[精]數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案15篇
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數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)主題：
智慧數(shù)學(xué)卓越人生
二、活動(dòng)口號(hào)：
學(xué)數(shù)學(xué)，其樂無窮；用數(shù)學(xué)，無處不在；愛數(shù)學(xué)，受益終身。
三、指導(dǎo)思想：
以“促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧發(fā)展”為宗旨，以數(shù)學(xué)活動(dòng)為載體，為學(xué)生提供展示聰明才智的平臺(tái)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，啟迪數(shù)學(xué)思維，讓學(xué)生真正走進(jìn)數(shù)學(xué)、感受數(shù)學(xué)、喜歡數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)中得到快樂，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
四、活動(dòng)目的
1、通過豐富有趣的校園數(shù)學(xué)活動(dòng)，營造良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，展示學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和創(chuàng)造才能，激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、愛數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的熱情。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究，強(qiáng)化課堂教學(xué)改革，使課堂更加務(wù)實(shí)高效，培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高、教學(xué)能力強(qiáng)的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。
3、進(jìn)一步深入研究學(xué)生思維品質(zhì)，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，形成濃厚的學(xué)習(xí)興趣，有效實(shí)現(xiàn)“基礎(chǔ)扎實(shí)、思維靈活、高效輕負(fù)”的'培養(yǎng)目標(biāo)。
五、工作小組
組長：
副組長：
小組成員：
通訊：
六、活動(dòng)時(shí)間：
XX年5月7日——5月28日
七、具體活動(dòng)安排：
�。ㄒ唬﹥�(yōu)秀作業(yè)秀（5月8日—5月14日，責(zé)任人：各年級(jí)備課組長）
活動(dòng)對象：全校學(xué)生
活動(dòng)要求：各班評選出獲“優(yōu)秀作業(yè)”稱號(hào)的5名學(xué)生，照片形式在在校園網(wǎng)展出。
1、內(nèi)容：展示《作業(yè)本》、《同步訓(xùn)練》。
2、形式：各班級(jí)組織評選，選出5名同學(xué)的作業(yè)推薦到同年級(jí)，由年級(jí)組長負(fù)責(zé)展評，全體師生參加。（5.14）
3、評價(jià):優(yōu)秀作業(yè)蓋“優(yōu)秀”章，獲獎(jiǎng)名單由年級(jí)組進(jìn)行表彰公布。
4、資料:照片、獲獎(jiǎng)名單上傳。
�。ǘ⿺�(shù)學(xué)創(chuàng)意坊
1、“創(chuàng)意七巧板”拼圖比賽：（責(zé)任人：江靈芝）
參賽對象：一年級(jí)及其他年級(jí)感興趣的學(xué)生
參賽要求：教師向?qū)W生提供統(tǒng)一、標(biāo)準(zhǔn)的七巧板，學(xué)生涂色后剪、拼成各圖案，粘貼在a4紙上。右下角用鉛筆寫上“作品名稱”“作者姓名”和“所在班級(jí)”。
截止日期：5月18日，每班上交5份推薦作品。
評獎(jiǎng)：評出一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)15名（其他年級(jí)作品不參與評獎(jiǎng)）
2、“數(shù)學(xué)想象畫”繪畫比賽（責(zé)任人：鄭婷）
參賽對象：二年級(jí)及其他年級(jí)感興趣的學(xué)生
參賽要求：以數(shù)字、符號(hào)、圖形等為基本素材，運(yùn)用平移、旋轉(zhuǎn)、重復(fù)等規(guī)律作畫，形式不限。初稿統(tǒng)一用a3紙，展出時(shí)用美術(shù)紙。右下角用鉛筆寫上“作品名稱”“作者姓名”和“所在班級(jí)”。
截止日期：5月18日，每班上交5份推薦作品。
評獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)10名（其他年級(jí)作品不參與評獎(jiǎng)）
3、“我的數(shù)學(xué)世界”講故事比賽（責(zé)任人：劉萍）
參賽對象：三年級(jí)學(xué)生
參賽要求：以故事會(huì)的形式，講述數(shù)學(xué)家故事、數(shù)學(xué)童話故事及個(gè)人學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的故事。故事稿由學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)或書籍中選取，也可以自己獨(dú)立撰寫。每班3名學(xué)生。
時(shí)間及地點(diǎn)：5月17日下午（紅領(lǐng)巾電臺(tái)-午談）。
評獎(jiǎng)：評出6個(gè)一等獎(jiǎng)，6個(gè)二等獎(jiǎng)。
4、“數(shù)學(xué)伴我成長”數(shù)學(xué)日記比賽（責(zé)任人：沃君平）
參賽對象：四年級(jí)學(xué)生及其他年級(jí)感興趣的學(xué)生
參賽要求：以日記形式記敘數(shù)學(xué)課趣事、想對數(shù)學(xué)老師說的話、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心得體會(huì)等與數(shù)學(xué)有關(guān)的內(nèi)容，題材不限，可以是日記、兒歌、童話等。
截止日期：5月21日，每班上交5份推薦作品
評獎(jiǎng)：評出一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)10名（其他年級(jí)作品不參與評獎(jiǎng)）
5、“我是小主編”數(shù)學(xué)小報(bào)比賽（責(zé)任人：陳勇）
參賽對象：五年級(jí)學(xué)生及其他年級(jí)感興趣的學(xué)生
參賽要求：參賽作品一律用a3紙，版面布局合理，色彩鮮明，主題明確，體現(xiàn)數(shù)學(xué)與藝術(shù)的和諧統(tǒng)一。內(nèi)容可以為數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)名人名言、數(shù)學(xué)名題、數(shù)學(xué)趣題、數(shù)學(xué)日記、尋找規(guī)律、數(shù)學(xué)笑話等內(nèi)容。右下角用鉛筆寫上“作品名稱”“作者姓名”和“所在班級(jí)”。
截止日期：5月21日，每班上交5份推薦作品
評獎(jiǎng)：評出一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)10名（其他年級(jí)作品不參與評獎(jiǎng)）
�。ㄈ疤魬�(zhàn)神算王”計(jì)算比賽
參賽對象：一、二、三、四、五年級(jí)學(xué)生
比賽規(guī)則：以班級(jí)為單位，結(jié)合《口算本》進(jìn)行選拔，根據(jù)完成的正確道數(shù)排名。
評獎(jiǎng)：各班按分?jǐn)?shù)高低評出一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)5名。
時(shí)間：各班自行安排，5月22日交班級(jí)獲獎(jiǎng)名單。
（四）“我們愛數(shù)學(xué)”數(shù)學(xué)節(jié)成果展
要求：從全校范圍篩選優(yōu)秀數(shù)學(xué)繪畫、七巧板拼圖、數(shù)學(xué)手抄報(bào)、數(shù)學(xué)日記作品張貼在展板上。
展出時(shí)間：5月22日—5月28日。
（五）“終極大pk”數(shù)學(xué)節(jié)評比
計(jì)分：①參加優(yōu)秀作業(yè)展計(jì)5分；②參加數(shù)學(xué)繪畫、七巧板拼圖、講故事、數(shù)學(xué)小報(bào)、數(shù)學(xué)日記、計(jì)算大比拼計(jì)2分，獲一、二等獎(jiǎng)分別計(jì)10分、5分；③參加其他年級(jí)繪畫、手抄報(bào)、數(shù)學(xué)日記比賽每人次計(jì)2分，作品被展出另計(jì)5分；
表彰：以年級(jí)為單位，按學(xué)生個(gè)人總成績評選出5名“數(shù)學(xué)小博士”、10名“數(shù)學(xué)小碩士”、15名“數(shù)學(xué)小學(xué)士”。按各班團(tuán)體總分評出2個(gè)“數(shù)學(xué)智慧團(tuán)隊(duì)”獎(jiǎng)、4個(gè)“數(shù)學(xué)活躍團(tuán)隊(duì)”獎(jiǎng)。
�。╅]幕式：5月28日升旗時(shí)間組織進(jìn)行，表彰先進(jìn)，進(jìn)行總結(jié)。
鎮(zhèn)安小學(xué)數(shù)學(xué)組
XX年5月6日
數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)目的：
為體現(xiàn)“學(xué)中玩，玩中學(xué)”的課程理念，讓數(shù)學(xué)與孩子們的“玩”更緊密地聯(lián)系在一起，培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，發(fā)展孩子們的思維和能力，開發(fā)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力，一年級(jí)級(jí)組結(jié)合學(xué)校的數(shù)學(xué)活動(dòng)日，舉行數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間安排：
3月14日下午(第4周星期五下午)。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
1、初定學(xué)校后門空地，平時(shí)放學(xué)排隊(duì)每班的區(qū)域。
2、如果下大雨，也可在各班教室舉行。
四、參與對象：
全體一年級(jí)師生參加。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)前，各班主任對本班學(xué)生進(jìn)行安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、誠信等方面的思想教育，使孩子們懂得正常、有序、安全、有禮地參加游園活動(dòng)。各班可自選學(xué)生協(xié)助老師負(fù)責(zé)現(xiàn)場調(diào)控。
2、各班在班主任的組織下，提前做好活動(dòng)場地的布置，組織者準(zhǔn)備好活動(dòng)所需物品。
3、六個(gè)班由班主任帶領(lǐng)負(fù)責(zé)場地布置，具體的活動(dòng)器材由各負(fù)責(zé)老師準(zhǔn)備。
4、負(fù)責(zé)場面調(diào)控、維持紀(jì)律、聯(lián)絡(luò)、協(xié)助布置等：一年級(jí)全體教師。體育老師負(fù)責(zé)年級(jí)的紀(jì)律、拍照。
六、活動(dòng)安排：
1、數(shù)學(xué)接龍
負(fù)責(zé)老師：
游戲規(guī)則：
�。�1）四人為一個(gè)組，每次兩組同時(shí)比賽。
�。�2）一人做完2道計(jì)算題，（1到20以內(nèi)的加減計(jì)算題）經(jīng)評委老師檢查全對后，輪到同組的下一位選手。
�。�3）最先完成的小組成員各獲得紅花一朵。
2、“找卡片”游戲
負(fù)責(zé)老師：
游戲規(guī)則：把計(jì)算卡片放在一個(gè)箱子里，讓學(xué)生找到得數(shù)是10到20以內(nèi)的數(shù)，如：找得數(shù)“15”的算式。兩人同時(shí)比賽，最快找的同學(xué)獲得紅花一朵。每人兩次機(jī)會(huì)。
3.“拍數(shù)”游戲
負(fù)責(zé)老師：
游戲規(guī)則：
（1）在地上畫兩個(gè)大圓圈，圈內(nèi)貼上1-24個(gè)數(shù)字卡片（不按順序）。
�。�2）每次兩人同時(shí)參加比賽，各自進(jìn)入圈內(nèi)，依次拍打數(shù)字（從1到24）。
�。�3）最先完成的同學(xué)獲得紅花一朵。
4.“拼數(shù)字”対得數(shù)
負(fù)責(zé)老師：
游戲規(guī)則：
1、在九個(gè)方格的正方形中，填入1到9九個(gè)數(shù)，使豎、橫、對角線上的三個(gè)數(shù)的和都相等。
2、分兩列隊(duì)伍同時(shí)進(jìn)行。答對的獲紅花一朵。
5、“對對碰”游戲
負(fù)責(zé)老師：
游戲規(guī)則：
在箱子里放若干個(gè)1到20以內(nèi)的數(shù)字卡片，學(xué)生分兩個(gè)隊(duì)伍，每輪到的`每組一人摸出一個(gè)數(shù)字，誰的數(shù)字大就減去小的那個(gè)數(shù)，（看情況也可以兩個(gè)數(shù)相加起來）并能把得數(shù)算出來。誰算的得數(shù)又快又對就得紅花一朵。
6、沙包競賽
負(fù)責(zé)老師：
游戲規(guī)則：
在地上畫出格子并標(biāo)上數(shù)字1--9，分兩隊(duì)同時(shí)進(jìn)行，讓每個(gè)學(xué)生拿一個(gè)沙包扔兩次，扔到哪個(gè)格子就得格子上數(shù)字的分?jǐn)?shù)，扔到格子外就得0分，扔完后再算出兩次的總分，這樣互相競賽，比比誰的總分多，總分多的得一個(gè)紅花。
七、兌獎(jiǎng)要求：
負(fù)責(zé)老師：各班班主任
視收集的紅花兌換品味金幣。暫定3個(gè)紅花換一個(gè)金幣，5個(gè)紅花換2個(gè)金幣，5個(gè)紅花以上換3個(gè)金幣。
備注:
活動(dòng)結(jié)束后，各班進(jìn)行活動(dòng)小結(jié)，并根據(jù)隊(duì)員表現(xiàn)，評選出本班的“游園明星”。
數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案3
為了豐富我校師生校園文化生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性及對數(shù)學(xué)的`正確地把握和計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生之間合作，交流，競爭的意識(shí)，進(jìn)而提高老師的執(zhí)教能力和合作，交流，相互競爭的意識(shí)，以“我愛數(shù)學(xué)，我會(huì)算數(shù)”為主題，特將舉辦一年級(jí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)競賽活動(dòng)！方案如下：
