活動(dòng)方案8篇（精品）
為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，就不得不需要事先制定方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書(shū)面計(jì)劃。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家收集的活動(dòng)方案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)方案 篇1
一、總體目標(biāo)
通過(guò)開(kāi)展平安創(chuàng)建活動(dòng)，創(chuàng)新林區(qū)社會(huì)治理方式，提升林區(qū)治理能力，實(shí)現(xiàn)國(guó)家級(jí)森林公園國(guó)家自然保護(hù)區(qū)、片口省級(jí)自然保護(hù)區(qū)“發(fā)案少、秩序好，資源安全，平安和諧”的總目標(biāo)。
二、工作重點(diǎn)
(一）加強(qiáng)單位內(nèi)部綜治工作�？h林業(yè)、綜治部門(mén)要按照“看好自己的門(mén)、管好自己的人、辦好自己的事”的要求，根據(jù)“平安林區(qū)”創(chuàng)建目標(biāo)，抓好貫徹落實(shí)，認(rèn)真組織實(shí)施，有針對(duì)性地開(kāi)展“平安林區(qū)”創(chuàng)建工作，妥善解決單位安全穩(wěn)定等方面的問(wèn)題，防止把矛盾和問(wèn)題推向社會(huì)。
（二）加強(qiáng)基層基礎(chǔ)建設(shè)，提升林區(qū)綜合治理能力。一是通過(guò)規(guī)范標(biāo)志標(biāo)牌，采取多種形式和手段，制作《進(jìn)入林區(qū)人員須知》、導(dǎo)游圖等標(biāo)牌，開(kāi)展法律“七進(jìn)”活動(dòng)，強(qiáng)宣傳，造氛圍。堅(jiān)持把依靠群眾、發(fā)動(dòng)群眾貫穿“平安林區(qū)”建設(shè)全過(guò)程，重視思想道德建設(shè)和輿論宣傳工作，及時(shí)宣傳報(bào)道“平安林區(qū)”創(chuàng)建活動(dòng)，引導(dǎo)群眾有序開(kāi)展創(chuàng)建工作，努力營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)心、全員參與社會(huì)管理的良好氛圍，最大限度地調(diào)動(dòng)社會(huì)各界、廣大群眾參與創(chuàng)建工作的積極性和主動(dòng)性，形成平安創(chuàng)建的強(qiáng)大合力。廣泛宣傳林業(yè)法律法規(guī)及“平安林區(qū)”創(chuàng)建的重要意義，增強(qiáng)人民群眾的生態(tài)保護(hù)意識(shí)。二是加強(qiáng)園區(qū)基礎(chǔ)建設(shè)和公共安全設(shè)施設(shè)備建設(shè)，依靠物防、技防手段，落實(shí)防范措施和責(zé)任，不斷提升森林火災(zāi)、林業(yè)有害生物及破壞森林資源違法犯罪和各類(lèi)安全事故的防控能力，最大限度地減少各類(lèi)不安全事故和違法犯罪案件的發(fā)生。三是建立巡山護(hù)林制度，配備專(zhuān)職或兼職巡山護(hù)林員，與周邊村、社及基層組織簽訂聯(lián)防協(xié)議，做到人員、報(bào)酬、制度、責(zé)任四落實(shí)。四是通過(guò)建立基層治保組織，組織開(kāi)展群防群治，建立保護(hù)資源舉報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)制度等措施。加強(qiáng)林區(qū)卡口、旅游景區(qū)警務(wù)室和“天網(wǎng)”建設(shè)，開(kāi)展山情、林情、社情調(diào)查，掌握?qǐng)@區(qū)不穩(wěn)定因素動(dòng)態(tài)。
（三）開(kāi)展矛盾糾紛排查化解，及時(shí)消除林區(qū)社會(huì)不穩(wěn)定因素。一是定期開(kāi)展園區(qū)矛盾糾紛和社會(huì)不穩(wěn)定因素排查化解工作，實(shí)現(xiàn)矛盾糾紛排查調(diào)處工作常態(tài)化、規(guī)范化、制度化，將問(wèn)題解決在第一時(shí)間，將矛盾化解在基層。二是做好重大事項(xiàng)、重大項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，圍繞合法性、合理性、可行性、安全性、可控性等方面，全面真實(shí)反映風(fēng)險(xiǎn)情況，劃定風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)，提出穩(wěn)控措施，并將評(píng)估結(jié)果作為作決策、上項(xiàng)目的前置條件，確保決策科學(xué)性，提前防范社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)。三是預(yù)防并依法妥善處置林權(quán)糾紛，防止林權(quán)糾紛引發(fā)園區(qū)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)。四是按照信訪(fǎng)條例和有關(guān)要求，做好信訪(fǎng)接處訪(fǎng)，暢通群眾訴求表達(dá)渠道，妥善處理歷史遺留問(wèn)題，及時(shí)掌握、正確對(duì)待群眾的各種利益訴求，依法維護(hù)群眾利益，防止矛盾激化和非正常上訪(fǎng)事件發(fā)生。
（四）繼續(xù)保持嚴(yán)打高壓態(tài)勢(shì)，大力推進(jìn)打防控一體化建設(shè)。深入研究新形勢(shì)下破壞森林和野生動(dòng)植物資源違法犯罪活動(dòng)的規(guī)律，適時(shí)開(kāi)展林業(yè)嚴(yán)打整治斗爭(zhēng)，嚴(yán)厲打擊破壞森林資源的違法犯罪行為，大力推進(jìn)打防控一體化建設(shè)，繼續(xù)開(kāi)展以“三情”、“四網(wǎng)”、“兩管理”為重點(diǎn)基層基礎(chǔ)建設(shè)，增強(qiáng)打防控工作主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性。進(jìn)一步改革和完善警務(wù)運(yùn)行機(jī)制、警務(wù)保障機(jī)制、績(jī)效考核機(jī)制和群防群治機(jī)制，充分發(fā)揮現(xiàn)有警力，科學(xué)調(diào)整警務(wù)模式，積極推進(jìn)警力下沉，提高防范和便民服務(wù)，有效保護(hù)森林資源安全，有效預(yù)防案件發(fā)生。
