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活動方案

時間：2023-06-11 10:43:37 活動方案我要投稿

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【熱門】活動方案范文匯總9篇

　　為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編收集整理的活動方案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【熱門】活動方案范文匯總9篇

活動方案篇1

　　一.設計意圖：

　　我們?nèi)祟愔挥幸粋€可以生息的地球，然而這個地球正被人類制造出來的污染物所威脅著。所以我們應該保護地球。全球資源日益減少，環(huán)境保護也日顯緊迫，保護生態(tài)環(huán)境是我們每個人義不容辭的責任和義務。當今社會孩子是祖國的的花朵，是21世紀的新主人，而教師作為哺育花朵辛勤勞動的園丁,對孩子進行環(huán)保教育，增強他們的環(huán)境保護意識，意義重大而深遠。作為一名幼兒教師，從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)境保護意識是我們不可推卸的責任。我想我們現(xiàn)在開展一次環(huán)保日活動如何呢，通過豐富有趣的環(huán)保課堂，強化愛護、保護地球、增強幼兒的環(huán)保意識,讓幼兒在輕松愉快的氛圍下懂得環(huán)保,并且開動腦筋想想環(huán)保能給自己帶來哪些快樂.能利用廢舊物品做成什么.

　　二.主題目標:

　　1.了解垃圾是怎樣產(chǎn)生的以及帶來的危害.

　　2.知道應該每天清掃垃圾,不亂扔,亂建垃圾;垃圾營進垃圾的"家"

　　3.了解了什么樣的垃圾是可以重新利用的,來建立和鞏固初步的環(huán)保意識.

　　4.進一步加深環(huán)保是需要從小事做起，從我做起的.

　　5.了解廢舊材料可以再利用，平時有意識的收集一些廢舊材料。

　　6.體驗變廢為寶的快樂。

　　三、主題活動

　　(一)活動一：不亂扔垃圾

　　活動目標:

　　1、懂得什么是生活垃圾，它會污染環(huán)境，不利人們的健康。

　　2、知道不要亂扔垃圾，保持環(huán)境的清潔，感受清潔環(huán)境的美。

　　活動準備:

　　1、尋找幼兒園內(nèi)清潔和骯臟的不同環(huán)境。

　　2、裝垃圾的塑料帶若干只。

　　活動過程:

　　1、引導幼兒討論，引出話題。

　　(1)說說有哪些生活垃圾。(廚房里的蛋殼、菜葉，瓜皮果殼，吃下來的肉骨頭、魚刺，紙屑、糖紙等。)

　　(2)引導幼兒談自己的感受。

　　2、討論：不亂扔垃圾。

　　(1)你家里把垃圾丟在哪里?

　　(2)你在馬路上看見有香蕉皮之類的垃圾會怎么做?

　　(3)你和爸爸媽媽出去玩，要是有垃圾了怎么做的?

　　(4)要是在輪船、公交車上有垃圾了，你是怎么處理垃圾的?

　　(5)幼兒討論后請個別幼兒回答，并請別的幼兒補充。

　　3、組織幼兒實踐活動。

　　一起去找找哪里有垃圾，將垃圾撿到塑料帶子里，然后扔到垃圾桶里。

　　4、回活動室，洗手。教師簡單評價，加深環(huán)保意識。

　　(二)活動二：開心的廢品寶寶

　　活動目標:

　　1、學會用廢舊物品來制作自己喜歡的玩具或用具。

　　2、談話活動，幫助幼兒了解到廢舊材料是可以再利用的，我們在平時可以意識的收集一些廢舊材料。

　　3、變廢為寶的'快樂。

　　活動準備:

　　1、收集大小不等的各種廢棄的、清潔無毒的紙盒及廢舊塑料瓶。

　　2、紙條、不同的圖案等(用來裝飾)。

　　3、雙面膠等。

　　4、用廢舊物品制作的成品。

　　活動過程:

　　1、通過展覽會，引起幼兒的興趣。引入課題。

　　師：今天，我們要去參觀一個有意思的展覽，小朋友好好看看展覽品，可以用手拿來玩一玩�？纯催@些展覽品是什么，是用什么材料做的?出示利用廢舊物品制作的玩具，讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗說出這個玩具是用什么做成的?還能做成什么?

　　2、通過談話活動，了解廢舊材料是可以再次利用的。我們要注意有意識的進行收集。

　　師：(1)小朋友，展覽會上你們看見了什么?它們是用什么東西做的?　(2)我們平時應該怎樣收集這些廢舊的材料?哪些廢舊材料可以收集?哪些廢舊材料不能收集?

