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家長開放日活動方案

時間：2024-10-05 14:40:49 活動方案我要投稿

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家長開放日活動方案15篇（精品）

　　為了確保事情或工作有效開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。方案要怎么制定呢？以下是小編為大家整理的家長開放日活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

家長開放日活動方案15篇（精品）

家長開放日活動方案1

　　活動名稱：風箏飄呀飄（藝術游戲）

　　活動目標：

　　1、學習用對稱的方法制作風箏。

　　2、愿意與他人一起做風箏，體驗動手操作的樂趣。

　　3、體驗和老師、爸爸、媽媽放風箏的樂趣。

　　活動準備：

　　1、不同造型的風箏，各種風箏圖案。

　　2、綁緊的風箏骨架、剪刀、紙、彩筆、線等。

　　活動重難點：

　　重點：學習用對稱的`方法制作風箏，體驗放風箏的樂趣。

　　難點：對稱的方法難掌握。

　　活動過程：

　　1、請幼兒交流經(jīng)驗，回憶放風箏的快樂：

　　——“你放過風箏嗎？喜歡放風箏嗎？有什么地趣的事情可以告訴我們大家？”

　　2、組織幼兒討論“怎樣使風箏飛起來”：

　　出示不同造型的風箏，引導幼兒觀察和討論。

　　——“這些不同造型的風箏，為什么都能飛起來呢？”教師歸納小結(jié)�！帮L箏要飛起來，要有骨架，還要左右對稱。風箏的尾巴要能保持平衡�！�

　　3、父母和幼兒一起制作風箏：

　　?請幼兒在父母協(xié)助下制作風箏。引導幼兒挑選喜歡的顏色和圖案制作風箏面，在畫紙上畫出風箏的圖案，剪下，然后涂上自己喜歡的顏色。最后在架子上貼上風箏面。

　　4、向幼兒講解制作要點:

　　要根據(jù)骨架，剪出對稱的大小適合的風箏面。將骨架與風箏面黏合緊密。請幼兒到室外放飛自己制作的風箏，試驗一下能否飛起來。引發(fā)幼兒討論：為什么有的風箏可以飛起來，有的不行？原因是什么？

　　5、放飛風箏，體驗快樂

　　幼兒自由玩風箏，教師觀察幼兒放飛風箏的方法。請個別幼兒和家長示范，教師講解動作要領:要讓風箏飛起來，一定要跑得快。幼兒再次放風箏，教師觀察幼兒活動時間持續(xù)的長短及出汗情況，提醒幼兒及時脫去外衣。

家長開放日活動方案2

　　活動時間：20xx年11月27日

　　活動目標：

　　1、讓家長了解孩子在園生活和學習狀況，了解幼兒園的教學方式

　　2、從教師的教育行為中了解幼兒教育理念，更好地促進家園的配合。

　　活動安排及目標：

　　一、晨間活動（7：50——8：20）：自制絲襪球

　　活動目標：熱情地接待幼兒及家長，組織幼兒戶外玩自制玩具，發(fā)展幼兒大動作，體驗活動的.快樂。

　　二、盥洗、整理（8：25——8：40）

　　活動目標：學習自己脫褲子小便，小便完會請老師、嬤嬤系好褲子。

　　三、晨間談話（8：40——8：50）：

　　活動目標：教育孩子有禮貌，主動與人打招呼。

　　四、早操（9：00——9：15）：

　　活動目標：能聽著音樂的節(jié)奏精神飽滿地做操，動作有力。

　　五、喝豆?jié){ （9：15——9：25）：

　　活動目標：引導孩子安靜吃完自己的一份點心，吃完將茶杯放到指定的地方。

　　六、學活動（9：25——10：00）

　　1、主題活動：小樹葉飄呀飄

　　2、手工活動：褲子（撕紙）

　　七、戶外活動：（10：10——10：40）

　　內(nèi)容：大球

　　活動目標：練習雙手推大球向前走、過障礙走，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。。

　　八、餐前準備（10：45——10：55）

　　活動內(nèi)容：幼兒盥洗、如廁，跟著老師一起做做手指游戲、念念兒歌等。

　　九、午餐（11：00——11：30）

　　活動目標：

　　1、愿意獨立吃飯，不要老師嬤嬤喂。

　　2、吃飯時保持正確的姿勢，不將飯粒掉到桌上地上。

　　3、飯后能堅持正確地西臉、洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣！

家長開放日活動方案3

　　一、活動時間：

　　12月18日（星期五）下午

　　二、活動地點：

　　肖村營中心幼兒園

　　三、活動目的：

　　1.增進教師與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況；

　　了解幼兒園的.教育工作，能主動配合，做到家園互動。

　　2.立足于幼兒園，放眼社會，充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現(xiàn)幼兒園管理目標的大力支持，協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關系，進一步推進我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

　　3.讓小朋友們樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

　　4.培養(yǎng)幼兒大膽的個性，敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己，表達自己的創(chuàng)造性思維與能力。

　　四、活動宗旨：

　　家園同樂，健康和諧

　　五、活動要求：

　　1.教師在活動的設計和安排中，要盡量考慮環(huán)節(jié)的合理化，考慮幼兒的年齡特點和活動興趣所在，使幼兒學得輕松、玩得愉快。

　　2.在活動環(huán)節(jié)的設計中，專設親子活動的環(huán)節(jié)，使我們的家長能夠參與到活動中來。

　　3.活動后教師應有意識地請家長提出合理的意見和建議，同時幫助家長解決疑難。

　　六、活動及班級安排：

　　1.下午2:00家長和幼兒進行體溫測量和登記，幼兒進班，家長在操場集合。

　　2.張老師為家長講解本園歷史和辦園特色。

　　3.班級親子活動：

　　大班：《牛氣沖天》

　　中班：《年年有余》

　　小班：《土豆象掛飾》

家長開放日活動方案4

　　一、指導思想：提高學校管理的科學性、民主性和開放性，進一步提高辦學水平和教育質(zhì)量，從而真正架起一座學校與家庭之間的溝通橋梁。

　　二、領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、總體要求

　　本次活動將全面開放校園，展示辦學成果;開放課堂，傳播教育理念;加強溝通，改進學校管理。讓社會了解學校，讓學校更好地為社會服務，努力打造人民滿意的教育品牌。全體教師要高度重視，科學安排，精心準備，保證質(zhì)量，力求實效，努力讓家長滿意，將我校首屆校園開放日辦成高水平的校園盛會。

　　六年級要求：養(yǎng)成習慣益終身，對于低年級的學生，良好的習慣的養(yǎng)成教育是最重要的，它遠比獲得知識要重要的多。通過半學期的養(yǎng)成訓練，學生在各方面都有了長足的進步，良好的習慣正在逐漸養(yǎng)成。老師們覺得，習慣好的孩子，家長的正確引導也起著十分重要的作用。通過千家萬戶進校園活動，引領和指導家長借鑒好的家教經(jīng)驗，科學家教，形成共識，共同培養(yǎng)孩子良好的學習、活動、生活習慣，促進學生的健康發(fā)展。

