活動方案
為確保事情或工作高質量高水平開展，就不得不需要事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的活動方案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
活動主題：“我愛我班”歌詠會
活動時間：4月25，晚：6：30
活動地點：2#107
活動策劃：主策劃人：張靜
其他策劃人：11電子班全體班委
活動組織：周洪波，劉峰，徐秀玲，許姣嬌
一、活動對象
本次活動對象是11電子班輔導員及全班同學，為了提高場面氛圍，本次活動也面向其他有意參加的同學。我們將為本班同學及他人提供一個展示的平臺。
二、活動目的及意義
為豐富老師及同學的課余生活，促進同學們間的交流及師生關系，營建和諧融洽班級歌詠會。讓同學們忘記學習的壓力，讓老師忘記工作的勞累。讓自己盡情地暢游在歌聲的懷抱中，展示自己的風采，唱出自己的心聲，做一個與眾不同的你我。
三、活動執(zhí)行
1、參加歌唱比賽的同學務必在4月21日晚自習之前，將自己所唱的歌及伴奏帶交與周洪波，讓其拷貝到電腦上。
2、我們本著自愿的原則，由劉峰和曹小萍統(tǒng)計參加歌唱比賽的人數及姓名，報名時間截止于4月22日晚9：00。
3、本次歌詠會分為三個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)由每個參賽者選唱一首自己最熟練的歌，在唱之前可介紹唱這首歌的意義。
第二環(huán)節(jié)為一個“歌唱接接接”的游戲。游戲規(guī)則為（1）自愿參加的同學（至多六名）為一組，第一名參賽者自愿唱一首歌中的一句，此句中含有“應用電子”中的任意一字。（2）第二名參賽者接著唱一首歌中的任意一句，且此句中 含有第一名參賽者所唱歌的.最后一字，依此類推。（3）若接唱的參賽者在2分鐘內不能接唱，則將被淘汰。（4）最后一名為獲勝者，并為其頒發(fā)獎品。
第三環(huán)節(jié)為組合唱，人數不限，男女同學任意組合，任選唱一首歌，以同學們認為最優(yōu)秀的一組為獲勝者，并為他們頒發(fā)獎品。
4、照相攝影主要由李曉蕓負責，其余同學自由安排。
5、由楊欽欽和夏真佳負責電腦投影儀的操作，并由王勇負責音響及話筒的調節(jié)及保護。
6、由夏真佳負責活動游戲及娛樂等事宜。
7、由周軍和黃章負責安全及活動疑難問題的解決，以及活動后的暢通恢復工作。
8、由周洪波負責寫活動總結。
11電子班班委
xx年4月14日
活動方案 篇2
一、活動目的：
1、了解、認識各種水果，感受多種水果組合在一起產生的.形式美，色彩美。
2、通過親子探索活動，同時讓幼兒和家長感受中秋節(jié)節(jié)日的氣氛；同時了解水果拼盤的制作方法，學會和父母一起制作水果拼盤。
3、在活動過程中，敢于親自動手嘗試制作，體驗制作水果拼盤的樂趣和快樂。
二、活動地點：
幼兒園操場
三、活動時間：
20xx年9月18日下午3:00（每個家庭都可以參加）
四、活動準備：
請家長帶上制作水果沙拉所需的水果.砧板.刀.盤子.
