活動方案

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細(xì)過程。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編為大家收集的活動方案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動方案 篇1

　　一、成立假期間安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：董其來

　　副組長：俞永賢白發(fā)錄

　　成員：許正榮俞柒楊占有李邦康杰劉存才楊萬才許正軍職責(zé)任：

　　組長：全面負(fù)責(zé)假期中師生安全的間接管理，信息了解和事故處理安排。

　　副組長：協(xié)助組長做好假期師生安全信息的接收管理，必須上報事故的上報和具體的協(xié)調(diào)事故處理工作。

　　許正榮、俞柒，具體負(fù)責(zé)中心學(xué)校學(xué)生假期安全事故的了解，上報（領(lǐng)導(dǎo)小組）和協(xié)調(diào)工作。

　　各村校校長負(fù)責(zé)本校服務(wù)范圍內(nèi)學(xué)生假期安全事故的了解，上報（領(lǐng)導(dǎo)小組）和協(xié)調(diào)工作。

　　二、提高認(rèn)識，強(qiáng)化安全工作意識

　　1、各班班主任從7月10日至20日前，認(rèn)真組織學(xué)生開好一次暑假安全教育主題班會，重點(diǎn)進(jìn)行防溺水、防火、防盜、防暴雨、防雷電、防山洪、防山體滑坡、防觸電、放一氧化碳中毒、防食物中毒和交通安全教育。

　　2、印制《暑期家長告知書》、《20xx暑假致同學(xué)們的一封信》讓學(xué)生帶回家，與家長共同進(jìn)行學(xué)習(xí)，熟知學(xué)校對學(xué)生在假期的要求和家長的監(jiān)管責(zé)任，配合學(xué)校，將學(xué)校安全教育的延伸到家庭、社會，確保學(xué)生在假期不出任何安全問題。

　　3、放假前重新學(xué)習(xí)學(xué)生安全管理目標(biāo)責(zé)任書，讓學(xué)生熟知各項條款項目，讓學(xué)生引起高度重視，明白做好個人的.安全防范工作是個人職責(zé)，也是每個學(xué)生在�；蚣倨诒仨氉袷睾妥龅降�。

　　4、放假前，各班在學(xué)校安排的教育內(nèi)容基礎(chǔ)上可創(chuàng)新工作方法，通過看視頻、知識講座，舉案例等多種形式對學(xué)生進(jìn)行寒假安全教育，每天的晨會必須加化暑假安全工作的重要性，注重實際效果。

　　5、對全體教師，在放假前召開一次假期安全工作會，強(qiáng)調(diào)：外出旅游，辦事等時必須向校長告知。有車教師嚴(yán)禁酒駕、疲勞駕駛，超員載人。對有喝酒嗜好的教師，要求在假期做到適量，不酗酒，不鬧事。

　　三、采取措施，加強(qiáng)假期間對學(xué)生安全的間接管理

　　1、要求學(xué)生每周向班主任教師匯報個人在假期的生活，學(xué)習(xí)情況。有特殊情況時也要及時告知班主任。

　　3、學(xué)生外出遠(yuǎn)門，（離開本縣并且時間在一周以上的）要向班主任報告，班主任接報后要及時提醒學(xué)生注意安全防范。

　　四、教師注意個人行為，確保個人安全

　　1、全體教師在假期不得做有安全隱患的事，不得參與可能產(chǎn)生安全事故的任何活動。

　　2、每位教師在假期有自行安排外出旅游，訪友，探親待，時間長（3天以上、出省或出海東）應(yīng)向中心學(xué)校校長告知個人出行的時間、事由�；貋砗笠獔笃桨病�

　　3、每位教師在假期不得從參與賭博，打架，酒駕等等所有違法亂紀(jì)的事。

　　五、確保信息暢通，匯報及時。

　　1、假期在校值班的教師24小時開機(jī)，不得擅離職守，并且一旦有事，第一時間報帶班領(lǐng)導(dǎo)或假期安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組。不得瞞報，或不報