（五）完善應(yīng)急預(yù)案，提高園區(qū)應(yīng)急處置能力。制定并不斷完善關(guān)于游客安全、森林火災(zāi)、自然災(zāi)害、公共安全、交通安全、突發(fā)性事件等方面的應(yīng)急處置預(yù)案，組建應(yīng)急處置隊(duì)伍，準(zhǔn)備相關(guān)救援物資裝備，定期組織開(kāi)展培訓(xùn)和實(shí)戰(zhàn)演練，加強(qiáng)各種自然災(zāi)害和公共安全的監(jiān)測(cè)預(yù)警，提高科學(xué)應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件的能力，確保突發(fā)事件發(fā)生后響應(yīng)及時(shí)、處置科學(xué)、損失危害程度最低。
三、職責(zé)分工
（一）廣泛宣傳發(fā)動(dòng)。由縣林業(yè)局綜合辦公室、縣森林公安局牽頭負(fù)責(zé)。要求將創(chuàng)建“平安林區(qū)”的工作作為宣傳的一項(xiàng)中心內(nèi)容，充分利用報(bào)紙、電臺(tái)、電視臺(tái)等社會(huì)新聞媒體進(jìn)行重點(diǎn)宣傳。結(jié)合開(kāi)展社會(huì)治安綜合治理宣傳月活動(dòng)，開(kāi)展創(chuàng)建“平安林區(qū)”宣傳活動(dòng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和典型做法，及時(shí)加以推廣和宣傳。
（二）加強(qiáng)林政資源監(jiān)督管理。由資源林政股、野生動(dòng)植物保護(hù)辦、自然保護(hù)區(qū)、木材檢查站負(fù)責(zé)。嚴(yán)格執(zhí)行林木采伐限額制度，加強(qiáng)森林資源的.管理，強(qiáng)化森林采伐限額的監(jiān)督檢查。加強(qiáng)林木采伐、林木流轉(zhuǎn)的管理，把好林木伐前、伐中、伐后關(guān)。加強(qiáng)對(duì)木竹流通領(lǐng)域的監(jiān)管和植物檢疫管理工作，加大對(duì)非法運(yùn)輸?shù)臋z查力度。認(rèn)真做好對(duì)木材加工企業(yè)的管理、監(jiān)督、服務(wù)工作，為企業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。加強(qiáng)對(duì)野生動(dòng)物及珍稀植物的保護(hù)，規(guī)范我縣野生動(dòng)物馴養(yǎng)繁殖管理工作；加強(qiáng)對(duì)集貿(mào)市場(chǎng)、賓館飯店等場(chǎng)所的檢查監(jiān)督，組織做好“愛(ài)鳥(niǎo)周”等主題宣傳活動(dòng)。
（三）維護(hù)林區(qū)治安秩序。由縣森林公安局負(fù)責(zé)。切實(shí)改進(jìn)和加強(qiáng)情報(bào)信息、偵查控制工作，加快建立健全全方位、多層次的情報(bào)信息網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)掌控林情和發(fā)現(xiàn)不穩(wěn)定因素，林區(qū)治安防范體系更加完善，突出治安問(wèn)題和治安亂點(diǎn)得到有效整治，實(shí)現(xiàn)我縣林區(qū)社會(huì)治安進(jìn)一步好轉(zhuǎn)；維護(hù)林區(qū)治安秩序，嚴(yán)厲打擊各種破壞森林資源的違法犯罪行為，重點(diǎn)打擊有組織的盜伐、濫伐林木和非法收購(gòu)林木以及非法占用林地的違法犯罪行為；在重點(diǎn)林區(qū)適時(shí)開(kāi)展“嚴(yán)打整治”活動(dòng)，確保重點(diǎn)地段林區(qū)治安秩序穩(wěn)定；加大路面巡查力度，嚴(yán)查木材的非法運(yùn)輸；加大對(duì)違規(guī)用火及森林火警火災(zāi)的查處力度，嚴(yán)懲森林火災(zāi)肇事者。
（四）加大森林防火工作力度。由防火辦負(fù)責(zé)。完善森林防火預(yù)警和撲救應(yīng)急控制體系，健全預(yù)防預(yù)警和信息宣傳發(fā)布制度，全面提高森林防火應(yīng)急管理水平。進(jìn)一步落實(shí)森林防火綜合治理措施，層層簽訂森林防火責(zé)任狀。加強(qiáng)森林防火宣傳活動(dòng)，提高林區(qū)群眾森林防火意識(shí)。創(chuàng)立野外火源管理模式，杜絕野外違章用火行為。加強(qiáng)森林火災(zāi)撲救工作，做到“打早、打小、打了”。
（五）山林權(quán)糾紛調(diào)處。由資源林政股、紀(jì)檢辦公室、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站負(fù)責(zé)。制定山林權(quán)糾紛調(diào)處預(yù)案，對(duì)摸排出來(lái)的山林權(quán)糾紛分輕重緩急，分期分批，集中開(kāi)展調(diào)處，使調(diào)處工作做到經(jīng)�；⒁�(guī)范化、制度化。認(rèn)真處理來(lái)信來(lái)訪(fǎng)來(lái)電，及時(shí)調(diào)解糾紛，一旦發(fā)生山林權(quán)糾紛，及時(shí)組織調(diào)處，務(wù)爭(zhēng)把矛盾解決在萌芽狀態(tài)。
活動(dòng)方案 篇2
鉆石是極之罕有的天然瑰寶。每顆鉆石的獨(dú)特個(gè)性與其背后不同的故事賦予它更人性和珍貴的價(jià)值。過(guò)去數(shù)百年來(lái)，鉆石一直見(jiàn)證人類(lèi)每個(gè)重要的時(shí)刻。今日，鉆石繼續(xù)以神秘浪漫氣質(zhì)令世人傾倒：戴上愛(ài)恒信鉆石，見(jiàn)證幸福永恒的愛(ài)!以上內(nèi)容做成大的展板，通過(guò)文字的包裝描述來(lái)表達(dá)鉆石的情感載體。進(jìn)而提升品牌美譽(yù)度，促使消費(fèi)者對(duì)鉆石的擁有欲望埋下伏筆�；顒�(dòng)布置：
