活動(dòng)實(shí)施方案5篇【合集】
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編精心整理的活動(dòng)實(shí)施方案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇1
為了進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，營(yíng)造向上、向善的教育氛圍，根據(jù)教委辦工作精神，結(jié)合我校實(shí)際，學(xué)校將從20xx年11月份開始，實(shí)施“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)。使我校的德育工作體現(xiàn)學(xué)校特色，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德素養(yǎng)�，F(xiàn)制定方案如下：
一、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)實(shí)施“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)，把教育以及自我修養(yǎng)、自我完善、自我提升融入到生活的點(diǎn)滴中，分解到每一天的“言”和“行”之中，使我校學(xué)生在日常積累中汲取了思想的營(yíng)養(yǎng)，點(diǎn)燃了智慧的火炬，引導(dǎo)學(xué)生充分體驗(yàn)生活學(xué)習(xí)中習(xí)善、行善、揚(yáng)善的快樂(lè)，從小樹立善念、擁有善心、實(shí)踐善行來(lái)實(shí)現(xiàn)人格的優(yōu)化與完善，讓學(xué)生“勿以善小而不為”，從而積善成德，形成健全的人格。同時(shí)通過(guò)“小手拉大手”，帶動(dòng)家庭其他成員共同參與，起到“一個(gè)學(xué)校教育一批學(xué)生，一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭”的社會(huì)效應(yīng)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)，達(dá)到全社會(huì)參與，全方位育人的目的，形成人人向善、人人崇善、人人行善的社會(huì)道德新風(fēng)尚，推動(dòng)全民道德水平的提高。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1、尋善源：就是培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生從中華民族的傳統(tǒng)美德中尋找善念，發(fā)現(xiàn)善源。
2、存善心：就是培養(yǎng)和教育學(xué)生向善、從善、行善的心理品質(zhì)，擁有愛(ài)心、富有同情心、懷有感恩之心等。
3、發(fā)善言：就是培養(yǎng)和教育學(xué)生語(yǔ)言文明，會(huì)恰當(dāng)使用禮貌用語(yǔ)，會(huì)理解別人、安慰別人、鼓勵(lì)別人。
4、行善事：就是培養(yǎng)和教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，主動(dòng)為需要幫助的人提供方便，自覺(jué)為他人和社會(huì)做一些力所能及的好事，以及與人和睦相處等。凡是一切真、善、美的意識(shí)和行為，凡是一切有利于學(xué)校發(fā)展、有利于學(xué)生個(gè)人健康成長(zhǎng)的意識(shí)和行為，都屬于“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容。
三、活動(dòng)對(duì)象
1、善待自己：正確認(rèn)識(shí)自我，積極上進(jìn)，珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，追求美好，快樂(lè)成長(zhǎng)，心理自調(diào)，行為自律、情感自控。
2、善待他人：正確認(rèn)識(shí)別人的長(zhǎng)處與不足，接納他人，樂(lè)于助人，寬容他人的過(guò)失，忍讓他人的過(guò)激，能為別人的快樂(lè)而快樂(lè)，能為別人的憂愁而憂愁。
3、善待環(huán)境：正確認(rèn)識(shí)人與自然和諧相處的道理，追求人與自然的和諧。
四、活動(dòng)范圍
1、善在學(xué)校：認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，尊敬老師，友愛(ài)同學(xué)，做合格的學(xué)生。
2、善在家庭：孝順父母，生活自理，主動(dòng)承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)事，待人熱情，做合格的主人。
3、善在社會(huì)：正確認(rèn)識(shí)和面對(duì)社會(huì)，主動(dòng)為社會(huì)上需要幫助的人提供方便，正確處理人際關(guān)系，愛(ài)護(hù)環(huán)境，追求和諧，做合格的公民。
五、活動(dòng)過(guò)程
“日行一善”是一個(gè)從想善、言善、寫善到行善、思善、揚(yáng)善，是一個(gè)不斷發(fā)展與升華的過(guò)程。
想善：就是每天在心中回想自己或他人的善行、善言。
言善：包含兩層含義，一層是每天說(shuō)一些自己或他人的善舉、善言；一層是語(yǔ)言文明。要會(huì)安慰人、會(huì)鼓勵(lì)人、會(huì)理解人等，不斷送給他人溫馨與熱情。
寫善：就是把每天想的善事、說(shuō)的善事、做的善事、看的善事一點(diǎn)一滴記錄下來(lái)，是形式上積德、厚德的一個(gè)過(guò)程。
