活動方案

　　為確保事情或工作順利開展，預先制定方案是必不可少的，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的活動方案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動方案 篇1

　　一、教學目標：

　　1、知道待客、做客的基本禮節(jié)。

　　2、懂得禮貌待客、文明做客是每個小學生應具有的良好品行。

　　待客做到：問好，讓座，遞水，客人走時要送出門，并說再見；做客做到：禮貌叫門，主動問候主人，不亂翻主人的東西，臨走時要向主人道別。

　　二、教學過程：

　　1、導入新課

　　同學們，我們都到別人家里做過客嗎？你希望主人怎樣招待你呢？

　　學生回答。

　　我們大家都想讓主人熱情地招待我們，那當我們家里來客人時，我們該怎樣招待家里的客人呢？

　　學生回答。

　　老師：這就是我們今天要學習的內(nèi)容——做客、待客。（板書課題）

　　2、學習新課

　�。�1）熱情待客

　　我們欣賞一段視頻和幾張圖片。

　�。ㄗ屚瑢W們欣賞視頻“客人到我家”、“禮貌待客”和圖片“請坐”、“再見”、“待客”。）

　　老師：下面我請幾位同學給大家說一說：怎樣招待客人？

　　學生：（略）

　　老師：從剛才同學們的發(fā)言中，我們知道了，招待客人應該做到最基本的禮節(jié)：問好、讓座、遞水，客人走時要送出門，并說再見。只有這樣才能說你是一個有禮貌的好孩子。大家說對嗎？

　　（附：還可給同學們講文本資源中“‘人來瘋’小麗”和“‘臉皮兒薄’的小華”的故事，讓學生們從反面來學會該怎樣招待客人。）

　�。�2）文明做客

　　老師：我們知道了怎樣招待客人，那我們?nèi)�別人家做客時又該怎樣做呢？（過渡）

　　我們聽“風娃娃做客”的故事，看一看這個故事又是說明什么的？

　　想一想：“風娃娃”第一次為什么沒有進了公雞家的門，而第二次雞媽媽讓風娃娃進去了呢？它在雞媽媽家又是怎么做的呢？

　　把你的想法說一說。

　　老師：我們從圖中可以看到一些到別人家做客應有的禮節(jié)：主動問候主人，不亂翻主人的東西，臨走時要向主人道別。當然還有好多做客的禮節(jié)，大家知道哪些呢，說一說。

　　老師：那我們又該怎樣做個受歡迎的小客人呢？怎樣去敲別人家的門呢？（給同學們講“做個受歡迎的小客人”和“你會敲門嗎”的知識。）

　　老師：下面我們根據(jù)我們剛才所學的.來說一說：下面的小朋友哪個做的好，哪個不好？（過渡）

　　3、學生表演

　　找?guī)讉�同學分別扮演主人和客人，看一看誰做得。

　　4、課堂小結

　　通過這一課的學習，我們懂得了待客、做客的基本禮節(jié)——待客做到：問好，讓座，遞水，客人走時要送出門，并說再見；做客做到：禮貌叫門，主動問候主人，不亂翻主人的東西，臨走時要向主人道別。懂得了熱情待客，文明做客也是禮貌的表現(xiàn)。希望大家在以后的日常生活中能夠做的更好。

