活動方案匯編7篇
為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要預先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的活動方案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
一、活動目的:
今年是中國共青團成立92周年、“五四”愛國主義青年運動95周年,為進一步引導我市直屬學校廣大青年學生深入了解共青團歷史,繼承“五四”精神,充分發(fā)揮黨的助手和后備軍作用。同時為弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的`志愿精神,切實發(fā)揮市直學校青年志愿者在州溫“趕超發(fā)展、再創(chuàng)輝煌”中的積極作用,經(jīng)市教育局團委研究決定舉行州溫市教育局青年志愿服務隊授旗儀式暨點亮“微心愿”啟動儀式。
二、活動主題:
教育蘊知青春礪行
三、主辦單位:
共青團州溫市教育局委員會
四、協(xié)辦單位:
共青團鹿城區(qū)教育局委員會
五、活動時間:
20xx年5月28日(周三)下午3:00
六、活動地點:
州溫市益民學校(州溫市東龍路20號)
七、參與人員
市直各校團委書記及3-4名志愿者代表
八、活動流程:
主持人:劉添梁
1、奏唱團歌
2、授“州溫教育局志愿者服務總隊”旗幟(5)
(zz接旗)
3、各校志愿者代表上臺領取教育局志愿者服裝、志愿者證(8)
4、志愿者宣誓(領誓:zz)(2)
5、志愿者代表講話(州溫中學,5分鐘)
6、介紹志愿者總隊與新州溫人子女學校開展結(jié)對活動的實施意見(zz,5分鐘)
7、新州溫人子女代表上臺說出自己的微心愿,結(jié)對學校學生實現(xiàn)心愿(10分鐘)
8、給新州溫人子女學校頒發(fā)志愿者服務總隊服務基地銅牌(3分鐘)
9、團市委領導發(fā)言(zz,10分鐘)
10、州溫市教育局領導講話(zz,10分鐘)
11、益民學校學生合唱(3分鐘)
九、預期效果:
希望通過本次會議落實志愿者文件精神,使各學校志愿活動實現(xiàn)日�；�,基地化。結(jié)合群眾路線教育,以結(jié)對的形式在民工子弟學校開展志愿服務,以實際活動對市直學校志愿者進行愛心,奉獻的志愿精神教育。
活動方案 篇2
為了進一步加強學校、教師與家長的聯(lián)系，共同教育好學生，提高對學生的教育效果，形成全社會共同關心支持教育的濃厚氛圍，根據(jù)蘇州市教育局蘇教政宣局〔20xx〕33號文件精神，經(jīng)學校討論，圍繞上級文件精神指示在全校開展“走進家庭、走進學生”的家訪活動，現(xiàn)制定的活動實施方案如下：
一、家訪活動主題：
走進家庭，走近學生。
二、總體目標：
為加強和改進未成年人思想道德建設，促進學校教育和家庭教育的銜接，取得家長和社會對教育的理解、關心和支持，我校開展了“走進家庭、走進學生“的家訪活動，以達到宣傳正確的教育思想，加強學校與家庭的聯(lián)系，及時反饋學生在校的表現(xiàn)情況；聽取家長對學校教育教學工作的意見建議，接受社會監(jiān)督，改進教育工作方式方法，塑造良好的師德形象，提高人民群眾對教育的滿意程度為目標，真正讓每一個學生在老師和家長的關愛下健康發(fā)展和全面發(fā)展。
三、組織機構：
組長（校長）
副組長（副校長）z（副校長）z（校長助理）
組員及各班班主任和各任課老師
四、家訪內(nèi)容：
�。ㄒ唬╅_展家庭調(diào)研。鼓勵教師走出校園，了解學生家庭經(jīng)濟、生活現(xiàn)狀，全面掌握家庭教育中的教育元素。了解學生在家的思想狀況、學習習慣，以便于針對學生家庭成長環(huán)境進行因材施教。
