活動(dòng)方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開展,時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作,一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么我們?cè)撛趺慈懛桨改?以下是小編精心整理的活?dòng)方案5篇,歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)方案 篇1
教學(xué)名稱:區(qū)分紅色和黃色
教學(xué)目標(biāo):
1、讓幼兒能區(qū)分紅、黃兩種顏色,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的顏色分類。
2、讓幼兒初步認(rèn)知“紅色”、“黃色”、“red”、“yellow”.
3、初步培養(yǎng)幼兒的顏色辨別能力和反應(yīng)能力。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、蘋果、梨實(shí)物若干。
2、紅蘋果、黃雪梨卡片若干(總數(shù)與幼兒人數(shù)相同)。
3、“紅色”、“黃色”、“red”、“yellow”字卡各一張。
4、紅、黃色小筐各一只,紅、黃色玩具若干。
教學(xué)過(guò)程:
1、開始部分:律動(dòng)穩(wěn)定幼兒情緒,組織幼兒坐好。
2、基本部分:
1)引入部分:
組織游戲:蘋果雪梨來(lái)做客。
請(qǐng)兩名教師扮演“蘋果姐姐”和“雪梨姐姐”,來(lái)班級(jí)做客,請(qǐng)幼兒觀察蘋果、雪梨的顏色(紅、黃),再請(qǐng)小朋友們吃蘋果和雪梨。(即給每位幼兒胸前掛一張紅蘋果卡片或黃雪梨卡片)
2)鞏固對(duì)紅色、黃色的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力。
A、啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)掛在自己胸前的是什么。
B、游戲:請(qǐng)幼兒聽口令出示卡片。如:教師說(shuō):紅蘋果舉起來(lái),幼兒即舉起胸前的紅蘋果卡片。
3)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的.顏色分類。培養(yǎng)幼兒的顏色辨別能力。
A、談話活動(dòng)導(dǎo)入:教師與蘋果姐姐、雪梨姐姐談話。
B、教師引導(dǎo)幼兒一起尋找玩具,卻發(fā)現(xiàn)紅色、黃色的玩具都混在一起了。引導(dǎo)幼兒一起想辦法將玩具寶寶送回家。
C、幼兒操作:將紅色玩具送至蘋果姐姐處,將黃色玩具送回雪梨姐姐處。
4、結(jié)束部分:
“蘋果姐姐”、“雪梨姐姐”請(qǐng)幼兒一起玩玩具、吃水果餐。
5、課后延伸;
請(qǐng)幼兒回家后和爸爸媽媽一起探討還有什么水果是紅色(黃色)的,并將探詢結(jié)果反饋個(gè)老師。
活動(dòng)方案 篇2
根據(jù) “課內(nèi)比教學(xué) 課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)實(shí)施方案要求,為了增進(jìn)學(xué)校與家庭、社會(huì),教師與家長(zhǎng)、學(xué)生之間的交流、支持、配合,共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。結(jié)合自己的工作實(shí)際,特制訂本方案。
一、指導(dǎo)思想
按照湖北省中小學(xué)“課外訪萬(wàn)家”總體活動(dòng)部署,結(jié)合區(qū)教育局對(duì)教師隊(duì)伍的要求,以家訪為突破口和切入點(diǎn),構(gòu)建學(xué)校與家庭溝通的橋梁,促進(jìn)學(xué)生全面終身發(fā)展。全面貫徹教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育。
二、活動(dòng)主題
家校共同配合,走進(jìn)每一個(gè)家庭關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。
三、工作目標(biāo)
我校落實(shí)“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng),實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)全部”,即所有的教師全部參與,所有學(xué)生家庭全部走訪到。教師家訪以實(shí)地走訪為主要形式,班級(jí)家訪以班主任為主,其它科任教師都要參加,覆蓋全部學(xué)生家庭。走訪教師必須與學(xué)生家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)見到面;通過(guò)家訪,增進(jìn)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì)、教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生之間的理解,增強(qiáng)育人意識(shí)、責(zé)任意識(shí),促進(jìn)教育和諧發(fā)展。
四、學(xué)校家訪領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):陳芳明
副組長(zhǎng):陶桂英
成員: 楊臘平 程志泉 鄧及英 張繼明 陶桂英 劉勇 秦明伏 鄧正齊 向偉華