　　(3)說說你想怎樣變廢為寶。教師引導幼兒充分發(fā)揮想象力，說出自己的想法。

　　3、啟發(fā)制作。小朋友，你們真聰明，現(xiàn)在我們一起來看課件：請幼兒觀看用廢舊物品做的物品圖片、玩具。

　　出示用廢舊物品制作的玩具，讓幼兒欣賞，玩弄，了解廢舊物品的多種用途，并啟發(fā)幼兒由單一向多面發(fā)散思維，說出幼兒園中利用廢舊物品制作的玩具，看誰說得多。

　　教師小結(jié)：小朋友，這些玩具不但非常漂亮，而且全是用廢舊材料做成的，你們千萬不要小看身邊任何一件看似沒用的東西，說不定用處可大了，所以，以后在日常生活中要搜集一些廢舊材料，準備二次利用。這樣既美化了環(huán)境，又能廢物變寶。

　　4、利用幼兒收集的廢舊材料來制作一件喜歡的玩具或用具。

　　你們喜歡當一名小小設計師嗎?(喜歡)那我們一起動動小手選擇不同的廢舊材料，設計有趣的作品，比比誰設計的作品新穎獨特。

　　(幼兒操作，老師巡回指導)引導幼兒用不同的廢舊物品，通過畫、剪、粘貼、包裝等組合創(chuàng)新出新穎獨特的玩具和物品。從中體驗成功的樂趣。

　　5、對幼兒制作的作品進行講評。在制作活動中自然結(jié)束.

　　6、延伸活動：

　　(1)繼續(xù)制作沒有完成的作品。

　　(2)利用幼兒完成的作品布置展覽。

活動方案篇2

　　一、活動目的：

　　為活躍員工業(yè)余生活，增加企業(yè)活力，展現(xiàn)員工健康向上的精神風貌和團隊意識，特組織本次職工娛樂活動，使員工身心得到放松，更為積極的參與工作。

