經(jīng)典誦讀比賽活動方案(共15篇)
為保障事情或工作順利開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的經(jīng)典誦讀比賽活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
經(jīng)典誦讀比賽活動方案1
一、活動主題：
誦讀中華經(jīng)典，營造書香校園。
二、活動目的：
為了通過組織學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽的方式，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓他們在誦讀過程中獲得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，提高學(xué)生閱讀古詩文經(jīng)典的興趣，增強廣大學(xué)生文化和道德素質(zhì)。
三、比賽時間及地點：
1、集體賽
時間：XX年6月16日下午2：40—4：10
地點：各班教室
2、個人賽
時間：XX年6月17日下午2：40—5：10
地點：二部多功能教室
四、比賽形式：
分為集體賽和個人賽(具體細則見附頁)。
1、集體賽以自選、抽背(參賽班級先自選自己最拿手的背誦，然后再進行隨機抽取內(nèi)容的背誦)為主要形式，同時鼓勵穿插舞蹈、吟唱、書畫等藝術(shù)表演形式，以進一步提升詩文誦讀的.藝術(shù)表現(xiàn)力、感染力。
2、個人賽為“誦讀小狀元”評比賽，以參賽選手抽題作答的形式進行。
五、獎勵方法：
1、各年級按參賽班級數(shù)的50%評集體一、二、三等獎數(shù)名，頒發(fā)獎狀。
2、各年級按參賽人數(shù)的50%評出“出誦讀小狀元”若干名，頒發(fā)獎狀。
3、各年級獲集體獎的班級語文教師，將獲得指導(dǎo)教師獎勵，頒發(fā)獎狀。
六、后勤工作安排：
(1)獎狀準備、統(tǒng)計：朱斌丁明娟
(2)報導(dǎo)：黃婧
(3)集隊：各班語文教師
七、其它要求：
1、各班語文教師高度重視，組織學(xué)生扎實開展讀書活動，保證學(xué)生讀書時間，積極參加本次比賽活動，擴大學(xué)生知識積累，提高學(xué)生閱讀興趣和能力，提升文化氛圍，營造書香校園。
2、各班語文教師要認真選材，努力創(chuàng)新形式，悉心指導(dǎo)，豐富內(nèi)容，確保比賽活動的針對性和實效性。
3、各班將自選背誦篇目及競選“誦讀小狀元”選手名單于比賽前一天上報給朱斌老師。
附頁一經(jīng)典誦讀活動集體賽細則
一、參賽對象及內(nèi)容：
1、對象：一至三年級全體學(xué)生。
2、內(nèi)容：分自選內(nèi)容和抽選內(nèi)容，內(nèi)容均選自本學(xué)期�！懊恐芤徽b”的內(nèi)容。自選內(nèi)容各班根據(jù)全班都能背誦的古詩文在比賽前一天上報給朱斌老師。
二、比賽方式：
1、分年級比賽，同時進行。各年級都采用相同的比賽形式，根據(jù)相同的評分標準來評獎。(評分標準見下文)
2、比賽分自選背誦、抽背兩種形式：
(1)自選：全班齊背，可穿插其它藝術(shù)形式。
(2)抽背：在“每周一誦”的誦讀篇目中，任意抽取內(nèi)容(自選的內(nèi)容除外)。每班班長抽選內(nèi)容后，全班齊背。
三、評比細則：
1、自選評分標準(集體)：
(1)精神面貌好。(3分)
(2)普通話標準，誦讀流暢，語速、語調(diào)恰當(dāng)，停頓合理。(5分)
(3)誦讀時間：3分鐘內(nèi)。(2分)
(4)附加分：誦讀形式豐富，感情處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力、感染力。(2分)
2、抽選評分標準(集體)：
(1)精神面貌好。(3分)
(2)普通話標準，誦讀流暢，語速、語調(diào)恰當(dāng)，停頓合理。(5分)
(3)誦讀時間：3分鐘內(nèi)。(2分)
3、各項比賽內(nèi)容分開評分，各評委評分采取10分制，8分起評，評分保留兩位小數(shù)。自選內(nèi)容總分為12分。
4、全部評委所評得分需去除一個最高分和一個最低分后計算平均得分。自選內(nèi)容和抽選內(nèi)容項得分匯總得出集體總分。依據(jù)分數(shù)從高到低的順序，各年級按參賽班級數(shù)的50%評出一、二、三等獎。
5、指導(dǎo)教師獎的評定：
本次比賽活動，指導(dǎo)教師由各班語文教師擔(dān)任。獲集體獎的班級，其語文教師獲得指導(dǎo)教師獎勵。
四、評委：各年級語文教師
附頁二經(jīng)典誦讀活動個人賽細則
——暨“誦讀小狀元”評選
一、參賽對象及內(nèi)容：
1、對象：各班選派一名誦讀小明星參與比賽，另派一名學(xué)生參加比賽觀摩活動。
2、內(nèi)容：均出自本學(xué)期學(xué)�！懊恐芤徽b”活動內(nèi)容。
二、比賽方式：1、各年級參賽選手一起到場。選手按班級、年級次序依次上場抽答題卡，按卡上要求完成作答。
2、題目形式為：
�、傥視J(認字)
�、谖視�(補充回答要填的空)
③我會背(完整背誦所示小節(jié))
�、芪視�(根據(jù)主持人提示回答問題)
一年級參賽選手只需完成前3項，二、三年級選手得全部完成。
三、評分標準：
1、一年級
此項總計10分。
�、倜空J對一字得一分，答錯不扣分。(共3分)
�、诿看饘σ豢盏�2分。(共4分)