行善：是善的落腳點(diǎn)。能積極為他人做好事，對(duì)人有禮貌，與人和睦友好相處等。行善就是方便他人、善待自然、和諧社會(huì)。行善也可以是改掉自身存在的缺點(diǎn)，修正已有的錯(cuò)誤。
思善：是想善、言善、寫善的思想升華，是自己內(nèi)在品質(zhì)提升的重要過(guò)程，自己通過(guò)對(duì)善事的感悟和反思，將善變成自己優(yōu)秀品質(zhì)的.一個(gè)重要組成部分，變成一種自覺(jué)的道德意識(shí)，從而支配自己的行為。
揚(yáng)善：就是不斷地利用各種機(jī)會(huì)向周圍的人宣傳行善的好處，講古今中外行善積德的名人故事，宣傳行善積德對(duì)自然、他人、社會(huì)以及諸事眾物的相生關(guān)系，引導(dǎo)大家都明白行善于人于己都有利的道理。
六、活動(dòng)的分層目標(biāo)
依據(jù)年齡及知能的差異，對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生有不同的要求：
一、二、三年級(jí)重在培養(yǎng)和教育學(xué)生語(yǔ)言文明，恰當(dāng)使用禮貌用語(yǔ)，懂得“一句好話暖人心”的樸素道理，懂得要保護(hù)自己，感知善的意識(shí)。
四、五、六年級(jí)重在培養(yǎng)和教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，能感知善的快樂(lè)，在積善的過(guò)程中初步培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。
七、活動(dòng)措施及要求
1、要求全體學(xué)生積極參與此項(xiàng)活動(dòng)。具體要求：首先要嚴(yán)格要求自己，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、安全、衛(wèi)生、活動(dòng)等方面能約束自己；其次是關(guān)愛(ài)他人，幫助他人；再次，禮貌待人。遇到同學(xué)、老師要問(wèn)好，每天放學(xué)后回家要主動(dòng)與家里人打招呼，自己的事情盡量自己做，并主動(dòng)做力所能及的家務(wù)。
2、緊密結(jié)合學(xué)校的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)，教育和引導(dǎo)廣大學(xué)生積極投入到“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)中去，體驗(yàn)做善事的快樂(lè)。要求學(xué)生，注重細(xì)節(jié)，從小事做起，從自己做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，每人每日至少做一件善事，個(gè)人形成良好的行為習(xí)慣，學(xué)校形成“知行善、學(xué)行善、比行善”的良好局面。
3、做好記錄。每天選取一件善事記錄在《好人好事記載簿》中，字跡要工整，書面要整潔，內(nèi)容要真實(shí)，寫成“行善日記”。 學(xué)校將加大檢查力度，對(duì)各班級(jí)《好人好事記載簿》進(jìn)行不定期的檢查�！叭招幸簧啤睂⒆鳛閷W(xué)生、班級(jí)評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。
4、把“日行一善”教育活動(dòng)與日常教育教學(xué)相結(jié)合。尋善源可以與品德課教學(xué)相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生從中華民族的傳統(tǒng)美德中尋找善念。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇2
一、指導(dǎo)思想：
為進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，貫徹落實(shí)市委、市政府《關(guān)于加強(qiáng)教育引導(dǎo)，有效控減青少年違法犯罪的實(shí)施意見(jiàn)》以及市局《關(guān)于進(jìn)一步控減在校學(xué)生違法犯罪和預(yù)防突發(fā)事件發(fā)生的通知》精神，全面提高青少年學(xué)生的法紀(jì)素質(zhì)。按照上級(jí)有關(guān)文件通知精神，根據(jù)本校實(shí)際情況，現(xiàn)制訂本�！胺o(jì)教育月”活動(dòng)實(shí)施方案。
二、活動(dòng)措施：
1、統(tǒng)一思想,領(lǐng)會(huì)精神。
認(rèn)真組織全體教職員工學(xué)習(xí)黨的“十七大”關(guān)于學(xué)校德育工作以及和諧社會(huì)建設(shè)的有關(guān)精神，學(xué)習(xí)市委市政府頒發(fā)的《加強(qiáng)教育引導(dǎo)，有效控減青少年違法犯罪的實(shí)施意見(jiàn)》，以及市教育局印發(fā)的《德育工作資料選編》，從創(chuàng)建 “法治宜興”、創(chuàng)建“平安宜興”“平安校園”的高度，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上，組織教職員工把學(xué)習(xí)貫徹《實(shí)施意見(jiàn)》精神與創(chuàng)建平安校園，與全面實(shí)施素質(zhì)教育結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步增強(qiáng)使命感、責(zé)任感。發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
2、成立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
組長(zhǎng)：裴士芳 （校長(zhǎng)）
