活動(dòng)方案
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編收集整理的活動(dòng)方案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)方案 篇1
核心導(dǎo)讀：設(shè)計(jì)意圖： 幼兒園、馬路邊、社區(qū)的花園里有各種各樣的樹(shù)，如柳樹(shù)、梧桐樹(shù)、銀杏樹(shù)、冬青樹(shù)等，幼兒對(duì)樹(shù)很有興趣，常常在樹(shù)的周?chē)嫠�，但其�?duì)樹(shù)的經(jīng)驗(yàn)是凌亂的、膚淺的，對(duì)樹(shù)與人之間的關(guān)系的
設(shè)計(jì)意圖：
幼兒園、馬路邊、社區(qū)的花園里有各種各樣的樹(shù)，如柳樹(shù)、梧桐樹(shù)、銀杏樹(shù)、冬青樹(shù)等，幼兒對(duì)樹(shù)很有興趣，常常在樹(shù)的周?chē)嫠�，但其�?duì)樹(shù)的經(jīng)驗(yàn)是凌亂的、膚淺的，對(duì)樹(shù)與人之間的關(guān)系的了解也是比較模糊的，一些破壞樹(shù)的行為也時(shí)有發(fā)生，為了使幼兒更好的了解樹(shù)與人的關(guān)系，樹(shù)立愛(ài)護(hù)樹(shù)木意識(shí)，我們?cè)O(shè)計(jì)了《愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗》這一主題活動(dòng)，從幼兒的情感入手，通過(guò)摟摟、抱抱小樹(shù)，畫(huà)小樹(shù)，與小樹(shù)比高矮，粘貼小樹(shù)，制作愛(ài)護(hù)小樹(shù)的.標(biāo)志牌等活動(dòng)，不僅對(duì)樹(shù)的特征有了深入的了解，而且與小樹(shù)建立了親密感情，真切的感受小樹(shù)所帶來(lái)的快樂(lè)，從而使幼兒“愛(ài)護(hù)周?chē)淖匀画h(huán)境”成為自覺(jué)的行為。
本周主題活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)各種途徑了解樹(shù)與人類(lèi)的關(guān)系，從小樹(shù)立愛(ài)護(hù)數(shù)木，保護(hù)自然的意識(shí)。
2、感知各種不同的樹(shù)，知道幾種常見(jiàn)的樹(shù)的名稱(chēng)。
3、運(yùn)用學(xué)過(guò)的繪畫(huà)方法，把心中所幻想的美好事物通過(guò)大樹(shù)表現(xiàn)出來(lái)，能大膽想象。
4、了解樹(shù)的生長(zhǎng)過(guò)程，認(rèn)識(shí)樹(shù)成林、木成材要經(jīng)歷多年，來(lái)之不易的道理，產(chǎn)生參與植樹(shù)的愿望。
5、學(xué)習(xí)8的形成，知道7添1 是 8。
6、正確演唱象聲詞，根據(jù)歌曲內(nèi)容，創(chuàng)編動(dòng)作。
主題活動(dòng)內(nèi)容及實(shí)施：
活動(dòng)一：歌曲《小樹(shù)苗呀快長(zhǎng)大》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 根據(jù)歌曲內(nèi)容，創(chuàng)編表演動(dòng)作。
2、 能正確的演唱象聲詞，感受樂(lè)曲歡快活潑的情緒。
3、 知道應(yīng)愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗，了解種樹(shù)是為了美化環(huán)境。
活動(dòng)準(zhǔn)備：小樹(shù)苗成長(zhǎng)圖一張（太陽(yáng)公公、小樹(shù)苗豆畫(huà)有五官的笑臉。）
活動(dòng)過(guò)程：
1、 觀察圖片，引出活動(dòng)內(nèi)容。
2、 引導(dǎo)幼兒討論，熟悉歌曲內(nèi)容。
�。�1）下小雨的時(shí)候，會(huì)發(fā)出什么聲音？
�。�2）小青蛙是怎樣唱歌的？光著腳丫踩在水上會(huì)發(fā)出什么聲音呀？
引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)掌握幾個(gè)象聲詞，并按歌曲節(jié)奏朗誦這幾個(gè)象聲詞。
（3）談話(huà)，讓幼兒知道小樹(shù)長(zhǎng)成材，要靠陽(yáng)光和雨露，進(jìn)行愛(ài)護(hù)小樹(shù)的教育。