　　本次職工娛樂活動為體現(xiàn)團隊精神、集體榮譽感，各項活動都以部門為單位組織參賽。

　　二、活動領(lǐng)導小組：

　　組長：

　　成員：

　　二、活動內(nèi)容：

　　三、（一）、乒乓球比賽（男、女兩組）：

　　1、時間：4月26日——27日早上6：45——8：30

　　2、地點：三樓員工活動室

　　3、項目組織人：

　　4、比賽方式：每局11分，預賽三局兩勝制，1/4決賽以后五局三勝制。

　　5、部門限定人數(shù)男女各4人。

　�。ǘ�、象棋比賽（男女同組）

　　1、時間：4月26日，14：00——17：30

　　2、地點：三樓大會議室

　　3、項目組織人：

　　4、抽簽淘汰賽，三局兩勝制

　　5、部門限定人數(shù)男女各4人

　　（三）、跳棋比賽（男女同組）

　　1、時間：4月26日，14：00——17：00

　　2、地點：職工食堂

　　3、項目組織人：

　　4、抽簽淘汰賽，三局兩勝制

　　5、部門限定人數(shù)男女各5人

　�。ㄋ模�、跳繩比賽：

　　1、時間：4月27日早上7：00——7：45

　　2、地點：后院

　　3、項目組織人：

　　4、比賽方式：由各部門推選參賽人數(shù)名，初定每部門5人；以一分鐘跳得最多者為勝利。

　�。ㄎ澹魏颖荣悾�6男5女組一隊）

　　一隊：

　　二隊：

　　三隊：

　　四隊：

　　1、時間：4月29日14：30

　　2、地點：后院

　　3、項目組織人：

　　四、獎項設置：

　　1、各項比賽個人獎勵取前三名

　　2、（一）、（二）、（三、（四）、項比賽前十名記分第一名10分、第二名9分依次類推第十名1分，最后各參賽選手以部門為單位記總分，評出團體獎

　　3、部門參賽人數(shù)不足規(guī)定人數(shù)者可依據(jù)實際情況報參加人數(shù)也可以作出棄權(quán)。

　　五、費用支出(略)：

　　六、注意事項：

　　1、要注意安全，做好防護措施。

　　2、各部門安排好班次，不能影響正常工作。

　　3、各部門要組織好自己拉拉隊的`秩序。

　　4、部門報名人數(shù)超出最高限額人數(shù)時可自行組織選拔賽。

　　七、其它：

　　各部門請將各參賽項目的報名名單于4月22日前報辦公室。辦公室負責后勤保障工作，準備比賽道具等；

活動方案篇3

　　教材分析：

　　美術(shù)課程被公認為是對創(chuàng)造力培養(yǎng)最具成效的課程之一。"想象力既是藝術(shù)創(chuàng)造的源泉，也是科學發(fā)明的源泉。"而在幼兒園繪畫領(lǐng)域的人物畫繪畫活動中，常常出現(xiàn)幼兒不理解人物內(nèi)心情感變化，無法產(chǎn)生共鳴，從而導致很難靈活地運用畫筆來創(chuàng)作，唯有機械地臨摹出人物面部表情。針對這一點，我展開了圍繞以人物有趣的表情變化為主線，符合中班年齡特點，貼近幼兒實際發(fā)展水平的富有心理撫慰功效的主題式繪畫活動。本節(jié)課為系列課程的第一課時，設計生動有趣、富有挑戰(zhàn)與創(chuàng)意的游戲情節(jié)和操作環(huán)節(jié)等，旨在啟發(fā)幼兒通過初步觀察喜怒哀樂的表情下，人的眉眼鼻嘴不同的變化；給予幼兒發(fā)揮個性的自由，表現(xiàn)獨特個性的空間，在初步感知、了解人臉部的基本特征的基礎上，進行藝術(shù)創(chuàng)作，從而發(fā)展其想象力與創(chuàng)造力。

　　教學目標：

　　1.通過多感官參與，幫助幼兒理解喜怒哀樂時，眉、眼、鼻嘴的特征變化，初步掌握人物面部表情變化規(guī)律。（教學重點）

　　2.學習運用線條、色彩和形狀，初步繪畫出人物生動而豐富的表情。（教學難點）

　　3.鼓勵幼兒細致觀察，激發(fā)其對人物畫的繪畫興趣。

　　教學準備：

　　1.幼兒用具準備：繪畫紙、彩筆、五官操作教具、小鏡子。

　　2.教師教具準備：音樂、展臺。

　　教學過程：

　　1. 師生共同演唱歌曲《表情歌》，在游戲情景中體驗高興、害怕、生氣等情緒。

　　2. 出示表情拼圖，請幼兒根據(jù)需求，自由選擇不同大小、顏色、形狀的臉型和五官造型來進行拼擺。

　　3. 交流小結(jié)：你拼擺出的"臉兒"是什么樣的表情，照著小鏡子學一下。

　　4. 提問：這樣的表情說明他心里怎么樣，到底發(fā)生什么事情了？幼兒回答：皺眉的表情說明他不開心，他一定是找不到自己的`玩具了；哈哈大笑的表情說明他非常開心……

　　5. 教師小結(jié)：我們的心里藏著一間小房子，當你不開心時，小房子里就會黑黑的，塞滿了東西，感覺悶悶的堵堵的。如果這樣下去時間一長，人就會生病。所以，我們一定要想辦法，像出去走一走、聽聽音樂、做自己喜歡的事情、和好朋友在一起等，讓小房子打開窗，投進陽光，真正讓自己快樂起來。

　　6. 提供繪畫材料,請幼兒自由繪畫有趣的臉。（教師提出繪畫要求：幼兒邊照鏡子邊做出各種表情，啟發(fā)其認真觀察眉、眼、鼻、嘴的特征變化，并主動嘗試繪畫創(chuàng)作。）

