活動(dòng)方案
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，常常需要預(yù)先制定方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編幫大家整理的活動(dòng)方案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 讓幼兒在玩圈中激發(fā)幼兒的創(chuàng)造想象力，提高幼兒對(duì)玩圈的興趣。
2、 在玩圈的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)雙腳并攏、分開間隔跳，發(fā)展幼兒的跳躍能力和身體協(xié)調(diào)性。
3、 體驗(yàn)與同伴一起游戲的快樂之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圈操音樂，每人一個(gè)圈,獎(jiǎng)牌四塊,紅、黃、綠、藍(lán)標(biāo)記牌
活動(dòng)過程：
一、 游戲：開汽車
師幼雙手握一個(gè)圈（模仿開汽車）邊兒歌邊玩開汽車游戲：小汽車呀，嘀嘀叫，帶著我呀向前跑，汽車咕嚕轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，一直轉(zhuǎn)到幼兒園……
師：汽車到站啦，大家找個(gè)地方停一停。幼兒自由排成縱隊(duì)。
二、 隨音樂“圈操”韻律操
三、 幼兒探索玩圈：
師：剛才我們和圈玩了什么呀？幼：玩開汽車游戲、做操表演。
師：平時(shí)我們的圈還可以怎么玩呢？幼：跳圈、鉆圈、小烏龜跳，滾圈……那我們找個(gè)空地自己去玩一玩，聽到老師的集合口令回到老師身邊把自己的玩法告訴大家，看誰想出的玩圈辦法最多，又最聽老師的指揮。
幼兒分散自由玩圈，教師巡回指導(dǎo)，和幼兒互動(dòng)玩圈。
師：圈兒圈兒快回來，回到老師身邊來，圈兒圈兒找個(gè)點(diǎn)，排成隊(duì)伍放好圈。下面老師請(qǐng)小朋友上來說說剛才你是怎樣玩圈的呢？幼兒帶好圈上位介紹自己的玩法（及時(shí)個(gè)別鼓勵(lì)）……
師：剛才那么多小朋友介紹了自己的玩圈辦法，我們一起來學(xué)一學(xué)，有什么玩法呀？集體拿圈說一說，做一做。
四、 學(xué)習(xí)新的玩圈：
師：我們中班的孩子真聰明，想出了那么多玩圈方法，我們拍手表?yè)P(yáng)一下自己：我真棒！我真棒！大家最最棒！劍
不過剛才我們都是用一個(gè)圈玩的，老師想帶大家把幾個(gè)圈拼一起玩，有誰想出好辦法？幼兒說說，也可以幾個(gè)圈擺一擺玩玩。
師：老師也想到了一個(gè)好辦法，教師示范擺圈：一個(gè)圈、兩個(gè)圈間隔擺，教師示范并攏分開間隔跳。問：剛才你們看到老師怎么玩圈的？幼兒說出老師的間隔跳法。教師講解并攏和分開跳的動(dòng)作要領(lǐng)（膝蓋彎曲，雙臂擺動(dòng)，兩腳并攏，向前跳，雙腳尖落地到一個(gè)圈；膝蓋彎曲，雙臂擺動(dòng)，兩腳分開，向前跳，兩腳尖落地到兩個(gè)圈；再繼續(xù)并攏向前跳……）
師：我們一起來學(xué)學(xué)這個(gè)并攏分開跳的新本領(lǐng)吧。下面請(qǐng)帶紅色標(biāo)記的小朋友到紅色圓圈那兒排好隊(duì)，再帶黃色標(biāo)記的.小朋友到黃色圓圈那兒排好隊(duì)，再帶綠色標(biāo)記的小朋友到綠色圓圈那兒排好隊(duì)，再帶藍(lán)色標(biāo)記的小朋友到藍(lán)色圓圈那兒排好隊(duì)，先把自己的圈和你組內(nèi)同伴的圈拼在一起排隊(duì)站好，分組練習(xí)并攏分開跳。
小朋友你們學(xué)會(huì)了這個(gè)新本領(lǐng)了嗎？那我們來比一比，看看誰的本領(lǐng)最大，我們四組來比賽啦，分成紅、藍(lán)、黃、綠四隊(duì)，比賽后每組給予鼓勵(lì)。
五、 小結(jié)放松活動(dòng)：
今天我們和圈玩了那么多好玩的游戲，開心嗎？圈圈說大家要休息一下啦，我們把圈送回家吧。背上圈念著兒歌回教室（圈兒圈兒真好玩，你也玩，我也玩，快快樂樂玩圈圈）。
活動(dòng)方案 篇2
為了不斷追求和實(shí)現(xiàn)“高品質(zhì)”目標(biāo)，全面提升員工質(zhì)量意識(shí)；通過員工培訓(xùn)，質(zhì)量事故分析整改等活動(dòng)，提高員工對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而提高工作和產(chǎn)品質(zhì)量，加強(qiáng)部門之間的協(xié)調(diào)溝通，并起到考察目的�；顒�(dòng)方案如下：
