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活動實施方案

時間：2023-09-25 09:24:44 活動方案我要投稿

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活動實施方案集合(5篇)

　　為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么你有了解過方案嗎？下面是小編收集整理的活動實施方案5篇，歡迎大家分享。

活動實施方案集合(5篇)

活動實施方案篇1

　　為深入推進分局隊伍規(guī)范化建設(shè)，引導(dǎo)干部職工認真踐行“保姆城管、精細城管、效率城管”理念，努力打造一支政治強、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬、紀律嚴、形象好、市民滿意的文明執(zhí)法隊伍，根據(jù)市局要求，經(jīng)分局研究決定，組織分局人員于10—11月份開展隊伍作風(fēng)整訓(xùn)活動，具體方案如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以黨的十八大、十八屆三中四中全會精神為指導(dǎo)，以內(nèi)強素質(zhì)、外塑形象、提振精氣神、爭當(dāng)排頭兵為目標，堅持依法治隊、從嚴治隊、標準化治隊，不斷提高隊伍規(guī)范化水平，推動城管工作扎實有效開展，為“思想再解放、項目大突破、城建新提升”三大主題工作作出積極貢獻。

　　二、整訓(xùn)目標

　　通過學(xué)理論、訓(xùn)隊列、比業(yè)務(wù)、驗結(jié)果等措施，錘煉城管隊伍的實戰(zhàn)能力、過硬作風(fēng)、優(yōu)良素質(zhì)，鍛造勇于拼搏、敢于擔(dān)當(dāng)、爭創(chuàng)一流的精神風(fēng)貌，匯聚向上、向前、向善的正能量，強化“始于群眾需求，終于群眾滿意”的服務(wù)意識、“出了家門就是上班”的行動自覺和“我自豪，我是城管人”的價值認同，傾力打造“保姆城管、精細城管、效率城管”，努力實現(xiàn)“天天干凈、處處整潔、運行順暢、舒適便民”的目標。

　　三、參訓(xùn)對象

　　此次整訓(xùn)的對象包括：一是全體執(zhí)法人員；二是所有市容協(xié)管員；三是所有門前三包人員。

　　四、活動安排

　　整訓(xùn)活動分為動員部署、學(xué)習(xí)訓(xùn)練、考核驗收三個階段。

　　第一階段：動員部署階段（10月10日—15日）。制定作風(fēng)整訓(xùn)活動的實施方案，組織全體執(zhí)法人員召開動員大會，進行思想動員和全面部署，統(tǒng)一思想認識，明確目標要求。各科室、中隊也要將整訓(xùn)實施方案傳達到每個同志，進一步統(tǒng)一思想，嚴明紀律，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，做到人人知曉，個個參與，確保取得實效。

　　第二階段：學(xué)習(xí)訓(xùn)練階段（10月16日—11月20日）。分局組織理論學(xué)習(xí)和隊列訓(xùn)練。

　　理論學(xué)習(xí)方面：分局將組織執(zhí)法人員進行相關(guān)法律及業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并開展執(zhí)法實務(wù)交流，進一步增強依法行政的意識和能力；組織市容協(xié)管員進行規(guī)章制度、業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使其進一步嚴守工作紀律、履行工作職責(zé)、提高管理能力，培訓(xùn)結(jié)束后將進行測試。理論學(xué)習(xí)分別按計劃進行，由案件受理科和執(zhí)法督察科負責(zé)。（培訓(xùn)計劃詳見附件1）

　　隊列訓(xùn)練方面：由分局統(tǒng)一組織全員（男50周歲，女45周歲以上隊員不參加）進行隊列訓(xùn)練，訓(xùn)練內(nèi)容：立正、稍息、停止間轉(zhuǎn)法、齊步、跑步、正步、步伐變換、整理著裝、敬禮等，訓(xùn)練時間：從10月26日起每周一至周五下午（16：30-17：30），訓(xùn)練地點：市體育館南廣場。通過隊列訓(xùn)練，進一步規(guī)范隊員的儀容儀表和言行舉止，使之做到精神振作、令行禁止，樹立威武文明之師的良好形象。

