活動實(shí)施方案【精選8篇】
為了確保事情或工作扎實(shí)開展，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編整理的活動實(shí)施方案9篇，希望能夠幫助到大家。
活動實(shí)施方案 篇1
為進(jìn)一步深化救助船隊(duì)人才專業(yè)化建設(shè)，不斷提高廣大船員職工業(yè)務(wù)理論知識水平、崗位操作技能和技術(shù)創(chuàng)新能力，推動年輕船員學(xué)技術(shù)、練絕活、早成才，加快建設(shè)精干實(shí)用的國家海上專業(yè)救助隊(duì)伍，救助船隊(duì)工會決定在船員職工中深入開展“傳幫帶”活動，具體實(shí)施方案如下：
一、指導(dǎo)思想
“傳幫帶”活動以提升年輕船員綜合素質(zhì)為主要目的，旨在充分利用老職工和高層次專業(yè)技術(shù)人才的技術(shù)優(yōu)勢和豐富的經(jīng)驗(yàn)經(jīng)歷，在加強(qiáng)年輕職工德育培養(yǎng)，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，以師傅帶徒弟的形式，通過言傳口授、手把手傳授等方式，幫助年輕職工提高技術(shù)，鉆研業(yè)務(wù)，加速成才，使新上崗職工早日成為合格救助船員，為救助事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展奠定人才基礎(chǔ)。
二、活動內(nèi)容
1、締結(jié)傳幫帶“對子”，確定師徒關(guān)系。以品德高尚、技術(shù)優(yōu)良、經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀職工作為師傅人選，通過“一帶一”或者“一帶多”的形式，與新上崗職工、工作未滿三年的年輕職工結(jié)成傳、幫、帶“對子”，確定師徒關(guān)系。
師傅要以身作則，把救助人的良好工作作風(fēng)和業(yè)務(wù)理論知識、實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)盡心盡力地教給徒弟，做到帶徒有目標(biāo)、有計(jì)劃、有內(nèi)容、有考核。徒弟要牢固樹立敬業(yè)奉獻(xiàn)、崗位成才意識，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，不斷總結(jié)和歸納學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自身的業(yè)務(wù)理論水平和實(shí)際操作能力。
2、傳幫帶的教學(xué)內(nèi)容：一是職業(yè)道德教育。師傅要把救撈精神和救助職工艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)傳授給徒弟，提高徒弟敬業(yè)奉獻(xiàn)、崗位成才的積極性和主動性。二是業(yè)務(wù)理論知識傳授。師傅要把本崗位應(yīng)知應(yīng)會的相關(guān)技術(shù)理論知識、崗位責(zé)任制度、操作規(guī)程、作業(yè)規(guī)程、安全規(guī)程及操作經(jīng)驗(yàn)等盡心盡力地教授給徒弟，徒弟要多學(xué)多記，盡快掌握基本理論知識，以利在工作實(shí)踐中的應(yīng)用。三是實(shí)踐操作技能教授。師傅要把本崗位應(yīng)熟練掌握的實(shí)踐操作技能和多年來積累的工作經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟，徒弟要理論與實(shí)踐相結(jié)合，多動腦，多思考，盡快掌握相關(guān)的操作技能。四是以新上崗水手、機(jī)工培訓(xùn)項(xiàng)目（駕駛及機(jī)艙管理崗位的培訓(xùn)內(nèi)容由各船舶結(jié)合實(shí)際情況自行制訂）內(nèi)容為主，根據(jù)船舶實(shí)際情況做出計(jì)劃安排，努力提高年輕船員綜合素質(zhì)。