一、主題：實(shí)施質(zhì)量經(jīng)營(yíng)，追求卓越績(jī)效，提升產(chǎn)品質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)顧客滿意。
二、活動(dòng)時(shí)間10月15日至12月31日
10月15日-10月21日（共2周）為活動(dòng)準(zhǔn)備期
10月22日-12月22日（共7周）為活動(dòng)實(shí)施期
12月23日-12月30日（共1周）為活動(dòng)總結(jié)期
三、參與工序/部門：生產(chǎn)一車間前處理、生產(chǎn)一車間后處理、生產(chǎn)二車間C線、生產(chǎn)二車間D線 ，質(zhì)檢科，技術(shù)科，設(shè)備部，采購(gòu)部。
四、重點(diǎn)評(píng)估項(xiàng)目：
1、 投料一次性合格率≥97%，制程廢品率≦2%，
2、 生產(chǎn)過程零異常（零品質(zhì)事故）；客戶零投訴；
3、 交貨期達(dá)標(biāo)100%，實(shí)現(xiàn)零延誤。
五、活動(dòng)組織結(jié)構(gòu)
1. 組織部門：制造中心
2.活動(dòng)小組成員
組長(zhǎng)：
付組長(zhǎng)：
組員：各車間主任，班組長(zhǎng)，各科室部門主管。
3.各組員對(duì)各所屬部門人員負(fù)責(zé)
4.制造中心質(zhì)量改進(jìn)活動(dòng)小組負(fù)責(zé)策劃，制定，實(shí)施，監(jiān)督，評(píng)選，總結(jié)等有
關(guān)辦法及規(guī)則，以及相關(guān)事宜。各組員負(fù)責(zé)組織、領(lǐng)導(dǎo)所轄活動(dòng)小組展開、
實(shí)施質(zhì)量改進(jìn)活動(dòng)的相關(guān)事宜，并向組長(zhǎng)報(bào)告活動(dòng)情況。
六、活動(dòng)細(xì)則
1、活動(dòng)定位：本次活動(dòng)本著“全員參與、認(rèn)真、嚴(yán)肅、愉快”的宗旨進(jìn)行，努力創(chuàng)造一個(gè)活潑、熱烈、競(jìng)爭(zhēng)的氣氛。
2、宣傳方式、活動(dòng)標(biāo)語：質(zhì)量關(guān)系你我他，提高質(zhì)量靠大家；
3、活動(dòng)口號(hào)：人人品管、事事循章、嚴(yán)格執(zhí)行、達(dá)成目標(biāo)
4、具體活動(dòng)安排
1、動(dòng)員大會(huì)
●20xx年10月10日由制造中心副總經(jīng)理組織各部門主管/班長(zhǎng)召開動(dòng)員大會(huì)，并商討有關(guān)活動(dòng)的準(zhǔn)備事項(xiàng)。
●20xx年10月12日由制造中心副總經(jīng)理組織召開制造中心全體員工召開質(zhì)量改進(jìn)活動(dòng)月“動(dòng)動(dòng)員大會(huì)”，并向員工宣傳本次活動(dòng)的口號(hào)、標(biāo)語及活動(dòng)精神、細(xì)節(jié)。
2、培訓(xùn)活動(dòng)
●由副總在月度總結(jié)大會(huì)上對(duì)人員品質(zhì)觀念導(dǎo)入培訓(xùn)，并發(fā)起全面質(zhì)量控制改善活動(dòng)內(nèi)容。10 月15日前完成。
●由各車間主管導(dǎo)入各項(xiàng)操作技能培訓(xùn)。從A線開始每周四進(jìn)行。培訓(xùn)后定期進(jìn)行考試。
●由技術(shù).品�？茖�(duì)各車間人員導(dǎo)入工藝與檢控方法培訓(xùn)及目標(biāo)管理培訓(xùn)項(xiàng)目，引導(dǎo)員工自主進(jìn)行“三 按”、“三自”、“一控”作業(yè)要求理念。10月17日一車間，10月24日二車間。培訓(xùn)后定期進(jìn)行資料考試。
3.改善提案活動(dòng)
●繼續(xù)推行現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)方法與工裝設(shè)備改善活動(dòng)，以車間班組為單位進(jìn)行開展，內(nèi)容針對(duì)“四化”流程制度化，工作標(biāo)準(zhǔn)化，作業(yè)簡(jiǎn)單化，設(shè)計(jì)愚巧法進(jìn)行展開，鼓勵(lì)員工積極參與。