③每背完整一篇得3分。(共3分)
2、二、三年級
此項總計10分。
�、倜空J對一字得一分，答錯不扣分。(共3分)
②每答對一空得2分。(共2分)
③每背完整一篇得2分。(共2分)
④“我會用”環(huán)節(jié)總分為3分。
3、附加分：選手精神面貌好、聲音響亮、吐字清晰、回答流利可酌情加分，不超過2分，評分保留2位小數(shù)。
4、全部評委所評得分需去除一個最高分和一個最低分后計算平均得分。依據(jù)分數(shù)從高到低的順序，各年級按參賽人數(shù)的50%評出“誦讀小狀元”若干名。
四、評委：黃艷燕、黃淑華、黃婧、任莉莉、章翠峰、付海燕
附頁三
【一】“誦讀小狀元比賽”活動流程
一、主持人開場，介紹比賽活動的主旨和形式。
二、領(lǐng)導(dǎo)致辭。
三、誦讀比賽環(huán)節(jié)：
各班選手按班級次序上臺抽題作答，評委依據(jù)評分細則現(xiàn)場打分。
四、主持人宣布比賽結(jié)束。
【二】誦讀活動組織機構(gòu)：
總指導(dǎo)：
組長：
副組長：
各年級負責(zé)人：
活動組其他成員：各年級語文教師
經(jīng)典誦讀比賽活動方案2
一、指導(dǎo)思想：
英語課程標準明確指出：基礎(chǔ)教育階段英語課程的任務(wù)是激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。倡導(dǎo)“敢用英語、能用英語”。通過誦讀英語課文，學(xué)生自然會把自己對課文的.理解，美的體驗和情感融進去。這樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)動機、興趣都會自然地得到開發(fā)。學(xué)生的朗讀英語，閱讀英語的良好習(xí)慣也會養(yǎng)成，也能幫助學(xué)生形成標準的語音和優(yōu)美的語調(diào)。
二、活動意義：
1.全員參與競賽準備，強調(diào)參與率和吸引力。讓每一個學(xué)生都經(jīng)歷準備的過程，重在體驗。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣、豐富學(xué)生的課余生活。
2.營造良好的校園英語氛圍。倡導(dǎo)Don’tbeshy.I’mthebest.“敢用英語、能用英語”。
3.鞏固課上所學(xué)知識，拓展學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)情趣。
4.通過英語誦讀比賽，生生互動，互相幫助，增強團隊的競爭意識。
三、參賽對象：四至六年級學(xué)生
參賽時間：20xx/4/28
四、參賽內(nèi)容：
抽讀題材誦讀：
1.教材中課本內(nèi)容；
2.課外閱讀欣賞類材料（組委會準備）。
五、活動安排
1.各年級以班級為單位進行選拔，每班選送5人和參加比賽；
2.參賽選手抽簽決定比賽順序。
六、誦讀要求
1.語音標準、語調(diào)優(yōu)美。能流利地有感情地誦讀。
2.誦讀時有節(jié)奏�？炻⑤p重、語速適當(dāng)。
3.注意發(fā)音的技巧（連讀、弱讀、爆破、失去爆破、不完全爆破、送氣與不送氣等）。
4.誦讀時間不超過4分鐘。
七、獎項設(shè)置
每年級設(shè)個人一等獎2名，二等獎4名
八、評分標準：
1.發(fā)音準確，語調(diào)自然流暢，語速適當(dāng)（10分）；
2.表達生動、富有感染力（6分）；
3.儀態(tài)整潔、表演端莊大方（4分）。
經(jīng)典誦讀比賽活動方案3
一、指導(dǎo)思想
以XX區(qū)教育局《“學(xué)為人師樹形象，德為世范正行風(fēng)”主題教育活動實施方案》文件精神為指導(dǎo)，引領(lǐng)我校教師立足崗位實際，履職盡責(zé)奉獻，優(yōu)化我校教育行風(fēng)，經(jīng)研究決定在全校舉行“守望教育、放飛夢想”主題誦讀比賽。
二、誦讀主題：
守望教育、放飛夢想
三、參賽對象：
全體教師
四、比賽地點：
葉茂樓（1）一樓階梯教室
五、比賽形式：
年級組推薦—校級比賽
五、比賽相關(guān)安排
1。 校級比賽時間：5月21日下午5：00——6：00
2。 主持：關(guān)晨
3。 攝像、信息報道：丁先楊
4。 會場準備、資料整理：王妍
六、比賽要求
1。每位選手誦讀時間在4—5分鐘。
2。誦讀內(nèi)容緊扣“學(xué)為人師樹形象，德為世范正行風(fēng)”大背景，凸顯“守望教育、放飛夢想”主題，展示教師的高尚境界和道德情操。
3。具體評分要求詳見附件。
七、獎項設(shè)置
1。年級組推薦名額分配：一年級組選出4名選手，二年級2名選手，三—五年級組選出1名選手，參加校級決賽。
2。校級比賽：一等獎2名 二等獎5名
八、獎品設(shè)置：
一等獎50元獎品 二等獎30元獎品
經(jīng)典誦讀比賽活動方案4
為深入貫徹國家語言文字方針政策和法律法規(guī)，大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，全面加強各級各類學(xué)校國家通用語言文字教育，傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化，助力決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅、全面建成小康社會，按照《教育部等八部門關(guān)于開展第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》（教語用函〔20xx〕1號）有關(guān)要求，擬開展“同講普通話，攜手進小康”經(jīng)典誦讀大賽活動。