　　七年級要求：

　　1、宣傳學校辦學理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解學校，配合學校做好學生的教育工作。

　　2、向家長匯報學生半學期以來在校的學習、生活、成長等情況，了解學生在家表現(xiàn)。

　　3、密切家校聯(lián)系，傾聽家長心聲，共同研究對策，充分發(fā)揮家庭教育在促進學生良好品格的`形成、文化知識的掌握、身心素質(zhì)的全面發(fā)展等方面的積極作用，進而促使學校教育的規(guī)范性、科學性、實效性。

　　八年級要求：宣傳學校辦學理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解學校，配合學校做好學生的教育工作。促進家校聯(lián)系，達到老師和家

　　長之間的及時溝通和交流，達成共識，一利于更好地教育下一代。

　　九年級要求：

　　1、讓家長進一步了解學校的辦學理念，學校畢業(yè)班工作目標及措施。

　　2、讓家長了解畢業(yè)班級的建設目標和策略，以激勵為主、調(diào)動學生積極性的方法和主要措施。

　　3、集合前一階段學生的表現(xiàn)向大家作一下匯報。

　　4、針對學生目前存在的生理、心理狀態(tài)發(fā)生的一些變化，引導大家走近孩子，讓健康、快樂相伴孩子的一生。

　　5、抓住臨近畢業(yè)這個契機，充分利用僅剩的時光，與家長一起共商良策，迎接畢業(yè)，挑戰(zhàn)自我，爭創(chuàng)佳績。

　　四、活動時間

　　20xx年4月15日校長接待日：每周三政教主任接待日：每周五

　　各級部主任接待日：初四每周

　　二、初三每周

　　四、初

　　一、初二每周一。

　　五、邀請對象

　　學生家長及關心坡家初中發(fā)展的同仁者

　　六、活動內(nèi)容

　�、苯逃F(xiàn)代化成果展示通過參觀、介紹以及親臨課堂，感受學校近年來在現(xiàn)代化創(chuàng)建過程中的各項成果;

　�、步處熃虒W風采展示各年段、各學科開設公開課，熱情歡迎家長旁聽。教學骨干帶頭展示，附以學科教學、主題班會等;

　　⒊設立家庭教育咨詢學校專門設立家長咨詢臺，專人負責，熱心解答家長提出的各種問題，特別是子女教育的難點問題，一定要認真幫助分析，提出妥善的解決建議;

　�、磳W生特長風采展示利用櫥窗、展版、專欄、演出以及各班板報等形式，介紹展示學生風采，讓家長感受孩子的成長。

　　七、實施步驟：

　　第一階段(3月20日～3月29日)：準備階段

　　1.宣傳發(fā)動。組織召開行政和教師大會，統(tǒng)一思想，提高認識，下發(fā)方案，部署工作。

　　2.認真準備。各科室、各老師要根據(jù)本方案精心安排、明確職責、責任到人、督辦落實。

　　A.校長室：制定《坡家初中開放日活動方案》，統(tǒng)一指揮和協(xié)調(diào)校園開放日活動。

　　B.教導處：負責開放日具體活動安排和常規(guī)教學工作的落實，4月10日前通過校園網(wǎng)和書面兩種方式向家長發(fā)布《邀請書》和《開放日具體活動安排》。檢查、落實開放日具體課程的安排。

　　(1)制作家長開放日的電子屏幕(熱烈歡迎各位家長參加坡家初中校園開放日活動)

　　(2)具體負責校園文化氛圍的營造，做好活動的書面總結(jié)，活動結(jié)束及時上報教育局政宣科。

　　D.政教處：

　　(1)組織班主任做好一塊展示班級學生特長及風采的展板。

　　(2)組織班主任做好開放日家長的見面準備，檢查各班布置及環(huán)境狀況。(3月29日)

　　(3)抓好校園環(huán)境衛(wèi)生和學生行為習慣的養(yǎng)成教育。3月29日組織一次全校大掃除。

　　(4)負責家長簽到，并發(fā)放家長開放日活動意見征詢表。(3月30日發(fā)放) E.總務處：

　　(1)具體負責校園硬件設施的修繕和整理，做好廁所、食堂等保潔工作。 (2)做好校園的美化和保證各上課教室的整潔。(3月29日) (3)安排好班級展板。

　　(4)安排人員引導車輛停放，門衛(wèi)要切實加強安全保衛(wèi)工作。(3月30日) F.班主任：

　　(1)認真做好宣傳、動員工作，向?qū)W生和家長宣傳開放日活動，發(fā)放邀請函，并回收開放日活動意見征詢表。

　　(2)精心布置教室，加強班級文化氛圍建設。

　　(3)加強學生常規(guī)教育，注意學生課間活動紀律。

　　G.教師：

　　(1)開課教師要認真鉆研教材，精心備課，上好展示課。

　　(2)所有教師要熱情接待家長，耐心與家長交換意見，使家長真正了解孩子，了解教師，了解學校。

　　第二階段(4月15日下午)：實施階段開放日具體活動安排：

　　第三階段(4月20日～4月26日)：總結(jié)反饋階段

　　1.各班回收開放日活動意見征詢表交政教處，要認真對待、及時回復家長的建議和意見。

　　2.整理資料，教科室負責寫好開放日活動的總結(jié)并上交縣教育局政宣科。

家長開放日活動方案5

　　一、活動目的：

　　1、向家長宣傳學校辦學理念、治校特色、管理要求、育人氛圍等，提升學校的社會影響力。

　　2、利用“開放日”這一載體，展示校園風貌，師生風采，增進家校聯(lián)系，搭建家長與教師的交流平臺。讓家長親身經(jīng)歷子女在校的學習和生活，走進學校，參與管理；走進教室，關注教育；走近孩子，傾聽心聲。

　　二、組織機構：

　　組長：

　　副組長：

　　主要成員及各年級組長

　　三、活動時間：

　　5月上旬

　　四、邀請對象：

　　各年級全體家長

　　五、活動標語：（大屏幕滾動播放）

　　1、熱烈歡迎各位家長來校參加開放日活動！地點：各班教室

　　2、有了您的關注，孩子才會進步！有了您的支持，學校才會發(fā)展！

　　六、各年級活動安排：

　�。ㄒ唬┮荒昙�

　　活動時間：5月11日下午13：00—15：20

　�。ǘ┒昙�

　　活動時間：5月12日下午13：00—15：20

　�。ㄈ┤昙�

　　活動時間：5月13日下午13：00—15：20

　�。ㄋ模┧哪昙�

　　活動時間：5月14日下午13：00—15：20

　�。ㄎ澹┪迥昙�

　　活動時間：5月15日下午13：00—15：20

　　七、具體分工：

　　校長室：活動總指揮。督促、協(xié)調(diào)各科室工作。

　　教導處：制定方案，協(xié)調(diào)檢查各部門做好活動準備；督促各開課教師認真?zhèn)湔n，認真試教，保證課堂教學質(zhì)量。

　　總務后勤部門：協(xié)調(diào)指揮家長停放好自行車電瓶車、大屏幕播放、攝影、校園衛(wèi)生。

　　年級組長：印發(fā)家長開放日通知、協(xié)調(diào)檢查年級組內(nèi)的家長開放日活動準備，活動當天下午16：30前收齊本年級組的家長家長簽到表交教導處，并在第二天撰寫好通訊報道。