●成立與推行車間設(shè)備自主管理制度，做到設(shè)備“我使用，我愛護(hù)，我使用，我 保全”宗旨，并由車間主管導(dǎo)入相關(guān)設(shè)備安定化管理知識(shí)，組織各車間班組人 員形成設(shè)備改進(jìn)提案并配合設(shè)備部進(jìn)行改進(jìn)。
4、個(gè)人質(zhì)量提案有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)：質(zhì)量月活動(dòng)總結(jié)期間，要求各部門積極組織員工勇躍投稿參 與，征文內(nèi)容包括先進(jìn)質(zhì)量管理經(jīng)驗(yàn)，方法。對(duì)做好產(chǎn)品質(zhì)量 的感想心得，生產(chǎn)過程中較好的操作技能和方法等，300字以上。所有稿文
于10月5日前交各部門主管匯總上交，評(píng)選一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)各1名，優(yōu)秀作 品將在公司宣傳欄上刊登。
5、召開質(zhì)量分析會(huì)
1）活動(dòng)期間每周三由，生技部組織各科室部門召開周質(zhì)量分析會(huì)，對(duì)本周所發(fā)生的質(zhì)量問題進(jìn)行總結(jié)分析，制定糾正預(yù)防措施，并實(shí)施改善計(jì)劃。
2）10，11，月底30日前由活動(dòng)組長(zhǎng)召開本月質(zhì)量分析會(huì)，按PDCA循環(huán)管理原則，針對(duì)品質(zhì)變異的4MIE改善要素進(jìn)行分析總結(jié)與持續(xù)改進(jìn)。
6、部門主管總結(jié)，總結(jié)內(nèi)容：
1）生技部各車間總結(jié)本月本部門的合格率，并與上月進(jìn)行對(duì)比。
2）生技部各車間對(duì)本部門出現(xiàn)的有代表性的質(zhì)量問題，如何整改。
3）生技部各車間對(duì)本部門反復(fù)出現(xiàn)的質(zhì)量問題和質(zhì)量隱患，所制定的糾正預(yù)防措施。
4）設(shè)備部門對(duì)設(shè)備改進(jìn)與設(shè)備功能故障恢復(fù)工作進(jìn)行總結(jié)，出具改善設(shè)備故障措施，提高設(shè)備有效運(yùn)轉(zhuǎn)率方案等。
5）采購(gòu)部門對(duì)生產(chǎn)物料的質(zhì)量改善及采購(gòu)進(jìn)度服務(wù)與材料開發(fā)狀況進(jìn)行總結(jié)，為生技部物料配置供給形成持續(xù)改進(jìn)方案。
7、技術(shù).品質(zhì)科分析總結(jié) 。
1）對(duì)生產(chǎn)制造質(zhì)量體系文件的運(yùn)轉(zhuǎn)情況進(jìn)行分析總結(jié)。
2）總結(jié)和分析目前質(zhì)量管理中存在的問題和不足，提出質(zhì)量整改措施和意見。
3）在產(chǎn)品形成的全過程中一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)地分析，排除可能發(fā)生的`質(zhì)量問題。
4）在部門與部門之間，車間各崗位之間，牢固樹立服務(wù)的思想，“下道工序就是上道工序的客戶”來規(guī)范我們的日常工作。真正把質(zhì)量職責(zé)落實(shí)到產(chǎn)品質(zhì)量形成的全過程及所有相關(guān)部門和人員。
5）鼓勵(lì)大家在工作中開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，集思廣益。
八、獎(jiǎng)勵(lì)方案
1、評(píng)比方法：由改善活動(dòng)組針對(duì)以下項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)比
1）按重點(diǎn)評(píng)估項(xiàng)目進(jìn)行達(dá)標(biāo)評(píng)比；
2）各車間部門提供的“改善提案”的最終效果評(píng)比，
2.評(píng)比方案細(xì)則在10月16日公布
3.獎(jiǎng)項(xiàng)
1）產(chǎn)品一次性合格率達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)：班組人均獎(jiǎng)勵(lì)100元。
2）產(chǎn)品一次性合格率達(dá)98%：班組人均獎(jiǎng)勵(lì)300元.
