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活動(dòng)方案

時(shí)間：2023-09-20 09:05:33 活動(dòng)方案我要投稿

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活動(dòng)方案錦集（7篇）

　　為了確定工作或事情順利開(kāi)展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計(jì)劃。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編精心整理的活動(dòng)方案9篇，希望能夠幫助到大家。

活動(dòng)方案錦集（7篇）

活動(dòng)方案篇1

　　為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《全民健身計(jì)劃綱要》確定的目標(biāo)，迎接“五一”勞動(dòng)節(jié)到來(lái)，樹(shù)立“每天鍛煉半小時(shí)，健康工作每一天，幸福生活一輩子”的體育意識(shí)，掀起全民健身的高潮，展示我校教師嶄新的.精神風(fēng)貌，工會(huì)趣味活動(dòng)方案。學(xué)校工會(huì)將舉行"趣味體育運(yùn)動(dòng)",具體安排如下:

　　一、比賽時(shí)間：20xx年4月18日—4月30日

　　國(guó)際象棋比賽4月27日下午1：10~5：00

　　20xx米健身走比賽4月27日下午4：10

　　二、比賽地點(diǎn)：校園操場(chǎng) 體育館乒乓球館

　　三、比賽項(xiàng)目：

　　1. 國(guó)際象棋比賽

　　2. 20xx米健身走比賽

　　3.羽毛球比賽

　　4. 乒乓球比賽

　　5. 兩分鐘投籃比賽

　　四、比賽形式：集中比賽和分組比賽相結(jié)合

　　五、比賽流程：

　　1. 以辦公室為單位，每人選好一項(xiàng)體育項(xiàng)目后，于4月20日前交工會(huì)小組長(zhǎng)；

　　2. 20xx米健身走比賽分成40周歲以下年齡組和40周歲以上年齡組；其他比賽項(xiàng)目根據(jù)報(bào)名情況進(jìn)行抽簽分組；

　　3. 國(guó)際象棋比賽和20xx米健身走比賽采用定時(shí)定點(diǎn)比賽形式，羽毛球比賽、乒乓球比賽和兩分鐘投籃比賽采用分組不定時(shí)、自行評(píng)分決定勝負(fù)的形式進(jìn)行比賽，規(guī)劃方案《工會(huì)趣味活動(dòng)方案》。

　　4. 獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)置：原則上按1：1：2的比例確定各組一、二、三等獎(jiǎng)名額；人人有獎(jiǎng)。

　　5.比賽規(guī)則

　�、艊�(guó)際象棋比賽、羽毛球比賽、乒乓球比賽：采用“三局兩勝”定勝負(fù)。

　�、�20xx米健身走比賽：統(tǒng)一令下后，沿著操場(chǎng)走10圈，以最先完成者為勝。不能跑，不能繞道，違者以三等獎(jiǎng)處置。

　�、莾煞昼娡痘@比賽：在兩分鐘時(shí)間內(nèi)，用一個(gè)籃球進(jìn)行投籃，投中一個(gè)得2分，得分多者為勝。

活動(dòng)方案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、學(xué)習(xí)手足眼互相協(xié)調(diào)。

　　2、鍛煉身體的靈活性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備: 鈴鼓

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　一、熱身運(yùn)動(dòng)教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè)到塑膠場(chǎng)地上做跳的動(dòng)作（站著跳、蹲著跳），充分做好游戲前的準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　二、教師講解游戲玩法“跳！跳！跳！我們是快樂(lè)小跳豆。”老師搖動(dòng)鈴鼓，請(qǐng)幼兒想象自己是小跳豆，隨鈴鼓聲的'強(qiáng)弱上下跳動(dòng)，當(dāng)鈴鼓聲強(qiáng)時(shí)表示跳高些，當(dāng)鈴鼓聲弱時(shí)表示跳低些。

　　三、幼兒做游戲

　　1、先請(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō)“跳！跳！跳！我們是快樂(lè)的小跳豆。”