活動過程：
1、園長介紹本次活動內容及活動評獎方式；
2、水果拼盤活動開始，時間下午3：00—4：15
3、活動結束，每個家庭將自己的作品放在桌子上，由家長委員會成員進行評選；
4、本次活動獎項分為：特等獎一名、一等獎兩名、二等獎三名、
三等獎四名、優(yōu)秀獎十名
附幾張水果拼盤圖片：家長也可以自行到網上去找找或者自行創(chuàng)意。
活動方案 篇3
為全面推進素質教育，鞏固“國檢”成果，促進整體推進“課程課題堂課題”真正落實，根據安海教委辦首個“三課提質月”的活動要求，結合本校實際，制定以下活動方案。
一、指導思想
圍繞課程改革、高效課堂、課題研究等方面的實踐探索，以提高課堂教學質量為目標，以課程建設為載體，以課題的研究與實施為根本，充分發(fā)揮教育科研的先導、服務功能，努力提高教育科研質量，提升我校教育教學、教育科研工作的整體水平。
二、活動時間。
20xx年4月
三、組織領導
組長：x
副組長：x
成員：各班班主任、科任老師
四、活動內容
（一）課程管理
1、全面貫徹落實小學課程計劃，教導處安排好國家課程、地方課程和校本課程的教育教學工作，保障教育教學工作按正確的軌道行進。
2、按課程計劃開齊課程，開足課時，認真上好每一門課。要切實按照課程計劃安排各學科課程的教學，課程開設要做到三落實（課時落實、任課教師落實、教材落實），確保每門課程的任課教師選用要充分發(fā)揮其特長，人盡其才；
3、加強巡課力度，每日一值日行政不定時檢查教師課程執(zhí)行情況，并作好記錄，在每周一工作例會上反饋檢查情況。
4、認真落實好地方與學校課程的教學工作。要注重學校校本課程的研發(fā)，目前我校已開發(fā)《傳承經典》、《品味鄉(xiāng)土》兩門校本課程，要求教師按課時認真授課。
�。ǘ┱n堂高效
1、組織學習，提高認識，明確實施高效課堂的重要性。
組織全體教師深入學習高效課堂教學理論，正確理解和把握高效課堂教學規(guī)律及其基本方法，了解不同學科高效課堂的基本要求和標準，明確高效課堂教學改革的方向。通過學習，在對高效課堂的含義有了一定的了解后，組織教師根據高效課堂的要求通過自評互評找出自身課堂教學存在的問題和不足。
2、立足常規(guī)，夯實基礎，增強高效課堂的內驅力。
�、�、優(yōu)化教學設計，利用周三、周四教研日進行集體備課，對教案進行二次設計，要求教師規(guī)范備課、有效備課。逐步讓每一節(jié)備課都能做到目標明確、重點突出、方法得當、內容精當，形成有個性、有創(chuàng)意的教學設計。
②、落實行政推門聽課制度，每周一至二次“”不打招呼”聽課，和執(zhí)教者交流課后反思，共同進步，切實提高教學活動實效。
�、�、優(yōu)化作業(yè)設計，要求教師精心設計作業(yè)、創(chuàng)新作業(yè)批改方式、減少學生重復、機械、無效的作業(yè)。作業(yè)及時評價，促進學生不斷改進和發(fā)展的作用。
�、�、規(guī)范學生學習習慣，通過課前預習、課堂學習、課后鞏固等學習過程的管理，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
�。ㄈ┱n題引領
一、關注研究亮點，珍愛研究熱情。
教師是教科研的主體，是實驗研究的主要實施者。他們對專題研究的熱心程度，決定著實驗的成功與否。一個有極大工作熱情的教師。能夠把教學中遇到的問題或思想都能轉化為課題，這也就是在找準自身教育教學中存在的問題基礎上建立課題。我們依據大課題，在實施大課題的'同時，能夠發(fā)現(xiàn)許多小課題研究，小課題就是要解決教育教學中存在的與大課題有關的各種具體問題。確定課題前，教師都要回顧反思，注重思考，把找準問題作為確定課題的前提條件，把立好課題作為發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的思考過程。
二、注重課題研究過程的管理，提高課題研究的實效性
1、要求每位教師，對課題了解的同時，新授課的設計中，都要圍繞所研究的課題“差異背景下培養(yǎng)學生的數學素養(yǎng)”去思考教學過程，教研組多進行一些集體備課，相互聽課、相互評課的活動，互動中取長補短是重要的提高方式。
2、及時積累和整理有關課題研究的資料和檔案。
3、注重教學反思，要求教師針對每一課的教學過程中發(fā)現(xiàn)的對課題研究的過程和結果的判斷或者評價，或者感悟，并對每個發(fā)現(xiàn)的問題做出分析和解釋，提出與計劃與結果的不一致性，進而確定原有的研究問題、研究計劃和下一步的計劃是否需要做出修正、改進，以及需要做出哪些修正、改正。繼續(xù)在實施教學中再次去驗證和發(fā)現(xiàn)新的問題，及時的提高自己對課題的研究能力。
活動方案 篇4
活動目標：
1、萌發(fā)孩子積極參與探索活動的興趣。
2、引導幼兒了解蠟不吸水的特性比較發(fā)現(xiàn)經特殊加工后紙杯功用。
重點：目標1所訴既重點。
難點：目標2所訴既難點。
活動準備：
1、三個大水盆裝滿水，紙、筆若干。每組一個一次性紙杯裝上水。
2、幼兒每人事先折好一個小船。
活動過程：
（一）玩紙船。
“請小朋友看看教室里有什么？”（水盆，水盆里有水）“你們想玩嗎？想想你要怎么玩。”幼兒討論后自由選擇地方玩。
提問：A你是怎么玩紙船的?