3）產(chǎn)品一次性合格率達(dá)99%：班組人均獎(jiǎng)勵(lì)500元.
4）班組改善提案采納獎(jiǎng)：200元/例
5）班組改善提案突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)：1，2，3等獎(jiǎng)，5000元/3000元/1000元
6）征文采納獎(jiǎng)：100元/例。
7) 征文改善提案突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)：1，2等獎(jiǎng)，1000元/500元.
................
九、效果預(yù)測(cè)
通過全面質(zhì)量改善活動(dòng)，使各部門員工突出重視質(zhì)量問題，提高員工工作質(zhì)量和積極性，提高各部門工作質(zhì)量及工作協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)凝聚力，產(chǎn)品質(zhì)量及員工素質(zhì)有大幅度提升。
活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)主題：
"我們一起過臘八"(如：臘八話粥、臘八話感恩、臘八話民俗，臘八話......)
二、活動(dòng)目的
結(jié)合中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，宣揚(yáng)傳統(tǒng)文化和孝親敬老尊師之道，促進(jìn)家校融合。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、組織少先隊(duì)員代表與敬老元的爺爺奶奶一起品臘八粥，營(yíng)造溫暖的臘八節(jié)氛圍，通過傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和敬老活動(dòng)讓學(xué)生感受臘八節(jié)背后的中國(guó)傳統(tǒng)文化。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)和學(xué)生一起熬制臘八粥，品臘八粥，講述臘八節(jié)故事，通過孝親禮儀的宣揚(yáng)，促進(jìn)家校融合，同時(shí)感受快樂生活、珍惜幸福生活。
四、活動(dòng)要求
1、聽廣播：廣播時(shí)間開展"我們一起過臘八"的`專題廣播。
2、請(qǐng)同學(xué)們積極參與臘八節(jié)的活動(dòng)，通過學(xué)校提供的關(guān)于臘八節(jié)的資料了解臘八節(jié)的故事，談感受、話感恩，了解中華的傳統(tǒng)文化。
教師要利用傳統(tǒng)的節(jié)日資源，充分挖掘教材的教育功能，綜合運(yùn)用各種教學(xué)手段，加深幼兒對(duì)臘八節(jié)習(xí)俗的理解，感受臘八節(jié)的歡樂。在教學(xué)過程中，教師能注重給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松活潑的活動(dòng)氛圍，給予學(xué)生充分的表達(dá)自由和動(dòng)手機(jī)會(huì)，采用開放式的教學(xué)方法，注意動(dòng)靜交替，讓學(xué)生們始終積極參與活動(dòng)。最后，祝學(xué)生能夠在這輕松的活動(dòng)氛圍中期末考試順利。
活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)主題
歡度五一感恩回報(bào)千萬家
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月1日-3日（周六—周一）
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、驚喜換購(gòu)僅需1元
超市一次購(gòu)滿元，憑發(fā)票到服務(wù)臺(tái)加1元換購(gòu)商品（價(jià)值3-5元左右）。