3、 教師示范演唱歌曲，幼兒感受歌曲歡快活潑的情緒。
4、 幼兒學(xué)習(xí)歌曲，重難點(diǎn)處（象聲詞的演唱）讓幼兒反復(fù)練習(xí)。
5、 幼兒聽(tīng)音樂(lè)，邊唱邊即興表演，鼓勵(lì)幼兒大膽、自信的表演。
活動(dòng)二：探索活動(dòng)《樹(shù)是我們的好朋友》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 通過(guò)各種途徑了解樹(shù)與人類(lèi)的關(guān)系。
2、 鼓勵(lì)幼兒從小樹(shù)立愛(ài)護(hù)樹(shù)木，保護(hù)自然的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 教師和幼兒一起收集有關(guān)“樹(shù)與人類(lèi)”的圖片和文字信息。
2、 布置專(zhuān)欄“人類(lèi)的好朋友——樹(shù)”，鼓勵(lì)幼兒相互講解、交流。
活動(dòng)過(guò)程：
1、 討論：樹(shù)與我們的關(guān)系
�。�1） 樹(shù)給我們帶來(lái)什么好處？
�。�2） 教師與幼兒共同小結(jié)：樹(shù)可以?xún)艋諝�，�?shù)可以使我們的幼兒園、社區(qū)更美麗，樹(shù)可以保護(hù)水土，不讓水土流失，樹(shù)可以制成木材，夏天樹(shù)可以遮陽(yáng)光，讓人乘涼，樹(shù)還可以給人治病，如銀杏樹(shù)。
活動(dòng)方案 篇2
講文明、有禮貌、重禮儀是孩子們健康成長(zhǎng)的需要，是他們個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn)，也是他們將來(lái)走向社會(huì)人際交往的必備素質(zhì)。如果從一點(diǎn)一滴做起，從小養(yǎng)成了良好的文明禮貌行為習(xí)慣，將來(lái)在社會(huì)生活和工作中，就能受到別人的尊重，就能建立一種良好的人際關(guān)系，就能成就一番大事業(yè)。要從小抓好這一教育，因?yàn)椴粌H關(guān)系著一個(gè)少年兒童的健康成長(zhǎng)，更關(guān)系著我們中華民族的文明程度。
一、班會(huì)目的：
1、使學(xué)生懂得講文明、講禮貌，必須遵守日常行為規(guī)范。
2、培養(yǎng)學(xué)生講文明、講禮貌的好品質(zhì)。
3、使學(xué)生從身邊的小事做起，做一個(gè)講文明禮貌的好孩子。
4、了解八禮四儀，并謹(jǐn)遵其要求。
二、演講主題“關(guān)于八禮四儀的那些事兒”或“文明禮儀伴我行”
1、演講“文明禮儀伴我行”“關(guān)于八禮四儀的那些事兒”
2、隨機(jī)提問(wèn)學(xué)生問(wèn)題
�。�1）你認(rèn)為校園文明禮儀應(yīng)該從哪些方面做起？
�。�2）你覺(jué)得校園文明重要嗎？
�。�3）是否了解八禮四儀？
三、講解禮儀的'作用及原則
作用：
第一、體現(xiàn)一個(gè)民族的精神風(fēng)貌
第二、國(guó)際交往的通行證
第三、折射出個(gè)人的文化修養(yǎng)和精神內(nèi)涵
第四、公共場(chǎng)所文明的標(biāo)志
第五、開(kāi)啟成功之門(mén)的一把鑰匙
第六、讓你更有人緣
原則：
第一、尊重原則
第二、相互平等原則
第三、真誠(chéng)相待原則
第四、守信原則
第五、寬容原則
第六、互利互惠原則
第七、自律原則
第八、不卑不亢原則
四、目前學(xué)生禮儀現(xiàn)狀分析
�。�1）社交場(chǎng)合的失禮表現(xiàn)
�。�2）在校園里缺乏禮儀的表現(xiàn)
五、學(xué)生禮儀形成原因分析
（1）性別、專(zhuān)業(yè)、職務(wù)之間的差異
�。�2）成長(zhǎng)環(huán)境、家庭背景及個(gè)人修養(yǎng)不同產(chǎn)生的差異
�。�3）禮儀的規(guī)范性與日常不良習(xí)慣改變的艱難性的矛盾
六、學(xué)生學(xué)習(xí)校園禮儀的重要性
1、采用提問(wèn)的方式和同學(xué)們溝通，大家在平時(shí)是否檢討過(guò)自身的不文明行為，發(fā)現(xiàn)不文明行為的時(shí)候有沒(méi)有上前去制止，自己身邊有沒(méi)有一個(gè)禮儀榜樣。
2、總結(jié)此次班會(huì)的重點(diǎn)內(nèi)容
活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)意義
