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活動(dòng)方案

時(shí)間:2023-12-18 09:01:59 活動(dòng)方案 我要投稿

活動(dòng)方案

  為了確保工作或事情能有條不紊地開展,時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作,一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么我們?cè)撛趺慈懛桨改?以下是小編精心整理的活?dòng)方案5篇,歡迎閱讀與收藏。

活動(dòng)方案

活動(dòng)方案 篇1

  教學(xué)名稱:區(qū)分紅色和黃色

  教學(xué)目標(biāo):

  1、讓幼兒能區(qū)分紅、黃兩種顏色,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的顏色分類。

  2、讓幼兒初步認(rèn)知“紅色”、“黃色”、“red”、“yellow”.

  3、初步培養(yǎng)幼兒的顏色辨別能力和反應(yīng)能力。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、蘋果、梨實(shí)物若干。

  2、紅蘋果、黃雪梨卡片若干(總數(shù)與幼兒人數(shù)相同)。

  3、“紅色”、“黃色”、“red”、“yellow”字卡各一張。

  4、紅、黃色小筐各一只,紅、黃色玩具若干。

  教學(xué)過(guò)程:

  1、開始部分:律動(dòng)穩(wěn)定幼兒情緒,組織幼兒坐好。

  2、基本部分:

  1)引入部分:

  組織游戲:蘋果雪梨來(lái)做客。

  請(qǐng)兩名教師扮演“蘋果姐姐”和“雪梨姐姐”,來(lái)班級(jí)做客,請(qǐng)幼兒觀察蘋果、雪梨的顏色(紅、黃),再請(qǐng)小朋友們吃蘋果和雪梨。(即給每位幼兒胸前掛一張紅蘋果卡片或黃雪梨卡片)

  2)鞏固對(duì)紅色、黃色的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力。

  A、啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)掛在自己胸前的是什么。

  B、游戲:請(qǐng)幼兒聽口令出示卡片。如:教師說(shuō):紅蘋果舉起來(lái),幼兒即舉起胸前的紅蘋果卡片。

  3)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的.顏色分類。培養(yǎng)幼兒的顏色辨別能力。

  A、談話活動(dòng)導(dǎo)入:教師與蘋果姐姐、雪梨姐姐談話。

  B、教師引導(dǎo)幼兒一起尋找玩具,卻發(fā)現(xiàn)紅色、黃色的玩具都混在一起了。引導(dǎo)幼兒一起想辦法將玩具寶寶送回家。

  C、幼兒操作:將紅色玩具送至蘋果姐姐處,將黃色玩具送回雪梨姐姐處。

  4、結(jié)束部分:

  “蘋果姐姐”、“雪梨姐姐”請(qǐng)幼兒一起玩玩具、吃水果餐。

  5、課后延伸;

  請(qǐng)幼兒回家后和爸爸媽媽一起探討還有什么水果是紅色(黃色)的,并將探詢結(jié)果反饋個(gè)老師。

活動(dòng)方案 篇2

  根據(jù) “課內(nèi)比教學(xué) 課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)實(shí)施方案要求,為了增進(jìn)學(xué)校與家庭、社會(huì),教師與家長(zhǎng)、學(xué)生之間的交流、支持、配合,共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。結(jié)合自己的工作實(shí)際,特制訂本方案。

  一、指導(dǎo)思想

  按照湖北省中小學(xué)“課外訪萬(wàn)家”總體活動(dòng)部署,結(jié)合區(qū)教育局對(duì)教師隊(duì)伍的要求,以家訪為突破口和切入點(diǎn),構(gòu)建學(xué)校與家庭溝通的橋梁,促進(jìn)學(xué)生全面終身發(fā)展。全面貫徹教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育。

  二、活動(dòng)主題

  家校共同配合,走進(jìn)每一個(gè)家庭關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。

  三、工作目標(biāo)