注：服務(wù)臺(tái)人員做好臺(tái)帳登記工作、現(xiàn)金的正確收取、小票的正確收集，以免出現(xiàn)誤差。每天將收取金額上交財(cái)務(wù)，活動(dòng)結(jié)束后，按照上交的現(xiàn)金核查換購(gòu)商品。
2、獻(xiàn)驚喜禮金送給您
超市一次購(gòu)物滿68元，收款時(shí)憑超市海報(bào)單頁(yè)3元抵金券剪角，沖減3元現(xiàn)金（海報(bào)剪角有效期為20xx年5月1日——20xx年5月3日）；
注：團(tuán)購(gòu)及場(chǎng)外個(gè)別專柜不參加；購(gòu)物金額68元以上不累計(jì)計(jì)算；每次只能使用一次；
3、買30元送10元現(xiàn)金券
活動(dòng)內(nèi)容：超市一次購(gòu)物滿30元送價(jià)值10元的.（超市專柜/聯(lián)誼商業(yè)單位）xx現(xiàn)金券一張，買60元送2張，多買多送。
四、注意事項(xiàng)
1、現(xiàn)金券只能在指定專柜使用；
2、現(xiàn)金券在月日至月日期間消費(fèi)有效；
3、現(xiàn)金券不找零，不兌換現(xiàn)金；
4、購(gòu)買xx專柜滿xx元時(shí)使用一張，滿xx元時(shí)使用2張，依次類推。
5、現(xiàn)金券蓋有本公司公章均為生效；
6、本次活動(dòng)的最終解釋權(quán)歸xx購(gòu)物中心。
活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)主題
“讓公德心住進(jìn)你我心里”，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)公德心，做一個(gè)新世紀(jì)講文明守公德的青園學(xué)子。
二、活動(dòng)目的
“我有公德心嗎？”針對(duì)同學(xué)們中存在的一些不良現(xiàn)象，如：不愛惜公共物品、隨手扔垃圾、隨地吐痰、上課說小話打攪他人等行為，展開"讓公德心住進(jìn)你我心里"的主題班會(huì)，旨在通過本次活動(dòng)，使同學(xué)們了解遵守社會(huì)公德的的重要性，了解公德心缺失的危害，并幫助同學(xué)們熟悉自己的不良行為并改正，讓公德心住進(jìn)每個(gè)人的心里。
三、組織情勢(shì)
多媒體、討論、詩(shī)朗誦
四、課前預(yù)備
在網(wǎng)絡(luò)或書本上了解有關(guān)社會(huì)公德的資料， 搜集一些平常學(xué)習(xí)生活中缺少社會(huì)公德心的事例和富有公德心的'言語行為，并在班會(huì)課上討論。
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月9日下午班會(huì)課
六、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬┙M織全班學(xué)習(xí)社會(huì)公德基本內(nèi)容，使學(xué)生了解遵守社會(huì)公德的的重要性。
�。ǘ┒嗝襟w展現(xiàn)觀看拍攝的不講公德的行為圖片，組織討論：從這些照片中，你知道了甚么？生活中還有哪些使人深惡痛絕行為？讓學(xué)生了解公德心缺失的危害，幫助同學(xué)們熟悉自己的不良行為并改正。同時(shí)展現(xiàn)整潔的校園視頻，希望同學(xué)們共同努力，修建更加整潔寧?kù)o、健康奮進(jìn)的青園小學(xué)。
�。ㄈ┤w同學(xué)宣誓：“愛國(guó)遵法，明禮誠(chéng)信，遵守公德，尊敬師長(zhǎng)， 刻苦學(xué)習(xí)，勤儉自強(qiáng)，團(tuán)結(jié)友善，助人為樂，做一個(gè)有道德的人，從現(xiàn)在做起，從我做起�！辈⒔M織全體同學(xué)進(jìn)行“小學(xué)生社會(huì)公德調(diào)查問卷”，讓公德心住進(jìn)每個(gè)人心里。
七、活動(dòng)總結(jié)：
請(qǐng)李老師對(duì)此次班會(huì)做總結(jié)。
活動(dòng)方案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解插花的幾種方式，根據(jù)不同的容器學(xué)習(xí)插花組合。鞏固用繞卷的方式制作糖果花。