一：活動(dòng)成員全體一年級(jí)學(xué)生及數(shù)學(xué)指導(dǎo)老師
組長：賀校長
副組長：李主任
總指導(dǎo)老師：李主任陳立強(qiáng)
指導(dǎo)老師：陳立強(qiáng)資建廖月紅
試卷監(jiān)制：陳立強(qiáng)資建
二：競賽知識(shí)范圍
10以內(nèi)的加減法，包括口算，筆算，我會(huì)填。
三：競賽辦法
競賽分兩組，一組為提高組，二組為基礎(chǔ)組，提高組為35~60人，每班至少抽12~20人參加提高組競賽，其余學(xué)生為基礎(chǔ)組參加基礎(chǔ)組競賽。試卷分A卷和B卷，A卷為提高卷，B卷為基礎(chǔ)卷。競賽時(shí)量為60分鐘，提高組和基礎(chǔ)組同時(shí)進(jìn)行競賽，競賽成績分別取前10名。
四：競賽規(guī)則
競賽時(shí)嚴(yán)格按照教育考試院考試規(guī)則進(jìn)行，不準(zhǔn)抄襲，不準(zhǔn)偷看，不準(zhǔn)論論，三不準(zhǔn)的原則進(jìn)行。監(jiān)考由他班語文老師混淆監(jiān)考，提高組和基礎(chǔ)組分別兩人監(jiān)考；閱卷也由他班數(shù)學(xué)老師混淆閱卷，提高組和基礎(chǔ)組分別一人閱卷；保證競賽活動(dòng)公平,公正的原則順利地進(jìn)行和結(jié)束。
五：獎(jiǎng)勵(lì)辦法
對提高組和基礎(chǔ)組前10名學(xué)生進(jìn)行頒獎(jiǎng)，頒獎(jiǎng)典禮在競賽次日課間操進(jìn)行，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎(jiǎng)品。
六：競賽時(shí)間
12月5日進(jìn)行（星期四下午）
七：競賽地點(diǎn)
一年級(jí)教室和操場。
數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案4
一、指導(dǎo)思想
為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長。數(shù)學(xué)教研組決定在xx年10月舉行一年級(jí)數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
通過數(shù)學(xué)競賽，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的'數(shù)學(xué)知識(shí)面，使學(xué)生在競賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時(shí)，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。
三、參賽對象
一年級(jí)每班選派5名學(xué)生參加競賽。
四、競賽時(shí)間和地點(diǎn)
1.競賽時(shí)間：xx年10月16日星期四下午第一節(jié)
2.競賽地點(diǎn)：電教室
五、競賽形式
筆試，40分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。
六、競賽標(biāo)準(zhǔn)
根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評出各類獎(jiǎng)項(xiàng)。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
評選出一、二、三等獎(jiǎng)各一名。
數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案5
一、指導(dǎo)思想：
為營造校園數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，弘揚(yáng)數(shù)學(xué)文化，激發(fā)提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面創(chuàng)新能力。我們通過開展豐富多彩的各項(xiàng)數(shù)學(xué)活動(dòng)，為學(xué)生提供一個(gè)了解數(shù)學(xué)、獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的舞臺(tái)，在校園里形成濃郁的數(shù)學(xué)文化氛圍，讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)魅力，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的無盡樂趣與無窮奧妙，進(jìn)而產(chǎn)生一個(gè)良性循環(huán)，服務(wù)與提高自己數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。
二、活動(dòng)事項(xiàng)
活動(dòng)主題：
傳播數(shù)學(xué)文化,展現(xiàn)數(shù)學(xué)魅力
活動(dòng)口號(hào)：
我動(dòng)手，我思考，我快樂
活動(dòng)時(shí)間：
20xx.3.11-4.11
1. 3月11日升旗儀式數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)開幕式
2. 4月11日活動(dòng)小結(jié) (發(fā)活動(dòng)中一些獎(jiǎng)狀，數(shù)學(xué)組全體老師負(fù)責(zé))
活動(dòng)目的'：
1、通過此次活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光去關(guān)心環(huán)境，關(guān)心社會(huì)，去獲取和發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)。
2、促進(jìn)教師思考與實(shí)踐課改下的數(shù)學(xué)教學(xué)與活動(dòng)該如何開展，如何提高課堂活動(dòng)的數(shù)學(xué)內(nèi)涵，如何在培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力及素養(yǎng)上下功夫，促進(jìn)學(xué)生自主地展示數(shù)學(xué)才能，體驗(yàn)數(shù)學(xué)價(jià)值。
三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：xxx
組員：xxxxxx、各年級(jí)數(shù)學(xué)教研組長
四、活動(dòng)對象:
1--6年級(jí)全體學(xué)生，全體數(shù)學(xué)老師
五、活動(dòng)形式與具體安排:
學(xué)生活動(dòng)：
(一) 數(shù)學(xué)手抄報(bào)、數(shù)學(xué)日記評比(第四周)
負(fù)責(zé)人：xxxx
參加對象：三--六年級(jí)
1、手抄報(bào)：以“傳播數(shù)學(xué)文化展現(xiàn)數(shù)學(xué)魅力”為主題，要求規(guī)范、整潔、美觀，做出個(gè)性。比賽統(tǒng)一用8開的紙張，右下角寫明姓名、班級(jí)、指導(dǎo)師。手抄報(bào)內(nèi)容可包括：數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)名人名句、數(shù)學(xué)名題、數(shù)學(xué)趣題(符合本年級(jí)孩子思維水平)……。
2、數(shù)學(xué)日記：必須是學(xué)生自己寫的，內(nèi)容最好是寫所學(xué)知識(shí)在生活情境中的運(yùn)用，目的讓學(xué)習(xí)充分感知數(shù)學(xué)源于生活，用于生活。
3、以上兩項(xiàng)都是先在每個(gè)班級(jí)進(jìn)行評比，然后選出3份優(yōu)秀作品參加校級(jí)評比。(數(shù)學(xué)日記用統(tǒng)一稿紙書寫)
注:作品上交到教研組長處,年級(jí)組的數(shù)學(xué)老師一起評選出一 二 三等獎(jiǎng)。
(二)100題口算無錯(cuò)比賽(第五周)負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)人：xxxx
參加對象：一、二年級(jí)
比賽規(guī)則：8分鐘100道題，每個(gè)班級(jí)由數(shù)學(xué)老師自行選拔5位學(xué)生參加比賽，根據(jù)個(gè)人成績評出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
(三)20題筆算無錯(cuò)比賽(第六周)負(fù)責(zé)人：xx
參加對象：三年級(jí)、四年級(jí)
比賽規(guī)則：20分鐘20道題，三、四年級(jí)的每個(gè)班級(jí)數(shù)學(xué)老師自行選拔5為學(xué)生參賽，比賽的內(nèi)容為適合本年級(jí)的各種豎式計(jì)算題。
根據(jù)班級(jí)的總體成績評出一、二、三等獎(jiǎng)。
(四)數(shù)學(xué)故事比賽。(第七周)負(fù)責(zé)人：xxxx
參賽對象：三---六年級(jí)
比賽規(guī)則：三至六年級(jí)各班選一名優(yōu)秀學(xué)生，進(jìn)行全校數(shù)學(xué)故事比賽，故事內(nèi)容可以是數(shù)學(xué)名人故事、數(shù)學(xué)趣事、生活中的數(shù)學(xué)等。具體時(shí)間比賽時(shí)間另行通知。
(五)總結(jié)表彰。(第八周)
備注：1、作品收集時(shí)間、評選工作等具體安排另行通知。
各項(xiàng)內(nèi)容的具體工作另行通知到老師本人。
附：(負(fù)責(zé)部分具體工作的老師名單)
(1)一年級(jí)“百題口算”題由孫麗老師負(fù)責(zé)。
(2)二年級(jí)“百題口算”題由陳冬梅老師負(fù)責(zé)。
(3)三年級(jí)“筆算題”題由陳亞妹老師負(fù)責(zé)。
(4)四年級(jí)“筆算題”題由吳青老師負(fù)責(zé)。
(5)五六年級(jí)“數(shù)學(xué)故事比賽”題由各班主任老師負(fù)責(zé)。
教師活動(dòng)：
課標(biāo)學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)課標(biāo)學(xué)習(xí)考核(第四周) 負(fù)責(zé)人：xxx
備課比賽，分低中高年級(jí)指定課題備課(第五周) 負(fù)責(zé)人：xx
評課比賽，給定課堂寫評課 (第六周) 負(fù)責(zé)人：xxxx
數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)主題：
快樂數(shù)學(xué)，讓思維飛翔
二、活動(dòng)目的：
1、以新課程理念為指導(dǎo)，通過開展系列豐富多彩、充滿趣味的數(shù)學(xué)活動(dòng)，激發(fā)全校學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值和文化內(nèi)涵，并從數(shù)學(xué)知識(shí)的運(yùn)用中獲得成功的情感體驗(yàn)。
2、通過本次活動(dòng)，促使全校教師以先進(jìn)的教育理念為引導(dǎo)，積極踐行小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革，開展教育教學(xué)實(shí)踐探索，構(gòu)建并豐富具有慈城中心小學(xué)特色的數(shù)學(xué)課程文化。
三、活動(dòng)時(shí)間：
4月15日~4月19日
四、活動(dòng)對象：
全校學(xué)生
五、活動(dòng)內(nèi)容：
�。ㄒ唬⿺�(shù)學(xué)小報(bào)（3至6年級(jí)）
1、用8開美術(shù)紙制作，版面布局合理，色彩鮮明，主題明確，體現(xiàn)數(shù)學(xué)與藝術(shù)的和諧統(tǒng)一，可獨(dú)立或合作完成。
2、內(nèi)容：數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)名人名言、數(shù)學(xué)名題、數(shù)學(xué)趣題、腦筋急轉(zhuǎn)彎、數(shù)學(xué)日記、尋找規(guī)律、數(shù)學(xué)笑話等內(nèi)容。
3、三、四年級(jí)每班上交2-3件優(yōu)秀作品，五、六年級(jí)每班上交3-4件優(yōu)秀作品參加學(xué)校統(tǒng)一評比。
4、分中、高年級(jí)兩個(gè)組分別進(jìn)行評比。
5、聘請美術(shù)教師擔(dān)當(dāng)評委。
6、各班優(yōu)秀作品可在教室外墻進(jìn)行展示。
（二）神奇七巧板（1至2年級(jí)）
1、每班在班級(jí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，挑選3名學(xué)生參加年段決賽
2、活動(dòng)共分三輪進(jìn)行，第一輪要求用一幅七巧板拼出指定圖形；第二輪要求用兩幅七巧板拼出指定圖形；第三輪利用1至2副七巧板自創(chuàng)圖案。
3、比賽按年級(jí)分兩組分別進(jìn)行。
4、指定圖案由大屏幕顯示，學(xué)生觀察一定時(shí)間后，根據(jù)評委口令統(tǒng)一開始拼圖。拼完圖形后立刻起立，評委記錄選手順序，以用時(shí)少者為優(yōu)。用時(shí)最少者計(jì)10分，第二名計(jì)9.8分，以此類推。
5、經(jīng)評委認(rèn)定選手所拼圖形有誤，則該輪比賽不得分。
6、一年級(jí)指定圖案，全部顯示中間分割線。二年級(jí)指定圖案，第一輪不顯示中間分割線，第二輪顯示。
7、自創(chuàng)圖案，由學(xué)生自由想象，不限主題，學(xué)生可事先進(jìn)行構(gòu)思。由評委根據(jù)創(chuàng)意與美觀進(jìn)行打分，滿分10分。
8、三輪比賽得分相加為選手最后總得分，按從高到低評出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
�。ㄈ┣墒旨魧ΨQ（2年級(jí)）
1、每班在班級(jí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，挑選五名學(xué)生參加年段比賽。
2、運(yùn)用所學(xué)的軸對稱的知識(shí)，自創(chuàng)一幅作品，主題自定。
3、參賽選手自帶彩紙、剪刀、鉛筆等工具，可以先進(jìn)行構(gòu)圖再剪，但不允許將事先畫好的圖紙帶進(jìn)比賽場地。
4、安排統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行創(chuàng)作，要求在規(guī)定時(shí)間現(xiàn)場完成作品并上交。
5、根據(jù)學(xué)生作品的創(chuàng)意與美觀排定名次。
（四）速算24點(diǎn)（3至6年級(jí)）
1、在班級(jí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，每班選派5名學(xué)生參加年段決賽。
2、比賽分兩輪進(jìn)行。第一輪為筆試，提供試卷，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)答題，寫出想的過程即綜合算式，可以不寫結(jié)果。第二輪為視算，根據(jù)呈現(xiàn)的四個(gè)數(shù)字，在答題卡中寫出綜合算式，出題的速度會(huì)根據(jù)情況加快或減慢。按兩輪的分?jǐn)?shù)合計(jì)總分。
3、三、四年級(jí)數(shù)字范圍為1-10；五、六年級(jí)數(shù)字范圍為1-13
4、筆試為40題，答題限時(shí)10分鐘。
5、視算為20題，出題時(shí)間為30秒/題.