　　2、班主任了解到或接到學(xué)生有關(guān)安全事故時，要及時報告假期領(lǐng)導(dǎo)小組組長或負(fù)組長。

　　參加了校外保險的學(xué)生，積極配合做好校外保險賠付工作（提供相關(guān)手續(xù)）。

　　工作的通知”，

　　3、班主任要求學(xué)生，一旦發(fā)生安全事故后，要及時告知班主任，并且詳細(xì)說明情況。

　　4、教師個人在安全方在面發(fā)生意外事故的，盡可能及時告知假期安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組。

活動方案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)數(shù)字6的認(rèn)識，知道6的數(shù)量。

　　中班的小朋友對數(shù)字的已經(jīng)有初步的認(rèn)識，但對數(shù)量的認(rèn)知還比較……

　　活動目標(biāo)：

　　嘗試運(yùn)用數(shù)數(shù)的經(jīng)驗和重疊的.方法，比較10以內(nèi)數(shù)量的多、少和一樣多。

　　此ppt多媒體課件總共20頁，請……

　　【活動目標(biāo)】

　　(1)不受物體排列形式的影響，正確判斷10以內(nèi)數(shù)量;

　　(2)認(rèn)識數(shù)字6-10，學(xué)習(xí)按一定方法擺放某一物體……

　　活動目標(biāo)：

　　1.知道生活中的秩序。

　　2.在游戲中積累3、4的分合。

　　此ppt多媒體課件總共19頁，請往下拉點(diǎn)擊……

　　目標(biāo)：

　　1、體驗5以內(nèi)相鄰數(shù)之間多1或少1的關(guān)系。

　　2、能表述5以內(nèi)的相鄰數(shù)。

　　3、激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣�！�…

　　活動目標(biāo)：

　　1 能按照圖形的形狀特征進(jìn)行活動，鞏固對形狀的認(rèn)識。

　　2 能說出自己的分類理由

　　此ppt多媒體……

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自由排序，讓幼兒在自由的探索活動中，嘗試和發(fā)現(xiàn)不同的排序方法，并體驗排序活動的樂趣……

　　活動目標(biāo)：

　　1. 理解表格上符號與空間的對應(yīng)關(guān)系。

　　2.學(xué)習(xí)將形狀、顏色和區(qū)域位置進(jìn)行二次對應(yīng)。

　　此ppt……

　　活動目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)3的相鄰數(shù)，培養(yǎng)幼兒對相鄰數(shù)的興趣。

　　2、培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性和靈活性。

　　3、通過學(xué)……

　　活動目標(biāo)：

　　1 能按照圖形的形狀特征進(jìn)行活動，鞏固對形狀的認(rèn)識。

　　2 能說出自己的分類理由活動準(zhǔn)備

活動方案 篇3

　　一、承辦單位：

　　長沙醫(yī)學(xué)院院工會

　　二、協(xié)辦單位：

　　體育教研部、保衛(wèi)處、院團(tuán)委

　　三、比賽時間地點(diǎn)

　　地點(diǎn)：體育館外廣場

　　四、參賽要求

　　1、以分會為單位集體報名，各參賽隊報名上場人數(shù)為16人，且比賽必須是8男7女(因部分工會男職工人員較少，可聯(lián)合組隊)，報領(lǐng)隊1人(可由隊員兼)。

　　2、凡我院在崗教職工均可參加。

　　3、參賽運(yùn)動員須身體健康，高血壓、心臟病患者禁止參賽。

　　4、報名時間：各單位于11月14日前將報名表(電子版)報至院工會。

　　5、代表隊安排：機(jī)關(guān)1隊(學(xué)生就業(yè)工作處牽頭、成教處、圖書館、基建處、后勤處、監(jiān)察處、招生辦)、機(jī)關(guān)2隊(辦公樓3-6樓各處室，由教務(wù)處牽頭)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院組3個隊、國際交流處+外語系+思政+中文組1個隊、口腔醫(yī)學(xué)院組1個隊、公共衛(wèi)生學(xué)院組1個隊、臨床學(xué)院組1個隊、計算機(jī)系分工會組1個隊、中醫(yī)學(xué)院分工會組1個隊、藥學(xué)院分工會組1個隊、體育教研室+管理系1個隊、醫(yī)學(xué)檢驗系+醫(yī)學(xué)影像學(xué)院組1個隊、護(hù)理學(xué)院+保衛(wèi)處組1個隊。共計15個代表隊。

