寒假讀書活動(dòng)方案集合(15篇)
為保障事情或工作順利開(kāi)展,就需要我們事先制定方案,方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么什么樣的方案才是好的呢?下面是小編為大家收集的寒假讀書活動(dòng)方案,歡迎閱讀與收藏。
寒假讀書活動(dòng)方案1
為豐富廣大學(xué)生的寒假生活,培養(yǎng)孩子熱愛(ài)讀書的習(xí)慣。通過(guò)開(kāi)展讀書活動(dòng),豐富學(xué)生知識(shí),營(yíng)造書香氛圍,讓學(xué)生對(duì)話文本,享受經(jīng)典,奠基人生,快樂(lè)成長(zhǎng)。
一、活動(dòng)主題
讓讀書成為習(xí)慣 借書香助我成長(zhǎng)
二、讀書內(nèi)容
1、結(jié)合區(qū)教研室下發(fā)的.蘭山區(qū)小學(xué)生寒假經(jīng)典閱讀推薦書目,每年級(jí)有選擇地推薦其中的2—4部,布置學(xué)生認(rèn)真閱讀。
2、根據(jù)各年級(jí)《國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)課堂系列叢書》布置學(xué)生背誦國(guó)學(xué)經(jīng)典內(nèi)容。
3、自主選擇部分閱讀書目。
三、活動(dòng)要求:
1、可布置摘抄優(yōu)美詞句、精彩片段,寫讀書心得,寫讀后感,制作手抄報(bào)等具體的任務(wù),讓學(xué)生把書讀通、讀懂、讀透。
2、開(kāi)學(xué)后收齊材料:所寫讀書筆記或文集、主題征文、讀后感、讀書手抄報(bào)等進(jìn)行集中展評(píng)。
3、集中開(kāi)展“讀書大話“活動(dòng),讓學(xué)生分享交流讀書心得、體會(huì)。
4、積極倡導(dǎo)親子共讀活動(dòng),讓家長(zhǎng)參與到學(xué)生的閱讀和交流中。
5、積極評(píng)選一部分“讀書小明星、” “讀書小名士”等,激發(fā)讀書熱情。
6、各校要根據(jù)本方案制定本校切實(shí)可行的具體的讀書辦法,指導(dǎo)學(xué)生閱讀。
寒假讀書活動(dòng)方案2
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”!為豐富學(xué)生假期課余文化生活,引導(dǎo)學(xué)生寒假居家閱讀,進(jìn)一步營(yíng)造多讀書、讀好書、好讀書的'良好氛圍,我校結(jié)合《XXX市教育局關(guān)于開(kāi)展20xx年“寒假讀一本好書”活動(dòng)的通知》的文件精神,決定開(kāi)展20xx年“寒假讀一本好書”讀書征文活動(dòng),F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
01
參加對(duì)象
一至六年級(jí)全體學(xué)生
02
具體內(nèi)容
一、活動(dòng)內(nèi)容
各年段語(yǔ)文老師根據(jù)活動(dòng)推薦的優(yōu)秀圖書推薦書目附后,組織本年段學(xué)生利用寒假時(shí)間開(kāi)展“共讀一本好書”活動(dòng),3-6年級(jí)學(xué)生在認(rèn)真閱讀的基礎(chǔ)上寫一篇征文,參加“寒假讀一本好書”征文評(píng)選活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年1月—3月
三、活動(dòng)要求
1、各班要將寒假讀書活動(dòng),作為一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)完成,讓學(xué)生在讀書中明志,在讀書中成長(zhǎng)。
2、征文內(nèi)容以同年段語(yǔ)文老師推薦的書目為準(zhǔn),參賽作品必須原創(chuàng),不得抄襲他人作品。作品要求主題鮮明、觀點(diǎn)正確、內(nèi)容充實(shí)、中心突出,表現(xiàn)積極向上的理想和信念。征文字?jǐn)?shù)為400-600字。
3、征文格式要求:標(biāo)題宋體小二號(hào)加粗、署名楷體四號(hào)、正文仿宋三號(hào)、行距固定值28磅。
4、每個(gè)班級(jí)選送3篇,學(xué)校將按中、高年段進(jìn)行評(píng)選,學(xué)校將給獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)證書。
寒假讀書活動(dòng)方案3
一、學(xué)生層面
1、開(kāi)學(xué)后,各班召開(kāi)一次以“書式寒假”為主題的寒假讀書交流會(huì)。
2、年級(jí)內(nèi)開(kāi)展“讀書漂流”活動(dòng),將自己的讀書體會(huì)分享給同年級(jí)的伙伴。
3、全校組織開(kāi)展讀書手抄報(bào)、讀書筆記、讀書心得評(píng)選活動(dòng)。
手抄報(bào):
(1)手抄報(bào)大小為A3紙一張,可橫排、豎排。
(2)版面右下角標(biāo)注班級(jí)、學(xué)生姓名以及家長(zhǎng)姓名。
(3)手抄報(bào)制作要圍繞學(xué)校推薦書目進(jìn)行設(shè)計(jì),要求內(nèi)容積極向上,圖文并茂,書寫工整,排版新穎。彩色或黑白皆可。
(4)可以把親子閱讀的場(chǎng)景拍成照片,粘貼在手抄報(bào)上。
(5)新學(xué)期開(kāi)學(xué)后,每班各選出5份優(yōu)秀手抄報(bào)作品上交學(xué)校。(各班可先在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行優(yōu)秀手抄報(bào)評(píng)選)
讀書筆記:
三至六年級(jí)每個(gè)學(xué)生全員參加,根據(jù)學(xué)校推薦書目,精讀一本,至少(3-4年級(jí)不少于6篇。5-6年級(jí)不少于8篇)
讀書心得:
讀書心得字?jǐn)?shù)三年級(jí)不少于300字,四、五年級(jí)不少于400個(gè)字,六年級(jí)不少于450字。
4、評(píng)選寒假閱讀之星、書香家庭等,激發(fā)讀書熱情。
二、教師層面
(1)組織主題讀書沙龍活動(dòng)。
。2)“書式寒假”讀書征文;顒(dòng)主題:讀教育經(jīng)典,做幸福教師
參加對(duì)象:全體教師
活動(dòng)要求:建議每位教師精讀《幸福教育的樣子》,撰寫讀書心得。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)后每人上交一篇讀后感。
04、評(píng)比表彰,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)評(píng)選并表彰先進(jìn)個(gè)人。
學(xué)生閱讀推薦書目
一、二年級(jí)
《格林童話》(拼音版)
《小豬唏哩呼!罚ㄆ匆舭妫
《小巴掌童話》《沒(méi)頭腦和不高興》
《森林里的數(shù)學(xué)童話》《稻草人》
三、四年級(jí)
《嚴(yán)文井童話》《寶葫蘆的`秘密》《三毛流浪記》
《假如給我三天光明》《窗邊的小豆豆》《魯濱孫漂流記》
五、六年級(jí)
《聲律啟蒙》(清車萬(wàn)育著)
《寄小讀者》(冰心著)
《呼蘭河傳》(蕭紅著)
《城南舊事》(林海音著)
《草房子》(曹文軒著)
《假如給我三天光明》(海倫.凱勒著)
教師閱讀推薦書目
《教師的深度幸!罚◤堺愨x著)
《給教師的101個(gè)教學(xué)錦囊妙計(jì)》(蔡文榮著)
《做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師——我的為師之道》(于永正著)
《班主任工作漫談》(魏書生著)
《誰(shuí)來(lái)維護(hù)教師的心理健康:從預(yù)防到應(yīng)對(duì)》(井上麻紀(jì)著)
家長(zhǎng)閱讀推薦書目
《家庭教育》(陳鶴琴著)
《好媽媽勝過(guò)好老師》(尹建莉著)
《讀懂孩子——心理學(xué)家實(shí)用教子寶典》(邊玉芳著)
備注:自選書目不限,各年級(jí)老師也可根據(jù)自己班級(jí)實(shí)際情況,向?qū)W生推薦優(yōu)秀兒童文學(xué)作品或中外名著。
讓我們通過(guò)書籍去感知生命,感受生活,把書籍作為自己最高尚的朋友,不負(fù)美好的年華。
寒假讀書活動(dòng)方案4
一、指導(dǎo)思想
濡染“書香校園”氛圍,促進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè),豐富校本研訓(xùn)活動(dòng),引領(lǐng)教師養(yǎng)成終身讀書的良好習(xí)慣,激勵(lì)教師專業(yè)自覺(jué),促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),提升教師人文素養(yǎng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