　　7. 幼兒間講述自己的美術(shù)作品，游戲：學一學（模仿好朋友畫紙上的面部表情）。

　　8. 自然下課。

　　活動延伸：

　　1.親子繪畫活動：微笑的媽媽，打呼嚕的老爸

　　2. 幼兒園季節(jié)課程：小樹葉的表情3. 結(jié)合日常生活，啟發(fā)幼兒善于觀察，會簡單的自我排解煩惱和幫助好朋友疏通不良情緒。

　　3. 在區(qū)角游戲區(qū)投放操作材料，提供繼續(xù)深入、持久地探究人物面部表情變化的規(guī)律。

　　4. 名畫欣賞：達芬奇《蒙娜麗莎》，畢加索《夢》，蒙克《吶喊》等。

活動方案篇4

　　一、尾牙活動時間：*年*月*日

　　二、總策劃：***

　　三、事務主辦：***

　　四、籌備委員會成員：

　　***、***、***、***、***

　　五、支援組：

　　***、***、***、***、***

　　六、資金管理：***

　　七、酒店聯(lián)系：

　　1、負責人：***、***；完成時間，地點：*** 2、標準：***元/桌；共**桌，

　　3、菜色：完成后，請***審核；菜單制作：***

　　***、***、***、***

　　九、來賓：（來賓邀請、接待、陪同）

　　***、***、***、***

　　十、會場布置：（***、***）

　　1、會場布置：***、***、***、****、***2、會餐座次安排，***安排、***核準；

　　3、結(jié)束后拆除：（***、組委會成員、支援組人員）十一、節(jié)目：

　　1、講話內(nèi)容、抽獎及節(jié)目串詞：***

　　2、各部門節(jié)目安排和分配：***、***

　　3、節(jié)目時間要求：***

　　十二、禮品：

　　1、禮品確定：由委會員人員投票決定

　　十三、音響：***

　　1、節(jié)目收集，編排、準備伴奏音樂；

　　2、音樂編排、筆記本電腦準備、設備調(diào)試等；十四、攝影：***

　　1、相機準備：

　　2、攝影機準備：

　　十五、運輸：（***、組委會成員、支援組成員）

　　車輛使用：（和公司有車的員工）暫不做預算十六、抽獎箱制作：（***、組委會成員、支援組成員）1、獎券制作、發(fā)放：***

　　2、抽獎箱制作：***

　　3、現(xiàn)場獎品搬運：***、***

　　4、抽獎安排設置：***

　　十七、場務：

　　1、人員引導：***（供應商），三班班長（員工）

　　2、現(xiàn)場巡視：***

　　3、結(jié)束善后工作：***、***、***、***、***、***十八、工廠晚會時當班保安人員確定：

　　***溝通確定。

　　十九、目前總預算：

　　籌備委員會編制

活動方案篇5

　　新的一年馬上就要來臨了，幼兒對節(jié)日的到來非常的高興，但是幼兒對于元旦的來意并不是很清楚。我們希望通過活動，使幼兒了解元旦的來意，體驗動手制作的快樂，用自己制作的作品裝飾我們的幼兒園和活動室，體會節(jié)日的愉快氣氛。

　　一、活動形式

　　慶元旦、迎新年“我是巧巧手”幼兒手工活動。

　　二、活動宗旨

　　我參與、我動手、我快樂、我們都是巧巧手。

　　三、活動目的

　　1、通過創(chuàng)設溫馨、和諧的環(huán)境，讓幼兒充分體驗合作的愉快心情，增進同伴間的感情。

　　2、通過開展該活動使幼兒進一步認識、了解元旦，感受節(jié)日的愉快氣氛。

　　3、通過制作方案的設計、實施，調(diào)動家長參與幼兒園教育活動的積極性，增進家園關(guān)系和諧。

　　四、活動時間

　　x月x日上午9：10開始。

　　五、活動準備

　　1、場地環(huán)境的布置。

　　2、操作材料。

　　六、活動過程

　　1、認識元旦（知道元旦的意義和來歷）

　　元旦，也被稱為“新年”或“新歷年”，是指公歷的1月1日。但在古代，“元旦”即是今天的`“春節(jié)”，也就是農(nóng)歷新年。

　　元旦是很多國家的法定假日；習俗方面，“元旦”主要以各種方式互相祝福，賀年卡是其中主要形式。

　　漢語“元旦”含義：“元”是開始、第一的意思；“旦”即早晨天明的時間，也通常包含一天之意。因此“元旦”就是一年的開始、一年的第一天。

　　歷史上，中國各個朝代對“元旦”說法不一致。為了“行夏正，所以順農(nóng)時；從公歷，所以便統(tǒng)計”，定農(nóng)歷正月初一為春節(jié)，而以公歷1月1日為新年。

　　后來使用“公元紀年法”，將公歷1月1日正式定名為“元旦”，自此我國的每年1月1日就成我們家喻戶曉的新年“元旦”節(jié)日。

　　2、迎接元旦暨“我是巧巧手”幼兒手工活動

　�。�1）幼兒繪畫：年年有魚。

　�。�2）幼兒剪紙：美麗的窗花。

　　（3）幼兒制作賀卡并互贈。（說一句祝福的話）

　　（4）展示幼兒作品。（布置活動室）

　　3、歡慶元旦。

　　觀看有關(guān)的電影，師幼共慶元旦。

　　七、結(jié)束詞

　　歡樂的時光總是過得很快，希望的未來就在不遠處等待，相信我們的明天會更加美好！勝利幼兒園新年聯(lián)歡會到此結(jié)束，今天，這個快樂的日子將永遠留在我們的記憶里，為我們小朋友快樂的童年描上快樂的一筆，感謝各位家長的光臨，我們衷心的祝愿大家新年快樂！也祝愿我們勝利幼兒園的明天更加輝煌，再見！