　　五、比賽辦法

　　1、賽制：共報名15個代表隊，比賽分三個階段進(jìn)行。

　　第一階段：小組賽：抽簽分成四組(A、B、C、D)內(nèi)循環(huán)，各小組前二名出線，作為比賽的前八名;

　　第二階段：半決賽：A組與B組交叉，C組與D組交叉，取出前四名。

　　第三階段：上半?yún)^(qū)取出前兩名與下半去取出前兩名進(jìn)行交叉。

　　2、計分辦法：

　　比賽采用三局兩勝制，第一局由現(xiàn)場抽簽來決定場地;第二局交換場地進(jìn)行比賽;如須進(jìn)行第三局比賽，再次交換場地進(jìn)行比賽;勝隊得2分、負(fù)隊得1分。如果出現(xiàn)比分相同，則根據(jù)賽局?jǐn)?shù)來定奪。

　　3、抽簽時間：11月14日(周一)下午4點(diǎn)，各代表隊的領(lǐng)隊到辦公樓201會議室召開領(lǐng)隊會議，宣布比賽規(guī)則和注意事項，抽簽決定各組情況。

　　4、賽道中心線至兩端白色記號線各設(shè)定為1.5米。第一位運(yùn)動員盡量握住靠近1.5米線外側(cè)的繩子，腳位不能超過1.5米線。

　　5、每局比賽的勝負(fù)判定：當(dāng)中心標(biāo)志被拉到一方的`勝負(fù)線時，當(dāng)局比賽結(jié)束。

　　六、注意事項

　　1、請各分會務(wù)必組織好本組參賽隊員提前10分鐘到達(dá)比賽場地，確保比賽準(zhǔn)時開始。賽前10分鐘點(diǎn)名檢錄，三次點(diǎn)名不到的代表隊視為自動棄權(quán)，判對方為勝。

　　2、參賽人員不得冒名頂替，每場比賽上場隊員局間不得換人和離開比賽區(qū)，非參賽隊員不得以任何方式參與比賽，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)判該隊該局比賽為負(fù)。要求各參賽隊相互監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)頂替可向裁判長(曾霞、羅翔)舉報。

　　3、上場隊員須穿平底鞋或運(yùn)動鞋，不得穿皮鞋、帶釘鞋、高跟鞋比賽，不準(zhǔn)將拔河繩固定在運(yùn)動員身上。

　　4、比賽時要注意身體健康和比賽安全，要在賽前進(jìn)行熱身。

　　七、錄取名次及獎勵

　　本次比賽取前八名，優(yōu)秀組織獎4個，體育道德風(fēng)尚獎3個。

　　八、裁判員和工作人員：

　　裁判長：劉善國、曾霞

　　裁判：劉善國、曾霞、羅翔、左雄偉、陳鵬

　　助理裁判：由部分學(xué)生干部擔(dān)任

　　九、本規(guī)程解釋權(quán)歸學(xué)院工會，未盡事宜，另行通知。

活動方案 篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1．讓學(xué)生在音樂活動中大膽表達(dá)，善于交流，領(lǐng)略合作的愉快，培養(yǎng)他們的合作精神和藝術(shù)實踐能力。

　　2．通過開展音樂活動，引導(dǎo)學(xué)生從日常生活、周圍的環(huán)境中，培養(yǎng)學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。

　　活動地點(diǎn)：教室

　　參加人員：三年級學(xué)生

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課前讓學(xué)生自制樂器，收集有關(guān)春、春雨的資料（如兒歌、詩、成語、短文），畫筆。

　　活動過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，感受春天

　　大家準(zhǔn)備好了嗎？我們開始上課！

　　1.猜春天

　　同學(xué)們，草兒青又青，花兒笑呀笑，柳樹穿上新衣袍，大家說什么季節(jié)到了？（對，是春天）春天是個多彩的季節(jié)，萬物蘇醒，周圍的一切都充滿生機(jī)。大家快來吧，讓我們隨著音樂做著你喜歡的動作唱吧跳吧�。úシ拧洞禾靵淼搅恕犯枨�，師生齊做）