五、活動(dòng)任務(wù)
1、通過(guò)家訪,增進(jìn)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì)、教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生之間的溝通、理解、支持、配合。
2、做好準(zhǔn)備工作,注重家訪方法,力求家訪工作落到實(shí)處。
3、家校聯(lián)合,共同促進(jìn)教育和諧發(fā)展。
六、活動(dòng)要求
家訪時(shí)要面向全體學(xué)生突出重點(diǎn),堅(jiān)持做到要落實(shí)家訪內(nèi)容,做到要講求實(shí)效,做到要遵守紀(jì)律。
1、做好家訪之前的有關(guān)準(zhǔn)備工作。
家訪前,要做好充分準(zhǔn)備工作,明確家訪目的和意義以及談話中心,考慮恰當(dāng)?shù)恼勗拑?nèi)容;熟悉學(xué)生情況(學(xué)生在校表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績(jī)、特點(diǎn)等);并將學(xué)生情況進(jìn)行分類并記載入冊(cè),知道哪些是貧困生、哪些是學(xué)困生、哪些是留守生、哪些是單親家庭,對(duì)于學(xué)習(xí)有重大變化的'學(xué)生和身體存在疾病的學(xué)生也要進(jìn)行記載,所有學(xué)生的情況都要做到心中有數(shù)。。
2、家訪時(shí)注重方法,講求實(shí)效。
家訪之前先與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,在與家長(zhǎng)交流過(guò)程中態(tài)度誠(chéng)懇、語(yǔ)氣和藹、氛圍和諧,體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的關(guān)心、關(guān)注和愛護(hù),家訪中不接受家長(zhǎng)吃請(qǐng)及饋贈(zèng)禮品。
。1)當(dāng)好學(xué)校形象代言人。宣傳教育政策,宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)條件、內(nèi)部管理、辦學(xué)業(yè)績(jī)等各個(gè)方面。明確自己就是學(xué)校的一
面旗幟,代表學(xué)校形象,自己的舉手投足、言談舉止都要能充分展示出教師的優(yōu)良素質(zhì)和最佳風(fēng)采。
(2)當(dāng)好家校情感聯(lián)絡(luò)員。要仔細(xì)了解學(xué)生的家庭教育、社會(huì)教育所處的環(huán)境,學(xué)生的基本情況、在家表現(xiàn)、家庭狀況等,虛心接受家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的建議和意見。
。3)當(dāng)好家庭教育指導(dǎo)員。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況指導(dǎo)家長(zhǎng)擬定有針對(duì)性的教育方案,和家長(zhǎng)一起探討學(xué)生不斷進(jìn)步的途徑和方法,幫助家長(zhǎng)和學(xué)生解決教育過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題和困難。
3、家訪后進(jìn)行總結(jié)。
家訪后撰寫一份家訪記載,可以是家訪過(guò)程的描述,可以是家訪過(guò)程中感人的故事,可以是家訪后的感悟和體會(huì)等等,寫家訪記載時(shí)實(shí)事求是,家訪時(shí)發(fā)現(xiàn)需學(xué)校解決的問(wèn)題,在第一時(shí)間上報(bào)學(xué)校。
走千家,訪萬(wàn)戶,實(shí)事求是,為推進(jìn)教育教學(xué)水平和社會(huì)和諧不斷努力!
活動(dòng)方案 篇3
一、指導(dǎo)思想
1、以培養(yǎng)創(chuàng)新精神,實(shí)踐能力為重點(diǎn),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,為我校實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)校而努力。
2、豐富學(xué)生的課余生活,讓不同學(xué)生在不同的領(lǐng)域有不同的發(fā)展,讓每個(gè)學(xué)生獲得成功的體驗(yàn),從而做到樂學(xué)。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
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三、社團(tuán)活動(dòng)的開展要求
總體目標(biāo):完善興趣小組活動(dòng)的開展,提高學(xué)生的自主性,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性,力求活動(dòng)的成效性,使活動(dòng)的開設(shè)與開展逐漸成為學(xué)校素質(zhì)教育的亮麗的窗口。
個(gè)體要求:
1、活動(dòng)內(nèi)容安排科學(xué),有系統(tǒng),每次活動(dòng)過(guò)程材料齊全,期末結(jié)束上交相關(guān)材料(學(xué)生作品、過(guò)程資料、活動(dòng)成效等)。全學(xué)期要有至少一次的小組活動(dòng)展示。
2、做到“三定”(定人、定時(shí)、定點(diǎn))。