　　第三階段：考核驗收階段（11月下旬）。參加市局的.集中考核驗收，并對作風(fēng)整訓(xùn)活動中表現(xiàn)突出的個人和部門予以表彰獎勵。

　　五、活動要求

　　（一）高度重視、精心組織。開展隊伍作風(fēng)整訓(xùn)活動，是貫徹落實市局“保姆城管、精細城管、效率城管”創(chuàng)爭活動要求，進一提升城管整體形象，增強隊伍綜合素質(zhì)的重要舉措。各科室、中隊要本次整訓(xùn)作為當(dāng)前一項重要政治任務(wù)來抓，抓實抓緊抓好。分局成立以局長為組長，教導(dǎo)員為常務(wù)副組長，副局長、為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。分局黨辦、執(zhí)法督察科、案件受理科、機動中隊要按照實施方案，周密安排部署，精心組織實施，分局綜合科負責(zé)做好后勤保障，確保作風(fēng)整訓(xùn)活動順利開展。

　�。ǘ┙y(tǒng)籌推進，務(wù)求實效。各科室、中隊要統(tǒng)籌兼顧，合理安排，妥善處理好集中整訓(xùn)與日常工作的關(guān)系，做到作風(fēng)整訓(xùn)與日常工作兩不誤、兩促進。要緊密結(jié)合工作實際，理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容既要有廣度又要有深度，隊列訓(xùn)練過程中要紀律嚴明，不怕苦不怕累。通過此次整訓(xùn)活動能夠切實增強隊伍人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，培養(yǎng)城管人員吃苦耐勞的精神。

　�。ㄈ┘訌姍z查，嚴格問責(zé)。整訓(xùn)活動中，分局執(zhí)法督察科要加強督察、嚴格考核，確保內(nèi)容、時間、效果三落實。所有參訓(xùn)人員必須嚴格遵守單位紀律和整訓(xùn)期間的相關(guān)要求，整訓(xùn)期間原則上不得請假。各科室、中隊自身也要加強隊伍管理，一旦發(fā)現(xiàn)違紀行為，分局將嚴肅處理。

活動實施方案篇2

　　今年的10月13日，是少先隊建隊67周年的紀念日，為使廣大隊員能了解少先隊的發(fā)展歷史，學(xué)習(xí)少先隊活動禮儀，進一步提高隊員的紀律性、組織性，增強榮譽感。學(xué)校少先隊大隊部將在建隊節(jié)期間安排和開展各項活動。要求各中隊積極組織參與，同時把參與的.過程作為一次對隊員進行少先隊隊史、隊章、禮儀教育的過程，使我校的少先隊活動能更加規(guī)范。

　　一、活動時間

　　20xx年9月26日——20xx年10月13日

　　二、活動對象

　　xx小學(xué)全體師生

　　三、活動內(nèi)容：

　　1．一年級開展“了解少先隊隊史、隊章，爭做一名光榮的少先隊員”活動。

　�。�1）《大手拉小手、共學(xué)隊知識》活動：由高年級大隊干部給一年級學(xué)生上一節(jié)隊課，了解隊知識和隊的基本禮儀(9月30日)。

　�。�2）班主任帶領(lǐng)學(xué)生參觀隊室，高年級學(xué)生作講解員。

　　（3）一年級各班開展隊知識主題晨會。（10月8日）

　　（4）班主任利用隊旗、紅領(lǐng)巾等實物對學(xué)生進行“認實物、識意義”的教育，并教學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾、行隊禮、唱隊歌、呼號等實際訓(xùn)練（9月26日-10月13日）

　�。�5）音樂老師教學(xué)生學(xué)會唱隊歌。（10月10日前）

　�。�6）舉行一年級新隊員入隊儀式。（10月13日下午）

　　2．其他各中隊活動

　　（1）隊知識教育、復(fù)習(xí)

　　向高年級各中隊發(fā)放“隊知識教育資料”，讓隊員們進一步了解少先隊隊史、隊章，進行隊知識競賽,爭做一名光榮的少先隊員。（10月12日前）

　　（2）大隊輔導(dǎo)員王菁老師作國旗下講話。（10月10日）

　　（3）舉行建隊節(jié)活動暨聘請輔導(dǎo)員儀式（10月13日）

　�。�4）紅領(lǐng)巾廣播專輯報道：《光榮的少先隊》（10月14日）

　　（5）舉行《光榮的少先隊》班隊會。班主任老師利用班會課對隊員進行佩戴紅領(lǐng)巾、行隊禮、唱隊歌、呼號等實際訓(xùn)練，進一步了解隊知識和隊的禮儀。（10月14日）