堅(jiān)持讀與思結(jié)合,帶著問(wèn)題讀書,尋求解決方法,促進(jìn)學(xué)以致用,努力提高與時(shí)倶進(jìn)的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力,提高業(yè)務(wù)素質(zhì),為推進(jìn)任務(wù)型生本課堂建設(shè)提供精神保障。
三、參加對(duì)象:
全體教師
四、讀書內(nèi)容
(學(xué)校已準(zhǔn)備,一人一本,2月6日開(kāi)會(huì)時(shí)領(lǐng)取,先到先得)
《面向個(gè)體的教育》
《跳出教育看教育》
《閱讀的旅程教師專業(yè)成長(zhǎng)地圖》
《迷戀學(xué)生的'成長(zhǎng)——一位中學(xué)教師的德育思考與實(shí)踐》
《愛(ài)的教育》
《用服務(wù)的態(tài)度做教師》
五、具體要求:
1.有效閱讀。熟讀精思,力爭(zhēng)讀深、讀透,讀有所感,讀有所悟。
2.實(shí)踐反思。在閱讀的基礎(chǔ)上,結(jié)合自身生活、工作或教育教學(xué)實(shí)踐,撰寫讀書心得(必須原創(chuàng))。文件請(qǐng)以自己的名字命名,于3月1日上傳至教科ftp“寒假讀書活動(dòng)”文件夾內(nèi)。登錄名:,密碼:123。
3.評(píng)比交流。下學(xué)期開(kāi)學(xué)后,所有原創(chuàng)的讀書心得將進(jìn)行評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì),并匯集成冊(cè)作為學(xué)習(xí)共享資源。先以各教研組為單位組織專題讀書會(huì)活動(dòng),相互交流閱讀體會(huì)。在此基礎(chǔ)上,各組推薦一位教齡在xx年以上的教師在全校讀書活動(dòng)中進(jìn)行交流。
寒假讀書活動(dòng)方案5
為了豐富學(xué)生的寒假生活,培養(yǎng)閱讀興趣,提升閱讀和寫作水平,推動(dòng)書香校園、書香童年、書香家庭的建設(shè)進(jìn)程,xx中心小學(xué)結(jié)合xx市“寒假讀一本好書征文活動(dòng)”,開(kāi)展寒假閱讀活動(dòng)。結(jié)合活動(dòng)方案中推薦的書目,引導(dǎo)學(xué)生利用假期時(shí)間積極閱讀,開(kāi)展多種方式的讀書活動(dòng)。
一、活動(dòng)時(shí)間
即日起至寒假結(jié)束前為學(xué)生閱讀時(shí)間。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1、定閱讀計(jì)劃
家長(zhǎng)與孩子一起,結(jié)合實(shí)際情況,制定好寒假閱讀計(jì)劃。每位學(xué)生至少閱讀兩本課外讀物,其中一本必須是寒假好書推薦的`內(nèi)容(必選),另外一本自選。家長(zhǎng)根據(jù)學(xué)生的閱讀情況,如實(shí)填寫好“閱讀小達(dá)人”表格。
2、做讀書摘錄
每位學(xué)生結(jié)合自己所選的閱讀書目,適時(shí)摘錄好詞好句好段。開(kāi)學(xué)初,每班上交3本進(jìn)行評(píng)選。屆時(shí),我們將根據(jù)低、中、高年段評(píng)選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名。
3、寫閱讀心得
每位學(xué)生結(jié)合自己所選的必讀書目,聯(lián)結(jié)自身生活經(jīng)驗(yàn),書寫讀后感受。每班擇優(yōu)推選3篇送校參評(píng),學(xué)校根據(jù)低、中、高年段評(píng)選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名。
4、畫閱讀小報(bào)
各班結(jié)合自己的閱讀內(nèi)容,繪制主題閱讀小報(bào)。每篇上交3份進(jìn)行評(píng)比,學(xué)校根據(jù)低、中、高年段評(píng)選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名。
本次活動(dòng)安排的所有內(nèi)容,旨在擴(kuò)展學(xué)生的閱讀面,提高學(xué)生的閱讀素養(yǎng)。望各班高度重視,精心策劃,認(rèn)真組織,把讀書活動(dòng)落到實(shí)處。
寒假讀書活動(dòng)方案6
為更好地向全區(qū)少年兒童推介圖書館,提高本館資源的使用率,為全區(qū)少年兒童的健康成長(zhǎng)提供安全、文明、有序的成長(zhǎng)環(huán)境,寒假將至,我館將主辦一系列少兒讀書活動(dòng),讓孩子們過(guò)一個(gè)有意義的寒假。
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年1至2月
二、活動(dòng)內(nèi)容
(一)舉辦古文化知識(shí)接龍活動(dòng)
我館寒假期間將在三樓少兒閱覽室內(nèi)舉行兩場(chǎng)古詩(shī)詞上下句接龍活動(dòng),并邀請(qǐng)一位名校語(yǔ)文老師現(xiàn)場(chǎng)對(duì)古詩(shī)詞進(jìn)行系統(tǒng)講解,旨在培養(yǎng)孩子對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣,讓孩子更全面地了解中國(guó)古詩(shī)詞的精髓。每位活動(dòng)參與者都將獲得一份紀(jì)念品。
第一場(chǎng):
時(shí)間:20xx年元月25日(農(nóng)歷正月初三)14:30
主題:唐代的'詩(shī)詞
第二場(chǎng):
時(shí)間:20xx年1月28日(農(nóng)歷正月初六)14:30
主題:宋代的詩(shī)詞
主講:陳xx老師(xx中學(xué)語(yǔ)文教研組組長(zhǎng))
地址:xx區(qū)圖書館三樓少兒閱覽室
。ǘ┡e辦“讀名著、講故事”活動(dòng)
為了更好地讓中國(guó)傳統(tǒng)文化走進(jìn)孩子心中,讓孩子受到傳統(tǒng)文化的熏陶,我館將舉辦“看《三國(guó)演義》,講你心中理解的三國(guó)故事”活動(dòng),鼓勵(lì)孩子結(jié)合生活實(shí)踐,創(chuàng)新講故事的形式,積極參與,參加活動(dòng)的孩子可在2月4日前來(lái)我館報(bào)名(報(bào)名電話:0521-855521、8556521),開(kāi)學(xué)前我館將組織孩子比賽,每位活動(dòng)參與者都將獲得紀(jì)念品一份,屆時(shí)將邀請(qǐng)專家現(xiàn)場(chǎng)對(duì)孩子的表演講評(píng)、打分并頒獎(jiǎng)(分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng))。
時(shí)間:20xx年2月5日(農(nóng)歷正月14日(周日))上午9:30
地址:xx區(qū)圖書館三樓少兒閱覽室
講評(píng)專家:肖xx老師(xx初中部教科室主任)
三、宣傳途徑
(一)在xx晚報(bào)、xx晨報(bào)等報(bào)刊上做活動(dòng)介紹
(二)寒假前在區(qū)內(nèi)各學(xué)校發(fā)通知,廣泛地發(fā)動(dòng)少年兒童積極參與。
(三)橫幅:
1、xx區(qū)圖書館20xx年少兒古文化知識(shí)接龍活動(dòng)
2、xx區(qū)圖書館20xx年“看《三國(guó)演義》,講三國(guó)故事”活動(dòng)
四、獎(jiǎng)勵(lì)方式
。ㄒ唬┘o(jì)念品為價(jià)值10元-15元的手套、鋼筆、耳罩等學(xué)習(xí)、生活用品
。ǘ┆(jiǎng)金、獎(jiǎng)品
一等獎(jiǎng)(1個(gè))獎(jiǎng)金200元加一套價(jià)值200元的精美圖書(中國(guó)少年兒童百科全書精裝);
二等獎(jiǎng)(2個(gè))獎(jiǎng)金100元加一套價(jià)值100元的精美圖書(中國(guó)少年兒童百科全書平裝);
三等獎(jiǎng)(3個(gè))一套價(jià)值100元的精美圖書(中國(guó)少年兒童百科全書平裝)。
寒假讀書活動(dòng)方案7
一、指導(dǎo)思想:
20xx年寒假期間,我校將以“書香寒假—我讀書,我快樂(lè)!”為主題,啟動(dòng)師生讀書活動(dòng)。本次活動(dòng)的重點(diǎn)是讓全體師生都成為“書香校園”的參與者、受益者,讓全體師生沐浴在書香里,浸潤(rùn)在文化中,為師生的生命成長(zhǎng)奠基,為建設(shè)“書香校園”,深化學(xué)校辦學(xué)特色做出有益的探索。
二、活動(dòng)目的:
此次讀書活動(dòng)旨在讓全體師生在大量的閱讀實(shí)踐中豐富知識(shí),開(kāi)闊視野,培養(yǎng)讀書的良好習(xí)慣,提高讀書的能力,在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂,升華人格。進(jìn)一步營(yíng)造濃厚的“書香氛圍”,建設(shè)有特色的學(xué)校文化品牌。
三、活動(dòng)主題:
書香寒假—我讀書,我快樂(lè)!
