活動(dòng)方案
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行,往往需要預(yù)先制定好方案,方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的書(shū)面計(jì)劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編收集整理的活動(dòng)方案7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)方案 篇1
為了激起二年級(jí)少先隊(duì)員對(duì)手工制作的愛(ài)好,進(jìn)一步進(jìn)步少先隊(duì)員的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力;進(jìn)一步進(jìn)步少先隊(duì)員的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和可延續(xù)發(fā)展意識(shí),知道用自己的雙手美化生活,美化校園,為學(xué)校的.環(huán)境建設(shè)貢獻(xiàn)一份氣力。我級(jí)決定組織全體少先隊(duì)員展開(kāi)環(huán)保手工小制作比賽。具體實(shí)施方案以下:
一、參賽對(duì)象:
二年級(jí)全體同學(xué)
二、比賽時(shí)間:
初定第七周下午
三、比賽地點(diǎn):
學(xué);@球場(chǎng)
四、參賽作品主題要求:
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以“變廢為寶”為主題,體現(xiàn)環(huán)保、賦有美感、健康向上的內(nèi)涵,富有時(shí)代氣味和本地特點(diǎn)。
(二)作品要求
參賽作品應(yīng)當(dāng)富有時(shí)代氣味、具有一定的觀賞性和藝術(shù)性,制作情勢(shì)不限;取材應(yīng)以無(wú)毒無(wú)害的廢舊物品為主,充分利用廢舊物品的特性;制作作品長(zhǎng)、寬、高不超過(guò)80cm;參賽作品不輕易損毀;每件作品要有名稱及50—100字之內(nèi)的作品簡(jiǎn)介。
。ㄈ﹨①愐螅焊靼喾殖8個(gè)小組,每組6人左右同時(shí)參賽,小組成員共同設(shè)計(jì)、團(tuán)體合作、現(xiàn)場(chǎng)制作。
五、嘉獎(jiǎng)辦法
本次比賽由各班選派3名家委會(huì)成員擔(dān)負(fù)評(píng)委,采取交換班級(jí)進(jìn)行評(píng)選的方法進(jìn)行評(píng)比,各班評(píng)選出一、二等獎(jiǎng)各四名,頒發(fā)證書(shū)予以表彰。
活動(dòng)方案 篇2
設(shè)計(jì)意圖:
炎熱的夏天已經(jīng)來(lái)臨,許多的蚊蟲(chóng)都陸續(xù)的出來(lái)了。蚊蟲(chóng)是許多疾病的傳播媒介,尤其在夏秋季節(jié)是傳播性疾病的高發(fā)期,所以對(duì)蚊蟲(chóng)的危害要有充分認(rèn)識(shí),積極滅蚊蟲(chóng),預(yù)防疾病發(fā)生。同時(shí)夏季的安全問(wèn)題也較為突出,為了落實(shí)幼兒的衛(wèi)生與安全教育工作,提高師幼的安全防范意識(shí)與自保能力。我們要求各班對(duì)交通、食物、環(huán)境等安全衛(wèi)生教育要常抓不懈,尤其是游泳安全,強(qiáng)調(diào)節(jié)假日沒(méi)有家長(zhǎng)陪同,不得到河邊玩耍。
培養(yǎng)目標(biāo):
總目標(biāo):
1、了解蚊蟲(chóng)的生活習(xí)性以及對(duì)人類的危害。防止蚊蟲(chóng)叮咬,預(yù)防蟲(chóng)媒傳染病。
2、提高自我保護(hù)意識(shí)和個(gè)人防護(hù)措施,知道保持自己周圍生活環(huán)境的干凈、整潔。掌握必要的安全常識(shí)。
3、通過(guò)各種幼兒園教育活動(dòng)和家園合作的有效途徑,提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。
4、通過(guò)系列活動(dòng),讓幼兒體會(huì)道路交通安全的重要性。
幼兒安全教育圍繞幼兒的一日生活和現(xiàn)實(shí)環(huán)境為本源的安全啟蒙教育,主要包括以下 6個(gè)項(xiàng)目:
交通安全 食物安全 疾病安全 起居安全 環(huán)境安全 預(yù)防溺水
層次目標(biāo):
防止蚊蟲(chóng)叮咬
1、了解蚊蟲(chóng)的生活習(xí)性以及對(duì)人類的危害。
2、防止蚊蟲(chóng)叮咬,預(yù)防蟲(chóng)媒傳染病。
3、提高自我保護(hù)意識(shí)和個(gè)人防護(hù)措施,知道保持自己周圍生活環(huán)境的干凈、整潔。
預(yù)防溺水
1、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,知道每一個(gè)孩子(包括公民)都要提高安全意識(shí)。使幼兒了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與寶貴,感悟生命的可貴。
2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
3、提高安全意識(shí),愿意自覺(jué)去學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí),使幼兒學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命,學(xué)會(huì)自救的方法。