　　3．新一屆大隊干部競選活動

　�。�1）第一輪推選（9月30日前完成）

　　各中隊按名額在推評基礎(chǔ)上填好候選人推薦表。

　�。�2）第二輪競選（時間另行通知，演講競選）

　　各候選人分別進行自我介紹和才藝展示，二至六年級部分隊員并投票。

　�。�3）第三輪展示：（10月17日-10月21日）小報展示：辦一份手抄報（有一張本人照片），能夠全面展示自己的成績、特長、興趣、愛好。

活動實施方案篇3

　　活動方案

　　一、活動地點：習(xí)水縣溫水鎮(zhèn)中學(xué)

　　二、活動時間：20xx年9月15日

　　三、捐贈單位：貴陽習(xí)水商會

　　四、受捐單位：習(xí)水縣溫水鎮(zhèn)中學(xué)

　　五、捐贈項目：電腦36臺、多媒體教室設(shè)備1套、留守兒童親情電腦4臺

　　六、活動會標：貴陽習(xí)水商會向溫水鎮(zhèn)中學(xué)捐贈儀式

　　七、活動目的及意義

　　本次活動主要體現(xiàn)貴陽習(xí)水商會對家鄉(xiāng)教育的.關(guān)注和學(xué)生的關(guān)愛，提高習(xí)水商會在習(xí)水人民中的知名度。進一步充實學(xué)校教育設(shè)施，提高學(xué)校的辦學(xué)條件和教育質(zhì)量。使學(xué)生能享受優(yōu)質(zhì)的教育資源。

　　八、活動議程：

　　1、主持人宣布捐贈儀式開始，介紹參加本次活動的領(lǐng)導(dǎo)和來賓。

　　2、請縣有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)講話（1人）。

　　3、請商會代表講話。

　　4、學(xué)生代表講話。

　　5、商會代表向?qū)W生捐贈物品。

　　6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致答謝辭。

　　7、主持人宣布捐贈儀式結(jié)束。

　　習(xí)水縣溫水鎮(zhèn)中學(xué)

　　20xx年9月10日

活動實施方案篇4

　　為響應(yīng)文教體據(jù)號召，進一步推動課程改革的進程，落實語文課程標準對小學(xué)生寫字的要求，切實促進我校小學(xué)生綜合素質(zhì)的整體提高，我校決定在全校開展“一筆一畫寫好字”活動，并制定“一筆一畫寫好字”方案。

　　一、活動意義

　　為了全面落實素質(zhì)教育，推進課改進程，提高學(xué)生寫字水平，讓學(xué)生掌握正確的寫字方法，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣和寫規(guī)范字的興趣，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。以“一筆一畫寫好字，一言一行學(xué)做人”為抓手，讓學(xué)校上下形成寫字養(yǎng)德的濃厚氛圍。這對于繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛國主義情操，增強民族凝聚力，都具有重要意義。

　　二、活動目標

　　堅持把練字與“練人”相結(jié)合，以寫字教學(xué)作為中介，增強師生對祖國語言文字的熱愛，促進師生良好品質(zhì)和意志力的發(fā)展。重視日常寫字，各科作業(yè)都要求書寫規(guī)范、認真、端正、工整。培養(yǎng)學(xué)生興趣、習(xí)慣、意志、品質(zhì)，讓學(xué)生真正做到“提筆就是練字時”，讓學(xué)校真正成為學(xué)生練好字的重要陣地。

　　三、組織機構(gòu)

　　為了確保“一筆一畫寫好字”有序、規(guī)范、有效、深入地開展，我校成立“一筆一畫寫好字”領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長：翟傳發(fā)

　　副組長：楊連勇

　　寫字教學(xué)指導(dǎo)組：王喜芹李云佺王志紅

　　成員：語文教師為主、科任教師為輔的各學(xué)科任課教師。

　　四、活動要求

　　正確的寫字姿勢，不僅有利于把字寫端正，而且有利于學(xué)生身體的正常發(fā)育，有利于保護學(xué)生的視力，從小養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。為此提出以下要求：