為了不斷提高學(xué)生的生活和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和節(jié)約意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，在學(xué)校藝術(shù)周期間，在總結(jié)前幾年的"校園小超市"活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，舉辦E五小第六屆"校園小超市"活動(dòng)。通過(guò)"校園小超市"的模式讓學(xué)生實(shí)踐體驗(yàn)營(yíng)業(yè)員、顧客等不同社會(huì)角色，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，培養(yǎng)學(xué)生的交往能力，提升學(xué)生的自我管理能力，增強(qiáng)學(xué)生的市場(chǎng)意識(shí)。
二、活動(dòng)組織形式：各班設(shè)攤位交易
三、交易內(nèi)容： （各班不許經(jīng)營(yíng)與自己年級(jí)無(wú)關(guān)的商品，如：三、四、五年級(jí)不許經(jīng)營(yíng)六年級(jí)特賣(mài)如棒冰之類(lèi)的冷飲。）
三年級(jí)：玩具總動(dòng)員
四年級(jí)：水果一條街
五年級(jí)：小吃大串燒
六年級(jí)：冷飲大熱賣(mài)
四、活動(dòng)主題：實(shí)踐體驗(yàn)、環(huán)保生活、奉獻(xiàn)愛(ài)心
五、活動(dòng)時(shí)間：6月1日上午
六、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校大操場(chǎng)（場(chǎng)地由體育組統(tǒng)一劃分，自己的場(chǎng)地衛(wèi)生自己隨時(shí)保潔，而不是結(jié)束了統(tǒng)一打掃。）
七、活動(dòng)安排：
1．發(fā)放通知，做好宣傳--丑小鴨電視專(zhuān)門(mén)播出一期節(jié)目，以豐富的形式（如：小品、相聲、塊板）強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生與文明。
2．5月12日前3-6年級(jí)各班做好宣傳發(fā)動(dòng)工作
3．5月23日前3-6年級(jí)各班做好交易物品的征集工作，并做好物品的整理和分類(lèi)，并登記做好提供人姓名，物品的編號(hào)、價(jià)格。
4．6月1日上午8：30之前3-6年級(jí)各班各設(shè)立攤位一個(gè)，攤位自行布置（可以根據(jù)本班的`特色，開(kāi)辦特色店，包括店名和布置格局），每個(gè)攤位設(shè)銷(xiāo)售員3-5名（分工）；吸引顧客的光顧，進(jìn)行交易活動(dòng)。
5．銷(xiāo)售完物品后，各班做好整理、總結(jié)，并及時(shí)將錢(qián)由班委和全班的討論做合理的安排（學(xué)校決定各班將盈利的30%作為愛(ài)心基金上交學(xué)校"紅領(lǐng)巾愛(ài)心基金"），做到賬目?jī)汕�，各班將本班銷(xiāo)售點(diǎn)的銷(xiāo)售情況上報(bào)到少先隊(duì)大隊(duì)部，大隊(duì)部則根據(jù)各銷(xiāo)售點(diǎn)的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)、攤位的布置和銷(xiāo)售人員的服務(wù)態(tài)度，評(píng)出"實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)優(yōu)勝班級(jí)"若干個(gè)。
八、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1．各年級(jí)的場(chǎng)地布置要突出本賣(mài)場(chǎng)的特色，可以適當(dāng)制作一些醒目的橫幅等。
2．各班制訂5到7人負(fù)責(zé)場(chǎng)地衛(wèi)生，每個(gè)班要自備垃圾桶，并及時(shí)清理。班主任教育好逛超市的學(xué)生，做文明小顧客，大隊(duì)干部負(fù)責(zé)檢查學(xué)生的衛(wèi)生情況，發(fā)現(xiàn)亂扔垃圾的將扣分。
3．活動(dòng)進(jìn)行時(shí)，大隊(duì)部和值周班級(jí)的工作人員（總計(jì)20人），在全場(chǎng)對(duì)隨手扔垃圾的進(jìn)行檢查扣分，活動(dòng)結(jié)束后大隊(duì)部將對(duì)各個(gè)場(chǎng)地進(jìn)行檢查，場(chǎng)地內(nèi)的桌椅和物品有無(wú)放回原處，保潔工作是否做到徹底。本次檢查結(jié)果將做作為"文明班級(jí)"評(píng)比的一個(gè)依據(jù)。