定人:人員固定,在學(xué)生自愿的前提下,由指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生開展活動(dòng),活動(dòng)時(shí)間每次不少于40分鐘(具體要求見分組安排),指導(dǎo)教師要和社團(tuán)負(fù)責(zé)人做好學(xué)生的點(diǎn)名工作,保證學(xué)生的出勤率。
定時(shí):具體時(shí)間一般可由指導(dǎo)教師根據(jù)實(shí)際情況確定后由團(tuán)委批準(zhǔn)、備案。教師無(wú)特殊情況不得隨意變動(dòng),如有特殊情況需提前向團(tuán)委申請(qǐng)并通知學(xué)生在一周內(nèi)補(bǔ)上。
定點(diǎn):活動(dòng)地點(diǎn)固定,充分利用學(xué)校資源,固定活動(dòng)地點(diǎn),愛護(hù)學(xué)校的設(shè)施設(shè)備,并做好保證工作。
3、做好宣傳工作,利用各種渠道宣傳學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)、擴(kuò)大知名度。
四、活動(dòng)安排
第一階段:全校動(dòng)員申報(bào)社團(tuán)。在全校學(xué)生范圍內(nèi)征集社團(tuán)的`申報(bào),經(jīng)團(tuán)委批準(zhǔn)成立。
第二階段:社團(tuán)招募。由學(xué)生會(huì)宣傳部配合各社團(tuán)制作宣傳海報(bào),定時(shí)間地點(diǎn),廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生報(bào)名參加社團(tuán),充實(shí)社團(tuán)人員,壯大社團(tuán)力量。讓學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生加入到展示自己才能的學(xué)生組織中來(lái)。
第三階段:社團(tuán)定型。審批申請(qǐng)加入社團(tuán)成員的資格,確定社團(tuán)的人數(shù),社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃、規(guī)章制度等。
第四階段:社團(tuán)活動(dòng)。各社團(tuán)在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,制定社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃,確定各社團(tuán)的活動(dòng)時(shí)間和場(chǎng)所,配備社團(tuán)需要的各種設(shè)備,繼續(xù)規(guī)范社團(tuán)的活動(dòng)。
第五階段:重點(diǎn)建設(shè)。結(jié)合學(xué)校迎評(píng)工作,重點(diǎn)打造舞蹈隊(duì)、記者團(tuán)、攝影愛好者、籃球隊(duì)、口才與演講社團(tuán),音樂沙龍,科技社、美術(shù)設(shè)計(jì)、禮儀隊(duì)等社團(tuán)。
第六階段:成果展示階段。
五、指導(dǎo)老師要求
1、每一社團(tuán)應(yīng)有一名指導(dǎo)老師,由學(xué)校聘用具有一定專長(zhǎng)及熱情的教師來(lái)?yè)?dān)任。
2、指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)社團(tuán)活動(dòng),包括社團(tuán)組織計(jì)劃、執(zhí)行及評(píng)估工作。
3、指導(dǎo)老師應(yīng)于每次社團(tuán)活動(dòng)到場(chǎng)指導(dǎo),并負(fù)責(zé)點(diǎn)名及維持秩序。
4、指導(dǎo)老師應(yīng)指導(dǎo)社團(tuán)干部擬訂社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)度表,指導(dǎo)社團(tuán)活動(dòng)并評(píng)估社員表現(xiàn)及給出成績(jī)。
活動(dòng)方案 篇4
一、指導(dǎo)思想
通過(guò)開展以“文明禮儀”為主題的系列教育實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生明白“文明、禮儀”的重要性,人人爭(zhēng)當(dāng)“禮儀之星”,形成人與人之間彼此尊重,互相幫助的和諧關(guān)系,促使他們提高禮儀意識(shí),自覺踐行文明禮儀,全方位提高文明素養(yǎng),也為進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校的德育工作創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、文明舉止我先行:自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范手冊(cè)》,熟記手冊(cè)內(nèi)容。
2、文明習(xí)慣我先行:改正校園內(nèi)存在的'不文明行為,提出鮮明的文明口號(hào),塑造文明和諧的校園環(huán)境。
3、尊長(zhǎng)互敬我先行:從孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛同學(xué)入手,不僅做到在校文明,而且能將文明禮儀的好風(fēng)尚帶回家中。