五、活動(dòng)對(duì)象:
桃園小學(xué)全體師生
六、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
七、活動(dòng)內(nèi)容:
第一階段:全體動(dòng)員推薦好書,制定計(jì)劃全面實(shí)施
為了讓學(xué)生能夠積極參與假期閱讀活動(dòng),爭(zhēng)取更多的人能夠參與到書香寒假讀書活動(dòng)中;讓更多的家長(zhǎng)參與其中,支持孩子的閱讀并創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境和家庭閱讀氛圍;再次通過(guò)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生共同參與推薦適合孩子進(jìn)行閱讀的圖書,做到閱讀高效化。
具體要求:
1、語(yǔ)文老師向?qū)W生推薦好書2-3本,可向?qū)W生推薦下學(xué)期語(yǔ)文課本“快樂(lè)閱讀吧”書目讓學(xué)生自購(gòu)閱讀(書目附后)。一二年級(jí)以閱讀童話、古詩(shī)為主,三至六年級(jí)以整本書閱讀為主。
2、學(xué)生個(gè)人寫出自己的閱讀計(jì)劃(固定的閱讀時(shí)間、閱讀地點(diǎn)、閱讀方式)和書單,班級(jí)制定閱讀計(jì)劃。
4、準(zhǔn)備一個(gè)假期閱讀筆記本,并在每天的`閱讀筆記上體現(xiàn)出閱讀時(shí)間、文章題目、主要內(nèi)容、好詞、好句、好段、好的修辭方法、閱讀感受等。也可以進(jìn)行自己的特色設(shè)計(jì)。
5、1-6年級(jí)學(xué)生完成關(guān)于讀書的閱讀手抄報(bào)3張,一二年級(jí)學(xué)生可以“詩(shī)配畫”或“故事配畫”的形式完成。3-6年級(jí)學(xué)生完成讀后感2篇。
第二階段:歡度寒假,享受閱讀
。ㄒ唬⿲W(xué)生讀書
1、所有學(xué)生每天讀書時(shí)間不少于兩個(gè)小時(shí),認(rèn)真閱讀自己所確定的書籍。做好讀書筆記。
2、3-6年級(jí)每位同學(xué)根據(jù)自己的閱讀感受,寫好以諸如“我讀****有感”為題的讀書心得或好書推薦(中年級(jí)在300字左右,高年級(jí)在400字左右)。
3、每個(gè)學(xué)生制作3張“書香寒假—我讀書,我快樂(lè)”為主題(題目自擬)的手抄報(bào)。
4、在家庭開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)。每2—3天父母利用休息時(shí)間和孩子“親子閱讀”一次。各班可通過(guò)微信班級(jí)群等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及時(shí)跟蹤指導(dǎo)家庭親子共讀,了解掌握優(yōu)秀典型案例,對(duì)共讀成果進(jìn)行展示交流,對(duì)涌現(xiàn)出的優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀家庭、優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)等及時(shí)宣傳。
(二)教師讀書
全體教師開(kāi)展“品讀與反思”的寒假讀書活動(dòng)。用形式新穎、活潑多樣的讀書活動(dòng)為載體,切實(shí)建設(shè)一支學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍。
1、讀書內(nèi)容
教師的讀書內(nèi)容分為兩大部分:
一是教育理論專著1-2本;
二是中外經(jīng)典名著1-2本。
2、讀書要求
廣泛閱讀有意義、有意思、有品味的書籍,可以是提前備課的閱讀,也可以是教育教學(xué)理論專著或相關(guān)文章。
第三階段:成果展示,評(píng)比表彰
學(xué)生層面:
新學(xué)期第一天,以班級(jí)為單位進(jìn)行讀書交流活動(dòng),將學(xué)生的讀書筆記、手抄報(bào)、讀后感進(jìn)行展評(píng),擇優(yōu)推薦參加學(xué)校組織的年段優(yōu)秀讀書筆記、手抄報(bào)、讀后感評(píng)選活動(dòng),評(píng)選“寒假書香少年”。
教師層面:
1、積極撰寫讀書心得,每人撰寫讀書感悟一篇。要求真實(shí),一品一得,絕對(duì)原創(chuàng)。
2、組織讀書沙龍活動(dòng),開(kāi)學(xué)初,開(kāi)展一次讀書沙龍活動(dòng),組織各位老師交流假期讀書心得。
寒假讀書活動(dòng)方案8
寒假里不忘體能訓(xùn)練。要求五、六年級(jí)的同學(xué)每?jī)商焯K1000個(gè),三、四年級(jí)同學(xué)每?jī)商焯K800個(gè),一、二年級(jí)同學(xué)每?jī)商焯K400—600個(gè)。還可以適當(dāng)選擇參加跑步、打籃球、羽毛球等運(yùn)動(dòng)。堅(jiān)持每天鍛煉30分鐘。請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督,并把運(yùn)動(dòng)視頻或照片發(fā)給班主任。
七、藝術(shù)小行星——勤學(xué)樂(lè)練,技藝精湛
寒假選擇學(xué)習(xí)自己喜歡的一項(xiàng)藝術(shù)項(xiàng)目,如器樂(lè)、唱歌、舞蹈、戲曲、書法、繪畫等,加強(qiáng)專業(yè)訓(xùn)練,提高自己的藝術(shù)技能與藝術(shù)素養(yǎng),為以后的學(xué)業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。并把活動(dòng)視頻或照片發(fā)給班主任。
八、勞動(dòng)小行星——分擔(dān)家務(wù),勞動(dòng)光榮
暑假里在完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)后,學(xué)會(huì)主動(dòng)分擔(dān)家里的家務(wù)活,堅(jiān)持每天做一件力所能及的家務(wù)事。如:整理自己的'房間和書桌、洗碗、拖地、煮飯、疊衣服等。上傳一張活動(dòng)照片到班主任處。
九、公益小行星——人人為我 ,我為人人
積極參加社區(qū)的公益活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子走進(jìn)公共場(chǎng)所、敬老院、福利院等,開(kāi)展義務(wù)勞動(dòng)、美化環(huán)境、文明宣傳等志愿體驗(yàn)活動(dòng)和“學(xué)雷鋒”志愿服務(wù)行動(dòng),上傳一張活動(dòng)照片到班主任處。也可錄制公益宣傳廣告小視頻(1—3分鐘)上傳班主任,學(xué)校將會(huì)在開(kāi)學(xué)后擇優(yōu)推送學(xué)校視頻號(hào)。
十、孝親小行星——尊師孝親,傳承美德。
元旦、春節(jié)快到了,每天給長(zhǎng)輩送上一句溫馨的問(wèn)候,每天為長(zhǎng)輩泡一杯熱茶,為家人盛一碗飯,學(xué)習(xí)傳統(tǒng)美德,傳承優(yōu)良家風(fēng)。上傳一張活動(dòng)照片到班主任處。
寒假讀書活動(dòng)方案9
一年級(jí)
一、閱讀內(nèi)容:
共讀書目:“快樂(lè)讀書吧”《讀讀童謠和兒歌》
二、閱讀時(shí)長(zhǎng):
每天10-15分鐘
三、閱讀形式與落實(shí):