�。ǘ┬麄饔死砟�。要有意識地向家長宣傳學校的'辦學理念、辦學特色、教育教學目標、日常管理要求等，努力使家長理解并產(chǎn)生認同，從而支持學校的教育教學工作。
�。ㄈ┩怀霭踩逃Ｒe極宣傳學校法制安全教育的基本要求和防災抗災的有關常識，爭取家長對學校安全法制教育的積極配合，有效保障學生生命安全。
（四）加強心理健康輔導。對心理存在問題的學生要通過家訪，了解學生的成長環(huán)境，通過與學生和家長零距離地接觸溝通，消除心理障礙，增強家長對教師的信任感。
（五）進行學習指導。做好對學生學習方面的指導，重點關注學困生、偏科生，針對學生的學習行為、習慣的特點，制定針對性強的指導預案，以導學為主，改進學習方法、提高學習效率。要引導家長轉(zhuǎn)變教育觀念，與家長共商促進學生發(fā)展的教育措施和方法。
�。┐龠M家校溝通。開展家長開放日活動，鼓勵家長走進校園，走進課堂，廣泛征詢家長對學校發(fā)展以及教育教學工作的意見和建議。
五、家訪對象：
本次訪問對象是全體學生，對下列重點對象應做到必訪，并建立師生一對一的聯(lián)系幫扶機制：
1、是經(jīng)濟困難家庭。
2、是學習困難的學生家庭。
3、是思想和學業(yè)上有重大變化的學生家庭。
4、是留守兒童及單親子女家庭。
5、是進城務工隨遷子女家庭。
6、是殘疾學生家庭。
六、活動形式：
家訪主要采用面對面家訪、利用網(wǎng)絡、電話、短信、信函等形式進行家訪，以進一步接觸學生家長，增進彼此情感，凝聚家校合力，提高教育實效。
七、實施階段：
從20xx年9月1日開始，至20xx年9月30日結(jié)束，整個活動分為三個階段：
�。ㄒ唬﹦訂T階段：（20xx年9月1日——20xx年9月10日）
1、認真研制具體活動方案，召開動員會，安排部署教師家訪工作有效推進,并將實施方案。
2、分級培訓。抓好班主任、各科教師培訓，明確家訪活動的目的、意義、內(nèi)容、方法和要求。
�。ǘ┘以L實施階段：（20xx年9月11日——20xx年9月26日）
1、收錄學生地址、家庭情況、聯(lián)系電話等相關信息，進行分類整理。擬定班級家訪計劃。將班級家訪工作列入班級考核。
2、組織實施。以班級為單位，校長帶頭，班主任為主，各科教師全員參與，組成教師團隊，開展多形式的家訪活動。
�。ㄈ┛偨Y(jié)提高階段（20xx年9月27日——20xx年9月30日）
學校對集中家訪活動進行自查總結(jié)，整理家長意見和建議，分析學校教育和家庭教育特點，提出進一步加強和改進家校共育方式的工作舉措。撰寫總結(jié)上交。
八、活動要求：
1、講究方法，注重實效。家訪前將做好充分準備，對被訪學生全面了解，明確談話主題。注意保護學生的自尊心和積極性，注重交流的方式方法，多鼓勵、多贊賞、多傾聽，創(chuàng)設和諧氛圍。從關心、愛護和鼓勵學生的角度出發(fā)，讓家長真正了解學生在校表現(xiàn)，教師及時了解學生在家的表現(xiàn)。與家長共同商量解決的方法，并進一步探討家校合作的方式。
2、尊重家長，樹立形象。對家長態(tài)度誠懇，虛心接受家長的正確意見，及時向?qū)W校領導反饋家長對學校教育教學工作的意見和建議。對家長因不了解情況而提出的不正確甚至偏激的意見，耐心誠懇地加以解釋，贏得家長對學校工作的理解和支持。走訪中，不接受家長饋贈的禮物等，樹立和維護人民教師的良好形象。
3、做好記錄，認真改進。進行家訪時，每位教師認真填寫《家訪記錄表》，記錄學生家庭和個人情況，認真分析家庭教育對學生成長的影響。學校對教師收集到的意見和建議進行專門研究，拿出改進意見，采取切實可行的改進措施，取信于學生，取信于家長。
4.教師家訪前，要做好以下準備工作：
�。�1）做好對家訪學生在校各方面情況的了解。
�。�2）根據(jù)學生情況，確定家訪目的以及內(nèi)容。