B你的紙船怎么了？
C你發(fā)現(xiàn)了什么？
小結：蠟不喝水，蠟涂在紙上就好像給紙穿上了一件雨衣，可以保護紙的
�。ǘ┱奂埍�。
教師出示一個紙折的杯子，讓幼兒觀察。
提問：A你覺得這個紙杯能裝水嗎？
B你有什么辦法可以讓紙杯不漏水。
幼兒自由討論后進行操作。
小結：蠟涂的厚薄均勻與否會影響效果，涂的.厚均勻的不會漏水
反之就要漏水。
�。ㄈ┌l(fā)現(xiàn)紙杯的秘密。
教師出示另一種一次性紙杯，讓幼兒比較發(fā)現(xiàn)他們的不同，然后揭曉紙杯的秘密。
活動結束：
生活中這樣的現(xiàn)象還有很多，請小朋友回去再找找，我們下次再來做實驗。
活動方案 篇5
為讓黨員落實精細化管理中創(chuàng)先爭優(yōu)，真正“讓黨旗在一線飄起來、讓黨員身份在一線亮起來、讓黨員作用在一線展現(xiàn)出來”， 進一步發(fā)揮黨員的旗幟、標桿作用，提升車間工作績效，制訂20xx年黨員責任區(qū)活動方案如下：
一、指導思想
通過黨員責任區(qū)活動，明確黨員責任，亮出黨員身份，展現(xiàn)黨員風采，用黨員的實際行動來帶領引導身邊的職工，推動車間各項工作不斷上臺階。
二、活動領導小組：
組 長：
成 員：
三、工作目標
根據黨員的工作崗位、工作性質，劃分確立黨員責任區(qū)，發(fā)揮黨員在現(xiàn)場管理、星級設備管理、崗位安全標準化等具體工作中的旗幟、標桿作用，實現(xiàn)黨員責任區(qū)內“六個無”責任目標。即一是安全生產無事故、二是學習創(chuàng)新無落后、三是工作任務無拖欠、四是團結協(xié)作無糾紛、五是工作質量無差錯、六是現(xiàn)場管理無死角。
四、職責及要求
黨員責任區(qū)的黨員要按照黨員標準嚴格要求自己，別人不愿干的工作，黨員要帶頭干；別人想不到的`隱患，黨員要提前想到；別人能做到的事，黨員要做得更好，以自己的言行帶動職工，以自己任務的率先完成影響職工，以自己的工作績效激勵職工，切實發(fā)揮好模范帶頭作用，同時要了解掌握身邊職工的思想動態(tài)，對職工中出現(xiàn)的思想問題及時溝通并做好疏導工作，確保實現(xiàn)責任區(qū)內六個無目標。
五、評價獎懲
1、評價：實行百分制考核，得分在90分以上的為優(yōu)秀責任區(qū)，80～89分為先進責任區(qū)，60～79為合格責任區(qū)，60分以下為不合格責任區(qū)。每季度由黨支部從學習創(chuàng)新、工作質量、工作任務、團結協(xié)作、現(xiàn)場管理、安全生產六個方面進行評價考核，并及時公布考核結果，督促黨員積極地開展工作。
2、獎懲：與四優(yōu)黨員、崗位之星評選相結合，以精神獎勵為主，同時給予一定經濟獎勵。對于考評名次考后者進行個別談話，幫助分析原因，制定措施，激勵名次靠后黨員不斷趕超先進。
活動方案 篇6
活動目的：結合學校安全、好習慣教育主題，對學生進行安全、習慣養(yǎng)成教育等，學習安全知識，學習文明行為，聆聽好習慣故事，高度樹立安全意識。從一開學就使學生認識到安全、好習慣的重要性，并能全身心地投入到每天的學習生活中。
活動對象：三年級二班全體學生。
活動時間：20xx年2月29日下午。
活動準備：安全知識方面的動畫片、兒歌，習慣養(yǎng)成小故事等。
活動過程：
主題一：安全教育
一、通報假期中出現(xiàn)的安全事故（爆炸、溺水、交通等）；校園中存在的安全隱患。（請學生列舉一些現(xiàn)象）
1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。
2、學生飲食、就餐的安全隱患。
3、學生交通安全隱患。
4、校園隱性傷害的隱患。
二、播放安全動畫片系列。
1、小組討論：我們應該如何保護自己的安全？你想向你的同伴說點啥。