1、根據(jù)班級(jí)情況制定固定閱讀時(shí)間,建議每日閱讀8-10首童謠或兒歌。充分利用釘釘群或微信群功能,在群里分享讀書音頻或視頻。
2、師生共讀:老師發(fā)揮示范榜樣作用,每周至少分享兩次自己閱讀的視頻或音頻。
3、親子閱讀:鼓勵(lì)家長(zhǎng)陪伴孩子一起讀《童謠和兒歌》并分享親子共讀視頻。
四、閱讀推進(jìn)與展示:
1、借助釘釘發(fā)喜報(bào)功能,獎(jiǎng)勵(lì)每天“閱讀打卡小明星”。
2、每周分類評(píng)選優(yōu)秀的“最佳小讀者”“讀書小家庭”制作成視頻短片班級(jí)群展示。
3、每周開(kāi)展“我們一起讀”線上讀書交流活動(dòng)。由班級(jí)老師發(fā)起,師生合作讀。
4、寒假結(jié)束前,在班級(jí)群進(jìn)行“我的假期閱讀時(shí)光”成果展示,孩子可通過(guò)“演一演”、“唱一唱”“故事分享”形式進(jìn)行展示。
。〞憾▁x月xx日,各班也可根據(jù)自身情況制定時(shí)間)
5、父母不在家的留守兒童,或沒(méi)有智能手機(jī)的家庭,可以讓家長(zhǎng)在每天讀書后簽字。(簽字內(nèi)容:讀書內(nèi)容,讀書時(shí)長(zhǎng))
五、閱讀總結(jié)與建議:
1、假期活動(dòng)結(jié)束,老師用美篇或其他形式做好整個(gè)活動(dòng)周期的小結(jié)。
2、初一至初五期間,可向?qū)W生推薦閱讀“節(jié)日民俗”類童謠和兒歌,在生活中閱讀,讓閱讀走進(jìn)生活。
二年級(jí)
一、書目
推薦書目《一起長(zhǎng)大的玩具》
也可讀自己喜歡的課外書或讀《父與子》
二、策略
每天讀書15-20分鐘(8頁(yè)左右)。利用強(qiáng)國(guó)(途途朗讀)等資源,根據(jù)孩子的年齡和心理特點(diǎn),給孩子分享兒童版《西游記》,先聲奪人,在孩子心中埋下讀書的種子。
三、激勵(lì)
1、每天在讀書群分享一次,就可在自己名字后面得到一朵小紅花,每天都要公布榜單。
2、每周日,教師對(duì)孩子讀書情況進(jìn)行階段性小結(jié),表?yè)P(yáng)堅(jiān)持的孩子。
四、分享
1、老師以身作則,把家庭讀書視頻發(fā)讀書群分享,引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與讀書活動(dòng)。
2、孩子們每天在讀書群(釘釘、微信平臺(tái))以視頻、音頻形式分享當(dāng)天讀書活動(dòng)內(nèi)容。每周日選一個(gè)小小主播為大家分享一段自己最喜歡的東西,內(nèi)容小主播決定,形式為聲情并茂的朗誦。
3、準(zhǔn)備一段自己最喜歡內(nèi)容的朗讀、給自己喜歡的內(nèi)容配一幅漂亮的插圖、演一演自己喜歡的部分,開(kāi)學(xué)第一周展示。(至少選一種。)
4、教師做一個(gè)總結(jié)性的美篇,記錄孩子成長(zhǎng)的精彩。
三年級(jí)
一、閱讀書目
共讀書目:《中國(guó)古代寓言》。
選讀書目:學(xué)生自由選擇喜歡的書目。
二、活動(dòng)內(nèi)容:
。ㄒ唬╅喿x時(shí)間每日讀20——30分鐘。
。ǘ╅喿x篇目要求
每日四篇寓言故事。
。ㄈ╅喿x過(guò)程
1、組建小組:6-8人為一小組;
2、組內(nèi)人員輪流做組長(zhǎng),負(fù)責(zé)本小組人員每日讀書;
3、每天打卡時(shí)間固定,朗讀寓言故事音頻打卡。讀書時(shí)圈、劃、點(diǎn)新鮮感的詞語(yǔ)和優(yōu)美句子,拍照打卡。
4、老師根據(jù)所讀內(nèi)容設(shè)定有獎(jiǎng)問(wèn)答環(huán)節(jié),學(xué)生競(jìng)相回答。
激勵(lì)方式:凡參與回答者獎(jiǎng)一朵小紅花,又對(duì)又快者獎(jiǎng)兩朵小紅花。
。ㄋ模、成果展示
1、講:選一個(gè)自己喜歡的寓言故事,用自己的.話講一講。
2、演:情景劇表演,拍成小視頻,分享到閱讀群。
3、畫:畫人物、畫故事、辦讀書小報(bào)。
三、閱讀總結(jié)和建議
1、對(duì)學(xué)生閱讀成果及時(shí)收集。
2、通過(guò)美篇形式對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)反思。
3、對(duì)沒(méi)有堅(jiān)持閱讀的同學(xué)及時(shí)追蹤,給予鼓勵(lì),可降低要求,關(guān)注學(xué)生心理
四年級(jí)
一、閱讀書目
共讀書目:《小英雄雨來(lái)》
選讀書目:學(xué)生自由選擇。
二、閱讀方式與落實(shí)
結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況選擇一種靈活運(yùn)用。
。1)每天讀書半小時(shí),約3——4個(gè)故事,可以根據(jù)每個(gè)故事的時(shí)長(zhǎng)和節(jié)假日靈活調(diào)整。
。2)通過(guò)樂(lè)教樂(lè)學(xué)、途途朗讀每天讀書打卡。
。3)學(xué)生分成小組,每天在小組內(nèi)讀書打卡。
。4)鼓勵(lì)教師將讀書記筆記分享到朋友圈,激勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持讀書,教師和學(xué)生共同成長(zhǎng)。
三、閱讀展示
1、學(xué)生每天選擇一種或多種形式記錄自己的讀書所得。如:讀書筆記(可以畫圖)、讀書心得、手抄報(bào)、給家人講故事、做繪本、日記等。
2、展示途徑:
(1)班級(jí)有樂(lè)教樂(lè)學(xué)、途途朗讀等,每天打卡展示,老師也可挑選優(yōu)秀作品群里展示。
。2)只有班級(jí)微信群的,每天在小組內(nèi)聽(tīng)書打卡。組長(zhǎng)每天把組員完成情況單獨(dú)發(fā)給老師,還可以挑選組員優(yōu)秀作品發(fā)到群里展示。
。3)小組讀書每滿六天,教師對(duì)各組的讀書成果進(jìn)行評(píng)價(jià),并表?yè)P(yáng)優(yōu)秀的個(gè)人和小組。
。4)教師選擇一個(gè)時(shí)間舉行一次問(wèn)題搶答,表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)授予“讀書明星”的稱號(hào)。
五年級(jí)
一、閱讀書目:
1、共讀——推薦《三國(guó)演義》青少年版。
2、選讀——讀過(guò)的或?qū)W有余力的推薦閱讀《三國(guó)演義》原著。
3、可結(jié)合聽(tīng)評(píng)書、看電視劇等方式閱讀《三國(guó)演義》。
二、閱讀時(shí)間
每天閱讀至少30分鐘。
三、閱讀形式與落實(shí)
1、建議以閱讀小組的形式開(kāi)展讀書活動(dòng)。小組人數(shù):6—8人。
2、小組活動(dòng):
。1)選定組長(zhǎng),一周一換。
。2)小組長(zhǎng)每周固定好統(tǒng)一閱讀的時(shí)間。
。3)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行集體視頻,確保人人讀書。
(4)視頻共讀后,小組成員將當(dāng)日讀書成果發(fā)到小組群。
。5)組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)打卡情況。
。6)教師兩天一評(píng)比,對(duì)優(yōu)秀小組公開(kāi)表?yè)P(yáng)。
3、每日積累,讀有所得