　　班主任：

　�。�1）發(fā)放活動通知，認真做好宣傳、動員工作，確保各班的家長出席率。

　�。�2）做好活動準備：搞好班級衛(wèi)生、根據(jù)出席家長數(shù)到階梯教室搬好椅子、家長簽到。

　�。�3）協(xié)調(diào)上課教師做好上課準備，全程參與家長開放日活動。

　　（4）根據(jù)近期班級學生情況，做好家庭教育指導，努力提高家長的'滿意率。

　　任課教師：

　　認真?zhèn)湔n，上好家長開放日的展示課，協(xié)助班主任做好活動準備及家庭教育輔導，熱情接待家長，耐心與家長交換意見。

　　八、注意事項

　　1、凡涉及家長開放日展示課的教師，如有其他班級課務沖突的，請自行調(diào)換，如實在無法調(diào)換的，請?zhí)嵩缗c教導處聯(lián)系。

　　2、全體教師要熱情接待，耐心聽取家長意見與建議，努力提高家長對學校工作，教師工作的支持。

　　3、開課教師要認真鉆研教材，精心備課。教研組要發(fā)揮團隊精神，共同研討教學設計，力求家長滿意。教學中充分發(fā)揮學校多媒體教學的優(yōu)勢，力求生動、活潑、新穎、有趣。

家長開放日活動方案6

　　活動目的：

　　1、增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

　　2、增進親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與游藝活動的興趣和熱情，感受節(jié)日的氛圍，體驗節(jié)日的快樂。

　　3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力。

　　活動一

　　名稱：美工活動——賀年卡

　　目的：

　　1、探索設計、制作賀年卡的方法，體驗成功的樂趣。

　　2、體驗節(jié)日的愉快心情，增進孩子與父母的情感。

　　3、發(fā)展幼兒觀察力和動手操作能力。

　　準備：教師制作的大賀卡一張、勾線筆、油畫棒、彩紙、剪刀、膠棒。

　　進程：

　　1、激發(fā)興趣

　　新年到了，教師制作了一張賀卡送給小朋友，祝大家新年快樂，天天進步。

　　2、探索做法

　　欣賞教師制作的賀卡：上面都有些什么？它是怎么做的？

　　3、幼兒操作

　　幼兒制作，教師指導，請父母或教師幫忙寫上祝福的話。

　　4、展示欣賞作品。

　　5、將賀卡送給父母或好朋友。

　　活動二

　　名稱：展示活動

　　目的：

　　1、通過韻律操、集體舞發(fā)展幼兒基本動作，提高動作協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　2、培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的精神。

　　3、培養(yǎng)幼兒大膽在成人面前表現(xiàn)自己。

　　活動過程：

　　1、幼兒展示韻律操

　　2、展示集體舞《種太陽》

　　3、邀請家長一起跳舞活動

　　活動三：

　　名稱：游藝活動“袋鼠跳”

　　目的：

　　1、增進親子間的感情交流，培養(yǎng)幼兒的合作意識。

　　2、發(fā)展幼兒上下肢力量和身體協(xié)調(diào)性，體驗游戲的快樂。

　　活動反思：

　　通過今天的活動，讓家長了解了孩子在園學習、生活情況，特別是對幼兒園的上課有了進一步的認識，體驗到教師不再是知識的傳授者，而是孩子活動的引導者、支持者和合作者，幼兒園的教育活動是以激發(fā)孩子的學習興趣，培養(yǎng)孩子的良好學習習慣為前提；在手工制作活動中，孩子們在教師情感激發(fā)下，有了制作賀卡并送給父母或好朋友、老師的強烈愿望，因此制作時孩子既投入，又富于創(chuàng)造性，我們也抓住這難得的機會，對孩子進行教育，培養(yǎng)孩子細心、專心的品質(zhì)，激發(fā)孩子對手工制作的興趣，收到了良好的效果。在展示韻律操和集體舞的活動中，孩子們更是使出了渾身的勁頭，唯恐自己的'動作比別人差，大部分孩子得到了自己父母的好評，也有極少數(shù)孩子的父母對自己孩子的動作不太滿意。在邀請家長跳舞時，孩子們的爸爸媽媽積極參加，和老師一起，給自己的孩子做出了良好的榜樣將活動推向高潮。在最后的游藝活動中，我班的游戲“袋鼠跳”吸引了一百多位家長的參與，雖然游戲有一定難度，家長們還是按規(guī)則不用手抱自己的孩子，而是讓孩子用手和腳將自己的身體給夾住，并不在乎結(jié)果的勝負，只是讓孩子和自己快樂了一把，感受到教師精心準備的游戲給自己和孩子帶來的樂趣，讓孩子體驗到節(jié)日的快樂。

家長開放日活動方案7

　　一、活動目的：

　　為了增強孩子與父母之間的溝通和理解，讓家長親身經(jīng)歷子女在校的學習和生活，讓家長走近孩子，傾聽心聲，走進教室，關注教育；為了增強學校、教師與家長的溝通，從而更好地配合學校，共同關注孩子的健康成長。因此，學校特舉辦楊屯中學家長開放日。