4．為了讓活動(dòng)更有意義，學(xué)校決定各班將盈利的30%作為愛(ài)心基金上交學(xué)校"紅領(lǐng)巾愛(ài)心基金"，結(jié)束后將公布各班上交的數(shù)目。
活動(dòng)方案 篇4
小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏語(yǔ)言環(huán)境，學(xué)生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴(yán)重，出現(xiàn)學(xué)時(shí)會(huì)、用時(shí)忘的現(xiàn)象，導(dǎo)致一部分學(xué)生成績(jī)偏差，慢慢對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)失去興趣，影響老師的正常教學(xué)。興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。小學(xué)是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的關(guān)鍵時(shí)期，還未形成獨(dú)立的語(yǔ)言系統(tǒng)，開(kāi)展多方面的英語(yǔ)活動(dòng)能夠激起學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣，從多方面提高學(xué)生英語(yǔ)的綜合素質(zhì)，建立多方的英語(yǔ)環(huán)境，幫助其形成語(yǔ)言體系，進(jìn)一步提高英語(yǔ)水平。學(xué)校在配合英語(yǔ)教學(xué)開(kāi)展英語(yǔ)興趣小組。旨在從英語(yǔ)基本能力入手，著重訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力。
一、活動(dòng)重點(diǎn)：
增加學(xué)生的詞匯量，提高學(xué)生的口語(yǔ)和閱讀能力；促進(jìn)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的發(fā)展。
二、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)有效的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)及英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。
2、授人以漁，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。
3、養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，形成健康的個(gè)性心理。
4、提高學(xué)生的詞匯量,語(yǔ)感,常用話(huà)題等等整體素質(zhì)，為今后的比賽打好基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1．學(xué)唱少兒英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)兒歌、做英語(yǔ)游戲、看、聽(tīng)、學(xué)、講、演英語(yǔ)小故事等。
2. 內(nèi)容主要包括學(xué)習(xí)生活常用句型和詞匯，包括問(wèn)候用語(yǔ)、見(jiàn)面用語(yǔ)、客套用語(yǔ)、公共場(chǎng)合特定用語(yǔ),常用話(huà)題等等。
四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
九月份每個(gè)星期三下午在多媒體教室。有效的課外活動(dòng)是用豐富的多彩的'游戲、對(duì)話(huà)、競(jìng)賽來(lái)提高學(xué)習(xí)積極性，更重要的是把階段性的英語(yǔ)知識(shí)加以總結(jié)，為英語(yǔ)語(yǔ)言的信息加工提供機(jī)會(huì)。每舉行一次活動(dòng)，學(xué)生就多一次重新考慮和尋找材料之間內(nèi)在聯(lián)系的機(jī)會(huì)，使一些新的信息與原有的知識(shí)相聯(lián)系，把所有的孤立知識(shí)條理化、系統(tǒng)化.
