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活動(dòng)方案

時(shí)間：2024-04-22 08:52:08 活動(dòng)方案我要投稿

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活動(dòng)方案

　　為了確保工作或事情順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編為大家收集的活動(dòng)方案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動(dòng)方案

活動(dòng)方案篇1

　　一、設(shè)計(jì)意圖：

　　現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女，多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)、有求必應(yīng)，孩子的生活自理能力非常差，根據(jù)孩子的實(shí)際情況我制定了一系列主題活動(dòng)《我長(zhǎng)大了》，希望孩子能從活動(dòng)中體驗(yàn)到成長(zhǎng)的快樂，學(xué)習(xí)做一些自己力所能及的事情。《指南》中指出“兒童的發(fā)展是一個(gè)整體，要注重領(lǐng)域之間、目標(biāo)之間的相互滲透和整合，促進(jìn)幼兒身心全面協(xié)調(diào)發(fā)展”、“最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要”。因此，我在各區(qū)域中投放的材料有幼兒的相片、小時(shí)候的衣服、系鞋帶用的鞋和帶子、廚師帽等，通過讓幼兒直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)去體會(huì)成長(zhǎng)的快樂。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)、材料及教師指導(dǎo)：

　　區(qū)域總目標(biāo)：

　　1、能夠安靜、愉快的參與各區(qū)域活動(dòng)。

　　2、能夠積極動(dòng)手動(dòng)腦，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂。

　　3、養(yǎng)成與同伴互相合作的好習(xí)慣。

　　各區(qū)域目標(biāo)及材料：

　　1、美工區(qū)：

　　目標(biāo)：嘗試用不同的材料制作自己喜歡的小動(dòng)物。

　　材料：剪刀、手工紙、舊碟片、固體膠、雙面膠等。

　　教師指導(dǎo)方法：

　�。�1）觀察重點(diǎn)：

　　幼兒是否能將半成品組合拼貼，完成作品。

　　幼兒在拼貼結(jié)束后是否能將材料整理干凈。

　　（2）指導(dǎo)重點(diǎn)：

　　引導(dǎo)幼兒運(yùn)用不同材料制作出自己喜歡的小動(dòng)物。

　　提醒幼兒注意安全、要講衛(wèi)生，能力強(qiáng)的幼兒要有創(chuàng)新。

　　2、游戲區(qū)：

　　目標(biāo)：嘗試做小廚師，用橡皮泥捏成五顏六色的餃子。

　　材料：橡皮泥、盤子、廚師帽。

　　教師指導(dǎo)方法：

　　a 提醒幼兒注意自己的角色，要注意衛(wèi)生。

　　b 鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)餃子的形狀。

　　3、語(yǔ)言區(qū)：

　　目標(biāo)：根據(jù)照片和準(zhǔn)備的物品大膽進(jìn)行講述，提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　材料：幼兒從小到大的照片、衣服、鞋和帽子等。

　　教師指導(dǎo)方法：

　　a引導(dǎo)幼兒把相片從小到大排序，并大膽地向同伴介紹。

　　b 觀察幼兒是怎樣與同伴進(jìn)行交流的，鼓勵(lì)幼兒互相說一說說一說自己的小衣服、小鞋子是否還能穿上，為什么？

　　4、操作區(qū)：

　　目標(biāo)：嘗試給鞋系鞋帶，養(yǎng)成積極動(dòng)手的好習(xí)慣。

　　材料：系鞋帶用的鞋和帶子、成品和半成品

　　教師指導(dǎo)方法：

　　a 指導(dǎo)幼兒掌握系鞋帶的方法。

　　b鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試

　　c 提問：你是怎么做到的？成功了嗎？遇到什么問題？鼓勵(lì)幼兒戰(zhàn)勝困難。

　　三、活動(dòng)結(jié)束。

　　幼兒將自己的作品放到展示區(qū)，教師給幼兒拍照留念，幼兒向教師或其它幼兒介紹自己的作品。

　　分析與反思：

　　一、說幼兒情況

　　區(qū)域活動(dòng)是幼兒自由、自主的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，它是幼兒自信心和良好的'自我概念形成的源泉。幼兒在這一自由、寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境中，能按自己的興趣、意愿和能力，選擇活動(dòng)內(nèi)容、體驗(yàn)快樂和成功，能積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)、探索和表現(xiàn)。

