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教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)方案（精選10篇）
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開(kāi)，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)方案 1
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步展示我縣教育技術(shù)能力培訓(xùn)的階段性成果，促進(jìn)本縣中小學(xué)教師在教學(xué)思想、觀念、方式、方法以及主題單元教學(xué)設(shè)計(jì)和研究性學(xué)習(xí)教學(xué)活動(dòng)的教學(xué)設(shè)計(jì)等方面的轉(zhuǎn)變和提升。特舉辦xx縣中小學(xué)教師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)專項(xiàng)）評(píng)優(yōu)活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
以《全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)教程（中級(jí)）》的內(nèi)容，以單元設(shè)計(jì)為主題，采用中觀教學(xué)設(shè)計(jì)思維，加強(qiáng)信息技術(shù)在確定教學(xué)目標(biāo)、選擇教學(xué)內(nèi)容、實(shí)施教學(xué)方案、開(kāi)展教學(xué)評(píng)價(jià)中發(fā)揮積極的作用，促進(jìn)教師的新課程理念向教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
三、設(shè)計(jì)要求：
1、結(jié)合現(xiàn)行的.課程內(nèi)容，以信息化背景下的新課程教育理念為指導(dǎo)，強(qiáng)化以單元主題為主的中觀教學(xué)設(shè)計(jì)。
2、設(shè)計(jì)課型可以是常規(guī)課程，也可以是研究性學(xué)習(xí)課程。
3、一個(gè)主題中包含若干個(gè)專題。
4、設(shè)計(jì)模板參照《教育技術(shù)中級(jí)培訓(xùn)教材》
四、活動(dòng)對(duì)象：
所有參加“全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)”的中小學(xué)教師。
五、時(shí)間安排：
1、3月在全縣教育信息化推進(jìn)會(huì)議上作具體的宣傳、發(fā)動(dòng)和布置工作。
2、4月-5月，教師認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)方案，或?qū)υ械淖鳂I(yè)進(jìn)行修改后交學(xué)校“教育技術(shù)能力培訓(xùn)”項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。
3、5月下旬，由各校的“教育技術(shù)能力培訓(xùn)”項(xiàng)目負(fù)責(zé)人組織，由各校主講教師從中推薦好的教學(xué)設(shè)計(jì)作品上傳。各校推薦的作品數(shù)量在10件以內(nèi)，原則上涵蓋各學(xué)科。
4、5月20前各校匯總打包后上傳，材料內(nèi)需要有匯總表以及教師的作品，具體郵箱是xx
學(xué)校姓名學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)主題課型
5、6月xx縣教育信息化應(yīng)用工作小組組織評(píng)選，評(píng)出等第獎(jiǎng)。
教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)方案 2
一、活動(dòng)目的
為改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的有效性，促進(jìn)教師對(duì)課程、教材、教法的.研究，提升教師專業(yè)發(fā)展水平，經(jīng)研究決定本學(xué)期特開(kāi)展教師教學(xué)設(shè)計(jì)和說(shuō)課及課件制作比賽活動(dòng)。
二、參賽對(duì)象
各教研組初選派代表參加
三、參賽要求
1、本次說(shuō)課比賽主要從教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課、課件制作三個(gè)方面對(duì)教師的教學(xué)能力進(jìn)行評(píng)比；說(shuō)課及多媒體課件展示時(shí)間每人限15分鐘左右。
2、教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)力求突出職業(yè)教育特色，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，體現(xiàn)職業(yè)教育教學(xué)改革理念，大膽創(chuàng)新�！肮不A(chǔ)課”要加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性、實(shí)效性和時(shí)代性，貼近學(xué)生、貼近生活、貼近專業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生基本科學(xué)文化素養(yǎng)、服務(wù)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展需要；“專業(yè)課”要體現(xiàn)“五個(gè)對(duì)接”的職業(yè)教育教學(xué)改革目標(biāo)，倡導(dǎo)教學(xué)方式、方法的創(chuàng)新，注重技能培養(yǎng)和實(shí)踐環(huán)節(jié)。
3、脫稿演講，輔助媒體應(yīng)用熟練。
4、語(yǔ)言精練、術(shù)語(yǔ)準(zhǔn)確；表述生動(dòng)、語(yǔ)言形象。
四、比賽時(shí)間