活動方案篇6

　　一、運動會目的：

　　為了加強精神文明建設和企業(yè)文化建設，豐富職工體育文化生活，增強職工體質(zhì)，提高公司全體職工的凝聚力，向心力。

　　二、運動會主題：

　　團結(jié)、文明、創(chuàng)新、拼搏

　　三、組織機構(gòu)及職責：

　�。ㄒ唬�大會組織委員會名單

　　主任：xxx

　　副主任：xxx xxx

　　總裁判長：xxx

　　委員：xxx xxx

　�。ǘ�大會仲裁委員會名單

　　主任：xxx

　　委員：各代表團團長

　　職責：負責運動員資格的終審和對各單項競賽中有關(guān)問題的最終裁決。

　�。ㄈ�大會資格審查組名單

　　主任：xxx

　　委員：XXX

　　職責：負責審查運動員的參賽資格。

　�。ㄋ模�組委會辦事機構(gòu)及成員名單

　　1.會務組：

　　組長：xxx

　　成員：xxx xxx xxx xxx

　　職責：制定工作流程圖；編制經(jīng)費預算，確定開支標準及管理辦法；做好各類物資的`準備和管理工作（按計劃購置辦公用品、服裝、器材、獎品、紀念品，定制獎杯（牌）、制作隊旗和引導牌；建立各種物品出入庫手續(xù)和領(lǐng)取、發(fā)放、使用制；指定開幕式、閉幕式和文藝演出活動指揮小組；負責協(xié)調(diào)各部門的工作；對運動會現(xiàn)場進行布置；邀請和接待領(lǐng)導；

　　2.競賽組：

　　組長：xxx

　　成員：xxx xxx xxx

　　職責：按規(guī)程要求接受運動員報名；組織編排各比賽項目賽事，編制大會總秩序冊負責比賽場地的劃定；召開領(lǐng)隊、教練技術(shù)會議；準備比賽用各類表格；及時匯集各項目比賽成績，統(tǒng)計各代表隊得分情況并及時公布；印制與運動會相關(guān)證件；負責裁判員的培訓工作；負責開幕式出場儀式安排；組織閉幕式頒獎。

　　3.宣傳組：

　　組長：xxx

　　成員：xxx xxx xxx

　　職責：負責開、閉幕式策劃、組織工作；準備《國歌》《運動員進行曲》等音響資料；準備領(lǐng)導在開、閉幕式上的講話稿；安排主席臺座次；編排演出節(jié)目順序、彩排；負責運動會的攝影、攝像及宣傳報道工作；負責運動會會標的設計和制作。

　　4.裁判組：

　　組長：xxx

　　成員：xxx xxx xxx

　　職責：保證各競賽項目按規(guī)程順利完成；負責裁判員的培訓工作。

　　5.后勤組：

　　組長：xxx

　　成員：xxx xxx xxx xxx xxx

　　職責：組織觀眾有序觀看比賽；安排8名禮儀小姐并進行培訓；負責賽場周圍車輛管理；負責主席臺桌椅的擺放和音響器材的安裝；負責伙食和現(xiàn)場開水的準備；醫(yī)務和安全保障

　　四、運動會時間、地點：

　　擬定于x月x日至x日在xxx

　　五、比賽項目（八項）：

　　籃球、乒乓球、拔河、立定跳遠、接力賽、拋實心球、象棋、跳繩

　　六、比賽方法：

　　見附后運動會總規(guī)程、單項規(guī)程

　　七、參賽單位：

　　xxx代表隊、xxx代表隊、xxx代表隊、xxx代表隊、xxx代表隊、

　　xxx代表隊

　　八、運動會程序

　　1.開幕式

　　2.各項目按照流程表比賽

　　3.閉幕式

　　九、獎勵方法

　　運動會設總團體獎、單項團體獎、個人名次獎、優(yōu)秀組織獎、體育道德風尚獎。團體按名次給予不同獎勵，前三名優(yōu)秀組織獎和體育道德風尚獎頒發(fā)獎杯、證書和體育器材，個人獎勵前六名，頒發(fā)榮譽證書和獎品（詳見獎勵方案）。

活動方案篇7

　　現(xiàn)場的來賓們親朋好友們:

　　大家好!