  我校落實(shí)“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng),實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)全部”,即所有的教師全部參與,所有學(xué)生家庭全部走訪到。教師家訪以實(shí)地走訪為主要形式,班級(jí)家訪以班主任為主,其它科任教師都要參加,覆蓋全部學(xué)生家庭。走訪教師必須與學(xué)生家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)見到面;通過(guò)家訪,增進(jìn)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì)、教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生之間的理解,增強(qiáng)育人意識(shí)、責(zé)任意識(shí),促進(jìn)教育和諧發(fā)展。

  四、學(xué)校家訪領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):陳芳明

  副組長(zhǎng):陶桂英

  成員: 楊臘平 程志泉 鄧及英 張繼明 陶桂英 劉勇 秦明伏 鄧正齊 向偉華

  五、活動(dòng)任務(wù)

  1、通過(guò)家訪,增進(jìn)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì)、教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生之間的溝通、理解、支持、配合。

  2、做好準(zhǔn)備工作,注重家訪方法,力求家訪工作落到實(shí)處。

  3、家校聯(lián)合,共同促進(jìn)教育和諧發(fā)展。

  六、活動(dòng)要求

  家訪時(shí)要面向全體學(xué)生突出重點(diǎn),堅(jiān)持做到要落實(shí)家訪內(nèi)容,做到要講求實(shí)效,做到要遵守紀(jì)律。

  1、做好家訪之前的有關(guān)準(zhǔn)備工作。

  家訪前,要做好充分準(zhǔn)備工作,明確家訪目的和意義以及談話中心,考慮恰當(dāng)?shù)恼勗拑?nèi)容;熟悉學(xué)生情況(學(xué)生在校表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績(jī)、特點(diǎn)等);并將學(xué)生情況進(jìn)行分類并記載入冊(cè),知道哪些是貧困生、哪些是學(xué)困生、哪些是留守生、哪些是單親家庭,對(duì)于學(xué)習(xí)有重大變化的'學(xué)生和身體存在疾病的學(xué)生也要進(jìn)行記載,所有學(xué)生的情況都要做到心中有數(shù)。。

  2、家訪時(shí)注重方法,講求實(shí)效。

  家訪之前先與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,在與家長(zhǎng)交流過(guò)程中態(tài)度誠(chéng)懇、語(yǔ)氣和藹、氛圍和諧,體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的關(guān)心、關(guān)注和愛護(hù),家訪中不接受家長(zhǎng)吃請(qǐng)及饋贈(zèng)禮品。

 。1)當(dāng)好學(xué)校形象代言人。宣傳教育政策,宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)條件、內(nèi)部管理、辦學(xué)業(yè)績(jī)等各個(gè)方面。明確自己就是學(xué)校的一

  面旗幟,代表學(xué)校形象,自己的舉手投足、言談舉止都要能充分展示出教師的優(yōu)良素質(zhì)和最佳風(fēng)采。

  (2)當(dāng)好家校情感聯(lián)絡(luò)員。要仔細(xì)了解學(xué)生的家庭教育、社會(huì)教育所處的環(huán)境,學(xué)生的基本情況、在家表現(xiàn)、家庭狀況等,虛心接受家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的建議和意見。

 。3)當(dāng)好家庭教育指導(dǎo)員。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況指導(dǎo)家長(zhǎng)擬定有針對(duì)性的教育方案,和家長(zhǎng)一起探討學(xué)生不斷進(jìn)步的途徑和方法,幫助家長(zhǎng)和學(xué)生解決教育過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題和困難。

  3、家訪后進(jìn)行總結(jié)。

  家訪后撰寫一份家訪記載,可以是家訪過(guò)程的描述,可以是家訪過(guò)程中感人的故事,可以是家訪后的感悟和體會(huì)等等,寫家訪記載時(shí)實(shí)事求是,家訪時(shí)發(fā)現(xiàn)需學(xué)校解決的問(wèn)題,在第一時(shí)間上報(bào)學(xué)校。

  走千家,訪萬(wàn)戶,實(shí)事求是,為推進(jìn)教育教學(xué)水平和社會(huì)和諧不斷努力!