20xx年11月中旬每周三教研活動(dòng)時(shí)間
五、評(píng)委：
1、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)委：
2、說(shuō)課評(píng)委：
3、課件制作評(píng)委:
六、組織聯(lián)絡(luò)：
七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:
1、分教研組集體獎(jiǎng)和個(gè)人三項(xiàng)全能獎(jiǎng)、單項(xiàng)一、二、三等獎(jiǎng)
2、納入教研組和個(gè)人年度考核
3、教研組集體獎(jiǎng)和個(gè)人三項(xiàng)全能獎(jiǎng)200元，個(gè)人單項(xiàng)一、二、三等獎(jiǎng)分別為100、60、50元。
教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)方案 3
一、活動(dòng)目的
教學(xué)設(shè)計(jì)是教師以現(xiàn)代教學(xué)理論為基礎(chǔ),依據(jù)教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)和教師自己的教學(xué)觀念、經(jīng)驗(yàn)、風(fēng)格,運(yùn)用系統(tǒng)的觀點(diǎn)與方法,分析教學(xué)中的問(wèn)題和需要,教學(xué)設(shè)計(jì)是教師為教學(xué)活動(dòng)制定的藍(lán)圖,是教學(xué)活動(dòng)得以順利進(jìn)行的`基本保證。為了更好的推進(jìn)電子備課,提高教師備課的有效性,根據(jù)教科室工作計(jì)劃,決定舉行教師教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月29至6月1日
三、活動(dòng)形式
本次教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比采用非現(xiàn)場(chǎng)形式,每備課組或個(gè)人送交一篇教學(xué)設(shè)計(jì)參加評(píng)比。教學(xué)內(nèi)容自定,電子稿送交郵箱。
本次評(píng)比以教研組為單位,設(shè)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名,學(xué)校頒發(fā)證書(shū)并給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。
四、參加人員
全體一線教師
五、比賽要求
1.各參賽教學(xué)設(shè)計(jì),要以學(xué)校提供的教學(xué)設(shè)計(jì)模板為藍(lán)圖,進(jìn)行設(shè)計(jì)。
2.教學(xué)設(shè)計(jì)要符合學(xué)校實(shí)情、要針對(duì)學(xué)生的實(shí)際水平,設(shè)計(jì)教案。
3.參賽教學(xué)設(shè)計(jì)主題明確、材料詳實(shí)、系統(tǒng)多元、跟進(jìn)提升。
教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)方案 4
為提高教師教學(xué)設(shè)計(jì)能力和課件制作水平，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，深化課程改革，學(xué)校決定舉行優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)。
一、活動(dòng)對(duì)象
全校各學(xué)科專任教師
二、活動(dòng)時(shí)間
xx年xx月
三、活動(dòng)要求
1、教案要求：
教案應(yīng)該力求體現(xiàn)“三性一特色”，即：規(guī)范性、科學(xué)性、先進(jìn)性和突出課堂教學(xué)改革的特色。
�。�1）規(guī)范性
教學(xué)目標(biāo)：體現(xiàn)知識(shí)、技能、情感態(tài)度價(jià)值觀“三維”教學(xué)目標(biāo)。
目標(biāo)制定的依據(jù)：學(xué)情分析、教材分析
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破。
課時(shí)設(shè)計(jì)：課時(shí)安排要求合理。
教學(xué)策略：教學(xué)方法及教學(xué)媒體。
教學(xué)過(guò)程：教學(xué)內(nèi)容、教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)、設(shè)計(jì)意圖、可能出現(xiàn)的問(wèn)題及對(duì)策。
板書(shū)設(shè)計(jì)：新穎、明確、簡(jiǎn)潔。
課后小結(jié)：思得、思失、思改。
（2）科學(xué)性
教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，教材分析透徹，語(yǔ)言準(zhǔn)確，切合教材和學(xué)生實(shí)際。
教案中既能體現(xiàn)傳授知識(shí)的`科學(xué)性、系統(tǒng)性，又能體現(xiàn)教學(xué)方法的靈活性、多樣化。
�。�3）先進(jìn)性
教案能很好地反映本學(xué)科的知識(shí)特點(diǎn)，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，做到教書(shū)育人有機(jī)結(jié)合。
能恰當(dāng)合理地使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，以學(xué)生為主體，突出自主性、合作性、探究性學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)課改的基本理念。
教案要能有利于學(xué)生的創(chuàng)新精神和求異思維的培養(yǎng)，教學(xué)過(guò)程能體現(xiàn)師生互動(dòng)的活動(dòng)空間，并能注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
突出課改特色。