一、主辦單位：大慶師范學(xué)院教務(wù)處
承辦單位：大慶師范學(xué)院體育學(xué)院、博看數(shù)據(jù)庫
二、活動主題：
同講普通話，攜手進小康
三、活動對象：
大慶師范學(xué)院、安達任民鎮(zhèn)中學(xué)、肇源古恰中心校
四、作品要求：
內(nèi)容健康，積極向上，形式不限，朗讀、朗誦、講故事、配音等都可，鼓勵原創(chuàng)作品。可以示謳歌、贊美抗擊疫情的英雄、白衣天使、小人物的'個人事跡或者關(guān)于愛國、守護、奉獻、陪伴、珍惜、團結(jié)等詩詞或散文；也可是經(jīng)典配音片段。作品時長要求1-5分鐘。
五、作品提交時間：
20xx年9月18日――20xx年9月23日
六、參賽方式
1.參賽者通過微信打開鏈接：
識別二維碼，進入朗讀程序后點擊“報名參賽”，參加“同講普通話，攜手進小康”朗讀大賽，務(wù)必準確填寫學(xué)校、姓名、年級（組別）、聯(lián)系方式，在手機上錄制作品。素材建議選自博看朗讀資源庫專題庫，或直接點擊“錄制”按鈕使用自帶讀本進行朗讀。活動期間每名讀者最多可選擇一部作品參賽。最后將參賽作品通過“留聲卡”分享到微信朋友圈或直接分享給好友，邀請好友收聽并投票。
2.評比規(guī)則
根據(jù)朗讀作品“點贊數(shù)+專業(yè)老師聽審”等排名，綜合評選名次。
七、獎項設(shè)置
一等獎高校組、初中組、小學(xué)組各10名；
二等獎高校組、初中組、小學(xué)組各20名；
三等獎高校組、初中組、小學(xué)組各30名。
八、本活動最終解釋權(quán)歸大慶師范學(xué)院教務(wù)處和大慶師范學(xué)院體育學(xué)院。
經(jīng)典誦讀比賽活動方案5
一、活動目的：
為深入實施素質(zhì)教育，提高少年兒童的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，營造文明高雅的校園文化氛圍，豐富我校的校園文化生活，提高全校學(xué)生的普通話朗誦水平，培養(yǎng)學(xué)生對優(yōu)秀文學(xué)作品的學(xué)習(xí)興趣，進一步推動讀書活動向縱深開展，凸顯班級讀書活動特色，學(xué)校面向全體學(xué)生開展經(jīng)典詩文誦讀比賽。通過比賽提高學(xué)生口語表達能力，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣與熱情，讓他們在活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。
二、活動主題：
書香溢善小，美文伴成長
三、活動組織：
教導(dǎo)處 語文教研組 少先大隊
四、參賽對象：
學(xué)校二至六年級所有學(xué)生，以班級為單位參加比賽。
五、比賽時間和比賽地點：
比賽時間：09年10月8號下午
比賽地點：學(xué)校風(fēng)雨操場
六、比賽內(nèi)容：
分為必選和自選兩個內(nèi)容。
必選內(nèi)容為：溫總理的詩作《仰望星空》，
自選內(nèi)容為：中外經(jīng)典散文、詩歌等。
七、比賽要求：
1、各班級所選內(nèi)容要健康向上，體現(xiàn)出少年兒童朝氣蓬勃的精神面貌。時間限定為5分鐘。
2、比賽形式不限。
3 參賽人數(shù)為班級實有人數(shù)為基準，每減少一人則扣除成績的0.1分，上不封頂。
八、評獎辦法：
比賽按中高年級組評獎，分設(shè)一等獎一名、二等獎兩名，其余為三等獎，并設(shè)最佳創(chuàng)意獎二名。（最佳創(chuàng)意獎不受年級限制）
九、評分標準：
1、遵守紀律，上下場迅速、有序。（１分）
2、精神飽滿，表情自然，著裝統(tǒng)一，服裝整潔、衛(wèi)生，不雜亂。（１分）
3、正確把握誦讀內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能引起觀眾共鳴， 整體效果好，有藝術(shù)感染力。（３分）
4、表現(xiàn)形式活潑、新穎，富有創(chuàng)意。（２分）
5、普通話音準，能正確把握語速、語調(diào)、頓挫節(jié)奏、輕重音和節(jié)奏。（２分）
6、主題鮮明、突出，內(nèi)容積極向上。（１分）
九、比賽評委：
張喜麟 張明 李金平 李寶林 富勇軍 賀榮 余永兵 金麗霞
十、活動具體負責(zé)：
1．主持和活動程序：語文教研組出程序，少先大隊負責(zé)實施。
2．會場音響：王凱 陳建平
3．背景黑板：秦永新
4．會場評委席設(shè)定與布置：余永兵和六一班學(xué)生
5．獎狀的.領(lǐng)取和打�。簵钋� 李西平
6．上下場的秩序：蔡麗 曹桂霞
7．會場紀律：各班班主任
十一、有關(guān)注意事項：
1、各班級應(yīng)按要求認真進行準備。
2、參加比賽時，凡需要播放背景音樂的請事先做好安排。以磁帶為妙。
3、時間、地點或其它方面如有變動，均以最后通知為準。
附：《仰望星空 》 溫總理
“我仰望星空，它是那樣寥廓而深邃； 那無窮的真理， 讓我苦苦地求索、追隨。
我仰望星空， 它是那樣莊嚴而圣潔； 那凜然的正義， 讓我充滿熱愛、感到敬畏。
我仰望星空， 它是那樣自由而寧靜； 那博大的胸懷， 讓我的心靈棲息、依偎。