活動(dòng)方案 篇5
開(kāi)展談心交心，是指明問(wèn)題、化解矛盾、增進(jìn)團(tuán)結(jié)的重要途徑，是開(kāi)好專(zhuān)題民主生活會(huì)的前提條件，對(duì)于教育實(shí)踐活動(dòng)能否真正達(dá)到預(yù)期效果具有重要意義�，F(xiàn)就局領(lǐng)導(dǎo)班子開(kāi)展談心交心工作制定如下方案。
一、談心交心工作范圍
1、局主要負(fù)責(zé)人與班子每個(gè)成員必談；
2、班子成員相互之間必談；
3、班子成員與分管部門(mén)、聯(lián)系點(diǎn)單位黨政主要負(fù)責(zé)人之間必談；
4、督導(dǎo)組與督導(dǎo)單位班子成員必談。
二、談心交心內(nèi)容及時(shí)間安排
按照市委統(tǒng)一安排部署，局領(lǐng)導(dǎo)班子談心交心工作分兩次進(jìn)行。
1、初次談心交心。
時(shí)間：在"查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)"環(huán)節(jié)開(kāi)始階段，原則上在6月20日以前結(jié)束。
內(nèi)容：按照"三嚴(yán)三實(shí)"要求，開(kāi)展"六查"，查修身嚴(yán)不嚴(yán)、查用權(quán)嚴(yán)不嚴(yán)、查律己嚴(yán)不嚴(yán)，查謀事實(shí)不實(shí)、查創(chuàng)業(yè)實(shí)不實(shí)、查做人實(shí)不實(shí)，重點(diǎn)談四個(gè)方面的內(nèi)容，即主動(dòng)查擺自己存在的"四風(fēng)"問(wèn)題，誠(chéng)懇指出對(duì)方的問(wèn)題，互相交換對(duì)班子存在的"四風(fēng)"問(wèn)題，深入探討解決問(wèn)題的意見(jiàn)建議。
此次談心交心重在進(jìn)一步落實(shí)"上級(jí)點(diǎn)"，主要是做好對(duì)下級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的"描摹畫(huà)像"和"點(diǎn)問(wèn)題"工作。重點(diǎn)點(diǎn)"四風(fēng)"方面的問(wèn)題及表現(xiàn)，同時(shí)通過(guò)點(diǎn)工作中的問(wèn)題，幫助分析作風(fēng)方面的問(wèn)題。
2、再次談心交心。
時(shí)間：在召開(kāi)專(zhuān)題民主生活會(huì)之前，原則上在6月25日以前結(jié)束。
內(nèi)容：此次談話(huà)重在"互相幫"，主要是局班子成員之間就準(zhǔn)備在會(huì)上指出的問(wèn)題、提出的批評(píng)意見(jiàn)，進(jìn)一步溝通思想、交換意見(jiàn)、達(dá)成共識(shí)。
談心交心一次談不好的多次談，直到把問(wèn)題談透，把思想談通。
三、局領(lǐng)導(dǎo)班子之間談心交心方式方法
1、相互談心。堅(jiān)持"一把手"、職務(wù)高的主動(dòng)約談、自己先談。談話(huà)雙方要一起交流溝通、形成一致意見(jiàn)。每個(gè)同志都要把自己準(zhǔn)備批評(píng)對(duì)方的內(nèi)容擺出來(lái)，把對(duì)方想批評(píng)自己的`內(nèi)容了解到，確保批評(píng)意見(jiàn)既提得準(zhǔn)、又能為對(duì)方接受。
2、書(shū)記把關(guān)。相互談心之后，各班子成員將自己查擺問(wèn)題及相互批評(píng)問(wèn)題梳理后書(shū)面報(bào)局黨組書(shū)記。局黨組書(shū)記逐條審閱各班子成員查擺的問(wèn)題及相互批評(píng)的意見(jiàn)。對(duì)批評(píng)意見(jiàn)是否可行，是否到位，進(jìn)行甄別分析，提出意見(jiàn)建議，確保批評(píng)意見(jiàn)議得透、提得深。