�、俸献鲗W(xué)習(xí)
�、谧灾鲗W(xué)習(xí)
�、厶骄繉W(xué)習(xí)
�、苄畔⒓夹g(shù)與學(xué)科整合
�、菰鰪�(qiáng)德育教育實(shí)效性
2、作品必須是原創(chuàng)的。
四、評(píng)比及設(shè)獎(jiǎng)辦法
1、由抽調(diào)教師組成評(píng)委小組秉著公平、公正的原則嚴(yán)格按照《優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)參評(píng)作品打分，按得分高低評(píng)定獲獎(jiǎng)等次。
2、評(píng)選優(yōu)秀課件設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，并對(duì)獲獎(jiǎng)教師予以獎(jiǎng)勵(lì)。
優(yōu)秀教案評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：
1、（20分）書(shū)寫整齊、圖表規(guī)范、板書(shū)設(shè)計(jì)科學(xué)合理。
2、（20分）教學(xué)設(shè)計(jì)能體現(xiàn)教學(xué)全過(guò)程，對(duì)課堂教學(xué)有很好的指導(dǎo)作用。
3、（20分）教學(xué)目的明確，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，教材分析透徹，語(yǔ)言準(zhǔn)確，切合教材和學(xué)生實(shí)際。
4、（15分）教案中既能體現(xiàn)傳授知識(shí)的科學(xué)性、系統(tǒng)性，又能體現(xiàn)教學(xué)方法的靈活性。
5、（15分）以學(xué)生為主體，突出自主性、合作性、探究性學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)課改的基本理念。
6、（10分）能恰當(dāng)合理地使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。
教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)方案 5
一、指導(dǎo)思想
以“教育局20xx年教研工作安排意見(jiàn)”為指導(dǎo)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革，進(jìn)一步強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，以“創(chuàng)建有效課堂”為載體，以課堂教學(xué)技能比武為平臺(tái)，切實(shí)提高教師的課堂教學(xué)技能，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)此次“教學(xué)設(shè)計(jì)（含課件）現(xiàn)場(chǎng)撰寫（制作）”評(píng)比活動(dòng)，促使全體教師進(jìn)一步更新教育觀念，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)、訓(xùn)練教學(xué)基本功，提高教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)水平，提升課堂教學(xué)的有效性和現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用水平。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
為確保本次活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展，成立“教學(xué)設(shè)計(jì)（含課件）現(xiàn)場(chǎng)撰寫”評(píng)比活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體人員如下：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
活動(dòng)安排
評(píng)比活動(dòng)分為兩個(gè)階段、4個(gè)學(xué)科組進(jìn)行。學(xué)校層面進(jìn)行校內(nèi)分學(xué)科組通過(guò)開(kāi)展同課異構(gòu)教學(xué)設(shè)計(jì)的`形式評(píng)比，選拔推薦優(yōu)勝者參加輔導(dǎo)站決賽。輔導(dǎo)站層面以“分學(xué)科組進(jìn)行同課異構(gòu)教學(xué)設(shè)計(jì)”的形式開(kāi)展鎮(zhèn)級(jí)決賽活動(dòng)，并評(píng)出一、二等獎(jiǎng)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)4名，共獎(jiǎng)勵(lì)8名。
第一階段：學(xué)校選拔賽（6月13日---6月17日）
各學(xué)校在本校層面分語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)組、藏語(yǔ)文組心小學(xué)）四個(gè)學(xué)科組，在本學(xué)科組內(nèi)通過(guò)“同課異構(gòu)”的形式，現(xiàn)場(chǎng)抽簽決定授課內(nèi)容，限時(shí)（在90分鐘內(nèi)）完成對(duì)指定授課內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)（含課件），設(shè)計(jì)完成后參賽教師現(xiàn)場(chǎng)展示教學(xué)設(shè)計(jì)及配套課件，學(xué)校組織評(píng)委現(xiàn)進(jìn)行場(chǎng)評(píng)比選拔出優(yōu)勝者。
各校選拔上報(bào)優(yōu)勝者的具體名額為：
心小學(xué)：語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)組各選送1名優(yōu)勝者參加輔導(dǎo)站決賽；藏語(yǔ)文組在本學(xué)校組織評(píng)比后將優(yōu)勝者名單直接報(bào)輔導(dǎo)站獎(jiǎng)勵(lì)。