　　二、組織領導：

　　組長：周計文

　　副組長：李倫勇李強

　　成員：韓朝民李海周振陳義高

　　胡紅利李紅君李麗閆蘇

　　三、活動時間：

　　xx年5月3日下午2：20-5：35

　　四、活動內(nèi)容、安排：

　　1、家長2:20到校，簽字報到、參觀校園

　　2、家長2:50進入學生所在教室聽課

　　3、3:45在后樓會議室召開全體家長會

　　4、4:25觀看學生跑操

　　5、4:55在教室班主任召開期中考試家長會

　　五、活動分工

　　1、校園布置（周振）：

　�。�1）拉條幅、插彩旗

　�。�2）制作學校教育教學展板（李海主任提供資料圖片）

　�。�3）班級文化布置

　�。�4）校園衛(wèi)生

　　（5）班主任工作安排（發(fā)家長會通知、家長會材料）

　�。�6）打印家長會通知

　　2、課務安排（韓朝民）

　�。�1）安排周五下午第二節(jié)課

　�。�2）審查上課內(nèi)容

　�。�3）聽課相關事務的安排、突發(fā)事情的處理

　　3、制作學校宣傳彩頁（李強、李海）內(nèi)容調(diào)整、圖片選取、版面設計。

　　4、活動期間聽課教師的安排、家長簽名簿制作（李海）無課教師分到各班聽課。

　　5、活動期間的家長疏導。

　　劉傳真、張蕾蕾、拾秀園、李蕾：學校門口的.簽到、第二節(jié)課后到后三樓安排家長

　　江海濤：學校門口的疏導孫明春：教學樓前的家長疏導

　　李紅君：教學樓二樓東側(cè)家長疏導

　　閆蘇：教學樓二樓西側(cè)家長疏導

　　張艷：教學樓三樓東側(cè)家長疏導

　　孟麗：教學樓三樓東側(cè)家長疏導

家長開放日活動方案8

　　活動目標：

　　1、認識棉簽，學習合印畫，初步感知對稱效果的美。

　　2、大膽混色，發(fā)現(xiàn)顏色混合后的變化，樂意參與美工活動。

　　3、體驗和爸爸媽媽合作成功的喜悅之情。

　　活動準備：

　　1、印有蝴蝶形狀的作業(yè)紙人手一張、范畫（大于幼兒的蝴蝶）

　　2、剪刀、護袖、各種顏色的顏料、棉簽若干、抹布等。

　　3、幻燈片：蝴蝶

　　活動過程：

　　1、播放幻燈片

　　師：這是什么呀？（蝴蝶）是什么顏色的？（白色的）

　　2、幼兒認識棉簽

　　師：白白的.不太漂亮，我們幫它穿上漂亮的花衣服是不是就很漂亮了呢？（是的）

　　誰來說說怎么幫助它呢？怎么才能讓它有漂亮的翅膀？（用蠟筆畫上……）

　　師：你們說的都不錯，今天，馬老師不用筆，我用這個幫幫它。

　　這是什么呢？它叫棉簽，跟它打個招呼。

　　3、教師示范棉簽作畫

　　師：看看老師把蝴蝶在中間折了一條線，我畫一半，留一半。將棉簽沾一沾顏料，然后在蝴蝶的一半翅膀上畫一畫，你可以畫圓圈，也可以畫線條，還可以換顏色畫，你想畫什么都可以。

　　師：我畫好了，把棉簽放回去，把蝴蝶沿中間的線折起來，拍一拍。打開，哈哈怎么樣了？哪兒變了？漂亮嗎？

　　2、家長與幼兒共同活動

　　師：請爸爸媽媽先幫您的孩子把蝴蝶剪下來，再對稱折好打開，下面寶寶自己拿棉簽隨意畫。家長請鼓勵孩子大膽混色，可以請孩子說一說兩種顏色混合以后有什么變化，變成什么顏色了。

　　在孩子畫完之后家長可幫其對齊折讓他拍打，最后請寫上幼兒姓名。

　　3、展示作品

　　師：小朋友們真能干，和爸爸媽媽一起幫助蝴蝶穿上了漂亮的衣服。我們來看看誰的又干凈又漂亮。

家長開放日活動方案9

　　一、指導思想

　　依據(jù)縣教研室活動安排，xx小以“真誠溝通攜手育人”為主題，把家長請進校園、請進教室，讓家長與孩子一起上課、一起參與活動，了解課堂管理、學校要求，體驗孩子在校的學習生活，以此為契機引領家長了解教育孩子的方法，參與到孩子的學習和教育中，共同教育孩子。

　　二、活動目的

　　1、加強學校、教師和家長的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，全面了解學校辦學宗旨和辦學思路，了解課堂教學動向，從而更好地配合學校共同教育孩子健康發(fā)展。

　　2、進一步保障家長的教育知情權，疏通學校與社會的溝通渠道，促進家長參與學校管理和監(jiān)督，爭取社會的理解、支持和助，促進學�？焖侔l(fā)展。

　三、活動主題

　　真誠溝通攜手育人

　　四、活動時間

　　20xx年5月14日（第十一周周四）

　　五、開放安排

　　1-6年級所有班級上午第一二節(jié)課

　　五、活動內(nèi)容

　　1、聽課。各位家長上午第一二節(jié)課到自己孩子相應的班級參與聽課上課，了解孩子上課表現(xiàn)、狀態(tài)，了解上課常規(guī)及要求。

　　2、參觀。通過參觀學校、班級文化氛圍建設，觀摩課堂、課間活動，活動室，了解學校教育教學的要求和情況。了解自己孩子在校園的學習活動，體驗學校文化氛圍。

　　3、家長座談交流。

　　六、具體措施

　　1、組織領導

　　學校成立“家長開放日”活動領導小組，具體負責本活動的方案制定、組織安排、細化實施、總結(jié)饋等工作。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：各年級組長

　　2、具體職責分工

　　學生管理中心（負責人：xx）

　�。�1）對學生進行禮貌、文明行為教育，營造一個團結(jié)、和諧、積極向上的.文化氛圍。

　�。�2）監(jiān)督各班做好校園衛(wèi)生保潔工作。

　　（3）組織班主任通過校訊通、學生等途徑，向?qū)W生和家長宣傳開放日活動。

　　后勤管理中心（負責人：xx）

　�。�1）準備家長的座椅及安排。

　�。�2）做好各班電教設備、備用發(fā)電機等的維修保養(yǎng)，確保設備正常運轉(zhuǎn)。

　　教師亮課（負責人：xx）

　�。�1）任課教師認真鉆研教材，精心備課，上好課，室內(nèi)上課教師要精心研究教學工具，把先進的教學工具、資源運用于課堂教學中。

　�。�2）課前要對自己的教學工具認真審查，避免課中出現(xiàn)問題。上課課件要提前試運行，特別注意文字的小、顏色要保證到課室后面能清晰可見。

　�。�3）教師要熱情接待家長，耐心與家長交換意見，使家長真正了解孩子，了解教師，了解學校。

　�。�4）做好家長簽到工作。

　　七、活動要求

　　1、每班邀請5名家長，活動期間，每位亮課教師均應以良好的精神風貌和認真負責的態(tài)度精心準備，把“家長開放日”作為展示自己教學水平和鍛煉能力的機會，熱情主動接受家長對我校教育教學工作的檢閱。

　　2、教師開放亮課內(nèi)容必須是一節(jié)新授課，應符合新課程的方向，突出本學科本年級的創(chuàng)新型教學模式，力求展示課堂教學的個性化和現(xiàn)代化，要應用多媒體上課。