3、做好傳幫帶的安排和記錄工作。各船舶要根據(jù)實(shí)際情況，因人制宜，因時(shí)制宜，做好傳幫帶的教學(xué)安排工作；建立統(tǒng)一的《傳幫帶教學(xué)記錄本》和《傳幫帶學(xué)習(xí)記錄本》�！秱鲙蛶Ы虒W(xué)記錄本》以船舶為單位，按傳幫帶對象崗位分別建立駕駛、管輪、水手及機(jī)工等記錄本，由備課、授課人填寫，應(yīng)詳細(xì)記錄備課授課內(nèi)容、講授時(shí)間地點(diǎn)、參加學(xué)習(xí)人員、講授及學(xué)習(xí)效果等內(nèi)容。徒弟要人手一本《傳幫帶學(xué)習(xí)記錄本》，用于做好學(xué)習(xí)筆記，師傅或徒弟有一方需要離船時(shí)，師傅都應(yīng)對徒弟的學(xué)習(xí)情況客觀地做出總結(jié)與評價(jià)，以利日后傳幫帶工作的進(jìn)一步開展，促進(jìn)個人素質(zhì)不斷提高。
各船舶要把《傳幫帶教學(xué)記錄本》以部門為單位存檔備查，徒弟在更換工作船舶時(shí)要做到《傳幫帶學(xué)習(xí)記錄本》隨身攜帶，以便考核組檢查學(xué)習(xí)效果，同時(shí)確保培訓(xùn)的連貫性。
4、檢查考核。船隊(duì)傳幫帶活動考核小組，負(fù)責(zé)對船舶開展的傳幫帶工作情況進(jìn)行檢查考評，并將考評結(jié)果作為船舶年終考核及評先爭優(yōu)的依據(jù)之一。各船舶要切實(shí)開展好傳幫帶活動，落實(shí)好各崗位傳幫帶工作的.培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)內(nèi)容。師傅要認(rèn)真做好備課、教授情況的記錄工作，徒弟要認(rèn)真做好學(xué)習(xí)情況的記錄。船隊(duì)傳幫帶活動考核小組每半年對船舶開展的傳幫帶工作情況進(jìn)行考核。
檢查考核內(nèi)容包括：各船舶開展傳幫帶活動師徒結(jié)對子情況；各崗位開展傳幫帶工作的培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)計(jì)劃及計(jì)劃落實(shí)情況；師傅備課、教授情況及原始記錄；徒弟學(xué)習(xí)情況及原始記錄。通過理論、實(shí)操等方面的綜合考核，檢驗(yàn)各船舶傳幫帶工作成效，表彰獎勵先進(jìn)船舶和師徒典型，總結(jié)推廣先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)，并依據(jù)傳幫帶考核情況，在年終考核中給予師徒增加適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)。
三、活動要求
1、傳幫帶活動是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)工程；是建立在強(qiáng)化救助能力建設(shè)基礎(chǔ)上的一種長效機(jī)制；是推動救助事業(yè)實(shí)現(xiàn)技術(shù)傳承，技術(shù)創(chuàng)新，技術(shù)升級的長期性工作。各船舶要充分認(rèn)識傳幫帶活動的重要意義，把此項(xiàng)工作納入日常管理工作的重要日程，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，由船長總體負(fù)責(zé)，明確各工種崗位傳幫帶工作的具體負(fù)責(zé)人，具體指導(dǎo)和組織開展好本船的傳幫帶工作，并安排相關(guān)人員做好傳幫帶的記錄及保存工作。