1、店外布置：X展架、懸掛活動(dòng)主題條幅、2米(高)*2。5米(長(zhǎng))KT板加背膠展板
2、店內(nèi)布置：布置成浪漫氛圍，吊旗、心形粉色汽球搭成拱門(mén)、玫瑰花在櫥窗集中展示并寫(xiě)上花語(yǔ)、情侶大公仔展示
3、音樂(lè)：情人節(jié)快樂(lè)、你最珍貴、知心愛(ài)人、情深深雨蒙蒙
4、物料：宣傳單張、品牌冊(cè)、X展架、橫幅、KT板、禮品、尋寶標(biāo)簽
一、有愛(ài)就有愛(ài)恒信
擦亮你的.雙眼，尋找愛(ài)情寶藏
一個(gè)情字，詮釋了人世間所有的“愛(ài)”，囊括了愛(ài)情，親情、友情等等的感情，可見(jiàn)內(nèi)涵寓意之廣大，愛(ài)恒信首飾珍愛(ài)世間的每一種感情，也感謝世間的每一種感情，由此，愛(ài)恒信首飾成為了“愛(ài)”的化身，有愛(ài)的地方便有愛(ài)恒信首飾，有光明的地方就有愛(ài)恒信首飾。來(lái)店顧客均可參加“愛(ài)情寶藏”活動(dòng)，在店內(nèi)首飾標(biāo)簽上尋找分別寫(xiě)有“有愛(ài)就有愛(ài)恒信”7個(gè)字樣的小標(biāo)簽，集齊7個(gè)字樣的標(biāo)簽即可免費(fèi)兌換愛(ài)情寶藏。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置如下：
價(jià)值***元的K金項(xiàng)鏈、金玫瑰等5個(gè)寶物。
二、玫瑰花語(yǔ)表心意
有情人的地方，就有花;有花的地方，就有情人。情人節(jié)期間在愛(ài)恒信珠寶購(gòu)物500元即可獲得寓意著“我愛(ài)你”玫瑰花，讓你在送她禮物的時(shí)候又增添了幾分浪漫。
細(xì)則：
購(gòu)物即可獲得玫瑰花1枝寓意“你是我的唯一”
500——999元3枝寓意“我愛(ài)你”
1000——1499元5枝寓意“愛(ài)你無(wú)怨無(wú)悔”
1500——2499元9枝寓意“天長(zhǎng)地久”
2500——3499元10枝寓意“全心全意”
3500——4999元12枝寓意“心心相印”
5000元以上20枝寓意“永遠(yuǎn)愛(ài)你，此情不渝”
三、愛(ài)情“夾夾樂(lè)”
在情人節(jié)期間，精心為您準(zhǔn)備了一個(gè)考驗(yàn)?zāi)愫蛺?ài)人之間的配合是不是超呼常人趣味游戲，“愛(ài)情夾夾樂(lè)”活動(dòng)。讓您在歡快的購(gòu)物后還有機(jī)會(huì)夾出大獎(jiǎng)。
細(xì)則：
購(gòu)物滿(mǎn)500元以上的情侶每人拿一支筷子，兩人合作把盆里的乒乓球夾到另一個(gè)盆中，時(shí)間為一分鐘。夾的越多獎(jiǎng)品越大!
獎(jiǎng)品設(shè)定：
3個(gè)球~4個(gè)球巧克力
5個(gè)球~6個(gè)球XXXX
7個(gè)球~8個(gè)球XXXX
9個(gè)球~10個(gè)球XXXX
11個(gè)球以上XXXX
活動(dòng)條件：
500——999元1次
1000——1499元2次
1500——2499元3次
2500——3499元4次
3500——4999元5次
5000元以上6次
活動(dòng)方案 篇3
一、回顧前期活動(dòng)情況，引出話(huà)題。
1、同學(xué)們，上星期我們對(duì)三年級(jí)同學(xué)的零用錢(qián)情況作了一番調(diào)查，通過(guò)大家的交流匯總。
2、看了這張匯總表，你有什么想說(shuō)的？
3、是啊，這么多錢(qián)都是怎么用的呢？都買(mǎi)了些什么呢？星期一老師請(qǐng)大家實(shí)事求是地回憶了自己的一周消費(fèi)，看這是其中一位同學(xué)的一周消費(fèi)清單：（實(shí)物投影學(xué)生真實(shí)的一周消費(fèi)清單）
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：借用孩子們上周的調(diào)查結(jié)果切入本次活動(dòng)主題，活躍課堂氣氛。）
二、分析比較，明白“用好”。
1、實(shí)物投影出示清單：
2、看著這位同學(xué)一星期的消費(fèi)清單，有什么想法？（先小組交流一下，然后各小組把大家的想法進(jìn)行匯總，再派一位代表有條理地匯報(bào)一些。）
相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生討論：
�。�1）（學(xué)生談到不應(yīng)該買(mǎi)零食時(shí)）上周的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)買(mǎi)零食是零用錢(qián)的主要消費(fèi)之一，是不是生活條件好了，就可以亂吃零食，吃零食會(huì)帶來(lái)哪些不良后果呢？
A、指導(dǎo)學(xué)生算一算：如果每天用一元買(mǎi)零食，全校1400名學(xué)生，每天就花掉了（ ）元，那么一個(gè)月就花掉了（ ）元的零花錢(qián)。看著這組數(shù)據(jù)，想說(shuō)點(diǎn)什么嗎？ 小結(jié)：對(duì)于還不會(huì)掙錢(qián)的我們來(lái)說(shuō)，不吃零食就等于賺了一筆大錢(qián)！
�。�2）（當(dāng)學(xué)生談到不應(yīng)該打游戲機(jī)時(shí)）引導(dǎo)討論：打游戲有什么危害？相機(jī)出示相關(guān)資料。
�。�3）（當(dāng)學(xué)生談到不應(yīng)該買(mǎi)玩具時(shí)）討論：這些玩具為什么不能買(mǎi)呢？出示危險(xiǎn)性的玩具(危險(xiǎn)、影響上課等)
3、剛才同學(xué)們分析得非常好，聽(tīng)你們這么一說(shuō)，這位同學(xué)的確花了許多不該花的錢(qián)，沒(méi)有用好零用錢(qián)。這種沒(méi)有經(jīng)過(guò)考慮，想花就花，是一種不好的消費(fèi)行為。
4、那你的零用錢(qián)用好了嗎？請(qǐng)把你上周的消費(fèi)清單拿出來(lái)，看一看，想一想，有沒(méi)有問(wèn)題？（學(xué)生自我反思，相互交流）
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：通過(guò)分析個(gè)案，明白吃零食、買(mǎi)玩具、打游戲機(jī)的危害；通過(guò)對(duì)比反思，認(rèn)識(shí)到應(yīng)該用好零花錢(qián)。）