　　小詩一首小蝦

　　小蝦小蝦弓著腰，不會走路只會跑。小蝦小蝦我問你，為什么走路弓著腰？小蝦說，小的時候坐不正，長大變成駝背了。

　　星期謠

　　星期一，我笑嘻嘻，背著書包上學去。

　　星期二，我沒注意，粗心錯了好幾題。

　　星期三，我哭啼啼，爸爸媽媽跟我急。

　　星期四，我爭口氣，數(shù)學考試得第一。

　　星期五，我挺得意，爸爸帶我買畫筆。

　　星期六，我不休息，上完奧數(shù)上英語。

　　星期日，我喘口氣，高高興興玩游戲。

活動方案 篇2

　　一、設計意圖：

　　現(xiàn)今的幼兒大多數(shù)都是獨生子女，在家也都是獨自一個人玩�；蛘呖措娨�，久而久之，養(yǎng)成了幼兒獨處不合群的習慣。從而導致幼兒注意力不集中；幼兒缺乏同情心與信任感；班級沒有凝聚力；這些問題是每個幼兒教師常感棘手的問題。這些問題雖然是班級管理中出現(xiàn)的現(xiàn)象，但卻折射出當代幼兒的各種心理問題，尤其是幼兒在人際交往過程中表現(xiàn)出來的自我中心傾向，這種傾向會阻礙幼兒通往成功與幸福的人生。為了讓幼兒能夠自覺參加集體游戲，從而培養(yǎng)其合作意識與膽量，我們決定設計一套適合中班年齡段幼兒的心理游戲《聰明的兔子》。這個游戲的靈感來自體育游戲《地雷爆炸》，地雷對于幼兒來說比較恐怖，也不容易接受，缺少幼兒生活經(jīng)驗的積累，但可愛的小動物們卻是幼兒們最熟悉的且又比較愛扮演的角色，只有設計的角色是幼兒感興趣的，才能吸引所有的幼兒參加，反之就只有在觀看的結果。這個游戲看似簡單，但卻能讓幼兒在不斷追逐想辦法逃跑的過程中，想出許多對策，如果反應慢了就很可能被可怕的大灰狼吃掉，在被“吃”與“變身”的過程中，幼兒不僅體會到了驚險更多的是快樂。5—6歲的幼兒對于靜坐口頭游戲沒什么興趣，哪怕游戲再復雜有趣也只是一時的配合與敷衍，追逐游戲卻能很好的調(diào)動幼兒的積極性。因此把游戲設計成了幼兒感興趣的追逐游戲，在追逐過程中要快速運用已有的經(jīng)驗，設計出符合順利逃脫的理由。第一次接觸，幼兒可能會有很多模仿的跡象，為此只有不斷的與幼兒交流，加以幼兒的心得，不斷創(chuàng)新才能讓幼兒從中悟出一些訣竅。

　　二、設計目標：

　　1、通過游戲《聰明的兔子》，可以讓幼兒從被動的被抓，到最后的想辦法逃跑。這個方法不僅可以讓原本只想當旁觀者的幼兒有了參與的興趣，從最初的茫然到最后的機智躲避，幼兒在一逃一追中忘記了原由的膽怯與不合群，不知不覺中融入到了游戲中。

　　2、通過游戲，能讓游戲開動腦筋，想出許多符合的對象。例如：變成大灰狼最害怕的動物來嚇跑大灰狼，變成大灰狼最不喜歡吃的食物躲避大灰狼，還可以變成植物來引開大會狼的注意力，這也是幼兒認知能力的提升。

　　3、通過游戲，發(fā)展幼兒的友愛協(xié)助意識。在游戲中有些一時想不出對策的幼兒可能會被大灰狼吃掉，但在大灰狼離開后，可以被其他的兔子解救。因此游戲之間并有了“互相幫助”的機會，從而拉攏了同伴間的關系，也使幼兒懂得了合作。

　　三、活動準備：人數(shù)20——30一人扮狼場地

　　四、設計過程：

　　（一）回憶大灰狼不感興趣的東西和害怕的動物，從而導入主題。

　　1、教師：“小朋友今天我們要來玩?zhèn)�游戲《聰明的兔子》，在游戲的時候有一只饑餓的大灰狼，它想找動物吃，看到了一群可愛的兔子，你們就是這群可愛的兔子，但聰明的兔子想出了很多的辦法躲避大灰狼，有的變成了大灰狼害怕的動物，有的變成了大灰狼不喜歡吃的食物，還有的變成了不能吃的植物。你們想變成什么躲避大灰狼呢？”

　　2、幼兒可以想出許多的方法，在幼兒回答的過程中教師給予評斷，如果不符合就告訴幼兒被大灰狼捉住了，然后讓其余幼兒想辦法救他。

　�。ǘ�）、多種游戲玩法

　　游戲一：《聰明的兔子》（變成大灰狼害怕的動物）

　　1、教師扮演大灰狼。

　　2、幼兒扮演兔子。

　　3、教師開始宣布游戲正式開始，然后幼兒四散逃開，教師開始追逐兔子們。幼兒在逃跑的過程中，教師要不斷提醒幼兒注意保護自己的安全。在變得過程中要變成大灰狼害怕的動物不然變錯就要被淘汰。