4、表彰先進(jìn),學(xué)習(xí)先進(jìn):結(jié)合雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng),設(shè)計(jì)文明禮儀章,推選!拔拿鞫Y儀之星”和!拔拿鞫Y儀之班”。
三、活動(dòng)主題
人人爭(zhēng)當(dāng)禮儀之星,班班爭(zhēng)創(chuàng)文明中隊(duì)
四、活動(dòng)內(nèi)容:
1、第一階段:學(xué)習(xí)宣傳
以“文明舉止我先行”為口號(hào),結(jié)合溫馨教室的創(chuàng)建和雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)。通過(guò)升旗儀式的平臺(tái),啟動(dòng)文明禮儀教育月的活動(dòng)宣傳。學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,觀看行規(guī)教育視頻,從思想上落實(shí)行規(guī)準(zhǔn)則。結(jié)合溫馨教室的創(chuàng)建,調(diào)查校園內(nèi)的不文明現(xiàn)象,創(chuàng)建文明和諧的教室環(huán)境;結(jié)合雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng),自主設(shè)計(jì)“文明章”。
2、第二階段:學(xué)習(xí)實(shí)踐
落實(shí)文明章的考章要求:進(jìn)行行規(guī)知識(shí)考試,力爭(zhēng)人人達(dá)標(biāo)。頒布文明章。根據(jù)第一階段的不文明現(xiàn)象調(diào)查,建立班級(jí)文明宣言。從身邊小事做起,用美化校園的實(shí)際行動(dòng)(義務(wù)大掃除)來(lái)學(xué)習(xí)落于實(shí)處。
3、第三階段:學(xué)習(xí)總結(jié)
進(jìn)行班級(jí)、校級(jí)“文明之星”的評(píng)選,不僅參考文明禮儀教育月中的學(xué)習(xí)表現(xiàn),而且將老師、同學(xué)甚至家長(zhǎng)的評(píng)分,也列入文明之星的評(píng)選條件。通過(guò)文明之星的評(píng)選,樹立身邊的禮儀榜樣,在校園中進(jìn)行展示。
五、活動(dòng)具體安排:
日期 | 時(shí)間結(jié)點(diǎn) | 項(xiàng)目 | 活動(dòng)內(nèi)容 | |
第一周 | 文明舉止我先行 | 11/30 | 升旗儀式 | 1)國(guó)旗下講話2)文明禮儀教育月啟動(dòng) |
校班會(huì)課 | 學(xué)習(xí)《手冊(cè)》 | 1)學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范手冊(cè)》。 2)根據(jù)《手冊(cè)》內(nèi)容進(jìn)行全員考核。 | ||
陋習(xí)調(diào)查(1) | 調(diào)查自己或身邊同學(xué)身上的不文明行為 | |||
第二周 | 文明習(xí)慣我先行 | 11日前 | 陋習(xí)調(diào)查(2) | 1)各班匯總校內(nèi)不文明顯現(xiàn)調(diào)查報(bào)告。 2)制作班級(jí)文明提醒卡(16K) 3)張貼學(xué)生十大不文明習(xí)慣 |
11日前 | 設(shè)計(jì)文明章 | 設(shè)計(jì)雛鷹爭(zhēng)章校園活動(dòng)特色章。 | ||
第三周 | 尊長(zhǎng)互敬我先行 | 15日中午 | 義務(wù)勞動(dòng) | 校園內(nèi)掃除。 |
16日前 | 家校聯(lián)系 | 1)發(fā)放家校聯(lián)系卡,了解學(xué)生行為表現(xiàn) 2)回收家校聯(lián)系卡與文明之星評(píng)選掛鉤 | ||
18日午會(huì) | 行規(guī)禮儀 知識(shí)競(jìng)賽 | 各班進(jìn)行行規(guī)競(jìng)賽,選派3人 | ||
校級(jí)禮儀競(jìng)賽 | ||||
第四周 | 21日校會(huì) | 評(píng)選 | 評(píng)選文明禮儀之星: 各班推選班級(jí)文明禮儀之星5名 在此基礎(chǔ)上評(píng)選文明禮儀之星10名。 | |
評(píng)選文明禮儀班 | ||||
25日前 | 展示成果 |
六、工作人員:
組長(zhǎng):xxxx
組員:xx
場(chǎng)地安排:xxx
攝影:xxxx
活動(dòng)方案 篇5
第一項(xiàng):主持人開場(chǎng)白:小朋友們?cè)诨顒?dòng)開始之前我們一起來(lái)做一個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)(水果拳)請(qǐng)小朋友們?nèi)w起立,向后轉(zhuǎn)。
A:尊敬的各位家長(zhǎng),
B:親愛的小朋友們,
合:大家早上好!
A:在這特別的一天,在這歡聚的時(shí)刻,迎來(lái)了我們奇特樂幼兒園20xx年12月份和20xx年1月份的集體生日會(huì),
B:首先,我們將這份快樂的音符送給在場(chǎng)所有的人,愿你們擁有365個(gè)美麗快樂的日子!讓小壽星們?cè)诟杪曋性S下來(lái)年的愿望!并送上我們最美好的祝福。 A: 祝愿今天的小壽星們歲歲年年,祥和平安,一帆風(fēng)順,前景美好,好運(yùn)連連,開心快樂!好好學(xué)習(xí),天天向上,將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁之才!同時(shí)祝愿在座的所有人,身體健康,生活幸福,工作順利,萬(wàn)事如意!