　　2、游戲開(kāi)始，老師搖動(dòng)鈴鼓，并隨時(shí)變換節(jié)奏，讓幼兒跟隨節(jié)奏的強(qiáng)弱進(jìn)行隨時(shí)調(diào)整。

　　3、分組進(jìn)行游戲。

　　4、請(qǐng)一名小朋友手拿鈴鼓，其他小朋友做動(dòng)作。游戲反復(fù)進(jìn)行。

　　四、放松活動(dòng)

　　教師與幼兒一起隨音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)結(jié)束游戲。

活動(dòng)方案篇3

　　這是心理健康教育活動(dòng)方案，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)克服嫉妒心理，學(xué)會(huì)尊重別人。

　　一、心理健康教育活動(dòng)背景

　　在社會(huì)生活中，人人都渴望受到尊重。但現(xiàn)實(shí)中，卻常有一些不尊重別人的現(xiàn)象發(fā)生。比如，人群中，普遍存在著因他人的成績(jī)、才能、名譽(yù)、境遇超過(guò)自己而產(chǎn)生一種嫉妒心理。這種因差異而產(chǎn)生的嫉妒心理，影響人與人之間的感情，更使自己疲憊不堪，學(xué)生中，這種現(xiàn)象十分常見(jiàn)。

　　二、心理健康教育活動(dòng)目的

　　1、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生明白嫉妒是一種心理病態(tài)，認(rèn)識(shí)到由于嫉妒而產(chǎn)生的不良后果。

　　2、正確認(rèn)識(shí)自己的這種狀態(tài)，學(xué)習(xí)如何避免和克服嫉妒。

　　3、使學(xué)生懂得應(yīng)該以友愛(ài)、尊重和寬容的態(tài)度與他人相處。

　　三、心理健康教育活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、以不署名的方式，讓學(xué)生根據(jù)自己生活中的體會(huì)，把感受最深的因別人在其它方面超過(guò)自己而產(chǎn)生嫉妒的經(jīng)過(guò)寫(xiě)出來(lái)。

　　2、確定扮演角色，并進(jìn)行小品《無(wú)名之火》的排練。

　　3、黑板上寫(xiě)“克服嫉妒心理，學(xué)會(huì)尊重他人”幾個(gè)大字。

　　4、邀請(qǐng)幾名家長(zhǎng)前來(lái)參加，講清活動(dòng)目的。

　　四、心理健康教育活動(dòng)步驟

　　1、擺現(xiàn)象

　　(以小品的形式，創(chuàng)設(shè)情境。)

　　小品《無(wú)名之火》

　　劇情：

　　雙休日，六年級(jí)女學(xué)生劉玲正在家里做功課。同院的楊阿姨喊劉玲去她家接?jì)寢尩碾娫�。劉玲�?zhí)意要爸爸去接;楊阿姨邀請(qǐng)劉玲去她家玩電腦游戲，劉玲婉言謝絕;劉玲和爸爸一起外出，在大門(mén)口看到楊阿姨家新買(mǎi)的汽車(chē)，劉玲不屑一顧并忿忿地埋怨爸爸：“怎么咱家電話、電腦、汽車(chē)一樣都沒(méi)有?”

　　學(xué)校里，劉玲和張麗這對(duì)好朋友，正在研究一道物理難題。當(dāng)?shù)弥獜堺愒诮裉斓臏y(cè)驗(yàn)中又得了全班最高分，成績(jī)不如張麗的劉玲一反常態(tài)，下課后拒絕和張麗一起跳繩;放學(xué)不和張麗一起走;班里選班長(zhǎng)，張麗是兩名候選人之一，劉玲卻故意選了另外那名同學(xué)(本來(lái)她是要選張麗的)

　　2、查根源

　　(以問(wèn)題來(lái)引發(fā)思考。)

　　(1) 劉玲為什么會(huì)產(chǎn)生這種行為呢?