活動(dòng)方案 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  1、以培養(yǎng)創(chuàng)新精神,實(shí)踐能力為重點(diǎn),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,為我校實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)校而努力。

  2、豐富學(xué)生的課余生活,讓不同學(xué)生在不同的領(lǐng)域有不同的發(fā)展,讓每個(gè)學(xué)生獲得成功的體驗(yàn),從而做到樂學(xué)。

  二、領(lǐng)導(dǎo)小組

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  三、社團(tuán)活動(dòng)的開展要求

  總體目標(biāo):完善興趣小組活動(dòng)的開展,提高學(xué)生的自主性,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性,力求活動(dòng)的成效性,使活動(dòng)的開設(shè)與開展逐漸成為學(xué)校素質(zhì)教育的亮麗的窗口。

  個(gè)體要求:

  1、活動(dòng)內(nèi)容安排科學(xué),有系統(tǒng),每次活動(dòng)過(guò)程材料齊全,期末結(jié)束上交相關(guān)材料(學(xué)生作品、過(guò)程資料、活動(dòng)成效等)。全學(xué)期要有至少一次的小組活動(dòng)展示。

  2、做到“三定”(定人、定時(shí)、定點(diǎn))。

  定人:人員固定,在學(xué)生自愿的前提下,由指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生開展活動(dòng),活動(dòng)時(shí)間每次不少于40分鐘(具體要求見分組安排),指導(dǎo)教師要和社團(tuán)負(fù)責(zé)人做好學(xué)生的點(diǎn)名工作,保證學(xué)生的出勤率。

  定時(shí):具體時(shí)間一般可由指導(dǎo)教師根據(jù)實(shí)際情況確定后由團(tuán)委批準(zhǔn)、備案。教師無(wú)特殊情況不得隨意變動(dòng),如有特殊情況需提前向團(tuán)委申請(qǐng)并通知學(xué)生在一周內(nèi)補(bǔ)上。

  定點(diǎn):活動(dòng)地點(diǎn)固定,充分利用學(xué)校資源,固定活動(dòng)地點(diǎn),愛護(hù)學(xué)校的設(shè)施設(shè)備,并做好保證工作。

  3、做好宣傳工作,利用各種渠道宣傳學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)、擴(kuò)大知名度。

  四、活動(dòng)安排

  第一階段:全校動(dòng)員申報(bào)社團(tuán)。在全校學(xué)生范圍內(nèi)征集社團(tuán)的`申報(bào),經(jīng)團(tuán)委批準(zhǔn)成立。

  第二階段:社團(tuán)招募。由學(xué)生會(huì)宣傳部配合各社團(tuán)制作宣傳海報(bào),定時(shí)間地點(diǎn),廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生報(bào)名參加社團(tuán),充實(shí)社團(tuán)人員,壯大社團(tuán)力量。讓學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生加入到展示自己才能的學(xué)生組織中來(lái)。

  第三階段:社團(tuán)定型。審批申請(qǐng)加入社團(tuán)成員的資格,確定社團(tuán)的人數(shù),社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃、規(guī)章制度等。

  第四階段:社團(tuán)活動(dòng)。各社團(tuán)在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,制定社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃,確定各社團(tuán)的活動(dòng)時(shí)間和場(chǎng)所,配備社團(tuán)需要的各種設(shè)備,繼續(xù)規(guī)范社團(tuán)的活動(dòng)。

  第五階段:重點(diǎn)建設(shè)。結(jié)合學(xué)校迎評(píng)工作,重點(diǎn)打造舞蹈隊(duì)、記者團(tuán)、攝影愛好者、籃球隊(duì)、口才與演講社團(tuán),音樂沙龍,科技社、美術(shù)設(shè)計(jì)、禮儀隊(duì)等社團(tuán)。