3、相互評(píng)議。各班子成員根據(jù)市委書(shū)記反饋的意見(jiàn)建議，將自己查擺的問(wèn)題及相互批評(píng)的意見(jiàn)進(jìn)一步修改完善，形成書(shū)面材料。局教育實(shí)踐活動(dòng)辦公室確定專(zhuān)人收集匯總，并在局班子專(zhuān)題民主生活會(huì)召開(kāi)之前分送給各班子成員進(jìn)一步診病情、挖病根、開(kāi)藥方，在更高層次上形成共識(shí)。通過(guò)相互評(píng)議，使批評(píng)意見(jiàn)越來(lái)越聚焦、越提越深刻，收到活血化瘀、增進(jìn)團(tuán)結(jié)的效果。做到相互提什么意見(jiàn)心中有數(shù)，認(rèn)識(shí)到是幫助自己的苦口良藥，發(fā)自?xún)?nèi)心地歡迎；對(duì)提出的意見(jiàn)沒(méi)有顧慮，不擔(dān)心對(duì)方不接受和傷害感情，可以敞開(kāi)思想擺出來(lái)。
四、相關(guān)要求
1、堅(jiān)持"三談三不談"。"三談"：談?wù)嫘膶?shí)意的話(huà)、具體實(shí)在的話(huà)、提醒幫助的話(huà)。"三不談"：不談不著邊際的話(huà)、模棱兩可的話(huà)、恭維贊美的話(huà)，避免簡(jiǎn)單以研究工作代替談心交心。
2、堅(jiān)持"真刀真槍"。談心交心要堅(jiān)持把話(huà)講在當(dāng)前、把問(wèn)題擺上桌面、把矛盾解在前面，力求談開(kāi)談透。通過(guò)深入開(kāi)展談心交心活動(dòng)，找準(zhǔn)問(wèn)題、理順情緒、化解矛盾、消除隔閡、增進(jìn)團(tuán)結(jié)。
3、每次談心交心前，由主談方提前將時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、要求告知被談對(duì)象。談話(huà)人要在談心交心前做好準(zhǔn)備，詳細(xì)了解被談對(duì)象的情況，并根據(jù)市督導(dǎo)組的意見(jiàn)和各種渠道征求的意見(jiàn)，擬定談話(huà)提綱，確保談心交心的針對(duì)性和實(shí)效性。
4、談心交心時(shí)要做到態(tài)度誠(chéng)懇，精力集中，時(shí)間寬裕，氛圍寬松。
5、局教育實(shí)踐活動(dòng)辦公室將領(lǐng)導(dǎo)班子及成員作風(fēng)建設(shè)分析材料和征求意見(jiàn)情況，為市委督導(dǎo)組做好"上級(jí)點(diǎn)"工作提供依據(jù)．
6、局教育實(shí)踐活動(dòng)辦公室提供談心交心記錄本，并安排專(zhuān)人做好記錄。
活動(dòng)方案 篇6
一、開(kāi)展課外活動(dòng)的意義：
為了進(jìn)一步落實(shí) “把課堂還給同學(xué)們，讓課堂充滿(mǎn)生命與活力；把創(chuàng)新還給師生，讓校園充滿(mǎn)智慧與生機(jī)"的新基礎(chǔ)教育理念，發(fā)展同學(xué)們的個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)同學(xué)們身心健康全面發(fā)展，我校將繼續(xù)開(kāi)展內(nèi)容豐富，形式多樣的課外興趣小組活動(dòng)。
二、目的意義
課外活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng)，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現(xiàn)。課外活動(dòng)的正常開(kāi)展，既可豐富同學(xué)們的課余生活，也可為同學(xué)們提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動(dòng)，符合廣大同學(xué)們和家長(zhǎng)的意愿。同學(xué)們通過(guò)活動(dòng)，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識(shí)和技能，有利于激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)同學(xué)們身心健康發(fā)展。
三、具體活動(dòng)安排：
�。ㄒ唬┱n外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：XX