　　(因?yàn)樗覜](méi)有楊阿姨家富裕，她的成績(jī)沒(méi)有張麗好，所以產(chǎn)生了“嫉妒”)

　　(2) 定義“嫉妒”

　　“嫉妒”是一種消極的、不健康的心理。人和人之間進(jìn)行比較，看到別人某一方面比自己好，自己又達(dá)不到他人的水平現(xiàn)而發(fā)展到不甘心，并達(dá)到了惱怒于他人的程度。

　　3、論危害

　　(觀看錄像，體會(huì)危害;集體討論，分析后果。)

　　(1) 看錄像《縱火犯》

　　劇情：

　　山東某大家有個(gè)姓唐的女大學(xué)生，從小受到媽媽的寵愛(ài)，養(yǎng)成了任性好嫉妒的壞毛病。進(jìn)入大學(xué)后，處處想撥尖，出人頭地，因?yàn)闆](méi)被選上班干部，心里很不自在。一次，班上有兩位女同學(xué)考試分?jǐn)?shù)比她高，她更是妒意大發(fā)，竟把人家的'課本、作業(yè)本以及其它學(xué)習(xí)用品全偷了，使人家學(xué)習(xí)不成。她的這種行為理所當(dāng)然受到了班上同學(xué)的批評(píng)，但她不僅不改竟乘別人上課的機(jī)會(huì)溜回宿舍，把姓袁的同學(xué)價(jià)值500多元的衣物被褥統(tǒng)統(tǒng)燒光。觸犯刑律成為縱火犯。

　　(2) 討論“嫉妒”的危害

　　A “對(duì)別人的危害可能對(duì)自己的危害絕對(duì)”一個(gè)光會(huì)嫉妒別人的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處、幸福、成就的人，由于他的心計(jì)全部用在如何嫉妒別人，設(shè)法算計(jì)別人，妄想把別人拉到跟自己同一水平上，甚至低于自己的水平。結(jié)果，且不論對(duì)被妒者有無(wú)損害，首先他空耗了自己的寶貴時(shí)間和精力，最終一無(wú)所成。

　　B 好嫉妒的人，不僅對(duì)于自己的學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)、成就，對(duì)于人際關(guān)系和友情，有害無(wú)益;而且對(duì)于自己的心境和健康也絕無(wú)一點(diǎn)好處。試設(shè)想，妒人者必然是終日被自己胸中的無(wú)名妒火煎熬著、折磨著;嚴(yán)重時(shí)還會(huì)食不甘味，夜不成寐，這種人心理衛(wèi)生自然談不上了，生理健康也往往會(huì)受到影響。這豈不是庸人自憂(yōu)、自討沒(méi)趣、自找苦吃?

　　4、制“妙方”

　　(以小組討論研究、記者采訪專(zhuān)家、家長(zhǎng)談?wù)摳惺艿男问剑懻摲椒�，促進(jìn)心理健康)

　　(1) 學(xué)生分組討論如何才能避免和克服自己的“嫉妒”心理。

　　(2) 小記者采訪心理輔導(dǎo)教師。

　　小記者：高老師，我們應(yīng)該怎樣才能避免和克服自己的“嫉妒”心理呢?

　　高老師：首先要看到新型的人際關(guān)系應(yīng)該是平等互助、團(tuán)結(jié)共進(jìn)的關(guān)系。21世紀(jì)的少年兒童無(wú)論是男是女，應(yīng)該把競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制引入到人際關(guān)系中去。不過(guò)，我們的競(jìng)爭(zhēng)，第一，是在平等的基礎(chǔ)上的競(jìng)爭(zhēng);第二，競(jìng)爭(zhēng)的目的，并非為了搞垮別人，而是為了互相促進(jìn)，互相幫助，共同進(jìn)步;第三，競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果，自然也會(huì)有優(yōu)勝劣汰的情況出現(xiàn)，但無(wú)論是勝者還是負(fù)者，在人格上是平等的，各自在新的起點(diǎn)上，繼續(xù)相互幫助，團(tuán)結(jié)前進(jìn)，絕不會(huì)出現(xiàn)你死我活的對(duì)立局面。