　　4、被捉住的游戲要呆在指定的“房間”里，這里被設計成了操場上的圓圈里。幼兒被捉住的就要等同伴來救不能自己隨意逃跑。

　　5、幼兒被大灰狼捉住的，可以在指定的地方為同伴喊加油。

　　6、幼兒們要在大灰狼不注意的時候想辦法救出被捉的同伴。

　　游戲二《聰明的兔子》（變成大灰狼不喜歡吃的食物）

　　1、教師講解要求。

　　2、幼兒在逃跑的過程中要想出許多大灰狼不喜歡吃的食物來躲避，如果變錯了就要被大灰狼捉住。

　　3、幼兒被捉住后也要在指定的地方喊加油，等待同伴來救。

　　4、其余幼兒要快速救出同伴。

　　5、被救的“兔子們”要繼續(xù)想辦法變成大灰狼不喜歡吃的食物來躲避。

　　游戲三《聰明的兔子》（變成大灰狼不愛吃的植物）

　　1、教師講解要求。

　　2、幼兒在逃跑的過程中要想出許多植物的名稱。

　　3、如果兔子變成了別的東西就要被淘汰。

　　4、被抓住的幼兒繼續(xù)喊加油，等待同伴來救。

　　（三）游戲交流：

　　1、怎樣才能更好的保護自己

　�。ㄓ變合嗷ソ涣鳎�

　　幼：提前想好自己要變的東西。

　　2、是誰救了你，當你被同伴救走時的心情怎樣，

　　幼：是樂樂救了我，我很激動

　　幼：是小小救了我，很高興

　　師：看來你們都記住了救你的同伴，希望在以后的生活中也能相互幫助。也要對幫助我們的人表示感謝。

　　3、你為什么要去救你的同伴？

　　幼：不然他會被狼吃掉

　　幼：他是我們的好朋友

　　總結：原來我們在朋友受到危險的時候，總是想辦法用自己的智慧去幫助他們，這就是友誼。

　　四、游戲的價值。

　　這個游戲看似簡單，卻很好的調(diào)動了幼兒的積極性，幼兒的參與度極高，從第一次的很快被捉住，到最后通過交流悟出了方法順利躲開，，也發(fā)展了思維，要聯(lián)想出那么多動物的名稱、植物的名稱以及食物的名稱。剛開始很多幼兒或許會只是一再重復別人的，經(jīng)過一次熟悉后逐漸變成了自己的認識。這個游戲讓原本不合群的幼兒有了合作意識和友愛之情，幼兒不是被教師強調(diào)去游戲，而是幼兒快樂的'參與其中，在快樂的追逐中不知不覺并有了默契和合作。

　　五、游戲啟示：

　　在游戲中，孩子們不僅收獲了快樂也收獲了互助收獲了友誼，可見互動游戲是促進幼兒交往的有效形式�；�動游戲能很好地發(fā)展幼兒之間的友好交往，也能體現(xiàn)幼兒間互相關心、互相幫助的良好品質(zhì)。同時將那些膽小懦弱的幼兒帶動起來參與活動，克服了膽小不愛活動的弱點。可以說，互動游戲?qū)τ變航煌�意識的形成起到了催化劑的作用，也可以說是幼兒交往能力培養(yǎng)增大遞進值最有效的方法。以創(chuàng)造性游戲活動作為其教育的主線，通過游戲促進幼兒的最佳發(fā)展，探索在實行活動化的共同學習，也就是主動性、參與性、創(chuàng)造性的培養(yǎng)，實現(xiàn)了“在快樂中求發(fā)展”的目標。充分顯示了教師的創(chuàng)造性，同時把教育活動開展得豐富多彩，有聲有色。如何更好設計互動游戲內(nèi)容我總結出以下幾點：

　　1、注重交流。

　　教師在與幼兒分享其自主性游戲的快樂時，還可以利用此機會關注幼兒碰到的典型問題，在幫助他們解決的過程中，總結最優(yōu)的策略與方法，并促使他們將之應用到以后的游戲中，實現(xiàn)經(jīng)驗與策略的遷移。在與幼兒分享時，教師還要善于發(fā)現(xiàn)孩子的真實想法，以便因勢利導，給予最適宜的幫助和支持。

　　2、強化互動。

　　教師不僅應關注游戲的設置，更應關注游戲與幼兒之間的流動和流通。理想中的游戲狀態(tài)應該是孩子們個個有事做，時時有事做，通過人員的流動游戲的流通，引發(fā)孩子的自主交往和創(chuàng)造熱情。為此，教師應善于結合游戲內(nèi)容，加強游戲的難度，讓兒童始終有新鮮感，時時有事做。美國賓厄姆頓大學研究人員在新一期《發(fā)育與精神病理學》雜志上報告說，他們在研究中發(fā)現(xiàn)，如果父母或保姆等成年人經(jīng)常與孩子一起互動，孩子長大后患心理疾病的幾率會降低。倫岑韋格爾說，大人與孩子的互動還會促進關愛，密切人與人之間的關系。而大人的關愛行為會培養(yǎng)孩子的愛心，使孩子在成長過程中心理更健康，思想更豐富。