交通安全
1、通過(guò)系列活動(dòng),讓幼兒體會(huì)道路交通安全的重要性。
2、組織幼兒認(rèn)識(shí)一些常用的道路交通標(biāo)志,知道交通標(biāo)志與我們的實(shí)際生活中的關(guān)系。
3、聯(lián)系實(shí)際,樹(shù)立幼兒對(duì)自己安全的責(zé)任感。
具體實(shí)施安排:
(一) 更新教師教育觀念,提高安全教育意識(shí),創(chuàng)設(shè)安全的物質(zhì)環(huán)境。
1 、更新教師教育觀念,提高安全教育意識(shí)。
我們要徹底改變這種觀念,應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到:“授之以魚(yú),不如授之以漁”,過(guò)分消極的保護(hù)只會(huì)產(chǎn)生許多不良的后果,只有積極的保護(hù)——培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,才能使幼兒避免傷害。
2 、創(chuàng)設(shè)安全的物質(zhì)環(huán)境。
(1 )建立健全幼兒安全規(guī)章制度、教師安全職責(zé)、工作規(guī)范,每周堅(jiān)持檢查幼兒園園舍、水電、大型玩具、活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)器械等,及時(shí)消除衛(wèi)生、安全隱患。
。2 )老師把紗剪成蓋子的大小并放在蓋子下,這樣就能有效地防止蚊子地孳生和傳播疾病,最大限度的為幼兒提供安全的活動(dòng)場(chǎng)地。各班級(jí)定期創(chuàng)設(shè)主題墻飾,讓環(huán)境發(fā)揮其教育的功能。在每班安裝了紗窗,購(gòu)置了電子液體滅蚊器,購(gòu)買了適合幼兒涂抹的“蚊不叮”和大量的鳳油精、清涼油、無(wú)極膏、綠藥膏等進(jìn)行防治,為孩子們精心營(yíng)造了一個(gè)防蚊的夏季,真正全面做好了創(chuàng)衛(wèi)工作中的夏季防蚊蠅工作。
(3 )幼兒園的宣傳欄堅(jiān)持每周一期圖文并茂的幼兒安全知識(shí)宣傳,它是孩子們展示體能鍛煉和安全自護(hù)主題活動(dòng)的形象窗口,也是培訓(xùn)提高孩子、教師、家長(zhǎng)安全意識(shí)和能力的有效途徑。
。 二 ) 對(duì)幼兒進(jìn)行多種形式的安全教育及相關(guān)能力培養(yǎng)
一天上課上得正歡的時(shí)候,一只蒼蠅飛到了玻璃上,發(fā)出了嗡嗡的響聲,這引起了小朋友的注意,并開(kāi)始小聲的議論起來(lái),“蒼蠅是個(gè)壞東西,它的危害可多呢,它會(huì)傳染疾病”“對(duì),上次我吃了蒼蠅停過(guò)的蛋糕,害的我肚子疼得要命,后來(lái)去掛了水才好的”“我喜歡夏天但我最討厭蒼蠅和蚊子了”“那蒼蠅和蚊子是從哪里來(lái)的呀”?“怎樣可以消滅和防止蒼蠅和蚊子呢”?看著小朋友對(duì)蒼蠅和蚊子怎么感興趣,討論的那么熱烈,于是我們抓住這個(gè)教育契機(jī),開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。
首先我們發(fā)動(dòng)幼兒及家長(zhǎng)收集關(guān)于蒼蠅和蚊子材料,第二天,孩子們把收集到的東西都帶來(lái)了,有蒼蠅蚊子的圖片,有蒼蠅蚊子的生長(zhǎng)圖,有蒼蠅和蚊子對(duì)人類危害的文字記錄,還有消滅蒼蠅蚊子的好方法,真是應(yīng)有盡有,琳瑯滿目,于是我們根據(jù)這些材料,分別讓幼兒上來(lái)向同伴介紹自己帶來(lái)的材料,并進(jìn)行分類張貼起來(lái),供幼兒欣賞。
接著,我們?cè)诮M織幼兒認(rèn)真學(xué)習(xí),了解夏天還有哪些危害人類的壞東西,它們會(huì)給我們?cè)鯓拥臑?zāi)難,以及怎樣來(lái)防止和消滅它們的好辦法,并和幼兒一起討論如果受到傷害后應(yīng)該采取什么方法等等,通過(guò)這些活動(dòng)來(lái)激發(fā)幼兒知道探索知識(shí)的奧妙,增加幼兒的防范意識(shí)。
最后,我們和幼兒一起把自己知道的消滅蒼蠅蚊子的武器畫(huà)出來(lái),再讓幼兒說(shuō)說(shuō)等你長(zhǎng)大以后還想發(fā)明哪些更好的武器,也把它畫(huà)好,然后把我們開(kāi)展的一系列活動(dòng)張貼起來(lái),做成宣傳材料,讓更多的幼兒了解這方面的知識(shí)。
幼兒生命教育不只是對(duì)幼兒身體的保護(hù),教給他們保健知識(shí),避免他們受到傷害,更重要的是讓他們體驗(yàn)到生命的尊嚴(yán)和生命的幸福。欣賞、悅納自己和他人的生命,為他們成為熱愛(ài)生活的幸福之人奠定基礎(chǔ)。安全教育也不單是安全知識(shí)的傳授,更重要的是安全應(yīng)對(duì)能力的培養(yǎng)。在傳統(tǒng)的教育中,面對(duì)孩子的安全問(wèn)題,我們采取限制孩子的行動(dòng)及活動(dòng)范圍,給孩子幾道禁令“別動(dòng),這樣太危險(xiǎn)”“別去,那里不安全”。這樣的結(jié)果,有時(shí)會(huì)出現(xiàn)有令不行、有禁不止的情況;凡事包辦代替,對(duì)孩子呵護(hù)有加,孩子在成人過(guò)度的保護(hù)中失去了自我保護(hù)意識(shí)及能力的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在危險(xiǎn)和困難面前往往是束手無(wú)策、一籌莫展。孩子的探索精神、創(chuàng)造才能,在成人的限制中漸漸消失。