　　春天太美了，今天讓我們在這兒舉行個春天音樂會吧，（板書課題）我就是主持人春姑娘，讓我?guī)Т蠹乙黄鹑ジ惺艽禾�、表現(xiàn)春天、創(chuàng)意春天好嗎？

　　2．說春天

　　我給大家?guī)�來了許多春天的朋友，請你們閉上小眼睛，猜猜他們是誰？（播放《春天音樂會》欣賞曲）誰來說說，你聽到了打雷的聲音。噢，他聽到了布谷鳥的叫聲，耳朵真靈。你還有，啊，還有河水的聲音和雨聲。噢，他補(bǔ)充說有刮風(fēng)的聲音，真是個細(xì)心的孩子。

　　這么多朋友來參加春天音樂會，你能用詞或動作，也可以編句兒歌形容一下聽到的這些聲音嗎？這位同學(xué)說“雷聲轟隆隆”，多形象呀！哦，他唱的兒歌“小雨，小雨，沙沙沙，沙沙沙”，有強(qiáng)有弱，真動聽！��！這位同學(xué)給大家模仿的布谷鳥真是太可愛了。

　　現(xiàn)在春姑娘來指揮，大家一起把春天音樂會的兒歌讀一讀，好嗎？（請大家打開書11頁）同學(xué)們讀得很好�，F(xiàn)在我說上句，你們能對出下句嗎？（……）嗯！接得很流暢。男女生來場挑戰(zhàn)賽怎么樣？看誰讀得更好？喲，男生聲音洪亮，女生讀得也很流利，這可怎么辦呀？一比一雙方打平。

　　二、啟發(fā)引導(dǎo)，表現(xiàn)春天

　　1，畫春天

　　大家讀得這么好，讓我們再來聽聽春天音樂會有多么熱鬧，老師這兒準(zhǔn)備了一些小樂器，請幾們同學(xué)選擇你喜歡的樂器隨著音樂在合適的地方伴秦。好，請幾位同學(xué)上臺。哎，這位同學(xué)選擇了手鼓。能說說你為什么喜歡手鼓嗎？噢，你覺得手鼓的聲音像春雷打鼓“轟隆隆隆”。哎，這位同學(xué)選擇了雙響筒，為什么呢？哦，你覺得雙響筒的聲音像春雨唱歌“滴答滴答”。哎，這位同學(xué)選擇了沙錘，大家猜猜是為什么呢？你說。你覺得他是想表現(xiàn)春風(fēng)彈琴“沙沙沙沙”。他猜得對嗎？恭喜這位同學(xué)，你猜對了！下面就請這幾位同學(xué)隨著琴在合適的地方伴奏，咱們其他同學(xué)給他們打著節(jié)奏。（播放《春天音樂會》）大家做得真好，春天的朋友們都笑了。

　　同學(xué)們，春姑娘想考考大家：春天來了，她給周圍帶來哪些變化？對，小草發(fā)芽變綠了；呀，柳樹也變綠長高了；嗯，冰雪融化了。噢，花兒都開了。春天這么美，你想畫下來嗎？好，讓我們隨著春天的音樂一起畫出春天的美景。（放音樂）

　�。玻�唱春天

　　（展示學(xué)生作品，師指畫）同學(xué)們畫得很認(rèn)真，春姑娘請大家欣賞幾幅不錯的圖畫！看啊，春天給花草樹木、山山水水都穿上了新衣，給我們帶來了歡樂，讓我們和小雨一起盡情地唱吧。（隨琴唱《小雨沙沙沙》）

　　請這位小歌手上臺為大家演唱，大家鼓掌歡迎。他唱得怎么樣？你覺得他唱得很快樂。你覺得他唱得很高興。你說，唱得很好聽。那你想為大家演唱嗎？哦，你唱得也很棒。

　�。常�奏春天

　　同學(xué)們，俗話說：“春雨貴如油”，它可以讓萬物快樂地生長，那你想怎樣來表現(xiàn)春雨呢？你想用動作表現(xiàn)？喲，惟妙惟肖的。哦，你想用樂器表現(xiàn)？什么樂器？你自制的樂器？哎，上節(jié)課老師布置大家自制的樂器都帶來了嗎？帶來了，能說說你的制作過程嗎？用兩個空礦泉水瓶子裝些沙子，再封上口就成了。真有創(chuàng)意！喲，這個外面還有裝飾呢！嗯。用彩筆畫的春天的美景貼在外面。想法很獨(dú)特！其他同學(xué)制作的也很可愛。好，我們隨著音樂輕聲唱詞，來個樂器伴奏。（師彈琴）