　　首先請潤許我代表小龍和騰躍對蒞臨婚禮現(xiàn)場的所有貴賓和親朋好友的到來表示衷心的感謝和熱烈歡迎。

　　親愛的朋友們，今天是3月22號，對一般人來講是平常的一天，但是對二位新人來講是終身難忘的一天，因為他們即將在大家的見x下步入這神圣的婚禮殿堂。

　　這是他們心靈的彼此擁有，這是他們生命的相互牽手，

　　有人說人生是一條茫茫的旅程，他猶如一輛及時而過的列車，待著我們所有人要去一個叫做真愛的終點站，也許是生命中最平靜的一天，也許是生活中最平常的一天，彼此就這樣的出現(xiàn)在對方的面前，生活因為有了你而變有了新的里程，兩個人從陌生到熟悉，從熟悉到好感，從好感到相愛，從相愛到一生相伴，經(jīng)歷了五年的歲月，今天在大家的見x下，二位新人彼此牽手吧，奏響你們龍騰鳳躍的愛的旋律。

　　來賓們，親朋好友們。就讓我們共同見x這份真愛，共同期待著這新婚時刻的浪漫開始，讓我們把所有的目光共同聚焦在遠處的喜之門，美麗的新娘將在小天使的引領(lǐng)下入場。

　　如果她是今天最美麗的，那就讓我們送給她最真的祝福的掌聲，美麗的新娘在小天使的引領(lǐng)下緩緩的步入了自己的新生活，步入這璀璨的羅馬廳下，去等候自己心愛的另一半。

　　那么此刻騰躍是小龍心中的白雪公主，小龍自然是騰云心中的白馬王子，那么小龍將用自己的方式去迎娶他的另一半。

　　牽著新娘的手，把她引領(lǐng)到星光大道上，那么此刻每個男孩像心中美麗的女孩表達承諾的時候，都會在玫瑰花途中栽下那束玫瑰花，在此刻新郎已經(jīng)把那束玫瑰花獻給了他心中最美麗的'女孩，他們彼此真愛的結(jié)合在一起，真愛一生，真愛永恒，那么今天在大家的見x下，你們將奏響這愛的旋律。

　　來賓們，親朋好友們，讓我們懷著一顆祝福的心來聆聽屬于小龍和騰躍的幸福鐘聲的敲響。

　　莊嚴時刻彼此陪伴，新郎的笑容是幸福的，新娘的笑容是甜蜜的，將隨著自己心愛的人走向這神圣的婚禮殿堂，我們愿意為你們見x這份愛情，來賓們讓我們把祝福化作掌聲送給他們好嗎，

　　好的，一對新人伴著神圣的婚禮進行曲和大家的祝福已經(jīng)來到了這神圣的婚禮殿堂，首先請二位新人來到你們這愛的島嶼上，去點燃你們的愛情圣火，那么此刻我們看到他們拿起愛情點火棒去點燃他們的愛情之光，希望之光，生命之光，希望這愛情火焰能夠點燃你們今后的生活道路，照亮你們的錦繡前程。開啟新生活的篇章，

　　好的此刻你們的愛情圣火已經(jīng)點燃了，請你們拿起愛的圣火回到舞臺中央對面站，許下一個美好的心愿，這個心愿很容易實現(xiàn)啊，

　　來賓們，親朋好友們一對新人在典禮之前給對方互寫了一段文字，委托主持人在這中莊嚴神圣的場合念給對方聽，為的是讓大家共同來見x他們這真摯的愛情，小龍和騰躍彼此深情的對對方說

　　男：愛的路上有風有雨

　　女：情的港灣有我有你

　　男：感謝你給予了我無限的幸福

　　女：感謝你給予了我無限的快樂

　　男：親愛的，你知道嗎，我好想給你整個世界

　　女：我知道，親愛的但我覺得你就是我的全部

　　男：也許，有一天皺紋會爬滿你的臉，但在我心中你卻永遠圣潔，永遠美麗

　　女：也許，此生你不會給我太多的財富，但能和你共度一生我真的好滿足

　　男：我愿意為你撐起一片晴朗的天空，讓你的世界里不在經(jīng)歷風和雨

　　女：我愿意為你放棄所有的習慣只為x明我對你的真心真意

　　男：我愿意用一生的時間愛你呵護你與你同甘共苦，相伴相依

　　女：我愿意用一輩子的時間去苦苦的等待只為等待你說愿意

　　合：是的，我愿意

　　好的請小龍把圣火放回原處，在回到新娘的身邊用右手牽起騰躍的左手，彼此目視著對方的眼睛，小龍此刻你可以親吻你心中最美的新娘了，讓我們大家以掌聲祝福他們吧，真愛無價，真情無價啊，