　　（一）、學(xué)生要求

　　1、掌握漢字的基本筆畫的書寫，能按筆順規(guī)則正確使用鉛筆、鋼筆、毛筆等寫字，合理布局字的間架結(jié)構(gòu)，感受漢字的形體美。

　　2、掌握正確的執(zhí)筆和運筆方法。

　　3、養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔，不亂涂亂畫，不用改正液。

　　4、養(yǎng)成踏實認真的寫字態(tài)度，愛惜筆，保護好本子，本子無破損，不卷角。

　　5、作業(yè)本封面填寫完整。

　　6、作業(yè)格式要規(guī)范（第一行寫日期、星期、天氣；第二行：寫課題；第三行寫作業(yè)內(nèi)容）

　　（二）、教師要求

　　1、強調(diào)學(xué)生寫字正確的姿勢。寫字時要做到“三個一”（眼離紙一尺，胸離桌一拳，手指離筆尖一寸）“八個字”（頭正、身直、臂開、足平）。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生寫字正確的執(zhí)筆方法。大拇指與食指在前面捏住筆桿，中指在后抵住筆桿，無名指和小指一齊彎曲并攏，小指貼在紙面起支撐作用，五個手指的骨節(jié)自然外凸，筆桿自然地斜依在虎口上，手指離筆尖一寸。筆尖與紙約成50度角。執(zhí)筆不松不緊，要使筆靈活便于運用。

　　3、教師要率先示范。在黑板上畫好田字格，然后在田字格中示范，向?qū)W生展示寫字的全過程。要邊示范邊講述，這個字是什么結(jié)構(gòu)，第一筆在田字格的哪個部位，每一筆畫的名稱、運筆方法以及筆順等，使學(xué)生有一個初步的感性認識。在指導(dǎo)學(xué)生整體認知之后，讓學(xué)生在寫字本上仿照寫。

　　4、嚴格訓(xùn)練，培養(yǎng)習(xí)慣。寫字前，教師要強調(diào)習(xí)慣。練習(xí)時，教師巡視、提醒、糾正學(xué)生不正確的習(xí)慣。書寫時，教師要指導(dǎo)，及時指出學(xué)生不正確的書寫。如：每個字每一筆在田字格中的位置，運筆方法，與上一個筆畫的間距，其長短如何，整個字的結(jié)構(gòu)特點，及各部分的比例等。讓學(xué)生在練習(xí)中認真書寫，循序漸進，逐步形成寫字能力，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

　　5、注重學(xué)生的發(fā)展，把握訓(xùn)練度。練字貴在精，而不在多。訓(xùn)練內(nèi)容以課本生字為主，適量穿插基本筆畫、常用偏旁的書寫。每次練習(xí)后教師要及時、認真地批改。指出優(yōu)點與不足。（一、二年級語文書上的生字描紅要寫在書上）

　　6、多元評價激勵學(xué)生書寫。方式有：（1）高分激勵：對書寫較好的學(xué)生可以用滿分來評價。（2）評語激勵：對書寫有進步的學(xué)生或?qū)懙煤玫淖謩澤弦粋€紅圈圈，用簡單的短語評價，給學(xué)生以感性激勵。（3）評獎激勵。寫字練習(xí)完一段時間后，根據(jù)學(xué)生不同的特點，評出各種獎項，如“寫字認真獎”“寫字個性獎”“寫字進步獎”。（4）成果激勵。課堂上，可以展示學(xué)生寫得好的作品。課后，在教室設(shè)學(xué)生作業(yè)展示專欄，將他們的作品上墻“公開展示”，比比誰上榜次數(shù)多；對特別好的作品可以送到學(xué)校寫字展示專欄。對學(xué)生寫字作業(yè)的評價要公開、公平、公正，要讓學(xué)生既看到自己的進步，又看到不足，激勵每個學(xué)生能寫好字；將學(xué)生寫的字當(dāng)成成果來展示，激勵學(xué)生的成就感，激發(fā)學(xué)生寫好字的興趣和信心。

　　（三）、各年級寫字教學(xué)具體要求：

　　一年級：

　　認識田字格，練習(xí)用鉛筆寫字，執(zhí)筆法及坐姿正確，掌握基本筆畫，常用偏旁部首，能按照筆順規(guī)則書寫，要求字寫的正確、端正、整潔，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。學(xué)會使用和保管寫字用具。