　　3、化被動為主動。

　　很多獨生子女，存在孤僻的性格，在游戲中尤為可見。例如第一次游戲時，很多幼兒處于被動狀態(tài)，一副被捉住還是無所謂的，當看到同伴一個個獲救后的喜悅神態(tài)，才不知不覺有了主動喊加油，求得快速獲救的狀態(tài)。只有設計出幼兒感興趣的，且有合作意識的游戲才能讓幼兒在樂中收獲成長。

　　這些游戲活動寓教于樂，在爭辯中明理，在體驗中感悟，在關愛中升華。任何教師在教育教學過程中遇到了無法通過說教達成效果的問題，不妨信手拈來操作一個互動游戲，學生不僅會從中受到啟發(fā)，更會感嘆您的智慧。這種互動游戲不僅是對學生進行心理教育的有效形式，更是教師班級管理的新概念。

活動方案 篇3

　　慶祝xx地稅成立十周年活動方案本著“隆重熱烈、儉樸大方、講求實效”的原則，我局擬開展以下活動，慶祝xx地稅成立十周年：

　　一、組織好新聞系列報道：

　　1、在xx電視臺進行專題報道，內(nèi)容主要是十年來我局在組織地方稅收收入、隊伍建設、基層建設等方面所取得的成績；

　　2、由辦公室組稿，各干部職工投稿，向xx日報、xx廣播電臺、xx廣播電臺等媒體投稿，內(nèi)容主要反映我局為地方經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定所作出的`積極貢獻；

　　3、出一版地稅十周年的專題板報（輔與國慶內(nèi)容）；由辦公室編發(fā)一期xx地稅十周年的專版信息。

　　二、與國稅搞聯(lián)合活動：

　　1、籃球友誼賽；2、乒乓球比賽；3、羽毛球比賽（乒乓球、羽毛球各出三或五人）。

　　三、書畫、攝影比賽：

　　四、與移動 xx分公司舉辦聯(lián)誼活動。

　　五、進行一場聯(lián)歡晚會：唱歌、舞蹈和演講比賽等形式進行。

　　六、召開座談會，邀請社會各界人士和退休干部職工參加。

活動方案 篇4

　　活動目標：

　　激勵團隊成員士氣，營造組織氛圍。

　　深化團隊內(nèi)部溝通，認識團隊愿景。

　　此次活動具體方案：

　　一、活動時間：20xx-8-26 星期五 下午6：00

　　二、活動地點：

　　三、活動參加者：北華大學經(jīng)濟管理學院英語學會全體成員

　　四、活動目的：

　　1、讓所有組織機構成員積極參與，共同迎接挑戰(zhàn)。

　　2、建立小組成員之間的信任感與小組之間的協(xié)作與競爭意識。

　　3、讓組織成成員能夠自然地進行身體接觸和配合，少數(shù)害羞忸怩的心理。

　　4、在愉快的環(huán)境下改善組織機構成員在合作等方面的態(tài)度。

　　5、最大限度的增進組織機構成員之間的溝通，加強人際關系。

　　6、改善態(tài)度，改善行為，增強員工榮譽感。

　　五，主要負責人：

　　總裁判兼記錄員：

　　裁判兼記錄員：

　　六、具體活動：

　　首先將全部隊員平均分為數(shù)組，每隊選處以為隊長領帶大家，為了能夠向大家傳遞信息和工作人員交涉。

　　1.組數(shù)字：任意定義男女所代表的`數(shù)字，例如男1女2，裁判報一個數(shù)字，例如球拍托著球倒一指定位置，在跑回來傳給自己的下一個隊員，5就需要立即有2女1男環(huán)抱，或者1女3男，如此類推直到場上人數(shù)所剩不多。

