學(xué)校班級體育特色活動方案

　　為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，通常會被要求事先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編收集整理的學(xué)校班級體育特色活動方案，希望對大家有所幫助。

　　學(xué)習(xí)目標：在合作學(xué)習(xí)中掌握“上挑式”和“下壓式”傳接棒中的一種傳接棒方法。

　　發(fā)展跑的能力。

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：接力跑

　　學(xué)習(xí)步驟：

一、 游戲活動，充分熱身

　　教師活動：1、組織學(xué)生集隊、隊列練習(xí)。

　　2、帶領(lǐng)學(xué)生進行游戲。

　　3、提出柔韌練習(xí)要求，組織學(xué)生進行練習(xí)，并巡回指導(dǎo)。

　　學(xué)生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。

　　2、小組長帶領(lǐng)自己一小組進行裂隊和并隊的練習(xí)，做到動作正確、有精神。

　　3、積極地跟著老師進行模仿活動，并按老師提示的信號做動作，聽到停后立即靜止，聽到數(shù)字后立即找到相應(yīng)的小伙伴。

　　4、在小組長的帶領(lǐng)下進行柔韌練習(xí)，進行踢腿和加速跑練習(xí)。

　　組 織：六列橫隊、集體圍圈、小組分散

　　二、合作學(xué)習(xí)，掌握動作

　　教師活動：1、通過講解讓學(xué)生明白傳接棒在接力跑中的重要性。

　　2、請一位學(xué)生配合講解示范“上挑式”和“下壓式”傳接棒的方法，提示動作要點。

　　3、提出要求(想一想用哪只手、想一想怎樣才能使又快又穩(wěn)地進行傳接棒，并指導(dǎo)小組長帶領(lǐng)學(xué)生進行嘗試練習(xí)。

　　4、組織學(xué)生進行比賽，為學(xué)生作好裁判。

　　5、引導(dǎo)學(xué)生作好小結(jié)和點評，引導(dǎo)學(xué)生說一說自己一小組在接力跑中的優(yōu)勢和不足。

　　學(xué)生活動：1、了解傳接棒的重要性，仔細觀察了解動作過程，認真聽明動作要求，初步建立動作印象。

　　2、帶著問題在小組長的帶領(lǐng)下進行傳接棒的嘗試練習(xí)，提高動作的熟練性的同時能找到最適宜自己的傳接棒方法。

　　3、積極參加比賽，為自己一小組爭得榮譽。

　　4、積極參與點評，說出自己一小組在比賽中的優(yōu)勢和不足。

　　組 織： 小組均勻分配各人的站位

　　場地器材：操場、接力棒六根

　　課后小結(jié)： 本課中比較令人滿意是準備活動的游戲，這個游戲雖說很簡單但學(xué)生游戲時的興趣卻是非常好，表現(xiàn)得積極而緊張，可以在不同的年級中運用，作為準備活動既可充分活動又能充分調(diào)動學(xué)生的積極性。對于傳接棒的掌握三個班級掌握各不相同，但總體還可以，傳接棒都比較穩(wěn)，但有的同學(xué)的動作做得并不是很好，有的同學(xué)的速度也不是很快，還有待進一步提高。以后上這樣的課能有站位的圖示，這樣也許會更利于學(xué)生布置位置，同時場地也能保證。

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