副組長(zhǎng)：歐忠良（派出所所長(zhǎng)）
組員： 教導(dǎo)主任 總務(wù)主任 大隊(duì)輔導(dǎo)員 各年級(jí)組長(zhǎng) 班主任
建立以校長(zhǎng)室為龍頭，以少先隊(duì)、教導(dǎo)處為主體，以班主任、思品教師為骨干的法紀(jì)教育工作隊(duì)伍，完善法紀(jì)教育網(wǎng)絡(luò)體系，在上級(jí)教育部門和專職法制教育工作者（法制輔導(dǎo)員）的指導(dǎo)下開展工作。
3、發(fā)揮功能，加強(qiáng)建設(shè)
充分發(fā)揮學(xué)校教育的`主渠道、主陣地、主課堂作用，將基本道德規(guī)范、文明公約、公德守則的宣傳教育貫穿于各學(xué)科的教學(xué)中，滲透到學(xué)校教育和后勤管理的每一個(gè)方面，大力開展各種重禮節(jié)、講禮貌、告別不文明言行等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)禮儀、禮貌、公德意識(shí)，不斷提高自身道德修養(yǎng)。進(jìn)一步完善學(xué)生自主管理，參與管理，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理的能動(dòng)性。大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)。以社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，讓每一個(gè)校園文化活動(dòng)都發(fā)揮道德教育的作用，讓校園的每一個(gè)角落、每一面墻壁都體現(xiàn)道德教育的意義。通過(guò)校園文化的熏陶，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生崇尚真善美，憎恨假惡丑，不斷追求崇高的人生境界，抵制低級(jí)趣味。建設(shè)價(jià)值導(dǎo)向鮮明的校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，廣泛開展以社會(huì)主義榮辱觀為主題的校園文化活動(dòng)，營(yíng)造一個(gè)鮮明、自然、和諧的校園文化環(huán)境。
4、加強(qiáng)實(shí)踐，強(qiáng)化研究
從本校和學(xué)生身邊生活中尋找活動(dòng)主題。讓學(xué)生通過(guò)身邊熟悉的用品，講出科學(xué)道理，找出創(chuàng)造發(fā)明人，從而樹立崇尚科學(xué)為榮的思想。加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)，在實(shí)踐育人過(guò)程中彰顯社會(huì)主義榮辱觀教育。以全面實(shí)施素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，切實(shí)把德育與智育、體育、美育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在校園文化建設(shè)中融入社會(huì)主義榮辱觀教育。帶領(lǐng)學(xué)生積極地參觀、實(shí)踐、體驗(yàn)，豐富學(xué)生的情感，從而提高教育實(shí)效。加強(qiáng)工作研究，不斷推動(dòng)和深化社會(huì)主義榮辱觀教育。積極主動(dòng)地把社會(huì)主義榮辱觀引入教材、引入課堂、引入學(xué)生頭腦。
三、活動(dòng)安排：
1、強(qiáng)化常規(guī)教育。學(xué)校校法紀(jì)教育要先從常規(guī)教育為切入口，組織學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的守紀(jì)習(xí)慣，要求學(xué)生能記，能執(zhí)行。同時(shí)利用電視臺(tái)、黑板報(bào)、櫥窗等宣傳陣地及晨會(huì)、每周升旗儀式講話進(jìn)行有關(guān)學(xué)校課堂、課間、午間紀(jì)律、集會(huì)紀(jì)律、兩操紀(jì)律、放學(xué)路隊(duì)紀(jì)律等各項(xiàng)規(guī)定的宣傳教育,守紀(jì)是守法的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。
2、法律常識(shí)教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行與之密切相關(guān)的有關(guān)法律常識(shí)的教育，包括《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《交通法》、《教師法》、《治安管理處罰條例》等等。要讓學(xué)生清楚地知道自己應(yīng)該履行的法律義務(wù)和責(zé)任以及自己所擁有的權(quán)利。增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)能力。
3、心理健康教育。進(jìn)一步開展好學(xué)校心理健康教育，做好“知心姐姐熱線”、“心語(yǔ)小屋”信箱工作，認(rèn)真做好問(wèn)題學(xué)生的建檔工作，期中考試后，各班要認(rèn)真排查在學(xué)習(xí)、心理、思想品德和行為習(xí)慣上存在問(wèn)題的學(xué)生名單，并建好“問(wèn)題學(xué)生檔案”進(jìn)一步落實(shí)防差轉(zhuǎn)差工作責(zé)任狀，認(rèn)真開展談心活動(dòng)或轉(zhuǎn)化幫教活動(dòng)，繼續(xù)開展好“四幫一”教育活動(dòng)�！八膸鸵弧苯谟诌M(jìn)行一次幫教活動(dòng)的交流會(huì)，以促進(jìn)幫教活動(dòng)行之有效地進(jìn)行。