。ㄈ┏浞掷眉议L(zhǎng)、社區(qū)資源,實(shí)現(xiàn)家園同步教育
幼兒積極生存、安全教育工作不僅是幼兒園的工作內(nèi)容,也應(yīng)是家庭教育、社會(huì)教育、及幼兒終身教育的重要內(nèi)容,只有從大教育觀的角度給予重新認(rèn)識(shí),才能有新的進(jìn)展,特別是隨著幼兒年齡的增長(zhǎng),社會(huì)的發(fā)展,面臨新的內(nèi)容和矛盾,需要在步入小學(xué)、中學(xué)乃至大學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的教育,培養(yǎng)其積極生存、安全自護(hù)的.能力和意識(shí),保證生存安全教育的連續(xù)性。
家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,家長(zhǎng)對(duì)生命的態(tài)度以及生存安全意識(shí)直接影響孩子能力的形成,另外,社會(huì)大環(huán)境的文明程度高低,社會(huì)道德規(guī)范、法紀(jì)意識(shí)的強(qiáng)弱也是孩子安全自護(hù)意識(shí)形成的因素。再說(shuō),相當(dāng)一部分“自我保護(hù)”教育的內(nèi)容存在于家庭中,教師不便進(jìn)行具體指導(dǎo)。這就要求家長(zhǎng)要切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,提高自身素質(zhì),形成良好的生存安全意識(shí),自覺(jué)遵守社會(huì)道德法規(guī),為孩子樹(shù)立良好的榜樣,避免教育過(guò)程中孩子的知行脫節(jié)現(xiàn)象。我們可將一些日常生活中的安全常識(shí)介紹給家長(zhǎng),提高家長(zhǎng)自身的安全意識(shí),讓幼兒在父母的幫助下,掌握家中的一些安全自護(hù)知識(shí)。在幼兒家庭與幼兒園密切配合,對(duì)幼兒實(shí)施安全自護(hù)的家園同步教育,是幼兒健康、安全成長(zhǎng)的必要保證。
為使幼兒園交通安全宣傳活動(dòng)深入開(kāi)展,我們?cè)谧龊萌粘=煌ò踩逃耐瑫r(shí),又通過(guò)觀看“教育宣傳動(dòng)畫(huà)片”的形式,組織開(kāi)展了一次頗為生動(dòng)、實(shí)在的活動(dòng)。
我們還聯(lián)系到兩位交警叔叔為我們幼兒園的小朋友帶來(lái)了一份特殊的禮物——交通安全動(dòng)畫(huà)片,該片通過(guò)孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式,將一些生硬的交通規(guī)則融入其中,幫助孩子們實(shí)實(shí)在在地了解了一些交通安全注意事項(xiàng),增強(qiáng)了交通安全的意識(shí)。觀看結(jié)束后,交警叔叔還深入到孩子們中間,和孩子們進(jìn)行了一番有趣的交流,如:學(xué)做交警叔叔、你有問(wèn)題我來(lái)答等等,更好地幫助孩子梳理了經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)了活動(dòng)的實(shí)效性。
保護(hù)孩子,把孩子的健康和安全擺在首位是我們永恒的話題,希望通過(guò)我們?nèi)鐣?huì)共同的努力,通過(guò)組織開(kāi)展生動(dòng)有效的活動(dòng),實(shí)實(shí)在在地把這一工作做實(shí)做好。
活動(dòng)方案 篇3
一、背景:
1、常州博愛(ài)小學(xué)創(chuàng)辦于1927年春,她的前身是武進(jìn)縣西鄉(xiāng)第十一初小,武進(jìn)縣夾城庵小學(xué),豐西鄉(xiāng)博愛(ài)門中心國(guó)民學(xué)校,名山鎮(zhèn)博愛(ài)國(guó)民中心小學(xué)。1949年秋,更名為博愛(ài)路小學(xué)。XX年9月正式更名為“博愛(ài)小學(xué)”。
2、XX年年春,常州市博愛(ài)小學(xué)未舉辦紀(jì)念建校80周年的慶典活動(dòng);到20xx年春,常州市博愛(ài)小學(xué)就整整運(yùn)轉(zhuǎn)80周年了。
3、常州市博愛(ài)小學(xué)位于常州市天寧區(qū),曾榮獲過(guò)“江蘇省文明單位”、“江蘇省文明學(xué)!、“省教科研先進(jìn)學(xué)!薄ⅰ笆‖F(xiàn)代化教育技術(shù)示范學(xué)!钡葮s譽(yù)稱號(hào)。
4、博愛(ài)新聞:
(1)汲取企業(yè)文化精髓 提升博愛(ài)學(xué)校文化品位(XX年-12-23)
(2)聽(tīng)報(bào)告 明思路 樹(shù)品牌(XX年-12-29)
二、目的:
1、以紀(jì)念常州市博愛(ài)小學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)80周年慶典的活動(dòng)為契機(jī),展示常州市博愛(ài)小學(xué)的發(fā)展成就。
2、以紀(jì)念常州市博愛(ài)小學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)80周年慶典的活動(dòng)為載體,推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè),打造常州市博愛(ài)小學(xué)的教育品牌。