坡小學(xué)：語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)組各選送1名優(yōu)勝者參加輔導(dǎo)站決賽；溝小學(xué)：語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)組三組中選送1-2名優(yōu)勝者參加輔導(dǎo)站決賽；
各村學(xué)：采取自愿在各自片區(qū)完校參加選拔賽
各校選拔推薦優(yōu)勝者參加輔導(dǎo)站決賽的名單及參賽學(xué)科情況務(wù)必于6月17日下午2點(diǎn)前報(bào)輔導(dǎo)站。
第二階段：輔導(dǎo)站決賽（6月21日8:00開(kāi)始）
輔導(dǎo)站在小學(xué)按語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)組，通過(guò)“同課異構(gòu)”的方式，分組進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)抽簽決定授課內(nèi)容，限時(shí)（在90分鐘內(nèi)）完成對(duì)指定授課內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)（含課件），設(shè)計(jì)完成后參賽教師現(xiàn)場(chǎng)展示教學(xué)設(shè)計(jì)及配套課件，輔導(dǎo)站組織評(píng)委進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比，評(píng)選出獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>
評(píng)分規(guī)則及獎(jiǎng)勵(lì)措施：分組對(duì)各組參賽選手全體評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，以去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分后的合計(jì)得分的平均值為最終得分，按最終得分的高低排名，各參賽學(xué)科組第1名設(shè)為一等獎(jiǎng)，第2名為二等獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)將刊登在輔導(dǎo)站出版的教研論壇上，獎(jiǎng)勵(lì)按《教育輔導(dǎo)站教育教學(xué)工作考核獎(jiǎng)懲實(shí)施辦法》的有關(guān)條款執(zhí)行，并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
四、評(píng)委安排：
1、評(píng)委組成：共6人，其中小學(xué)三校教導(dǎo)主任3名，輔導(dǎo)站3名。如若評(píng)委有自己的教學(xué)設(shè)計(jì)且遇到自己的教學(xué)設(shè)計(jì)打分時(shí)回避。
2、要求：各評(píng)委于6月21日早上7:30分到輔導(dǎo)站報(bào)到并準(zhǔn)時(shí)參加評(píng)委會(huì)議，有事需請(qǐng)假者提前向輔導(dǎo)站打招呼，無(wú)故不準(zhǔn)缺席。
3、評(píng)分參考標(biāo)準(zhǔn)：
（1）教學(xué)設(shè)計(jì)（80％）：目標(biāo)定位是否正確，教學(xué)過(guò)程層次是否清楚，教學(xué)手段是否合理，教學(xué)任務(wù)是否完成，是否體現(xiàn)新課程理念，是否體現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，是否有效提高課堂教學(xué)效率等。
�。�2）課件制作（20％）：是否符合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)需要，是否緊密結(jié)合教學(xué)設(shè)計(jì)，是否有助于教學(xué)，媒體運(yùn)用是否合理，界面是否美觀大方，操作使用是否便捷明了等。
五、具體要求：
1、教學(xué)設(shè)計(jì)（含課件）必須是自己設(shè)計(jì)、制作，體現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格，嚴(yán)禁直接抄襲、下載（不做自己加工處理）或他人替代，如若照搬照抄，一經(jīng)查實(shí)，將取消評(píng)比資格。
2、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)期間將禁止使用通訊工具（手機(jī)、在線QQ等），以防他人替代。
3、參賽選手教學(xué)設(shè)計(jì)完成后立即打印或復(fù)印設(shè)計(jì)稿一式2份交評(píng)委組，供評(píng)委交換評(píng)審。
教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)方案 6
為了切實(shí)增強(qiáng)全體教師課堂研討的積極性，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，打造高效課堂，學(xué)校決定舉行全校教師優(yōu)秀教案評(píng)比活動(dòng)�，F(xiàn)制訂本活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想
以先進(jìn)的教學(xué)思想為指導(dǎo)，切實(shí)體現(xiàn)新課程教學(xué)理念的要求，促進(jìn)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，鉆研教材，規(guī)范教師備課環(huán)節(jié)，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升我校教學(xué)常規(guī)管理水平。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
三、參賽對(duì)象：
學(xué)校全體科任教師。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月1日至20xx年11月10日。