　�。矗�舞春天

　　呀，春姑娘發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)情不自禁地舞起來了，好，就以小組為單位，聽音樂創(chuàng)編動作。哪個小組的動作編好了？請這個小組的同學(xué)當(dāng)小老師領(lǐng)大家做，好嗎？（再隨著音樂邊唱邊做）。

　　三、拓展延伸，創(chuàng)意春天

　　同學(xué)們，今天大家表現(xiàn)得非常出色，春姑娘現(xiàn)在帶大家走進(jìn)音樂橋，共同來分享快樂、分享創(chuàng)意。先找兩個人架起音樂橋。好，這兩位同學(xué)。讓我們大家隨著音樂穿過音樂橋，音樂一停，誰攔在橋里了，誰就說一個表現(xiàn)春天的成語、兒歌或自己對春天的心里話，也可以唱一首春天的歌或做個動作。

　　春天的音樂會結(jié)束了，誰愿意說說你的心情和收獲。你會用樂器伴奏了。你會表演小雨沙沙沙了。噢，你感受到春天很美。你在穿音樂橋時很快樂。

　　同學(xué)們，有句話說“一年之計在于春”，我們要珍惜春天的美好時光，努力學(xué)習(xí)，向春姑娘匯報你最棒的成績，春姑娘希望大家都能茁壯成長。讓我們做著你最美的`動作，到室外去體驗春的美吧。（放音樂)

　　四、評價：生生互評、師生互評。

　　活動反思：班級音樂會圓滿的落下了帷幕，當(dāng)我們的耳邊還回旋著孩子們的歌聲，眼前還浮現(xiàn)著孩子們一張張興奮的笑臉時，更加的意識到“班級音樂會”在孩子們的心目中有多么的重要。學(xué)生的智慧不可估量，特別是高年級學(xué)生，放手給他們做，其實很多事情他們做到好得出乎意料之外。通過音樂會能挖掘很多音樂方面的人才，比如有些學(xué)生再外面學(xué)習(xí)器樂的，通過音樂會就有機(jī)會展示，也帶動其他同學(xué)去參加類似的培訓(xùn)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。需要解決的問題：時間。音樂會無論是排練、檢查節(jié)目還是串連節(jié)目都需要時間，這次是只推行一個班，所以老師的精力更多地投入進(jìn)去幫他們檢查節(jié)目，提出整改意見，所需要花費(fèi)的時間比老師自己排練還要多，如果是全校所教班級同時開展，就沒辦法做到這樣，在節(jié)目質(zhì)量上會打很大折扣。如果完全不經(jīng)過檢查就上的話，節(jié)目質(zhì)量太差，學(xué)生接收不到有價值的音樂信息，達(dá)不到音樂會的目的。