　　2.拉圈反轉(zhuǎn)：男女相隔相對拉成一個大圈，張開后要求手不能斷開連接地進行圓圈翻轉(zhuǎn)，最終成為每個人都是相背的一個圈。鍛煉團隊的配合和默契

　　3.分秒逼真：人手模仿時鐘分秒時指針的指針刻度，各隊選派三位代表代表三根指針。裁判進行報時，要求立即以手臂表達指針刻度顯示，開始背對觀眾比較容易，而后要求面對觀眾，裁判報出的時間需讓觀眾猜測時間，即需要快速水平翻轉(zhuǎn)刻度即為準確。

　　4頂針傳遞：道具吸管每人一個，頂針一個（可以用戒指代替）

　　每個隊員用吸管傳遞戒指，時間少者為勝，戒指掉地上撿起重新來。

　　5看手勢猜字游戲：道具有具體寫明代表某個事物的卡片數(shù)張，再有本隊隊員組成小組，一個不能說話用手勢比劃，另一個看隊友手勢說出事物，在最短時間內(nèi)說出最多者獲勝，違規(guī)說話者淘汰。

　　6用不同的走路方式走過一段路，每個用過的步伐不能再重復用，誰走不過去受懲罰。

　　7接歌比賽：各隊一每對的歌曲的最后一個字為另一對所接歌曲的首字，顯示為五秒，超時者懲罰。

　　8托球游戲：道具：乒乓球三個 乒乓球拍三個

　　每個隊用一個乒乓球，一個球拍，用一用時最短隊獲勝。

　　9每個隊員熟記所在組的每個成員的姓名，每組隨機抽出一名成員來給自己組員點名，顛倒著要答到，各組勇士最短準確點完名者獲勝。

　　注意事項：

　　1一切行動聽指揮，嚴格遵守安全操作規(guī)范，正確使用道具與器材，謹防安全事故的發(fā)生。

　　2認真學習活動規(guī)則，了解活動秩序。

　　3做好充足的心理準備，迎接挑戰(zhàn)。

　　4衣著為叫寬松的運動服，鞋為耐磨運動鞋。

　　注：所有部員除了比較特殊的情況之外嚴禁請假。

　　組織部 20xx年8月20日

活動方案 篇5

　　為對廣大中學生進行愛國主義和社會主義教育，進一步激發(fā)他們的民族自尊心、自信心、自豪感，培養(yǎng)他們與偉大祖國同呼吸、共命運的'愛國熱情，引導廣大少年兒童增強報效祖國、服務人民的責任感和使命感，激勵他們?yōu)橹腥A民族的偉大復興而努力學習。我們初三級部借此契機，將舉行以“愛我祖國”為主題的手抄報比賽活動，具體活動方案如下：

　　一、參賽對象：

　　全體初三學生。

　　二、作品要求：

　　1、手抄報內(nèi)容要以“愛我祖國”為主題，弘揚愛國主義和社會主義,進一步激發(fā)同學們的民族自尊心、自信心、自豪感。

　　2、自由選擇，最小為A4。

　　3、作品要求主題突出、設計新穎、版面整潔、可讀性強，較好地實現(xiàn)思想性和藝術性相統(tǒng)一。

　　三、具體安排：

　　1、組織教師、學生觀看相關影象，搜集素材，組織發(fā)動全體學生積極參加，做好相關準備工作。

　　2、學生設計、編輯手抄報。

　　3、本年級內(nèi)組織本校手抄報展覽，組織學生觀看鑒賞；按高中低三階段各評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

　　四、相關要求：

　　1、各班要高度重視此項工作，請相關班主任和美術老師要加強對手抄報編寫工作的指導，既使學生受到良好的教育，又使學生綜合素質(zhì)得到提高。

　　2、學校于12月28日前，統(tǒng)一將參賽手抄報送美術教師米英剛老師處。

　　20xx年11月24日

活動方案 篇6

　　一、活動目的

　　為了廣泛開展科技教育活動，繼續(xù)開展以“美麗山金我的家”為主題的科技節(jié)系列活動，引導廣大少年從生態(tài)環(huán)保、低碳節(jié)能等體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展理念的角度入手,引領全校學生接近科學、走進科學，培養(yǎng)學生勤動手、善動腦、愛科學、樂創(chuàng)造的科學素養(yǎng)，養(yǎng)成科學、文明、健康的生活方式，學校決定開展科技節(jié)活動。