五、參評(píng)教案要求
（一）合格教案要求：
1、教案課時(shí)數(shù)充足（書(shū)寫教案要標(biāo)注課時(shí)數(shù)）。
2、教案各環(huán)節(jié)齊全（課題、目標(biāo)、重難點(diǎn)、教具、前置設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)布置與板書(shū)設(shè)計(jì)等不得缺項(xiàng)）。
3、教學(xué)過(guò)程科學(xué)有效，容量適中。
4、字跡工整，書(shū)寫規(guī)范。
�。ǘ﹥�(yōu)秀教案評(píng)選要求：略
六、工作安排
1、組織教師學(xué)習(xí)學(xué)校制定的“合格教案、優(yōu)秀教案評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”。
2、以教研組為單位，組織全體教師參照“合格教案”及“優(yōu)秀教案”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)書(shū)寫教案。
3、在期中、期末兩次教案檢查中，各教研組對(duì)本期以來(lái)教師書(shū)寫教案進(jìn)行初評(píng)。初評(píng)分一、二、三等三個(gè)等級(jí)（一等占25%，二等占35%，三等占40%），選送評(píng)為一等的教師的教案（1—2位教師的`）到教導(dǎo)室集中參評(píng)。
4、教導(dǎo)室組織專門人員對(duì)各教研組選送的教案進(jìn)行評(píng)比。評(píng)出1—5位教師的教案為優(yōu)秀教案。
5、將獲學(xué)校教案評(píng)比優(yōu)秀的教案集中向全校師生展示，供全校教師參觀學(xué)習(xí)。
七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
每期對(duì)榮獲優(yōu)秀教案的教師分別獎(jiǎng)金50元，并在期末教師綜合考核中獎(jiǎng)勵(lì)濃縮分0.5分。
教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)方案 7
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步展示我縣教育技術(shù)能力培訓(xùn)的階段性成果，促進(jìn)本縣中小學(xué)教師在教學(xué)思想、觀念、方式、方法以及主題單元教學(xué)設(shè)計(jì)和研究性學(xué)習(xí)教學(xué)活動(dòng)的教學(xué)設(shè)計(jì)等方面的轉(zhuǎn)變和提升。特舉辦xx縣中小學(xué)教師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)專項(xiàng)）評(píng)優(yōu)活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
以《全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)教程（中級(jí)）》的內(nèi)容，以單元設(shè)計(jì)為主題，采用中觀教學(xué)設(shè)計(jì)思維，加強(qiáng)信息技術(shù)在確定教學(xué)目標(biāo)、選擇教學(xué)內(nèi)容、實(shí)施教學(xué)方案、開(kāi)展教學(xué)評(píng)價(jià)中發(fā)揮積極的.作用，促進(jìn)教師的新課程理念向教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
三、設(shè)計(jì)要求：
1、結(jié)合現(xiàn)行的課程內(nèi)容，以信息化背景下的新課程教育理念為指導(dǎo)，強(qiáng)化以單元主題為主的中觀教學(xué)設(shè)計(jì)。
2、設(shè)計(jì)課型可以是常規(guī)課程，也可以是研究性學(xué)習(xí)課程。
3、一個(gè)主題中包含若干個(gè)專題。
4、設(shè)計(jì)模板參照《教育技術(shù)中級(jí)培訓(xùn)教材》
四、活動(dòng)對(duì)象：
所有參加“全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)”的中小學(xué)教師。
五、時(shí)間安排：
1、3月在全縣教育信息化推進(jìn)會(huì)議上作具體的宣傳、發(fā)動(dòng)和布置工作。
2、4月-5月，教師認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)方案，或?qū)υ械淖鳂I(yè)進(jìn)行修改后交學(xué)�！敖逃夹g(shù)能力培訓(xùn)”項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。
3、5月下旬，由各校的“教育技術(shù)能力培訓(xùn)”項(xiàng)目負(fù)責(zé)人組織，由各校主講教師從中推薦好的教學(xué)設(shè)計(jì)作品上傳。各校推薦的作品數(shù)量在10件以內(nèi)，原則上涵蓋各學(xué)科。
4、5月20前各校匯總打包后上傳，材料內(nèi)需要有匯總表以及教師的作品，具體郵箱是xx
學(xué)校姓名學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)主題課型
5、6月xx縣教育信息化應(yīng)用工作小組組織評(píng)選，評(píng)出等第獎(jiǎng)。
教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)方案 8
一、參賽的對(duì)象
全鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)中青年教師（省骨干教師、省學(xué)科帶頭人除外）。
二、活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)
時(shí)間：12月2日（星期五）上午9：0011：00地點(diǎn)：語(yǔ)文---七小多媒體教室數(shù)學(xué)---三小多媒體教室
三、活動(dòng)的程序、內(nèi)容及要求