6、答題時(shí)書寫要清楚，如看不清以錯(cuò)誤處理
7、綜合兩輪成績評出一、二、三等獎(jiǎng)。
�。ㄎ澹┪遄悠謇夼_(tái)賽（3年級(jí)）
1、在班級(jí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，各班挑選5名學(xué)生參加年段決賽，按班內(nèi)水平高低排名后上報(bào)名單。
2、按抽簽順序決定先后手，每五人為一個(gè)小組
3、比賽第一輪為組內(nèi)單循環(huán)賽，每局限時(shí)5分鐘，勝者積2分，負(fù)者積0分，限定時(shí)間內(nèi)仍未分出勝負(fù)，則為平局，雙方各積1分。每小組積分前兩位進(jìn)入第二輪比賽。如遇并列，則看并列的選手之間比賽勝利者為先，如為平手，則附加一賽，勝者進(jìn)入第二輪。共計(jì)8人進(jìn)入第二輪比賽。 4、第二輪為淘汰賽，一局定勝負(fù)，勝者進(jìn)入下一輪，共計(jì)4人進(jìn)入第三輪，負(fù)者即為優(yōu)秀獎(jiǎng)
5、半決賽采用三局兩勝淘汰制，勝者進(jìn)入決賽，共計(jì)2人進(jìn)入決賽，負(fù)責(zé)為三等獎(jiǎng)。
6、決賽仍采用三局兩勝淘汰制，勝者即為一等獎(jiǎng)，負(fù)責(zé)為二等獎(jiǎng)。
7、先后手由現(xiàn)場抽簽決定，三局兩勝時(shí)，第一輪抽簽決定，后面兩輪為交換。
8、賽制采用無禁手
9、比賽在電腦上進(jìn)行。
�。┬D(zhuǎn)魔方（1至6年級(jí)）
1、全校學(xué)生自愿參加，分為初級(jí)組與高級(jí)組兩個(gè)組別，初級(jí)組完成一面（必須為正確的，形成四個(gè)“T”），高級(jí)組為拼完整個(gè)。各班參賽名單于4月11日之前上報(bào)數(shù)學(xué)組。
2、比賽所用魔方為三階魔方
3、參賽者需自帶一個(gè)比賽用的三階魔方，所用魔方須在比賽開始前通過評委的檢查，要符合標(biāo)準(zhǔn)。
4、初級(jí)組參賽選手為一人一組，由指定的高級(jí)組參賽選手負(fù)責(zé)將魔方打亂，打亂時(shí)間在30秒左右。這樣進(jìn)行兩輪比賽，以兩輪的總時(shí)間排定名次。兩輪的中間休息2分鐘。
5、高級(jí)組參賽選手分為兩人一組，在比賽中一人參與比賽，另一人負(fù)責(zé)賽前將魔方打亂，打亂時(shí)間在1分鐘左右。結(jié)束之后兩人互換，這樣為一輪。每個(gè)選手都要參加同樣的兩輪比賽，以兩輪的總時(shí)間排定名次。
6、當(dāng)魔方故障發(fā)生時(shí)，參賽者可以選擇自己修復(fù)魔方繼續(xù)比賽，但只能修復(fù)發(fā)生故障的塊，否則將取消本場比賽成績。如果不能修復(fù)只能放棄比賽，不能途中另換魔方。
7、每輪次轉(zhuǎn)魔方的時(shí)間初級(jí)組限定在2分鐘內(nèi)，高級(jí)組限定在5分鐘內(nèi)，超時(shí)視為未完成。
8、魔方互相打亂后，把魔方放在桌子上，比賽選手只能坐著，手自然放在桌下不能與魔方有任何接觸。比賽時(shí)選手只能坐著轉(zhuǎn)動(dòng)魔方，完成后把魔方放在桌上，雙手不能接觸并起立示意，此時(shí)計(jì)時(shí)結(jié)束。停止計(jì)時(shí)后，評委需檢查魔方是否為完成狀態(tài)，如果未完成則為失敗，不計(jì)本輪次得分。
9、五、六年級(jí)不得參加初級(jí)組比賽，高級(jí)組不限年級(jí)。
10、根據(jù)選手的比賽完成時(shí)間，評出一、二、三等獎(jiǎng)若干。
�。ㄆ撸⿺�(shù)學(xué)日記（4至6年級(jí)）
1、選題范圍：寫與現(xiàn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教材有關(guān)內(nèi)容，寫從日常生活中發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)問題，利用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解釋生活中的某些現(xiàn)象；自己發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)奧秘、趣事；對書本知識(shí)的質(zhì)疑；對課堂教學(xué)活動(dòng)的體驗(yàn)；游戲中的`數(shù)學(xué)技巧；對數(shù)學(xué)活動(dòng)的情感體驗(yàn)；圍繞數(shù)學(xué)課外閱讀，寫讀書心得等等。題材不限，文體不限，題目自定。
2、數(shù)學(xué)日記必須是學(xué)生本人所寫，不得在網(wǎng)上下載或抄襲他人作品。
3、數(shù)學(xué)日記的篇幅不宜過長，一般不超過700字，用A4紙格式，字體為宋體，字號(hào)小四，行距1.5倍。標(biāo)題下應(yīng)標(biāo)明班級(jí)和學(xué)生姓名
4、每班上交2-3篇，已參加區(qū)數(shù)學(xué)日記評比的作品不再參加本次評比。
5、按質(zhì)量評出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
�。ò耍┲腔蹟�(shù)獨(dú)（5至6年級(jí)）
1、共進(jìn)行兩輪比賽，每輪一道題，每題100分
2、每道題完全做答正確獲得該題分值，有錯(cuò)誤則要扣分。
3、在每輪比賽規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成全部做答且答案正確者，根據(jù)完成的速度快慢，最快的選手獲得參賽選手個(gè)數(shù)的加分，第二名完成的選手獲得（參賽選手-1）的加分，以此類推。
4、雖提前完成所有做答，如答案出現(xiàn)錯(cuò)誤者，只以其實(shí)際答對情況計(jì)分，計(jì)時(shí)附加分不計(jì)入其成績。其余全部答對者計(jì)時(shí)順序依次提升。
5、如果出現(xiàn)總分相同的情況，則以選手錯(cuò)誤格數(shù)較少者為優(yōu)，仍有相同，則按比賽時(shí)間決定名次，總計(jì)時(shí)附加分高者為優(yōu)。
6、按總分評出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
（九）其他
1、各班出一期以“數(shù)學(xué)與智慧”為主題的黑板報(bào)。
2、根據(jù)各班在本次數(shù)學(xué)活動(dòng)周中的表現(xiàn)，評選“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”若干名
六、具體安排
除數(shù)學(xué)日記與小報(bào)外，參加其他項(xiàng)目活動(dòng)比賽的名單于4月12號(hào)之前上報(bào)數(shù)學(xué)組。
七、評委安排
神奇七巧板：徐靜波、金清燕
巧手剪對稱：沈冬萍、鄭瑩瑩
速算24點(diǎn)：王可登、張璐
五子棋擂臺(tái)賽：周靜、王佩芳、傅君力
智慧數(shù)獨(dú)：馬佳貞、姚謀林
旋轉(zhuǎn)魔方：陳金花、金清燕、馬佳貞
數(shù)學(xué)日記：陳志梅、徐靜波
數(shù)學(xué)小報(bào)：吳鳳、鄭瑩瑩
數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)目的：
通過活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)，形成良好的數(shù)學(xué)校園文化，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，讓數(shù)學(xué)文化滲透課堂，走進(jìn)學(xué)生，讓智慧閃光，在全校掀起愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的熱潮，從而全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月10日 ～ 6月14日
三、具體安排
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段
1、進(jìn)行環(huán)境布置，創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)氛圍。
2、各年級(jí)數(shù)學(xué)教師根據(jù)活動(dòng)方案組織學(xué)生準(zhǔn)備參賽項(xiàng)目。
3、數(shù)學(xué)節(jié)啟動(dòng)儀式，由校長宣布數(shù)學(xué)節(jié)開幕。
�。ǘ┙M織實(shí)施階段
1、一年級(jí)（口算）。(吳明兒具體負(fù)責(zé))
2、二年級(jí)口算和筆算)。(徐杭媛具體負(fù)責(zé))
3、三年級(jí)(口算和解決問題)。（章森寶具體負(fù)責(zé)）
4、四年級(jí)(口算、填空和解決問題)。（項(xiàng)家生具體負(fù)責(zé)）
5、五年級(jí)(口算、計(jì)算和解決問題)。（劉斌具體負(fù)責(zé)）
6、六年級(jí)(口算、計(jì)算和解決問題)。（劉有才具體負(fù)責(zé)）
注：
1、參加對象：全體學(xué)生
2、活動(dòng)方式：40分鐘內(nèi)完成所有題目。
3、數(shù)學(xué)老師一起評選出一、二、三等獎(jiǎng)，一、二、三等獎(jiǎng)的名額為1、
2、3人，評選后的試卷和名單上交到數(shù)學(xué)教研組。
�。ㄈ┰u比表彰展示階段：
1、作品展示。
優(yōu)秀作品，各班以展板或墻報(bào)的形式進(jìn)行展示。
2、發(fā)放各種競賽證書。
獲獎(jiǎng)?wù)�，頒發(fā)喜報(bào)。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持面向全體學(xué)生，人人參與的宗旨，有效利用學(xué)校體育資源，推進(jìn)學(xué)校體育工作的發(fā)展，樹立健康第一的思想以及終生鍛煉的意識(shí)和習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生合作、自信、果斷、公平競爭及團(tuán)隊(duì)精神等良好品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長，促進(jìn)學(xué)生在身體、心理及社會(huì)適應(yīng)能力等方面健康和諧的發(fā)展，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作，抵御挫折的意識(shí)和能力，發(fā)展個(gè)性，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，推動(dòng)我校體育運(yùn)動(dòng)向更高水平發(fā)展。
二、活動(dòng)目的：
豐富學(xué)生的課余生活，鍛煉學(xué)生身體，增強(qiáng)體質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生不怕困難，團(tuán)結(jié)向上的集體主義精神。
三、體育節(jié)活動(dòng)主題：“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂，”
四、體育節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組名單：
組 長：xx
副組長：xx
成 員：xx 攝影：xx
四、體育節(jié)活動(dòng)過程：
1、組織籌備宣傳發(fā)動(dòng)階段（6月17日—6月21日）
�。�1）6月17日在陽光體育時(shí)向全體師生發(fā)起開展校園體育節(jié)的倡議書。
（2）6月17日周前會(huì)，征集活動(dòng)項(xiàng)目，確定體育節(jié)有關(guān)事項(xiàng)（比賽項(xiàng)目 比賽規(guī)程等），體育組負(fù)責(zé)布置工作。
（3）學(xué)校將利用標(biāo)語形式進(jìn)行宣傳，積極動(dòng)員全校師生踴躍報(bào)名參加。
�。�4）進(jìn)行體育節(jié)的籌備工作，向師生宣傳體育節(jié)有關(guān)活動(dòng)安排。
2．報(bào)名
各班級(jí)按要求組織填寫好報(bào)名表，并按規(guī)定日程安排報(bào)送體育組辦公室（體育組負(fù)責(zé)組織，抓好落實(shí)）。
五、組織實(shí)施階段
本次體育節(jié)分二個(gè)板塊進(jìn)行，第一板塊為知識(shí)傳授；第二板塊為競賽活動(dòng)。
第一板塊：知識(shí)傳授（各班主任利用晨會(huì)、班會(huì)組織開展）
1、以“體育明星知多少、中國傳統(tǒng)體育和全民健身活動(dòng)知多少”為活動(dòng)內(nèi)容開展講座、主題班會(huì)等。
第二板塊：競賽活動(dòng)
1、廣播操比賽、眼保健操比賽。（6月19日舉行眼保健操和廣播操比賽。）
2、小型趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。（低段托球跑，中段你拋我接、擲毽球，高段對號(hào)入座植樹活動(dòng)）。
3、校園運(yùn)動(dòng)會(huì)（6月20日大操場全校學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)）。
低段：踢毽子、跳短繩 中段：仰臥起坐、跳短繩 高段：立定跳遠(yuǎn)、跳短繩
集體項(xiàng)目：乒乓球團(tuán)體賽（由社團(tuán)活動(dòng)小組負(fù)責(zé)）
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月17日至20xx年6月21日
六、總結(jié)表彰階段