三、模擬消費(fèi)，指導(dǎo)“用好”。
1、那么，我們的零用錢(qián)怎樣才能花得合理、花得有意義呢？下面我們來(lái)模擬消費(fèi)一下，假如你有10元、20元、50元或者100元，你會(huì)怎樣安排呢？
出示表格：
“假如我有 元，我打算這樣安排：
�。�1）請(qǐng)大家拿出表格，認(rèn)真填寫(xiě)。
�。�2）分組交流，評(píng)出小組內(nèi)的“最佳消費(fèi)者”（每小組推選一名同學(xué)參加班級(jí)交流）
（3）全班交流，說(shuō)說(shuō)為什么這樣安排花錢(qián)？
2、小結(jié)：像剛才這樣，把錢(qián)提前作好分配，這就叫花錢(qián)有計(jì)劃�。�
3、那是不是從今往后什么零食都不吃，什么玩具都不買(mǎi)了呢？（隨意采訪(fǎng)學(xué)生：你能保證以后再也不吃零食嗎？說(shuō)實(shí)話(huà)！??你能保證今后決不玩玩具嗎？）（估計(jì)學(xué)生會(huì)為難或回答不能）
是呀，我們都還是孩子，怎么可能一點(diǎn)零食都不吃，一點(diǎn)玩具都不玩呢？只是在買(mǎi)這些東西時(shí)，老師建議你先問(wèn)問(wèn)自己——（指名學(xué)生回答）預(yù)設(shè)：這個(gè)錢(qián)能不能不花？該不該買(mǎi)？值不值得買(mǎi)？
4、小結(jié)：對(duì)，買(mǎi)東西前慎重考慮一下，這個(gè)錢(qián)是不是一定要花？這就叫“花錢(qián)有價(jià)值”
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注伙伴的獨(dú)特想法，促進(jìn)小組間的互動(dòng)分享，幫助學(xué)生明確花錢(qián)要有計(jì)劃，要有意義。）
四、學(xué)做“會(huì)計(jì)”，督促“用好”。
1、可我們畢竟是孩子，有時(shí)也會(huì)禁不住誘惑，花掉一些不該花掉的零用錢(qián)，為了更好地督促自己，今天老師還要教大家來(lái)學(xué)做“小會(huì)計(jì)”。像這樣每天真實(shí)地記錄自己的消費(fèi)情況，就是在做“小會(huì)計(jì)”。我建議你們一周一總結(jié)，可以在下面寫(xiě)寫(xiě)對(duì)自己一周消費(fèi)的評(píng)價(jià)。
假如你就是這位同學(xué)，你會(huì)怎么寫(xiě)這周的自我評(píng)價(jià)呢？
2、猜一猜，這周他的表現(xiàn)會(huì)怎樣？
小結(jié)：我相信，只要我們能這樣堅(jiān)持學(xué)著小會(huì)計(jì)記好每天的消費(fèi)賬，不斷地反思自己，你的零用錢(qián)一定能用好！
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：尊重孩子的'天性，關(guān)注理財(cái)教育，教給學(xué)生初步的理財(cái)方法，促進(jìn)學(xué)生在活動(dòng)中活動(dòng)真實(shí)的感受。）
五、總結(jié)全課。
1、今天的班隊(duì)活動(dòng)馬上要結(jié)束了，能談?wù)勀愕氖斋@嗎？
2、總結(jié)：擁有自己的零用錢(qián)，說(shuō)明父母、長(zhǎng)輩們認(rèn)為你長(zhǎng)大了，有自由支配零用錢(qián)的能力了。但花錢(qián)時(shí)，要有計(jì)劃，要有意義。另外，還要學(xué)著記帳，逐步改正亂花錢(qián)的習(xí)慣，使零花錢(qián)用得更合理。
3、那用我們的零花錢(qián)去買(mǎi)東西時(shí)要注意些什么，我們下次活動(dòng)就來(lái)聊聊怎樣購(gòu)物。請(qǐng)大家注意收集各種一下包裝袋。
最后讓我們欣賞一首童謠：（齊讀后下課）
節(jié)約童謠
小水滴，一滴滴， 匯成江河長(zhǎng)千里。
小米粒，一粒粒， 堆成糧堆高千米，
零花錢(qián)，一分分，積攢起來(lái)千萬(wàn)萬(wàn)，
小水滴，小米粒，零花錢(qián)， 積少成多了不起。
小朋友，要牢記。 一滴一粒，一分一毛，要愛(ài)惜。
節(jié)約用錢(qián)很重要，
人人都應(yīng)做得到。
讓學(xué)生樹(shù)立節(jié)約的意識(shí)，并為下一次的活動(dòng)作好準(zhǔn)備。
活動(dòng)方案 篇4
一、 背景分析：
為了切實(shí)落實(shí)縣區(qū)兩級(jí)會(huì)議精神，加強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，開(kāi)學(xué)第一天，我校發(fā)出安全預(yù)警，各班召開(kāi)了“安全第一課——安全在我心”主題班會(huì)。
二、教育目標(biāo) ：
結(jié)合學(xué)校安全、好習(xí)慣教育主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、習(xí)慣養(yǎng)成教育等，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，學(xué)習(xí)文明行為，高度樹(shù)立安全意識(shí)。從一開(kāi)學(xué)，就使學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全、好習(xí)慣的重要性，并能全身心地投入到每天的學(xué)習(xí)生活中。
三、前期準(zhǔn)備：
安全知識(shí)方面的動(dòng)畫(huà)片、詩(shī)歌，習(xí)慣養(yǎng)成小故事等。
四、活動(dòng)形式：
本次班會(huì)以“安全、習(xí)慣”為主線(xiàn)，采用故事、圖片、歌曲，影片、討論等活動(dòng)形式，讓高年級(jí)隊(duì)員通過(guò)這些通俗易懂的形式，真正的感悟安全的重要性、良好習(xí)慣的重要性。
五、活動(dòng)過(guò)程：
主題一：安全教育
一、用電安全
1、學(xué)生說(shuō)說(shuō)家里有哪些電器？（引起學(xué)生興趣，因他們較熟識(shí)。）
2、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)教育：