（一）比賽程序
1、各學(xué)校預(yù)賽：各學(xué)校組織預(yù)賽，擇優(yōu)推薦教師參加中心校決賽。
2、中心校決賽
決賽名額分配為：城區(qū)學(xué)校，每所學(xué)校推薦3名語(yǔ)文教師、
3名數(shù)學(xué)教師參賽；農(nóng)村學(xué)校，每所學(xué)校推薦1名語(yǔ)文、1名數(shù)學(xué)教師參賽。請(qǐng)各學(xué)校于12月1日前將參賽教師報(bào)名表連同初賽活動(dòng)方案，評(píng)比結(jié)果，總結(jié)材料交中心校辦公室謝楓葉處或發(fā)至郵箱xx。
（二）比賽內(nèi)容及要求
1、本學(xué)期的教材（單冊(cè)）中的講讀課文，每個(gè)年級(jí)每個(gè)學(xué)科現(xiàn)場(chǎng)確定12個(gè)課題，按1課時(shí)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。原則上要求參賽教師選擇現(xiàn)場(chǎng)指定的'本學(xué)期所教學(xué)科的課題撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)。
2、參賽教師只能佩帶文具、教材及教參，其它資料如教案、練習(xí)冊(cè)等一律不能帶進(jìn)考場(chǎng)。
3、撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)必須以現(xiàn)代教學(xué)思想和理論為指導(dǎo)，運(yùn)用教學(xué)設(shè)計(jì)的理論和方法，分析、研究教學(xué)問(wèn)題，設(shè)計(jì)策略。教學(xué)方法及教學(xué)評(píng)價(jià)的方法和標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，在教學(xué)方法和教學(xué)手段上具有創(chuàng)新性和可操作性。
4、撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)有完整的教學(xué)過(guò)程。各個(gè)環(huán)節(jié)的基本要求為：
�。�1）教學(xué)內(nèi)容；
（2）教學(xué)目標(biāo)（從知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)制訂）；
�。�3）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：從確立的目標(biāo)出發(fā)，認(rèn)真鉆研教材、分清每項(xiàng)內(nèi)容的主次，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，找準(zhǔn)疑點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)健，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程；
（4）教具、學(xué)具準(zhǔn)備：為創(chuàng)設(shè)情境、增強(qiáng)密度、直觀展示、保證效果，教師要根據(jù)現(xiàn)有條件，恰當(dāng)?shù)剡x用教具，合理運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段；
�。�5）教法和學(xué)法：要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，并注重教學(xué)方法的優(yōu)化組合；
�。�6）教學(xué)過(guò)程：教師在設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程時(shí)要重點(diǎn)突出，對(duì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)，問(wèn)題設(shè)計(jì)，學(xué)生獲取知識(shí)的過(guò)程，練習(xí)設(shè)計(jì)等都要做到精心設(shè)計(jì)；
（7）作業(yè)安排：要有覆蓋性、代表性、典型性、層次性，突出因材施教；
�。�8）板書(shū)設(shè)計(jì)：要醒目，突出重點(diǎn)，布局合理，整體感覺(jué)規(guī)范；
（9）教學(xué)后記（不要求寫內(nèi)容）。
四、評(píng)獎(jiǎng)辦法
1、12月3日中心校抽調(diào)學(xué)科評(píng)委組成評(píng)委會(huì)，按照《教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比表》進(jìn)行評(píng)選；
2、評(píng)委本著公平、公正的原則進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，本次活動(dòng)設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)各若干名，城區(qū)學(xué)校另設(shè)團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)；
3、對(duì)獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)品。
教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)方案 9
一、活動(dòng)目的
為了進(jìn)一步提升教師隊(duì)伍的教學(xué)設(shè)計(jì)與創(chuàng)新能力，促進(jìn)教學(xué)方法的多樣化與現(xiàn)代化，激發(fā)教師探索高效課堂的熱情，特舉辦本次教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，選拔出優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)方案，為全校教師提供學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的整體提升。
二、活動(dòng)主題