體育節(jié)結(jié)束后，學(xué)校將根據(jù)各班級(jí)的工作表現(xiàn)情況，結(jié)合所取得的成績認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，表彰做出突出貢獻(xiàn)和取得優(yōu)異成績的集體和個(gè)人。
七、有關(guān)要求和注意事項(xiàng)：
1、學(xué)校的體育工作是學(xué)校教育教學(xué)的重要組成部分，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視對舉辦體育節(jié)的宣傳和組織，將成立以校長為組長、吸收各方面人員參與的學(xué)校體育節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)體育節(jié)期間的各項(xiàng)活動(dòng)和賽事，用心組織好，使體育節(jié)獲得圓滿成功。還要重視安全教育，層層加強(qiáng)管理，使體育節(jié)順利開展，確保學(xué)生在活動(dòng)期間不發(fā)生任何體傷事故。
2、本屆體育節(jié)的'宗旨是“面向全體學(xué)生，人人參加體育鍛煉”，因此，要求各班師生全員參加。
3、通過辦體育節(jié)，要促進(jìn)我校各項(xiàng)工作的和諧發(fā)展，振奮師生精神，優(yōu)化學(xué)生成長環(huán)境，增進(jìn)凝聚力，鑄造良好的校風(fēng)。
4、學(xué)校要加強(qiáng)體育節(jié)的宣傳工作，通過板報(bào)、宣傳欄等，讓體育節(jié)的宗旨和主題人人皆知，以構(gòu)建學(xué)�？鞓敷w育園地，實(shí)施快樂體育活動(dòng)。
為了豐富學(xué)生的課外活動(dòng)，給學(xué)生提供展示自己特長的平臺(tái)，同時(shí)結(jié)合學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)的開展，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育發(fā)展，我校決定開展第二屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，具體活動(dòng)安排如下：
活動(dòng)一：文藝節(jié)目表演
每班至少準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目，形式不限，于5月27日前上報(bào)至少先隊(duì)輔導(dǎo)員處。各班要精心準(zhǔn)備，所推選的節(jié)目將在5月31日學(xué)校慶六一活動(dòng)中進(jìn)行表演。
活動(dòng)二：繪畫比賽
結(jié)合研愛會(huì)獅子隊(duì)開展以“我的夢想”為主題的現(xiàn)場繪畫比賽，每班選取五名選手，于5月31日參加全校性的比賽，比賽時(shí)間30分鐘。屆時(shí)將評選出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名。一二三等獎(jiǎng)作品將送至研愛會(huì)獅子隊(duì)評比。
活動(dòng)三：書法比賽
在學(xué)校書法社團(tuán)成員中開展現(xiàn)場硬筆書法比賽，由學(xué)校統(tǒng)一提供書寫材料。請各位參賽選手自行準(zhǔn)備黑色中性筆于5月31日準(zhǔn)時(shí)參加比賽，比賽時(shí)間為30分鐘。屆時(shí)將評選出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名。
活動(dòng)四：剪紙比賽
在學(xué)校剪紙社團(tuán)成員中開展剪紙比賽。此次比賽主題為：預(yù)防溺水，珍愛生命，同學(xué)們在一周時(shí)間內(nèi)（6.3——6.9）精心構(gòu)思，并于6月10日上交作品。屆時(shí)將評選出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名。
活動(dòng)五：手抄報(bào)比賽
在四五六年級(jí)全體學(xué)生中開展“預(yù)防溺水，珍愛生命”為主題的手抄報(bào)比賽，要求主題突出，版面美觀整潔。請各位同學(xué)于5月30日前以班級(jí)為單位將作品上交至少先隊(duì)輔導(dǎo)員徐燕青老師處，班級(jí)、名字統(tǒng)一寫在作品背面右下角。
數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)目的：
通過活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)，讓數(shù)學(xué)活動(dòng)滲透課堂，在生動(dòng)、活動(dòng)、實(shí)踐的數(shù)學(xué)活動(dòng)中，讓數(shù)學(xué)遠(yuǎn)離枯燥，讓數(shù)學(xué)煥發(fā)光彩，在全校掀起愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的熱潮，從而全面提高學(xué)生的`數(shù)學(xué)素養(yǎng)，形成良好的數(shù)學(xué)校園文化。
二、活動(dòng)主題：玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月10日 ～ 12月30日
四、具體安排：
（一）11月份啟動(dòng)階段（時(shí)間：11月10日～31日）
1、進(jìn)行環(huán)境布置，創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)氛圍。
2、11月10日進(jìn)行校首屆數(shù)學(xué)節(jié)啟動(dòng)儀式。
3、各年級(jí)數(shù)學(xué)教師根據(jù)活動(dòng)方案在班內(nèi)開展相應(yīng)的數(shù)學(xué)活動(dòng)，組織班內(nèi)學(xué)生進(jìn)行海選。
4、推薦數(shù)學(xué)閱讀：
（1）推薦觀看數(shù)學(xué)動(dòng)畫片《數(shù)學(xué)荒島歷險(xiǎn)記》
�。�2）推薦數(shù)學(xué)閱讀：
李毓佩數(shù)學(xué)童話集(小學(xué)低年級(jí))
李毓佩數(shù)學(xué)故事集(小學(xué)中年級(jí))
李毓佩數(shù)學(xué)歷險(xiǎn)記(小學(xué)高年級(jí))
�。ǘ�12月份實(shí)施階段（時(shí)間：12月1日～12月30 日）
1、各年級(jí)活動(dòng)項(xiàng)目：
一年級(jí)：玩轉(zhuǎn)七巧板
活動(dòng)時(shí)間：12月8日下午第二節(jié)課后
活動(dòng)地點(diǎn)：三樓科學(xué)實(shí)驗(yàn)室
活動(dòng)方式：班級(jí)海選后，每班選派8名學(xué)生參加級(jí)段比賽，抽簽分組，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)拼出指定名稱圖形若干個(gè)。
負(fù)責(zé)教師：Xx（負(fù)責(zé)出題、拍照整理）、Xx（負(fù)責(zé)場地布置）
二年級(jí)： 巧移火柴棒
活動(dòng)時(shí)間：12月9日下午第二節(jié)課后
活動(dòng)地點(diǎn)：三樓科學(xué)實(shí)驗(yàn)室
活動(dòng)方式：班級(jí)海選后，每班選派8名學(xué)生參加級(jí)段比賽，抽簽分組，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成題目多者為勝。
負(fù)責(zé)老師：Xx（負(fù)責(zé)出題、拍照整理）、Xx（負(fù)責(zé)場地布置）
三年級(jí)：數(shù)獨(dú)嗨客
活動(dòng)時(shí)間：12月10日下午第二節(jié)課后
活動(dòng)地點(diǎn)：三樓科學(xué)實(shí)驗(yàn)室
活動(dòng)方式：班級(jí)海選后，每班選派8名學(xué)生參加級(jí)段比賽，要求完成指定的數(shù)獨(dú)題目，費(fèi)時(shí)少者為勝。
負(fù)責(zé)教師：Xx（負(fù)責(zé)出題、拍照整理）、Xx（負(fù)責(zé)場地布置）
四年級(jí)：玩轉(zhuǎn)魔方
活動(dòng)時(shí)間：12月10日下午第二節(jié)課后
活動(dòng)地點(diǎn)：四樓會(huì)議室
活動(dòng)方式：班級(jí)海選后，每班選派8名學(xué)生參加級(jí)段比賽，抽簽分組，每8人一組，進(jìn)行計(jì)時(shí)淘汰賽，最后以成功翻轉(zhuǎn)6面花時(shí)最少者為勝。
負(fù)責(zé)教師：Xx（負(fù)責(zé)場地布置）、Xx
五年級(jí)：速算“24點(diǎn)”
活動(dòng)時(shí)間：12月11日下午第二節(jié)課后
活動(dòng)地點(diǎn)：三樓科學(xué)實(shí)驗(yàn)室
活動(dòng)方式：班級(jí)海選后，每班選派8名學(xué)生參加級(jí)段比賽。采取抽簽分組，每人準(zhǔn)備一副撲克牌，每人每次出兩張牌，要求根據(jù)四張牌上的數(shù)字，用加減乘除進(jìn)行計(jì)算，每個(gè)數(shù)只能計(jì)算一次，使得數(shù)為24。比賽采取淘汰制進(jìn)行。
負(fù)責(zé)教師：Xx（負(fù)責(zé)場地布置）、Xx
六年級(jí)：玩轉(zhuǎn)尺規(guī)
活動(dòng)時(shí)間：12月12日下午第二節(jié)課后
活動(dòng)地點(diǎn)：三樓科學(xué)實(shí)驗(yàn)室
活動(dòng)方式：班級(jí)海選后，每班選派8名學(xué)生參加級(jí)段比賽，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)利用三角板、圓規(guī)設(shè)計(jì)美麗圖形。
負(fù)責(zé)教師：Xx（負(fù)責(zé)拍照整理）、Xx（負(fù)責(zé)場地布置）
2、12月27日上午第一節(jié)課全校進(jìn)行數(shù)學(xué)基本功比賽。
一、二年級(jí)：“小小口算王”
三、四年級(jí)：“計(jì)算小能手”
五、六年級(jí)：“解題小達(dá)人”
3、12月31日之前請各級(jí)段數(shù)學(xué)教師整理活動(dòng)資料和照片發(fā)送到郵箱。
3、1月5日利用晨會(huì)進(jìn)行表彰活動(dòng)。
Xx市Xx小學(xué)教導(dǎo)處
20xx年10月27日
數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)宗旨：
在“水木石”課程理念指導(dǎo)下，我校每年開展數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)，旨在營造校園數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，弘揚(yáng)數(shù)學(xué)文化，豐富學(xué)生的校園文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，使學(xué)生更全面地了解數(shù)學(xué)、喜愛數(shù)學(xué)、快樂學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
二、活動(dòng)事項(xiàng)：
活動(dòng)口號(hào)：展思維風(fēng)采享數(shù)學(xué)魅力
活動(dòng)時(shí)間：2xxxx.11.7.-12.14 1.11月7日周一晨會(huì)數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)開幕式
2.12月14日活動(dòng)閉幕(數(shù)學(xué)組全體老師于12月8日之前向大隊(duì)部匯總活動(dòng)獲獎(jiǎng)名單，由大隊(duì)部統(tǒng)一印發(fā)獎(jiǎng)狀;閉幕時(shí)各校區(qū)可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行玩魔尺、還原魔方的展示)
三、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：
各年級(jí)數(shù)學(xué)教研組長
一年級(jí)：z二年級(jí)：z和三年級(jí)：z
四年級(jí)：z五年級(jí)：zz六年級(jí)：zz
四、活動(dòng)對象:
1--6年級(jí)全體學(xué)生，全體數(shù)學(xué)老師
五、活動(dòng)內(nèi)容：
年級(jí)段年級(jí)特色項(xiàng)目年級(jí)集體項(xiàng)目
一年級(jí)數(shù)學(xué)繪本閱讀、口算
觀看數(shù)學(xué)知識(shí)長廊
二年級(jí)魔尺拼接大賽
三年級(jí)24點(diǎn)大賽尋訪數(shù)學(xué)名人館親子實(shí)踐活動(dòng)
四年級(jí)魔方大賽
五年級(jí)數(shù)獨(dú)大賽數(shù)學(xué)小課題、小論文評比、生活中的數(shù)學(xué)擂臺(tái)賽
六年級(jí)華容道大賽
六、活動(dòng)形式與具體安排:
系列活動(dòng)之一：“沐硯杯數(shù)學(xué)挑戰(zhàn)賽”
活動(dòng)形式：一年級(jí)數(shù)學(xué)繪本閱讀與口算比賽，二年級(jí)魔尺拼接大賽，三年級(jí)24點(diǎn)大賽，四年級(jí)魔方大賽，五年級(jí)數(shù)獨(dú)大賽、六年級(jí)華容道大賽、五六年級(jí)生活中的數(shù)學(xué)知識(shí)競賽。
一年級(jí)數(shù)學(xué)繪本閱讀與口算比賽
活動(dòng)細(xì)則：一年級(jí)以校區(qū)為單位開展繪本閱讀、交流展示與書寫比賽。
比賽要求：