　　二年級：

　　繼續(xù)用鉛筆寫字，保持正確的執(zhí)筆和寫字坐姿，掌握基本筆畫，常用偏旁部首，常見字的寫法，能按筆順規(guī)則書寫，注意間架結(jié)構(gòu)，行款格式的整齊規(guī)范，

　　逐步達到能正確、熟練、美觀地寫出漢字，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和持之以恒的精神。學(xué)會使用和保管寫字用具。

　　三年級：

　　能比較熟練地寫鉛筆字，開始練習(xí)用鋼筆、水筆等硬筆寫字，根據(jù)學(xué)生情況結(jié)合毛筆練習(xí)書寫正楷字。要求學(xué)會正確的執(zhí)筆方法，學(xué)會運用毛筆練習(xí)基本筆畫，書寫簡單的獨體字，常用偏旁和含有這些偏旁的合體字，字要寫得端正、整潔，了解中國書法家，激發(fā)寫字興趣。

　　四年級：

　　能使用硬筆比較熟練地書寫正楷字，要求寫得正確、端正、整潔，懂得硬筆的使用技巧和保管知識。能用毛筆寫正楷字，保持正確的寫字姿勢，掌握毛筆的執(zhí)筆、運筆方法，掌握基本筆畫和常見字的書寫要領(lǐng)，繼續(xù)激發(fā)練字興趣和毅力。

　　五年級：

　　繼續(xù)練習(xí)用田字格或方格進行硬筆書寫，力求字體端正，分布勻稱，字距適當(dāng)，有一定的速度，有良好的書寫習(xí)慣，把握筆畫的形態(tài)特征，間架結(jié)構(gòu)特點，字要寫正確、端正、整潔，掌握各種基本筆畫的運筆方法，提高硬筆的運筆技巧，使學(xué)生品嘗到成功的喜悅。

　　六年級：

　　能比較熟練的寫硬筆字，掌握各種字形書寫方法，寫的字端正勻稱，行款整齊，有一定的速度，有良好的書寫習(xí)慣，繼續(xù)學(xué)習(xí)用毛筆寫正楷字，通過米字格或田字格，力求運筆正確，結(jié)構(gòu)合理，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣。

　　五、活動策略

　　學(xué)校寫字活動小組結(jié)合常規(guī)工作定期和不定期地檢查監(jiān)督學(xué)生寫字情況，督促教師認真教學(xué)生寫好字，并及時反饋寫字情況。同時，學(xué)校還準備開展一系列活動，促進寫字工作的成效。

　　（一）、加強宣傳，營造氛圍。

　　加大宣傳力度，讓教師和學(xué)生對寫好字提高認識；加強檢查和評比，促進教師和學(xué)生認真寫好字的自覺性；加強寫字課教學(xué)管理，積極開展活動，提高教師和學(xué)生寫字的水平。所有教師要齊抓共管，所有作業(yè)要求學(xué)生認真書寫，形成合力，共同抓好學(xué)生的寫字。

　　宣傳方式：

　　1、定制橫幅標語，校園內(nèi)設(shè)立永久性宣傳“一筆一畫寫好字”的標語牌。

　　2、召開寫字活動小組會議：學(xué)校根據(jù)制定的計劃，定期召開“寫字活動”工作會議，組織學(xué)習(xí)有關(guān)活動內(nèi)容，及時總結(jié)寫字工作情況，作出指導(dǎo)下一步的工作計劃。

　　3、通過家長學(xué)校向?qū)W生家長宣傳。學(xué)校可以通過家長學(xué)校，向廣大家長宣傳，在日常生活中，不但自己認真寫好字，還要督促自己的子女寫好字。

　　4、發(fā)“一筆一畫寫好字”的倡議書。

　　5、紅領(lǐng)巾廣播站定期播放寫字專題節(jié)目——《大書法家和小書法家》，引導(dǎo)學(xué)生向偉大的書法家學(xué)習(xí)。

　　（二）、優(yōu)化環(huán)境，形成共識。

　　1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視寫字教育，建立寫字教學(xué)的制度和相關(guān)的激勵制度。