“創(chuàng)新教學(xué)，啟迪智慧——優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)展評(píng)”
三、組織機(jī)構(gòu)
主辦單位：xx學(xué)校教務(wù)處
協(xié)辦單位：各學(xué)院/教學(xué)部門
評(píng)審委員會(huì)：由校內(nèi)外知名教育專家、資深教師及學(xué)生代表組成
四、參與對(duì)象
全校在職教師，鼓勵(lì)跨學(xué)科、跨年級(jí)教師組隊(duì)參與，以團(tuán)隊(duì)或個(gè)人形式提交作品。
五、活動(dòng)時(shí)間安排
宣傳動(dòng)員階段（第1周）：通過(guò)校園網(wǎng)、公告欄、教師會(huì)議等方式發(fā)布活動(dòng)通知，明確活動(dòng)目的、要求及時(shí)間節(jié)點(diǎn)。
準(zhǔn)備階段（第2-4周）：教師根據(jù)活動(dòng)要求，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，精心準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)方案。
提交階段（第5周）：參賽教師將教學(xué)設(shè)計(jì)方案電子版及必要的教學(xué)資源（如PPT、視頻等）提交至指定郵箱或平臺(tái)。
初評(píng)階段（第6周）：評(píng)審委員會(huì)對(duì)提交的作品進(jìn)行初步篩選，選出符合要求的作品進(jìn)入復(fù)評(píng)。
復(fù)評(píng)及展示階段（第7-8周）：
復(fù)評(píng)：組織專家對(duì)入圍作品進(jìn)行細(xì)致評(píng)審，從教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容設(shè)計(jì)、方法創(chuàng)新、教學(xué)資源利用、學(xué)生參與度及預(yù)期效果等多個(gè)維度進(jìn)行打分。
展示：選取部分優(yōu)秀作品進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)展示或PPT匯報(bào)，邀請(qǐng)全校師生觀摩學(xué)習(xí)。
總結(jié)表彰階段（第9周）：根據(jù)評(píng)審結(jié)果，頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)及獎(jiǎng)品，舉辦總結(jié)大會(huì)，分享獲獎(jiǎng)教師的教學(xué)設(shè)計(jì)理念與經(jīng)驗(yàn)。
六、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)
教學(xué)目標(biāo)明確：能夠清晰闡述本節(jié)課的'教學(xué)目標(biāo)，符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際。
內(nèi)容設(shè)計(jì)合理：教學(xué)內(nèi)容科學(xué)準(zhǔn)確，邏輯性強(qiáng)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。
方法創(chuàng)新多樣：采用多種教學(xué)手段和方法，注重師生互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。
教學(xué)資源豐富：有效利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)等教學(xué)資源，提高教學(xué)效果。
學(xué)生參與度高：設(shè)計(jì)有吸引力的教學(xué)活動(dòng)，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性。
預(yù)期效果顯著：預(yù)期能夠達(dá)到良好的教學(xué)效果，有助于學(xué)生知識(shí)的掌握、能力的提升和情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)：若干名，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)金/獎(jiǎng)品
二等獎(jiǎng)：若干名，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)金/獎(jiǎng)品
三等獎(jiǎng)：若干名，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)
優(yōu)秀獎(jiǎng)：若干名，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)
最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳實(shí)踐獎(jiǎng)等特色獎(jiǎng)項(xiàng)，視情況設(shè)立
八、后續(xù)工作
將獲獎(jiǎng)作品匯編成冊(cè)，供全校教師學(xué)習(xí)借鑒。
組織獲獎(jiǎng)教師進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，促進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流與傳播。
鼓勵(lì)獲獎(jiǎng)教師繼續(xù)深化教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)方法，為提升學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)力量。
教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)方案 10
一、活動(dòng)背景與目的