3、以紀(jì)念常州市博愛(ài)小學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)80周年慶典的活動(dòng)為紐帶,發(fā)展良好公共關(guān)系,共建和諧社會(huì)。
三、主要內(nèi)容:
1、3月初,確定博愛(ài)小學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)80周年的日子,宜選在5月20日,“520”諧音“吾愛(ài)您”,與“博愛(ài)”相呼應(yīng)。
2、3月上旬,在常州市博愛(ài)小學(xué)網(wǎng)站開(kāi)設(shè)《紀(jì)念常州市博愛(ài)小學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)80周年》專欄,發(fā)布有關(guān)慶典新聞、公告、動(dòng)態(tài)等。
3、在有關(guān)媒體發(fā)布“眾里尋找四種人,他們緣是博愛(ài)人”啟示:
(1)尋找過(guò)去曾在常州市博愛(ài)小學(xué)上過(guò)學(xué)的,現(xiàn)在年齡超過(guò)80歲的老人,贈(zèng)送有紀(jì)念意義的禮品。
(2)尋找祖孫三代曾在常州市博愛(ài)小學(xué)上過(guò)學(xué)的家庭及成員,贈(zèng)送有紀(jì)念意義的禮品。
(3)尋找全家人都曾在常州市博愛(ài)小學(xué)上過(guò)學(xué)的家庭,贈(zèng)送有紀(jì)念意義的禮品。
(4)尋找在博愛(ài)小學(xué)讀過(guò)書(shū)的、生日為5月20日的人,贈(zèng)送有紀(jì)念意義的生日禮品。
這種面向全社會(huì)尋人的方式以及贈(zèng)送禮品的活動(dòng),能最大范圍地將博愛(ài)小學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)80周年的'消息傳到千家萬(wàn)戶,做到家喻戶曉。
4、面向全社會(huì)有獎(jiǎng)?wù)骷c常州市博愛(ài)小學(xué)有關(guān)的歷史照片;從中選取有代表性的照片,在網(wǎng)上展示;并選取80張照片,圈成“80”,在校園展示。
5、制作十分種的博愛(ài)小學(xué)資料片,展現(xiàn)博愛(ài)小學(xué)的發(fā)展成就。
6、緊扣“博愛(ài)”兩字,指導(dǎo)和組織博愛(ài)小學(xué)的小學(xué)生用陶藝制成80個(gè)不同的“愛(ài)”字,選一個(gè)地方,集中展示,烘托博愛(ài)小學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)80周年的氣氛,展現(xiàn)博愛(ài)小學(xué)小學(xué)生的陶藝水平。
7、在植樹(shù)節(jié)的時(shí)候,組織博愛(ài)小學(xué)的教職員工在校園里或常州市的某一個(gè)植樹(shù)區(qū)域里,植上80棵較珍貴的樹(shù)種。
8、清明節(jié)里,將中華傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代“快樂(lè)閱讀”相結(jié)合,組織80位小學(xué)生到位于常州市天寧區(qū)的東坡公園,快樂(lè)朗讀11首蘇東坡的詩(shī)詞;體現(xiàn)出對(duì)中華傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng),又展現(xiàn)出博愛(ài)小學(xué)“快樂(lè)閱讀”的創(chuàng)新氣息。
9、給生日為5月20日的博愛(ài)小學(xué)的師生各送一份生日禮物;
XX、20xx年5月20日,是常州市博愛(ài)小學(xué)紀(jì)念運(yùn)轉(zhuǎn)80周年慶典的日子,這一天恰逢北京20xx年8月8日奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕倒計(jì)時(shí)80天這一吉日,這樣的巧合是極其罕見(jiàn)的,在這樣的情形里,舉辦與奧運(yùn)有關(guān)的活動(dòng),是具有全國(guó)性的新聞價(jià)值的。20xx年5月22——24日,北京奧運(yùn)會(huì)火炬在江蘇境內(nèi)接力傳遞,但不包括常州,如果5月20日在常州舉辦與北京奧運(yùn)有關(guān)的活動(dòng),自然能在江蘇省和常州市里產(chǎn)生影響力。因此,紀(jì)念常州市博愛(ài)小學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)80周年慶典活動(dòng),宜與北京奧運(yùn)會(huì)緊密聯(lián)系起來(lái),確立“慶祝博愛(ài)小學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)80年,喜連奧運(yùn)倒計(jì)時(shí)間80天”主題,并圍繞這一主題,開(kāi)展兩項(xiàng)活動(dòng),從而把慶典活動(dòng)推向一個(gè)高度:
(1)20xx年5月20日早晨,在常州市博愛(ài)小學(xué)的校園廣場(chǎng)里,立一個(gè)北京20xx年8月8日開(kāi)幕式倒計(jì)時(shí)牌,舉辦一個(gè)倒計(jì)時(shí)牌的揭幕儀式,邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)揭幕;然后,每日安排80對(duì)師生接力翻牌。