　　大班的幼兒動(dòng)作靈活、控制能力明顯增強(qiáng)，愛學(xué)、愛問、好學(xué)，有極強(qiáng)的求知欲望，能生動(dòng)、有表情地描述事物，閱讀能力明顯提高，而且合作意識(shí)逐漸增強(qiáng)，規(guī)則意識(shí)逐步形成。針對(duì)大班幼兒在區(qū)域活動(dòng)中的特點(diǎn)，為滿足幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展的需要，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了操作區(qū)、語(yǔ)言區(qū)、美工區(qū)、游戲區(qū)，讓幼兒在區(qū)域活動(dòng)中自主學(xué)習(xí)，并從中獲得各種經(jīng)驗(yàn)及知識(shí)。

　　二、說活動(dòng)目標(biāo)

　　本次活動(dòng)的總目標(biāo)是：通過不同的方式讓幼兒知道我長(zhǎng)大了，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂。

　　根據(jù)本目標(biāo)及幼兒現(xiàn)階段的發(fā)展水平，我又制定了本次活動(dòng)的各區(qū)域目標(biāo)。

　　美工區(qū)：能積極、主動(dòng)的嘗試用廢舊的碟片和各種材料制作自己喜歡的小動(dòng)物。

　　游戲區(qū)：能快樂的參與游戲，動(dòng)手包餃子。

　　語(yǔ)言區(qū)：鼓勵(lì)幼兒大膽地在集體面前表述自己成長(zhǎng)的過程。

　　操作區(qū)：能積極動(dòng)手幫拖鞋系鞋帶。

　　這樣的目標(biāo)尊重了幼兒的發(fā)展水平，經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)別視角，努力使每個(gè)幼兒都能獲得成功的滿足。

　　三、說活動(dòng)準(zhǔn)備

　　區(qū)域活動(dòng)的教育功能主要是通過活動(dòng)的材料來實(shí)現(xiàn)的，活動(dòng)的材料可直接的影響活動(dòng)的質(zhì)量，關(guān)系到幼兒發(fā)展的速度和方向，因此，在活動(dòng)區(qū)中投放什么材料起到幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，使他們?cè)跊]有壓力的環(huán)境中主動(dòng)觀察，發(fā)現(xiàn)問題解決問題。

　　在美工區(qū)我給幼兒投放了廢舊的碟片、固體膠、以及各種成品及半成品，可供能力不同的幼兒操作。

　　在游戲區(qū)我給幼兒提供了廚師帽以提高幼兒參與游戲的興趣，還準(zhǔn)備了橡皮泥、小紙盤。

　　在語(yǔ)言區(qū)我給幼兒提供了幼兒從小到大的衣服、鞋以及照片展可供幼兒觀看、互相交流。

　　操作區(qū)給幼兒提供了沒有系鞋帶的鞋、鞋帶。

　　本次活動(dòng)我主要指導(dǎo)語(yǔ)言區(qū)的幼兒，在本次區(qū)域活動(dòng)中我主要重視了作品的展示，便于幼兒取放幼兒互相欣賞也很方便。

活動(dòng)方案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.幼兒在游戲中練習(xí)雙手雙膝著地爬。