2、各船舶在開展傳幫帶工作中要堅(jiān)持做好以下三個結(jié)合：一是堅(jiān)持“傳幫帶”工作與文化建設(shè)相結(jié)合，弘揚(yáng)救撈精神，發(fā)揚(yáng)忠于職守、敢于擔(dān)當(dāng)、善于拼搏、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，行職履責(zé)，打造一支優(yōu)秀的海上專業(yè)救助隊(duì)伍。二是堅(jiān)持“傳幫帶”工作與救助實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合，要抓住每一次救助實(shí)戰(zhàn)機(jī)會，對新招船員和年輕船員實(shí)施現(xiàn)場教學(xué)，做到“干中學(xué)、學(xué)中干”；三是堅(jiān)持“傳幫帶”工作與日常訓(xùn)練工作相結(jié)合，要按照《救助訓(xùn)練與考核大綱》要求，結(jié)合新上崗各崗位培訓(xùn)項(xiàng)目，加大訓(xùn)練和崗位練兵力度，不斷提高新上崗和年輕船員的綜合素質(zhì)和應(yīng)急救助能力。
3、各船舶要密切關(guān)注新上崗職工和年輕船員思想動態(tài)，積極掌控他們在成長過程中遇到的疑點(diǎn)難點(diǎn)問題，并能主動靠上去幫助解決，同時(shí)，要發(fā)揮新上崗職工和年輕船員的開拓創(chuàng)新精神和素能潛力，鼓勵他們勤學(xué)習(xí)、多實(shí)踐、練絕活、早成才。
4、做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，加大宣傳力度。各船舶要積極鼓勵廣大船員有意識地歸納總結(jié)工作中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)和練就的竅門絕活，并注意匯總成冊，以便推廣學(xué)習(xí)。加強(qiáng)輿論宣傳引導(dǎo)，及時(shí)宣傳、推廣好做法、好經(jīng)驗(yàn)，積極營造濃厚的氛圍，以點(diǎn)帶面，推動救助船隊(duì)傳幫帶活動扎實(shí)、有效開展。
活動實(shí)施方案 篇2
為貫徹落實(shí)國家、省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》以及省教育廳《關(guān)于全省中小學(xué)開展“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動的通知》的文件精神，進(jìn)一步提高教師師德素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，著力打造一支德藝雙馨的教師隊(duì)伍，努力辦讓人民滿意的學(xué)校，結(jié)合“一校制”實(shí)際情況，特制訂學(xué)校開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動方案（附后），“課內(nèi)比教學(xué) 課外訪萬家”活動實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)：
通過“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動，打造一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供有力的支撐，促進(jìn)學(xué)校與教師的同步發(fā)展，提高師德師能。
以“構(gòu)建生本課堂”為核心，依托《導(dǎo)學(xué)練案》，通過“課內(nèi)比教學(xué)”活動的開展，積極構(gòu)建生本課堂教學(xué)，搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的研訓(xùn)平臺，促進(jìn)教師鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，創(chuàng)新教學(xué)方式，提高教學(xué)能力，使教師隊(duì)伍素質(zhì)得到整體提高。
以“促進(jìn)和諧發(fā)展”為目標(biāo)，通過“課外訪萬家”活動的開展，引導(dǎo)家長形成科學(xué)教育觀，優(yōu)化學(xué)生成長環(huán)境，在家校間、師生間搭建愛與智慧的橋梁，共促教育和諧發(fā)展，辦好人民滿意的學(xué)校，規(guī)劃方案《“課內(nèi)比教學(xué) 課外訪萬家”活動實(shí)施方案》。
二、活動主題：
錘煉教學(xué)基本功，促進(jìn)教師專業(yè)成長
三、活動主要內(nèi)容：