。1)摘抄、批注、背誦
(2)每讀完一回故事,梳理故事情節(jié)
(3)回顧語(yǔ)言,品人物形象
注:以上三項(xiàng)內(nèi)容,學(xué)生每天堅(jiān)持選擇一項(xiàng),以文字形式打卡。
四、讀書交流會(huì)
。1)中期趣味問(wèn)答:選定一回故事,由老師或?qū)W生設(shè)計(jì)5~10個(gè)問(wèn)題,通過(guò)直播平臺(tái)與學(xué)生互動(dòng)交流。
(2)末期讀書交流:展示優(yōu)秀的打卡內(nèi)容,學(xué)生可當(dāng)小主播,為大家講一個(gè)故事或分享讀書的心得體會(huì)。
五、特色成果展示
1、選一個(gè)自己喜歡的故事或片段,用自己的話講一講。
2、選擇喜歡的故事,和同伴或家長(zhǎng)編一編,演一演。
3、畫人物、兵器或故事,也可以是繪本,文字注明主要內(nèi)容等。
4、辦讀書手抄報(bào),創(chuàng)作閱讀單。
5、畫思維導(dǎo)圖。
六年級(jí)
一、閱讀書目
師生共讀書目:《童年》
選讀書目:《愛(ài)的教育》或《小英雄雨來(lái)》可利用喜馬拉雅app進(jìn)行聽(tīng)讀。
二、閱讀時(shí)間
每天閱讀30分鐘。
三、閱讀落實(shí)
(1)平臺(tái)打卡內(nèi)容:每日讀書視頻、圖片(圈點(diǎn)勾畫:用相關(guān)符號(hào)在書上記錄下自己閱讀時(shí)的見(jiàn)解、感受、或思、或疑)、錄音(5-10分鐘)
。2)建議老師跟學(xué)生一樣每日打卡。
。3)班長(zhǎng)記錄每日打卡人數(shù)。在平臺(tái)群公示。
四、閱讀展示
。1)讀書好詞好句摘抄。
。2)讀書過(guò)程中人物梳理、心得體會(huì)、故事分享等。
。3)制作思維導(dǎo)圖。
。4)鼓勵(lì)親子閱讀,制作精美閱讀記錄卡。
。ù隧(xiàng)內(nèi)容可以和上一項(xiàng)選作一項(xiàng))
。5)朗讀展示:每三天指定小主播在平臺(tái)群進(jìn)行朗讀展示(小主播也可毛遂自薦,班級(jí)人數(shù)多的也可適當(dāng)增加主播人數(shù))
(6)利用平臺(tái)開(kāi)展兩次閱讀知識(shí)小競(jìng)賽。
五、建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制
保存好自己的閱讀記錄卡、思維導(dǎo)圖,開(kāi)學(xué)后評(píng)比頒發(fā)閱讀小達(dá)人獎(jiǎng)、精美閱讀記錄卡獎(jiǎng)、思維導(dǎo)圖優(yōu)秀獎(jiǎng)、朗讀達(dá)人獎(jiǎng)!
一冬日一暖陽(yáng),一本書一世界,在這個(gè)不同尋常的寒假里,讓我們暢游書海,在書頁(yè)中享受溫情和喜悅,收獲知識(shí)與美好。愛(ài)上閱讀,讓閱讀融入我們的生活,讓閱讀成為一種無(wú)形的習(xí)慣!
我們一起閱讀吧!
寒假讀書活動(dòng)方案10
書是人類的朋友,書籍是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,通過(guò)開(kāi)展“書香伴我成長(zhǎng)”假期讀書活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛(ài)讀書、會(huì)讀書,從小養(yǎng)成熱愛(ài)書籍,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,獲取真知,樹(shù)立理想!
一、活動(dòng)目標(biāo):
通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生形成熱愛(ài)讀書的良好風(fēng)氣,養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
二、活動(dòng)主題:
“書香伴我成長(zhǎng)”
三、活動(dòng)對(duì)象:
全體學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年1月--2月
五、活動(dòng)內(nèi)容:
1、制定讀書計(jì)劃書:
每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際,制定出讀書規(guī)劃和讀書目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾,使其生動(dòng)活潑、各具特色,其中要有讀書的`內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等。
2、開(kāi)展古詩(shī)文誦讀:
開(kāi)展古詩(shī)文誦讀,各年級(jí)背誦要求:低年級(jí)10首上以,中年級(jí)15首以上,高年級(jí)18首以上。
3、制作“采蜜集”:
(1)每個(gè)學(xué)生建立一本“采蜜集”,將讀書活動(dòng)計(jì)劃書、活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言以及自己的讀書筆記、心得體會(huì)等記錄下來(lái)。具體要求如下:
。、摘抄:
2年級(jí)不少于5篇。
3-4年級(jí)不少于6篇。
5-6年級(jí)不少于8篇。
。隆⒆x后感:
5-6年級(jí)每人1篇,每篇200字以上。
(2)新學(xué)期,按班級(jí)為單位將學(xué)生的讀書筆記裝訂成冊(cè),參加開(kāi)學(xué)后學(xué)校組織的優(yōu)秀讀書札記評(píng)選活動(dòng)。
4、學(xué)校將對(duì)讀后感進(jìn)行評(píng)比投稿活動(dòng)。
寒假讀書活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)目的:
閱讀是獲取知識(shí)的重要手段,是認(rèn)識(shí)外部世界的途徑。閱讀可以得到才能,閱讀可以提高個(gè)人素質(zhì),書中有寶貝就看我們?cè)鯓尤グl(fā)掘。人一生離不開(kāi)閱讀,一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族要自立于世界之林離不開(kāi)閱讀,社會(huì)要科學(xué)地發(fā)展離不開(kāi)閱讀,關(guān)心國(guó)家的未來(lái)仍至人類的未來(lái)就必須關(guān)注閱讀。好的書籍是人類最貴重的珍寶。為了努力營(yíng)造讀書氛圍,締造書香校園,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,讓學(xué)生與好書做伴,養(yǎng)成讀好書、好讀書、讀書好的良好的讀書習(xí)慣,陶冶情操,為學(xué)生個(gè)性的和諧發(fā)展積淀深厚的文化內(nèi)涵。同時(shí)可增加學(xué)生的知識(shí)技能,提高文化素質(zhì),進(jìn)而更把讀書變?yōu)槊總(gè)學(xué)生今后的自覺(jué)行為,特制訂本活動(dòng)方案:
二、活動(dòng)主題:
青春書為伴;讓書香伴隨梅香;讓名家走進(jìn)心靈;“與書籍結(jié)伴而行”
三、活動(dòng)標(biāo)語(yǔ):
“讀一本好書,就是和一個(gè)高尚的人談話!
“讀經(jīng)典的書,就開(kāi)闊了精神的視野。
讀流行的書,就走在了時(shí)代的前列。
讀實(shí)用的書,就架設(shè)了生活的橋梁!