為了進(jìn)一步提升教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力，促進(jìn)教學(xué)方法的創(chuàng)新與實(shí)踐，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與參與度，特舉辦本次教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，旨在挖掘和推廣優(yōu)秀的`教學(xué)設(shè)計(jì)理念與案例，激勵(lì)教師不斷探索適合學(xué)生發(fā)展需求的教學(xué)模式，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革向縱深發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
“創(chuàng)新引領(lǐng)未來(lái)，設(shè)計(jì)點(diǎn)亮課堂”——探索高效、互動(dòng)、個(gè)性化的教學(xué)設(shè)計(jì)
三、組織機(jī)構(gòu)
主辦單位：xx學(xué)校教務(wù)處/教師發(fā)展中心
協(xié)辦單位：各院系教學(xué)管理部門
評(píng)審委員會(huì)：由校內(nèi)外教育專家、資深教師及學(xué)生代表組成
四、參與對(duì)象
全校在職教師，鼓勵(lì)跨學(xué)科、跨年級(jí)教師團(tuán)隊(duì)參與。
五、活動(dòng)流程
宣傳動(dòng)員階段（第1周）
發(fā)布活動(dòng)通知，明確活動(dòng)目的、主題、參與對(duì)象、時(shí)間安排及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置等。
組織動(dòng)員大會(huì)，邀請(qǐng)往屆獲獎(jiǎng)教師分享經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)教師參與熱情。
準(zhǔn)備提交階段（第2-4周）
參賽教師根據(jù)活動(dòng)主題，結(jié)合所授課程，設(shè)計(jì)一份具有創(chuàng)新性、實(shí)效性的教學(xué)設(shè)計(jì)方案。
提交材料包括：教學(xué)設(shè)計(jì)文檔（含教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源、評(píng)估方式等）、教學(xué)PPT或視頻片段（可選）、教學(xué)反思等。
初評(píng)篩選階段（第5周）
評(píng)審委員會(huì)對(duì)提交的教學(xué)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行初評(píng)，篩選出符合要求的優(yōu)秀作品進(jìn)入復(fù)評(píng)。
公布進(jìn)入復(fù)評(píng)名單，并反饋初步評(píng)審意見(jiàn)。
復(fù)評(píng)展示階段（第6-7周）
進(jìn)入復(fù)評(píng)的教師需準(zhǔn)備現(xiàn)場(chǎng)展示或線上分享，詳細(xì)介紹教學(xué)設(shè)計(jì)思路、實(shí)施過(guò)程及預(yù)期效果。
評(píng)審委員會(huì)及現(xiàn)場(chǎng)觀眾（包括學(xué)生代表）根據(jù)展示內(nèi)容進(jìn)行評(píng)分和提問(wèn)交流。
總結(jié)表彰階段（第8周）
根據(jù)評(píng)審結(jié)果，評(píng)選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。
舉辦頒獎(jiǎng)典禮，對(duì)獲獎(jiǎng)教師進(jìn)行表彰，并邀請(qǐng)部分獲獎(jiǎng)教師作經(jīng)驗(yàn)分享。
整理優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)方案，匯編成冊(cè)或發(fā)布在學(xué)校官網(wǎng)，供全校教師學(xué)習(xí)借鑒。
六、評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)
創(chuàng)新性：教學(xué)設(shè)計(jì)理念新穎，方法獨(dú)特，能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。
實(shí)效性：教學(xué)目標(biāo)明確，內(nèi)容安排合理，能有效達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)效果。
互動(dòng)性：注重師生、生生之間的互動(dòng)交流，營(yíng)造積極向上的課堂氛圍。
個(gè)性化：充分考慮學(xué)生的個(gè)體差異，提供多樣化的學(xué)習(xí)路徑和資源支持。
教學(xué)反思：能夠深入反思教學(xué)過(guò)程中的得失，提出改進(jìn)措施。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)：xx名，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)金/獎(jiǎng)品
二等獎(jiǎng)：xx名，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)金/獎(jiǎng)品
三等獎(jiǎng)：xx名，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)金/獎(jiǎng)品
優(yōu)秀獎(jiǎng)：若干名，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)
八、注意事項(xiàng)
參賽作品需為原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲。
提交材料需按照指定格式和截止時(shí)間提交。
評(píng)審過(guò)程秉持公正、公平、公開(kāi)的原則，確保活動(dòng)質(zhì)量。
鼓勵(lì)教師團(tuán)隊(duì)合作，共同打造優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)方案。
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