我仰望星空， 它是那樣壯麗而光輝； 那永恒的熾熱， 讓我心中燃起希望的烈焰、響起春雷。”
經(jīng)典誦讀比賽活動方案6
一、活動主題：
誦讀經(jīng)典詩文，傳承華夏文明。
二、活動目的：
為了積極創(chuàng)建“書香校園”，為了讓更多的學(xué)生加入到經(jīng)典誦讀的活動中來，通過讀經(jīng)誦典“誦讀經(jīng)典、傳承文明”，陶冶性情，涵養(yǎng)氣質(zhì)，增強文化底蘊。同時加強學(xué)生對經(jīng)典詩文的積累。特舉辦本次古詩文誦讀比賽，現(xiàn)就比賽的具體事項安排如下：
三、活動時間與地點安排：
時間：6月26日
地點：操場
四、比賽形式
中華經(jīng)典古詩文誦讀比賽
五、比賽內(nèi)容：
學(xué)校擬定的《誦讀經(jīng)典、傳承文明》中應(yīng)掌握的.詩文
六、參賽對象：
一至六年級全體學(xué)生
七、比賽辦法：
中華古詩文誦讀比賽
1.比賽分個人誦讀和全員誦讀表演兩個環(huán)節(jié)。
個人誦讀：每班比賽時，由評委從各班上報的必背篇目中隨機抽選3至5首必背篇目背誦。背誦時要背齊題目、朝代、作者，做到字正腔圓、吐字清晰，準確熟練。
全員誦讀表演：由比賽班級事先準備好3-5首詩背誦表演，表演形式不限（可加樂器、錄音帶伴奏）。誦讀時情感豐富，表演生動，動作、表情協(xié)調(diào)自然，富有韻味和感染力，表演形式新穎。表演時間5分鐘以內(nèi)。
2.每個參賽班級個人朗誦時間不超過3分鐘。
3.每個班級選手上中下等抽6人進行比賽。比賽順序采取抽簽為序，現(xiàn)場抽簽背誦，賽前請各班主任認真輔導(dǎo)。
4.誦讀表演比賽評分標準：
⑴普通話聲，韻，調(diào)準確，語言流暢(4分)；
�、铺幚矸献髌芬饩�，感情豐富，有表現(xiàn)力(4分)；
�、乾F(xiàn)場效果好，包括語音語速，朗誦形式，整體配合，精神面貌等(2分)。
八、獎項設(shè)置及評審辦法
本次比賽共設(shè)平行年級、學(xué)生個人一等獎6名、二等獎12名、三等獎18名；班級組織獎第一名及第二名。
誦讀比賽采用評委現(xiàn)場打分制。
經(jīng)典誦讀比賽活動方案7
深入實施素質(zhì)教育，弘揚民族優(yōu)秀文化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、積累古詩文的興趣，提高學(xué)生普通話的口語表達能力，接受傳統(tǒng)洗禮，享受閱讀帶來的快樂，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高審美情趣，增強文化底蘊，營造濃郁的讀書氛圍，配合我�！白x書節(jié)”活動的開展，學(xué)校特舉辦此次古詩文朗誦比賽、
一、活動主題：
誦讀中華經(jīng)典，弘揚民族文化
二、活動目標：
1、弘揚我國民族文化，提高學(xué)生欣賞品味、審美情趣、
2、提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，豐厚校園人文底蘊，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、誠實守信等良好品格，形成積極正確的人生觀和價值觀、
3、提高學(xué)生的朗誦水平，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的.良好習(xí)慣；
三、參賽對象：
一至六年級全體學(xué)生，每班參加人數(shù)不少于十人、
四、比賽時間：
20xx年5月24日下午12：30
五、比賽地點：
學(xué)校三樓多媒體教室
六、比賽要求及形式：
1、所選古詩文內(nèi)容脫稿朗誦，三至六年級限時2—3分鐘、一、二年級可以適當(dāng)縮短、
2、所選內(nèi)容（經(jīng)典古文、詩、詞）長短不限，古今不限，必須健康積極向上，可以是課內(nèi)的也可以是課外的、
3、參賽形式以朗誦為主，鼓勵形式創(chuàng)新，各班級可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，音樂、舞蹈、道具、服裝等均為綜合評分內(nèi)容、
�。ǖ⒁�，藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主、道具、配樂等自備、）
4、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力、
5、各班級在20xx年5月23日上午前上報作品題目，用于主持人預(yù)報節(jié)目及解說、
6、比賽順序先高年級，后低年級；
七、評獎辦法：
1、評分采用十分制：
�、�、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上（1分）
�、�、精神飽滿，姿態(tài)得體大方、（1分）
�、�、感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵、（2分）
�、�、朗誦熟練，聲音洪亮、（1分）
�、伞⑼伦智逦�，普通話標準，能很好把握詩歌節(jié)奏、（2分）
⑹、能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴、（2分）
�、�、朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦、（1分）