　　2、實行“四個統(tǒng)一”。一是統(tǒng)一練字時間。規(guī)定星期三下午第一節(jié)課為全校寫字校本課程，并納入課程表，使寫字教學(xué)正規(guī)化。二是統(tǒng)一寫字用筆。低年級用鉛筆，中高年級使用鋼筆或毛筆。三是統(tǒng)一練字材料。把教材中的生字詞作為練字的主要內(nèi)容，以教師手中的`字帖為輔助材料。四是統(tǒng)一練字要求。嚴格訓(xùn)練學(xué)生的坐姿和握筆姿勢，形成正確的寫字姿勢，書寫規(guī)范、端正、整潔，不亂涂亂畫，不用改正液。

　　（三）、開展活動，整體推進。

　　A、教師開展如下活動：

　　1、教師板書、批改作業(yè)、試卷、書寫評語用字必須規(guī)范、整潔、端正。學(xué)校寫字活動小組要加強與教導(dǎo)處教學(xué)常規(guī)檢查的聯(lián)系，定期對教師批改的作業(yè)、試卷、書寫的評語進行檢查。

　　2、切實發(fā)揮寫字課的作用，加強寫字課的教學(xué)管理。教師不得占用或變相占用寫字課從事其它活動。寫字教學(xué)將列入學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查的重要內(nèi)容。（要求寫出寫字課的簡案）

　　3、開展低年級、中年級、高年級寫字指導(dǎo)觀摩課。

　　4、開展如何寫好字的專題講座。

　　5、到學(xué)期結(jié)束，按照計劃，學(xué)校寫字小組就要組織人員，把寫字檢查情況、活動開展情況都要進行整理歸檔。

　　B、學(xué)生開展如下活動：

　　1、設(shè)立班級展示欄。每班應(yīng)設(shè)展示欄，可以取個好聽的名字，如：“花兒朵朵艷”，“展示自我，樹立信心”“班級書法陣地”等等。每天展示五六個學(xué)生優(yōu)秀作品。

　　2、建立校園文化的窗口。特別是墻面文化的建設(shè)。墻面文化建設(shè)對書法課程教學(xué)有著潛移默化的重要作用。我們把學(xué)生的優(yōu)秀作品裝裱起來，掛在教學(xué)樓走廊、墻壁上；在班級墻上掛上偉大書法家的作品，讓孩子從小受到熏陶。

　　在校宣傳欄上專門開辟“走近身邊的書法新星”小欄目，一周展示一次全校學(xué)生優(yōu)秀書法作品，（一周一個班至少推薦兩份作品），選中后展示最后留底作為表彰的依據(jù)。這樣讓校園里處處都留下“小書法家”的身影，將書法作為校本課程開發(fā)，更有著濃厚的文化氛圍。

　　3、組織優(yōu)秀作業(yè)展覽。

　　學(xué)生每天都要在老師的指導(dǎo)下完成一定的書面作業(yè)，各學(xué)科的教師期末選出一些優(yōu)秀的作業(yè)，通過學(xué)校寫字活動工作小組的組織，集中展覽。通過展覽，讓

　　被選到展覽作業(yè)的學(xué)生更加自信自已寫的字，讓沒有選到的學(xué)生來學(xué)習(xí)，促進他們寫好字。

　　4、開展寫字比賽。

　　學(xué)校寫字領(lǐng)導(dǎo)小組通過組織各年級的學(xué)生寫字比賽，并按低中高年級各評出

　　一、二、三等獎，從而培養(yǎng)學(xué)生書寫規(guī)范、端正、整潔的習(xí)慣。

　　5、舉行以年段為單位的手抄報、讀書筆記等評比活動。

　　6、做到每天一練。老師應(yīng)布置學(xué)生每天20分鐘的練字任務(wù)，充分發(fā)揮小老師和家長的作用，語文老師抓落實。

　　（四）、記錄過程，建立檔案。

　　1、借助錄像拍攝學(xué)生的寫字實況，再播放給學(xué)生或老師看，他們親眼目睹學(xué)生的書寫姿勢與運筆現(xiàn)狀，對照正確的“書寫形象”尋找不足。這樣，有利于學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)不正確之處，主動加以自我糾正，真正感受到正確的書寫姿勢給人一種美的享受，從而做到“寫字即練姿”。