(2)20xx年5月20日,在慶典活動(dòng)會(huì)場(chǎng),選五名博愛(ài)小學(xué)的學(xué)生代表,裝扮成五個(gè)“福娃”,在慶典活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng),點(diǎn)燃80根蠟燭(塔型或坡型)。
11、紀(jì)念常州市博愛(ài)小學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)80周年慶典儀式的主要議程:
(1)奏國(guó)歌、唱校歌;
(2)常州市博愛(ài)小學(xué)校長(zhǎng)致歡迎辭;
(3)五“福娃”點(diǎn)燃80根蠟燭(塔型或坡型);
(4)播放博愛(ài)小學(xué)資料片;
(5)省、市、區(qū)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)致辭;
(6)博愛(ài)小學(xué)最老的小學(xué)生發(fā)言;
(7)博愛(ài)小學(xué)的老師代表發(fā)言;
(8)博愛(ài)小學(xué)的小學(xué)生代表發(fā)言;
(9)博愛(ài)小學(xué)的小學(xué)生進(jìn)行才藝匯報(bào)演出;
四、實(shí)施和執(zhí)行:
1、以上活動(dòng)內(nèi)容,可根據(jù)情況,適當(dāng)調(diào)整、增減。
2、對(duì)于確定的活動(dòng),細(xì)化執(zhí)行方案。
3、對(duì)于活動(dòng)的進(jìn)行和效果,及時(shí)進(jìn)行宣傳、報(bào)道。
活動(dòng)方案 篇4
五一活動(dòng)方案根據(jù)教育局下發(fā)的“關(guān)于迎五一活動(dòng)”通知精神,結(jié)合我校實(shí)際,現(xiàn)將我;顒(dòng)情況總結(jié)如下:
一、 領(lǐng)導(dǎo)高度重視
專門召開(kāi)了相關(guān)人員會(huì)議,進(jìn)行了專項(xiàng)研究,制定活動(dòng)的方案。認(rèn)真的對(duì)工作進(jìn)行了布置。
二、 進(jìn)行廣泛的動(dòng)員宣傳
早晨學(xué)生進(jìn)校后,由衛(wèi)生老師利用廣播對(duì)全校進(jìn)行了宣傳動(dòng)員工作并提出了詳細(xì)的清掃要求。號(hào)召全校老師學(xué)生以積極的態(tài)度、飽滿的熱情、以實(shí)際行動(dòng)認(rèn)真地完成好此次“干干凈凈迎五一”活動(dòng)。各班班主任老師根據(jù)學(xué)校要求結(jié)合班級(jí)實(shí)際加以強(qiáng)調(diào)。
三、 人人參與,高質(zhì)量的完成任務(wù)。
由于我校周六、周日、有自學(xué)考試,下午安排考務(wù)事宜,因此領(lǐng)導(dǎo)決定利用上午一節(jié)課的時(shí)間全校進(jìn)行清掃。
四、 活動(dòng)情況及成果:
1、清理學(xué)校周邊環(huán)境。包括前操場(chǎng)、大道、后小院、學(xué)校綠化帶。
2、清理室內(nèi)外地面、桌椅、衛(wèi)生角、物品擺放、夾層玻璃、窗臺(tái)、門格、墻裙等。
參加人數(shù):
全校學(xué)生700多人,教師40人,共計(jì)740多人。
典型事例:
由于低年級(jí)學(xué)生小,勞動(dòng)能力較弱,擔(dān)任一年級(jí)班主任工作的老師們便克服種種困難,親自動(dòng)手帶領(lǐng)學(xué)生干,尤其是1.2班的老師還有一年就要退休,不顧年級(jí)大,也像年輕教師一樣,打水、掃地、抹地、扎著凳子檫玻璃,累的滿頭是汗,毫無(wú)怨言。以一名黨員的先鋒模范作用,帶動(dòng)學(xué)年組的全體老師認(rèn)真搞好此次
清掃。
我校還有許多老教師、身體欠佳的老師都能夠以大局為重,克服困難,積極地參與此次活動(dòng)。
活動(dòng)成果:
經(jīng)過(guò)全校師生的齊心努力,全校環(huán)境煥然一新,到處是整潔、清新和優(yōu)美。共清理了20余個(gè)教室、全校的走廊和樓梯、墻面上的灰網(wǎng)達(dá)40余處,清理了操場(chǎng)、校門前大道、花壇白色污染達(dá)50余處。
【范例】
一、 活動(dòng)目的.:
通過(guò)此次傳唱紅色經(jīng)典歌曲比賽,加強(qiáng)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)主義熱情,弘揚(yáng)民族精神,使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來(lái)之不易,從而更加刻苦學(xué)習(xí),為紅領(lǐng)巾添光增彩。
二、 活動(dòng)時(shí)間:
4月30日下午
三、 活動(dòng)地點(diǎn):
大操場(chǎng)
四、 參賽對(duì)象:1—6年級(jí)
五、 比賽要求:
1.演唱內(nèi)容:一首紅色歌曲
2.演唱時(shí)間:不超過(guò)5分鐘。
3.演唱形式多樣化:可采用齊唱、合唱、領(lǐng)唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。
4.參賽班級(jí)自備伴奏帶、伴奏碟,不得清唱。
5.演唱者表情自然、大方、著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。
6.各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計(jì)動(dòng)作和準(zhǔn)備道具。
7.指揮節(jié)奏準(zhǔn)確,有表現(xiàn)力和感染力。
8.提倡每班全體學(xué)生都參加。