2、獎項設(shè)置：
各年級設(shè)團體獎一名，發(fā)獎狀、
八、評委：
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)
九、活動分工：
音響：許濤獎狀獎品：周悅計分：周悅
十、活動總結(jié)、
經(jīng)典誦讀比賽活動方案8
為了提高學(xué)生對語言的感受能力、表達能力，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，豐富校園文化生活，豐富學(xué)生的課余生活，形成良好的讀書氛圍，從而挖掘?qū)W生的潛能，提升綜合素質(zhì)，進一步推進校園文化建設(shè)，我校特舉行中華經(jīng)典誦讀比賽。
一、活動目標
1、抓住學(xué)生的最佳記憶期，組織學(xué)生誦讀詩文經(jīng)典，培養(yǎng)學(xué)生博覽群書的良好習(xí)慣，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化。
2、提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素養(yǎng)，促進學(xué)生更新知識，活躍思維，提高綜合實踐能力。
二、誦讀內(nèi)容
四年級：《秋天》
五年級：《去打開大自然綠色的課本》
六年級：《我們愛你啊，中國》
三、參賽對象：
小學(xué)4—6年級各班學(xué)生
四、活動時間：
20xx年9月28日下午夕會課
五、活動地點：各教室
六、活動形式：
年級段按班級進行誦讀比賽。
七、活動要求：
1、保護學(xué)生的誦讀興趣，不增加學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。提倡誦讀指定背誦的篇目。
2、向?qū)W生廣泛宣傳經(jīng)典誦讀的'目的意義。
3、充分體現(xiàn)積極進取，健康向上的精神風(fēng)貌。（30分）
4、誦讀時要做到口齒清晰、節(jié)奏恰當(dāng)、普通話標準。（30分）
5、參賽選手的儀表大方、神情自然、著裝整齊，表情豐富。（30分）
6、做一個簡單的ppt，誦讀時間三分鐘左右。（10分）
八、評獎方式：
1、每個年級組共設(shè)評委2人，采取平均計分。
2、評委打分原則從6分起，精確到小數(shù)點后1位。
3、每一個年級組共評出優(yōu)勝班級兩個。
九、評委：
四年級組：周黎洪、陸品玉
五年級組：陳映華、許秋月
六年級組：吳文明、趙敏華
經(jīng)典誦讀比賽活動方案9
一、活動目標
�。ㄒ唬┳プW(xué)生的最佳記憶期，通過學(xué)校和家庭組織學(xué)生誦讀詩文經(jīng)典，培養(yǎng)學(xué)生博覽群書的良好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化。
�。ǘ┰黾訉W(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長知識，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
�。ㄈ┨岣邔W(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素養(yǎng)，促進學(xué)生更新知識，活躍思維，提高綜合實踐能力。
二、活動要求
�。ㄒ唬⿵V泛宣傳經(jīng)典誦讀的目的意義，不給家長增加經(jīng)濟負擔(dān)，取得社會、家長的支持。
（二）各班要有計劃、有步驟地開展經(jīng)典誦讀活動，抓好過程管理。
（三）保護學(xué)生的誦讀興趣，不增加學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。積極創(chuàng)設(shè)良好的誦讀氛圍和環(huán)境，提倡通過經(jīng)常的、輕松的誦讀，自然成誦。不定誦讀指標，以保護學(xué)生的誦讀興趣。
（四）各班要結(jié)合課外閱讀活動，結(jié)合評選誦讀小能手活動和誦讀經(jīng)典競賽等，使“國學(xué)經(jīng)典誦讀”活動不斷深化。
三、誦讀內(nèi)容
各班自選內(nèi)容，旨在提高中小學(xué)生人文素養(yǎng)和弘揚民族精神的有關(guān)勵志、愛國、惜時、親情、好學(xué)等方面的詩文和中外現(xiàn)、當(dāng)代美文。
四、組織開展全�！皣鴮W(xué)經(jīng)典誦讀”比賽活動。
�。ㄒ唬┏跻�、初二每班出一名選手參賽
（二）比賽程序
1、初賽
初賽由各班自行組織進行。各班廣泛開展“經(jīng)典誦讀”活動，在此基礎(chǔ)上組織進行初賽，確定決賽參加對象，并于9月22日前把決賽報名表上交到政教處。
2、決賽
決賽由學(xué)校統(tǒng)一組織進行，時間初定為：9月25日下午2:20
�。ㄈ┍荣愐�(guī)則
1、抽簽決定出場順序。
2、誦讀作品自選，但必須是經(jīng)典誦讀篇目。
3、參賽選手必須脫稿朗誦。誦讀時可加音樂伴奏，伴奏音源由選手自備。
4、每位參賽選手比賽時間限制在8分鐘以內(nèi)。（超時將酌情扣分）
5、評分標準：
比賽采取100分制，其中：
a.作品內(nèi)容（15分）：選材內(nèi)容符合比賽要求，具有一定的教育意義；
b.節(jié)目形式（15分）：形式靈活新穎，令人耳目一新。如有配樂，配樂與所朗誦篇章意境吻合，節(jié)奏和諧；