以“錘煉教學(xué)基本功，促進(jìn)教師專業(yè)成長”為主題，分學(xué)科開展課內(nèi)比教學(xué)活動。比賽包括說課和講課兩個環(huán)節(jié)，說課主要闡述對課標(biāo)及教材的理解，對學(xué)生基礎(chǔ)及特點(diǎn)的`分析，介紹教學(xué)方法和手段的選用，介紹教學(xué)過程設(shè)計(jì)等。講課重點(diǎn)展示教師的基本教學(xué)素養(yǎng)，包括教學(xué)觀念與知識功底，教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)組織實(shí)施能力，特別是教學(xué)語言、教學(xué)板書、教學(xué)儀態(tài)、教學(xué)示范和實(shí)驗(yàn)操作等方面。
以“學(xué)為人師，行為世范，德誠為本，業(yè)勤為先”為主題，開展“課外訪萬家”活動，要求學(xué)校全部參與、教師全部參與、對學(xué)生家庭全部進(jìn)行家訪。個案分析的定期回訪活動，科學(xué)分析家訪對象，研究制定教育策略，認(rèn)真書寫家訪手記，提高家訪活動的針對性和實(shí)效性，促進(jìn)家訪活動長效機(jī)制的建立。
三、活動組織機(jī)構(gòu)
為確�！罢n內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動取得成效，促進(jìn)學(xué)校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組。成員如下：
組 長：
副組長：
成 員：
“課內(nèi)比教學(xué)”活動由 負(fù)責(zé)，“課外訪萬家”活動 負(fù)責(zé)。
四、活動安排：
詳課內(nèi)比教學(xué)活動方案及課外訪萬家活動方案。
活動實(shí)施方案 篇3
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。為使每一位學(xué)生都能與好書為友，在讀書實(shí)踐活動中樹立理想，陶冶情操，獲取真知，為人生幸福奠定精神基石，學(xué)校決定將每年的四月份定為“讀書活動月”。為此，特制定我校學(xué)生讀書活動實(shí)施方案。
一、活動目的
1．積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的.理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，豐富文化底蘊(yùn)。
2．為學(xué)生搭建展示讀書風(fēng)采的平臺，讓學(xué)生在讀書中提高，讓家庭在共讀中和諧，讓學(xué)校在書香中發(fā)展。
二、活動時(shí)間：
4月1日至4月30日
三、活動內(nèi)容
1、各班開展“我與好書同行”主題班會。
內(nèi)容可包括暢談讀書體會，推薦好書等。同時(shí)，倡導(dǎo)各班在本月的“讀書活動月”中，自主開展豐富多彩的讀書活動，如經(jīng)典誦讀展示、讀書筆記或手抄報(bào)展評等，營造讀書氛圍，并努力使讀書活動常態(tài)化。
2、各班出一期以讀書為主題的板報(bào)。
內(nèi)容可包括介紹讀書方法、講述讀書故事、撰寫自己的讀書名言、或展示學(xué)生的讀書手抄報(bào)等。
3、七年級舉行讀書展示會。
要求內(nèi)容健康向上，形式豐富多彩，能讓學(xué)生多角度領(lǐng)悟讀書的重要價(jià)值，內(nèi)容可包括讀書演講、朗誦、吟唱古詩詞、表演誦等。由學(xué)生自主編排，語文老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)。
4、八年級舉行讀書演講比賽。
要求學(xué)生自己撰寫演講稿，先在班內(nèi)開展活動，然后每班推薦3至5篇演講稿參加級部評選。對于優(yōu)秀作品，可通過級部統(tǒng)一組織演講比賽，或利用校園廣播、國旗下演講等方式展示。
5、七、八年級開展“親子共讀”征文比賽。