　　其次，要樹(shù)立自信心。我們通常所說(shuō)的嫉妒，一般都不是把自己抬高到被嫉妒者的位置上，現(xiàn)時(shí)是相反，總是企圖把被嫉妒者貶低到自己相同的水平和同樣的位置上，嫉妒的目的表面看來(lái)在于得到更高的東西，但實(shí)際上卻是致力于“吃大鍋飯”，在智力、水平、成就、地位等方面搞平均化�？傊�，沒(méi)有自信，才會(huì)產(chǎn)生嫉妒。

　　日本學(xué)者三木先生指出：“靠嫉妒是一事無(wú)成的。人靠創(chuàng)造來(lái)造就自己，培養(yǎng)個(gè)性。人越有個(gè)性就越不會(huì)去嫉妒。”他說(shuō)，“靠一個(gè)情感來(lái)控制別一個(gè)情感要比靠理性更為有力，這是普遍真理。如果說(shuō)英雄是不會(huì)嫉妒的說(shuō)法是真實(shí)的，那么實(shí)際上就是說(shuō)英雄的功名心理和競(jìng)爭(zhēng)心理等其他情感比嫉妒強(qiáng)，并且重要的是具有更大的持久的力量。

　　第三，一方面自己不去嫉妒別人，另一方面當(dāng)被人嫉妒時(shí)，要正確對(duì)待，即心胸要寬廣一些，不要去計(jì)較，甚至傷心備至;要在可能的條件下，給對(duì)方以能夠接受的幫助。

　　(3) 家長(zhǎng)談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

　　5、總結(jié)

　　同學(xué)們，生活在群體中的我們，常會(huì)將自己和周?chē)娜俗鞅容^。有的同學(xué)通過(guò)比較看到了別人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)，他們?cè)诒容^中找差距，在比較中求進(jìn)步。還有一類(lèi)同學(xué)，他們也在比較，也在找優(yōu)點(diǎn)，尋缺點(diǎn)，可是得出的結(jié)果卻和第一類(lèi)同學(xué)大不一樣。他們比較出了別人的缺點(diǎn)，卻對(duì)別人的優(yōu)點(diǎn)視而不見(jiàn);他們比較出了自己的優(yōu)點(diǎn)，卻對(duì)自己的缺點(diǎn)只字不提。這一類(lèi)同學(xué)總是一味的否定別人，抬高自己，他們比較來(lái)比較去，只收獲了一顆“嫉妒”的種子。一個(gè)產(chǎn)生了嫉妒心的人如同一棵生了蟲(chóng)的樹(shù)，如果不及時(shí)把“嫉妒”這只蟲(chóng)子除掉，而是上它在軀體里寄生，那么，等待這個(gè)人的命運(yùn)惟有“枝枯葉黃”。為此，我希望同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的生活、學(xué)習(xí)和工作中能正確對(duì)待同學(xué)、朋友取得的成績(jī)，化壓力為動(dòng)力，變嫉妒心為上進(jìn)心。

活動(dòng)方案篇4

　　為進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，營(yíng)造尊師重教的'氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師熱愛(ài)教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展，建設(shè)“大美崇真”，本著“隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、簡(jiǎn)樸”的原則，學(xué)校將開(kāi)展系列活動(dòng)，具體安排如下:

　　一、活動(dòng)時(shí)間

　　9月3日至9月10日

　　二、活動(dòng)內(nèi)容

　　1.學(xué)生活動(dòng)具體安排

　�、傥覑�(ài)我?guī)煛懊罆r(shí)美刻”案例征集

　　征集師生交往案例并進(jìn)行匯編，德育處負(fù)責(zé)實(shí)施。

　�、凇皻q月如歌，感念師恩”祝福墻

　　學(xué)生撰寫(xiě)課任老師頒獎(jiǎng)詞、創(chuàng)作教師漫畫(huà)、卡通、素描等，德育處負(fù)責(zé)作品征集、篩選、布置，總務(wù)處協(xié)助。