c.語言技巧（40分）：普通話標準，發(fā)音準確，吐字清晰，嗓音條件較好，聲音圓潤悅耳，語言流暢，語速得當(dāng)；
d.臨場表現(xiàn)（30分）：衣著得體，體態(tài)語適當(dāng)，表演到位，臺風(fēng)大方，感情充沛，感染力強，現(xiàn)場效果好。
五、評委：韓松、胡春雷、趙曉春、吳文明、邱孔龍
六、獎項設(shè)置
一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。
總之，我校將以這次比賽活動為契機，在師生中廣泛開展“經(jīng)典誦讀”活動，在全校掀起國學(xué)經(jīng)典誦讀的熱潮，真正讓廣大師生閱讀經(jīng)典，親近經(jīng)典，熱愛經(jīng)典。
政教處
尊敬的老師；
親愛的同學(xué)們，合：大家下午好！
今天我們朗誦的主題是“感恩父母”
有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽
有一個人最要感謝，有一種人最應(yīng)感恩
她就是——“母親”他就是——“父親”
母親，人間第一親；父親，人間第一情。
媽媽的'手粗了，她把溫柔的撫摸給了我爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我媽媽的雙眼花了，她把明亮的雙眸給了我爸爸的皺紋深了，他把美麗的青春給了我，聆聽媽媽殷切的話語，面對爸爸深沉的目光，我們早已習(xí)慣了這種關(guān)愛，并且認為是理所當(dāng)然。
漸漸地，忘記了感動，忘記了說聲謝謝。
落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂章，那是樹葉對大地的感恩；
白云在天上飄蕩，描繪一幅動人的畫面，那是白云對藍天的感恩；
合：我們沐浴著父愛的陽光長大；我們滋潤著母親的真情成長。今天，就讓我們用經(jīng)典名言來傾吐自己的心聲，感恩我們親愛的父母：
孟郊說:慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。冰心說:
母親�。√焐系娘L(fēng)雨來了，鳥兒躲到他的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮蓋天空下的隱蔽？蔭（yìn）蔽（bì）：樹木遮蔽
倪ní瑞ruì璿xuán說:
河廣難航莫我過，未知安否近如何。暗中時滴思親淚，只恐思兒淚更多！
白居易說:思爾為雛日，高飛背母時。當(dāng)時父母念，今日爾應(yīng)知。
如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟；
那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。
如果母親的真情，點燃了我們心中的希望；
那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風(fēng)帆。
感恩父母，感恩他們用十月懷胎，給予了我生命；
感恩父母，給了我自由的空氣，燦爛的陽光；
感恩父母，感恩他們用辛勤汗水，哺育著我成長；
感恩父母，感恩他們用深切教誨，教會了我做人。
�。ê希└改傅膼壅f不完、道不盡，所有的恩情我們銘記于心，讓我們永遠懷著一顆感恩父母的心，用我們的一生來感恩父母。
經(jīng)典誦讀比賽活動方案10
一、活動宗旨
為了延續(xù)首屆讀書月濃郁的讀書氛圍，進一步鞏固書香校園的建設(shè)，豐富孩子的'校園文化生活，通過活動，引領(lǐng)師生與書籍為伴，與經(jīng)典為友，開拓視野，從而享受與孩子同讀一本書讀書的快樂，感受讀書的幸福。大隊部特舉辦此次親子誦讀比賽，具體安排如下：
活動主題：沐浴書香共同成長
二、參賽對象：
一至五年級自愿報名
三、參賽時間：
6月19日下午
四、參賽地點：
多媒體教室
五、參賽形式：
親子朗誦
六、參賽要求：
1、家長要高度重視，認真選材，盡量創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容。
2、以家庭為單位參加誦讀比賽。
3、脫稿，誦讀時間：3~5分鐘。
4、各班在6月16日前將班級誦讀篇目、背景音樂上交。
七、評分標準（總分10分）
1、主題內(nèi)容（2分）
含義深刻，富有感召力。
主題鮮明，充實生動，有真情實感。
2、普通話（3分）：語音準確；語速恰當(dāng)、聲音洪亮；節(jié)奏優(yōu)美。
3、表達（3分）：表達自然流暢，與文本內(nèi)容協(xié)調(diào)一致，動作設(shè)計合理，表演自然大方。富有感情色彩。富有感染力創(chuàng)意、誦讀引人入勝。
4、臺風(fēng)（1分）：上、下場致意、答謝。服裝得體、自然大方。
5、整體印象（1分）：舞臺表演優(yōu)美和諧，整體效果很好。
八、獎項設(shè)置（根據(jù)實際報名人數(shù)進行調(diào)整）
本次比賽設(shè)一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名。
經(jīng)典誦讀比賽活動方案11
為弘揚愛國主義和民族團結(jié)精神，構(gòu)建和諧校園，豐富校園文化生活，向經(jīng)典致敬、為英雄歌唱，用歌聲放飛繽紛的夢想，用歌聲唱響心中的激蕩。發(fā)揮和展示學(xué)生的演唱水平，加強同學(xué)們的愛國主義熱情，弘揚民族精神，使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)，為紅領(lǐng)巾添光增彩。結(jié)合本校實際情況，特制訂本次"唱響紅歌"愛國主義歌曲演唱比賽的活動方案。