領(lǐng)導(dǎo)小組成員:XXXXXX。
成員:全體班主任。
活動(dòng)時(shí)間:xxxx年1月26日至xxxx年2月15日整個(gè)寒假。
參加對(duì)象:高一、高二、高三全體學(xué)生。
四、活動(dòng)流程:
第一階段組織發(fā)動(dòng):
xxxx年1月1日至5日
各班利用班團(tuán)活動(dòng)等時(shí)間組織好本次活動(dòng)的發(fā)動(dòng)工作,要向?qū)W生說(shuō)明本次寒假讀書活動(dòng)的必要性及重要性,闡明舉辦讀書活動(dòng)的目的意義以及帶來(lái)的深遠(yuǎn)影響。列舉名人名言和他們的讀書方法,適當(dāng)介紹他們的成功經(jīng)驗(yàn)。努力打造書香氛圍,爭(zhēng)創(chuàng)書香班級(jí)。
第二階段選書薦書:
xxxx年1月6日至10日
各班充分利用各種資源,自選或互薦新書。要切合每位學(xué)生的實(shí)際情況挑選一本最適合自己的`書籍。特別說(shuō)明的是對(duì)學(xué)生幫助不大的、無(wú)用的甚至有害的書籍不要挑選,嚴(yán)禁閱讀宣揚(yáng)迷信、黃色、游戲等不健康的書目。學(xué)生可以挑選名著類、文學(xué)類、中外小說(shuō)類;社會(huì)科學(xué)類中的軍事、文化、科學(xué)、教育、體育、歷史、地理;自然科學(xué)類中的生物科學(xué)、醫(yī)藥衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)、工業(yè)技術(shù)、交通、航天航空、環(huán)境科學(xué)等。原則上高三學(xué)生以教學(xué)類為主,高一、高二書籍種類不限,但仍主要以上面給出的大綱為準(zhǔn)。
第三階段購(gòu)書買書:
假期中
各班在期末大考結(jié)束后統(tǒng)計(jì)好學(xué)生購(gòu)書計(jì)劃,此處由班主任把關(guān)負(fù)責(zé),去除不適合學(xué)生的書籍,然后由學(xué)生在假期中自己購(gòu)買。購(gòu)買時(shí)請(qǐng)注意盡量做到買正規(guī)出版社出版的書,最好進(jìn)新華書店購(gòu)買,書店中新書品種多、質(zhì)量好,不要網(wǎng)購(gòu)。盡量購(gòu)買一級(jí)出版社出版的書。
第四階段撰寫讀后感:
假期中
學(xué)生購(gòu)書后在假期中完成閱讀,并在書籍里面附上推薦本書籍的理由及讀后感,在最后寫上某某屆某某班學(xué)生姓名,以上均為電腦打印稿,再用二面膠把讀后感粘合在書籍的第三頁(yè)適當(dāng)位置;讀后感錄入電腦,作為電子文檔,開(kāi)學(xué)后上交。部份作為來(lái)年春天的省級(jí)讀書活動(dòng)推薦文稿。
第五階段收書、報(bào)銷:
開(kāi)學(xué)后
由各班主任老師把假期中的學(xué)生新購(gòu)書及粘好的讀后感收上來(lái),上交到圖書館進(jìn)行入庫(kù)。然后各班匯總發(fā)票,由各班直接到會(huì)計(jì)處報(bào)銷。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
設(shè)置個(gè)人獎(jiǎng)、團(tuán)體獎(jiǎng)若干,經(jīng)評(píng)比后在校園網(wǎng)上公布,給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。
寒假讀書活動(dòng)方案12
“以讀書的方式過(guò)假期”是我校持之以恒的做法。20xx年學(xué)校將“傳家風(fēng)·承家訓(xùn)”確定為寒假讀書的主題,現(xiàn)制定寒假讀書活動(dòng)實(shí)施方案如下:
一、活動(dòng)目的
優(yōu)良的家風(fēng)家訓(xùn)是一種無(wú)言的聲音、無(wú)字的典籍,能夠潛移默化地影響孩子的心靈與品格養(yǎng)成,F(xiàn)在“三口之家,孩子至上”的現(xiàn)實(shí),使得傳統(tǒng)的.家訓(xùn)家風(fēng)日益弱化,不少家庭對(duì)孩子過(guò)于溺愛(ài)、放縱,缺少必要的家訓(xùn)家風(fēng)教育!吧俪扇籼煨,習(xí)慣如自然!蔽覀円o緊抓住孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵期,積極挖掘和培育良好的家風(fēng)家訓(xùn),使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,形成良好的情感,塑造良好的人格。
二、活動(dòng)主題:傳家風(fēng)·承家訓(xùn)
三、活動(dòng)對(duì)象:一至八年級(jí)全體學(xué)生及家長(zhǎng)
四、活動(dòng)內(nèi)容
1.讀一本名人的家風(fēng)家訓(xùn)書籍。每一位優(yōu)秀人物都是成長(zhǎng)在一個(gè)家風(fēng)純正,家訓(xùn)嚴(yán)明的環(huán)境里,他們成功的背后都有一則有名的家訓(xùn)。
一二年級(jí)學(xué)生提倡親子閱讀“家風(fēng)家訓(xùn)”故事或繪本。
三至八年級(jí)學(xué)生,根據(jù)年齡特點(diǎn)、理解能力和興趣方向,由語(yǔ)文老師推薦,或者自主選擇閱讀一本有關(guān)家風(fēng)家訓(xùn)的書籍。
2.聊一聊自己家族的家風(fēng)家訓(xùn)。問(wèn)一問(wèn)父母長(zhǎng)輩“我們家族的家訓(xùn)家風(fēng)是什么”,了解祖輩傳承下來(lái)的家風(fēng)家訓(xùn)、近幾年來(lái)形成的新家風(fēng)家訓(xùn)、熟悉的或收藏的其他優(yōu)秀家訓(xùn)。并與自己祖輩或父輩一起對(duì)家風(fēng)家訓(xùn)進(jìn)行提煉總結(jié),形成通俗易懂、簡(jiǎn)短明快、朗朗上口的家風(fēng)家訓(xùn)語(yǔ)言詞句。
3.以“我家族的家風(fēng)家訓(xùn)”為題,寫一篇短文。三至八年級(jí)學(xué)生在閱讀完名人家風(fēng)家訓(xùn)相關(guān)文章或書籍后,在采訪自己家族長(zhǎng)輩的前提下,完成一篇800字以內(nèi)的作文。也可以記敘的方法將了解到的有關(guān)自己家庭家風(fēng)家訓(xùn)故事清楚、完整的記錄下來(lái)。開(kāi)學(xué)后,學(xué)校將開(kāi)展“說(shuō)說(shuō)我家的家風(fēng)家訓(xùn)”系列讀書分享活動(dòng)。
五、展示方法
1.曬班級(jí)圈。假期中,各班要利用好智慧校園中的班級(jí)圈,及時(shí)用圖片、視頻的形式將家風(fēng)家訓(xùn)讀書活動(dòng)推送出來(lái),家長(zhǎng)學(xué)生相互學(xué)習(xí)借鑒,語(yǔ)文教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)。
2.班級(jí)讀書會(huì)。春季開(kāi)學(xué)以后,各班召開(kāi)“家風(fēng)家訓(xùn)讀書會(huì)”, 組織全體學(xué)生逐一圍繞各自的家訓(xùn)家風(fēng),老師和同學(xué)們進(jìn)行分享自己的生活故事。
3.閱讀成果展評(píng)。開(kāi)展“優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)”評(píng)選活動(dòng),對(duì)學(xué)生的心得或記錄的家風(fēng)家訓(xùn)故事進(jìn)行評(píng)選,征集優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)。評(píng)選出的優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)學(xué)校進(jìn)行表彰、宣傳、展示。
4.學(xué)校讀書報(bào)告會(huì)。開(kāi)展“家風(fēng)家訓(xùn)我來(lái)講”讀書報(bào)告會(huì), 激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感。
5.書寫家風(fēng)家訓(xùn)寫字比賽。
六、工作要求
1.各位語(yǔ)文教師要重視此項(xiàng)主題閱讀活動(dòng)的開(kāi)展,放假前對(duì)學(xué)生做好動(dòng)員和具體要求。
2.各位語(yǔ)文教師要充分發(fā)揮自己的語(yǔ)文專業(yè)素養(yǎng),認(rèn)真策劃,遴選符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的、優(yōu)秀的家風(fēng)家訓(xùn)書籍,做好推薦。
3.假期中做好過(guò)程督促,開(kāi)校做好檢查展示。
寒假讀書活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年x月——20xx年x月
二、活動(dòng)對(duì)象
全市各中小學(xué)學(xué)生
三、活動(dòng)項(xiàng)目
1.“親子共讀一本書,我與孩子共成長(zhǎng)”親子共讀共寫活動(dòng)
各學(xué)校結(jié)合實(shí)際,通過(guò)開(kāi)展親子共讀主題班隊(duì)會(huì)、親子共讀主題征文比賽等形式,將閱讀培養(yǎng)成為學(xué)生的日常行為規(guī)范。
2.“好書我推薦”交流活動(dòng)
下學(xué)期開(kāi)學(xué)后,各校各班組織“好書我推薦”主題班隊(duì)會(huì),對(duì)本校本班閱讀成果進(jìn)行匯報(bào)總結(jié),各學(xué)校要將此次閱讀活動(dòng)總結(jié)(包括圖文)發(fā)送至郵箱xx@qq.com,教育局將從中評(píng)選優(yōu)秀做法向全市中小學(xué)推廣。
3.結(jié)合“春泥計(jì)劃”要求和夏令營(yíng)安排,開(kāi)展城區(qū)孩子與農(nóng)村留守孩子手拉手贈(zèng)書共閱活動(dòng)。教育局將聯(lián)合文明辦、市新華書店開(kāi)展向農(nóng)村邊遠(yuǎn)學(xué)校、留守兒童贈(zèng)書活動(dòng)。
4.“實(shí)踐助成長(zhǎng)”寒期閱讀實(shí)踐活動(dòng)
