活動(dòng)方案
為保障事情或工作順利開展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編精心整理的活動(dòng)方案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)主題：
濃濃尊師意，款款愛生情
二、活動(dòng)目的：
在第30個(gè)教師節(jié)來臨之際，在校園中營造節(jié)日氣氛，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師尊重教師，并通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意，體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受。號(hào)召全體教師在第二十八個(gè)教師節(jié)明確愛心與責(zé)任，在感受到學(xué)生的敬愛之情的同時(shí)，思考教師的愛心與責(zé)任。
三、活動(dòng)過程：
1、國旗下講話，號(hào)召全校同學(xué)，以各種形式向全體教師祝賀教師節(jié)。
2.各班以“慶祝教師節(jié)”為主題出一期黑板報(bào)。
3、開展一次以“濃濃尊師意款款愛生情”為主題的主題隊(duì)會(huì)。
4、在學(xué)生中開展敬師愛師“五個(gè)一”活動(dòng)：一句真誠的祝福、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的敬禮，一張自制的敬師卡，一份整潔干凈的作業(yè)，一切文明守紀(jì)的行為。積極在學(xué)生中倡導(dǎo)用自己力所能及的方式為老師慶祝節(jié)日，開展“爭做文明教師，拒收節(jié)日饋贈(zèng)”----“致學(xué)生家長的一封信”活動(dòng)。意在向家長宣傳，理解并監(jiān)督教師過綠色教師節(jié)，正確引導(dǎo)學(xué)生用健康的方式表達(dá)對(duì)教師的.祝福。
5、老師們明確我們在歡度節(jié)日的同時(shí)，更應(yīng)自省自勵(lì)，奮發(fā)進(jìn)取。用愛心澆灌花朵，用雙手播種希望，用智慧創(chuàng)造未來。相信每個(gè)學(xué)生的巨大潛能，相信每個(gè)學(xué)生都具備積極向上的強(qiáng)烈愿望和力量，相信每孩子在我們手中都能成才，真誠的關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生，真誠的嚴(yán)格要求每個(gè)學(xué)生，為每個(gè)學(xué)生的健康成才創(chuàng)造條件。用愛心教會(huì)同學(xué)責(zé)任，讓他們的責(zé)任喚起我們的愛心，用我們的愛心責(zé)任心托起明天的太陽用智慧創(chuàng)造出我們和學(xué)生共同的美好明天。
活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能大膽選擇色彩學(xué)習(xí)用印章印畫，表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。
2、初步學(xué)習(xí)互相欣賞作品，并試著用語言描述泡泡。
3，激發(fā)幼兒喜歡運(yùn)用印章作畫的興趣，發(fā)揮幼兒的想象。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教師準(zhǔn)備一幅大的畫有小魚的背景。
2、收集若干大小不一樣的瓶蓋等做印章，顏色若干盤，抹布。
3、《幼兒畫冊》（第三冊P32頁）。
活動(dòng)過程：
一、以吹泡泡的形式引起幼兒的興趣導(dǎo)入活動(dòng)。
師：寶寶們快看，老師在干嘛呢？（吹泡泡）
幼：吹泡泡
師：老師吹的泡泡漂亮嗎
幼：漂亮
師：寶寶們想一想有哪些小動(dòng)物也會(huì)吐泡泡呢？
幼：螃蟹，烏龜，小魚
師：讓我們一起來學(xué)一下小魚是怎么吐泡泡的。（幼兒模仿）
二、出示小魚圖畫，激發(fā)印泡泡的興趣。
師：小魚寶寶們，真可愛！一邊游水一邊還會(huì)吐泡泡！快看快看，小魚吐出了好多的泡泡！
師：寶寶們仔細(xì)的看一看泡泡是什么形狀的？
幼：圓形
師：小魚吐的泡泡都有哪些顏色呢？
幼：紅色、黃色……