（3）教師家訪準備事項如下：第一：與家長預約時間，按時家訪。第二：家訪時要衣著得體。
九、活動安排：
�。�1）走訪時間：9月10日---9月26日
（2）走訪安排：根據(jù)實際情況，每班1個走訪小組（3—4人）。
�。�3）材料收集：各班級上交照片3張，1篇家訪日記，家訪記錄表。
活動方案 篇3
每一年都有愚人節(jié)，整治別人，欣賞愚弄是每一年的主題。今年那加西餐廳讓你感受的不僅僅是看著別人“犯傻”，打電話預訂的前30位顧客都可以得到我們?yōu)槟臏蕚涞囊粋�搞笑面具，讓你在愚弄別人的同時，也要使自己成為別人開心一笑的.元素，這樣的活動才公平嘛。
在愚人節(jié)這天，我們無非是要娛人娛已，別忘了讓自己快樂的同時也給別人帶去快樂，這才是愚人節(jié)最大的意義：讓所有的人都開懷大笑忘記煩惱！
我們的服務員都會帶著各種愚人的搞笑面具，比如大板牙，比如小丑，比如親嘴，或者很帥很帥的頭盔，比如阿童木的酷酷發(fā)型，您也可以自己帶道具裝扮來參加我們的愚人主題晚會。
20xx的愚人節(jié)，我們等你來！
活動時間：4月1日
活動當天飲料半價，不含酒類。
電話預訂的前30位顧客會送一個搞笑愚人面具（這些面具都是市面上不多的喀）
消費滿200以上再送一個搞笑愚人面具。
活動方案 篇4
一、指導思想
勤儉節(jié)約，杜絕浪費，是中華民族的傳統(tǒng)美德。黨中央、國務院對建設“節(jié)約型社會”提出了號召，要求全社會積極行動起來，掀起開展資源節(jié)約熱潮。
倡議林村小學全體師生積極參與到“創(chuàng)建節(jié)約型校園，開展‘三節(jié)約’活動”中來，即“節(jié)約每一滴水，節(jié)約每一度電，節(jié)約每一張紙”，從小事做起，樹立節(jié)約光榮，浪費可恥的思想，為建設節(jié)約型社會作出貢獻。
二、成立工作小組
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx
三、活動安排
�。ㄒ唬⿲W習、宣傳階段
1、班隊活動（凌正偉）
利用第6周班隊活動課，各班組織學習“三節(jié)約”活動方案和生活常見節(jié)約方法，制定班級節(jié)約活動計劃和布置本次的活動安排，指導開展經(jīng)�；墓�(jié)約活動。
2、出版節(jié)約主題班級黑板報（梁鳳鳴）
學校宣傳部門四月份開展節(jié)約主題班級黑板報評比，宣傳節(jié)約知識和經(jīng)驗。
3、第5周教師會議組織教師學習本方案，公布活動要求，做到師生齊參與。（黎）
4、四月份校園中懸掛兩條節(jié)約主題標語橫額。（梁鳳鳴）
5、校園通知欄張貼一些節(jié)約知識材料。
�。ǘ╅_展“三節(jié)約”綜合實踐活動
1、一、二年級在15周前開展一次以上的“設計“三節(jié)約”宣傳畫”綜合實踐活動，各班級評選5件優(yōu)秀設計作品。（李艷瓊）
2、三年級在15周前開展一次以上的“設計節(jié)約用水宣傳畫”綜合實踐活動，各班級評選10件優(yōu)秀設計作品。（駱漢堂）
3、四年級在15周前開展一次以上的“設計節(jié)約用電宣傳畫”綜合實踐活動，各班級評選10件優(yōu)秀設計作品。（駱漢堂）
4、五年級在15周前開展一次以上的“設計節(jié)約用紙宣傳畫”綜合實踐活動，各班級評選10件優(yōu)秀設計作品。（葉石泉）
5、全體老師（含教輔員）在15周前自行選擇以上一個主題，設計一件宣傳畫。（梁鳳鳴）
6、以上作品一律用A4紙制作，于15周星期一上交。（教師作品全部展出）（梁鳳鳴、吳莉莉）
�。ㄈ┕�(jié)約體驗日記評選（葉石泉、駱漢堂、李艷瓊）
1、學生通過觀察體驗，把本次活動的收獲和感受用日記的形式記錄下來。
2、在班內(nèi)評選出若干名最佳感受獎，在班內(nèi)公布表揚。
3、各班以電腦打印的'方式上交3篇節(jié)約體驗日記。