4、愛(ài)國(guó)主義教育。結(jié)合我�！拔遗c好書交朋友”讀書活動(dòng)，認(rèn)真組織學(xué)生開展好愛(ài)國(guó)主義讀書教育活動(dòng)，組織開展讀書征文、讀書筆記、讀書心得，讀書演講等評(píng)比活動(dòng)。組織全體學(xué)生進(jìn)行古詩(shī)文誦讀默寫競(jìng)賽活動(dòng)。通過(guò)形式多樣的教育活動(dòng)，提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)、語(yǔ)文素養(yǎng)以激發(fā)他們的奮發(fā)進(jìn)取精神和愛(ài)國(guó)情感。
5、“平安校園” 創(chuàng)建活動(dòng)。開展“法紀(jì)教育月”活動(dòng)，要與加強(qiáng)校園文化建設(shè)相結(jié)合，與創(chuàng)建“平安校園”相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)校德育工作和其它各項(xiàng)工作。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全教育和健康衛(wèi)生教育。根據(jù)市考評(píng)要求加強(qiáng)校園治安防范工作，加強(qiáng)“校園警務(wù)室”建設(shè)，加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境的整治，加強(qiáng)交通、消防、用電、防盜等安全法制教育工作。
6、“六個(gè)一”教育活動(dòng)。即舉行一次法制教育升旗儀式講話；出刊一期法制教育專題板報(bào)；組織一次“法紀(jì)教育”為主題的自編小報(bào)活動(dòng)：組織一次法制教育主題班隊(duì)活動(dòng)；舉行一次法制教育講座、報(bào)告；開展一次“交通安全伴我行”征文活動(dòng)。
7、繼續(xù)做好“網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)�！惫ぷ�。網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校是當(dāng)前學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的最佳結(jié)合點(diǎn)，是新時(shí)期加強(qiáng)青少年思想道德教育的新舉措和創(chuàng)新工作，我們要充分發(fā)揮這一現(xiàn)代化的教育手段，創(chuàng)造性地開展工作，加強(qiáng)家校溝通，加強(qiáng)對(duì)家庭教育工作的指導(dǎo)，切實(shí)提高學(xué)校德育工作的實(shí)效性。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇3
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。堅(jiān)持立德樹人，加強(qiáng)學(xué)生品德養(yǎng)成教育，通過(guò)科學(xué)的方法和途徑，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成和健康人格的發(fā)展，進(jìn)一步解放思想，更新教育手段，努力構(gòu)建新型的人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，豐富校園生活，使全體學(xué)生能夠主動(dòng)地在“德、智、體、美、勞”諸方面得到全面發(fā)展，提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量和水平。
二、活動(dòng)目的
開展主題月活動(dòng)為了全面貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)社會(huì)活動(dòng)能力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)課內(nèi)外學(xué)習(xí)、對(duì)科技和文體活動(dòng)的興趣愛(ài)好，培養(yǎng)學(xué)生的能力特長(zhǎng)、陶冶學(xué)生的個(gè)性情操，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，給學(xué)生提供展示才華舞臺(tái)，弘揚(yáng)校園文化。抓住學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn),因勢(shì)利導(dǎo),對(duì)學(xué)生進(jìn)行形式多樣得品德教育.逐步形成"月月有主題,天天有活動(dòng)"的教育特色.積極開展豐富多彩的'主體題月活動(dòng)，使學(xué)生享受有趣和愉快的學(xué)校生活，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。
三、教育全程與教育目標(biāo)
以“面向全體學(xué)生，促進(jìn)全面發(fā)展”為宗旨，以提高學(xué)生思想道德素質(zhì)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，以“創(chuàng)建特色學(xué)校，培養(yǎng)合格學(xué)生”為抓手，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)適應(yīng)、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、、學(xué)會(huì)審美，提高學(xué)生全面素質(zhì)，使學(xué)校教育始終沿著促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、生動(dòng)、全面、和諧發(fā)展的良性辦學(xué)軌道運(yùn)行
