上報(bào)教科室，由教科室統(tǒng)一在教師群公布。教研組務(wù)必在有選拔比賽當(dāng)天組織本組教師評(píng)課。
2)上課教師比賽內(nèi)容必須符合教研組統(tǒng)一分配的內(nèi)容。參加選拔比賽人員要求上交：教學(xué)設(shè)計(jì)(并非教案)、教學(xué)課件及課件相關(guān)資源、評(píng)測(cè)練習(xí)。
3)教研組內(nèi)通過(guò)比賽后，通過(guò)評(píng)分，擇優(yōu)級(jí)上報(bào)，參加第三輪學(xué)校青年教師比武大賽。
4)名額分配：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教研組，推薦2人;其它教研組推薦1人。
(3)第三輪錄相比賽課(2xxxx年3月30日-2xxxx年4月10日)
1)由教科室根據(jù)教研組推薦的比賽教師，按文科、理科分組進(jìn)行錄相比賽。具體方案由教科室負(fù)責(zé)。
2)上課教師比賽內(nèi)容必須符合學(xué)校學(xué)科分配的內(nèi)容。
3)參加錄相比賽的教師要求上交：教學(xué)設(shè)計(jì)(非教案)，教學(xué)課件及課件相關(guān)資源，教學(xué)實(shí)錄，評(píng)測(cè)練習(xí),，課堂錄相。
(4)公開(kāi)錄相課(2xxxx年3月1日-2xxxx年4月10日)
1)我校2xxxx年經(jīng)教育局審核通過(guò)的長(zhǎng)沙市、心天區(qū)骨干教師在3月1日至4月10日期間務(wù)必安排上一堂對(duì)全區(qū)教師的公開(kāi)課。
2)市、區(qū)骨干教師要求上交：教學(xué)設(shè)計(jì)(非教案)，教學(xué)課件及課件相關(guān)資源，教學(xué)實(shí)錄，評(píng)測(cè)練習(xí)，課堂錄相。
3)市、區(qū)骨干教師的公開(kāi)課需經(jīng)過(guò)下列環(huán)節(jié)：骨干教師備課組說(shuō)課、備課組聽(tīng)評(píng)課、骨干教師修改、教研組聽(tīng)評(píng)課、全區(qū)公開(kāi)課，務(wù)必打造精品課例。
4、網(wǎng)上曬課(2xxxx年4月10日-2xxxx年4月15日)
(1)教師在湖南省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)實(shí)名登錄后，無(wú)需另行注冊(cè)可直接在國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)“一師一課”欄目進(jìn)行“曬課”，具體操作詳見(jiàn)“一師一課”欄目的“活動(dòng)指南”。
(2)備課組、教研組教師選拔比賽、推薦比賽后，要組織本組教師進(jìn)行向上推薦的教師評(píng)課，以集體備課形式對(duì)教學(xué)案例進(jìn)行優(yōu)化。
(3)凡參加第二輪教研組推薦賽的教師要登陸國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)曬教學(xué)設(shè)計(jì)(非教案)、教學(xué)課件及課件相關(guān)資源(或資源鏈接)、評(píng)測(cè)練習(xí)。
(4)凡參加第三輪錄相比賽課的教師要登陸國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)曬教學(xué)設(shè)計(jì)(非教案)、教學(xué)課件及課件相關(guān)資源(或資源鏈接)、評(píng)測(cè)練習(xí)，課堂實(shí)錄。
(5)長(zhǎng)沙市、區(qū)骨干教師要要登陸國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)曬教學(xué)設(shè)計(jì)(非教案)，教學(xué)課件及課件相關(guān)資源(或資源鏈接)，教學(xué)實(shí)錄，評(píng)測(cè)練習(xí)，課堂錄相。
5、優(yōu)課錄制(2xxxx年3月1日-2xxxx年4月20日)
(1)學(xué)校將積極創(chuàng)設(shè)攝錄條件，在教育局要求的時(shí)間段進(jìn)行優(yōu)課錄制，并確保教學(xué)實(shí)錄制作精美。
(2)學(xué)校依據(jù)選拔賽、推薦賽的比賽課結(jié)果，錄制教學(xué)實(shí)錄在第三輪進(jìn)行。
(3)區(qū)級(jí)及區(qū)級(jí)以上骨干教師均在此時(shí)間段需準(zhǔn)備一次對(duì)全區(qū)的公開(kāi)課研討，錄制教學(xué)實(shí)錄。
6、優(yōu)課評(píng)比(2xxxx年4月20日-2xxxx年5月10日)
(1)教師將錄制好的教學(xué)實(shí)錄曬到國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，(2)學(xué)校將優(yōu)課名單及教學(xué)實(shí)錄報(bào)送到區(qū)教科中心。教科中心組織專家分學(xué)科進(jìn)行區(qū)級(jí)“優(yōu)課”評(píng)選，選送23堂區(qū)級(jí)“優(yōu)課”到市教育局參評(píng)。
7、應(yīng)用推廣(2xxxx年5月10日-2xxxx年5月30日)
將全體教師賽課的資源成果按要求登記并打包，上交到區(qū)教科中心。區(qū)教科中心將收集整理后的成果資源，導(dǎo)入到“心天區(qū)教育通”平臺(tái)中，供全區(qū)教師下載使用。
四、保障措施
1、明確職責(zé)
(1)學(xué)校行政明確工作分工，把活動(dòng)作為推進(jìn)我校教育信息化建設(shè)和應(yīng)用的重要抓手，認(rèn)真抓實(shí)抓好，抓出成效。