由語文組向七、八年級全體家長發(fā)出倡議，倡導(dǎo)家長利用雙休日開辟“讀書時(shí)間”，和孩子共同閱讀，創(chuàng)建書香家庭。同時(shí)，上交一篇“親子共讀”征文，可以是共讀某本書的讀后感，也可以是講述共讀故事等。
6、學(xué)生會開展讀書宣傳活動。
充分利用宣傳欄、校園廣播、國旗下講話等途徑，推介讀書明星，宣揚(yáng)經(jīng)典文化，引領(lǐng)美文賞析等。
7、開展“讀書明星”評選活動。
每個班級推薦一至兩名“讀書明星”參加級部評選，每個級部評出十位“讀書明星”，并利用校園廣播或宣傳欄等進(jìn)行宣傳。
8、各班級建立班級書架。
四、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：z
副組長：z
組員：z
活動實(shí)施方案 篇4
為了全面提高我校青年教師的整體素質(zhì)和專業(yè)水平，適應(yīng)新課程改革，研究高考命題動向，提升教學(xué)水平。我校決定在3月16-17日（廣州一模時(shí)間）舉行XX一中青年教師“做題比賽”�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)說明如下:
一、參加對象：30周歲以下（1986年3月以后出生）的語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理等九門學(xué)科的'青年教師
二、考試時(shí)間：與廣州一模時(shí)間同步進(jìn)行（附20xx年廣州一�？荚嚳颇考皶r(shí)間表）
日期 �？荚嚳颇考皶r(shí)間
上午 下午
3月16日（第四周星期三）
語文（9：00－11：30）
文科數(shù)學(xué)/理科數(shù)學(xué)（15：00－17：00）
3月17日（第四周星期四）
文科綜合/理科綜合（9：00－11：30）
外語（15：00－17：00）
注：1、數(shù)學(xué)考文科數(shù)學(xué)試題；
2；文綜各科考試時(shí)間為50分鐘，理綜各科考試時(shí)間有差異；其中，物理為60分鐘，化學(xué)為50分鐘，生物為40分鐘。
3、英語不考聽力
三、考試地點(diǎn)：學(xué)校行政樓三樓會議室
四、考試方式：.單人單桌，自帶２Ｂ鉛筆、黑色鋼筆或簽字筆。
五、考試紀(jì)律：
1.考試過程中請關(guān)閉手機(jī)。
2.獨(dú)立完成試卷，不得攜帶與考試有關(guān)的文字材料進(jìn)入考場，考試不得作弊。
3.考試請對姓名入座，不得私自互換座位。
4.考試過程中請保持考場安靜，不得交頭接耳，不得大聲喧嘩。
5、參賽教師按照各科目考試時(shí)間，提前10分鐘到試室，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)作答。
六、監(jiān)考、閱卷、評分等工作均由學(xué)校教研處負(fù)責(zé)組織實(shí)施。考試成績保密。
活動實(shí)施方案 篇5
一、工作機(jī)構(gòu)
成立發(fā)改委“五爭”工作辦公室（與市“五爭”工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室合署辦公）
二、工作職責(zé)及分工
1、工作職責(zé)：“五爭”辦主要承擔(dān)“五爭”日常工作，工作計(jì)劃安排、信息報(bào)送、工作調(diào)度、督辦、考評，向市委市政府分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，對接市“加快”辦。
2、工作分工：
主任鄒永紅：負(fù)責(zé)“五爭”工作總調(diào)度、協(xié)調(diào)，主持全面工作。
常務(wù)副主任劉桂萌：協(xié)助主任做好“五爭”辦日常工作，分管“五爭”信息組工作和爭政策支持、爭項(xiàng)目資金、爭貸款規(guī)模管理服務(wù)工作。
副主任楊和蔥：分管“五爭”調(diào)度組工作和爭用地指標(biāo)、爭基地授牌管理服務(wù)工作。