師：小魚吐的泡泡一樣大嗎？
幼：不一樣。
師：哦，原來小魚吐的泡泡有的大有的小。
三、出示瓶蓋與顏料，教師示范講解。
師：我手上的小魚也會(huì)吐泡泡，，可他們的泡泡需要寶寶的幫忙，幫他們印上美麗的泡泡。
師：你們想不想��？
幼：想。
師：老師呀，也想印，讓我先試試好嗎？
師：你們看這是什么？（出示瓶蓋）
幼：瓶蓋。
師：今天呀我就用瓶蓋來變魔術(shù)，變出小魚的泡泡。
師：手拿瓶蓋小寶寶，顏料里面親一親，小魚嘴邊摁一摁，一個(gè)泡泡吐出來。
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師：泡泡印好了，寶寶們，你們看，泡泡漂亮嗎？
幼：漂亮。
四、幼兒印畫，完成《幼兒畫冊》相關(guān)內(nèi)容。
師：那我們就要把剛剛的瓶蓋放回原來的盤子中，拿其他顏色盤子里的瓶蓋寶寶來吐泡泡。顏料不能蘸太多，也不能蘸太少。
師：誰愿意來試一試？幫小魚吐上漂亮的.泡泡？你們覺得好看嗎？
�。ü膭�(lì)幼兒拿著瓶蓋跟著老師一邊說一邊做：手拿瓶蓋小寶寶，顏料里面親一親，小魚嘴邊摁一摁，一個(gè)泡泡吐出來。）
師：那小魚寶寶想不想自己拿瓶蓋印出泡泡來呢？小魚寶寶們聽清楚咯：選擇你喜歡的顏色，印完后瓶蓋要放回原來的盤子中，印的時(shí)候要用力點(diǎn)，一個(gè)一個(gè)泡泡要吐的清楚點(diǎn)。好嗎？
五、相互欣賞并展覽幼兒作品。
1、作品展示。
師：小魚們很開心，因?yàn)槟銈儙退鼈兺鲁隽似恋呐菖�，外面的提前真好，我們一起去做游戲吧�?/p>
教學(xué)反思：
這是一個(gè)用瓶蓋印章的活動(dòng)，一個(gè)個(gè)廢舊的瓶蓋當(dāng)作印章，蘸上顏料，印出一個(gè)個(gè)圓圓的，色彩鮮艷的泡泡，對(duì)于小班的孩子來說是多么神奇呀。但是要組織好也是不容易的，尤其是每組要提供幾種色彩的顏料，而且當(dāng)用完一種顏料后還要用抹布擦去，再去蘸其他顏料，這里的操作對(duì)于小班的孩子來說具有一定的挑戰(zhàn)性，更需要老師細(xì)心的指導(dǎo)。在本次活動(dòng)中，幼兒對(duì)這樣的活動(dòng)充滿了極高的興趣，這種不同以往的繪畫方式，幼兒充滿了新鮮感，活動(dòng)取得了良好的效果。我想以后還要多給幼兒這樣鍛煉的機(jī)會(huì)。
活動(dòng)方案 篇3
目標(biāo)：
1、嘗試用身體的不同部位滾動(dòng)竹球，練習(xí)雙膝著地爬著頂球。
2、在游戲中體驗(yàn)玩竹球的樂趣。
準(zhǔn)備：竹球（人手一份） 錄音磁帶 小貓頭飾等
過程：
一、熱身運(yùn)動(dòng)
1、 小貓們跟著貓媽媽練本領(lǐng)嘍！
2、 模仿操（音樂）
二、探索竹球的玩法
1、自由探索玩球
媽媽真喜歡愛運(yùn)動(dòng)的寶寶，！瞧，這是什么（竹球）有多少竹球？（許多）你們想不想玩竹球（想www.）媽媽請(qǐng)你們每人拿一個(gè)自己喜歡的竹球，想想怎樣讓竹球滾起來？
幼兒探索玩法。給孩子充分的.時(shí)間來進(jìn)行探索竹球玩法。
交流不同的玩法。
媽媽發(fā)現(xiàn)寶寶的本領(lǐng)真大，想了許多的辦法讓竹球滾起來。誰愿意來說說，你想了什么辦法讓竹球滾起來？（小竹球，滾呀滾，我用小腳把你滾，滾滾滾，滾呀滾，竹球竹球真好玩）還有什么不同的方法。學(xué)講（我是用****來讓竹球滾起來）
2、練習(xí)爬著頂球
�、僬�(qǐng)幼兒試試用頭來頂球，②媽媽示范。我們把手撐在地上，用頭輕輕頂球，小球滾起來了，看看小球在哪里呢？我們爬過去，再用頭輕輕頂一下小球，小球又滾了，找找小球在那里？找到了，看看某某小貓的本領(lǐng)大嗎？我們一起來試試。
�、劬毩�(xí)爬著頂球，幼兒練習(xí)，從這邊滾到那邊。
�、芟旅�，我們來進(jìn)行“把球頂進(jìn)球門”的比賽。看誰先把球頂?shù)健扒蜷T“里。
三、放松運(yùn)動(dòng)
竹球說玩累了，我們讓它們休息一下。
寶寶們累不累，我們也來休息一下，玩熱了，我們來洗洗澡，配上一點(diǎn)音樂。
抱起小竹球，輕輕送回家。
附熱身運(yùn)動(dòng)兒歌：
小貓小貓，喵喵喵，喵喵喵，伸伸懶腰起床了，搖搖腦袋，舔舔毛，搖搖腦袋，舔舔毛，伸伸手，彎彎腰，伸伸手，彎彎腰，彎彎腰，扭扭身子，扭啊扭，扭啊扭，小肚子轉(zhuǎn)一圈，再來轉(zhuǎn)一圈，伸伸腿121，換條腿121，小貓小貓往上跳，跳跳跳，向前跳，向后跳，抓老鼠了，掂起腳，跑跑跑，123，抓住它，阿嗚阿嗚吃個(gè)飽 。