　　2.激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.場(chǎng)地上畫有迷宮

　　2.墊子、圈、沙包、輪胎、塑料板、小動(dòng)物家、筐等

　　活動(dòng)過程

　　一、導(dǎo)入

　　教師：我是烏龜媽媽，你們是誰(shuí)呢？那寶寶們有什么本領(lǐng)呀？（爬）

　　你們現(xiàn)在就到大草地爬一爬，讓烏龜媽媽看看誰(shuí)的本領(lǐng)大，好不好？

　　二、展開

　　1.四散爬

　�。�1）小烏龜?shù)綀?chǎng)地上四散爬，老師觀察。

　�。ㄓ^察幼兒爬時(shí)的動(dòng)作是否正確）。

　　（2）在爬的過程中敲擊小鈴（快、慢），

　　幼兒根據(jù)所聽到的鈴聲的快慢節(jié)奏爬，以提高幼兒爬的興趣。

　�。�3）教師：小烏龜快回來休息一會(huì)兒，有一只小烏龜爬的可好了，我們請(qǐng)它來表演一下

　�。▊€(gè)別幼兒演示）。

　　2.爬迷宮

　　（1）教師：在草地上有個(gè)大迷宮，我們一起到迷宮里去爬好嗎？

　　迷宮有四扇門，你們要從這幾扇小門里爬進(jìn)去，還要從小門里爬出來。

　�。�2）小烏龜爬迷宮，老師觀察。

　�。ㄓ變菏欠駮�(huì)爬迷宮）

　�。�3）在迷宮四周逐一添加輔助材料

　　小烏龜見到輔助物即可上去爬入迷宮，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒爬的興趣及難度。

　　3.送糧食

　　（1）教師：小烏龜有好朋友找你們，快回來嘍。

　　是誰(shuí)在找你們呀？

　�。ɡ蠋熤赶蛎詫m邊上的小動(dòng)物，逐一介紹）

　　（2）在迷宮里住著小貓、大公雞、小兔、小羊，他們想請(qǐng)小烏龜幫個(gè)忙。

　　在迷宮的外面有許多的糧食，因?yàn)樗鼈兊腵家里沒有吃的東西了，它們想請(qǐng)你們把外面的糧食

　　從這些小路上運(yùn)進(jìn)迷宮里，再送到它們的家里去。你們?cè)敢鈫幔?/p>

　　（每次只能運(yùn)一包糧食，運(yùn)完后要繼續(xù)從迷宮中爬出去）

　�。�3）給好朋友送糧食。

　�。ㄓ^察幼兒每次運(yùn)送糧食時(shí)爬“小路“及迷宮的情況。

　　三、結(jié)束

　　教師：小烏龜你們今天做了這么多事情，也累了，大家去休息一下吧。

活動(dòng)方案篇3

　　活動(dòng)目的：為了增加市場(chǎng)知名度和占有率，提升店鋪銷售業(yè)績(jī)，提高粉絲的數(shù)量并培養(yǎng)粉絲忠誠(chéng)度。

　　一：蓄客時(shí)間：

　　4月23日——4月30日

　　工作任務(wù)：做好宣傳工作，制造影響力。

　　1：在微信朋友圈和公眾平臺(tái)發(fā)布活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容，將活動(dòng)信息傳達(dá)給消費(fèi)者。

　　2：電話QQ等手段通知新老客戶活動(dòng)內(nèi)容

　　3：派發(fā)宣傳單。價(jià)格控制在0、1—0、2一張。中型活動(dòng)2500張左右，小型活動(dòng)1500張左右。掃碼關(guān)注微信，并分享活動(dòng)內(nèi)容到朋友圈，贈(zèng)送禮品（鮮麗然小分子玫瑰水等）。或者贈(zèng)送活動(dòng)當(dāng)日的39元現(xiàn)金抵用券每人僅限使用一張。（此項(xiàng)工作可持續(xù)到活動(dòng)結(jié)束）

　　二：活動(dòng)時(shí)間：

　　5月1號(hào)——5月3號(hào)

　　活動(dòng)內(nèi)容：1、掃碼關(guān)注微信平臺(tái)并分享朋友圈送禮品或者代金券。

　　2、品牌打折，對(duì)大家熟悉的某些品牌和產(chǎn)品，特別是具有吸引的品牌，可以全系列打折優(yōu)惠促銷可以迅速聚攏人氣，提升入店率

　　3、優(yōu)惠套餐。

　　套餐一：

　　打折銷售全場(chǎng)8、8折可是用現(xiàn)金抵用券。原價(jià)滿200元可以使用抵用券，實(shí)際付款金額滿300元可以參與抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。（折扣和獎(jiǎng)品可以根據(jù)店面實(shí)際利潤(rùn)設(shè)點(diǎn)）禮品可以是絲巾，公仔等