學(xué)生在閱讀的基礎(chǔ)上,走訪身邊榜樣人物,積極吸取正能量。今年是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)70周年,各學(xué)校團(tuán)委、大隊(duì)部要結(jié)合寒期社會(huì)實(shí)踐、假日小隊(duì)活動(dòng)形式,通過(guò)參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地等實(shí)踐形式,提高閱讀內(nèi)涵,豐富假期生活。
四、工作要求
1.各校要切實(shí)做好中小學(xué)生“閱讀好時(shí)光”寒期讀書系列活動(dòng)的.組織工作,在學(xué)期結(jié)束前開(kāi)展“閱讀好時(shí)光”活動(dòng)啟動(dòng)儀式,通過(guò)國(guó)旗下講話、學(xué)期結(jié)束典禮、《寒期致家長(zhǎng)的一封信》等不同渠道,積極廣泛地進(jìn)行宣傳與發(fā)動(dòng),確;顒(dòng)順利開(kāi)展。
2.各校要?jiǎng)?chuàng)造條件,開(kāi)展寒期閱讀大講堂活動(dòng),通過(guò)名家、專家、作家集中講座,校園網(wǎng)、家長(zhǎng)微信群、老師輔導(dǎo)講座等形式進(jìn)行讀書活動(dòng)專題指導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展閱讀活動(dòng)。
3.各校要通過(guò)推薦親子閱讀書目、開(kāi)展親子閱讀交流會(huì)、代理家長(zhǎng)和留守兒童閱讀交流會(huì)、小家書香互漂流等活動(dòng),營(yíng)造良好的家庭讀書氛圍。
4.各校要在校園網(wǎng)站上,開(kāi)設(shè)閱讀專欄,及時(shí)刊登學(xué)生讀書筆記和讀書心得,指導(dǎo)老師要及時(shí)予以點(diǎn)評(píng)。
5.“閱讀好時(shí)光”活動(dòng)堅(jiān)持公益性原則。推薦書目按照《教育部推薦中小學(xué)生課外閱讀書目》要求,推薦圖書自愿購(gòu)買,杜絕向?qū)W生強(qiáng)行推銷。
寒假讀書活動(dòng)方案14
為提高全鎮(zhèn)師生的綜合素養(yǎng),促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),努力造就一支“善于學(xué)習(xí),不斷提高,敢于超越”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,積極探索引導(dǎo)學(xué)生不斷嘗試課外閱讀,激發(fā)閱讀興趣,提升閱讀品味,營(yíng)造書香校園,特制定20xx年寒假師生讀書活動(dòng)方案。
一、讀書目標(biāo)
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè),培養(yǎng)教師多讀書、讀好書,充分享受讀書的樂(lè)趣,自覺(jué)養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。通過(guò)讀書,學(xué)習(xí)、借鑒名師專家的教育思想,經(jīng)驗(yàn),豐富教師的思想內(nèi)涵、人文涵養(yǎng),提升教師的專業(yè)素質(zhì),提高教師的教育教學(xué)能力、教育科研能力;推動(dòng)教師教育方式的轉(zhuǎn)變,積極構(gòu)建理想課堂,推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)深入實(shí)施,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣,培養(yǎng)學(xué)生具有獨(dú)立閱讀的能力,學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法,初步鑒賞文學(xué)作品,注重情感體驗(yàn),發(fā)展感受和理解的能力,豐富自己的精神世界,培養(yǎng)學(xué)生的終生學(xué)習(xí)能力。
二、參加對(duì)象
全體中小學(xué)師生。
三、讀書內(nèi)容
。ㄒ唬┬iL(zhǎng)讀書內(nèi)容
1、《教師第一課》;
2、《讀懂孩子》;
3、自選一本自己喜歡的書;
4、《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》;
5、《義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》;
6、《xx市中小學(xué)生德育綜合改革行動(dòng)計(jì)劃》(20xx—20xx年);
7、《xx省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》。
。ǘ┙處熥x書內(nèi)容
1、《教學(xué)革命——蔡林森與先學(xué)后教》;
2、《教師第一課》;
3、自選一本自己喜歡的書;
4、xx市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)實(shí)施全員育人導(dǎo)師制的意見(jiàn)》(萊教基字【20xx】42號(hào));
5、《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》;
6、《xx市中小學(xué)生德育綜合改革行動(dòng)計(jì)劃》(20xx—20xx年);
7、《xx省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》。
。ㄈ⿲W(xué)生讀書內(nèi)容
1、小學(xué)生
一年級(jí):《沒(méi)頭腦和不高興》、《鼴鼠博士的地震探險(xiǎn)》、《神奇校車(在人體中游覽)》、《稻草人》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《三字經(jīng)讀本》;
二年級(jí):《蝴蝶·豌豆花》、《第一次發(fā)現(xiàn)(瀕臨危機(jī)的動(dòng)物)》、《我和小姐姐克拉拉》、《格林童話選》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《千字文讀本》;
三年級(jí):《丁丁歷險(xiǎn)記》、《安徒生童話》、《親愛(ài)的漢修先生》、《生命的故事》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《中華詩(shī)詞讀本·詩(shī)卷》;
四年級(jí):《舒克貝塔航空公司》、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《林漢達(dá)歷史故事集》、《讓孩子著迷的77×2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《笠翁對(duì)韻讀本》;
五年級(jí):《城南舊事》、《草房子》、《孔子的故事》、《科學(xué)家故事100個(gè)》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《幼學(xué)瓊林讀本》;
2、初中生
六年級(jí):《童年》、《魯濱孫漂流記》、《昆蟲記》、《中國(guó)名人故事》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《論語(yǔ)讀本》;
七年級(jí):《駱駝祥子》、《湯姆叔叔的小屋》、《西游記》、《變形記》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《孟子讀本》;
八年級(jí):《傅雷家書》、《名人傳》、《假如給我三天光明》、《絞刑架下的報(bào)告》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《大學(xué)·中庸讀本》;
九年級(jí):《水滸》、《簡(jiǎn)·愛(ài)》、《魯迅雜文精選》、《千家詩(shī)》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《古文觀止讀本》。
四、具體要求
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為確保讀書活動(dòng)有效、規(guī)范,并深入、有序地開(kāi)展,學(xué)校要制定詳實(shí)的師生讀書活動(dòng)方案,成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)工作小組,確;顒(dòng)開(kāi)展有計(jì)劃、有部署、有檢查、有交流、有總結(jié)。
2、全體師生要堅(jiān)持每天至少讀書一小時(shí),讓讀書成為習(xí)慣。教師記讀書筆記不少于1萬(wàn)字,撰寫讀后感、教育隨筆不少于5篇。50周歲以下教師寒假期間至少在自己的博客上發(fā)表4篇教育隨筆。學(xué)生可以采用手抄報(bào)的形式,摘抄精美的詞語(yǔ)、段落,寫讀書感悟。
3、讀書學(xué)習(xí)要注重實(shí)效。教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究,注重學(xué)用結(jié)合,改進(jìn)教育教學(xué)工作。各校要組織教師優(yōu)秀讀書筆記評(píng)選、學(xué)生手抄報(bào)評(píng)選和師生讀書匯報(bào)等活動(dòng),并將活動(dòng)材料整理歸檔。
4、落實(shí)以考促學(xué)。教育辦公室將校長(zhǎng)、教師讀書內(nèi)容列為教育理論考試內(nèi)容?荚噷(shí)行開(kāi)卷考試,未參加考試的教師(教辦安排的公務(wù)活動(dòng)除外),考試成績(jī)?yōu)?分。
5、考試結(jié)果運(yùn)用。教育理論考試成績(jī)根據(jù)《xx鎮(zhèn)中小學(xué)教師教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)細(xì)則》納入教師教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)。
小學(xué)寒假師生讀書活動(dòng)方案4