活動(dòng)方案 篇4
活動(dòng)目的：
開拓幼兒視野，增長知識(shí)，親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月12日
活動(dòng)地點(diǎn)：
到海底世界公園：參觀海洋館、觀看海豹、海獅表演，到科普天地、兒童樂園游戲
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、校車3臺(tái)：8：20從幼兒園出發(fā)
2、幼兒及教師午餐共190份：一小瓶礦泉水、香蕉一個(gè)， 2塊方包、2個(gè)雞蛋、火腿一根。
3、返園后，請(qǐng)食堂協(xié)助準(zhǔn)備綠豆汁。
安全保障措施：
1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。保教主管對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實(shí)，責(zé)任到人。班主任是班級(jí)安全工作的.第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作，教師負(fù)責(zé)組織好幼兒活動(dòng)，維持好紀(jì)律。保育員負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游的護(hù)理工作。除此以外，各班級(jí)增配行政人員，保障出游的安全工作。
2、班級(jí)教師對(duì)幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。
4、春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽指揮，準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，準(zhǔn)時(shí)返校。
5、全體幼兒必須穿好校服，背好書包。
6、參觀活動(dòng)時(shí)要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。
7、注意言行文明，愛護(hù)公物，不隨地亂扔垃圾。
8、班主任在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。
活動(dòng)程序：
7：30——8：00幼兒早餐
8：00——8：20幼兒活動(dòng)前準(zhǔn)備
8：20—— 準(zhǔn)時(shí)出發(fā)
9：20——10：30參觀海洋館，觀看表演
10：30——11：00幼兒午餐
11：10——返園準(zhǔn)備工作，清點(diǎn)物品及人數(shù)
活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、能說出校園中班花的種類名稱，初步感受到班花點(diǎn)綴美校園，形成“班花棵棵，校園增色”的理念。
2、認(rèn)養(yǎng)校園中的班花，堅(jiān)持觀察它們，并熟悉其習(xí)性。
3、了解班花的有關(guān)知識(shí)，知道它們有美化環(huán)境等多種價(jià)值，有益于人們身心健康，是我們?nèi)祟惖呐笥�。有初步的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，愿意以實(shí)際行動(dòng)愛護(hù)班花，做班花的小衛(wèi)士。
4、鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)生活，或利用班隊(duì)、美術(shù)、品德與生活等學(xué)科，積極參與實(shí)踐活動(dòng)，并多與同學(xué)合作、交流、分享。培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)、搜集信息的能力。增長學(xué)生的植物知識(shí)，營造一種良好的班級(jí)文化氛圍。