1、繪本由教師推薦與自主選擇相結(jié)合閱讀繪本，學(xué)生每天上報(bào)閱讀書目，老師根據(jù)班級(jí)孩子閱讀情況，開展繪本閱讀交流會(huì)或手抄報(bào)或思維導(dǎo)圖等各種形式的展示。
2、書寫比賽：分校區(qū)在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行書寫比賽，在規(guī)定的10分鐘內(nèi)，完成0-9的數(shù)字書寫，每個(gè)數(shù)字寫3次!根據(jù)學(xué)生書寫的端正程度分校區(qū)進(jìn)行評比，并獎(jiǎng)勵(lì)苗苗卡，并每班選10位書寫優(yōu)秀同學(xué)作品進(jìn)行展示，發(fā)放數(shù)學(xué)獎(jiǎng)狀。
二年級(jí)魔尺拼接大賽
活動(dòng)細(xì)則：每位學(xué)生準(zhǔn)備一根24節(jié)魔尺，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，進(jìn)行組拼。
1、達(dá)標(biāo)賽：面向全體學(xué)生，在魔尺的基本圖案拼裝中規(guī)定5個(gè)，讓學(xué)生在2分鐘內(nèi)完成任選的兩個(gè)魔尺圖案的拼合就算達(dá)標(biāo)，若學(xué)生第一次沒有達(dá)標(biāo)，可在本月內(nèi)另外安排時(shí)間多次進(jìn)行達(dá)標(biāo)測試，達(dá)標(biāo)后給予學(xué)生綠星卡一張。
2、挑戰(zhàn)賽:每班選出5名優(yōu)秀的達(dá)標(biāo)賽同學(xué)，以班級(jí)為單位分校區(qū)參與校內(nèi)的挑戰(zhàn)賽，完成老師指定的5選2圖形，并且以時(shí)間長短做為評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，選出優(yōu)秀的同學(xué)，給予表彰。
三年級(jí)24點(diǎn)大賽
活動(dòng)細(xì)則：三年級(jí)分校區(qū)舉行24點(diǎn)計(jì)算大賽，從1-10中選出四個(gè)數(shù)組成一道題目，建立題庫。
1、達(dá)標(biāo)賽：面向全體學(xué)生，每位選手從題庫中抽取2道，運(yùn)用“+”、“-”、“×”、“÷”和小括號(hào)，每個(gè)數(shù)都必須用且只能用一次，在1分鐘內(nèi)算出這2道題的結(jié)果24即過關(guān)。過關(guān)者將獲得1張綠星卡，沒過關(guān)者通過練習(xí)之后可再過關(guān)，時(shí)間截止到11月底。
2、挑戰(zhàn)賽:每班選出6名(組成兩隊(duì))優(yōu)秀的達(dá)標(biāo)賽同學(xué)，以班級(jí)為單位分校區(qū)參與校內(nèi)的挑戰(zhàn)賽，班級(jí)3名同學(xué)組成一個(gè)小組，比賽類型分必答題(5)、搶答題(5)、風(fēng)險(xiǎn)題(5);比賽成績采用積分形式，對優(yōu)勝的同學(xué)的班級(jí)和同學(xué)給予表彰。
四年級(jí)魔方大賽
活動(dòng)細(xì)則：四年級(jí)分校區(qū)舉行魔方比賽，比賽共分2輪(達(dá)標(biāo)賽和挑戰(zhàn)賽)。
1、達(dá)標(biāo)賽：面向全體學(xué)生，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成魔方一面的拼合就算達(dá)標(biāo)，若學(xué)生第一次沒有達(dá)標(biāo)，可在本月內(nèi)另外安排時(shí)間多次進(jìn)行達(dá)標(biāo)測試，達(dá)標(biāo)后給予學(xué)生綠星卡一張。
2、挑戰(zhàn)賽:每班選出5名優(yōu)秀的達(dá)標(biāo)賽同學(xué)，以班級(jí)為單位分校區(qū)參與校內(nèi)的挑戰(zhàn)賽，最后以完成6面，并且以時(shí)間長短做為評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，選出優(yōu)秀的.同學(xué)，給予表彰。
五年級(jí)數(shù)獨(dú)大賽、生活中的數(shù)學(xué)擂臺(tái)賽：
活動(dòng)細(xì)則：
數(shù)獨(dú)比賽：面向全體學(xué)生，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成兩個(gè)數(shù)獨(dú)(兩個(gè)數(shù)獨(dú)難易程度不一樣)完成第一個(gè)基礎(chǔ)數(shù)獨(dú)為達(dá)標(biāo)，完成第二個(gè)數(shù)獨(dú)的學(xué)生有資格申請參加第二輪“生活中的數(shù)學(xué)”擂臺(tái)賽比賽。
“生活中的數(shù)學(xué)”擂臺(tái)賽：數(shù)獨(dú)比賽獲勝的學(xué)生均可參加“生活中的數(shù)學(xué)”擂臺(tái)賽，比賽要求學(xué)生在1小時(shí)內(nèi)完成規(guī)定試題的答卷，根據(jù)比賽成績評出一、二、三等獎(jiǎng)，分校區(qū)，給予表彰。
六年級(jí)華容道大賽、生活中的數(shù)學(xué)擂臺(tái)賽：
活動(dòng)細(xì)則：
華容道比賽：面向全體學(xué)生，在規(guī)定時(shí)間里完成兩題(兩題難度不一樣)。完成第一題為達(dá)標(biāo)，頒發(fā)數(shù)學(xué)獎(jiǎng)?wù)�。完成第二題的學(xué)生有資格申請參加第二輪“生活中的數(shù)學(xué)”擂臺(tái)賽比賽。
“生活中的數(shù)學(xué)”擂臺(tái)賽：華容道比賽獲勝的學(xué)生均可參加“生活中的數(shù)學(xué)”擂臺(tái)賽，比賽要求學(xué)生在1小時(shí)內(nèi)完成規(guī)定試題的答卷，根據(jù)比賽成績評出一、二、三等獎(jiǎng)，分校區(qū)，給予表彰。
數(shù)學(xué)小論文:學(xué)生自愿參加。
系列活動(dòng)之二：數(shù)學(xué)知識(shí)長廊
活動(dòng)形式：在各個(gè)校區(qū)布置數(shù)學(xué)知識(shí)展覽學(xué)生利用課間午后觀看學(xué)習(xí)交流。
系列活動(dòng)之三：參觀數(shù)學(xué)名人館
溫州，人杰地靈，近百年數(shù)學(xué)名家輩出。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，海內(nèi)外溫州籍?dāng)?shù)學(xué)家至少有200人，其中曾擔(dān)任著名大學(xué)數(shù)學(xué)系主任或數(shù)學(xué)研究所所長職務(wù)的就達(dá)30余人。據(jù)考證，1898-1949年，溫州有397人文本庫，他們當(dāng)中大多數(shù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。在溫州數(shù)學(xué)家譜系中，先后涌現(xiàn)了姜立夫、蘇步青、徐賢修、李銳夫、谷超豪、李秉彝、項(xiàng)武忠、項(xiàng)武義、姜伯駒、李邦河等眾多國內(nèi)外著名數(shù)學(xué)家，形成了現(xiàn)代溫籍?dāng)?shù)學(xué)家群體，在中國現(xiàn)代數(shù)學(xué)史上產(chǎn)生了重大影響。其中杰出的代表人物就有中國現(xiàn)代數(shù)學(xué)祖師姜立夫和中國現(xiàn)代數(shù)學(xué)奠基人之一蘇步青，谷超豪亦是其中的佼佼者。這些數(shù)學(xué)英才的基礎(chǔ)教育階段都在溫州完成，溫州亦被譽(yù)為“數(shù)學(xué)家搖籃”。
為傳承老一輩溫籍?dāng)?shù)學(xué)家的成就及嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)、刻苦勤奮的鉆研精神，溫州數(shù)學(xué)名人館就設(shè)在谷超豪的祖居，2xxxx年搬遷至南塘河畔的白鹿洲公園東側(cè)谷宅，展出晚清以來溫籍?dāng)?shù)學(xué)家的事跡、研究成果和有關(guān)物品。以學(xué)校“數(shù)學(xué)節(jié)”為依托，融合“溫州風(fēng)情”傳統(tǒng)文化親子課程，讓孩子們和家長一起親近溫州數(shù)學(xué)名人，盤點(diǎn)數(shù)學(xué)名人故事，傳承數(shù)學(xué)名人的精神。
1、尋訪活動(dòng)時(shí)間：
11月11日--12月12日(其中一個(gè)時(shí)間段)
2、尋訪參與對象：
三至六年級(jí)以班級(jí)為單位，可以幾對親子組成一支活動(dòng)小隊(duì)共同分工完成，也可一對親子獨(dú)立完成全部任務(wù)。
3、活動(dòng)出行方式：
“文明交通綠色出行”，建議步行或是使用公共交通。
4、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
1)、各尋訪小隊(duì)設(shè)計(jì)一個(gè)隊(duì)名，并確定一名家長領(lǐng)隊(duì)負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)統(tǒng)籌安排;
2)、確定計(jì)劃盤點(diǎn)的3位數(shù)學(xué)名人，對尋訪路徑做好合理規(guī)劃并設(shè)計(jì)好尋訪內(nèi)容;
3)、強(qiáng)化活動(dòng)安全意識(shí)，詳細(xì)做好安全預(yù)案;
4)、對出行經(jīng)費(fèi)做好統(tǒng)一規(guī)定，要求以最低消費(fèi)順利完成整個(gè)實(shí)踐過程;
5)、活動(dòng)服裝做好大致統(tǒng)一，要求簡潔、醒目。
5、活動(dòng)任務(wù)目標(biāo)：
1)、拍攝一張尋訪小隊(duì)在溫州數(shù)學(xué)名人館的合影;
2)、名人館中最喜歡的3位數(shù)學(xué)名人簡介;
3)、提煉一句數(shù)學(xué)名人的精神或抒發(fā)參觀的感受;
4)、將走訪的過程以圖文結(jié)合的方式發(fā)送到微信朋友圈集贊。
6、后期匯總呈現(xiàn)：
1)、有參與的親子上交“活動(dòng)任務(wù)單”;
2)、借助錄像、拍照等形式，圖文結(jié)合總結(jié)本次尋訪過程的心得感受，最后可以制作成PPT、或是活動(dòng)紀(jì)錄片、或是微視頻、也或是圖文簡訊放在班級(jí)博客等平臺(tái)，并將文稿以電子形式上傳指定郵箱
3)、利用數(shù)學(xué)節(jié)閉幕時(shí)段開設(shè)親子課堂，親子代表向全班同學(xué)做數(shù)學(xué)名人推介，也可以向?qū)W校大隊(duì)部申請，借助學(xué)校主題晨會(huì)向全校師生介紹溫州數(shù)學(xué)名人。
7、組織活動(dòng)建議：
1)、以班級(jí)為單位，組建好相應(yīng)數(shù)量的親子實(shí)踐小隊(duì);
2)、對集合地、活動(dòng)服裝、活動(dòng)整體用時(shí)、使用經(jīng)費(fèi)等做好統(tǒng)一，做到講文明有禮儀;
3)、各組人員任務(wù)可以預(yù)先做好分工，以孩子為主、家長為輔。
系列活動(dòng)之四：數(shù)學(xué)小課題、小論文評比
活動(dòng)形式：五、六年級(jí)，每班挑選2-3篇進(jìn)行校內(nèi)的數(shù)學(xué)小課題、小論文評比。
時(shí)間截至：2xxxx.12.10
溫州設(shè)建小學(xué)2xxxx年校園“數(shù)學(xué)節(jié)”活動(dòng)具體安排
活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)項(xiàng)目參加對象
10月31日-11月4日活動(dòng)宣傳啟動(dòng)全體數(shù)學(xué)老師
11月7日-11月11日數(shù)學(xué)節(jié)開幕式，數(shù)學(xué)知識(shí)展覽，沐硯杯數(shù)學(xué)挑戰(zhàn)賽，五、六年級(jí)數(shù)學(xué)小論文準(zhǔn)備，尋訪數(shù)學(xué)館啟動(dòng)。全體班主任
全體數(shù)學(xué)老師
全校同學(xué)
11月14日-11月18日一年級(jí)繪本閱讀、口算比賽(達(dá)標(biāo))
二年級(jí)魔尺(達(dá)標(biāo))
三年級(jí)24點(diǎn)(達(dá)標(biāo))
四年級(jí)魔方(達(dá)標(biāo))
五年級(jí)數(shù)獨(dú)大賽(達(dá)標(biāo))
六年級(jí)華容道大賽(達(dá)標(biāo))全體班主任
全體數(shù)學(xué)老師
全校同學(xué)
11月21日-12月2日一年級(jí)繪本交流展示、口算比賽(挑戰(zhàn))
二年級(jí)魔尺(挑戰(zhàn))
三年級(jí)24點(diǎn)(挑戰(zhàn))
四年級(jí)魔方(挑戰(zhàn))
五年級(jí)數(shù)獨(dú)大賽(挑戰(zhàn))
六年級(jí)華容道大賽(挑戰(zhàn))全體班主任
全體數(shù)學(xué)老師
全校同學(xué)
12月5日-12月9日活動(dòng)閉幕總結(jié)全校師生
數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案10
一、指導(dǎo)思想：
數(shù)學(xué)是學(xué)好科學(xué)的基礎(chǔ)與工具，它是啟迪智慧、開發(fā)智力、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和提高實(shí)踐能力的重要學(xué)科之一。通過本次豐富多彩的校園數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)，搭建數(shù)學(xué)文化平臺(tái)，展示數(shù)學(xué)文化魅力，在生動(dòng)、活潑、實(shí)踐的數(shù)學(xué)活動(dòng)中，讓數(shù)學(xué)遠(yuǎn)離枯燥，讓數(shù)學(xué)煥發(fā)光彩。