　　二、參加對象：全校師生。

　　三、活動時間：20xx年11月份

　　四、活動內(nèi)容及要求

　　本學期將引導隊員通過“讀、寫、畫、做”等多種開展組織開展讀書小報競賽、科幻征文競賽、科學幻想畫比賽、科技小制作等系列活動，讓學生了解我們學習和生活的學校、社區(qū)，感受科技給我們的學校、我們的城市帶來的日新月異的變化，從而凸顯“生態(tài)鎮(zhèn)江、綠色鎮(zhèn)江、創(chuàng)意鎮(zhèn)江”，增強活動的時代感，彰顯科技魅力，進一步激發(fā)隊員的愛國熱情和創(chuàng)新意識。

　　小發(fā)明小制作科技講座:

　　活動時間：第一周

　　地點：學校階梯教室

　　聘請科技專家對三?---五年級學生進行小發(fā)明小制作的專題講座，為學生參加校園科技節(jié)活動提供方法和途徑。

　　負責人：余云峰

　　班級主頁競賽:

　　評比時間:第二周

　　參加對象：一至六年級各班

　　要求：學生在老師的帶領下，完善班級主頁各項功能，欄目設置規(guī)范、大方，欄目內(nèi)容豐富，貼近本班實際，行文符合學校要求。設一等獎2名，二等獎5名，三等獎8名。

　　負責人：朱平

　　讀書小報競賽

　　評比時間:第三周

　　參加對象：三---六年級學生，

　　要求：作品繪制在4K鉛化紙上，主題突出，整體美觀。每班精選5份小報上交。讓學生通過學習與調(diào)查了解環(huán)保知識與環(huán)�，F(xiàn)狀，知道環(huán)保的意義，明白不注意節(jié)能與環(huán)保所帶來的嚴重后果，培養(yǎng)他們的`能源、環(huán)境危機意識。作品按年級組設一等獎3件，二等獎5件，三等獎10件。

　　負責人：方雪花

　　科技小制作比賽

　　評比時間:第四周

　　參加對象：一---六年級學生。

　　要求：選擇身邊的廢棄物品，變廢為寶，制作一件實用美觀的小作品，各班以班級為單位形成展臺，閉幕式上按班級布置展臺，進行班級科技小制作展覽。

　　負責人：方雪花

　　電腦科學幻想畫比賽

　　評比時間:第五周

　　參加對象：三至六年級學生。

　　要求：突出山金的主題，要求反映我們居住的社區(qū)未來生活，作品繪制完畢著色。每班上交5件作品，作品按年級組設一等獎3件，二等獎5件，三等獎10件。負責人：朱平

　　五、活動程序：

　　1．開幕式利用集體晨會時間進行發(fā)動和宣傳，周四下午3：00進行科技講座。

　　2．每周安排一項活動。

　　3．閉幕式下午3：00進行頒獎和表彰，同時進行讀書小報展，小發(fā)明小制作優(yōu)秀作品展、科學幻想畫展。

活動方案 篇7

　　一、活動背景

　　在雙11活動前夕，商家可以參加聚劃算等活動以增加其的品牌曝光率，提高品牌知名度，從而在雙11活動中的銷售做鋪墊。

　　二、活動方案

　　1.活動形式：

　　預熱：時間：10月20日至11月10日

　　圖片：通過店鋪自主設計預熱活動頁面，包括首頁海報，店招，寶貝詳情頁，全部圖片以雙11為主題元素，旨在營造雙11購物狂歡氛圍，為活動打下基礎、儲備流量， 鉆展，直通車圖片。

　　流量：直通車，鉆展，微淘，淘寶客，短信發(fā)送，老顧客喚醒等等。

　　正式活動：11月11日00：00~11月11日23:59

　　圖片：店鋪活動主會場頁面，產(chǎn)品詳情頁關聯(lián)海報，微淘活動推廣海報，鉆展圖片，直通車圖片，店鋪首頁海報，店招，引導自主下單流程圖等。

　　2.活動力度：

　　1. 收藏領卷 2. 關注有好禮

　　3.抽獎贏免單，每次購買滿100元獲一次抽獎機會，有機會贏取免單大獎，消費金額越大，中獎機會越大。

　　4.邀請好友參與抽獎，邀請人有機會獲得店鋪送出價值1111元神秘禮物一份，共20個名額，被邀請人有機會獲得價值111元神秘小禮物一份，共100個名額，活動禮品將在活動結束后三個工作日內(nèi)發(fā)出，屆時會聯(lián)系顧客本人確定收貨地址及發(fā)貨方式，禮品數(shù)量有限，將隨機抽取中獎客戶，中獎名單將在活動結束后次日公布。