一、成立組織：
組長：臘春新副組長：時間成員：葛慶牛戰(zhàn)張麗梅各班班主任
二、參賽對象：
1——6年級各班學(xué)生
三、活動時間：
20xx年4月11日下午
四、比賽地點：
學(xué)校籃球場。
五、比賽要求：
1、演唱內(nèi)容：參賽各班須演唱兩首參賽曲目。自選曲目內(nèi)容應(yīng)健康向上，以圍繞愛國主義或歌頌黨、歌頌祖國為主題。
2、演唱形式多樣化：可采用齊唱、合唱、領(lǐng)唱、朗誦加演唱等不同的'演唱形式。
3、演唱者表情自然、大方、著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。
4、各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計動作和準備道具。
5、每班全體學(xué)生都要參加。
6、按抽簽順序進行比賽，精神風(fēng)貌良好，保持會場紀律與衛(wèi)生
六、評分標準
1、演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一并清晰、和諧。(30分)
2、演唱的感情要到位：能夠較好地表現(xiàn)出歌曲思想感情。(20分)
經(jīng)典誦讀比賽活動方案12
一、活動目的：
語文課標指出：“小學(xué)一、二年級要做到喜歡閱讀，享受閱讀的興趣”。為了培養(yǎng)我校低年級學(xué)生快樂誦讀經(jīng)典詩文，讓書架走進心靈，讓校園里處處傳來充滿童聲稚氣的朗朗書聲，我語文組特舉辦“我愛誦讀”朗誦比賽。
二、活動對象：
1、一、二年級學(xué)生；2、每班參加誦讀的`學(xué)生人數(shù)不少于10人。
三、時間安排及活動地點：
xxxx年12月30日下午在多媒體教室。
四、參賽要求：
1、所選作品體裁不限、切合主題，內(nèi)容積極向上，符合兒童年齡特征。
2、作品可來源于語文教材，也可是優(yōu)美的經(jīng)典文段。
3、誦讀時間為5分鐘內(nèi)完成。
4、如有配樂要自帶mp3或u盤。
五、評選方法：（10分）
1、普通話標準，朗讀正確，感情充沛，感染力強，語言流暢，吐字清晰，音量適中，語速得當(dāng)，不添字，不丟字，不破句。（3分）
2、所選的誦讀內(nèi)容適合兒童年齡特征，思想健康向上。（3分）
3、儀態(tài)大方，著裝得體，動作適當(dāng)，臺風(fēng)好。（2分）
4、形式新穎，令觀眾耳目一新。（2分）
六、獎項設(shè)置：
1、獎項：由評委打分，按分數(shù)高低決出，每個年級設(shè)優(yōu)勝獎一名，其余為鼓勵獎。
2、獎金：優(yōu)勝獎100元，鼓勵獎為50元；
100×2=200元，50×4=200元合計：400元
每位參加的教師補2個課時。
七、評委：
1、小學(xué)語文老師如沒有特殊情況要求全部到位。
2、由朱麗娜、符進清、陳雪芳、陳桂花、林青、趙楚云六位老師擔(dān)任評委，張滿珍老師負責(zé)主持，潘海燕與陳慧老師負責(zé)計分，其余老師負責(zé)會場秩序。
經(jīng)典誦讀比賽活動方案13
一、指導(dǎo)思想：為了提升學(xué)生的人文修養(yǎng)，夯實學(xué)生的文化功底，提高全校學(xué)生的誦讀水平，讓他們在朗誦進程中取得古詩文經(jīng)典的'基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育。
二、誦讀內(nèi)容：誦讀作品以古詩詞、兒童詩、經(jīng)典詩歌、經(jīng)典美文、國學(xué)經(jīng)典為主 。
三、參賽人員：1—6年級全體學(xué)生
四、比賽時間：12月底，1月初舉行，具體時間另行通知
五、活動形式：
1、參賽方式以全班學(xué)生整體誦讀為主，可以穿插單人、雙人或群體吟誦，參賽選手應(yīng)力求展現(xiàn)誦讀水平，同時鼓勵穿插舞蹈、吟唱、字畫等藝術(shù)表演情勢，以進一步提升詩文朗誦的藝術(shù)表現(xiàn)力、感染力。比賽中有關(guān)配樂、服飾、道具等器材由各班自備。
2、每個班級的節(jié)目時間控制在2—5分鐘以內(nèi)。
3、以抽簽確定參賽順序。
六、活動步驟
1、初賽階段：以各班為單位組織初賽，推薦優(yōu)秀節(jié)目參加全校決賽（每班推薦一至二個節(jié)目）；學(xué)校將組成誦讀檢查小組對各班級的前三個月的誦讀情況進行檢查。每個班級在匯報前三個月的成果時誦讀形式以集體誦讀為主，穿插個人誦、小組誦，力求從整體上展示班級學(xué)生的誦讀水平。
2、決賽階段：各班推薦的優(yōu)秀節(jié)目參加全校決賽，分一年級組、二三年級組、四五年級組、六年級組，分別評出一等獎1名，二等獎二名（六年級一名） ，最佳創(chuàng)意獎1名，最富感染力獎1名。
七、后勤工作安排：
(1)獎狀預(yù)備、統(tǒng)計： 徐xx
(2)獎狀書寫：張xx
八、活動要求
1、本次比賽的組織以各班級誦讀課教師為主、班主任老師教師協(xié)助，相互配合搞好本次誦讀比賽。 本次比賽的結(jié)果將與誦讀課教師、班主任教師的期末績效考核掛鉤。