二、活動(dòng)主題：數(shù)學(xué) + 游戲 = 智慧 + 快樂
三、活動(dòng)口號(hào)：認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué) 親近數(shù)學(xué) 玩好數(shù)學(xué)
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月7日——6月10日
五、活動(dòng)目的：
1．弘揚(yáng)數(shù)學(xué)文化，激發(fā)學(xué)生愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光去關(guān)心社會(huì)，去獲取和發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、空間想象、動(dòng)手操作能力及無限的`創(chuàng)造能力。
2．促進(jìn)教師思考與實(shí)踐課改過程中數(shù)學(xué)教學(xué)與活動(dòng)該如何開展，如何提高課堂教學(xué)的有效性，如何在培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)及能力上下功夫，促進(jìn)學(xué)生自主地展示數(shù)學(xué)才能，體驗(yàn)數(shù)學(xué)價(jià)值。
六、參與人員：全體數(shù)學(xué)教師及全體學(xué)生
七、活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)內(nèi)容安排：
一、二年級(jí)活動(dòng)項(xiàng)目：
1、口算小精靈
活動(dòng)時(shí)間：6月8日下午第三節(jié)課
活動(dòng)地點(diǎn)：一、二年級(jí)（1）（2）（3）班教室
參加對象：一、二年級(jí)學(xué)生
活動(dòng)方式：以年級(jí)為單位，各年級(jí)自主命題。5月30日起先進(jìn)行班內(nèi)選拔，每班選15名學(xué)生組織進(jìn)行口算專項(xiàng)比賽，獲獎(jiǎng)比例為了1：2：3。
2、美妙的數(shù)學(xué)圖形
活動(dòng)時(shí)間：6月10日下午第二、三節(jié)課
活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體教室
參加對象：一、二年級(jí)學(xué)生
活動(dòng)方式：利用圖形有規(guī)律的拼擺出新穎、別致和富有創(chuàng)意的作品，在6月10日下午第二、三節(jié)課由備課組長組織教師和15名參賽學(xué)生到多媒體教室進(jìn)行現(xiàn)場制作比賽。并進(jìn)行櫥窗展示。（作品需注明“作品名稱”和作者班級(jí)、姓名）
三、四年級(jí)活動(dòng)項(xiàng)目：數(shù)學(xué)智力擂臺(tái)賽
活動(dòng)時(shí)間：三年級(jí)6月8日下午第二、三節(jié)課；
四年級(jí)6月9日下午第二、三節(jié)課
活動(dòng)地點(diǎn)：電教樓二樓
參加對象：三、四年級(jí)學(xué)生
活動(dòng)方式：
方法和比賽規(guī)則：
1．全年級(jí)以班級(jí)為單位分五個(gè)隊(duì)，每隊(duì)10人，每隊(duì)選二人當(dāng)攻擂手，其余為助擂手．攻擂手答錯(cuò)后，助擂手可更正補(bǔ)充．
2．競賽題分為必答題和選答題兩種，必答題答錯(cuò)不扣分；選答題攻擂手答錯(cuò)，若助擂手及時(shí)更正則不扣分，否則要扣分．
3、各班將得分相加，得出班級(jí)總分，排出班級(jí)名次，最后按各班的總分取一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)一名。
五、六年級(jí)活動(dòng)項(xiàng)目：
1、數(shù)學(xué)生活趣味題
活動(dòng)時(shí)間：6月7日下午第三節(jié)課
活動(dòng)地點(diǎn)：五、六年級(jí)（1）（2）（3）班教室
參加對象：五、六年級(jí)學(xué)生
活動(dòng)方式：以年級(jí)為單位，各年級(jí)自主命題。5月30日起先進(jìn)行班內(nèi)選拔，每班選15名學(xué)生組織進(jìn)行專項(xiàng)比賽，獲獎(jiǎng)比例為了1：2：3。由備課組長組織各年級(jí)教師負(fù)責(zé)。
2、數(shù)學(xué)小日記
活動(dòng)時(shí)間：五年級(jí)6月8日下午第二、三節(jié)課；
六年級(jí)6月9日下午第二、三節(jié)課；
活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體教室
參加對象：五、六年級(jí)學(xué)生（每班選出15名學(xué)生參加比賽）
活動(dòng)方式：
①目的：為了全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育新課程的實(shí)施，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探索性學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、和諧發(fā)展，提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，奠定學(xué)生終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
②數(shù)學(xué)日記內(nèi)容：數(shù)學(xué)日記可從數(shù)學(xué)學(xué)科和實(shí)際生活兩方面選題，反映自己探究數(shù)學(xué)問題或從事實(shí)踐活動(dòng)的過程和結(jié)果，注重情感體驗(yàn)和探究感悟，能體現(xiàn)一定的探究和解決實(shí)際問題的能力。形式可以為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體會(huì)，數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)應(yīng)用等。
③數(shù)學(xué)日記要求：數(shù)學(xué)日記應(yīng)突出知識(shí)性、探索性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性，統(tǒng)一用格子信紙，數(shù)學(xué)日記標(biāo)題自定,封面上寫清楚年級(jí)、班級(jí)、作者姓名，為確保數(shù)學(xué)日記評選活動(dòng)的公平、公正、真實(shí)，參賽數(shù)學(xué)日記應(yīng)當(dāng)場完成。獲獎(jiǎng)學(xué)生的作品推送校園報(bào)，并進(jìn)行櫥窗展示。
�、塬@獎(jiǎng)比例為1：2：3。
八、注意事項(xiàng)：
1．活動(dòng)中各備課組積極動(dòng)員所有學(xué)生參與，要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性�；顒�(dòng)過程中，教師要對學(xué)生進(jìn)行精心培訓(xùn)和指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，充分尊重理解學(xué)生。
2．各備課組在活動(dòng)中要做好文字，圖片資料的收集整理工作，組織好學(xué)生活動(dòng)，記錄好學(xué)生活動(dòng)成績。
3、活動(dòng)中，各組要善于發(fā)現(xiàn)具有管理能力，組織能力，主持能力的學(xué)生，并在以后積極進(jìn)行指導(dǎo)，對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力突出的學(xué)生年級(jí)要給予進(jìn)一步了解與關(guān)注。
4、活動(dòng)期間，請各備課組充分做好預(yù)案，關(guān)注活動(dòng)安全，高效愉快的完成本次活動(dòng)。
數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)主題：
快樂數(shù)學(xué)伴我成長
二、指導(dǎo)思想：
本次活動(dòng)以“和諧的數(shù)學(xué)、快樂的數(shù)學(xué)、創(chuàng)新的數(shù)學(xué)”為根本宗旨，以一系列數(shù)學(xué)活動(dòng)為基本載體，為全體學(xué)生展示自身的聰明智慧提供平臺(tái)，感受數(shù)學(xué)的魅力，享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，讓學(xué)生們體驗(yàn)“學(xué)數(shù)學(xué)，其樂無窮；用數(shù)學(xué)，無處不在；愛數(shù)學(xué)，受益終身”。
三、活動(dòng)目的：
通過舉辦校園數(shù)學(xué)節(jié)，激發(fā)全校學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，營造濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在參與活動(dòng)中得到鍛煉，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。讓每一個(gè)學(xué)生真正走進(jìn)數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)，喜歡數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中得到快樂，從而加強(qiáng)我校數(shù)學(xué)文化建設(shè)。
四、活動(dòng)時(shí)間：
12月8日——12月19日
五、活動(dòng)安排：
1、創(chuàng)作活動(dòng)
活動(dòng)一：發(fā)揮想象，奇妙創(chuàng)造
活動(dòng)內(nèi)容：數(shù)學(xué)繪畫創(chuàng)作比賽
參賽對象：一～二年級(jí)學(xué)生
作品要求：
以“我心中的數(shù)學(xué)”為題，想象作畫。要求能用數(shù)字、幾何圖形等數(shù)學(xué)元素表現(xiàn)心中的數(shù)學(xué)，繪畫形式不限，比賽統(tǒng)一用8開美術(shù)紙。各班選出2件優(yōu)秀作品參加校想象畫比賽。
作品上交截止日期：12月12日。
(注:作品上交到備課組長處,年級(jí)組的數(shù)學(xué)老師一起評選出一、二、三等獎(jiǎng), 一、二、三等獎(jiǎng)的名額為:456。)
活動(dòng)二：小小數(shù)學(xué)家
活動(dòng)內(nèi)容：數(shù)學(xué)小論文比賽
參賽對象：三～六年級(jí)學(xué)生
活動(dòng)要求：
各班選出1～2篇優(yōu)秀數(shù)學(xué)小論文參加�！皵�(shù)學(xué)小論文比賽”，一等獎(jiǎng)作品將推薦參加“小數(shù)杯·小小數(shù)學(xué)家”評選活動(dòng)。
小論文上交截止日期：12月12日。
（注：小論文只交電子稿，統(tǒng)一4號(hào)宋體，論文標(biāo)題下注明學(xué)校、班級(jí)、姓名、指導(dǎo)老師，電子稿統(tǒng)一發(fā)送至zz）
2、特色活動(dòng)
活動(dòng)一：我是“小小口算王”
活動(dòng)內(nèi)容：口算比賽
參賽對象：一～二年級(jí)
活動(dòng)要求：
由各年級(jí)負(fù)責(zé)人出題，以班級(jí)為單位進(jìn)行競賽，用時(shí)最少又全對的學(xué)生頒發(fā)“我是小小口算王”獎(jiǎng)狀，每班評選出3名小小口算王。
�。ㄒ荒昙�(jí)負(fù)責(zé)人：z，競賽時(shí)間：12、8，二年級(jí)負(fù)責(zé)人：z，競賽時(shí)間：12、9。競賽地點(diǎn)：各班教室）
活動(dòng)二：我是“魔方小達(dá)人”
活動(dòng)內(nèi)容：規(guī)定時(shí)間內(nèi)復(fù)原魔方的六個(gè)面
參賽對象：三～六年級(jí)
活動(dòng)要求：
每班先進(jìn)行班內(nèi)選拔，選出不超過3人參加全校比賽，若本班無相應(yīng)人選可放棄參賽機(jī)會(huì)。規(guī)定時(shí)間內(nèi)復(fù)原魔方的六個(gè)面，復(fù)原面數(shù)的多少作魔方小達(dá)人評選標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)年級(jí)評選出5名魔方小達(dá)人。
（負(fù)責(zé)人：z，比賽時(shí)間：12、11。比賽地點(diǎn)：四（6）班教室）
活動(dòng)三：我是“數(shù)學(xué)小博士”
活動(dòng)內(nèi)容：思維訓(xùn)練題競賽
參賽對象：五～六年級(jí)
活動(dòng)要求:
每班派出2名選手，參加全校競賽，采用閉卷答題方式，試卷依據(jù)各年級(jí)知識(shí)，由備課組長出題，每個(gè)年級(jí)評出8名“數(shù)學(xué)小博士”。
�。ㄘ�(fù)責(zé)人：z，競賽時(shí)間：12、16。競賽地點(diǎn)：四（6）班教室）
六、氛圍營造
1、電子宣傳欄（12、8～12、19）
徐鮑中心小學(xué)第二屆“數(shù)學(xué)節(jié)”活動(dòng)
快樂數(shù)學(xué)，伴我成長。
繽紛數(shù)學(xué)節(jié)，精彩每一天。
展思維風(fēng)采，享數(shù)學(xué)魅力。
2、國旗下講話(12、8)
3、總結(jié)表彰(12、22)