　　3、全體教師課后應主動、虛心聽取家長對教育教學方面的意見，及時與家長交流孩子學習情況。

　　4、活動結(jié)束后周五以年級組為單位上交開放日各項資料（家長簽到表、饋表、開放日礁及思、課件等）。

　　5、各班周三下午放學前提前布置好教室，每班至少準備5把椅子。

家長開放日活動方案10

　　活動目標：

　　1、理解兒歌內(nèi)容，感受兒歌的趣味性。

　　2、大膽朗誦兒歌，能用動作、表情表現(xiàn)對兒歌的理解。

　　3、感受柳樹與魚兒有趣的關系。

　　活動重點：

　　理解兒歌內(nèi)容。能用普通話完整朗誦兒歌

　　活動難點：能用動作、表情等表現(xiàn)對兒歌的理解。

　　活動準備：

　　經(jīng)驗準備：觀賞柳樹，了解柳樹樹條的形狀、顏色。

　　教具準備：黑板上畫上柳樹的簡筆畫。

　　活動過程：

　　一、談話活動

　　1、猜謎語引入，老師說一個柳樹的`謎語，幼兒猜想。

　　2、教師引導幼兒說說對柳樹的認識。

　　提問：你看到的柳樹是什么樣子的？形狀及顏色

　　二、觀察簡筆畫，理解兒歌內(nèi)容

　　1、看圖畫，提問：你們看圖上的柳樹像在做什么？

　　你怎么看出來像在釣魚呢？

　　2、討論：它能釣到魚兒嗎？為什么？

　　3、小結(jié)

　　三、幼兒學習兒歌

　　1、教師朗誦兒歌，幼兒欣賞。

　　2、幼兒跟著老師一起念兒歌。

　　四、表演朗誦兒歌

　　1、引導幼兒嘗試用自己的動作表現(xiàn)兒歌

　　2、請個別幼兒表演

　　3、小結(jié)：表揚做的好的幼兒。

　　9：55——10：15吃點心、豆?jié){

　　要求：1、安靜吃點心，保持桌面干凈。

　　2、提配幼兒注意不把豆?jié){弄灑了。

　　3、將杯子、盤子輕輕放入籃子里。

　　10：15——10：45藝術活動：

　　10：50——11：15體育游戲：《給小兔送青菜》

　　活動目的：1、練習孩子手的精細動作，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

　　2、發(fā)展平衡能力，培養(yǎng)孩子的勇敢精神。

　　活動準備：綠色皺紋紙、小簍子每人一份。場地上畫一條20cm左右，長1米左右的平衡線做平衡森木。

　　活動過程：

　　1、老師示范摘菜，向家長介紹游戲的目的和要求：鼓勵、指導孩子自己動手把紙撕成長條，讓孩子自由自主地撕紙，訓練寶寶撕的動作，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力和手部小肌肉的靈活性。

　　2、清洗青菜。

　　3、給小兔送青菜：幼兒分成四組，自己走過平衡木把青菜送給小兔。

　　4、老師對能干的孩子進行表揚和鼓勵。

　　親子活動：袋鼠接力

　　玩法：幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面把接力棒傳給后一位家長。哪組最先傳遞完即為勝利隊。

　　如天氣下雨將游戲改為定內(nèi)：音樂游戲《找小貓》）

　　11：15——11：30入廁、浣洗、餐前準備。

　　要求：1、提醒幼兒不在廁所瘋扯、男孩子解小便不要解到外面了。

　　2、檢查幼兒的褲子是否穿好。

　　3、教育幼兒認真洗手，不玩水，不把衣服弄濕了。

　　4、指導幼兒洗手擦肥皂，手心手背搓干凈并用毛巾擦干凈手。

　　5、餐前帶領做音樂律動。

　　11：30——12：00午餐

　　要求：1、安靜、愉快進餐，要求幼兒吃飯不講話，不挑食，不掉飯菜。幫助陳昱吉、袁銘等吃飯認真，不能邊吃邊玩，動作稍快點。

　　2、告訴幼兒飯后擦干凈嘴，并把自己的椅子端放兩邊，培養(yǎng)幼兒熱愛勞動。

家長開放日活動方案11

　　幼兒園家長開放日活動實施方案

　　家庭和幼兒園一起合作，促進孩子全面的發(fā)展是現(xiàn)在幼兒園教育的一項基本原則。隨著幼兒園新的改革的進展，讓家長及時了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)以及幼兒園的活動狀況，開展的.家長開放日活動也就成了必須的舉措。特定于本月16日舉辦家長開放日活動，讓家長走進課堂，走進校園，走進新課程。但鑒于能更好的做好h1n1流感的防控工作，我園把讓家長走進課堂，走進校園，走進新課程形式，改為以書信的形式進行。

　　一、家長開放日的活動目的

　　1、為了增強幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學和課改動向，從而更好地配合幼兒園，共同關注每一個孩子都能健康的成長。

　　2、立足學校，放眼社會，充分發(fā)揮學校教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現(xiàn)學校管理目標的大力支持，協(xié)調(diào)好學校教育與家庭教育的關系，進一步推進我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

　　二、活動主題

　　為了孩子的明天，讓我們共同攜手。

　　三、活動及班級安排

　　1、周五前各班做好活動前的準備工作（你需要家長配合內(nèi)容語言、數(shù)學、英語等內(nèi)容），于下周一發(fā)給家長。

　　2、周三抽查大班活動；周四抽查中班活動；

　　3、最后回收家長意見反饋表。

　　四、教師注意事項

　　1、請各班教師認真選材，內(nèi)容要符合本班幼兒年齡特點。

　　2、教師活動前準備充分，方法指導具有實用性和可操作性。

　　3、教育活動效果好，達到教學目的。

家長開放日活動方案12

　　活動目的

　　1、通過親子互動活動，使孩子們和家長感受到集體游戲的快樂，增進親子間的情感。

　　2、了解圣誕節(jié)的'來歷，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛！

　　3、在活動中，培養(yǎng)孩子的交往能力和自我展示才能。

　　活動準備

　　1、家長準備：家長及幼兒以圣誕裝扮出席：如戴圣誕帽、戴面具、拿仙女棒、服裝喜慶、穿運動鞋；各家庭自己準備心愿卡（要求在家填寫好）

　　2、幼兒園準備：大圣誕樹三棵；糖果若干；圣誕老人禮物袋六個；氣球十包（要求全是粉紅色）；貼貼紙若干；紅地毯一大塊、音樂音響、游戲卡（見附）、英語歌曲《圣誕快樂》、手掌拍拍6個。

　　3、老師們自備圣誕帽一頂

　　4、竹竿40根

　　活動時間：

　　20xx年12月24日上午9：00——12：00

　　參與人員：

　　小、托班全體老師、家長及幼兒

　　環(huán)境布置：

　　所有的地方全用英語標上，小托班英語單詞

　　活動流程

　　9：00—9：30入場式：（家長到老師處簽到，領取“兌獎單”）全體家長帶孩子入園，在門口掛上心愿卡六位圣誕老人在門口迎接家長及幼兒，要求孩子與圣誕老人問好，可獲得圣誕禮物，然后與圣誕老人合影，再走紅地毯并簽名，早到達操場的家庭可先跳竹竿舞，播放歡快音樂。[大操場中心放一棵大的圣誕樹，游戲開始時，大家圍著樹站成圓圈]