(2)全體教師要充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的重要意義，積極投入“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)來(lái)。
(3)學(xué)校聘請(qǐng)zz老師為校級(jí)信息管理員，負(fù)責(zé)對(duì)我校教師網(wǎng)上的“曬課”進(jìn)行技術(shù)操作指導(dǎo)。
(4)學(xué)校聘請(qǐng)zzz老師為校級(jí)學(xué)科管理員，負(fù)責(zé)對(duì)我校教師網(wǎng)上的“曬課”進(jìn)行學(xué)科初審操作，確保內(nèi)容符合政策要求。
2、加強(qiáng)宣傳
(1)辦公室加強(qiáng)宣傳，幫助教師充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的意義，鼓勵(lì)全體教師積極參與。
(2)教科室加強(qiáng)培訓(xùn)，提高教師信息技術(shù)運(yùn)用能力，幫助教師掌握全國(guó)教育云平臺(tái)。
3、經(jīng)費(fèi)保障
(1)學(xué)校投入一定的經(jīng)費(fèi)，確保學(xué)�！耙粠熞粌�(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)順利展開(kāi)。
獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)開(kāi)展突出的教研組、備課組和教師。
(2)學(xué)校提升教育信息化設(shè)備設(shè)施，保障開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科融合教學(xué)的條件和“優(yōu)課”攝錄制作的條件。
4、強(qiáng)化考核：
1、“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)是2xxxx年區(qū)教育局年終績(jī)效考核重要指標(biāo)。
2、“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)納入學(xué)校2xxxx年對(duì)各處室、教研組、備課組、教師個(gè)人年終績(jī)效考核重要指標(biāo)。
5、激勵(lì)機(jī)制
(1)學(xué)校根據(jù)備課組、教研組“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的開(kāi)展成效、教師參與規(guī)模及質(zhì)量等情況，評(píng)選若干“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。
(2)對(duì)備課組、教研組推薦進(jìn)入下輪比賽的有予教學(xué)比武獎(jiǎng)勵(lì)。
(3)對(duì)于被推薦成優(yōu)課，并在網(wǎng)上曬課按2:3:5的比例評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng);
(4)根據(jù)網(wǎng)絡(luò)曬課的人氣，評(píng)選5名網(wǎng)絡(luò)最佳人氣獎(jiǎng)。
(5)學(xué)校將爭(zhēng)取區(qū)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”;活動(dòng)中頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，可作為教師評(píng)優(yōu)、職稱晉級(jí)的重要依據(jù)。
“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)方案15
一、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)(以下簡(jiǎn)稱活動(dòng))，進(jìn)一步增強(qiáng)教師對(duì)信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量重要性的認(rèn)識(shí)，充分調(diào)動(dòng)各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性，進(jìn)一步發(fā)揮教師的個(gè)體創(chuàng)新力量，著力提高“曬課”質(zhì)量，推動(dòng)常態(tài)化應(yīng)用，使每位教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源至少上好一堂課;建設(shè)一支善用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的骨干教師隊(duì)伍，使每堂課至少有一位優(yōu)秀教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源講授;促進(jìn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的開(kāi)發(fā)與共享，逐步形成一套覆蓋中小學(xué)各年級(jí)各學(xué)科各版本的生成性資源體系，推動(dòng)信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在中小學(xué)課堂教學(xué)中的合理有效應(yīng)用和深度融合。
二、活動(dòng)組織