9.節(jié)目單下周二上交教導(dǎo)處。
六、 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
1.演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一:歌唱聲音要清晰、和諧。(20分)
2.演唱的感情要到位:能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒,表現(xiàn)歌曲的音樂(lè)形象。(20)
3.能夠準(zhǔn)確地把握音準(zhǔn)節(jié)奏、咬字準(zhǔn)確、吐字清晰。(20)
4.服裝統(tǒng)一、整潔、美觀。(20分)
5.指揮節(jié)奏準(zhǔn)確,有表現(xiàn)力和感染力。(20分)
注:評(píng)分最后結(jié)果以100分制進(jìn)行計(jì)算,去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,最后算出該節(jié)目的平均分。
七、 獎(jiǎng)勵(lì)辦法:
按年級(jí)評(píng)選:一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)一名、優(yōu)秀獎(jiǎng)一名。
活動(dòng)方案 篇5
目標(biāo):
1、懂得保護(hù)眼睛的正確方法,知道保護(hù)眼睛的重要性。
2、積極參與討論,結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)。
重點(diǎn):
懂得保護(hù)眼睛的正確方法,知道保護(hù)眼睛的重要性。
難點(diǎn):
知道眼睛的各種用處,愿意積極參與討論,大膽說(shuō)說(shuō)自己的想法。
準(zhǔn)備:
1.通過(guò)提問(wèn),讓幼兒說(shuō)出眼睛的用處。
師:小朋友,我們的幼兒園漂亮嗎?(漂亮)哪兒漂亮呢?(幼兒回答)
你們?cè)趺粗赖哪?(用眼睛看出來(lái)的)
那你們的'眼睛還能干什么呢?(讓幼兒分別說(shuō)出眼睛的許多用處)
師小結(jié):眼睛能夠看見(jiàn)許多許多的事和物,能幫我們寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)。也就是說(shuō)不管干什么事都要有眼睛。那眼睛除了這些以外,它還會(huì)說(shuō)話呢,你們信不信?
那你們看老師的眼睛在說(shuō)什么?(生氣)
誰(shuí)的眼睛也會(huì)說(shuō)話?(請(qǐng)幾個(gè)小朋友上來(lái)表演。)
師:誰(shuí)能告訴大家他的眼睛說(shuō)了什么?(例如:他的眼睛說(shuō)了我很高興等等。)
2.通過(guò)游戲讓小朋友感知眼睛看不見(jiàn)的滋味
活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)目的
為了實(shí)現(xiàn)國(guó)家信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程中對(duì)教師信息技術(shù)應(yīng)用的要求,提高參與培訓(xùn)的教師進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐作品制作及應(yīng)用能力,及信息技術(shù)與課程融合的能力,同時(shí)給參與培訓(xùn)的教師提供一個(gè)實(shí)踐、提高和展現(xiàn)自我才華的舞臺(tái),豐富培訓(xùn)的內(nèi)容,現(xiàn)面向參與“z省20xx國(guó)培計(jì)劃”的所有中小學(xué)理科教師舉辦教學(xué)實(shí)踐作品制作大賽。
二、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)
主辦單位大學(xué)繼續(xù)教育與教師培訓(xùn)學(xué)院遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目組
三、活動(dòng)對(duì)象
參與“z省20xx國(guó)培計(jì)劃”的'所有中小學(xué)理科教師,包括高中理科教師和小學(xué)理科教師。
四、大賽項(xiàng)目及時(shí)間安排
本次教學(xué)實(shí)踐作品制作大賽分為兩個(gè)項(xiàng)目:即多媒體課件制作比賽和微課制作比賽,兩個(gè)項(xiàng)目結(jié)合培訓(xùn)進(jìn)度安排逐一開(kāi)展,具體的時(shí)間安排如下:
表1、大賽項(xiàng)目時(shí)間安排表
多媒體課件制作比賽、微課制作比賽、備注
項(xiàng)目籌劃階段
比賽報(bào)名時(shí)間
作品上交時(shí)間
作品評(píng)審時(shí)間
作品頒獎(jiǎng)時(shí)間
待定
五、參賽者須知
(一)報(bào)名須知
1、參賽形式
多媒體課件制作比賽:以個(gè)人或團(tuán)隊(duì)形式參賽,團(tuán)隊(duì)人數(shù)不超過(guò)2人;
微課制作比賽:以個(gè)人形式參加。
2、可選參賽項(xiàng)目:參賽學(xué)員可任選一個(gè)項(xiàng)目參與,或兩個(gè)項(xiàng)目都參與。
3、報(bào)名形式:網(wǎng)絡(luò)報(bào)名。
(二)報(bào)名表上交須知
報(bào)名表上交:請(qǐng)參賽學(xué)員在各項(xiàng)目規(guī)定的報(bào)名時(shí)間內(nèi)將報(bào)名表發(fā)送到大賽組委會(huì)郵箱(z),以收到回復(fù)為準(zhǔn)。