  第六階段:成果展示階段。

  五、指導(dǎo)老師要求

  1、每一社團(tuán)應(yīng)有一名指導(dǎo)老師,由學(xué)校聘用具有一定專長(zhǎng)及熱情的教師來(lái)?yè)?dān)任。

  2、指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)社團(tuán)活動(dòng),包括社團(tuán)組織計(jì)劃、執(zhí)行及評(píng)估工作。

  3、指導(dǎo)老師應(yīng)于每次社團(tuán)活動(dòng)到場(chǎng)指導(dǎo),并負(fù)責(zé)點(diǎn)名及維持秩序。

  4、指導(dǎo)老師應(yīng)指導(dǎo)社團(tuán)干部擬訂社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)度表,指導(dǎo)社團(tuán)活動(dòng)并評(píng)估社員表現(xiàn)及給出成績(jī)。

活動(dòng)方案 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  通過(guò)開展以“文明禮儀”為主題的系列教育實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生明白“文明、禮儀”的重要性,人人爭(zhēng)當(dāng)“禮儀之星”,形成人與人之間彼此尊重,互相幫助的和諧關(guān)系,促使他們提高禮儀意識(shí),自覺踐行文明禮儀,全方位提高文明素養(yǎng),也為進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校的德育工作創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、文明舉止我先行:自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范手冊(cè)》,熟記手冊(cè)內(nèi)容。

  2、文明習(xí)慣我先行:改正校園內(nèi)存在的'不文明行為,提出鮮明的文明口號(hào),塑造文明和諧的校園環(huán)境。

  3、尊長(zhǎng)互敬我先行:從孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛同學(xué)入手,不僅做到在校文明,而且能將文明禮儀的好風(fēng)尚帶回家中。

  4、表彰先進(jìn),學(xué)習(xí)先進(jìn):結(jié)合雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng),設(shè)計(jì)文明禮儀章,推選!拔拿鞫Y儀之星”和!拔拿鞫Y儀之班”。

  三、活動(dòng)主題

  人人爭(zhēng)當(dāng)禮儀之星,班班爭(zhēng)創(chuàng)文明中隊(duì)

  四、活動(dòng)內(nèi)容:

  1、第一階段:學(xué)習(xí)宣傳

  以“文明舉止我先行”為口號(hào),結(jié)合溫馨教室的創(chuàng)建和雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)。通過(guò)升旗儀式的平臺(tái),啟動(dòng)文明禮儀教育月的活動(dòng)宣傳。學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,觀看行規(guī)教育視頻,從思想上落實(shí)行規(guī)準(zhǔn)則。結(jié)合溫馨教室的創(chuàng)建,調(diào)查校園內(nèi)的不文明現(xiàn)象,創(chuàng)建文明和諧的教室環(huán)境;結(jié)合雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng),自主設(shè)計(jì)“文明章”。

  2、第二階段:學(xué)習(xí)實(shí)踐

  落實(shí)文明章的考章要求:進(jìn)行行規(guī)知識(shí)考試,力爭(zhēng)人人達(dá)標(biāo)。頒布文明章。根據(jù)第一階段的不文明現(xiàn)象調(diào)查,建立班級(jí)文明宣言。從身邊小事做起,用美化校園的實(shí)際行動(dòng)(義務(wù)大掃除)來(lái)學(xué)習(xí)落于實(shí)處。

  3、第三階段:學(xué)習(xí)總結(jié)

  進(jìn)行班級(jí)、校級(jí)“文明之星”的評(píng)選,不僅參考文明禮儀教育月中的學(xué)習(xí)表現(xiàn),而且將老師、同學(xué)甚至家長(zhǎng)的評(píng)分,也列入文明之星的評(píng)選條件。通過(guò)文明之星的評(píng)選,樹立身邊的禮儀榜樣,在校園中進(jìn)行展示。