信息組：具體按“五爭”工作內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化分工。職責(zé)：組建“五爭”信息系統(tǒng)，負(fù)責(zé)催報(bào)、收集、加工、編輯、報(bào)送信息（一天一報(bào)）、每周簡報(bào)，對信息員進(jìn)行工作考核督促，負(fù)責(zé)“五爭”工作統(tǒng)計(jì)、檔案管理。
調(diào)度組：抓進(jìn)度，掌握變化和進(jìn)展；抓落實(shí)，抓各階段中心工作進(jìn)展，領(lǐng)導(dǎo)指示、任務(wù)完成和問題解決情況；負(fù)責(zé)制定調(diào)度方案，負(fù)責(zé)工作評比（一月一評）。
“五爭”其它集中性工作如計(jì)劃、會議、協(xié)調(diào)、考評等工作為兩組共同責(zé)任。
三、工作機(jī)制
（一）建立“五爭”工作協(xié)調(diào)管理機(jī)制。按瑞辦字[20xx]25號文件附件四《市20xx年“五爭”工作考評方案》的工作職責(zé)、內(nèi)容和要求進(jìn)行。明確“五爭”工作各牽頭單位和責(zé)任單位的分管領(lǐng)導(dǎo)、建立工作聯(lián)系花名冊，有牽頭單位的調(diào)度督查牽頭單位、無牽頭單位的調(diào)度督查責(zé)任單位。
（二）建立信息報(bào)送機(jī)制
1、建立市“五爭”工作信息組，組員除發(fā)改委干部外，還包括各牽頭單位信息員，年內(nèi)原則上不變，建立花名冊。
2、建立信息聯(lián)絡(luò)員網(wǎng)絡(luò)。由“五爭”各責(zé)任單位人員組成，爭政策重點(diǎn)單位13個，爭項(xiàng)目資金重點(diǎn)單位30個，爭基地授牌重點(diǎn)單位16個，爭用地指標(biāo)15個，爭信貸規(guī)模重點(diǎn)單位15個。
3、建立市“五爭”信息審簽制度�！拔鍫帯毙畔�(shí)行分級負(fù)責(zé)制（責(zé)任單位、牽頭單位、“五爭”辦），單位信息或收集匯總需經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審定后發(fā)出，并對信息的'瞞、漏、遲報(bào)和真實(shí)性負(fù)責(zé)。
4、建立市“五爭”信息員工作考核制度。要求牽頭單位、責(zé)任單位一日一報(bào)，實(shí)行0報(bào)告制度；一周內(nèi)無信息，“五爭”辦告知該單位主要領(lǐng)導(dǎo)，一月無信息，“五爭”辦告知分管市領(lǐng)導(dǎo)并進(jìn)行通報(bào)。
5、建立“五爭”工作的信息報(bào)送制度。①信息報(bào)送流程：責(zé)任單位→牽頭單位→五爭辦→水連常務(wù)副市長、加快辦→市委、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門→領(lǐng)導(dǎo)指示及意見→責(zé)任單位。②信息報(bào)送方式以電子、紙質(zhì)文檔為主，也可采用電話、傳真等其它方式。③時(shí)間要求：每天下午5點(diǎn)前報(bào)“五爭”辦，“五爭”辦下午7點(diǎn)前報(bào)加快辦，工作簡報(bào)每周一期。
（三）建立“五爭”工作調(diào)度機(jī)制
1、成立“五爭”工作調(diào)度組。組員除發(fā)改委成員外，還包括各牽頭單位分管領(lǐng)導(dǎo)，年內(nèi)原則上不變，建立花名冊。
2、建立“五爭”工作月調(diào)度機(jī)制。對當(dāng)月“五爭”工作進(jìn)展情況、存在的問題、下步工作打算進(jìn)行調(diào)度、通報(bào)，掌握工作動態(tài)、分析存在的問題、協(xié)調(diào)解決問題，以書面文字和表格方式整理，并于次月一日召開調(diào)度會進(jìn)行調(diào)度。
3、建立季度中心工作調(diào)度機(jī)制。每季度根據(jù)市委明確的工作主題，開展相應(yīng)的“五爭”主題工作調(diào)度，一季度為“五爭比超爭先鋒、奪取首季開門紅”工作調(diào)度，制訂專項(xiàng)調(diào)度方案，季末抓出調(diào)度成果，其它季度參照開展。調(diào)度工作成果由每季月末30日形成并發(fā)布專項(xiàng)通報(bào)。