表彰獲獎(jiǎng)學(xué)生，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
七、活動(dòng)要求
1、各班要廣泛宣傳、營造氛圍、精心組織、積極參與、講究實(shí)效。抱著“參與第一，比賽第二”的態(tài)度，利用活動(dòng)的'契機(jī)全面培養(yǎng)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高，尤其是數(shù)學(xué)素質(zhì)的提高。
2、堅(jiān)持全員參與、點(diǎn)面結(jié)合。既要讓每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉，在活動(dòng)中得到發(fā)展，又要注意參賽項(xiàng)目的質(zhì)量，確保本次活動(dòng)順利進(jìn)行。
3、各負(fù)責(zé)人注意留下活動(dòng)印跡，及時(shí)收集各個(gè)項(xiàng)目的資料，所有獲獎(jiǎng)結(jié)果統(tǒng)一報(bào)送教科室，由教科室統(tǒng)一印制證書；所有資料統(tǒng)一報(bào)送教科室，作為數(shù)學(xué)課題的研究成果。每次活動(dòng)前，請負(fù)責(zé)人提前通知陳阿順拍照；教科室及時(shí)做好新聞報(bào)道。
4、整個(gè)數(shù)學(xué)節(jié)的系列活動(dòng)要有序的開展和進(jìn)行，為了比賽的公平、公正，要求評委會(huì)評比工作嚴(yán)肅認(rèn)真、公正負(fù)責(zé)、客觀公平。各項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人要關(guān)注過程，確�；顒�(dòng)過程的安全。
數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案12
一、活動(dòng)目的：
為了進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)，在全校掀起愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的熱潮。我們學(xué)校開展以游戲?yàn)橹鞯臄?shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)，努力營造良好的校園數(shù)學(xué)文化氛圍，讓數(shù)學(xué)走近學(xué)生，讓數(shù)學(xué)思維閃光，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
二、活動(dòng)主題：“讓快樂與數(shù)學(xué)同行”
三、活動(dòng)時(shí)間：3月14日———4月1日
四、活動(dòng)內(nèi)容：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)籌備：3月7日—3月14日
1、大隊(duì)部組織特色晨會(huì)，主題圍繞數(shù)學(xué)節(jié)展開。
負(fù)責(zé)老師：各校區(qū)大隊(duì)輔導(dǎo)員。
2、數(shù)學(xué)節(jié)“節(jié)徽”設(shè)計(jì)大賽。3月7日—3月11日
負(fù)責(zé)：林芒等美術(shù)老師。
（二）學(xué)生活動(dòng)：分兩大版塊3月14日—4月1日
版塊一：展現(xiàn)“數(shù)學(xué)之美”
�。ㄒ唬⿺�(shù)學(xué)節(jié)“節(jié)徽”設(shè)計(jì)大賽
參賽對象：一～六年級(jí)全體學(xué)生
參賽作品要求：
1、作品必須運(yùn)用到數(shù)學(xué)中的有關(guān)知識(shí)，如：對稱、平面或立體圖形等，并在作品簡介中加以說明。
2、作品可由美術(shù)老師加以指導(dǎo)，每件作品須配以文字簡介，署明班級(jí)、姓名及指導(dǎo)老師。
大賽流程：
1、公布大賽方案。
2、由美術(shù)老師將方案向?qū)W生作說明，學(xué)生根據(jù)要求進(jìn)行創(chuàng)作。
3、班主任將本班作品交于各校區(qū)匯總負(fù)責(zé)老師參加聯(lián)評。
4、獲獎(jiǎng)作品制成宣傳板，于數(shù)學(xué)節(jié)期間進(jìn)行展示。選中一幅作品作為數(shù)學(xué)節(jié)的節(jié)徽。作品上交截止時(shí)間：3月17日
總負(fù)責(zé)：xx
作品匯總負(fù)責(zé)老師：東校區(qū)——x 南校區(qū)——xx 校區(qū)——xx
版塊二：感受“數(shù)學(xué)之趣”
活動(dòng)一速算接力游戲
活動(dòng)時(shí)間：3月25日下午第二節(jié)課后
活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室
參賽對象：全體一年級(jí)學(xué)生
帶隊(duì)教師：各班班主任
活動(dòng)過程及要求：
1、活動(dòng)準(zhǔn)備：全班學(xué)生分成10人一組（多余的人數(shù)為一組），在教室舉行。學(xué)校提供比賽口算題卡。（正反兩面各100題，每位學(xué)生完成一列20題。）
活動(dòng)開始：裁判吹響口哨，接力比賽開始。第一位學(xué)生開始寫口算卡，寫完一列后，交給同桌寫口算，兩人寫好后，交給后面的同學(xué)，依次進(jìn)行�；顒�(dòng)過程中的口算卡的分收均有裁判負(fù)責(zé)，要收齊張數(shù)。
2、評獎(jiǎng)方法：
（1）按正確率和比賽時(shí)間綜合評獎(jiǎng)。評獎(jiǎng)排名原則上是參照比賽順序，以考卷的正確率為主，如遇到考試成績相同的情況，再以比賽時(shí)間來排名。
（2）每個(gè)年級(jí)評出“優(yōu)勝班級(jí)獎(jiǎng)”和“參與班級(jí)獎(jiǎng)”，評出團(tuán)體獎(jiǎng)由學(xué)校頒發(fā)證書。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：
本次活動(dòng)由一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組負(fù)責(zé)，其中東校區(qū)由x負(fù)責(zé)，南校區(qū)由x負(fù)責(zé)，李臻誠負(fù)責(zé)出卷工作。
活動(dòng)二“數(shù)獨(dú)”游戲
游戲時(shí)間：3月23日下午第一節(jié)課后
地點(diǎn)：各校區(qū)自定
參加對象：二年級(jí)每班派10名代表。
帶隊(duì)教師：各班數(shù)學(xué)老師
活動(dòng)過程及要求：
1、活動(dòng)準(zhǔn)備：二年級(jí)任教老師利用數(shù)學(xué)課向?qū)W生講授“數(shù)獨(dú)”游戲，分發(fā)一些游戲練習(xí)，讓學(xué)生積極參與“數(shù)獨(dú)”游戲。通過班級(jí)的預(yù)賽，每班選拔10名學(xué)生參加游戲。
2、游戲要求：
�。�1）各參賽選手不得遲到，須在比賽開始前5分鐘進(jìn)入比賽現(xiàn)場。遲到5分鐘不得參賽，作棄權(quán)處理。
�。�2）獨(dú)立完成“數(shù)獨(dú)”比賽卷，比賽時(shí)間20分鐘。在比賽過程中不允許講話、走動(dòng)，如有問題可舉手請主持人老師解決。
�。�3）比賽時(shí)間一到，不管有沒有完成預(yù)定的內(nèi)容，整個(gè)比賽階段結(jié)束。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
現(xiàn)場賽取個(gè)人每校區(qū)前20名（西校區(qū)10名），評為“數(shù)獨(dú)小能手”。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：
由二年級(jí)數(shù)學(xué)組負(fù)責(zé)，黃海燕設(shè)計(jì)測試卷，具體負(fù)責(zé)人：xx
活動(dòng)三“巧移火柴棒”游戲
游戲時(shí)間：3月25日下午第二節(jié)課后
游戲地點(diǎn)：各校區(qū)自定
參加對象：三年級(jí)每班派10名代表。
帶隊(duì)教師：各班數(shù)學(xué)老師
活動(dòng)過程及要求：
1、活動(dòng)準(zhǔn)備：三年級(jí)任教老師利用數(shù)學(xué)課向?qū)W生講授“巧移火柴棒”游戲，分發(fā)一些游戲練習(xí)，讓學(xué)生積極參與“巧移火柴棒”游戲。通過班級(jí)的預(yù)賽，每班選拔10名學(xué)生參加比賽。
2、要求：
�。�1）各參賽選手不得遲到，須在比賽開始前5分鐘進(jìn)入比賽現(xiàn)場。遲到5分鐘不得參賽，作棄權(quán)處理。
（2）獨(dú)立完成“巧移火柴棒”比賽卷，比賽時(shí)間20分鐘。在比賽過程中不允許講話、走動(dòng)，如有問題可舉手請主持人老師解決。
�。�3）比賽時(shí)間一到，不管有沒有完成預(yù)定的內(nèi)容，整個(gè)比賽階段結(jié)束。請選手離開場地。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：現(xiàn)場賽，取個(gè)人每校區(qū)前20名，評為“巧移火柴棒小能手”。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：由三年級(jí)數(shù)學(xué)教研組負(fù)責(zé)活動(dòng)，具體負(fù)責(zé)xx負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)比賽卷。
活動(dòng)四“24點(diǎn)速算”游戲
游戲時(shí)間：3月30日下午第一節(jié)課后
游戲地點(diǎn)：各校區(qū)自定
參加對象：四年級(jí)每班派8名代表。
帶隊(duì)教師：各班數(shù)學(xué)老師
活動(dòng)過程及要求：
1、活動(dòng)準(zhǔn)備：四年級(jí)任教老師利用數(shù)學(xué)課讓學(xué)生學(xué)會(huì)用撲克牌玩“24點(diǎn)速算”游戲，引導(dǎo)學(xué)生積極參與。通過班級(jí)的預(yù)賽，每班選拔8名學(xué)生參加比賽。
2、游戲要求：
�。�1）各參賽選手不得遲到，須在比賽開始前5分鐘進(jìn)入比賽現(xiàn)場。參賽選手自帶撲克牌。
（2）將參賽學(xué)生隨機(jī)分成四人小組。一小組提供一幅撲克牌，每人10張牌。比賽開始，每次四人同時(shí)出1張牌，先算而且算對的`人贏得四張牌，如果算錯(cuò)了，將由第二人來算，依次類推。比賽過程中，每10分鐘停一次，手中撲克牌張數(shù)最少的被淘汰，剩下的選手重新組成四人小組再比賽。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：現(xiàn)場賽取個(gè)人每校區(qū)前20名，評為“速算小能手”。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：
由四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組負(fù)責(zé)，東校區(qū)由x總負(fù)責(zé)，南校區(qū)x負(fù)責(zé)，xx擔(dān)任裁判。
活動(dòng)五“玩轉(zhuǎn)魔方”游戲
游戲時(shí)間：4月1日下午第二節(jié)課后
游戲地點(diǎn)：各校區(qū)自定
參賽對象：五年級(jí)每班派10名代表。
帶隊(duì)教師：各班數(shù)學(xué)老師
活動(dòng)過程及要求：
1、活動(dòng)準(zhǔn)備：五年級(jí)任教老師利用活動(dòng)課讓學(xué)生學(xué)玩“玩轉(zhuǎn)魔方”游戲，引導(dǎo)學(xué)生積極參與。每班選拔10名學(xué)生參加游戲比賽（5人參加單面復(fù)原，5人參加六面復(fù)原）。
2、比賽要求：
�。�1）各參賽選手須在比賽開始前5分鐘進(jìn)入比賽現(xiàn)場，參賽選手自帶魔方。
（2）比賽分兩場進(jìn)行。第一場：單面復(fù)原比賽。四人一組，先將同伴的魔方轉(zhuǎn)亂。比賽開始，每組按時(shí)間先后取請兩名，勝出的選手繼續(xù)分組比賽。第二場：六面復(fù)原比賽，方法同上。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：現(xiàn)場賽取個(gè)人每校區(qū)前20名，評為“玩轉(zhuǎn)魔方小能手”。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：
由五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組負(fù)責(zé)，具體負(fù)責(zé)人xxx等擔(dān)任比賽裁判。
活動(dòng)六：我是數(shù)學(xué)小編輯
活動(dòng)要求：
1、小報(bào)的內(nèi)容是生活中的數(shù)學(xué)，自然界中的數(shù)學(xué)，體現(xiàn)數(shù)學(xué)的用途（盡量避免出現(xiàn)數(shù)學(xué)題）。
2、小報(bào)統(tǒng)一用a4大小的紙張，手抄報(bào)或電子小報(bào)（需打�。┚伞�
3、小報(bào)背面務(wù)必寫清作者的班級(jí)、姓名。
參加對象：六年級(jí)學(xué)生。
活動(dòng)流程：
1、在全體六年級(jí)學(xué)生參與的基礎(chǔ)上，各班擇優(yōu)推選5—6幅作品參賽，于3月30日前交各校區(qū)教導(dǎo)處。