2、指名匯報。
三、其他校園安全的注意事項：
1、如何正確對待老師的批評，甚至誤解？
敢于自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。
2、你與同學發(fā)生矛盾怎么辦？
自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。
3、如何加強教室安全？
要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關好門窗，不要在教室樓的走廓上踢球，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，那后果是不堪設想的。
4、你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？
先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。
四、賞讀安全小兒歌：
（一）溺水自救歌
溺水勿自慌，迅速離現(xiàn)場。
清除口鼻保暢通，拍打后背讓肺暢。
若無呼吸人工上，若無心跳擠心臟，
趕緊換上干衣裳，盡快送到病床上。
�。ǘC傷自救歌
小朋友，被燙傷，莫要荒。
手指傷，有點紅，摸耳朵。
面積大，冷水沖，涂膏藥。
無膏藥，用醬油，搽蜂蜜。
燙得重，送醫(yī)院，莫猶豫。
小朋友，要牢記，
一沖洗，二護送，莫忘了。
�。ㄈ┥蠈W放學歌
下課鈴聲響，依次出課堂；走廊慢慢走，有序不爭搶；
樓梯靠右行，不鬧不推搡；運動要適量，上課精神旺；
快樂做游戲，個個守規(guī)章；安全記心上，時時不能忘。
放學回到家，別摸刀與叉；插座里有電，千萬別碰它；
陽臺很危險，能看不能爬；煤氣有巨毒，別把火來打；
一人在家蹲，門是保護神；如果有人敲，先從貓眼瞧；
舉如生人來，別把門兒開；大聲打電話，歹徒最害怕；
壞蛋能嚇走，安全得保障；父母回到家，一定把你夸！
（四）發(fā)生火災怎么辦？
同學們，快快來，我們都來講安全。
不玩電器不玩火，把住預防這一關。
火災一旦已發(fā)生，不要驚恐和慌亂，
聽從指揮快速跑，乘坐電梯不安全。
濃煙圍困呼吸難，要把身體貼地面，
弄濕毛巾捂口鼻，離開火場去求援，
快快撥打“119”，消防隊來保平安。
�。┳跃雀�
地震來了不要慌，跑到屋外空地上。
如果逃跑來不及，躲到桌下或床底。
洪水洪水低處流，來臨之前高處走。
高山大樹要抓牢，天氣預報要看好。
放學要走人行道，十字路口看信號。
狗咬貓抓毒蛇咬，及時就醫(yī)才最好。
吃飯之前要洗手，切記莫把生水喝。
過馬路，眼要明，斑馬線上小心行。
細小物，注意玩，千萬別往口中含。
水火電，莫亂玩，安全常識記心間。
主題二：好習慣養(yǎng)成教育
一、好習慣養(yǎng)成教育故事。
1、戰(zhàn)勝殘疾的巴雷尼——堅持
巴雷尼小時候因病成了殘疾，母親的心就像刀絞一樣，但她還是強忍住自己的悲痛。她想，孩子現(xiàn)在最需要的是鼓勵和幫助，而不是媽媽的眼淚。母親來到巴雷尼的病床前，拉著他的手說：“孩子，媽媽相信你是個有志氣的人，希望你能用自己的雙腿，在人生的道路上勇敢地走下去！好巴雷尼，你能夠答應媽媽嗎？”
母親的話，像鐵錘一樣撞擊著巴雷尼的心扉，他“哇”地一聲，撲到母親懷里大哭起來。從那以后，媽媽只要一有空，就給巴雷尼練習走路，做體操，常常累得滿頭大汗。有一次媽媽得了重感冒，她想，做母親的不僅要言傳，還要身教。盡管發(fā)著高燒，她還是下床按計劃幫助巴雷尼練習走路。黃豆般的汗水從媽媽臉上淌下來，她用干毛巾擦擦，咬緊牙，硬是幫巴雷尼完成了當天的鍛煉計劃。體育鍛煉彌補了由于殘疾給巴雷尼帶來的不便。母親的榜樣作用，更是深深教育了巴雷尼，他終于經受住了命運給他的嚴酷打擊。他刻苦學習，學習成績一直在班上名列前茅。最后，以優(yōu)異的成績考進了維也納大學醫(yī)學院。大學畢業(yè)后，巴雷尼以全部精力，致力于耳科神經學的研究。最后，終于登上了諾貝爾生理學和醫(yī)學獎的領獎臺。