家長開放日活動方案13

　　一：活動目的

　　1.向家長宣傳學校辦學理念，治校特色，管理要求，育人氛圍，提升學校的社會效應。

　　2.利用“開放日”這一載體，展示校園風貌，師生風采，增進家校聯(lián)系，搭建家長與教師的交流平臺，并促進親子讀書活動的開展，讓家長親身經(jīng)歷孩子在校的學習與生活，走進學校，參與管理，走進課堂，關注教育，走近孩子，傾聽心聲。

　　二：活動組織機構:

　　組長：楊曉艷

　　副組長：路連剛白麗君

　　組員：張美榮張梅李潔許進

　　三：活動時間：

　　20xx.5.24(早8：00——11:30)

　　四：邀請對象：每班五名家長

　　五:活動地點：

　　各班教室操場三樓會議室

　　六：前期準備：

　　禮儀：高星紅、孫瑛老師負責校門口，組織合唱團同學引領家長進到各班教室，服裝統(tǒng)一，穿比賽服，舉班牌。(7:30到校;安排學生穿好服裝;提前拿好班牌，每個學生負責帶領一個班的家長進入教室)

　　交流會場布置：美術組老師負責。(擺桌椅100套，凳子不夠從五樓美術教室取;白板主題裝飾等)

　　影像資料：蔡瑾灝老師 (制作一個短片，以本學期活動圖片為主，交流會前滾動播放;將三樓會議室的設備提前調(diào)試好;下載頒獎音樂;制作簽到表，每年級一張;當日的影像資料，歸類存檔)

　　七：具體活動安排：

　　1. 8:00---8:40 進教室聽課 (科目有語文、數(shù)學)教導處負責。(教導處提前安排好講課教師，聽完課后班主任負責將本班家長送到三樓會議室，座位安排負責老師：孫瑛，安少敏，高星紅)

　　2. 8:50---9:30 三樓會議室進行讀書交流每班在三四月的`親子讀書活動中選出一個家庭，每年級在此基礎上選出一個家庭代表參加開放日交流。每位代表5分鐘交流時間大隊部負責 (稿件的整理，定稿;喜報，書籍的頒發(fā))

　　3. 9:35---10:00 課間操展示展示內(nèi)容為陽光體育大課間活動及行為習慣養(yǎng)成教育活動展示 (路隊、集會靜悄悄活動校園內(nèi)無紙屑活動紳士淑女活動) 體育組負責 (關于陽光體育大課間活動寫一份介紹稿、提前訓練，音樂準備好)

　　4. 10:10---11:20 校外輔導員講座內(nèi)容為:家校攜手共筑孩子美好明天(蔡瑾灝做個片頭)

　　5. 問卷調(diào)查書記負責(家長開放日反饋表)

家長開放日活動方案14

　　10：40—10：50喝水如廁

　　10：50—11：10戶外活動

　　11：10—11：50午餐及散步

　　12：00—12：15睡前故事欣賞

　　時間環(huán)節(jié)過程及要求：

　　主班教師配班教師保育員

　　7：30—8：00晨間接待

　　放輕音樂，熱情接待幼兒和家長，關注幼兒情緒，指導幼兒將個人物品放到指定位置。迎接幼兒和家長，作簡單交流，記錄有關家長囑托等。提早15分鐘到園，做好能通風，開窗及晨間衛(wèi)生消毒工作，準備幼兒早餐用具等。

　　8：00—8：15晨間活動

　　開放自主性游戲區(qū)域，有重點的指導幼兒進行區(qū)域活動或開展經(jīng)典誦讀活動配合指導幼兒開展自主性區(qū)域游戲，給有需要的幼兒提供幫助（入廁、洗手、喝水等）。做好早飯前的準備工作準備幼兒早飯，要求事先盛好飯菜，溫度適宜后發(fā)給幼兒。

　　8：15—8：50幼兒吃早飯

　　介紹飯菜名稱協(xié)助保育員老師給幼兒分發(fā)早飯給幼兒分發(fā)早飯。

　　9：00—9：20幼兒早操組織

　　早操活動，精神飽滿，動作規(guī)范到位，積極參與，游戲生動有趣，達到早鍛煉要求和效果。配合組織早操活動，檢查場地安全等。領操，操節(jié)動作規(guī)范到位，與主班教師一致。檢查戶外活動場地情況，視天氣情況及時恰當?shù)亟o幼兒增減衣服和墊上小毛巾隔背做好早操場地布置，并檢查幼兒著著裝情況，鞋帶，衣褲是否整齊。及時給幼兒提供生活上的幫助。

　　9：30—10：00第一節(jié)教學活動

　　展示主班教師為組織幼兒集中教學配合主班教師做好教學展示，如放輕音樂準備材料等等。及時為有幼兒提供幫助，做好個別指導工作。清洗消毒餐具，衛(wèi)生包干區(qū)工作，配合班級教師進行教學展示提供幫助。

　　10：00—10：10喝水，吃間餐

　　提出吃間餐時的要求配合保育員老師給幼兒分發(fā)間餐給幼兒分發(fā)間餐。

　　10：10—10：40第二節(jié)教學活動

　　展示配合配班教師做好教學展示，如放輕音樂準備材料等等。及時為有幼兒提供幫助，做好個別指導工作主班教師為組織幼兒集中教學。及時為幼兒和家長提供有必要的幫助，做好材料的擺和收拾，清理場地等工作，配合班級教師進行教學展示提供幫助。

　　10：50—11：10戶外活動

　　提出游戲前要求，介紹游戲名稱，玩法與注意事項，組織幼兒游戲。配合主班老師根據(jù)情況為幼兒提供幫助。（入廁、喝水等）；組織幼兒戶外游戲。及時為幼兒和家長提供有必要的幫助，協(xié)助游戲場地的布置及協(xié)調(diào)，做好材料的擺和收拾，清理場地等工作。

　　11：10—11：50幼兒午餐組織

　　幼兒安靜游戲活動，安定幼兒情緒；讓幼兒在餐前飲適當?shù)乃岣呤秤�，促進幼兒健康。提醒和指導幼兒有序、正確入廁，洗手等，并配合保育員做好午餐前準備，向幼兒介紹食譜，激發(fā)幼兒食欲。消毒桌面，取餐具，午餐及分發(fā)午餐，及時為幼兒添飯菜等。

　　12：00—12：15午睡前散步及睡前故事欣賞

　　帶領幼兒散步，幼兒自由談話或由老師引導談話，后幼兒安靜午睡，老師播放睡前故事。了解開放情況，協(xié)助整理幼兒物品和儀表。整理餐具，餐后桌面及地面衛(wèi)生、消毒等。