。ㄈ┳髌飞辖豁氈
1、作品附件:作品提交時(shí),須附加上作品登記表和作品的教學(xué)設(shè)計(jì)方案等資料(詳見(jiàn)附件一、附件二)。
2、作品命名要求:要求壓縮后統(tǒng)一命名為“學(xué)校-姓名-作品名稱、rar”。
3、作品提交方式
參賽學(xué)員將作品打包后,在各項(xiàng)目規(guī)定的上交時(shí)間內(nèi)提交,有以下兩種提交方式:
1、發(fā)送至大賽組委會(huì)郵箱(z),注意以收到回復(fù)為準(zhǔn);
2、將作品刻錄到光盤,將光盤寄送到大賽組委會(huì)辦公地址:
z省z市z區(qū)z路z號(hào)z花園z大廈402
聯(lián)系人、電話
六、作品要求
。ㄒ唬┻x題范圍
以本人所任教學(xué)科的教材為基礎(chǔ)自行設(shè)計(jì)。
。ǘ┳髌分谱饕
1、所有參賽作品必須原創(chuàng),嚴(yán)禁抄襲、剽竊。一經(jīng)發(fā)現(xiàn),取消參賽資格。
2、本次參賽作品要求與課程相關(guān),不限制作軟件和制作工具,不限風(fēng)格形式,不限應(yīng)用對(duì)象。
3、內(nèi)容也可以是自己以往制作的作品,在作品的首頁(yè)請(qǐng)注明學(xué)科、年級(jí)、姓名等信息,如:
小學(xué)語(yǔ)文第七冊(cè)、四年級(jí)
秋天的雨
設(shè)計(jì)者:張三
并在末頁(yè)作簡(jiǎn)單的作品制作說(shuō)明。
4、教學(xué)定位明確。教學(xué)目標(biāo)與學(xué)習(xí)對(duì)象明確,能解決學(xué)習(xí)過(guò)程中的重點(diǎn)、難點(diǎn);能結(jié)合實(shí)際深入淺出地分析問(wèn)題,具有較強(qiáng)的實(shí)用性。
5、作品具有創(chuàng)新性。能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新。
6、作品符合科學(xué)性和規(guī)范性。內(nèi)容準(zhǔn)確,無(wú)科學(xué)性錯(cuò)誤;語(yǔ)言、文字和符號(hào)規(guī)范。
七、作品評(píng)審
(一)評(píng)審時(shí)間
1、多媒體課件評(píng)審時(shí)間:20xx、12、13–20xx、12、25
2、微課作品評(píng)審時(shí)間:20xx、01、11–20xx、01、20
。ǘ┰u(píng)審方式
1、邀請(qǐng)教育技術(shù)學(xué)專家進(jìn)行作品評(píng)審,根據(jù)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分排名;
2、大賽組委對(duì)加分項(xiàng)進(jìn)行評(píng)分。其中,根據(jù)專家評(píng)審作品的排名,篩選前30%的作品呈現(xiàn)在國(guó)培項(xiàng)目首頁(yè),并設(shè)置作品投票環(huán)節(jié),請(qǐng)大眾參與作品投票評(píng)選,組委會(huì)將大眾投票結(jié)果按照加分項(xiàng)相應(yīng)的評(píng)分等級(jí)進(jìn)行評(píng)分,并把分?jǐn)?shù)列入作品總成績(jī)中。
。ㄈ┰u(píng)審標(biāo)準(zhǔn)
各比賽項(xiàng)目的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不同,詳見(jiàn)附件一、附件二。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)一名:榮譽(yù)證書(shū)+Ipad mini2一臺(tái);
二等獎(jiǎng)兩名:榮譽(yù)證書(shū)+亞馬遜電子閱讀器
三等獎(jiǎng)三名:榮譽(yù)證書(shū)+移動(dòng)充電寶
“最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”一名:榮譽(yù)證書(shū)+16GU盤
“最佳創(chuàng)新獎(jiǎng)”一名:榮譽(yù)證書(shū)+16GU盤
“最具人氣獎(jiǎng)”一名:榮譽(yù)證書(shū)+16GU盤
優(yōu)秀作品若干名:榮譽(yù)證書(shū)
備注:多媒體課件制作大賽和微課制作大賽的獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置相同,即兩類比賽均設(shè)置以上獎(jiǎng)項(xiàng)。同時(shí),大賽主辦方將把大賽的獲獎(jiǎng)作品選編入z省信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程優(yōu)秀資源庫(kù),并用于后續(xù)服務(wù)。
九、大賽組委會(huì)
組委會(huì)主任
組委會(huì)副主任
組委會(huì)成員
注意:有關(guān)比賽的任何動(dòng)態(tài),請(qǐng)留意門戶網(wǎng)站首頁(yè)。
十、其他注意事項(xiàng)
1、為鼓勵(lì)教師積極參與教學(xué)實(shí)踐作品大賽,促進(jìn)教師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合應(yīng)用,大賽組委會(huì)決定:參賽報(bào)名人數(shù)必須達(dá)到參與國(guó)培項(xiàng)目人數(shù)的5%以上,大賽才可進(jìn)入作品評(píng)審階段,否則取消本次大賽的評(píng)比活動(dòng);但上交的優(yōu)秀作品仍將列入z省信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程優(yōu)秀資源庫(kù),并頒發(fā)相應(yīng)的榮譽(yù)證書(shū)。