1、學(xué)會(huì)做人。用正確的人生觀、價(jià)值觀引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生形成良好的思想品質(zhì)，具有“五愛(ài)”思想情操，養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)、儉樸、勇敢、負(fù)責(zé)、合作、進(jìn)取的良好習(xí)慣，做一個(gè)講文明、有禮貌、有志氣、遵紀(jì)守法的小學(xué)生。
從培養(yǎng)學(xué)生最基本的文明習(xí)慣出發(fā)，讓學(xué)生逐步學(xué)會(huì)與人交往的禮儀知識(shí)和一般準(zhǔn)則，按照“知了能做，做在自學(xué)，做中求知，知行統(tǒng)一”教育思想，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)師長(zhǎng)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。
2、學(xué)會(huì)做事。學(xué)會(huì)做事不僅僅是把學(xué)得的知識(shí)加以應(yīng)用，還要考慮在不可預(yù)計(jì)的變化的情況下如何適應(yīng)的問(wèn)題。在教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生的交往能力，與他人共事的能力，管理和解決沖突的能力等等，使青少年學(xué)生能在各種社會(huì)經(jīng)歷中及工作、學(xué)習(xí)經(jīng)歷中獲得應(yīng)付各種情況的做事能力，以適應(yīng)周圍的社會(huì)生活環(huán)境。
3、學(xué)會(huì)健體。健康的身體是人最基本的素質(zhì)之一，讓學(xué)生學(xué)會(huì)健體，不僅可以增強(qiáng)體魄，而且可以通過(guò)健體陶冶情操、鍛煉意志、提高學(xué)生的心理素質(zhì)與身體素質(zhì)，使之能夠健康成長(zhǎng)，全面提高。
4、學(xué)會(huì)生存。是指使人日臻完善，充分地發(fā)展人格，并能以不斷增強(qiáng)的自主性、判斷力和責(zé)任感來(lái)行動(dòng)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)生存，就要以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活能力為著眼點(diǎn)，使學(xué)生具有勞動(dòng)觀念，具備動(dòng)手操作能力與勞動(dòng)技能。要求學(xué)生學(xué)會(huì)生存，就要讓學(xué)生能夠自理，具有獨(dú)立生活的能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。要求學(xué)生共同生存，應(yīng)本著尊重多元性、相互了解及平等的價(jià)值觀的精神認(rèn)識(shí)和探討問(wèn)題，懂得人類具有多樣性、相似性及相互依存性，使學(xué)生學(xué)會(huì)通過(guò)各種活動(dòng)及對(duì)話解決沖突，為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)而努力。
5、學(xué)會(huì)適應(yīng)。教會(huì)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)各種生活、學(xué)習(xí)、工作環(huán)境，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，適應(yīng)快節(jié)奏，高效率生活、工作要求，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)與抗挫能力、生存能力。
四、活動(dòng)要求
本次主題月系列活動(dòng)以“四全”教育為主旋律；以豐富多彩的教育活動(dòng)為載體，以“五學(xué)會(huì)”為主線；以“各種主題教育活動(dòng)”為主陣地；以“興趣”活動(dòng)為切入口，大、中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)為突破口，以達(dá)到使學(xué)生的行為品質(zhì)、特長(zhǎng)個(gè)性和諧發(fā)展全面提高，健康成長(zhǎng)為目的。
1、各學(xué)校要根據(jù)總體方案結(jié)合本校實(shí)際制定出每個(gè)主題月的實(shí)施方案。
2、在活動(dòng)過(guò)程中力求做到“四全”，即面向全體學(xué)生、全體教師積極共同參與、全面啟動(dòng)、全過(guò)程滲透。從而達(dá)到“和諧、揚(yáng)長(zhǎng)、共進(jìn)”的教育目的，使學(xué)生逐步達(dá)到“五學(xué)會(huì)”（學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)適應(yīng)）。遵循“面向全體、和諧揚(yáng)長(zhǎng)、共同進(jìn)步、立足本校、便于操作”的原則，
3、各校要積極開展主題月活動(dòng)，活動(dòng)過(guò)程中要有詳盡的活動(dòng)記錄，期末要做好活動(dòng)的總結(jié)，整理好本月活動(dòng)成果材料。
4、各校要認(rèn)真貫徹，盡心組織實(shí)施主題月活動(dòng)，根據(jù)主題月活動(dòng)內(nèi)容去做，要保證有實(shí)效，出成果。豐富學(xué)生的校園文化活動(dòng),有效促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,充分張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。