　　此刻一對新人的愛情感動的上蒼，上蒼為他們化作了兩枚圓圓的鉆戒，有請我們小天使來傳遞這愛的信物。送上他們此生不變的承若。

　　我們首先有請新郎為新娘戴上這一生不變的承若，這承若是山，這承若如海，他將永遠的照顧你直到生命的盡頭，我們有請新娘為新郎戴上你永生不變的跟隨，執(zhí)子之手與子偕老，今生相伴，此生不渝，把你們帶好戒指的雙手展現(xiàn)給我們所有的來賓們，在今天小龍和騰躍收獲的是他們愛的果實，來賓們響起我們祝福的掌聲吧，祝福一對新人走向輝煌燦爛的鉆石人生。

　　好的在此刻最幸福的抹過于一對新人但最欣慰的是爸爸媽媽，來賓們親朋好友們讓我們響起最熱烈的掌聲恭請雙方父母閃亮登場，

　　好的讓我們大家在一次的響起熱烈的掌聲有請二位新人隆重登場

　　此刻最幸福的是一對新人最高興的是臺前就坐的爸爸媽媽

　　請二位新人面向父母站，為父母深深的鞠上一躬

　　好的此刻一對新人在征婚人的x婚下愛情的堡壘一定會更加的牢固，現(xiàn)在啊你們已經(jīng)有了自己的小家，說到這啊我不僅要問那什么是家那，家是鍋碗瓢盆，家是油鹽醬醋，家是從遠方打回來的一個長途，家是發(fā)自內(nèi)心的熱切關(guān)注，朋友們在我們祖國溫暖的土地上又多了一間愛的小屋，在萬家燈火之時有多了一盞愛的紅蠟燭，

　　好的于是有請===講話

活動方案篇8

　　一、活動背景

　　美術(shù)活動對培養(yǎng)幼兒的審美情感、感知能力、創(chuàng)造能力起著重要的作用。其中裝飾畫更是可以讓幼兒很好地掌握線條和形體的基本變化，提高對色彩的感受力和構(gòu)思、構(gòu)圖的能力。由于大班幼兒已有了一些裝飾畫的經(jīng)驗，并逐步對其表現(xiàn)出了較強的興趣，能夠設計一些簡單的圖案進行排列裝飾。因此我們選擇了裝飾畫：《花布》，它可以讓幼兒在二方連續(xù)的基礎上學習四方連續(xù)的排列規(guī)律，并且能夠大膽想像，運用多種花紋裝飾花布，對顏色搭配的能力提高也有很大的幫助。同時幼兒在用顏料涂刷底色的過程中也能充分體驗到美術(shù)活動所帶來的樂趣。

　　二、活動目標：

　　1、在二方連續(xù)的基礎上學習四方連續(xù)的紋樣排列規(guī)律。

　　2、能夠大膽想象，運用多種花紋裝飾花布，顏色搭配合理。

　　3、體驗美術(shù)活動所帶來的樂趣。

　　三、活動準備：

　　1、教具準備：多媒體課件一組；

　　2、學具準備：繪畫紙、油畫棒、勾線筆、毛筆、顏料若干盆。

　　3、知識經(jīng)驗準備：課前讓幼兒觀察過各色花布。

　　四、過程實錄

　　(一)投映小貓咪咪開布店，引起幼兒興趣

　　漂亮的多媒體畫面和開門見山的提問，符合幼兒的直覺思維特點。

　　花布選用幼兒熟悉的水果作為紋樣，能激起幼兒的喜愛之情。

　　在觀察紋樣規(guī)律時，幼兒能說出“一個蘋果一個香蕉”這種現(xiàn)象，而不能說出兩個圖案“橫豎都是一隔一排列的”這種規(guī)律，因此教師設計提問：“蘋果和香蕉橫看是怎樣排的？豎看又是怎樣排的？”并間隔閃爍蘋果和香蕉，讓幼兒在十分感興趣的情況下初步了解四方連續(xù)紋樣的排列規(guī)律。

　　提供兩種花紋是為了讓幼兒進一步學習紋樣的排列方法。教師用鼠標拖動花紋，并引導幼兒用不同的身體動作來表示蝴蝶結(jié)還是帽子，師幼互動，氣氛熱烈。

　　拓寬幼兒思路，知道四方連續(xù)紋樣不一定要排滿花布，花紋可大可小，大的可分散排，小的可集中在四個角或中間，還可兩個花紋間隔兩個花紋等

　　師：小貓咪咪開了個花布店，里面有許多漂亮的花布，讓我們一起去看看，好嗎？

　�。ǘ┩ㄟ^動畫演示，引導幼兒學習四方連續(xù)的

　　排列規(guī)律

　　1、投映第一塊花布，引導幼兒找出花紋排

　　列的規(guī)律

　　(1)、提問：這塊花布有什么特別的地方？

　　引導幼兒觀察有什么花紋，是怎樣排列的。

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　　(2)、動畫閃爍間隔的花紋，加深幼兒對四方連續(xù)紋樣的印象。