　　套餐二：

　　加錢增購(gòu) 當(dāng)消費(fèi)者達(dá)到一定消費(fèi)金額時(shí)可加少量的現(xiàn)金來購(gòu)買另一種產(chǎn)品，增購(gòu)產(chǎn)品要具有一定的`實(shí)用性與吸引度，曾購(gòu)金額要根據(jù)換購(gòu)產(chǎn)品的成本來定（如買滿200化妝品+50元可獲得價(jià)值165元鮮麗然小分子玫瑰水一瓶）

　　套餐三：

　　活動(dòng)期間辦會(huì)員卡或充值均有好禮相送。比如充200送50等。

　　三：注意事項(xiàng)

　　1、套餐均可單獨(dú)使用或者混合使用，根據(jù)利潤(rùn)算好折扣范圍�，F(xiàn)場(chǎng)人員安排到位，整個(gè)活動(dòng)過程要流暢。店長(zhǎng)要根據(jù)實(shí)際情況實(shí)時(shí)做出調(diào)整。

　　2、營(yíng)造好現(xiàn)場(chǎng)的消費(fèi)氛圍，熱情接待每一位消費(fèi)者，并不斷重復(fù)促銷活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容，刺激消費(fèi)者的消費(fèi)意識(shí)。

　　3、老客戶進(jìn)店后，促銷人員盡量避免繁瑣的語(yǔ)言，通過溝通將促銷活動(dòng)重點(diǎn)告知老客戶。在保證可單量的基礎(chǔ)上快速成交。

　　4、新客進(jìn)店時(shí)，若新客對(duì)店內(nèi)經(jīng)營(yíng)品牌不是很熟悉，不要強(qiáng)行推銷，可利用免費(fèi)化妝，免費(fèi)咨詢的過程留住客戶，再尋找機(jī)會(huì)銷售。

　　5、促銷活動(dòng)火爆，消費(fèi)人數(shù)多，促銷人員要抓緊時(shí)間，先成交最易成交的，之后成交客單量最高的。其他客戶放在之后及時(shí)溝通。

　　四：各位鮮麗然的經(jīng)銷商們，如果要做五一活動(dòng)請(qǐng)與公司聯(lián)系。公司可以提供禮品，贈(zèng)品以及其他幫助。祝各位經(jīng)銷商代理商們，生意興隆，打響五月低一槍。

活動(dòng)方案篇4

　　針對(duì)校園里學(xué)生拓展活動(dòng)，我們拓展公司最新研究出一套適合學(xué)生拓展的活動(dòng)方案。首先我們本著提上團(tuán)隊(duì)合作、打造個(gè)人百折不屈、積極向上的精神風(fēng)貌。由于學(xué)生的時(shí)間特點(diǎn)，一般會(huì)放在周六的一天時(shí)間做拓展培訓(xùn)活動(dòng)，采用大車接送的方式，在就近的景區(qū)或者拓展培訓(xùn)基地里進(jìn)行拓展訓(xùn)練活動(dòng)。

　　人均大概在200元左右，包含交通往返、中餐、拓展培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)生的特點(diǎn)就是好動(dòng)，也正是大量接受外界信息形成自我人格的時(shí)候，所以把拓展培訓(xùn)的精髓加入到學(xué)生戶外教育中來，在娛樂的同時(shí)又能提升個(gè)人的人格魅力和建設(shè)團(tuán)隊(duì)的有效方式方法。

　　由于學(xué)生參訓(xùn)的人數(shù)一般較多，更要求拓展項(xiàng)目的共同參與性和趣味性以及教育性。針對(duì)這些特點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了兩套方案。第一套方案是五個(gè)項(xiàng)目。

　　第一個(gè)項(xiàng)目是分隊(duì)，每隊(duì)20人左右，建立小隊(duì)文化，起隊(duì)名，選隊(duì)長(zhǎng)，在隊(duì)旗上面寫上隊(duì)名，畫個(gè)隊(duì)標(biāo)。然后是熱身游戲項(xiàng)目，目的是通過一些有趣的小活動(dòng)，讓大家的關(guān)節(jié)活動(dòng)開，避免發(fā)生身體的損傷，為下面的活動(dòng)好準(zhǔn)備工作。