4、全體老師（含教輔員）在15周前撰寫一篇節(jié)約心得體會。（劉強）
5、以上文字材料規(guī)定紙張為A4紙，字體仿宋，標題二號，正文四號，上交時間：15周星期一
�。ㄋ模肮�(jié)約標兵、節(jié)約班級、節(jié)約科室”評選
1、“節(jié)約標兵”評選（凌正偉）
�。�1）根據(jù)活動表現(xiàn)和平時的節(jié)約態(tài)度，各班評選2名節(jié)約標兵，并填寫節(jié)約標兵推薦表。
�。�2）據(jù)活動表現(xiàn)和平時的節(jié)約態(tài)度，各辦公室評選2名教師為節(jié)約標兵，并填寫節(jié)約標兵推薦表。
2、“節(jié)約班級”評選（劉強）
值日教師、值日學生以及全體學校行政不定期檢查各班級、學生用水、電、紙的情況，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)浪費現(xiàn)象（如人走不關電、洗手用水過度、打水仗等等），即時扣該班級1—3分，并記錄在“八項常規(guī)”公布欄和值日登記冊內(nèi)。
3、“節(jié)約辦公室”評選（李潤華）
全體學校行政不定期檢查四個辦公室、功能室用水、電、紙的情況，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)浪費現(xiàn)象（如人走不關電、打印復印浪費紙張、浪費飲用水等等），即時扣該科室1—3分，并記錄在《林村小學三節(jié)約記錄冊》內(nèi)，該記錄在每周行政例會時匯報并記錄一次。
4、班級有浪費紀錄，則不能評為節(jié)約班級；學生、教師有浪費紀錄，則不能評為節(jié)約標兵（功能室扣分即負責老師扣分）；科室有浪費紀錄，則不能評為節(jié)約科室。以上三項評比于15周進行，以扣分少者為勝。
三、活動總結(jié)
1、評選“三節(jié)約”先進宣傳班級6個，（以班級黑板報評比為基準）獎勵獎狀一張。（梁鳳鳴）
2、評選“節(jié)約標兵”42名（學生38名，教師6名），“節(jié)約班級”6個（每級部2個班），“節(jié)約科室”1個（4個辦公室參評）。（李潤華、劉、凌）
3、評選學生優(yōu)秀“節(jié)約宣傳畫”、“節(jié)約體驗日記”各20件，教師優(yōu)秀“節(jié)約宣傳畫”“節(jié)約活動心得體會”各10件，頒發(fā)獲獎證書。（級組長、梁、吳）
4、13周召開“林村小學‘三節(jié)約’活動總結(jié)表彰大會”，表彰我校的“節(jié)約標兵”“節(jié)約班級”“節(jié)約科室”。（溫）
5、獎勵“節(jié)約標兵”每人獎狀一張，紀念品一份；獎勵“節(jié)約班級”獎狀一張，獎勵50元用作班級活動經(jīng)費；獎勵“節(jié)約辦公室”獎狀一張，獎勵500元用作科室活動經(jīng)費。
四、展示階段（溫、梁）
1、16周以班級為單位，展示宣傳畫、體驗日記等。
2、歸總展示節(jié)約標兵事跡、教師節(jié)約心得體會。
活動方案 篇5
活動目標：
1.引導幼兒、家長學會尊重國旗，并逐步掌握升旗時的禮儀，培養(yǎng)幼兒的愛國主義情操。
2.引導幼兒、家長積極參與班級晨會的籌備，展現(xiàn)班級風貌和幼兒的風采。
活動時間：
每周星期一早上8：00---8：30
活動地點：
幼兒園內(nèi)升旗臺操場
參與對象：
小班、中班、大班全體幼兒和班級教師、部分家長
活動要求：
1.著裝要求
教師、家長：參加升旗儀式的教師和家長要著裝得體(不得穿超短裙、短褲、拖鞋等)
幼兒：各季節(jié)禮服
2.升旗時的禮儀
教師、家長：當國旗升降之時，任何在場者均應停止走動、交談，并且停下手中的一切事情，然后面向國旗立正，并向國旗行注目禮。戴帽者通常應脫下自己的帽子，唯有身著制服者可例外;參加升旗儀式時，教師可暫停接待家長。