4、建立專項(xiàng)工作調(diào)度機(jī)制。抓落實(shí)，對事關(guān)全局性的“五爭”攻關(guān)集中活動、領(lǐng)導(dǎo)重要指示、緊急任務(wù)完成和問題解決情況開展相應(yīng)的“五爭”專項(xiàng)工作調(diào)度。調(diào)度工作成果由專項(xiàng)工作完成形成并發(fā)布專項(xiàng)通報(bào)，目前主要有申報(bào)列入省重大項(xiàng)目調(diào)度、領(lǐng)導(dǎo)指示“各部門各單位3月8日跑部進(jìn)廳”、爭貸項(xiàng)目對接簽約進(jìn)籠子等專項(xiàng)工作必須立即著手調(diào)度。調(diào)度工作成果由專項(xiàng)工作完成形成并發(fā)布專項(xiàng)通報(bào)。
5、調(diào)度管理。①調(diào)度方式：電話調(diào)度、現(xiàn)場調(diào)度、會議調(diào)度；②調(diào)度反饋：電話提醒、會議表態(tài)發(fā)言、專項(xiàng)排名通報(bào)；③調(diào)度時(shí)間：電話調(diào)度每周五調(diào)度一次，現(xiàn)場調(diào)度每月20-25日“五爭”至少一次專項(xiàng)現(xiàn)場調(diào)度，會議調(diào)度每月末或季末召開一次。
活動實(shí)施方案 篇6
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)以教學(xué)為中心，不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，探討高效課堂。進(jìn)一步加強(qiáng)我校與家長的交流，提高我校教學(xué)質(zhì)量和管理水平以及社會影響力。
二、活動目的
1、加強(qiáng)學(xué)校、教師、家長之間的'溝通，讓家長走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解課改動向，觀摩孩子的學(xué)習(xí)情況，更好地配合學(xué)校教育。
2、利用“家長進(jìn)課堂”這一載體，傳播新課程理念，展示師生風(fēng)采。
3、調(diào)動家長參與學(xué)校管理的積極性，吸納家長的合理化建議，進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作，提高我校教學(xué)質(zhì)量和管理水平。
三、活動安排
1、時(shí)間：2月24日(星期一)
2、邀請對象：一年級學(xué)生家長
3、聽課要求：
(1)每班邀請家長人數(shù)不得少于5人
(3)各班爭取邀請家長若干聽班會課
(4)聽課家長需填好聽課評議表
3、程序：
(1)聽課家長報(bào)到，領(lǐng)取學(xué)校宣傳材料和“家長進(jìn)課堂評議表”。
報(bào)道地點(diǎn)：一樓會議室;負(fù)責(zé)人：
(2)家長到教室隨堂觀摩教學(xué)。
(3)聽完課后將評議表交到一樓接待處。
四、活動注意事項(xiàng)
1、教研組要開展好集體備課，向?qū)W生家長展示我校最好的風(fēng)采。
2、全體教師必須使用工作語言，不得在校園內(nèi)吸煙，主動熱情的接待家長。
活動實(shí)施方案 篇7
比賽內(nèi)容：將您和您的老師（或?qū)W生）間發(fā)生過的最有趣的事，寫下您親身經(jīng)歷過的最搞笑的.師生趣事，和所有隊(duì)員們們一起，在歡笑中，向全天下老師們致以節(jié)日的問候！
獎項(xiàng)設(shè)置：
以趣事的搞笑程度為入圍評選標(biāo)準(zhǔn)，各年級利用課余時(shí)間在各班進(jìn)行初賽，選出優(yōu)秀隊(duì)員1名，在教師節(jié)當(dāng)天分年級學(xué)生組和老師組各選6名參加決賽，共名入圍作品進(jìn)行人氣pk，并綜合空間組意見，評選出：
1、“哈哈哈哈”獎（一等獎）：1名及獲獎證書
2、“哈哈哈”獎（二等獎）：3名， 1臺（1g）及獲獎證書
3、“哈哈”獎（三等獎）：7名，及獲獎證書