　　2、通過動畫演示，學習四方連續(xù)紋樣的排列規(guī)律

　　師：如果用蝴蝶結(jié)和帽子這兩種花紋來設計花布，該怎么排呢？（教師根據(jù)幼兒的回答移動花紋并進行排列。）

　�。ㄈ┩ㄟ^欣賞作品，豐富幼兒的表象知識并

　　激發(fā)其創(chuàng)作的欲望

　　1、重點欣賞三塊四方連續(xù)紋樣的花布，豐富

　　花紋的種類，加深幼兒對紋樣排列的印象。

　　2、投映具有其它排列規(guī)律的花布，豐富幼兒的已有經(jīng)驗，提高幼兒的審美能力。

　　幼兒在欣賞花布的過程中，不斷發(fā)出“好美”的'驚嘆，教師及時提問：“你覺得這些花布美在什么地方？”從而引導幼兒觀察豐富的紋樣、多種排列規(guī)律及和諧的顏色搭配，為自己設計出多彩的花布打下基礎。

　　在作畫過程中，有的幼兒要畫格子布，教師啟發(fā)他用折疊的方法設計出均勻的格子，效果較好。

　　在用毛筆蘸顏料涂刷底色的過程中，幼兒顯得高興極了，充分體驗到了美術(shù)活動所帶來的樂趣。

　　結(jié)束比較

　　自然，符合幼兒年齡。

　　3、通過啟發(fā)性的提問，激起幼兒創(chuàng)作的欲望

　　（四）引導幼兒大膽作畫

　　1、鼓勵幼兒運用多種花紋并運用一定的規(guī)

　　律來設計花布，注意顏色的搭配。

　　2、對不同能力的幼兒提出不同的要求，幫

　　助個別能力差的幼兒大膽落筆。

　　3、提醒幼兒作畫的常規(guī)。

　�。ㄎ澹┬蕾p講評作品

　　1、將幼兒作品全部展覽出來，共同欣賞，

　　引導幼兒試著評選自己最喜歡的作品，啟

　　發(fā)幼兒從花紋的選擇、顏色的搭配和紋樣的排

　　列規(guī)律等方面進行評價。

　　3、以小貓咪咪想請幼兒作客的方式結(jié)束本次活動，走出活動室。

　　三、活動實施效果和思考體會

　　由于幼兒易受直覺思維特點的影響，此次活動精心設計了一組生動形象的多媒體課件，在突破重點難點的同時，給了幼兒美的享受和欣賞，取得了比較好的效果。

　　通過這次活動，我越來越覺得幼兒的生活經(jīng)驗是幼兒進行美術(shù)創(chuàng)作的源泉，他們對周圍事物的理解越深刻，美術(shù)表現(xiàn)的情感、素材就越豐富。設想如果在活動之前幼兒沒有觀察、接觸過花布，他們在自己的創(chuàng)作活動之中又怎能設計出各種各樣的花布，并表現(xiàn)出一定的排列規(guī)律呢？因此我們在設計美術(shù)活動時可以從幼兒熟悉的生活中選擇素材，并挖掘出具有美的內(nèi)涵的東西，以培養(yǎng)幼兒的審美感知能力和審美創(chuàng)造能力。

　　另外，美術(shù)作品的表現(xiàn)要求幼兒掌握一定的技能。我們在發(fā)揮幼兒創(chuàng)造力的同時，也不應該忘了對幼兒進行技能的教授。當然，這種“教授”并不是要讓幼兒一筆一畫地臨摹老師的作品，或死板地要求他們一定要學習什么規(guī)律。我認為，讓幼兒多欣賞一些作品，并進行正確引導，幼兒就會在無形中學到許多技巧，受到有益的熏陶，比如此次活動《花布》，我就采用了讓幼兒大量欣賞不同作品的方法，因此幼兒思維較活躍，并不局限于四方連續(xù)的紋樣規(guī)律，而能設計出各種不同的花布。這正符合我設計此次活動的本意。

　　此次活動也存在著一些不足，主要體現(xiàn)在學習四方連續(xù)的紋樣規(guī)律時，應讓幼兒用自己的小手來擺擺、貼貼花紋，通過自我的探索掌握四方連續(xù)的紋樣排列規(guī)律。因此在活動結(jié)束之后，我的主要體會就是教師該放手時還得放手，讓幼兒真正以主體者的身份參與活動，而不要只是教師手中的一個活的“教具”！