　　第二個(gè)項(xiàng)目是電網(wǎng)，就是大家要從一面預(yù)示帶點(diǎn)電的網(wǎng)孔穿過，身體任何部位不能觸網(wǎng)，所有人在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)順利通過。鍛煉學(xué)生的.溝通、組織能力，提升合理利用有限資源的意識(shí)，學(xué)會(huì)個(gè)人服從集體的統(tǒng)一管理態(tài)度等等。然后是午餐時(shí)間，稍微休息過后，大概一點(diǎn)半鐘在指定位置集合，進(jìn)行熱身游戲。

　　接下來是第三個(gè)項(xiàng)目，超音速這個(gè)項(xiàng)目，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，大家集思廣益，共同完成一組數(shù)字信息的規(guī)律，每隊(duì)會(huì)有多次的機(jī)會(huì)來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，能否完成規(guī)定任務(wù)靠的是大家的合作能力，讓我們拭目以待。

　　第四個(gè)項(xiàng)目是蛟龍出海，規(guī)則是大家由綁腿繩拴在一起，用同一個(gè)節(jié)奏步調(diào)一致的走起來，通過同樣一段距離，在確保安全的情況下，盡快到達(dá)終點(diǎn)，以時(shí)間長(zhǎng)短為評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

　　第五個(gè)項(xiàng)目是一天活動(dòng)中最后一個(gè)項(xiàng)目，也是總結(jié)性性項(xiàng)目，是大團(tuán)隊(duì)的合作項(xiàng)目，挑戰(zhàn)150秒，意思就是在150秒內(nèi)完成三個(gè)小項(xiàng)目，三個(gè)小活動(dòng)連貫著做完，中途記時(shí)時(shí)間不斷，如果做不成功再重來，直到教練發(fā)令“過”，才可以進(jìn)行下一項(xiàng)目。鍛煉學(xué)生的集體榮譽(yù)感，只要做好自己，就能對(duì)團(tuán)隊(duì)做出貢獻(xiàn)，才能具備優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)最基本的元素。

　　拓展環(huán)節(jié)最后的也是最重要的環(huán)節(jié)是總結(jié)，教練會(huì)根據(jù)一天的項(xiàng)目進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，要求學(xué)生代表分享參加拓展的感受，與大家共同交換思想，使拓展訓(xùn)練的活動(dòng)得到進(jìn)一步升華。

活動(dòng)方案篇5

　　書籍是人類智慧的結(jié)晶，書籍是人類進(jìn)步的階梯。開展讀書活動(dòng)，旨在營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，努力建設(shè)以讀書長(zhǎng)知識(shí)，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，以讀書塑人格的書香校園，讓全校師生在濃濃的讀書氛圍中，展現(xiàn)個(gè)性風(fēng)采和精神面貌，提高審美情趣和文化底蘊(yùn)，做個(gè)快樂讀書人。

　　一、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造讀書氛圍。(橫幅、櫥窗、晨會(huì)、班會(huì))(14周)

　　校園掛條幅，班級(jí)出黑板報(bào)、墻報(bào)，讓校園的墻壁、黑板、書櫥、窗戶充滿濃烈的書香。

　　二、組織實(shí)施(15-18周)

　　1、根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的閱讀能力，向各年級(jí)學(xué)生推薦閱讀的書目。

　　2、組建班級(jí)讀書角，進(jìn)行書香班級(jí)評(píng)比。調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，完善班級(jí)圖書角的建設(shè)，并取好名稱(富有童趣、有班級(jí)個(gè)性等)，各班級(jí)要推選好圖書管理員。

　　3、開展征集名言，制作書簽評(píng)比展示活動(dòng)(名言原創(chuàng)或推薦均可)。把喜愛的讀書格言優(yōu)美的名言制作成漂亮的書簽，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，學(xué)校將一些優(yōu)秀的書簽由學(xué)校統(tǒng)一匯集展示。(15周)