5、各校要?jiǎng)?chuàng)造性的組織主題月活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)。
五、評(píng)比方法
1、中心校定期檢查主題月活動(dòng)開展情況，將根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃，活動(dòng)過(guò)程 ，成果展示，調(diào)查走訪等方面進(jìn)行量化考核。
2、每學(xué)期結(jié)束進(jìn)行總評(píng)。學(xué)校將根據(jù)評(píng)比情況匯總后，評(píng)出先進(jìn)單位進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇4
為了規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)過(guò)程管理，提高課堂教學(xué)效率，同時(shí)提升各備課組教研水平，突出集備教研的時(shí)效性，充分體現(xiàn)“一人主備，全組集備修正”的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；使教師在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、不斷提高。根據(jù)學(xué)校教學(xué)部署特制訂集備公開課活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：xx
成員：教務(wù)處、科研處、實(shí)驗(yàn)處及各集備組長(zhǎng)
二、活動(dòng)時(shí)間：
9月~~10月中旬
三、活動(dòng)形式及要求：
1、每科集備組選出一位授課教師，該授課教師課前自主進(jìn)行備課、準(zhǔn)備教案；準(zhǔn)備充分后在集備組進(jìn)行說(shuō)課，之后在集備組全組深入探討、研究后上公開課。
2、公開課后全組進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，全校觀摩。
3、講課教師要根據(jù)本課題實(shí)際情況，鉆研教材教法，努力創(chuàng)建激情高效課堂，使課堂成為人文的課堂、有生命力的課堂、“真”的課堂，真正讓學(xué)生學(xué)有所得。
4、每位授課教師按指定時(shí)間上課，教學(xué)內(nèi)容根據(jù)本備課組教學(xué)計(jì)劃確定。
5、課后授課教師向教務(wù)處上交教案、反思、小結(jié)各一份，集備組上交集備教研記錄一份。
6、教師之間互相配合，在保證教學(xué)秩序正常開展的.前提下，做好上課調(diào)整，及時(shí)參加活動(dòng)。凡同學(xué)科教師開課，本學(xué)科教師必須參加。其他學(xué)科無(wú)課教師自行參加。
7、聽(tīng)課者積極參加，認(rèn)真學(xué)習(xí)，記好聽(tīng)課記錄，撰寫評(píng)課意見(jiàn)。
四、活動(dòng)日程安排
9月5日（周四）召開各科集備組長(zhǎng)會(huì)議
關(guān)于開展“集備公開課”的有關(guān)要求
9月10日~13日
音、體、美、微集備公開課
9月17日~20日
政、史、地、生集備公開課
9月24日~27日
八年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、外、物集備公開課
10月8日~11日
九年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、外、物集備公開課
10月15日~18日
九年級(jí)化學(xué)、七年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、外集備公開課
五、活動(dòng)細(xì)化表
(略)
集備公開課上課計(jì)劃表
(略)
活動(dòng)實(shí)施方案 篇5
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《荊楚理工學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《荊楚理工學(xué)院20xx年“學(xué)風(fēng)創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)”實(shí)施方案》，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，鞏固專業(yè)思想，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，特制定《生物工程學(xué)院第四屆學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》。
一、活動(dòng)主題：“迎評(píng)促建，學(xué)風(fēng)創(chuàng)優(yōu)”
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月—20xx年6月