　�、劢處煿�(jié)慶祝儀式

　　9月10日上午大課間舉行，德育處負(fù)責(zé)活動(dòng)內(nèi)容策劃、安排落實(shí)。徐國(guó)鋒老師負(fù)責(zé)音響、符根寶老師負(fù)責(zé)攝影。

　�、馨嗉�(jí)師生聯(lián)歡活動(dòng)

　　9月10日下午第4課進(jìn)行。聯(lián)歡活動(dòng)由各班班主任負(fù)責(zé)，徐國(guó)鋒老師負(fù)責(zé)攝影。

　　⑤“謝師恩”獻(xiàn)歌、點(diǎn)歌

　　安排每周一歌:《懂你》，由徐國(guó)鋒老師負(fù)責(zé)。

　　9月10日當(dāng)天，中午廣播開(kāi)展謝師恩點(diǎn)歌活動(dòng)，具體由德育處負(fù)責(zé)。

　　2.教師活動(dòng)具體安排

　�、俳處煿�(jié)文體活動(dòng)

　　由工會(huì)組織學(xué)校教工籃球隊(duì)、羽毛球隊(duì)與相關(guān)單位進(jìn)行友誼賽;組織教工垂釣俱樂(lè)部舉行鑒湖垂釣活動(dòng)。具體活動(dòng)由學(xué)校工會(huì)通知、組織。

　　②“崇真一家親”——餛飩DIY

　　9月10日中午，教工分組在食堂三樓舉行餛飩DIY活動(dòng)，具體由學(xué)校工會(huì)安排。

　�、劢處燂L(fēng)采展示

　　9月10日舉行課堂教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)，具體由教務(wù)處負(fù)責(zé)。

　　自9月3日至9月10日，每天上午在廣場(chǎng)大屏幕循環(huán)播放學(xué)校骨干教師材料。具體由校辦負(fù)責(zé)。

活動(dòng)方案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)玩電動(dòng)玩具，培養(yǎng)幼兒探索的興趣。

　　2、讓幼兒了解電池的正負(fù)極會(huì)影響玩具的啟動(dòng)或靜止。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、準(zhǔn)備一些電動(dòng)玩具先讓幼兒玩，并讓幼兒思考：電動(dòng)玩具為什么會(huì)動(dòng)起來(lái)？

　　2、師幼共同探索。裝反電池的正負(fù)極，啟發(fā)："老師這里的玩具也有電池，誰(shuí)來(lái)試試電動(dòng)玩具能動(dòng)起來(lái)嗎？"3、教師總結(jié)：電池的`正負(fù)極的不同，會(huì)影響玩具的動(dòng)或靜。

　　4、引導(dǎo)幼兒了解不同的玩具里面裝的節(jié)數(shù)也不一樣。

活動(dòng)方案篇6

　　20xx年9月20日是我國(guó)第xx個(gè)全國(guó)“愛(ài)牙日”，為發(fā)揮家庭的優(yōu)勢(shì)和作用，提高家庭成員口腔保健意識(shí)及對(duì)孩子口腔健康的關(guān)注程度和能力，也為了進(jìn)一步普及口腔衛(wèi)生知識(shí)，強(qiáng)化公眾對(duì)口腔衛(wèi)生的關(guān)注，營(yíng)造全社會(huì)共同參與的良好氛圍，特制訂“愛(ài)牙日”活動(dòng)實(shí)施方案。

　　一、活動(dòng)主題

　　每年的9月20日為(中國(guó))全國(guó)愛(ài)牙日。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年9月18日

　　三、宣傳口號(hào)