　　(12月16日每班推薦5張，評(píng)比展示)

　　5、各班出一期主題為書香校園黑板報(bào)，并組織評(píng)比。(16周)

　　6、舉辦學(xué)生讀書小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。(16周-17周)

　　7、各中隊(duì)開展一次以讀書為主題的中隊(duì)活動(dòng)。例如：好書推薦會(huì)、讀書心得交流、我與好書交朋友、書香伴我成長(zhǎng)等。(第16周周五)

　　8、圍繞書香校園主題開展活動(dòng)：12年級(jí)講故事比賽;中年級(jí)中華經(jīng)典誦讀大賽;高年級(jí)表演一個(gè)書本上的情景劇.

　　9、讀書助我成長(zhǎng)(成功)征文競(jìng)賽。(第17周)

　　10、開展與父母共讀一本書活動(dòng)。

　　三、總結(jié)表彰(1月)

　　評(píng)選博覽章、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、校園書香班級(jí)評(píng)選活動(dòng)、讀書活動(dòng)創(chuàng)意獎(jiǎng)各若干名;

　　四、活動(dòng)要求及保障措施：

　　1、在網(wǎng)上開辟讀書樂園專欄，及時(shí)報(bào)道信息，把讀書節(jié)活動(dòng)搞得轟轟烈烈。

　　2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。

　　3、班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。

　　(1)在閑散時(shí)間上做文章。如中午，教師安排小助手組織20xx分鐘的閱讀;

　　(2)在雙休日、節(jié)假日上做文章。推薦學(xué)生閱讀一定量的書目，引導(dǎo)大部分學(xué)生閱讀，吸引少部分學(xué)生閱讀，讓那少數(shù)學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的`行列中來。

　　4、要求教師、學(xué)生在校園網(wǎng)發(fā)表自己的摘抄、日記、隨筆。

　　5、學(xué)校圖書館向教師、學(xué)生開放，積極鼓勵(lì)學(xué)生在休息時(shí)間、活動(dòng)時(shí)間到圖書館借閱。

　　五、書香校園活動(dòng)用語(yǔ)：

　　以書會(huì)友

　　我讀書，我快樂

　　好讀書，讀好書，讀書好

　　用讀書改變我們的生活

　　最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書氣自華

　　名人名句：

　　生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。馬克思

　　●生命的意義在于付出,在于給予,而不是在于接受,也不是在于爭(zhēng)取。巴金

　　●人只有獻(xiàn)身社會(huì),才能找出那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。愛因斯坦

　　●成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話。愛因斯坦

　　●人的價(jià)值蘊(yùn)藏在人的才能之中。馬克思

　　●不要在已成的事業(yè)中逗留著! 巴斯德

　　●合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。培根

　　●浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間是慢性自殺。列寧

　　●把語(yǔ)言化為行動(dòng)，比把行動(dòng)化為語(yǔ)言困難得多。高爾基

　　●不經(jīng)巨大的困難，不會(huì)有偉大的事業(yè)。伏爾泰

　　●堅(jiān)強(qiáng)的信心，能使平凡的人做出驚人的事業(yè)。馬爾頓

　　●今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。歌德

　　●今天應(yīng)做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。裴斯泰洛齊

　　●科學(xué)的每一項(xiàng)巨大成就，都是以大膽的幻想為出發(fā)點(diǎn)的。杜威

　　●科學(xué)沒有國(guó)境，但科學(xué)家有祖國(guó)。巴斯德

活動(dòng)方案篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　在學(xué)校校訓(xùn)的指引下，引領(lǐng)學(xué)生閱讀好書，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，拓展閱讀的范圍，提高閱讀的能力，分享讀書快樂和收獲，建立信任，傳播知識(shí)與快樂，在閱讀中感悟人生，幸福成長(zhǎng)。