三、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)學(xué)風(fēng)建設(shè)主題活動(dòng)的開展，切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，以優(yōu)良教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，以嚴(yán)格管理促學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性和積極性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，在全院營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境。培養(yǎng)學(xué)生具有勤奮好學(xué)的學(xué)習(xí)精神，有較強(qiáng)的專業(yè)意識(shí)，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生在學(xué)好基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課程前提下，掌握專業(yè)應(yīng)用技能，促進(jìn)德、智、體、美全面發(fā)展。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)：
組長(zhǎng)：袁啟力
副組長(zhǎng)：安從武、王培清
成員：譚錫軍、朱德艷、王秋菊、宋敏艷、郝淑穎、各班班主任
五、采取措施：
（一）以優(yōu)良教風(fēng)促學(xué)風(fēng)，發(fā)揮教師在學(xué)風(fēng)建設(shè)中主導(dǎo)作用
1、嚴(yán)格課堂管理。全體教師認(rèn)真授課，提高課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生的吸引力。嚴(yán)格落實(shí)課堂點(diǎn)名制度，對(duì)曠課、遲到、課堂違紀(jì)的學(xué)生予以有效制止；將學(xué)生考勤和課堂表現(xiàn)作為課程成績(jī)考核的依據(jù)；按照課程特點(diǎn)，布置課外作業(yè)并認(rèn)真批閱，原則上每章節(jié)教學(xué)完成后必須有一定量的`課外作業(yè)或相應(yīng)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。
2、任課教師應(yīng)主動(dòng)參加班級(jí)召開的學(xué)習(xí)方面主題班會(huì)，加強(qiáng)與學(xué)生之間的交流，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)。執(zhí)行教師學(xué)習(xí)指導(dǎo)制度，按制度要求安排專任教師進(jìn)班級(jí)學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
4、各教研室應(yīng)列出本專業(yè)各班應(yīng)借的專業(yè)參考書及解題指導(dǎo)書。
5、嚴(yán)抓考風(fēng)考紀(jì)，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，加強(qiáng)警示教育，強(qiáng)化學(xué)生的守紀(jì)意識(shí)，形成良好的考試風(fēng)氣。結(jié)合學(xué)業(yè)預(yù)警，督促學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
6、加強(qiáng)教學(xué)檢查與督導(dǎo)。規(guī)范教案檢查、聽(tīng)課、評(píng)教各環(huán)節(jié)，督促教師改進(jìn)教學(xué)方法。通過(guò)舉辦優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽等活動(dòng)，不斷提高教師授課水平。
7、我院全體教師積極參與“多讀書，讀好書”活動(dòng)。
�。ǘ┮詢�(yōu)良校風(fēng)促學(xué)風(fēng)，發(fā)揮學(xué)生在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的主體作用
1、抓好學(xué)生網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)。教研辦出臺(tái)通知，要求學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程。學(xué)生網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)情況納入學(xué)生素質(zhì)綜合測(cè)評(píng)和班級(jí)考核。
2、督促學(xué)生多讀書、讀好書，要求學(xué)生要多讀專業(yè)書。學(xué)工辦每周統(tǒng)計(jì)，納入學(xué)生素質(zhì)綜合測(cè)評(píng)和班級(jí)考核。
3、從國(guó)慶假期后我院學(xué)生開始實(shí)行早晚自修制度，早自修時(shí)間：周一至周五7：00-7：40，晚自修時(shí)間：周一至周四19：00-20：35。學(xué)工辦根據(jù)分院要求安排各班自習(xí)教室及值班老師。
4、繼續(xù)發(fā)揮學(xué)生文明勸導(dǎo)隊(duì)的作用，每天早上在教學(xué)樓前制止帶早餐進(jìn)教室。
5、嚴(yán)格落實(shí)輔導(dǎo)員查堂制度，學(xué)工辦安排輔導(dǎo)員每天檢查課堂出勤、教室衛(wèi)生及紀(jì)律。檢查人應(yīng)做好記錄，并將檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題通報(bào)給相關(guān)輔導(dǎo)員處理。
6、星期日下午各班宿舍衛(wèi)生大掃除，晚上分院學(xué)生會(huì)干部進(jìn)行檢查，周一上午輔導(dǎo)員督促各班整改。
7、每周一下午各班教室衛(wèi)生大掃除，周二下午輔導(dǎo)員對(duì)教室衛(wèi)生進(jìn)行檢查驗(yàn)收，對(duì)不合格班級(jí)督促整改。
8、實(shí)行班級(jí)考核制度。對(duì)學(xué)生上課、自習(xí)、就寢、教室和宿舍衛(wèi)生、借閱圖書等情況，分院學(xué)生會(huì)每月評(píng)比一次，學(xué)工辦在每月的班主任會(huì)議上通報(bào)。班級(jí)考核情況與班主任和輔導(dǎo)員考核掛鉤。