2、珍惜時間的齊白石
齊白石是我國著名的書畫家。他非常珍惜時間，從不浪費時間，他一直用一句警句來勉勵自己，這句警句就是：“不教一日閑過”。怎樣才算是在一天中沒有閑過呢？他對自己提出了一個標準，就是每天要揮筆作畫，一天至少要畫五幅。雖然他已經90多歲了，但他還一直堅持這么做。
有一次，齊白石的家人和朋友、學生來給他過90歲生日，在喜慶的氣氛中，他一直忙到很晚才把最后一批客人送走。這時他想，今天五幅畫還沒有完成呢，應該作完畫再睡覺，于是他拿起筆作畫，由于過度疲勞，難以集中精力，在家人的一再勸阻下，他才去休息。第二天，齊白石早早地起床了，家人怕他累壞身體，都勸他再多休息會兒，可齊白石卻十分認真地說：“昨天客人多，我沒有作畫，今天可要補上昨天的‘閑過’呀！說完他又認真地作畫了。
3、文明禮儀小故事
曾子避席
“曾子避席”出自《孝經》，是一個非常著名的故事。曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身邊侍坐，孔子就問他：“以前的圣賢之王有至高無上的德行，精要奧妙的理論，用來教導天下之人，人們就能和睦相處，君王和臣下之間也沒有不滿，你知道它們是什么嗎？”曾子聽了，明白老師孔子是要指點他最深刻的道理，于是立刻從坐著的席子上站起來，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不夠聰明，哪里能知道，還請老師把這些道理教給我�！痹谶@里，“避席”是一種非常禮貌的行為，當曾子聽到老師要向他傳授時，他站起身來，走到席子外向老師請教，是為了表示他對老師的尊重。曾子懂禮貌的故事被后人傳誦，很多人都向他學習。
4、羅丹的啟示
奧古斯迪·羅丹是法國著名雕塑家。他的《青銅時代》、《思想者》、《雨果》、和《巴爾扎克》等作品都有新的創(chuàng)造，他善于用豐富多樣的繪畫性手法塑造出神態(tài)生動富有力量的藝術形象。他的偉大，還在于他的深刻思想：他沒有浪漫派中容易見到的那些弊病，如膚淺的熱情，空洞的夸張，虛假的內涵。他偏愛悲壯的主題，善于從殘破中發(fā)掘出力與美。這使他的藝術具備博大精深的品格，既動人之情，又啟人之思，使我們得以神游于心靈的波濤，生命的.奧義，宇宙的玄遠，創(chuàng)造的神奇。成為歷史星河中一顆璀璨的巨星。他將其畢生投入到對藝術執(zhí)著追求和人生種種痛苦的苦苦思索中去。他創(chuàng)作了一種全新的藝術手法。他的作品所體現(xiàn)出的思想和精神魅力，永遠帶給人以深沉的美，啟迪著人們不停地去探索。
他雖然是一偉人，卻是一位和藹可親、專注敬業(yè)的工作者。一次，他的朋友去看望他，他溫和地引領導著朋友到他的工作室，在一座栩栩如生的雕像旁邊，他仔細地審視端詳，最后，拿起雕刻刀，專注地開始修補，完全忘記了朋友的存在。最后，當他帶著舒嘆，扔下刮刀，轉身要走時，發(fā)現(xiàn)了身邊的朋友，連忙說：“對不起，先生，今天把你忘記了，可是你知道…�！彼呐笥驯凰膶Ｗ⒕窀袆拥匦α�。
這件事，使我很受啟發(fā)，無論我們從事什么工作，都應該全身心地投入，專注地完成，把易于分散的精力和意志貫注在一件事情，才能成功地做好一件工作。
二、聽了這些小故事你想說什么。
三、組織學生學習《每周五日好習慣具體內容》、《習慣訓練“七個好”內容》《學生“八個一”活動內容》。
四、放學路隊兒歌。
領：離開教室時，我們要做到，
齊：快速安靜理書包，再把椅子輕輕放�？祆o齊，排好隊，走路不聲又不響。排好隊伍站整齊，遵守規(guī)則別亂跑
領：放學時，要牢記，