4、優(yōu)秀獎：10名，各獎百度特制雙肩背包1個+空間紀(jì)念帽衫1件及獲獎證書
活動內(nèi)容：
一、意外驚喜傾情關(guān)懷——神秘禮物表真情
朝天小學(xué)門口（大隊(duì)委代表負(fù)責(zé)獻(xiàn)花以及贈送小禮物給進(jìn)校門的老師）
活動時(shí)間：20xx年9月10日上午7：45——8：05（老師8：05回校完畢）
活動地點(diǎn)：朝天小學(xué)門口
二、慶祝活動
活動時(shí)間：20xx年9月10日上午8：10（學(xué)生8：15進(jìn)場完畢）
活動地點(diǎn)：朝天小學(xué)大操場（帶小膠凳）
活動安排：
一、 主持宣布活動開始
二、李校長致詞
1、請?jiān)u委出列
2、師生趣事pk賽開始：
每一個年部派1名學(xué)生和老師代表上臺
順序安排：一年級、二年級、三年級、四年級、五年級、六年級
三、全體師生帶動唱：《感恩的心》
四、宣讀獲獎名單，頒獎。
五、宣布活動結(jié)束 退場
活動準(zhǔn)備：
1、現(xiàn)場布置：彩旗、盆花（后勤）
2、鮮花（后勤）禮物（大隊(duì)部）
3、舞臺布置（美術(shù)科）
4、攝像、攝影（伍毅、羅寶其）
5、音響（梁祿文）
6、活動總負(fù)責(zé)（大隊(duì)部）
活動實(shí)施方案 篇8
隨著時(shí)間老人的腳步，我們即將送走歡快的，迎來嶄新的一年，在新的一年里，你又有什么打算呢？我們學(xué)校德育處為大家準(zhǔn)備了豐富的活動，以下是此次活動的方案，希望大家看后能根據(jù)自己的特長，選擇自己喜歡的活動，提前做好準(zhǔn)備，也可以請爸爸媽媽幫助大家，使我們的此次活動更精彩。
走進(jìn)十二月，預(yù)示著一個學(xué)期即將結(jié)束，新年就要到來，我們將以人文快樂為主題，讓每一位少先隊(duì)員在體驗(yàn)中回味，在快樂中收獲，在溫情中展望……
活動一：快樂新年，我來畫
用手中的畫筆，記錄下腦海中最快樂、最感動、最難忘的瞬間，也可畫出對明天生活的憧憬與希望，也可用繪畫日記的方式畫出對班級、學(xué)校的美好祝愿……比比看，誰筆下生花、誰能讓人怦然心動，期待你的佳作。
要求：紙張用8開紙大小，每班選送兩張參賽，作品于12月19日上午送交德育處。（其他作品用于布置教室）
活動二：打開新一年的'大門
1、優(yōu)秀春聯(lián)展評（三?五）：春聯(lián)編寫要有新意，能體現(xiàn)本班特色，寄語新春，每班上交一份，布置本班教室一份。
要求：學(xué)生自己書寫，用標(biāo)準(zhǔn)的春聯(lián)紙，有橫批，作品于12月23日送交德育處，優(yōu)秀作品將在校園內(nèi)展貼。
2、自制賀卡?溫暖：在新年活動中不忘節(jié)約，提倡同學(xué)間互送自制賀卡，要求全體少先隊(duì)員每人親手制作溫情賀卡送給自己的父母、任課老師，說出真心祝福，作為新年禮物，將溫暖灑向父母的心田，灑滿我們的校園。
要求：各班舉辦自制賀卡展，并于30日前送到各任課教師手中。（班主任老師有計(jì)劃的組織好）
3、教師寄語：教師向?qū)W生提出新一年的祝福和希望。（形式不限，自由書寫）
活動三：歡天喜地過大年
各班針對自己班級的實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)生才藝，精心策劃，要求每班設(shè)計(jì)二至三個全員參與的游戲活動環(huán)節(jié)，整個方案新穎、活潑，將快樂帶給每個學(xué)生。
要求：各班將整體活動設(shè)計(jì)方案于12月26日上交，聯(lián)歡時(shí)教室要精心布置，聯(lián)歡活動要組織有序、有意義，氣氛活躍。
年是我們拼搏的加油站，年是我們奔跑的接力棒，年是歲月溜冰的歌，年也是事業(yè)起舞的風(fēng)。春在招手,我們和年一起迎接萬象更新的新景象，揚(yáng)起風(fēng)帆向快樂出發(fā)！
【活動實(shí)施方案】相關(guān)文章：
活動實(shí)施方案【精選】08-02
活動實(shí)施方案（精選）07-30
（精選）活動實(shí)施方案08-02
(精選)活動實(shí)施方案08-22
【精選】活動實(shí)施方案08-22