5、以班花為榜樣，悟花品，養(yǎng)成好習(xí)慣，形成良好的.班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，爭創(chuàng)綠色班隊(duì)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、老師了解學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)校班花的情況。事先對(duì)校園的班花樹進(jìn)行仔細(xì)觀察，制作相關(guān)課件。
2、學(xué)生觀察學(xué)校園的班花，了解他們的種類名稱。收集相關(guān)班花圖片、音像資料，自制班花頭飾。
3、活動(dòng)計(jì)劃：“十五個(gè)一”
找一找——班花好品質(zhì)
做一做——班花明信片
說一說——班花好品質(zhì)發(fā)布會(huì)
編一編——班花好品質(zhì)兒歌
動(dòng)一動(dòng)——齊動(dòng)手美化教室
亮一亮——學(xué)習(xí)班花齊倡議
評(píng)一評(píng)——好班花棒兒童
比一比——好班花棒小隊(duì)
訪一訪——我學(xué)班花變化大
播一播——學(xué)習(xí)班花快樂多
管一管——班花促自主
拍一拍——班花促自律
改一改——班花促自強(qiáng)
樂一樂——學(xué)習(xí)班花好習(xí)慣我能行
笑一笑——學(xué)習(xí)班花好習(xí)慣人人行
4、活動(dòng)具體操作物化：
一個(gè)陣地——班級(jí)文化建設(shè)
一個(gè)標(biāo)志——小班花
一首班歌——師生齊創(chuàng)作（請(qǐng)教音樂老師）
一個(gè)班徽——師生齊創(chuàng)作（請(qǐng)教美術(shù)老師）
一句班級(jí)口號(hào)——小小班花紅又紅，小朋友習(xí)慣好又好
一套操作措施——確保平時(shí)活動(dòng)的開展
一張活動(dòng)記載表——包括活動(dòng)小結(jié)
一套系列評(píng)比方法——個(gè)人、小集體、班級(jí)
一張班花光榮榜——體現(xiàn)個(gè)人、小集體的評(píng)比過程
一組系列晨會(huì)班會(huì)——利用兩會(huì)進(jìn)行認(rèn)養(yǎng)活動(dòng)
一張班花喜報(bào)——定期進(jìn)行評(píng)比
三、活動(dòng)內(nèi)容及過程
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1、師：小朋友，我們學(xué)校的花木繁多，也有很多同學(xué)們栽植的班花，你們都認(rèn)識(shí)嗎？校園內(nèi)有多少花？都在校園的什么位置？對(duì)我們又有什么好處呢？（……）
2、發(fā)調(diào)查表，讓學(xué)生自由分組后展開調(diào)查。也可以通過查閱圖書、上網(wǎng)查詢、詢問花匠、獨(dú)立觀察等方式去了解。
全班學(xué)生分成多個(gè)活動(dòng)小組，分別在校園尋找觀察班花。
設(shè)計(jì)的調(diào)查表格如附件表一：
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1、小組交流匯總。
2、指名講：
3、老師肯定學(xué)生的調(diào)查，進(jìn)行及時(shí)的表揚(yáng)與鼓勵(lì)。
4、各小組共同商量認(rèn)養(yǎng)校園內(nèi)一棵小班花，定期進(jìn)行認(rèn)養(yǎng)活動(dòng)。
小班花認(rèn)養(yǎng)活動(dòng)小結(jié)記載表如附件表二：
活動(dòng)后小結(jié)：如附件表三、表四
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1、花草樹木的作用可大啦！我們一起來夸一夸：
花卉可供欣賞，可以用來插花；下課時(shí)可以觀賞一下，讓眼睛、大腦得到休息。花卉為藝術(shù)家提供了作品素材；能防止污染，吸收有毒氣體，凈化空氣。另外，花卉還可以做藥材。
班花樹木全身都是寶。樹葉白天能消耗空氣中的二氧化碳，釋放新鮮氧氣。。。。。。。
2、師小結(jié)：是��！班花有很多本領(lǐng)！小朋友們知道得還真不少！
�。ㄋ模┳h一議。
1、班花那么美，對(duì)人類的貢獻(xiàn)那么大，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待班花呢？