副組長(zhǎng)：XX
組員：XX
�。ǘ┗顒�(dòng)時(shí)間：
每周一、三、四下午第三節(jié)
四、興趣小組活動(dòng)內(nèi)容與目標(biāo):
1、通過(guò)合唱、舞蹈、繪畫(huà)、書(shū)法、折紙等藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)同學(xué)們的愛(ài)美情操，發(fā)揮他們的藝術(shù)潛能，提高其藝術(shù)素質(zhì)。
2、通過(guò)“足球、乒乓球”等各項(xiàng)體育活動(dòng)，掌握簡(jiǎn)單的體育技能技巧，培養(yǎng)同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，合作精神和堅(jiān)強(qiáng)毅力，增強(qiáng)其體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)展。
3、通過(guò)“閱讀與習(xí)作、數(shù)學(xué)、誦讀”興趣小組形式多樣的活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，拓展思維，鞏固與提高課堂所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)其應(yīng)用、交流的能力。
4、 通過(guò)“計(jì)算機(jī)、棋類(lèi)、攝影”等興趣小組的活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)們探索實(shí)踐的興致，培養(yǎng)其善于觀察，善于思考、善于發(fā)現(xiàn)，善于動(dòng)手的能力。
五、具體要求以及獎(jiǎng)懲措施：
�、匍_(kāi)學(xué)初，輔導(dǎo)教師要制定好學(xué)期輔導(dǎo)計(jì)劃，一定要按計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng)。
�、谳o導(dǎo)教師每次輔導(dǎo)前要認(rèn)真?zhèn)湔n，確保輔導(dǎo)內(nèi)容的系統(tǒng)性、連貫性；克服老師們?cè)谳o導(dǎo)過(guò)程中的盲目性和隨意性。
�、勖看屋o導(dǎo)時(shí)，教師要先點(diǎn)名，若出現(xiàn)無(wú)故不到的同學(xué)們，教師要及時(shí)與班主任聯(lián)系，弄清同學(xué)們的去向。輔導(dǎo)時(shí)教師要認(rèn)真組織同學(xué)們活動(dòng)，不得出現(xiàn)空堂現(xiàn)象。
�、茌o導(dǎo)教師要定期檢查同學(xué)們的.學(xué)習(xí)效果。（根據(jù)活動(dòng)特點(diǎn)，可以以不同的形式進(jìn)行考察）
�、輰W(xué)校中層干部每天對(duì)老師們的活動(dòng)情況進(jìn)行檢查，做好記錄，定時(shí)公布檢查結(jié)果。
�、迣W(xué)期末，學(xué)校將組織評(píng)委對(duì)老師的活動(dòng)情況進(jìn)行考核�？己藚⒖純�(nèi)容：
a、課外活動(dòng)輔導(dǎo)計(jì)劃、記錄課外活動(dòng)輔導(dǎo)計(jì)劃要具有整體性、可行性、時(shí)效性。記錄要具體、認(rèn)真、明確。
b、學(xué)校中層干部的檢查記錄，同學(xué)們的問(wèn)卷調(diào)查。
C、輔導(dǎo)考察情況輔導(dǎo)教師定期對(duì)同學(xué)們輔導(dǎo)內(nèi)容進(jìn)行考察，根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整輔導(dǎo)思路，措施�？疾斓脑嚲�，輔導(dǎo)老師要注意保存。
d、競(jìng)賽情況主要參考同學(xué)們參加的各種競(jìng)賽活動(dòng)的獲獎(jiǎng)情況。
e、學(xué)期末輔導(dǎo)展示內(nèi)容等。
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