2、各班誦讀課教師要認真選材，努力創(chuàng)新情勢，悉心指導(dǎo)，豐富內(nèi)容，確保比賽活動的針對性和實效性。班主任教師做好協(xié)助工作。
3、各班在12月15日前由誦讀課教師將參賽節(jié)目名稱、有領(lǐng)誦的也報上姓名，以電子形式發(fā)送至lijinghuaxxxx@qiewo.com 。
xx小學(xué)教學(xué)管理中心
xx年11月24日
經(jīng)典誦讀比賽活動方案14
為了深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，根據(jù)上級有關(guān)文件要求，我校特開展以“中國夢 愛國情 成才志”為主題的.中華經(jīng)典誦讀比賽活動。
一、指導(dǎo)思想
國學(xué)是中華民族的傳統(tǒng)文化，蘊含著民族精神和民族情感，承載著中華民族的思想精華。為傳承和弘揚中華傳統(tǒng)文化，從中華傳統(tǒng)文化里汲取精華，吸取智慧，我校特開展國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，讓學(xué)生在活動中獲得國學(xué)經(jīng)典熏陶，提高文化水平和道德素質(zhì)，增強民族自信心和自豪感，為打造“書香校園”奠定基礎(chǔ)。
二、領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)
組 長：
副組長：
成 員：
三、活動內(nèi)容
1、活動時間和地點
�。�1）、彩排時間：學(xué)前一至七班：4月27日（星期三）早上9：10
一至六年級： 4月27日（星期三）14:50
�。�2）、正式比賽時間：20xx年4月29日14:00準時進行
�。�3）、地點：學(xué)校操場
2、活動內(nèi)容及形式
�。�1）、參賽對象：學(xué)前班、一至六年級學(xué)生以班為單位參加誦讀比賽。鼓勵教師與學(xué)生同臺誦讀。
�。�2）、誦讀內(nèi)容：國學(xué)經(jīng)典篇目。（如《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、唐詩宋詞等，較長篇目可根據(jù)時間要求自行節(jié)選）
�。�3）、比賽形式：以集體誦讀為基本形式，可以伴以對誦、小組朗誦、配樂朗誦、吟唱、舞蹈等不同形式，也可輔以其他藝術(shù)表現(xiàn)形式，但舞臺藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。（每班節(jié)目表演時間3-5分鐘。）
四、評比獎勵辦法
根據(jù)各班的精神面貌、誦讀形式、表演特點及誦讀整體效果等方面進行現(xiàn)場打分。去掉一個最高分，去掉一個最低分，以均分排名。分別設(shè)立：
學(xué)前班：兩個一等獎、兩個二等獎
一年級組：一個一等獎、一個二等獎
二年級組：一個一等獎、一個二等獎
三年級組：一個一等獎、一個二等獎
四年級組：一個一等獎、一個二等獎
五六年級組：一個一等獎
學(xué)校根據(jù)各班表現(xiàn)情況評出兩個精神文明獎，獲獎的班級將給予物質(zhì)獎勵，班主任班務(wù)工作考核將適當(dāng)加分。
五、具體人員分工
1、評委組組長：
評委組成員：
2、分數(shù)統(tǒng)計組長：
3、舞臺設(shè)計、會場策劃：
舞臺搭建和拆除負責(zé)人：
4、集隊負責(zé)：
5、評分表制作、審稿：
6、舞臺監(jiān)督負責(zé)人：；成員：
7、主持指導(dǎo):
8、音響：；照相：；攝像： ；話筒和舞臺管理：
9、會場安全負責(zé)人：各班班主任
10、獎狀準備：
經(jīng)典誦讀比賽活動方案15
一、活動宗旨
中華經(jīng)典詩文誦讀活動以普通話和規(guī)范漢字為載體，以學(xué)校為輻射源，試圖通過誦讀、學(xué)習(xí)古代及現(xiàn)當(dāng)代優(yōu)秀詩文，試圖在全社會特別是各級各類學(xué)校掀起誦讀經(jīng)典的熱潮，讓師生們在誦讀中親近，在熱愛中弘揚，在弘揚中整合創(chuàng)新，掌握、繼承和弘揚民族精神和優(yōu)秀文化。并以此為契機進一步地宣傳和貫徹新時期語言文字工作方針政策，進一步地落實《國家通用語言文字法》和江蘇省《實施辦法》，擴大語言文字工作社會知曉度。
二、組織單位
1.主辦單位：鹽城市教育局、鹽城市語言文字工作委員會
2.承辦單位：鹽城市少年宮、鹽城市網(wǎng)上家長學(xué)校總校
三、活動對象
1.全市中小學(xué)學(xué)生；2.全市中小學(xué)教師
四、活動形式
1.各縣（市、區(qū)）在認真宣傳、發(fā)動的基礎(chǔ)上，以學(xué)校為單位組織活動，在各縣（市、區(qū)）初賽的.基礎(chǔ)上各縣（市、區(qū)）推薦3個節(jié)目（其中學(xué)生2個，教師1個，每個節(jié)目約3分鐘）到市里參加比賽。
2.活動形式分為兩個單元進行，一是學(xué)生單元，二是教師單元。
3.活動內(nèi)容：古代及現(xiàn)當(dāng)代的經(jīng)典詩文，適于朗誦。
4.本次活動將評出一、二、三等獎及優(yōu)秀指導(dǎo)獎、優(yōu)秀組織獎等，并由市語委頒發(fā)相關(guān)證書。
五、活動時間及其他
1.：9月15日；
2.參賽時間：9月20日；
3.參賽地點：市少年宮
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