　　二、活動(dòng)目的：

　　“讀一本好書，就是和一個(gè)心靈高尚的人談話”，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。“好讀書，讀好書”應(yīng)該成為廣大師生的自覺行動(dòng)�！耙槐竞脮�，一個(gè)人獨(dú)享，不如與大家分享�！蓖ㄟ^漂流活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)诹鲃?dòng)中傳遞知識(shí)和文明，在分享中培養(yǎng)誠(chéng)信與友誼，在閱讀中開闊視野、提升讀書品味，感受快樂，懂得感覺、感動(dòng)、感恩，讓每一位同學(xué)擁有良好的閱讀習(xí)慣，為全面提升學(xué)校教育水平和促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)提供精神動(dòng)力。使學(xué)校成為一個(gè)天然圖書館，讓學(xué)生愛上閱讀。

　　三、活動(dòng)主題：讀書伴人生，書香滿校園。

　　四、活動(dòng)口號(hào)：同享讀書趣，好書伴我行。

　　五、活動(dòng)過程：（以班級(jí)為單位組織漂流活動(dòng)）

　�。ㄒ唬�(zhǔn)備發(fā)動(dòng)

　　1、本著主動(dòng)自愿的原則，每個(gè)學(xué)生至少捐助一本有質(zhì)量的、可讀性強(qiáng)的圖書，寫上捐書者的姓名、班級(jí)和寄語(yǔ)。班主任與學(xué)生共同將選出參加漂流的書籍進(jìn)行登記。

　　2、制出一定數(shù)量的“圖書漂流卡”。

　　3、班主任對(duì)準(zhǔn)備漂流的圖書認(rèn)真把關(guān)。輔導(dǎo)學(xué)生填寫好圖書漂流卡，粘貼在書的第二頁(yè)，準(zhǔn)備漂流。

　　4、用紅絲帶將書籍捆扎好。

　　5、兩位班主任分別向本班家長(zhǎng)委員會(huì)成員發(fā)出邀請(qǐng)，邀請(qǐng)家委會(huì)成員按時(shí)來學(xué)校參加“好書漂流書香滿園”活動(dòng)。其中各邀請(qǐng)一位家長(zhǎng)做典型發(fā)言準(zhǔn)備。

　　6、兩個(gè)班級(jí)各找一位學(xué)生代表做發(fā)言準(zhǔn)備。

　�。ǘ┚唧w實(shí)施

　　1、確定對(duì)漂班級(jí)，共同交流、修訂活動(dòng)方案。

　　2、啟動(dòng)圖書漂流儀式，開展圖書漂流活動(dòng)。

　　田老師宣布“好書漂流書香滿園”活動(dòng)開始。

　　家長(zhǎng)做典型發(fā)言。

　　學(xué)生代表發(fā)言。

　　兩班學(xué)生代表交接圖書。

　　田老師做活動(dòng)總結(jié)。

　　六、后續(xù)活動(dòng)：

　　1、兩班分別利用班會(huì)課組織學(xué)生進(jìn)行交流，總結(jié)活動(dòng)收獲；

　　2、班級(jí)精選出“讀書小報(bào)、漂流書簽、讀書筆記”等閱讀成果，進(jìn)行一次交流、展示活動(dòng)；

　　3、每月一期“讀書小博士”評(píng)選。評(píng)出每班讀書最認(rèn)真，讀后感寫得最好或者其它的讀書方面作品的同學(xué)；

　　4、爭(zhēng)創(chuàng)書香班級(jí)。

　　七、活動(dòng)總結(jié)：

　　“好書漂流，書香滿園”讀書活動(dòng)，旨在提高書籍的利用率，讓更多的`學(xué)生讀到好書，分享到資源共享的盛宴。讓每一名學(xué)生都感受讀書的益處，自覺養(yǎng)成認(rèn)真讀書、讀好書的習(xí)慣。在整個(gè)活動(dòng)中，每個(gè)學(xué)生都積極參與，營(yíng)造了良好的讀書氛圍，激發(fā)了學(xué)生的讀書熱情。同時(shí)，為了保證活動(dòng)取得更加扎實(shí)的效果，我們還組織了形式多樣的后續(xù)活動(dòng)，如讀書筆記展評(píng)、讀書手抄報(bào)展評(píng)、講故事比賽、評(píng)選“讀書之星”等。這對(duì)增加學(xué)生課余閱讀量，豐富課外知識(shí)起到了很大的促進(jìn)作用�，F(xiàn)在校園里再次掀起了“愛讀書，讀好書”的熱潮，如今，閱讀已成為學(xué)校里最亮麗的風(fēng)景，書聲已成為校園里最動(dòng)聽的語(yǔ)言，書香已成為師生們最喜歡的氣味。