　　1、維護(hù)口腔健康，增進(jìn)全身健康。

　　2、愛(ài)牙護(hù)齒保健康，生命質(zhì)量有保障。

　　3、擁有健康口腔，笑容和諧美麗。

　　4、口腔健康是人類(lèi)文明的.標(biāo)志。

　　5、口腔不健康，發(fā)音影響大。

　　6、早晚刷牙，飯后漱口，牙齒健康。。

　　7、定期進(jìn)行口腔健康檢查，定期洗牙，遠(yuǎn)離口腔疾病。

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)

　　xx農(nóng)場(chǎng)幼兒園校園內(nèi)

　　五、活動(dòng)形式

　　1、愛(ài)牙日活動(dòng)期間，在奇臺(tái)農(nóng)場(chǎng)幼兒園門(mén)前張貼宣傳畫(huà)、橫幅、宣傳展板營(yíng)造良好的宣傳氛圍。

　　2、在奇臺(tái)農(nóng)場(chǎng)幼兒園適當(dāng)?shù)奈恢迷O(shè)立口腔健康咨詢(xún)點(diǎn)，發(fā)放口腔健康宣傳資料。

　　3、在教室和兒童家長(zhǎng)及教職工互動(dòng)健康教育知識(shí)，發(fā)放宣傳單。

　　4、并免費(fèi)進(jìn)行口腔檢查、搶答并發(fā)放小禮品及干預(yù)工具。

　　5、同時(shí)，加強(qiáng)媒體宣傳，電視廣播以多種形式開(kāi)展口腔健康教育活動(dòng)。

活動(dòng)方案篇7

　　為隆重慶祝第6個(gè)“中國(guó)旅游日”，根據(jù)國(guó)家旅游局《關(guān)于組織開(kāi)展“中國(guó)旅游日”活動(dòng)的通知》(旅辦發(fā)【20xx】48號(hào))要求，認(rèn)真做好“中國(guó)旅游日”的宣傳和活動(dòng)的組織實(shí)施工作，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　通過(guò)廣泛深入宣傳和組織開(kāi)展豐富多彩、便民惠民、全民參與的“中國(guó)旅游日”活動(dòng)，進(jìn)一步提高公民旅游意識(shí)，激發(fā)市民旅游熱情;進(jìn)一步發(fā)揮旅游在傳承中華文明、保護(hù)自然環(huán)境、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展，提升公民文明素質(zhì)、身體素質(zhì)和幸福指數(shù)等方面的積極作用。

　　同時(shí)，要進(jìn)一步調(diào)動(dòng)社會(huì)各方關(guān)注、重視旅游業(yè)發(fā)展的積極性，在全社會(huì)營(yíng)造出支持旅游、參與旅游的良好氛圍與環(huán)境。

　　二、活動(dòng)口號(hào)和主題

　　“中國(guó)旅游日”宣傳口號(hào)：愛(ài)旅游、愛(ài)生活。

　　20xx年“中國(guó)旅游日”活動(dòng)主題：旅游促進(jìn)發(fā)展，旅游促進(jìn)扶貧，旅游促進(jìn)和平。

　　山西省活動(dòng)主題：晉善晉美進(jìn)社區(qū)。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　全市集中開(kāi)展“中國(guó)旅游日”時(shí)間為5月14日——5月19日。

　　四、活動(dòng)安排

　　1.5月14日在《晉城在線》設(shè)專(zhuān)欄，刊登王維平副市長(zhǎng)節(jié)日致辭、中國(guó)旅游日相關(guān)知識(shí)，公布5月19日當(dāng)天全市各景區(qū)門(mén)票優(yōu)惠政策。

　　2.5月14日——5月19日全市各旅游企業(yè)懸掛標(biāo)語(yǔ)或者在電子顯示屏上循環(huán)播放“中國(guó)旅游日”標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造氛圍，散發(fā)宣傳資料。

　　3.5月14日——5月19日與電視臺(tái)聯(lián)系安排慶祝5.19中國(guó)旅游日宣傳活動(dòng)采訪**局長(zhǎng)。

　　4.5月19日與電視臺(tái)聯(lián)系安排**市長(zhǎng)節(jié)日致辭。