現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來(lái)越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了好多方便及樂(lè)趣。但是，如果我們沒(méi)有掌握一定的用電知識(shí)，不注意用電安全，就會(huì)很危險(xiǎn)。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線(xiàn)和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即截?cái)嚯娫础?/p>
二、防火安全
1、提出問(wèn)題討論：
如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做？（學(xué)生各自發(fā)表意見(jiàn)，說(shuō)做法，對(duì)正確的肯定。）
2、根據(jù)討論，向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識(shí)。
首先：自己不能玩火。其次：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)要想辦法自救。再次：要知道報(bào)火警電話(huà)：119。還要注意有電的要及時(shí)切斷電源，同時(shí)要聽(tīng)從救火組織統(tǒng)一安排。
三、防溺水
結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中因游泳、玩水等引發(fā)的溺水事故，結(jié)合我們這些地方的天氣和地域情況，要求學(xué)生不能私自到河灘、水庫(kù)等危險(xiǎn)地方游泳，即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴(yán)守規(guī)則。同時(shí)，發(fā)現(xiàn)有溺水事件發(fā)生要及時(shí)報(bào)告大人，不能自行下河、水庫(kù)等救人，因?yàn)槟銈冞�不具有救人的能力。
四、食品安全：對(duì)零食說(shuō)"再見(jiàn)"
1、以談話(huà)方式導(dǎo)入，出示主題：對(duì)零食說(shuō)"再見(jiàn)"
師：小朋友們你們喜歡吃零食嗎？喜歡吃零食的請(qǐng)舉手。（絕大部分學(xué)生舉起了手）這么多啊，看來(lái)零食確實(shí)好吃。那么你們知道零食有沒(méi)有壞處呢
師：下面就請(qǐng)小朋友們欣賞一段小品。
2、現(xiàn)場(chǎng)表演
媽媽?zhuān)汉⒆樱o你五元錢(qián)，在門(mén)口買(mǎi)點(diǎn)東西，別渴著餓著！
生：知道了。（一把拿過(guò)錢(qián)，背起書(shū)包就跑）
生：阿姨，我要一瓶飲料，一袋牛肉干，一袋辣皮……（一邊吃一邊扔垃圾）
�。ㄉ险n鈴響了，老師剛走到教室）
生：哎喲！哎喲！
師：你怎么了？
生：我肚子疼，哎喲疼死我了！老師快疼死我了！
師：剛才你吃什么了？
生：我……我……我喝飲料了，還吃了牛肉干、辣皮……
師：在哪買(mǎi)的？
生：大門(mén)口。
師：什么飲料？
生：不知道，飲料瓶上沒(méi)寫(xiě)，零食上的包裝日期也看不清了。
師：你吃的那都是不合格的產(chǎn)品，也都是垃圾食品啊！
�。◣W(xué)生去醫(yī)務(wù)室，小品表演結(jié)束）
師：同學(xué)們，你們看了剛才的表演想說(shuō)些什么呢？
3、以剛才事例，說(shuō)危害。
老師抓住這個(gè)典型的'事例，讓學(xué)生自己討論買(mǎi)零食吃的危害性，讓學(xué)生明白亂花錢(qián)是不對(duì)的，既浪費(fèi)了錢(qián)，又影響身體的健康成長(zhǎng)，還破壞了學(xué)校的環(huán)境。
4、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查：
統(tǒng)計(jì)調(diào)查：班上吃零食的人數(shù)、零食的種類(lèi)以及花在零食方面的金錢(qián)。
5、說(shuō)一說(shuō)零食帶給我們的危害。
希望大家聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，不吃三無(wú)食品，多吃有營(yíng)養(yǎng)的食物！
五、把學(xué)生平時(shí)生活中的一些不安全的行為、做法列舉出來(lái)，討論這樣做的后果。
六、班主任講話(huà)：
同學(xué)們，今天的主題班會(huì)開(kāi)得非常成功，同學(xué)們，春華秋實(shí)，春天是播種的季節(jié)，讓我們播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng)，播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣，播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)性格，播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運(yùn)。
活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)的主題
1、通過(guò)“我愛(ài)我家”這個(gè)主題班會(huì)，讓學(xué)生了解對(duì)家的含義，以及它對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭、對(duì)個(gè)人的重要性。增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)家、愛(ài)校、愛(ài)國(guó)的觀念，以次要關(guān)愛(ài)自己，關(guān)愛(ài)家長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)別人。
2、確立他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。并且讓他們認(rèn)識(shí)到家的重要性，以此培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任心。
二、活動(dòng)的形式
1、寫(xiě)一篇關(guān)于《我愛(ài)我家》的作文。
2、主題班會(huì)
三、活動(dòng)的內(nèi)容