2、學(xué)說祝福的話語，會(huì)用祝福表達(dá)對(duì)自己身邊人的關(guān)心。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒已經(jīng)學(xué)過繞卷制作花朵的方法，實(shí)地觀看過插花表演，并制作插花課件。
2、糖果花范例，插花圖例，彩色棉紗紙剪成方塊狀、長(zhǎng)條狀、花瓣?duì)钊舾�，彩色包裝紙，吸管，花泥，透明膠、雙面膠、剪刀等工具。
3、事先請(qǐng)家長(zhǎng)配合收集插花容器、糖果，并約定時(shí)間觀看網(wǎng)上現(xiàn)場(chǎng)實(shí)錄。
活動(dòng)過程：
1、欣賞范例，了解糖果花的意義。
�。�1）出示“心愿”的糖果花。師：“老師收到一樣別致的禮物，帶來和小朋友分享�！�
�。�2）觀察糖果花，比較它和其他插花的不同之處。師：“這盆花和我們平時(shí)看到的插花一樣嗎？有什么特別的地方？”
�。�3）介紹“心愿”糖果花的意義，了解甜蜜的`祝福這種形式。師：“張老師的網(wǎng)名就叫‘心愿’，我很喜歡紫色，所以我的朋友就送給我這樣一份甜蜜的祝福，祝我心里的每一個(gè)愿望都能實(shí)現(xiàn)。”“你們喜歡這樣甜蜜的祝福嗎？”
2、欣賞糖果花課件，了解糖果花的一些名稱。
�。�1）師：“我對(duì)糖果花很感興趣，所以上網(wǎng)找了一些關(guān)于糖果花的資料，和小朋友一起來欣賞�！边吙刺枪ú鍒D，邊簡(jiǎn)單介紹糖果花的名稱和含義。
�。�2）師：“看了這些美麗的糖果花，我忍不住也做了一盆糖果花�！背鍪尽皾M面挑花”的糖果花。
3、結(jié)合課件和圖例，介紹插花的幾種方式。
�。�1）師：“老師在做糖果花的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)插花也是一門學(xué)問。你們還記得上次花店里的阿姨怎樣插花的嗎？”觀看課件（花店插花演示）。
�。�2）師：“阿姨給我們介紹了哪幾種插花的方法呢？”在黑板上出示圖例，課件演示和插花圖例相關(guān)的幾組糖果花作品。（S形插花、倒T形插花、三角形插花、直立形插花、彎月形插花）
4、介紹材料和制作要求。
�。�1）先把糖果連接在吸管上，再自選材料制作花朵，制作花朵的紙張材料分3種難度：方快形――花瓣形――長(zhǎng)條形；選擇包裝紙對(duì)花朵進(jìn)一步美觀加工；選擇容器，將包裝紙包裹花泥放進(jìn)容器中；根據(jù)容器的外形設(shè)計(jì)插花造型，合理布局。
�。�2）如果制作遇到困難，可以來觀察循環(huán)播放的糖果花課件，或請(qǐng)老師和小朋友幫忙。
�。�3）材料和工具用完及時(shí)放回原處，垃圾入筒。
5、幼兒制作糖果花，學(xué)習(xí)插花布局。
�。�1）鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒嘗試自己剪出不同的花瓣形狀，制作糖果花；插花時(shí)提醒幼兒觀察布局，插完后注意在花朵間隙和容器上作進(jìn)一步的美觀加工。
�。�2）遇到困難，鼓勵(lì)幼兒自己想辦法解決，或者與同伴合作解決。
6、欣賞作品，送上甜蜜的祝福。
�。�1）師：“小朋友做的糖果花把我們的活動(dòng)室變得五彩繽紛了，在這個(gè)花的海洋里，我聞到了甜甜的味道，你們聞到了嗎？”
�。�2）視頻連接總園中（3）班，師：“我想把我做的糖果花送給總園中（3）班的小朋友們，我很想念他們，祝他們永遠(yuǎn)開心快樂�！�
�。�3）師：“你們想把糖果花送給誰呢？你會(huì)怎么對(duì)他們說什么呢？”展示自己的作品，說出一句祝福的話語。（視頻連接家長(zhǎng)代表對(duì)話）
（4）師：“小朋友都想把甜蜜的祝福送給我們身邊最親的人，相信收到祝福的人都會(huì)非常幸福的。除了這種的方式，我們還愿意做更多事來關(guān)心我們身邊的人，對(duì)嗎？”
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