齊：陌生人，不跟走，回家路上不逗留，一直走到家門口，回到家，有禮貌，見親人，要問好，自己的事情自己做，做個能干的好孩子。
主題三：新學期期望
同學們，在新學期開始之際，我們必須清醒地認識到，成績只能代表過去，展望新學期，需要我們更加刻苦學習、奮發(fā)圖強，新學期，大家都準備好了嗎？你是不是已經給自己的新學期制定了一個奮斗目標呢？俗話說：一份耕耘，一份收獲。成功的結果來源于點滴積累。一年之計在于春，以下是老師給同學的幾點建議，希望能對大家新學期的學習有所幫助：
第一、端正學習態(tài)度，可能大家都聽說過一句話：態(tài)度決定一切，良好的學習態(tài)度將是取得好成績的基礎，希望大家在今后的學習當中要做到：認真、勤奮、刻苦、求實。
第二、多讀一些好書，"腹有詩書氣自華"，新學期在學好課堂書本知識之余，老師建議大家能夠多讀一些課外書，增加見識，積累知識，還能提高自身的文學素養(yǎng)，在今后的日子里，老師也將不斷的給同學們推薦一些好書供大家學習。
第三、養(yǎng)成自覺、自立的習慣，有一句話說得好：我們不能選擇生活，但是可以選擇生活的習慣。好的習慣能彌補不足，不良的習慣將使優(yōu)勢變成劣勢，自立能培養(yǎng)我們獨立自主的能力，有利于我們將來更好的面對社會和人生。
第四、養(yǎng)成書寫的習慣，練好鋼筆字，提高寫字的速度，既快又好。學會抓緊時間，減少回家作業(yè)時間。
第五、在我們的生活當中，每天都發(fā)生著許許多多的事情，有些是無意義的瑣碎的事情，但有些卻是值得我們記憶的事情，它們或許能給我們很大的教育和啟發(fā)，希望同學們在新的學期能夠拿起自己手中的筆，將這些值得記憶的事情及時的記錄下來，積累寫作素材的同時還能提高我們的寫作能力，
同學們，春華秋實，春天是播種的季節(jié)，讓我們播種一個信念，收獲一個行動，播種一個行動，收獲一個習慣，播種一個習慣，收獲一個性格，播種一個性格，收獲一個命運
活動方案 篇7
漢字，是世界文化寶庫中一顆珮耀眼的明珠。她以其方正的形體、數量的龐大、筆畫的繁復著稱于世。
目前，我國語言文字的使用出現(xiàn)繁體字回潮、異體字隨處可見、錯別字比比皆是、簡略語隨意使用、生造詞屢見不鮮等現(xiàn)象。糾正那些易混的音、字、詞，凈化祖國的語言文字，是一項刻不容緩的任務�；诖�，我校舉行這樣的活動。本次題目選出日常生活中經常遇到的容易讀錯、用錯、寫錯的`字，根據小學生掌握語言文字不同的難易程度，精心打造出在各種情況下容易出現(xiàn)語言錯誤的詞語、成語、句子100例，幫助學生朋友們更好地掌握這些常見字、詞的讀音、寫法和用法，以便于在將來的工作學習中不會出現(xiàn)上述尷尬情況。
一、活動形式：開展各年級團體賽。
二、參賽人員：全體學生。
三、比賽時間和地點
時間： 3月29日 （星期二最后一節(jié)課時間） 地點：各班教室
四、比賽的內容和規(guī)格：由教科室統(tǒng)一規(guī)定。
五、比賽要求：
1、全體學生全員參加。
2、學生在規(guī)定的時間修改完規(guī)定的內容，更正好一個錯別字得一分。
3、各年級的比賽同一時間進行，各班監(jiān)考老師負責監(jiān)考并送教導處統(tǒng)一裝訂；
六、監(jiān)考安排：
七、閱卷：
一、二年級交換閱卷；
三、四年級交換閱卷；
五、六年級交換閱卷。
八、獎勵方法：
1、每班比賽前交參賽名單20名。
2、各年級按各班20名學生的總分排名，分別為一、二、三等獎。
3、團體獎：
一等獎100元、二等獎80元、三等獎60元。
4、學生個體獎：
每個年級一等獎3名、二等獎6名、三等獎9名（頒發(fā)獎狀）。
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