幼兒：幼兒在參加升旗儀式時面向國旗行注目禮，不能隨意走動、講話或大聲吵鬧，升旗時可跟著音樂唱國歌。
(注目禮要求：雙腳立正站好，雙手垂直放在兩腿側(cè)邊，眼睛注視國旗)
3.其他要求
教師：
(1)教育幼兒學會尊重國旗，出旗和升國旗時行注目禮，教幼兒學唱《義勇軍進行曲》。
(2)班級需在前一周周五前安排好升旗儀式相關內(nèi)容，并做好節(jié)目的排練，保證周一晨會的順利進行。
(3)通過微課掌上通、Q群等方式向家長宣傳周一班級晨會時的禮儀及注意事項。
(4)準備好照相機，為升旗儀式留下影像資料。(各班老師或家委會可指定一名家長進入場地進行跟拍。)
幼兒：班級晨會節(jié)目表演結(jié)束后，請給予表演者熱烈的掌聲。
家長：
(1)在八點之前來到幼兒園參加活動，升旗進行時幼兒園將暫時關閉園門，待升旗結(jié)束時可正常入園。
(2)家長請在升旗候場區(qū)拍照或攝像。
4.場地準備：
(1)各班按要求找到位置;
(2)參加的'家長站在幼兒的后面觀看，班級晨會的幼兒家長站在候場區(qū)幼兒的后面。
5. 活動流程：
(1)升旗儀式
(2)升旗班級表演
(3)各班有序離場
6.節(jié)目要求：
(1)各班提前籌備班級晨會的各項工作
(2)加強主持人的練習工作
(3)節(jié)目形式多樣，可以是表演唱、律動、親子節(jié)目、故事表演等
(4)節(jié)目可以是2-3個(不超過3個)，通過分組表演、節(jié)目串聯(lián)等方式體現(xiàn)班級風貌和幼兒能力
(5)表演服裝整齊、統(tǒng)一。
活動方案 篇6
導語：老師非常關愛小朋友們，為小朋友的成長付出了辛勤的勞動，我們應該尊敬老師。以下小編為大家介紹幼兒園教師節(jié)創(chuàng)意活動方案文章，僅供參考!
幼兒園教師節(jié)創(chuàng)意活動方案1
活動背景：
有人說老師是紅燭，有人說老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘，無私地奉獻著自己，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天，他們是一群可敬可愛的人。尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚尊師重教的`優(yōu)良傳統(tǒng)，在教師節(jié)來臨之際，結(jié)合節(jié)日教育，開展“老師，節(jié)日快樂!”主題教育活動，有著重要意義。
這些活動可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗：
1、每年的9月10日是教師節(jié)，是老師的節(jié)日。
2、老師非常關愛小朋友們，為小朋友的成長付出了辛勤的勞動，我們應該尊敬老師。
3、小朋友們可以用不同的方式向老師表達自己的愛與敬意。
4、了解教師節(jié)相關的知識和信息。
活動目標：
1、知道9月10日是教師節(jié)，了解教師節(jié)的由來、教師工作的意義。
2、初步嘗試用語言、繪畫、歌曲等不同的形式表達自己對老師的愛戴。
3、感受活動帶來的快樂，增進愛老師的情感。
展示形式和時間：
每班的教學活動內(nèi)容在周一下午六點之前發(fā)布班級網(wǎng)站上。
人員分配：
1、照片：各班級老師負責本班的相關教育教學活動拍攝。
2、整體打包報道：婷婷老師
具體活動安排：
語言：詩歌《老師的手》 401班。
活動方案 篇7
一、活動通知