　　活動目的：

　　通過“家長開放日”活動，讓家長親眼目睹孩子在幼兒園的基本情況，了解老師的教育教學活動內(nèi)容和方法，鼓勵其參與到教育教學中來，積極獻計獻策，為增進親子情感、促進幼兒發(fā)展、構建和諧的家園互動氛圍架起金色的橋梁。

　　活動準備：

　　1、通過校信通告知家長具體活動時間，請家長做好準備。

　　2、各位教師準備好教育教學活動的材料。

　　3、家長人手一份教育活動評價表。

　　活動流程：

　　1、晨檢接待與晨間游戲活動（7：30—8：10）

　　2、早操活動（8：10—8：30）

　　3、集體教育活動一（8：40—9：05）

　　中一：數(shù)學活動《來賞花》諸愛勤

　　中二：數(shù)學活動《給點卡排隊》王小華

　　中三：詩歌《家》李芹

　　中四：數(shù)學活動《回家的路》陳珠

　　中五：語言活動《乖乖的禮物樹》王琳

　　中六：數(shù)學活動《回家的路》徐小立

　　4、幼兒入廁盥洗、副餐（9：05—9：35）

　　5、集體教育活動二（9：40—10：05）

　　中一：綜合活動：《猴子摘桃》朱紅

　　中二：社會活動：《小壁虎借尾巴》張小燕

　　中三：手工活動：剪紙《蝴蝶》段瑜

　　中四：手工活動：剪紙《蝴蝶》戴卉

　　中五：藝術活動《蛋殼貼畫》陳翠翠

　　中六：手工活動《不倒翁》劉娟

　　6、幼兒入廁盥洗、飲水（10：05—10：20）

　　7、戶外游戲活動（10：25—10：55）

　　8、家長離開，幼兒在園活動，準備就餐。

　　活動目標

　　1、通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習生活情況，增進家園互動，達到家園共育。

　　2、通過親子活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。

　　活動時間

　　20xx年11月

　　活動場地

　　各中班教室

　　尊敬的各位家長：

　　大家好！首先感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這次半日活動，對此我和我們?nèi)焕蠋煴硎旧钌畹闹x意！今天是個快樂的日子，因為我們請到了孩子們最親最愛的爸爸媽媽（爺爺奶奶、外公外婆）來到我們班級，感受孩子們學習的快樂，體驗孩子們成長的喜悅，真切體會孩子們的自信和敢于挑戰(zhàn)困難的勇氣！這次我們舉行這個家長活動，主要的目的是增進親子間的情感，加強家園的`互動交流。希望大家認真關注孩子，積極參加與孩子的活動。

　　活動的流程

　　7：30—8：20晨間活動

　　8：20—8：50迎接家長

　　8：50—9：10看幼兒做操

　　9：10—9：40盥洗、吃點心：

　　9：40—親子制作“彩蛋玩具”

　　一、來園活動：

　�。�1）開窗通風，親切接待幼兒，觀察幼兒來園時的情緒。

　�。�2）鼓勵幼兒一起分發(fā)玩具。

　　2、家長接待：

　�。�1）熱情迎接好每一位家長，做好家長簽到工作。

　　（2）向家長介紹本次半日活動的基本環(huán)節(jié)。

　　3、看幼兒做操：

　　幼兒精神飽滿，隊列整齊，在教師和音樂的帶動下做操，情緒積極，動作準確有力。

　　4、盥洗、吃點心：

　　（1）引導幼兒自覺地用肥皂洗手、不玩水。

　�。�2）指導幼兒有序地取用點心，用具，鼓勵幼兒安靜地吃完點心

　　二、親子制作“蛋殼玩具”

　　活動目標：

　　1、學習制作蛋殼玩具的方法，引導幼兒設計制作出富有特色的蛋殼玩具，提高幼兒的想象能力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維。

　　2、讓幼兒利用各種材料進行涂、粘、剪、畫、貼，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒利用廢舊材料進行制作的意識，體驗變廢為寶的樂趣，萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識。

　　活動準備：

　　1、蛋殼若干、彩筆、剪刀、碎花布、雙面膠、膠水、海綿紙、皺紋紙、即時貼、各色卡紙、毛線等。

　　2、教師自制蛋殼玩具若干

　　3、課件

　　活動過程：

　　師：蛋殼是我們身邊天天可見的東西，是我們生活中所用過的廢棄物，用它做玩具，孩子們會覺得親切、好玩。孩子們又天生愛動，非常喜歡各種各樣的制作活動。為此，我為幼兒提供豐富的、可變的材料，讓幼兒通過自己的動手操作，做出漂亮的蛋殼玩具，知道蛋殼可變廢為寶，這也可以對幼兒起到很好的環(huán)保教育。

　　1、教師出示蛋殼，引起幼兒的注意。

　　師：“小朋友們快看，這是什么”

　　“你們知道這個小小的蛋殼可以做成什么嗎？”（幼兒暢所欲言，發(fā)散幼兒的思維）“小朋友們想法可真多，把蛋殼做成了漂亮的玩具。

　�。�1）觀看課件（各種各樣的蛋殼玩具）：在幼兒觀看的過程中，教師指導幼兒從玩具的外形特征、所用材料等方面觀察。

　　（2）幼兒自由討論

　　教師提出問題，幼兒帶著問題，再次觀察蛋殼玩具，并展開討論，通過自由討論，加深了對蛋殼玩具的認識。

　　師：“這些蛋殼都做成了哪些蛋殼玩具？”（彩蛋、各種動物和娃娃）

　　“做這些蛋殼玩具都用到了哪些材料？”引導幼兒可從蛋殼玩具的頭發(fā)、五官、衣服、身體等方面分別說一下用到了什么材料。

　　“這些蛋殼玩具是用什么方法做出來的？”

　　教師總結(jié)：彩繪，直接用色彩在蛋殼表面畫上美麗的圖案，做成可愛的彩蛋。也可以用剪貼、添加的方法做各種各樣的動物和娃娃。

　　2、探究制作過程

　　師：“你們猜猜蛋殼玩具是怎么做出來的？如果給你一個蛋殼，你會做成什么，你該怎樣做呢？”

　　幼兒討論、回答（引導幼兒可按一定的順序做。比如先給蛋殼玩具畫上五官，再給玩具做上身體，然后分別裝飾頭部和身體。教師要充分調(diào)動幼兒的積極性，發(fā)揮幼兒的想象力，不限制幼兒的思維，讓幼兒有充分發(fā)揮的空間，用不同的方法裝飾，力求做出更具特色的蛋殼玩具。）。

　　3、制作蛋殼玩具

　　師：“讓我們也來制作一個蛋殼玩具吧�！�

　　激起幼兒的制作欲望，放一段輕音樂，幼兒在輕音樂下完成自己的制作。教師巡回指導，幫助個別幼兒在制作過程中遇到的困難。

　　4、展覽、評價作品

　　師：“今天，我們知道蛋殼可做出這么多漂亮的作品，有這么多的用處，回家后，我們還可以把吃剩下的蛋殼不要扔掉，不但做出漂亮的玩具，而且可減少很多垃圾，這樣為環(huán)保還做了一份貢獻呢。這是不是一件很美的事情呀？