1、演示多媒體課件。
2、通過(guò)小品、相聲、歌舞等形式演示，讓學(xué)生進(jìn)一步對(duì)家的了解。
3、“我對(duì)家的看法”——通過(guò)學(xué)生的作文談感受。
4、“大家一起來(lái)行動(dòng)”——為家出一份力。
四、活動(dòng)的準(zhǔn)備
1、制作多媒體課件。
2、挑選主持人和演員
3、編寫(xiě)并排練小品、相聲、歌舞等節(jié)目。
4、準(zhǔn)備表演道具。
5、邀請(qǐng)嘉賓。
6、學(xué)生每人寫(xiě)一篇隨筆。
五、活動(dòng)的過(guò)程
隊(duì)儀式（略）
主持人甲：“家是世界上最溫馨的地方，家是世界上最快樂(lè)的地方，家是我們的力量，家是我們生活的動(dòng)力�！�
主持人乙：“家是愛(ài)的中心地，我們心中最美好的愿望，都圍繞著這個(gè)中心地”（同時(shí)打開(kāi)多媒體屏幕，播放有班級(jí)的圖片。）
主持人甲：“這個(gè)中心地不僅是我們溫馨的小家，也是我們快樂(lè)的班級(jí)，更是我們親愛(ài)的祖國(guó)大家庭。”
主持人乙：“我們?nèi)绾握_面對(duì)這個(gè)家呢？也許經(jīng)過(guò)這堂課，我們會(huì)找到答案�！�
主持人甲、乙：“橋長(zhǎng)中學(xué)六三班“我愛(ài)我家”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始
主持人甲：“在幸福的家庭里，我們就像置身于童話(huà)世界里那樣美滿(mǎn)。下面請(qǐng)聽(tīng)茅齊濤和熊獻(xiàn)霖為大家演唱《童話(huà)》。”
《童話(huà)》表演完畢
主持人甲：“聽(tīng)完了感人至深的《童話(huà)》，讓我們進(jìn)入下一個(gè)節(jié)目”
主持人乙：“校園是我們成長(zhǎng)的搖籃，我們是校園中快樂(lè)的一員，是�。∵@充滿(mǎn)友愛(ài)的校園里，我們像不像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)呢？下面請(qǐng)聽(tīng)閻靜靜演唱的《我們像快樂(lè)的小鳥(niǎo)》”
《我們像快樂(lè)的小鳥(niǎo)》表演完畢。
主持人甲：“年輕的我們是祖國(guó)的希望；年輕的我們是清晨初升的太陽(yáng)；祖國(guó)要發(fā)展，還需要我們來(lái)打扮，請(qǐng)聽(tīng)朗誦《我們打扮祖國(guó)》。”
《我們打扮祖國(guó)》表演完畢
主持人乙：“接下來(lái)這首歌演繹出了我們生活中的酸甜苦辣，值得我們一飽耳福，請(qǐng)聽(tīng)茅齊濤獨(dú)唱《筆記》�！�
《筆記》表演完畢
主持人甲：“節(jié)目也表演了大半天了，下面放松一下，欣賞一段小品《濃濃夏日情》，有請(qǐng)周z、郭z、陳z為大家表演”
《濃濃夏日情》表演完畢
主持人乙：“在我們這個(gè)班級(jí)的大家庭中，各種人才都有，一個(gè)未來(lái)的演奏家楊雙雙為大家獻(xiàn)上《小提琴變奏曲》”
《小提琴變奏曲》表演完畢
主持人甲：“澳門(mén)回歸已經(jīng)8年了，在他回到我們祖國(guó)這個(gè)大家庭的時(shí)刻，是多么的激動(dòng)人心啊！今天讓我們?cè)俅位仡櫮羌?dòng)的時(shí)刻。倘我們傾聽(tīng)小合唱與舞蹈《七子之歌》”
《七子之歌》表演完畢
班主任寄語(yǔ)：愛(ài)可以體現(xiàn)在很多方面，今天就讓我們?nèi)巳藙?dòng)動(dòng)手，表現(xiàn)我們的愛(ài)。平時(shí)都是父母為我們做吃的，今天就讓我們來(lái)孝敬一下我們的`父母，體現(xiàn)以下孝心。大家四人一小組作一份甜美的水果色拉獻(xiàn)給自己的家長(zhǎng)。相信在座的家長(zhǎng)吃在嘴里甜在心里。
學(xué)生動(dòng)手做水果色拉。
主持人：“我們每個(gè)人都有一個(gè)家，家是我們的歸宿，而學(xué)校這個(gè)家是我們的樂(lè)園，國(guó)家這個(gè)大家庭是我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。隨著時(shí)間的流逝，我們的節(jié)目也接近尾聲。謝謝各位參加我們節(jié)目的嘉賓，也感謝大家的熱情參與。希望通過(guò)今天的節(jié)目能是我們更加愛(ài)我們的家，愛(ài)我們的學(xué)校和社會(huì)，為祖國(guó)作貢獻(xiàn)�！�
少先隊(duì)儀式（略）
活動(dòng)方案 篇6
活動(dòng)過(guò)程：
�。校何覀兊淖鎳�(guó)是一個(gè)有著悠久歷史、燦爛文明的大國(guó)。
�。ㄅ褐腥A民族是一個(gè)勤勞、勇敢、智慧、開(kāi)放的民族。
�。校涸谖覀兟娜松飞希裁床豢蓙G棄？
（女）：在我們遇到艱難困苦時(shí)，什么要永留身邊？
�。校核谖覀兩磉�，離我們是那樣近；
�。ㄅ核蛛x我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，是那樣模糊。
�。校核俏覀冞h(yuǎn)行路上的燈塔，指引著我們前行的方向。
�。ㄅ核褪俏覀�?nèi)松飞系呐笥?-
�。ê希赫\(chéng)信！
�。校焊郀柣�(jīng)說(shuō)過(guò)“讓我們做一個(gè)大寫(xiě)的人吧”，而誠(chéng)實(shí)和守信就好象人字的一撇和一捺，支撐起我們每個(gè)人的道德準(zhǔn)則。
�。ㄅ赫\(chéng)信是古人推崇的一種人格境界，它要求人們真實(shí)無(wú)妄，誠(chéng)實(shí)無(wú)欺。誠(chéng)信是一種個(gè)人修養(yǎng)，也是一種道德行為。只要有內(nèi)心誠(chéng)實(shí)，才能善待父母，善待朋友，進(jìn)而維護(hù)更高層的社會(huì)關(guān)系。
�。ê希赫\(chéng)信、文明是中華的傳統(tǒng)美德，是每個(gè)中國(guó)人都必須具備的，讓我們一起來(lái)尋找身邊的文明、誠(chéng)信！主題班會(huì)《講文明，做誠(chéng)實(shí)守信的小公民》現(xiàn)在開(kāi)始！
宣讀倡議書(shū)： 倡議書(shū)
親愛(ài)的同學(xué)們：