9、學(xué)工辦排出宿舍巡查值班表。
10、強(qiáng)化班級(jí)管理，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)
�、鸥靼嘁⒑屯晟瓢嗉�(jí)規(guī)章制度，規(guī)范班級(jí)管理。
�、埔蟾靼嘀贫ㄇ袑�(shí)可行的學(xué)風(fēng)建設(shè)方案，召開“迎評(píng)促建，學(xué)風(fēng)創(chuàng)優(yōu)”主題班會(huì)，分析班級(jí)學(xué)風(fēng)存在的問(wèn)題，采取針對(duì)措施；開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流；對(duì)后進(jìn)生采取幫扶措施。學(xué)習(xí)委員每周統(tǒng)計(jì)班級(jí)借書情況報(bào)學(xué)工辦匯總，班主任要求學(xué)生積極參與網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)，參與“多
讀書，讀好書”活動(dòng)。召開學(xué)期成績(jī)分析專題班會(huì)，分析上學(xué)期學(xué)生成績(jī)合格率情況，每位同學(xué)要進(jìn)行自我剖析，檢查自己在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、生活習(xí)慣等方面存在的問(wèn)題，撰寫個(gè)人學(xué)風(fēng)自評(píng)報(bào)告。
�、歉靼嗉皶r(shí)上報(bào)班級(jí)情況周報(bào)表。各班每天晚上安排班干對(duì)本班宿舍安全、衛(wèi)生及就寢情況進(jìn)行巡查，并將巡查結(jié)果填入班級(jí)情況周報(bào)表。嚴(yán)格執(zhí)行“學(xué)生考勤請(qǐng)假制度”、“學(xué)生集體外出申報(bào)審批制度”，并確保周報(bào)表中反映情況真實(shí)、準(zhǔn)確。
⑷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理。針對(duì)班級(jí)學(xué)生存在的問(wèn)題采取措施，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。教育學(xué)生注意言行舉止，不在校園公眾場(chǎng)合吸煙、酗酒、男女生勾肩搭背或從事其他不符合大學(xué)生文明形象和違反校園治安管理規(guī)定的行為。
�、山M織學(xué)生每周日下午進(jìn)行寢室大掃除，每周一下午進(jìn)行教室大掃除。各班要按文明寢室的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范每一間宿舍；結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，加強(qiáng)“兩室文化”建設(shè)，營(yíng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)。各班班干部要加強(qiáng)檢查，班主
任要督促每一間宿舍達(dá)到文明宿舍的標(biāo)準(zhǔn)，并督促學(xué)生保持整潔。
六、開展活動(dòng)
1、召開“迎評(píng)促建，學(xué)風(fēng)創(chuàng)優(yōu)”教師動(dòng)員大會(huì)。（9月28日）
2、學(xué)工辦組織召開“迎評(píng)促建，學(xué)風(fēng)創(chuàng)優(yōu)”學(xué)生干部動(dòng)員會(huì)。
�。�10月上旬）
3、各班召開“迎評(píng)促建，學(xué)風(fēng)創(chuàng)優(yōu)”主題班會(huì)。（10月上旬）
4、學(xué)生會(huì)開展“多讀書，讀好書”活動(dòng)，每名同學(xué)每月推薦一
本好書，學(xué)習(xí)委員每周匯總到學(xué)工辦。學(xué)生借閱情況納入素質(zhì)綜合測(cè)評(píng)，全班借閱情況納入班級(jí)考核。（10月上旬）
5、學(xué)生會(huì)開展“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流”活動(dòng)。（10月中旬）
6、開展“班級(jí)之星”“農(nóng)科英才”等星級(jí)學(xué)生評(píng)比活動(dòng)。（10月）
7、英語(yǔ)四六級(jí)考試培訓(xùn)（10月下旬）
8、開展公文寫作培訓(xùn)，提高學(xué)生公文寫作能力。（10月下旬）
9、分院學(xué)生特色展示。（10月下旬）
10、分院教研辦組織優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。（10月下旬）
11、“兩室文化”評(píng)比活動(dòng)。(10上旬)
12、學(xué)術(shù)講座。(11上旬，12月上旬)
13、各班召開“學(xué)風(fēng)與考風(fēng)”主題班會(huì)。（12月上旬）
14、大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目結(jié)題（12月下旬）
15、學(xué)風(fēng)建設(shè)評(píng)比表彰。評(píng)比二個(gè)“優(yōu)秀班集體”和兩個(gè)“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”。召開全院學(xué)生大會(huì)，表彰先進(jìn)典型。（12月下旬）
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