2、對(duì)照班花的生物特性，促養(yǎng)成。
如：小班花葉兒天天綠，小朋友學(xué)習(xí)日日好。
小班花不怕冷，小朋友不怕難。
小班花花兒紅，小朋友成績優(yōu)。
小班花紅似火，小朋友多熱情。
活動(dòng)方案 篇6
一、背景：
1、常州博愛小學(xué)創(chuàng)辦于1927年春，她的前身是武進(jìn)縣西鄉(xiāng)第十一初小，武進(jìn)縣夾城庵小學(xué)，豐西鄉(xiāng)博愛門中心國民學(xué)校，名山鎮(zhèn)博愛國民中心小學(xué)。1949年秋，更名為博愛路小學(xué)。XX年9月正式更名為“博愛小學(xué)”。
2、XX年年春，常州市博愛小學(xué)未舉辦紀(jì)念建校80周年的慶典活動(dòng);到20xx年春，常州市博愛小學(xué)就整整運(yùn)轉(zhuǎn)80周年了。
3、常州市博愛小學(xué)位于常州市天寧區(qū)，曾榮獲過“江蘇省文明單位”、“江蘇省文明學(xué)�！薄ⅰ笆〗炭蒲邢冗M(jìn)學(xué)�！�、“省現(xiàn)代化教育技術(shù)示范學(xué)�！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。
4、博愛新聞：
(1)汲取企業(yè)文化精髓 提升博愛學(xué)校文化品位(XX年-12-23)
(2)聽報(bào)告 明思路 樹品牌(XX年-12-29)
二、目的：
1、以紀(jì)念常州市博愛小學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)80周年慶典的活動(dòng)為契機(jī)，展示常州市博愛小學(xué)的發(fā)展成就。
2、以紀(jì)念常州市博愛小學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)80周年慶典的活動(dòng)為載體，推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，打造常州市博愛小學(xué)的教育品牌。
3、以紀(jì)念常州市博愛小學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)80周年慶典的活動(dòng)為紐帶，發(fā)展良好公共關(guān)系，共建和諧社會(huì)。
三、主要內(nèi)容：
1、3月初，確定博愛小學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)80周年的日子，宜選在5月20日，“520”諧音“吾愛您”，與“博愛”相呼應(yīng)。
2、3月上旬，在常州市博愛小學(xué)網(wǎng)站開設(shè)《紀(jì)念常州市博愛小學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)80周年》專欄，發(fā)布有關(guān)慶典新聞、公告、動(dòng)態(tài)等。
3、在有關(guān)媒體發(fā)布“眾里尋找四種人，他們緣是博愛人”啟示：
(1)尋找過去曾在常州市博愛小學(xué)上過學(xué)的，現(xiàn)在年齡超過80歲的老人，贈(zèng)送有紀(jì)念意義的禮品。
(2)尋找祖孫三代曾在常州市博愛小學(xué)上過學(xué)的家庭及成員，贈(zèng)送有紀(jì)念意義的禮品。
(3)尋找全家人都曾在常州市博愛小學(xué)上過學(xué)的家庭，贈(zèng)送有紀(jì)念意義的禮品。
(4)尋找在博愛小學(xué)讀過書的、生日為5月20日的人，贈(zèng)送有紀(jì)念意義的生日禮品。
這種面向全社會(huì)尋人的方式以及贈(zèng)送禮品的活動(dòng)，能最大范圍地將博愛小學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)80周年的消息傳到千家萬戶，做到家喻戶曉。
4、面向全社會(huì)有獎(jiǎng)?wù)骷c常州市博愛小學(xué)有關(guān)的歷史照片;從中選取有代表性的照片，在網(wǎng)上展示;并選取80張照片，圈成“80”，在校園展示。
5、制作十分種的博愛小學(xué)資料片，展現(xiàn)博愛小學(xué)的發(fā)展成就。