活動方案 篇5

　　出游地點(diǎn)：百花園

　　出游形式：步行

　　出游人員：中班幼兒、二位老師、一位阿姨、三位家長義工

　　出游安全事項：

　　一、春游前的安全準(zhǔn)備：

　　1、向家長發(fā)放通知，家長同意簽字。

　　2、在班級向幼兒進(jìn)行安全、文明教育。

　　3、檢查幼兒的鞋子、背包是否合適、牢固，檢查幼兒的背包內(nèi)是否有危險的物品，以免發(fā)生意外。

　　4、帶好創(chuàng)可貼、衛(wèi)生紙等急需物品，七位成人分工負(fù)責(zé)，平均每人帶6名幼兒。

　　二、春游過程中的安全管理：

　　1、提醒幼兒兩兩拉手，前后保持距離，不奔跑、不推擠、不掉隊。

　　2、過馬路時，聽從老師、阿姨的指揮，遵守交通規(guī)則，成塊狀快速走過斑馬線。

　　3、到了公園，在老師的組織下進(jìn)行參觀和休息，不離開集體和老師的視線范圍。

　　4、過小橋時，往中間走，不去扶橋欄桿，不趴在欄桿上往下看。

　　5、注意愛護(hù)花草，不亂扔垃圾。

　　6、不爬假山等危險的.地方。

　　7、根據(jù)天氣情況，及時幫助孩子增減衣物。

　　三、接送時的安全管理：

　　1、組織幼兒在公園門口耐心等待家長來接。

　　2、憑接送卡把每位幼兒送到家長的手中。

　　3、遇不熟悉的人來接，堅決不放，可通過電話向其父母聯(lián)系。

　　4、晚接的孩子，通過電話向家長聯(lián)系，保證每個孩子安全送到家長手中。

　　5、提醒家長妥善安排好孩子的休息，保證孩子充足的精力和體力。

活動方案 篇6

　　活動目的：

　　通過活動，讓學(xué)生了解身邊最接近的創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)過程，體會創(chuàng)業(yè)的艱辛、困難以及從中獲得的喜悅，學(xué)會關(guān)心、體貼身邊的創(chuàng)業(yè)者——父母，幫他們分擔(dān)簡單的家務(wù)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、調(diào)查父母或親戚的創(chuàng)業(yè)過程，填寫創(chuàng)業(yè)情況調(diào)查表。

　　2、幫父母做一個星期的家務(wù)，填寫小幫手勞動情況調(diào)查表。

　　3、邀請一位創(chuàng)業(yè)成功者準(zhǔn)備好創(chuàng)業(yè)過程的演說詞。

　　4、排練一個小品：《忙碌的一天》。

　　活動重點(diǎn)：通過實踐填寫創(chuàng)業(yè)情況調(diào)查表和小幫手勞動情況調(diào)查表。

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入，誘發(fā)興趣。

　　師：這學(xué)期，我們學(xué)校里最時髦的一個詞肯定就是“創(chuàng)業(yè)”這個詞了。每次在周一的集體晨會上聽到各位創(chuàng)業(yè)成功者的故事，你的心里有什么想法呢？今天我們就敞開心扉，來談?wù)撘恍┖蛣?chuàng)業(yè)有關(guān)的話題。有興趣嗎？

　　師：首先，請大家談?wù)勈裁礃拥娜瞬趴伤闶莿?chuàng)業(yè)者？

　　生1：在外幫別人打工掙錢養(yǎng)活妻兒的人可算是創(chuàng)業(yè)者。

　　生2：在自己的工作崗位上認(rèn)真工作的人可算是創(chuàng)業(yè)者。

　　生3：為了實現(xiàn)自己的理想，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實工作的奮斗者可算是創(chuàng)業(yè)者。

　　師：你身邊都有哪些創(chuàng)業(yè)者呢？

　　生1：我們學(xué)校的王校長，他從一個普通的教師發(fā)展成為學(xué)校的校長，所走的路就是一條充滿艱辛、不斷跋涉的創(chuàng)業(yè)路，所以他可以說是我們身邊一位成功的創(chuàng)業(yè)者。

　　生2：洮西海綿廠的田廠長，就是一名創(chuàng)業(yè)者，他原來家里很窮，但是他通過自己的勤奮工作，終于辦了一個廠，而且這廠還辦得很紅火。

　　生3：我爸爸一直在北京打工，雖然他沒有掙大錢，但是我每年上學(xué)的錢都是他辛辛苦苦打工掙回來的。所以，在我心中，他也是一名創(chuàng)業(yè)者。

　　生4：我的叔叔是個交警，他既不是百萬富翁，也沒當(dāng)上大官，但他卻保護(hù)著千千萬萬行人的生命安全，他是偉大的。所以，他是一名創(chuàng)業(yè)者。

　　……

　　二、聽創(chuàng)業(yè)過程，談內(nèi)心感受。

　　師：原來我們身邊有這么多創(chuàng)業(yè)者。他們的苦累、他們的歡笑，你又了解多少呢？今天，我們很榮幸地請到了一位創(chuàng)業(yè)成功者來談?wù)勊麆?chuàng)業(yè)過程的辛酸史。下面我們掌聲有請。（或播放錄音）