省教育廳成立由分管基礎(chǔ)教育的副廳長(zhǎng)任組長(zhǎng)，財(cái)務(wù)處、信保處、教師處等相關(guān)處室參與，省教育廳基礎(chǔ)教育二處行政牽頭，省教科所教研指導(dǎo)，省電教館具體實(shí)施的領(lǐng)導(dǎo)小組(領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單見(jiàn)附件2)。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)我省活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，統(tǒng)籌制定活動(dòng)方案，落實(shí)開(kāi)展活動(dòng)所需的各項(xiàng)經(jīng)費(fèi);協(xié)調(diào)相關(guān)部門，明確工作職責(zé)，加強(qiáng)部門協(xié)作;做好活動(dòng)的宣傳工作，充分調(diào)動(dòng)中小學(xué)校和廣大教師參與活動(dòng)的積極性。
各市教育行政部門負(fù)責(zé)本地區(qū)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌推進(jìn)，要制訂活動(dòng)方案，明確相關(guān)要求和支持政策，落實(shí)開(kāi)展活動(dòng)所需的各項(xiàng)經(jīng)費(fèi);協(xié)調(diào)相關(guān)部門，明確工作職責(zé)，健全工作機(jī)制，組織和動(dòng)員廣大中小學(xué)教師積極參與活動(dòng)。
各市教研部門要為教師利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、創(chuàng)新教學(xué)方法、改變課堂教學(xué)提供理論和實(shí)踐指導(dǎo)，幫助教師總結(jié)凝練信息技術(shù)與課堂教學(xué)緊密結(jié)合的典型案例和創(chuàng)新模式;要結(jié)合網(wǎng)上“曬課”和“優(yōu)課”征集，“曬”前做好備課磨課;“曬”中組織看課評(píng)課，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研;“曬”后組織專家做好“優(yōu)課”評(píng)審工作。
各市電教部門要做好活動(dòng)的具體組織和條件保障工作，為學(xué)校和教師提供相關(guān)技術(shù)培訓(xùn)，在學(xué)校和教師創(chuàng)建“優(yōu)課”的過(guò)程中及時(shí)提供技術(shù)和資源支持。
三、活動(dòng)范圍
全省所有具備網(wǎng)絡(luò)和多媒體教學(xué)條件的中小學(xué)校(包括小學(xué)、初中、九年一貫制學(xué)校、完全中學(xué)和普通高中等)，各年級(jí)各學(xué)科的教師均須參加。
四、內(nèi)容要求
“曬課”是指教師在國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)上傳并展示反映本人一堂課的設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià)過(guò)程的相關(guān)內(nèi)容，供其他教師教學(xué)參考和借鑒。
1.版本要求。
“曬課”教材的版本為經(jīng)教育部審定中小學(xué)教材,以教育部公布的20xx年度教學(xué)用書(shū)目錄為準(zhǔn)(教基二廳〔20xx〕1號(hào))。我省地方課程僅作為我省區(qū)域曬課、交流使用，不參加教育部組織的“優(yōu)課”征集。校本課程不在此次活動(dòng)范圍內(nèi)。
2.節(jié)點(diǎn)確定。
“曬課”平臺(tái)所提供的目錄體系最小節(jié)點(diǎn)為“曬課”的最小單位�！皶裾n”平臺(tái)最小節(jié)點(diǎn)劃分原則為可通過(guò)1—3個(gè)課時(shí)完成教學(xué)的知識(shí)節(jié)點(diǎn)。
3.“曬課”內(nèi)容。
教師所提交的網(wǎng)上“曬課”內(nèi)容應(yīng)包括一堂完整課堂教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)、所用課件及相關(guān)資源(或資源鏈接)、課堂實(shí)錄(可選，擬參加教育部“優(yōu)課”征集的為必選)和評(píng)測(cè)練習(xí)(可選)等。
教師曬課前應(yīng)充分結(jié)合國(guó)家和省、市級(jí)資源平臺(tái)提供的資源，借鑒以往的優(yōu)秀課例，認(rèn)真做好包括撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)等備課工作。學(xué)校教研組和地方教研員應(yīng)當(dāng)充分利用集體備課、網(wǎng)絡(luò)教研等形式為教師所擬曬課內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)提供必要的指導(dǎo)和幫助。
內(nèi)容須符合20xx版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)和普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))要求，體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)和信息技術(shù)應(yīng)用的融合性，突出展現(xiàn)數(shù)字教育資源的課堂應(yīng)用及利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教學(xué)方法、有效解決教育教學(xué)的重難點(diǎn)問(wèn)題等課堂教學(xué)內(nèi)容。