6、緊扣“博愛”兩字，指導(dǎo)和組織博愛小學(xué)的小學(xué)生用陶藝制成80個(gè)不同的“愛”字，選一個(gè)地方，集中展示，烘托博愛小學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)80周年的氣氛，展現(xiàn)博愛小學(xué)小學(xué)生的陶藝水平。
7、在植樹節(jié)的時(shí)候，組織博愛小學(xué)的教職員工在校園里或常州市的某一個(gè)植樹區(qū)域里，植上80棵較珍貴的樹種。
8、清明節(jié)里，將中華傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代“快樂閱讀”相結(jié)合，組織80位小學(xué)生到位于常州市天寧區(qū)的東坡公園，快樂朗讀11首蘇東坡的詩詞;體現(xiàn)出對(duì)中華傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)，又展現(xiàn)出博愛小學(xué)“快樂閱讀”的創(chuàng)新氣息。
9、給生日為5月20日的博愛小學(xué)的師生各送一份生日禮物;
XX、20xx年5月20日，是常州市博愛小學(xué)紀(jì)念運(yùn)轉(zhuǎn)80周年慶典的日子，這一天恰逢北京20xx年8月8日奧運(yùn)會(huì)開幕倒計(jì)時(shí)80天這一吉日，這樣的巧合是極其罕見的，在這樣的情形里，舉辦與奧運(yùn)有關(guān)的活動(dòng)，是具有全國性的.新聞價(jià)值的。20xx年5月22——24日，北京奧運(yùn)會(huì)火炬在江蘇境內(nèi)接力傳遞，但不包括常州，如果5月20日在常州舉辦與北京奧運(yùn)有關(guān)的活動(dòng)，自然能在江蘇省和常州市里產(chǎn)生影響力。因此，紀(jì)念常州市博愛小學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)80周年慶典活動(dòng)，宜與北京奧運(yùn)會(huì)緊密聯(lián)系起來，確立“慶祝博愛小學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)80年，喜連奧運(yùn)倒計(jì)時(shí)間80天”主題，并圍繞這一主題，開展兩項(xiàng)活動(dòng)，從而把慶典活動(dòng)推向一個(gè)高度：
(1)20xx年5月20日早晨，在常州市博愛小學(xué)的校園廣場里，立一個(gè)北京20xx年8月8日開幕式倒計(jì)時(shí)牌，舉辦一個(gè)倒計(jì)時(shí)牌的揭幕儀式，邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)揭幕;然后，每日安排80對(duì)師生接力翻牌。
(2)20xx年5月20日，在慶典活動(dòng)會(huì)場，選五名博愛小學(xué)的學(xué)生代表，裝扮成五個(gè)“福娃”，在慶典活動(dòng)的現(xiàn)場，點(diǎn)燃80根蠟燭(塔型或坡型)。
11、紀(jì)念常州市博愛小學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)80周年慶典儀式的主要議程：
(1)奏國歌、唱校歌;
(2)常州市博愛小學(xué)校長致歡迎辭;
(3)五“福娃”點(diǎn)燃80根蠟燭(塔型或坡型);
(4)播放博愛小學(xué)資料片;
(5)省、市、區(qū)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)致辭;
(6)博愛小學(xué)最老的小學(xué)生發(fā)言;
(7)博愛小學(xué)的老師代表發(fā)言;
(8)博愛小學(xué)的小學(xué)生代表發(fā)言;
(9)博愛小學(xué)的小學(xué)生進(jìn)行才藝匯報(bào)演出;
四、實(shí)施和執(zhí)行：
1、以上活動(dòng)內(nèi)容，可根據(jù)情況，適當(dāng)調(diào)整、增減。
2、對(duì)于確定的活動(dòng)，細(xì)化執(zhí)行方案。
3、對(duì)于活動(dòng)的進(jìn)行和效果，及時(shí)進(jìn)行宣傳、報(bào)道。
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