　　3.活動推廣：

　　1.直通車引流 2.店鋪活動通告 3.寶貝描述通告 4.幫派社區(qū)宣傳 5.旺旺簽名活動預告 6.淘客聯(lián)盟 7.鉆展

　　三、活動跟進

　　美工：做好退款辦理時間、訂單信息修改、發(fā)貨快遞和時間等聲明放置在首頁及商品詳情頁。

　　客服：售前x名+售后x名+客審x名(負責訂單審核和打印) 確保電腦配置;確保公司網(wǎng)絡;檢查促銷軟件設置�？旖荻陶Z和自動 回復(提前準備、包含促銷、盡量少用)

　　倉庫：確保庫存準確，避免缺貨。 準備好打印機及相關材料和打包用的材料。 準備適當比例的貨品提前包裝并分開堆放在活動中，保證客服端、制單員、倉庫的溝通暢通，以保證售中過程中修改訂單信息等情況的順利解決。

　　四、庫存準備

　　(1)確定雙11活動上線產(chǎn)品，所有主推產(chǎn)品要占整體備貨的50%- 60%所有產(chǎn)品在11.11之前一周內(nèi)必須全部入庫完成，店鋪庫存按實際的90%-95%去完成，如果需要贈送環(huán)保袋、鼠標墊等禮品也需進行備貨

　　(2)根據(jù)預期銷售規(guī)模，做好雙11大促活動主要銷售商品庫存的提前備 貨。務必于 活動前和相應的供貨渠道確定應急補貨機制，確定供貨渠道的供貨能力，建立緊急溝通聯(lián)系方式，保障在庫存不足的情況下可以快速做到貨品補充或及時下架。

　　(3)檢查貨品條碼管理體系，確保所有發(fā)貨貨品都有條碼，便于出庫檢查配貨準確時使用掃描槍掃條碼的方式做校驗，提高速度和效率。

　　(4)務必于雙11活動前的2~3天做一次全倉盤點或相關大促活動商品的盤點，清晰庫存規(guī)模，并將真實庫存數(shù)據(jù)100%錄入到ops中。

　　五、人員準備

　　(1)對可能出現(xiàn)的雙11訂單暴漲而需要招聘臨時兼職員工的，提前做好兼職員工工作安排計劃，并做好相應的培訓工作，做好打包環(huán)節(jié)，提前培訓好相關的打包貼面單工作細節(jié)，提前做好員工培訓工作

　　(2)對所有員工，尤其是訂單處理相關部門的員工，做完善的網(wǎng)店管家系統(tǒng)操作的培訓及其他培訓

　　(3)制定好部門間員工臨時調(diào)度、培訓和工作的應急方案，以及大促活動持續(xù)期間的員工值班、休假等相關安排

　　(4)按照流量的高低去計算各個崗位的人員數(shù)量

　　(5)物料要針對可能出現(xiàn)的最大流量和包裹數(shù)去計算

　　六、物料準備

　　(1)包裝材料準備，對大促活動銷售的商品牽涉到的各類包裝袋、包裝盒做好庫存保障，并可提前對一些特定包裝進行初步整理，到時候只要放入商品就可以。也可以提前將商品直接打包好，只等打好快遞單后就直接張貼單據(jù)并發(fā)貨;

　　(2)快遞面單、發(fā)貨單紙張貯備，打印機調(diào)試、打印耗材(色帶、墨盒)準備，為提升打單環(huán)節(jié)的速度，不建議雙11大促活動期間使用普通針式打印機打印發(fā)貨單，而是建議采用激光打印機或熱敏標簽打印機打印發(fā)貨單。對需要打印配貨匯總單或分單匯總單配貨的'商家，務必準備高速噴墨或激光打印機及其耗材。

　　(3)本次雙11活動提出的要求更多的是對商家的服務方面的要求，特別是 發(fā)貨環(huán)節(jié)的要求，要求在2天內(nèi)將所有北、上、廣、深、杭的客戶優(yōu)先發(fā)貨。所以建議在包裝或面單上有明顯的文字標示或顏色標示等方式。以便快速分揀。

【活動方案】相關文章：

營銷活動方案,營銷活動方案11-19

活動方案10-09

活動方案10-09

活動方案10-09

活動方案10-09

活動方案10-09

活動方案10-09

活動方案10-19

活動方案10-19

活動方案10-19