活動(dòng)方案篇7

　　一、活動(dòng)目的及主題

　　4月7日是世界衛(wèi)生日，每年的這一天，世界各地的人們都要舉行各種紀(jì)念活動(dòng)，今年的主題為“城市化和健康”，強(qiáng)調(diào)健康對(duì)于勞動(dòng)創(chuàng)造和幸福生活的重要性。幼兒園通過開展一系列世界衛(wèi)生日宣傳教育活動(dòng)來增強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生健康意識(shí)，并使衛(wèi)生健康的理念潛移默化地深入到幼兒的內(nèi)心并且體現(xiàn)于行動(dòng)。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　4月7日為世界衛(wèi)生日，建議在7日—9日期間開展世界衛(wèi)生日系列宣傳教育活動(dòng)。

　　三、活動(dòng)參與人員

　　全體教師和幼兒

　　四、活動(dòng)內(nèi)容

　　(一)結(jié)合日常保教管理工作

　　1、幼兒入園晨檢工作。

　　保健醫(yī)生與大班幼兒的“健康小衛(wèi)士”一起進(jìn)行晨間檢查活動(dòng)。

　　2、幼兒日常盥洗工作。

　　教師在日�；顒�(dòng)中加強(qiáng)對(duì)盥洗活動(dòng)的.教育，注重洗手環(huán)節(jié)。教育幼兒知道洗手的順序(挽袖、打濕、打肥皂、手心、手背、手腕，用清水洗凈，甩手上的水)，并教幼兒洗手兒歌：“搓搓手心一二三，搓搓手背三二一，手指頭洗仔細(xì)，小手腕別忘記�！贝偈褂變吼B(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。

　　@_@我是分割線@_@3、衛(wèi)生消毒工作。

　　各班保育老師每天做好給教室、臥室消毒工作;天氣晴朗的日子讓幼兒抱著自己被子出來“曬日光浴”，教師帶領(lǐng)幼兒到陽(yáng)光下做運(yùn)動(dòng)，以保障孩子們的健康。

　　(二)結(jié)合主題教學(xué)、健康節(jié)活動(dòng)。

　　1、結(jié)合大班主題活動(dòng)《從頭到腳》，進(jìn)行相應(yīng)的世界衛(wèi)生日宣傳教育活動(dòng)。

　　2、結(jié)合健康節(jié)春游活動(dòng)進(jìn)行世界衛(wèi)生日活動(dòng)。

　　●多吃健康食品不吃垃圾食品

　　各班教師通過組織幼兒走進(jìn)生活、深入超市、網(wǎng)絡(luò)下載、剪報(bào)等形式讓幼兒收集健康食品與垃圾食品，教育幼兒“多吃健康食品有益身體健康，少吃不吃垃圾食品促進(jìn)身體茁壯成長(zhǎng)”。抓住春游這個(gè)時(shí)機(jī)鼓勵(lì)幼兒準(zhǔn)備健康的零食。

　　●講衛(wèi)生從我做起

　　春游時(shí)，各班教師教育幼兒吃剩的垃圾不能隨地亂仍，要自己準(zhǔn)備好一個(gè)垃圾袋，裝垃圾。

　　●健康小衛(wèi)士行動(dòng)

　　春游結(jié)束，各班教師帶領(lǐng)班內(nèi)幼兒一起動(dòng)手，到附近的小區(qū)、幼兒園進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生整理的健康小衛(wèi)士活動(dòng)：撿垃圾。使我們生活的環(huán)境更加整潔、漂亮，并在撿拾垃圾的過程教育幼兒懂得美好的環(huán)境全靠大家保護(hù)的道理。