  五、活動(dòng)具體安排:

日期






時(shí)間結(jié)點(diǎn)






項(xiàng)目






活動(dòng)內(nèi)容






第一周






文明舉止我先行






11/30






升旗儀式






1)國(guó)旗下講話2)文明禮儀教育月啟動(dòng)






校班會(huì)課






學(xué)習(xí)《手冊(cè)》






1)學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范手冊(cè)》。






2)根據(jù)《手冊(cè)》內(nèi)容進(jìn)行全員考核。







陋習(xí)調(diào)查(1)






調(diào)查自己或身邊同學(xué)身上的不文明行為






第二周






文明習(xí)慣我先行






11日前






陋習(xí)調(diào)查(2)






1)各班匯總校內(nèi)不文明顯現(xiàn)調(diào)查報(bào)告。






2)制作班級(jí)文明提醒卡(16K)






3)張貼學(xué)生十大不文明習(xí)慣






11日前






設(shè)計(jì)文明章






設(shè)計(jì)雛鷹爭(zhēng)章校園活動(dòng)特色章。






第三周






尊長(zhǎng)互敬我先行






15日中午






義務(wù)勞動(dòng)






校園內(nèi)掃除。






16日前






家校聯(lián)系






1)發(fā)放家校聯(lián)系卡,了解學(xué)生行為表現(xiàn)






2)回收家校聯(lián)系卡與文明之星評(píng)選掛鉤






18日午會(huì)






行規(guī)禮儀






知識(shí)競(jìng)賽






各班進(jìn)行行規(guī)競(jìng)賽,選派3人






校級(jí)禮儀競(jìng)賽






第四周







21日校會(huì)











評(píng)選






評(píng)選文明禮儀之星:






各班推選班級(jí)文明禮儀之星5名






在此基礎(chǔ)上評(píng)選文明禮儀之星10名。






評(píng)選文明禮儀班






25日前






展示成果







  六、工作人員:

  組長(zhǎng):xxxx

  組員:xx

  場(chǎng)地安排:xxx

  攝影:xxxx

活動(dòng)方案 篇5

  第一項(xiàng):主持人開場(chǎng)白:小朋友們?cè)诨顒?dòng)開始之前我們一起來(lái)做一個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)(水果拳)請(qǐng)小朋友們?nèi)w起立,向后轉(zhuǎn)。

  A:尊敬的各位家長(zhǎng),

  B:親愛的小朋友們,

  合:大家早上好!

  A:在這特別的一天,在這歡聚的時(shí)刻,迎來(lái)了我們奇特樂幼兒園20xx年12月份和20xx年1月份的集體生日會(huì),

  B:首先,我們將這份快樂的音符送給在場(chǎng)所有的人,愿你們擁有365個(gè)美麗快樂的日子!讓小壽星們?cè)诟杪曋性S下來(lái)年的愿望!并送上我們最美好的祝福。 A: 祝愿今天的小壽星們歲歲年年,祥和平安,一帆風(fēng)順,前景美好,好運(yùn)連連,開心快樂!好好學(xué)習(xí),天天向上,將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁之才!同時(shí)祝愿在座的所有人,身體健康,生活幸福,工作順利,萬(wàn)事如意!

  B:我宣布12月份和1月份生日慶典現(xiàn)在開始。

  A:接下來(lái)就讓我們一起來(lái)分享生日的甜蜜和快樂,分享生命綻放的美麗! 相信我們大家的歌聲和笑語(yǔ),將伴隨你們度過(guò)一個(gè)難忘的生日!

  第二項(xiàng):請(qǐng)小壽星們登場(chǎng)(音樂:Gee)

  B:下面請(qǐng)聽到自己名字的小朋友到臺(tái)上來(lái)。(從小到大排序)

  第三項(xiàng):集體歌舞表演(以班級(jí)為組進(jìn)行介紹)

  A:小朋友們猜一猜,為什么要請(qǐng)他們上來(lái)呢??。

  A: 對(duì)!今天是幼兒園為他們舉行的集體生日會(huì),他們過(guò)生日,你們準(zhǔn)備禮

  物了嗎?