　　家長發(fā)言

　　師：讓我們再次感謝鄭興宇的爸爸給我們帶來的精彩演說。

　　三、調(diào)查情況，交流結(jié)果。

　　1、師：鄭興宇的爸爸經(jīng)過近十年的努力終于踏上了成功之路，在座的許多同學(xué)肯定也認(rèn)為自己的爸爸媽媽是一個成功的創(chuàng)業(yè)者，那你們了解他們創(chuàng)業(yè)的具體情況嗎？請拿出你們所填寫的調(diào)查表格，跟大家交流一下你調(diào)查的`結(jié)果。（附創(chuàng)業(yè)情況調(diào)查表）

　　創(chuàng)業(yè)情況調(diào)查表

　　被調(diào)查者姓名：

　　性別：

　　年齡：

　　工作單位或所在城鄉(xiāng)：

　　采用的調(diào)查方式：

　　調(diào)查內(nèi)容：

　　1、平均每天工作時間：

　　2、工作的目的：

　　3、平均每月工資：

　　4、創(chuàng)業(yè)后所取得的財富：

　　5、每天上下班時的交通工具：

　　6、每天上下班路上所花的時間：

　　7、回家后做家務(wù)的時間：

　　8、回家后所做的家務(wù)有：

　　調(diào)查人：

　　2、表演節(jié)目《忙碌的一天》

　　師：創(chuàng)業(yè)之路是漫長而又艱辛的，在這條路上，充滿了困苦，灑滿了汗水，甚至流淌著淚水。下面請欣賞小品《忙碌的一天》。

　　學(xué)生分別扮演交警、出租車司機(jī)、教師、護(hù)士、公司經(jīng)理、警察。

　　四、分擔(dān)家務(wù)，從我做起。

　　1、師：通過調(diào)查及欣賞小品大家都知道了，爸爸媽媽每天辛苦工作后，還要花那么多的時間來做家務(wù)，真是太辛苦了，那我們能幫上什么忙，減輕他們的負(fù)擔(dān)嗎？（交流）

　　生1：我們可以幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)事。

　　生2：我們可以幫媽媽掃地、擦桌子。

　　生3：我們可以幫爸爸擦皮鞋。

　　……

　　2、師：說得多可不表示做得也多哦！把你這一星期來所做的事展示給大家看看吧�。ǜ叫�幫手勞動情況調(diào)查表）

　　小幫手勞動情況調(diào)查表

　　學(xué)生姓名：

　　周一：

　　自我滿意程度：

　　周二：

　　自我滿意程度：

　　周三：

　　自我滿意程度：

　　周四：

　　自我滿意程度：

　　周五：

　　自我滿意程度：

　　周六：

　　自我滿意程度：

　　周日：

　　自我滿意程度：

　　家長意見：

　　3、小朋友們幫的忙可真不小哦！看來大家都找到了一個家務(wù)勞動的小崗位。讓我們一起在學(xué)習(xí)中成長，一起唱《十幫拍手歌》。

　　你拍一，我拍一，幫助爸媽倒垃圾，

　　你拍二，我拍二，幫助爸媽整鞋子，

　　你拍三，我拍三，幫助爸媽來盛飯，

　　你拍四，我拍四，幫助爸媽洗襪子，

　　你拍五，我拍五，幫助爸媽擦地板，

　　你拍六，我拍六，幫助爸媽收碗筷，

　　你拍七，我拍七，幫助爸媽洗青菜，

　　你拍八，我拍八，幫助爸媽整房間，

　　你拍九，我拍九，幫助爸媽擦皮鞋，

　　你拍十，我拍十，大家一起來幫忙。

　　五、總結(jié)歸納，升華主題

　　師：所有在自己的工作崗位上為社會作出貢獻(xiàn)的創(chuàng)業(yè)者都是可敬的；所有在創(chuàng)業(yè)者背后默默支持的人都是可親的；所有為創(chuàng)業(yè)者分擔(dān)憂愁的人都是可愛的。同學(xué)們，為了身邊這些可敬的、可親的人，讓我們都做一個可愛的人吧！記住，創(chuàng)業(yè)，從我做起。

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