為全面貫徹落實(shí)“雙減”政策,進(jìn)一步促進(jìn)揚(yáng)州市“五個(gè)一百”工程的'深入展開(kāi),培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書、會(huì)讀書的能力和良好的閱讀習(xí)慣,引導(dǎo)師生多讀書、讀好書。經(jīng)研究,決定組織開(kāi)展20xx—20xx學(xué)年xxx小學(xué)寒假師生閱讀活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題
靜享書香
二、活動(dòng)目的
通過(guò)引導(dǎo)師生閱讀人文歷史、自然科學(xué)、文學(xué)藝術(shù)等各類優(yōu)秀中外讀物,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣,探索科學(xué)的讀書方法,提升綜合素養(yǎng);讓師生在假期能做到自主讀書,營(yíng)造快樂(lè)讀書、主動(dòng)讀書的良好氛圍,提升人文素質(zhì),為營(yíng)造書香校園奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年1月22日—2月25日
四、活動(dòng)內(nèi)容及形式
1、閱讀書目為揚(yáng)州市“五個(gè)一百”閱讀工程推薦的一百本名著、統(tǒng)編教材中推薦的書目。
2、各班利用寒假組織學(xué)生深入開(kāi)展讀書活動(dòng),并依托揚(yáng)州智慧學(xué)堂或微信朋友圈等平臺(tái),進(jìn)行讀書打卡。開(kāi)學(xué)后,1—2年級(jí)每班擇優(yōu)上交5張親子共讀照片,3—4年級(jí)每班擇優(yōu)上交5份讀書摘抄,5—6年級(jí)每班擇優(yōu)上交5篇讀后感。(鼓勵(lì)各班根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)組織多樣的閱讀活動(dòng))
3、40周歲以下教師必讀1本名著或?qū)I(yè)書籍,撰寫一篇讀書心得。
4、開(kāi)學(xué)初,學(xué)校將開(kāi)展多種形式的閱讀活動(dòng),如“我的讀書故事”分享會(huì)、名著故事宣講、名著片段朗誦、名著閱讀推介等,并結(jié)合寒假閱讀情況對(duì)優(yōu)秀班級(jí)、教師、學(xué)生進(jìn)行表彰。
寒假讀書活動(dòng)方案15
為提高全鎮(zhèn)師生的綜合素養(yǎng),促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),努力造就一支“善于學(xué)習(xí),不斷提高,敢于超越”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,積極探索引導(dǎo)學(xué)生不斷嘗試課外閱讀,激發(fā)閱讀興趣,提升閱讀品味,營(yíng)造書香校園,特制定20xx年寒假師生讀書活動(dòng)方案。
一、讀書目標(biāo)
加強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè),培養(yǎng)教師多讀書、讀好書,充分享受讀書的樂(lè)趣,自覺(jué)養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。通過(guò)讀書,學(xué)習(xí)、借鑒名師專家的教育思想,經(jīng)驗(yàn),豐富教師的思想內(nèi)涵、人文涵養(yǎng),提升教師的專業(yè)素質(zhì),提高教師的教育教學(xué)能力、教育科研能力;推動(dòng)教師教育方式的轉(zhuǎn)變,積極構(gòu)建理想課堂,推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)深入實(shí)施,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣,培養(yǎng)學(xué)生具有獨(dú)立閱讀的能力,學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法,初步鑒賞文學(xué)作品,注重情感體驗(yàn),發(fā)展感受和理解的能力,豐富自己的精神世界,培養(yǎng)學(xué)生的終生學(xué)習(xí)能力。
二、參加對(duì)象
全體中小學(xué)師生。
三、讀書內(nèi)容
。ㄒ唬┬iL(zhǎng)讀書內(nèi)容
《教師第一課》;
《讀懂孩子》;
自選一本自己喜歡的書;
《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》;
《義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》;
《xx市中小學(xué)生德育綜合改革行動(dòng)計(jì)劃》(20xx—20xx年);
《xx省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》。
。ǘ┙處熥x書內(nèi)容
《教學(xué)革命——蔡林森與先學(xué)后教》;
《教師第一課》;
自選一本自己喜歡的書;
市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)實(shí)施全員育人導(dǎo)師制的意見(jiàn)》(萊教基字【20xx】42號(hào));
《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》;
《xx市中小學(xué)生德育綜合改革行動(dòng)計(jì)劃》(20xx—20xx年);
《xx省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》。
。ㄈ⿲W(xué)生讀書內(nèi)容
小學(xué)生
一年級(jí):《沒(méi)頭腦和不高興》、《鼴鼠博士的地震探險(xiǎn)》、《神奇校車(在人體中游覽)》、《稻草人》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《三字經(jīng)讀本》;
二年級(jí):《蝴蝶·豌豆花》、《第一次發(fā)現(xiàn)(瀕臨危機(jī)的.動(dòng)物)》、《我和小姐姐克拉拉》、《格林童話選》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《千字文讀本》;
三年級(jí):《丁丁歷險(xiǎn)記》、《安徒生童話》、《親愛(ài)的漢修先生》、《生命的故事》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《中華詩(shī)詞讀本·詩(shī)卷》;
四年級(jí):《舒克貝塔航空公司》、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《林漢達(dá)歷史故事集》、《讓孩子著迷的77×2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《笠翁對(duì)韻讀本》;
五年級(jí):《城南舊事》、《草房子》、《孔子的故事》、《科學(xué)家故事100個(gè)》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《幼學(xué)瓊林讀本》;
初中生
六年級(jí):《童年》、《魯濱孫漂流記》、《昆蟲記》、《中國(guó)名人故事》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《論語(yǔ)讀本》;
七年級(jí):《駱駝祥子》 、《湯姆叔叔的小屋》、《西游記》、《變形記》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《孟子讀本》;
八年級(jí):《傅雷家書》、《名人傳》、《假如給我三天光明》、《絞刑架下的報(bào)告》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《大學(xué)·中庸讀本》;
九年級(jí):《水滸》、《簡(jiǎn)·愛(ài)》、《魯迅雜文精選》、《千家詩(shī)》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《古文觀止讀本》。
四、具體要求
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為確保讀書活動(dòng)有效、規(guī)范,并深入、有序地開(kāi)展,學(xué)校要制定詳實(shí)的師生讀書活動(dòng)方案,成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)工作小組,確;顒(dòng)開(kāi)展有計(jì)劃、有部署、有檢查、有交流、有總結(jié)。
全體師生要堅(jiān)持每天至少讀書一小時(shí),讓讀書成為習(xí)慣。教師記讀書筆記不少于1萬(wàn)字,撰寫讀后感、教育隨筆不少于5篇。50周歲以下教師寒假期間至少在自己的博客上發(fā)表4篇教育隨筆。學(xué)生可以采用手抄報(bào)的形式,摘抄精美的詞語(yǔ)、段落,寫讀書感悟。
讀書學(xué)習(xí)要注重實(shí)效。教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究,注重學(xué)用結(jié)合,改進(jìn)教育教學(xué)工作。各校要組織教師優(yōu)秀讀書筆記評(píng)選、學(xué)生手抄報(bào)評(píng)選和師生讀書匯報(bào)等活動(dòng),并將活動(dòng)材料整理歸檔。
落實(shí)以考促學(xué)。教育辦公室將校長(zhǎng)、教師讀書內(nèi)容列為教育理論考試內(nèi)容?荚噷(shí)行開(kāi)卷考試,未參加考試的教師(教辦安排的公務(wù)活動(dòng)除外),考試成績(jī)?yōu)?分。
考試結(jié)果運(yùn)用。教育理論考試成績(jī)根據(jù)《xx鎮(zhèn)中小學(xué)教師教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)細(xì)則》納入教師教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)。
xx鎮(zhèn)教育辦公室
20xx年1月22日
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