2、各校區(qū)組織相關(guān)教師認(rèn)真評選上交的“數(shù)學(xué)小報(bào)”，選出優(yōu)勝獎(jiǎng)和鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名，并選取其中的部分作品制成展板，在校園里進(jìn)行展示。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：
由六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組負(fù)責(zé)。具體負(fù)責(zé)人：xx等。
五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
集體獎(jiǎng)項(xiàng)：優(yōu)秀組織團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)（針對教研組、年級(jí)組組織活動(dòng)的情況進(jìn)行評定）
最佳活動(dòng)集體獎(jiǎng)（針對班級(jí)組織活動(dòng)的情況進(jìn)行綜合評定）
學(xué)生獎(jiǎng)項(xiàng)：
�。�1）分項(xiàng)目設(shè)立單項(xiàng)獎(jiǎng)次。
�。�2）根據(jù)各年級(jí)現(xiàn)場競賽得分累計(jì)情況評選“數(shù)學(xué)小博士”“數(shù)學(xué)小能手”等稱號(hào)。
數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案13
針對我校的實(shí)際，結(jié)合上學(xué)期縣局抽查所反饋的情況，部分教師反映新教材教學(xué)內(nèi)容和練習(xí)題型的呈現(xiàn)方式上存在著困惑，下學(xué)期我們把以解決課堂教學(xué)中產(chǎn)生的問題為切入口，新教材的使用為研究取向，確立“算法多樣化”、“解決問題的策略”兩個(gè)專題的研究。提高對多媒體設(shè)備運(yùn)用的意識(shí)，以提高我校小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
一、基本情況：
全校是一個(gè)有一到六年級(jí)，共12個(gè)班的小學(xué)。全校共有12個(gè)數(shù)學(xué)老師，多媒體設(shè)備接觸比較多的情況下，制定以下教研活動(dòng)實(shí)施方案。
二、指導(dǎo)思想：
根據(jù)學(xué)校工作要求，結(jié)合學(xué)科實(shí)際，努力適應(yīng)新形勢，開拓新思路，求得新發(fā)展。以課程改革作為中心工作，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)工作。緊密結(jié)合我校教育教學(xué)工作的實(shí)際，著眼于教師的綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的.提高，造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技術(shù)全面、具有一定教育科研能力、適應(yīng)新時(shí)期教育改革需要的教師隊(duì)伍。
三、工作目標(biāo)：
1.通過教研活動(dòng)，提高教師的課堂教育活動(dòng)的實(shí)效性，突破傳統(tǒng)的教學(xué)思維方式，更新教師觀念，樹立現(xiàn)代教育思想，適應(yīng)當(dāng)代教育的形式。
2.通過計(jì)劃、有目的的教研活動(dòng)，培養(yǎng)教師的教育教學(xué)機(jī)智和教育教學(xué)的應(yīng)變能力。
3.通過探討解決“ 算法多樣化”和“解決問題的策略”這兩大教學(xué)問題。
4.認(rèn)識(shí)和提高對多媒體在當(dāng)代教育教學(xué)活動(dòng)中的作用。
5.提高教師對教育教學(xué)的反思能力。
四、成立數(shù)學(xué)科教研組
組長：
組員：全體數(shù)學(xué)教師
五、實(shí)施方案 ：
1.示范課。以校為單位繼續(xù)開展二次備課（按照進(jìn)度完成兩周），備課組研討課包括上課、聽課、說課和評課。以教研組為單位，在校教研活動(dòng)中讓從事數(shù)學(xué)教學(xué)的骨干老師上一堂展示課，展示課內(nèi)容以“數(shù)與代數(shù)”“空間與圖形”兩部分內(nèi)容為主的新授課和練習(xí)課，并且同樣以此作為課例，進(jìn)行多階段的反思�；顒�(dòng)目的以骨干教師的課為引領(lǐng)帶動(dòng)全校尤其是青年教師多種課型課堂教學(xué)水平的提高。
2.針對骨干教師的課由年輕教師學(xué)習(xí)并上一節(jié)研討課，全校教師共同研討提高教學(xué)水平。
3.“數(shù)學(xué)廣角”是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材新增加的板塊，《數(shù)學(xué)廣角》的內(nèi)容不列入期末考試的范疇所以有的教師就蜻蜓點(diǎn)水一帶而過，有的教師又因?yàn)閷W(xué)校要進(jìn)行競賽又上成奧數(shù)課�！稊�(shù)學(xué)廣角》究竟如何去教學(xué)呢？下學(xué)期我們我們將進(jìn)行以《數(shù)學(xué)廣角》為內(nèi)容的課堂教學(xué)研討課。
數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案14
一、活動(dòng)目的：
通過活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)，讓數(shù)學(xué)活動(dòng)滲透課堂，在生動(dòng)、活動(dòng)、實(shí)踐的數(shù)學(xué)活動(dòng)中，讓數(shù)學(xué)闊別枯燥，讓數(shù)學(xué)煥發(fā)光彩，在全校掀起愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的***，從而全面進(jìn)步學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，構(gòu)成良好的.數(shù)學(xué)校園文化。
二、活動(dòng)主題：
三、活動(dòng)時(shí)間：
四、具體安排：
（一）11月份啟動(dòng)階段
1、進(jìn)行環(huán)境布置，創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)氛圍。
2、11月10日進(jìn)行校首屆數(shù)學(xué)節(jié)啟動(dòng)儀式。
3、各年級(jí)數(shù)學(xué)教師根據(jù)活動(dòng)方案在班內(nèi)展開相應(yīng)的數(shù)學(xué)活動(dòng)，組織班內(nèi)學(xué)生進(jìn)行海選。
4、推薦數(shù)學(xué)瀏覽。
�。�1）推薦觀看數(shù)學(xué)動(dòng)畫片《數(shù)學(xué)荒島歷險(xiǎn)記》。
�。�2）推薦數(shù)學(xué)瀏覽。
（二）12月份實(shí)施階段
1、各年級(jí)活動(dòng)項(xiàng)目：
一年級(jí)：玩轉(zhuǎn)七巧板
活動(dòng)時(shí)間：12月8日下午第二節(jié)課后。
活動(dòng)地點(diǎn)：三樓科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。
活動(dòng)方式：班級(jí)海選后，每班選派8名學(xué)生參加級(jí)段比賽，抽簽分組，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)拼出指定名稱圖形若干個(gè)。
負(fù)責(zé)教師：xx（負(fù)責(zé)出題、拍照整理）、xx（負(fù)責(zé)場地布置）。
二年級(jí)：巧移火柴棒
活動(dòng)時(shí)間：12月9日下午第二節(jié)課后
活動(dòng)地點(diǎn)：三樓科學(xué)實(shí)驗(yàn)室
活動(dòng)方式：班級(jí)海選后，每班選派8名學(xué)生參加級(jí)段比賽，抽簽分組，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成題目多者為勝。
負(fù)責(zé)老師：xx（負(fù)責(zé)出題、拍照整理）、xx（負(fù)責(zé)場地布置）
三年級(jí)：數(shù)獨(dú)嗨客
活動(dòng)時(shí)間：12月10日下午第二節(jié)課后
活動(dòng)地點(diǎn)：三樓科學(xué)實(shí)驗(yàn)室
活動(dòng)方式：班級(jí)海選后，每班選派8名學(xué)生參加級(jí)段比賽，要求完成指定的數(shù)獨(dú)題目，費(fèi)時(shí)少者為勝。
負(fù)責(zé)教師：xx（負(fù)責(zé)出題、拍照整理）、xx（負(fù)責(zé)場地布置）。
四年級(jí)：玩轉(zhuǎn)魔方
活動(dòng)時(shí)間：12月10日下午第二節(jié)課后
活動(dòng)地點(diǎn)：四樓會(huì)議室
活動(dòng)方式：班級(jí)海選后，每班選派8名學(xué)生參加級(jí)段比賽，抽簽分組，每8人一組，進(jìn)行計(jì)時(shí)淘汰賽，最后以成功翻轉(zhuǎn)6面花時(shí)最少者為勝。
負(fù)責(zé)教師：xx（負(fù)責(zé)場地布置）。
五年級(jí)：速算“24點(diǎn)”
活動(dòng)時(shí)間：12月11日下午第二節(jié)課后。
活動(dòng)地點(diǎn)：三樓科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。
活動(dòng)方式：班級(jí)海選后，每班選派8名學(xué)生參加級(jí)段比賽。采取抽簽分組，每人預(yù)備一副撲克牌，每人每次出兩張牌，要求根據(jù)四張牌上的數(shù)字，用加減乘除進(jìn)行計(jì)算，每個(gè)數(shù)只能計(jì)算一次，使得數(shù)為24。比賽采取淘汰制進(jìn)行。
負(fù)責(zé)教師：xx負(fù)責(zé)場地布置。
六年級(jí)：玩轉(zhuǎn)尺規(guī)
活動(dòng)時(shí)間：12月12日下午第二節(jié)課后。
活動(dòng)地點(diǎn)：三樓科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。
活動(dòng)方式：班級(jí)海選后，每班選派8名學(xué)生參加級(jí)段比賽，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)利用三角板、圓規(guī)設(shè)計(jì)美麗圖形。
負(fù)責(zé)教師：xx（負(fù)責(zé)拍照整理）、xx（負(fù)責(zé)場地布置）。
1、12月27日上午第一節(jié)課全校進(jìn)行數(shù)學(xué)基本功比賽。
一、二年級(jí)：“小小口算王”
三、四年級(jí)：“計(jì)算小能手”
五、六年級(jí)：“解題小達(dá)人”
2、12月31日之前請各級(jí)段數(shù)學(xué)教師整理活動(dòng)資料和照片發(fā)送到郵箱。
3、1月5日利用晨會(huì)進(jìn)行表彰活動(dòng)。
數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案15
一、活動(dòng)主題：
學(xué)習(xí)新理念，感受新課堂
二、活動(dòng)內(nèi)容：
小學(xué)數(shù)學(xué)新教材、教與學(xué)方式培訓(xùn)、同課異構(gòu)、課堂教學(xué)實(shí)地指導(dǎo)。
三、活動(dòng)目的：
1、通過對數(shù)學(xué)新教材的`解讀及教與學(xué)方式的培訓(xùn)，使教師進(jìn)一步理解教材的設(shè)計(jì)意圖，明確教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變的重要性。
2、能把握教材特點(diǎn)，合理使用教材。
3、領(lǐng)會(huì)“教與學(xué)”方式轉(zhuǎn)變的重要性，并在教學(xué)實(shí)踐中踐行。
4、能在教學(xué)實(shí)踐中，把握課標(biāo)、教材，主動(dòng)貫徹新課程精神，自覺運(yùn)用先進(jìn)理念。進(jìn)一步樹立“以生為本”的思想意識(shí)，為學(xué)生的數(shù)學(xué)發(fā)展服務(wù)。
5、通過同課異構(gòu)、一對一指導(dǎo)，找出自身差距，并不斷改進(jìn)課堂教學(xué)。
四、活動(dòng)形式：
集中研訓(xùn)
五、活動(dòng)內(nèi)容及地點(diǎn)：
1、內(nèi)容：低、中、高同課異構(gòu)。地點(diǎn)：軍王小學(xué)
2、內(nèi)容：一對一課堂教學(xué)指導(dǎo)。地點(diǎn)：軍王小學(xué)
3、內(nèi)容：低中高教材分析與教與學(xué)方式指導(dǎo)。地點(diǎn)：軍王小學(xué)
六、參與對象：
全體數(shù)學(xué)教師。
七、活動(dòng)要求：
1、數(shù)學(xué)教師按時(shí)參加培訓(xùn)。
2、參訓(xùn)教師要認(rèn)真記錄，主動(dòng)思考，大膽提出問題。
3、結(jié)合實(shí)際，利用校本研修時(shí)機(jī)進(jìn)行二次培訓(xùn)。
5、每一位參加培訓(xùn)的教師都要結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容與教學(xué)實(shí)踐撰寫培訓(xùn)體會(huì)，可結(jié)合同課異構(gòu)或理論培訓(xùn)其中一項(xiàng)來談。不得抄襲，字?jǐn)?shù)在500字以上。
20xx.10
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