　　三、活動總結(jié)：

　　整個活動，創(chuàng)設了寬松的環(huán)境，使幼兒可以主動地介入。這既體現(xiàn)出師生互動、生生互動、相互啟發(fā)，也提高了幼兒的動手操作能力和對美的欣賞、創(chuàng)造能力。

　　結(jié)束語：快樂的時光總是短暫，濃濃的親情讓人依戀。通過這次親子活動小朋友們展示了各人的魅力，也展示了孩子們與爸爸媽媽的合作精神。

　　活動背景

　　為了進一步落實新課程課堂教學，讓家長親身體會新課程的課堂教學氛圍，共同探討新課程課堂教學方法，特定于*月**日舉辦家長開放日活動，讓家長走進課堂，走進新課程。

　　一、活動目的

　　二、活動主題

　　把握今天，創(chuàng)造明天

　　三、活動及班級安排

　　1、周三前各班做好活動前的準備工作，于周四發(fā)出家長邀請函。

　　2、周一抽查大班活動；周二抽查中班活動；周三抽查小班活動；

　　3、晨檢活動：各班老師接待家長和幼兒，做好登記，發(fā)放家長意見反饋表。

　　第一節(jié)集體活動：班主任主講

　　第二節(jié)集體活動：配班主講

　　第三節(jié)集游戲活動：班主任主講

　　最后回收家長意見反饋表。

　　四、教師注意事項

　　1、請各班教師認真?zhèn)湔n，認真選材，內(nèi)容要符合本班幼兒年齡特點。

　　2、半日活動方案詳細認真，能充分指導教學。

　　3、教師活動前準備充分，教具學具充分且全實用，操作性強。

　　4、教師與幼兒在活動中互動的氣氛好。

　　5、教育活動效果好，達到教學目的。

　　五、家長意見反饋表

　　六、家長邀請函

　　一、活動目標：

　　1、向家長展示我園的辦園理念、課程特色和教學過程。

　　2、增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

　　3、增進親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情。

　　4、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力與勇氣。

　　二、活動時間：20xx年11月9日下午2：30———4：00

　　三、活動地點：大班活動室

　　四、開放內(nèi)容：半日班級活動

　　五、活動流程：

　　（一）2：00—2：30起床整理被褥、如廁、午檢、喝水、吃水果

　�。ǘ�2：30—2：40家長簽到，幼兒進行午間活動

　�。ㄈ�2：40—3：10室內(nèi)教學活動展示

　　（四）3：10—3：30室外“八個一”活動展示

　　（五）3：30—4：00親子游戲

　�。┘议L填寫開放日活動反饋意見表

　　（七）教師小結(jié)，家長帶幼兒離園

　　具體活動內(nèi)容如下：

　　歌表演：《小樹葉》、《秋天多么美》、《戲說臉譜》（選段）、《幼兒園里好事多》

　　詩歌聯(lián)誦：分組對詩與點名、搶答相結(jié)合。詩詞：《涼州詞》、《游子吟》、《浪淘沙》、《秋夕》、《送元二使安西》、《早發(fā)白帝城》童謠：淘氣的小猴子、數(shù)字歌、好朋友。

　　一、家長開放日目標：

　　1、讓家長走進幼兒園，了解我園的全面工作情況及發(fā)展現(xiàn)狀，了解幼兒學習、生活及成長情況，參與幼兒教育。以進一步提高園所的質(zhì)量，增進幼兒園和家長的聯(lián)系與溝通。同時讓家長不斷獲取新的教育理念和教育信息，改變家庭教育方式，以更好地支持和協(xié)助教師工作，家園配合。

　　2、教師也可以通過開放日活動更好地了解家長。

　　一方面，教師可觀察家長在開放日的表現(xiàn)，引導他們采用正確的方式參與活動，以提高活動質(zhì)量，實現(xiàn)活動目標；另一方面，教師還可以根據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導。

　　二、開放時間：

　　20xx年6月15日8：00—12：00

　　三、活動地點：

　　大班教室

　　四、開放內(nèi)容：

　　半日班級活動

　　五、活動要求與建議：

　　1、3月28日前教師活動課詳案備好并上報給教研組長，日班級活動安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。要求學習、運動、游戲活動滲透在半日活動中。二節(jié)教育活動內(nèi)容由2位教師負責班主任、科任教師各上一節(jié)，戶外活動（包括晨間活動）要有目標，材料充足，一定在計劃上顯現(xiàn)，早操：整隊，隊形，口令，要求動作大方，整齊，幼兒精神飽滿。各環(huán)節(jié)銜接（禮儀教育）：自然有序，注意（洗手、入廁，喝水、餐前活動、用餐要求、餐后活動）常規(guī)教育及安排

　　2、班級將學期計劃和周教學計劃或其他班級特色等、孩子們的平時作品向家長進行展閱，使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學習情況。

　　3、提高家長參與性，家長人手一張《大班（學前班）家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學習活動、早操、游戲活動、戶外游戲的全程評價。（重點指導家長如何觀察孩子的各方面表現(xiàn)）

　　4、在具體教學中，教師們一定要注意面向全體，注意現(xiàn)場調(diào)控，考慮細節(jié)處理，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機會，不要當眾批評孩子，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對待家長的詢問要耐心。（《幼兒教師十不準要求》）

　　5、保證家長數(shù)量（家長簽到表）和家長參與活動的興趣。最好在開放前一天的放學時開個簡單的家長會，讓家長明確開放日活動的目標、活動對幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務以及填寫要求。宣讀并張貼家長開放日活動注意事項。（附后）“我們?yōu)槭裁匆_展這次家長開放日活動？通過這次活動我們希望家長了解一些什么？通過這類活動我們希望家長有什么樣的收獲？”

　　6、認真收取家長填寫的“家長開放日活動反饋意見表”，廣泛收集家長參與活動的感想和建議，請家長對本次活動進行評議，聽取家長對幼兒園工作的意見和建議，進而更有效地促進幼兒園保教質(zhì)量提高。也可根據(jù)班級情況，也可就活動的設計意圖，組織實施，活動效果（幼兒興趣、能力的體現(xiàn)）等方面作一說明和分析，現(xiàn)時解答家長的疑惑，使家長真正了解幼兒園的教學以及孩子的年齡特點，為家園合作打下良好的基礎。

　　7、咨詢、個別指導（園長辦公室）

　　8、活動前進行班級衛(wèi)生大掃除，班級環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)角活動創(chuàng)設等。

　　9、家長的反饋建議及兩位教師活動開展的活動后反思、實際活動進行與原來制定的活動方案不一樣的地方撰寫本班家長開放日活動總結(jié)，于6月20日前上交。