2、參賽學(xué)員把報(bào)名表和教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)送到大賽組委會(huì)郵箱(z),以收到回復(fù)為準(zhǔn)。
3、參賽選手的作品如需對(duì)電腦的配置有特別要求,請(qǐng)務(wù)必提前告知大賽組委會(huì),否則后果自負(fù)。
4、若參賽選手無(wú)法準(zhǔn)時(shí)提交作品,務(wù)必提前跟大賽組委會(huì)說(shuō)明原因,以便大賽組委會(huì)根據(jù)情況做調(diào)整,否則,當(dāng)棄權(quán)處理。
5、作品一旦上交,為體現(xiàn)公平原則,不再允許任何修改,請(qǐng)上交前認(rèn)真做好測(cè)試確認(rèn)可執(zhí)行;
6、獲獎(jiǎng)名單及頒獎(jiǎng)具體時(shí)間另作通知。
7、其他未盡事宜將另行通知。
十一、附件
附件一省20xx國(guó)培計(jì)劃-多媒體課件制作大賽作品要求及表單。
附件二省20xx國(guó)培計(jì)劃-微課制作大賽作品要求及表單。
活動(dòng)方案 篇7
設(shè)計(jì)意圖
生活中常聽(tīng)到幼兒會(huì)隨口說(shuō)出1、2、3、4、5......,但讓幼兒實(shí)際來(lái)數(shù)一數(shù)某個(gè)東西的時(shí)候,卻是口里數(shù)的和實(shí)際數(shù)量不相符,為了讓小班幼兒感知并認(rèn)識(shí)數(shù)字1,設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),旨在培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)的感知力、想像能力,體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)名稱
認(rèn)識(shí)數(shù)字1
活動(dòng)目標(biāo)
1、體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。
2、認(rèn)識(shí)數(shù)字“1”的字形特征。
3、知道“1”能表示物體的數(shù)量
活動(dòng)準(zhǔn)備
一只兔子、一根蘿卜圖片,數(shù)字卡片1,與幼兒數(shù)量相等的數(shù)字卡片1及不同數(shù)量的蘿卜白菜圖片若干。
活動(dòng)重點(diǎn)
認(rèn)識(shí)數(shù)字1的字形特征
活動(dòng)難點(diǎn)
數(shù)字1所能表示的物體數(shù)量
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入活動(dòng)
1、今天老師請(qǐng)來(lái)了一只小動(dòng)物來(lái)我們班做客,(出示小兔)它是誰(shuí)?有幾只小兔?
2、小朋友知道小兔子最喜歡吃什么食物嗎?(出示圖片,一根蘿卜。)請(qǐng)問(wèn)有幾根蘿卜呀?
。ㄒ龑(dǎo)幼兒正確并快速感知數(shù)量)
二、出示卡片數(shù)字1,引導(dǎo)幼兒感知數(shù)字1的概念。
1、引出數(shù)字1。
師:小朋友們都知道這是一只小兔子,那老師要來(lái)考考小朋友了,一只小兔子可以用數(shù)字幾來(lái)表示呢?(數(shù)字1)那一根蘿卜呢?(數(shù)字1)
2、引導(dǎo)幼兒用數(shù)字1來(lái)表示相應(yīng)數(shù)量的物體。
師:剛剛我們知道數(shù)字1可以表示一只小兔子,數(shù)字1可以表示一根蘿卜。那數(shù)字1還可以表示什么呢?你們可以看看我們的教室里,有沒(méi)有什么東西可以用數(shù)字1表示的呢?(請(qǐng)幼兒有秩序的描述,完整的表達(dá)自己的.想法)
3、讓幼兒熟記數(shù)字的樣子。
師:數(shù)字1可以表示那么多的東西,本領(lǐng)真大!那數(shù)字1的樣子你知道嗎?你覺(jué)得數(shù)字1像什么呢?(鉛筆、木棍……)
。ㄒ龑(dǎo)大膽想象,可以用身體學(xué)做1的樣子,讓幼兒更加能夠熟記數(shù)字1的樣子)
4、操作感知一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系
給幼兒分發(fā)操作材料(數(shù)字卡片1和不同數(shù)量的蘿卜、白菜圖片),引導(dǎo)幼兒將數(shù)量是1的圖片貼在數(shù)字卡片上。
三、結(jié)束部分
1、數(shù)字寶寶1想和我們一起玩“捉迷藏”的游戲,小朋友想玩嗎?數(shù)字寶寶1就藏在我們的活動(dòng)室,我們一起去找找看吧。
2、引導(dǎo)幼兒尋找活動(dòng)室里數(shù)量是1的物體并說(shuō)出可以用數(shù)字1表示。
活動(dòng)反思
本次活動(dòng)通過(guò)發(fā)揮幼兒感知的想象力,對(duì)數(shù)字進(jìn)行形像化的描述,加深了對(duì)數(shù)字的記憶。利用“捉迷藏”的游戲進(jìn)一步幫助幼兒理解數(shù)字1所表示的是一個(gè)物體。但是本次活動(dòng)缺少與幼兒互動(dòng)、幼兒自主探索的環(huán)節(jié),使幼兒沒(méi)有更好的理解數(shù)字1的實(shí)際意義。