又是一年清明時，尋根祭祖倍思恩。清明節(jié)，是我們紀念自己祖先的一個節(jié)日，往小處說也許就只祭拜自己祖上三代，往大處說我們同屬炎黃子孫，需要祭拜我們共同的祖先。推而廣之，我們還應該為那些曾經(jīng)為中華民族之崛起而作過巨大貢獻的仁人志士掃墓，特別在近代史上為建立新中國而倒在血泊里的革命烈士和在建設新中國過程中默默無私奉獻的人民英雄，我們都應該將他們銘記，沒有他們的付出，就沒有我們今天生活和學習的機會，我們要用心學習和繼承先輩們大公無私的革命精神，做好新一代建設新中國的接班人。為此，青峰村留守兒童中心準備組織一次清明外出祭拜活動。
活動時間：20xx年4月6日上午
活動地點：雙峰縣烈士公園--蔡和森紀念館--女杰廣場
為了防止和減少各種事故的發(fā)生，保證大家的出行安全，請有意愿參與此活動的同學配合做好以下幾項工作：
1、一切行動聽從指揮，嚴禁個人單獨行動，參加祭拜活動的同學必須聽從帶隊人的安排，有特殊情況須及時和帶隊人溝通，每個人都要求記住帶隊人和家長聯(lián)系方式；
2、外出前我們會對大家進行相關安全知識教育，請大家務必參加；
3、此次活動以祭拜為主，應該懷著一顆崇敬感恩的心，營造一種莊嚴肅穆的氛圍，切忌嘻嘻哈哈打打鬧鬧。
4、上下車有序，在車上時，不得把頭和手臂放到車窗以外，下車后不得亂跑，過馬路務必遵守交通規(guī)則；
5、外出期間請妥善保管自己隨身攜帶的物品，防止丟失。
6、定點定時返回，不得擅自離開群體活動。
7、做一個文明的游客，并在祭拜過程中自覺遵守相關地點的規(guī)章制度，不要毀壞公物、不要亂扔垃圾。
注：此次活動不收取任何費用，租車費用由留守兒童中心承擔，孩子可備少量零花錢，但不能用來買零食。
二、學生選拔
由于此次外出祭拜活動外出有一定風險，所以能夠參與此次活動的同學名額有限，且參與者必須具備一定條件，以便更好地管理，更好地保障大家安全。另外，通過選拔能夠正確引導孩子們的.價值觀，對于一些同學好的品質(zhì)我們進行肯定，對于一些存在某些不好習慣的同學而沒機會參加的同學進行安慰鼓勵，以后類似機會多多。
選拔要求：
1、為人善良、踏實、懂事，為留守兒童中心貢獻過一定力量。（如打掃衛(wèi)生、整理書籍、布置場地等）
2、之前積極參加中心組織的各類活動，且在活動中未產(chǎn)生不良影響。
3、熱愛學習、熱愛閱讀，在兒童中心的閱覽室借閱過一定數(shù)量的書籍，且寫過一定量的讀后感。
前期有20余人想?yún)⑴c本活動，但我們計劃只有人數(shù)控制在10人以內(nèi)，讓大家寫下來自己的意愿，自己的優(yōu)缺點，并且如果能參加此次活動自己將做怎樣的努力，然后同學間相互投票選取名單。
三、家長簽字
考慮到安全問題，參加本次活動的每一位同學需家長同意并簽字，如遇安全問題留守兒童中心與學生家長共同承擔責任。通過選撥符合條件的同學才有機會獲得活動單，另外，我們要邀請了兩位學生家長和我們一同參加，以便更好地照顧大家。
四、安全知識教育
家長簽字相對來說是屬于“被動安全”，考慮的是事后的退守。更多的我們要從事前的“主動安全”進行安全培訓，所以在出發(fā)前我們進行了安全知識教育，強調(diào)了個人安全對于自己、家庭和留守兒童中心的重要性，需要防微杜漸的一些知識，及遇到走失、遇到壞人等突發(fā)事件的應對措施，其他未參與本活動的同學也積極參與進來了。
五、團隊磨合
我們外出是一個隊伍，大家要相互團結(jié)協(xié)作，好事多磨，所以對大家進行一定的團隊游戲拓展。
六、物資準備
1、 要求參與同學需佩戴紅領巾；
2、 采一些野鮮花獻給革命先烈（有幾位同學采的是紅花）；
3、 提前聯(lián)系車輛，給孩子們備一些水果點心，暈車藥。
活動進行
清明時節(jié)雨紛紛，4月6日，星期天，老天爺下起了大雨，可絲毫阻止不了我們祭拜先烈的步伐。通知孩子們早上7：50到中心集合，有兩個孩子6：20就早早地到了，這其中有一個孩子家離中心較遠，還沒吃早飯，就在中心吃了塊餅。
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