學(xué)生，家之學(xué)子，國(guó)之未來(lái)。我們應(yīng)該切之弊病，正身立己，掃除不良行為習(xí)慣。關(guān)鍵在于自身思想上的認(rèn)識(shí)與重視。只要我們有恒心，有毅力，沒(méi)有攻不破的難關(guān)；只要我們真正有“建文明校園，做文明學(xué)生”這個(gè)信念，就能清除掉所有的“問(wèn)題”，完善自我。踏踏實(shí)實(shí)做事，正正穩(wěn)穩(wěn)做人，積極樹(shù)立校園新風(fēng)。只有這樣，我們才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自己的問(wèn)題所在，提高個(gè)人修養(yǎng)，只有這樣才能真正成為一個(gè)和諧發(fā)展的人，一個(gè)文明合格的當(dāng)代小學(xué)生。在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從自己身旁點(diǎn)滴小事開(kāi)始，時(shí)刻緊記我們的口號(hào)：人人講文明進(jìn)步，從改掉一個(gè)不良習(xí)慣做起！由此，班委倡議：
�。�1）愛(ài)班愛(ài)校，說(shuō)文明話(huà)，作文明人，塑造文明形象。
�。�2）以校為家，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。
�。�3）遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序。
（4）嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)。
�。�5）講衛(wèi)生，服飾整潔大方。
�。�6）舉止文明，言行得體。
同學(xué)們，請(qǐng)記住我們的目標(biāo)：建設(shè)文明校園，爭(zhēng)做文明學(xué)生。
【誠(chéng)信小故事】
男：我給大家講一個(gè)小故事《宋慶齡奶奶信守諾言》
有一天，宋慶齡要去看望幼兒園的孩子，幼兒園的小朋友聽(tīng)了都很高興，都等著宋奶奶到來(lái)。突然，原來(lái)晴朗的天空突然刮起了大風(fēng)，霎時(shí)間，飛沙走石，路上的行人都睜不開(kāi)眼，大家議論，宋奶奶可能不會(huì)來(lái)。正在這個(gè)時(shí)候，宋奶奶不顧漫天風(fēng)沙，滿(mǎn)臉笑容地走下汽車(chē)，來(lái)到孩子們中間，一位老師感動(dòng)地說(shuō)：“天氣不好，您就改天再來(lái)吧！”宋奶奶說(shuō)：“不，我不能失信，應(yīng)當(dāng)遵守諾言�！�
同學(xué)們，你想成為一個(gè)高尚的人嗎？你想有所作為嗎？那么，請(qǐng)你首先擁有做人的美德--誠(chéng)信吧！
【身邊的人和事】
請(qǐng)大家看大屏幕（出示一組圖片）
主持人：誠(chéng)實(shí)守信和文明都是優(yōu)秀品質(zhì)，我想問(wèn)大家，你們文明嗎？我們談?wù)勆磉叴嬖谟心男┎晃拿鳜F(xiàn)象。舉出班上有哪些誠(chéng)實(shí)的同學(xué)，說(shuō)說(shuō)他們的事跡。又有哪些不誠(chéng)實(shí)的`同學(xué)，具體表現(xiàn)在哪些方面？同學(xué)們各抒己見(jiàn)，自由發(fā)言。（討論）
同學(xué)甲：同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴(yán)重，扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著，特別是有些女同學(xué)大口大口吃著東西，邊走邊吃邊扔邊吐。
同學(xué)乙：我們身邊破壞公共財(cái)物也十分嚴(yán)重，舉兩個(gè)例子，班上的撮箕、掃把、提水桶領(lǐng)回來(lái)不幾天就損壞了，還有很多同學(xué)的課桌都畫(huà)了“大花臉”。
同學(xué)丙：還有一些欺負(fù)弱者或弱勢(shì)群體的，同情弱者，是中國(guó)的人之常情，但有的同學(xué)以大欺小，以強(qiáng)凌弱，特別是欺負(fù)那些弱者，甚至亂起綽號(hào)。
主持人：剛才同學(xué)們說(shuō)的是大家平時(shí)經(jīng)常看到的不文明的現(xiàn)象，不能這么做。
小品表演：
《碰撞以后》
第一場(chǎng)：
兩位同學(xué)，其中A站在窗前欣賞校園風(fēng)景，悠閑得很。B走過(guò)身旁時(shí)，正好A轉(zhuǎn)身，無(wú)意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來(lái)。此時(shí)，班長(zhǎng)瞧見(jiàn)，批評(píng)雙方，才得以和解。
主持人：在日常生活中，類(lèi)似這種因小事而導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)大的事件時(shí)有發(fā)生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽(yù)。如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會(huì)是如何呢？請(qǐng)大家看第二場(chǎng)。
第二場(chǎng)：
A碰撞B后，A先微笑地說(shuō)：“對(duì)不起！” B再微笑地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”禮貌和解。
主持人：小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考。特別是第二場(chǎng)，雙方采用了微笑的表情和禮貌的語(yǔ)言，從而化干戈為玉帛，可見(jiàn)我們?nèi)粘Ｉ钪械摹拔⑿Α焙汀拔拿鞫Y貌”是何等的重要。那么，我們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)文明的學(xué)生呢？
4、同學(xué)們討論、發(fā)言。
1：文明就文明有言行上。文明言行主要是：管好你的嘴，不要罵人，不講臟話(huà)，不起綽號(hào)，不亂吐痰，管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩，管好的你的手，不要亂扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財(cái)物，不要亂采亂摘。