　　2、及時記錄學(xué)校寫字教學(xué)工作情況，有利于及時總結(jié)，有利于進一步提高工作。加強檢查，有利于及時發(fā)現(xiàn)問題，及時改進，使寫字教學(xué)更上一個臺階。

　　3、為每一位學(xué)生設(shè)立一個形成性的書法小檔案，允許孩子們把自己認為優(yōu)秀的作品放到記錄袋中，這一方法旨在考察每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)書法過程中的發(fā)展狀況，并定期進行總結(jié)分析。

活動實施方案篇5

　　一、活動目的：

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，“萬般皆下品，惟有讀書高”，歷覽前賢的讀書生涯，常贊嘆于前人的鴻篇偉作，也常感嘆于自身的讀書不足，為營造濃厚讀書氛圍，樹班級形象，強班級信心，特開展讀書活動，目的如下：

　　1、通過活動，讓讀書成為學(xué)生的一種生活方式，養(yǎng)成讀書、愛書的好習(xí)慣，促進學(xué)生各方面素質(zhì)的提高，為他們今后的成長及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊和發(fā)展后勁。

　　2、通過活動，使學(xué)生學(xué)會充分利用班級小小圖書室讀書。

　　3、通過活動，讓學(xué)生學(xué)會搜集、處理、接受信息，豐富他們的知識，拓寬他們的視野。

　　4、通過活動，營造濃厚的“書香氛圍”，建設(shè)有特色的'班級文化品牌。

　　二、集體活動時間

　　初一上下學(xué)期，每月最后一周周五下午的班會課

　　三、活動主題：

　　1. 我和我的祖國

　　2. 經(jīng)典與我同行

　　3. 播下一個行動，收獲一種習(xí)慣

　　四、活動口號：

　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

　　書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

　　讀書破萬卷，下筆如有神。

　　播下一個行動，收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。

　　五、活動內(nèi)容：

　　1、啟動讀書活動。號召學(xué)生每人自帶一本課外讀物，成立班級小小圖書室，同時班主任帶頭自捐5本有益書籍，任課老師捐一本，并設(shè)立“圖書管理員”，制定借閱制度；同學(xué)與同學(xué)之間，建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。

　　2、打造“書香氛圍”。

　�。�1）設(shè)計讀書標語，貼于班級的墻上；

　�。�2）班主任每天推薦4句名言（劉墉的勵志名言和古詩名句），要求能夠背誦；

　　（3）每周一早讀課推薦一個哲理小故事，讀一讀，品一品，悟一悟。

　　3、做好讀書筆記本。每個學(xué)生結(jié)合個人實際，準備一本讀書筆記本，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、容量、閱讀時間、好詞佳句集錦、心得體會、讀書筆記等欄目。

　　4、“相約好書，牽手美文”讀書交流活動。每月周五下午的班會課作為學(xué)生集體閱讀交流的時間，指導(dǎo)并激勵學(xué)生快樂讀書，共享讀書的樂趣。開展“我和我的祖國”、“換一本書，交一個朋友”、“知識競猜”、 “ 經(jīng)典與我同行”等活動，活動后每位同學(xué)寫一篇讀后感，一學(xué)期所寫讀后感不少于4篇。

　　5.出讀書小報

　　根據(jù)所定主題，學(xué)生收集有關(guān)資料，每學(xué)期出一次讀書小報。

　　6. 讀書內(nèi)容：

　�。�1）指定書目

　　《格列佛游記》、《繁星·春水》、《駱駝祥子》、《魯濱遜漂流記》

　　（2）選讀書目

　　小小圖書室自帶書籍、《讀者》、《中學(xué)生天地》等

　　（3）教師推薦每周小故事和每日必讀名言

　　A.幾個給人啟發(fā)的小故事：1、《寬容》 2、《靠自己》 3、《鯊魚與魚》 4、《神跡》5、《釣竿》 6、《竭盡全力的小螞蟻》 7、《勇敢的獵豹》 8、《釣魚》

　　9、《選擇》10、《趕考》 11、《人生的瓶子》 12《你肩膀上有蜻蜓嗎？》

　　B.每日必讀名言：值得孩子們讀一讀的劉墉語錄（節(jié)選）

　　最強的對手不一定是別人，而可能是我們自己。在超越別人之前，先得超越自己！