B:我宣布12月份和1月份生日慶典現(xiàn)在開始。
A:接下來(lái)就讓我們一起來(lái)分享生日的甜蜜和快樂,分享生命綻放的美麗! 相信我們大家的歌聲和笑語(yǔ),將伴隨你們度過(guò)一個(gè)難忘的生日!
第二項(xiàng):請(qǐng)小壽星們登場(chǎng)(音樂:Gee)
B:下面請(qǐng)聽到自己名字的小朋友到臺(tái)上來(lái)。(從小到大排序)
第三項(xiàng):集體歌舞表演(以班級(jí)為組進(jìn)行介紹)
A:小朋友們猜一猜,為什么要請(qǐng)他們上來(lái)呢??。
A: 對(duì)!今天是幼兒園為他們舉行的集體生日會(huì),他們過(guò)生日,你們準(zhǔn)備禮
物了嗎?
A: 沒關(guān)系!我們一起為小壽星表演一個(gè)精彩節(jié)目當(dāng)做生日禮物!好不好? A: 那就請(qǐng)小朋友們?nèi)w起立,獻(xiàn)上精彩的節(jié)目。祝小壽星們生日快樂!音
樂響起來(lái)。ㄈ绻械叫腋>团呐氖郑
第四項(xiàng):家長(zhǎng)出場(chǎng)
B:小朋友們表演結(jié)束了,我們還請(qǐng)了神秘嘉賓到場(chǎng)。我們大家找找看他們?cè)?/p>
哪兒?下面請(qǐng)小朋友們用熱烈的掌聲請(qǐng)出我們的嘉賓(音樂: can you feel it)
第五項(xiàng):上蛋糕、一起唱生日歌,點(diǎn)蠟燭吹蠟燭(音樂:生日快樂) A: 請(qǐng)家長(zhǎng)為寶貝點(diǎn)燃生日蠟燭。 親愛的孩子們,每一只蠟燭代表一個(gè)心愿,一份祝福。每一支蠟燭孕育著一種希望,一份期盼。每一只蠟燭包含著一份成長(zhǎng),一分健康。(蠟燭點(diǎn)完了說(shuō)下一句)
A:歡聚在這里,讓我們唱起生日的歌,幸福在這里,讓我們跳起快樂的舞。我們把繽紛的音符編織成一份深深的祝福,祝臺(tái)上所以的小朋友生日快樂。【生日快樂歌響起】請(qǐng)小朋友們一起唱響生日的'贊歌。
B:現(xiàn)在色彩絢麗的蠟燭已經(jīng)全部燃起來(lái)了。美麗的燭光映紅了我們的笑臉,映紅了我們
的希望。小朋友讓我們?cè)诿利惖臓T光中,雙手合實(shí),閉上眼睛,許下一個(gè)美好的愿望。這個(gè)愿望可以送給爸爸,媽媽。送給老師,小伙伴。也可以送給你自己。 B:好了,在這里老師祝你們的心愿早日實(shí)現(xiàn),讓我們用力一起吹滅蠟燭。我數(shù)三、二、
一,我們一起吹滅生日的蠟燭。三、二、一 第七項(xiàng):音樂表演《感恩的心》
A:爸爸媽媽對(duì)我們的愛是無(wú)私(si)的,讓我們懷著一顆感恩的心對(duì)爸爸媽媽
說(shuō):爸爸媽媽,我永遠(yuǎn)愛你們!請(qǐng)小壽星們轉(zhuǎn)身和我們的爸爸媽媽來(lái)一個(gè)深深的擁抱。
B:下面有請(qǐng)全體師生和家長(zhǎng)一起表演《感恩的心》
B: 請(qǐng)家長(zhǎng)們用老師發(fā)的筆和紙寫上對(duì)寶貝兒的祝福,寫好愿望貼的家長(zhǎng)請(qǐng)交
給我們的周老師和唐老師,在這里、我也代表所有的老師對(duì)寶貝兒們說(shuō)一句:祝你們生日快樂,愿你們身體健康,天天開心。!
第八項(xiàng):結(jié)束(離場(chǎng)音樂《我們都是好孩子》)
A:今天我們這里歌聲陣陣,笑語(yǔ)片片,所有的祝福和問(wèn)候相信我們的壽星都
已收下,20xx年12月份和20xx年1月份的生日會(huì)到此結(jié)束。請(qǐng)各班老師帶領(lǐng)小朋友依次回到教室。過(guò)生日的小朋友和家長(zhǎng)留下來(lái)合影。謝謝大家!
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