2：做文明小學(xué)生人人從我做起。如果我們每個(gè)人都做文明人，我們的學(xué)校就會(huì)成為名符其實(shí)的文明學(xué)校，我們不僅要做文明人，做有教養(yǎng)的人，做受人尊敬的人，還要敢于同不文明人做斗爭(zhēng)，幫助不文明人改正不文明行為。
3：表里一致，做一個(gè)內(nèi)秀外美的小學(xué)生。
【大家辯一辯】
在一次英語(yǔ)考試，小杰得了90分。在放學(xué)的路上，邊看試卷，邊哼起歌來(lái)，一副洋洋自得的樣子。碰見(jiàn)同學(xué)阿明，阿明對(duì)小杰說(shuō)：“小杰，今天這么高興，有什么喜事？”小杰說(shuō)：“你看我的試卷，我這次考試的英語(yǔ)成績(jī)超過(guò)你�！卑⒚饔X(jué)得奇怪，問(wèn)：“小杰，你平時(shí)都不用功學(xué)習(xí)，哪來(lái)這么高分�！毙〗苷f(shuō)：“看你是我的好朋友，不瞞你，這次成績(jī)是我在考試時(shí)偷看得來(lái)。”阿明說(shuō)：“你得來(lái)高分有什么用呢？這不是你的真實(shí)成績(jī)。”對(duì)于中學(xué)生，誠(chéng)實(shí)的美德表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上就是考試不作弊，不要為了一個(gè)成績(jī)或榮譽(yù)，就不誠(chéng)實(shí)，弄虛作假。
聽(tīng)了上面的故事，你有什么感受呢？
【班主任總結(jié)】
孔子曰：自古皆有死，民無(wú)信不立。誠(chéng)信是處理個(gè)人與社會(huì)，個(gè)人個(gè)人與個(gè)人之間相互關(guān)系基礎(chǔ)性道德規(guī)范。國(guó)無(wú)信不立，家無(wú)信不立，人無(wú)信不立。文明、誠(chéng)實(shí)、守信是我們做人的最起碼的準(zhǔn)則，它對(duì)我們的成長(zhǎng)和成功都有著極其重要的意義。讓我們精心呵護(hù)我們純潔的心靈，自覺(jué)自律，自尊自強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)守信，做文明學(xué)生。
活動(dòng)方案 篇7
一、 活動(dòng)目的：
通過(guò)學(xué)生動(dòng)手制作環(huán)保手工作品，不但可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力，也可以讓學(xué)生了解日常生活中的很多物品可以再利用，懂得廢物利用的意義，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
二、 活動(dòng)形式：
學(xué)生自已制作，自已參與�？梢允莻�(gè)人制作作品，也可以是小組或團(tuán)體制作作品。
三、 活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月5日至21日
四、 活動(dòng)要求：
1、 各班主任要向?qū)W生宣傳本次活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生以個(gè)人或小組的.形式制作作品參加比賽。
2、 本次活動(dòng)的參加對(duì)象是3-6年級(jí)的學(xué)生。
3、 各參賽的作品要標(biāo)明班級(jí)和姓名。
4、 各班參賽作品于20xx年4月21日前上交到梁志權(quán)老師處。
5、 20xx年4月21日放學(xué)后手工制作組的全體老師對(duì)手工作品進(jìn)行評(píng)分。
五、 獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
本次比賽共設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)四個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。各獎(jiǎng)項(xiàng)的數(shù)量根據(jù)參賽作品的數(shù)量再?zèng)Q定。
活動(dòng)方案 篇8
一、活動(dòng)目的
二、參加活動(dòng)范圍：公司全體員工
三、具體方案分為兩個(gè)階段
答卷階段：**月**日至**月**日，分兩種形式答卷，
1、紙質(zhì)答題卡截止**月**日，逾期無(wú)效。試題和答題卡可以復(fù)印。紙質(zhì)答題卡在交卷之后立即封存并由本人簽字，直至評(píng)卷開(kāi)始時(shí)才可開(kāi)封。
外地分公司、項(xiàng)目部可以郵寄到公司，以寄出當(dāng)日郵戳為準(zhǔn)。
郵寄地址：
北京市********
郵政編碼：******
收件人：*****
聯(lián)系電話(huà)：************
2、網(wǎng)絡(luò)電子答卷截止**月**日，在公司OA“投票”欄中點(diǎn)擊“****有獎(jiǎng)競(jìng)猜”就可以開(kāi)始答卷，每名員工只限答一次，提交答卷后不能修改答案，請(qǐng)您慎重決定以后再提交答卷（點(diǎn)擊“投票”）。
評(píng)卷和統(tǒng)計(jì)階段開(kāi)封答卷——統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)——排列名次——頒獎(jiǎng)抽選員工代表公開(kāi)監(jiān)督開(kāi)封、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)和名次排列過(guò)程。
四、評(píng)獎(jiǎng)方式
1、設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)六名，紀(jì)念獎(jiǎng)若干。
2、根據(jù)答卷分?jǐn)?shù)進(jìn)行總排名，按分?jǐn)?shù)從高到低選擇獎(jiǎng)次，得分一致的并列，如同一分?jǐn)?shù)人員太多，按交卷時(shí)間先后取名次，先交卷的`排在前面。
六、答題要求：
用藍(lán)黑鋼筆或圓珠筆填寫(xiě)，字跡清楚。并在答題卡上將姓名、身份證號(hào)碼、單位、聯(lián)系電話(huà)填寫(xiě)清楚，每人參賽一次，不得重復(fù)參賽，否則視同無(wú)效答卷。
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