  A: 沒關(guān)系!我們一起為小壽星表演一個(gè)精彩節(jié)目當(dāng)做生日禮物!好不好? A: 那就請(qǐng)小朋友們?nèi)w起立,獻(xiàn)上精彩的節(jié)目。祝小壽星們生日快樂!音

  樂響起來(lái)。ㄈ绻械叫腋>团呐氖郑

  第四項(xiàng):家長(zhǎng)出場(chǎng)

  B:小朋友們表演結(jié)束了,我們還請(qǐng)了神秘嘉賓到場(chǎng)。我們大家找找看他們?cè)?/p>

  哪兒?下面請(qǐng)小朋友們用熱烈的掌聲請(qǐng)出我們的嘉賓(音樂: can you feel it)

  第五項(xiàng):上蛋糕、一起唱生日歌,點(diǎn)蠟燭吹蠟燭(音樂:生日快樂) A: 請(qǐng)家長(zhǎng)為寶貝點(diǎn)燃生日蠟燭。 親愛的孩子們,每一只蠟燭代表一個(gè)心愿,一份祝福。每一支蠟燭孕育著一種希望,一份期盼。每一只蠟燭包含著一份成長(zhǎng),一分健康。(蠟燭點(diǎn)完了說(shuō)下一句)

  A:歡聚在這里,讓我們唱起生日的歌,幸福在這里,讓我們跳起快樂的舞。我們把繽紛的音符編織成一份深深的祝福,祝臺(tái)上所以的小朋友生日快樂。【生日快樂歌響起】請(qǐng)小朋友們一起唱響生日的'贊歌。

  B:現(xiàn)在色彩絢麗的蠟燭已經(jīng)全部燃起來(lái)了。美麗的燭光映紅了我們的笑臉,映紅了我們

  的希望。小朋友讓我們?cè)诿利惖臓T光中,雙手合實(shí),閉上眼睛,許下一個(gè)美好的愿望。這個(gè)愿望可以送給爸爸,媽媽。送給老師,小伙伴。也可以送給你自己。 B:好了,在這里老師祝你們的心愿早日實(shí)現(xiàn),讓我們用力一起吹滅蠟燭。我數(shù)三、二、

  一,我們一起吹滅生日的蠟燭。三、二、一 第七項(xiàng):音樂表演《感恩的心》

  A:爸爸媽媽對(duì)我們的愛是無(wú)私(si)的,讓我們懷著一顆感恩的心對(duì)爸爸媽媽

  說(shuō):爸爸媽媽,我永遠(yuǎn)愛你們!請(qǐng)小壽星們轉(zhuǎn)身和我們的爸爸媽媽來(lái)一個(gè)深深的擁抱。

  B:下面有請(qǐng)全體師生和家長(zhǎng)一起表演《感恩的心》

  B: 請(qǐng)家長(zhǎng)們用老師發(fā)的筆和紙寫上對(duì)寶貝兒的祝福,寫好愿望貼的家長(zhǎng)請(qǐng)交

  給我們的周老師和唐老師,在這里、我也代表所有的老師對(duì)寶貝兒們說(shuō)一句:祝你們生日快樂,愿你們身體健康,天天開心。!

  第八項(xiàng):結(jié)束(離場(chǎng)音樂《我們都是好孩子》)

  A:今天我們這里歌聲陣陣,笑語(yǔ)片片,所有的祝福和問(wèn)候相信我們的壽星都

  已收下,20xx年12月份和20xx年1月份的生日會(huì)到此結(jié)束。請(qǐng)各班老師帶領(lǐng)小朋友依次回到教室。過(guò)生日的小朋友和家長(zhǎng)留下來(lái)合影。謝謝大家!

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