有條件的學(xué)�？晒膭�(lì)教師上傳課堂實(shí)錄。課堂實(shí)錄(指教學(xué)過(guò)程視頻)應(yīng)展現(xiàn)課堂教學(xué)的所有內(nèi)容，過(guò)程完整(最低不少于30分鐘)，畫面清晰。建議進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮笃诩糨嬏幚�，在適當(dāng)環(huán)節(jié)插入教學(xué)資源呈現(xiàn)畫面，保證資源呈現(xiàn)畫面清晰可見(jiàn)。課堂實(shí)錄片頭不超過(guò)5秒，應(yīng)包括課程名稱、年級(jí)、上/下冊(cè)、版本、單位、主講教師姓名等基本信息。課堂實(shí)錄為幅面要求達(dá)到720*576以上，視頻碼流為320Kbit/s以上。教師所提交的“曬課”內(nèi)容須為本人教學(xué)實(shí)踐中所產(chǎn)生的內(nèi)容，不得冒名頂替，杜絕抄襲，引用資料須注明出處和原作者。
各市應(yīng)加大錄播教室等硬件設(shè)備的建設(shè)力度，確保教師有良好的“曬課”錄制環(huán)境。
五、活動(dòng)方式
主要包括教師網(wǎng)上“曬課”與“優(yōu)課”征集兩個(gè)階段。
1.網(wǎng)上“曬課”。
各市組織教師到國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)注冊(cè)并報(bào)名參加本年度活動(dòng)，利用國(guó)家平臺(tái)提供的“曬課”功能進(jìn)行實(shí)名制網(wǎng)上“曬課”。原則上要求每名專任教師至少在國(guó)家平臺(tái)“曬”一堂課。
根據(jù)省教育廳《20xx年教育信息化工作要點(diǎn)》，為了進(jìn)一步普及推廣基礎(chǔ)教育信息化教學(xué)新模式，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，要求參加活動(dòng)的教師在完成國(guó)家平臺(tái)的“曬課”后，再登錄陜西省教育廳陜西人人通綜合服務(wù)平臺(tái)進(jìn)入“曬課”頻道上傳自己的“曬課”資源。
2.“優(yōu)課”征集。
在網(wǎng)上“曬課”的基礎(chǔ)上，采取縣、市、省和國(guó)家分級(jí)評(píng)審?fù)扑]的方式，對(duì)各年級(jí)各學(xué)科各版本的資源開(kāi)展逐級(jí)評(píng)審?fù)扑]。各級(jí)教育行政部門在評(píng)審?fù)扑]時(shí)要把好課程教學(xué)正確的'政治方向，堅(jiān)持思想性、科學(xué)性和適宜性相統(tǒng)一�！皟�(yōu)課”的評(píng)審征集工作利用國(guó)家平臺(tái)提供的“評(píng)審”、“推薦”功能進(jìn)行。
各縣(區(qū))按本縣“曬課”節(jié)數(shù)的20%評(píng)出縣級(jí)“優(yōu)課”，并推薦到市級(jí)，參加市級(jí)“優(yōu)課”征集;各市在所轄縣(區(qū))推薦縣級(jí)“優(yōu)課”的基礎(chǔ)上再按30%評(píng)出市級(jí)“優(yōu)課”，并推薦到省級(jí)，參加省級(jí)“優(yōu)課”征集。省級(jí)在市級(jí)推薦的“優(yōu)課”的基礎(chǔ)上評(píng)審出省級(jí)“優(yōu)課”，并按要求參加國(guó)家平臺(tái)征集。教育部組織的“優(yōu)課”征集采取專家評(píng)審?fù)扑]與網(wǎng)絡(luò)投票相結(jié)合的方式進(jìn)行。
各級(jí)往上一級(jí)推薦時(shí)每個(gè)年級(jí)每個(gè)學(xué)科每個(gè)版本每堂課推薦1個(gè)“優(yōu)課”課例，同一教師只推薦1堂“優(yōu)課”。
六、活動(dòng)表彰
凡參加“曬課”教師的名單均要在各校和各級(jí)教育主管部門備案。本次活動(dòng)結(jié)束后，根據(jù)各市、縣(區(qū))及學(xué)校組織工作成效、教師參與規(guī)模和推薦質(zhì)量等情況，省教育廳將給予“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”的表彰。
七、應(yīng)用推廣
活動(dòng)征集的“優(yōu)課”覆蓋義務(wù)教育階段和普通高中各年級(jí)各學(xué)科各版本，可以為教師課前備課、課中上課、課后評(píng)價(jià)以及教師專業(yè)發(fā)展等提供參考和借鑒。
在國(guó)家平臺(tái)開(kāi)辟“優(yōu)課”案例分享點(diǎn)評(píng)在線會(huì)客室專欄，圍繞學(xué)科教學(xué)和信息技術(shù)、數(shù)字教育資源應(yīng)用等主題，介紹經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，進(jìn)行專家點(diǎn)評(píng)，開(kāi)展在線交流。
各市教育行政部門要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)電教、教研等相關(guān)部門，結(jié)合網(wǎng)上“曬課”和“優(yōu)課”推薦活動(dòng)，組織本地區(qū)廣大中小學(xué)教師看課評(píng)課，分享典型經(jīng)驗(yàn)，推廣“優(yōu)課”案例，為教師使用數(shù)字教育資源開(kāi)展日常教育教學(xué)活動(dòng)提供示范和便利，推動(dòng)數(shù)字教育資源在不同教學(xué)環(huán)境下的應(yīng)用,形成“人人用資源、課課有案例”的教學(xué)應(yīng)用環(huán)境。
八、時(shí)間安排
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