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活動方案

時間:2024-11-22 21:35:12 活動方案 我要投稿

【熱門】活動方案模板集合9篇

  為了確保工作或事情有序地進(jìn)行,時常需要預(yù)先制定方案,方案是闡明具體行動的時間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的企劃案。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎?以下是小編收集整理的活動方案10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【熱門】活動方案模板集合9篇

活動方案 篇1

  為了營造喜慶、祥和的節(jié)日氣氛,豐富社區(qū)居民的`精神化生活,讓廣大居民在歡樂、明、和諧、喜慶的氛圍中歡度佳節(jié),在元宵節(jié)臨之際,將娛活動辦得豐富多彩,紅紅火火,結(jié)合社區(qū)實(shí)際,xx社區(qū)將決定于月2日上午在xx社區(qū)黨群活動中心開展“我們的節(jié)日·元宵節(jié)”活動,具體安排如下:

  一、活動主題:我們的節(jié)日·元宵節(jié)——“歡樂滿載喜慶元宵”活動

  二、活動主辦單位:xx社區(qū)黨委、xx社區(qū)居委會、xx行政服務(wù)站

  三、活動時間:20xx年月2日(星期五)上午9:0-10:0

  四、活動地點(diǎn):xx社區(qū)黨群活動中心

  五、服務(wù)內(nèi)容:

  1、有獎猜燈謎:活動區(qū)內(nèi)懸掛彩色謎語燈謎,猜對謎語送獎品。

  2、現(xiàn)場制作湯圓:社區(qū)干部和居民一起包湯圓,送湯圓到轄區(qū)困難戶家庭。

  3、創(chuàng)意燈籠展示:展示由居民制作的環(huán)保燈籠,共慶元宵。

  4、傳統(tǒng)燈籠手工制作:由啟創(chuàng)社工現(xiàn)場制作傳統(tǒng)燈籠,傳承傳統(tǒng)化。

  xx社區(qū)居委會

  20xx年2月26日

活動方案 篇2

各二級學(xué)院團(tuán)委:

  為提升學(xué)生思想、文化內(nèi)涵、綜合素質(zhì)發(fā)展,倡導(dǎo)傳統(tǒng)文化,響應(yīng)“三走”活動,充分發(fā)揮二級學(xué)院團(tuán)學(xué)組織工作的主動性,展示我!耙辉阂惶厣苯ㄔO(shè)成果,使校園文體藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)活動和工作更具有時代性、特色性、可操作性,校團(tuán)委擬在十月中旬至12月中旬舉辦第二十三屆文體藝術(shù)節(jié),F(xiàn)向各單位征集具體活動項(xiàng)目。相關(guān)安排如下:

  一、主辦單位

  共青團(tuán)xx師范學(xué)院委員會

  二、征集時間

  20xx年10月10日至20xx年10月20日

  三、方案要求

  1、保持深受學(xué)生歡迎的傳統(tǒng)項(xiàng)目持續(xù)發(fā)展基礎(chǔ)上,注重有創(chuàng)新性、活動內(nèi)容和形式新穎的活動項(xiàng)目。

  2、注重項(xiàng)目的美育、德育含量,重點(diǎn)舉辦適合學(xué)生思想成長、文化內(nèi)涵提升、綜合素質(zhì)發(fā)展的校園文化活動,倡導(dǎo)傳統(tǒng)文化,響應(yīng)“三走”活動。

  3、各學(xué)院申報(bào)項(xiàng)目應(yīng)注重體現(xiàn)本學(xué)院專業(yè)、學(xué)科特色,倡導(dǎo)不同學(xué)院聯(lián)合舉辦具有專業(yè)交叉特點(diǎn)的`高質(zhì)量文體藝術(shù)活動。

  4、所申報(bào)項(xiàng)目必須營造校園文化氛圍,具有較強(qiáng)操作性,利于提高學(xué)生綜合實(shí)踐能力。

  四、申報(bào)要求

  1、10月20日前將活動方案電子版發(fā)到電子郵箱xx,文件名注明“xx學(xué)院文體藝術(shù)節(jié)活動申請方案”;并在10月20日中午12點(diǎn)前將紙質(zhì)檔交到xx四樓團(tuán)委辦公室。聯(lián)系電話:xx

  2、按要求填寫好《xx師范學(xué)院第二十三屆校園文體藝術(shù)節(jié)項(xiàng)目申報(bào)表》,并連同活動方案一同上交。

  五、方案篩選

  1、由校團(tuán)委對上交方案進(jìn)行審核。

  2、公布最終入選第二十三屆文體藝術(shù)節(jié)活動項(xiàng)目及方案。

  六、表彰與獎勵

  所有被納入或承辦校園文體藝術(shù)活動的項(xiàng)目將下?lián)芟鄳?yīng)的活動經(jīng)費(fèi),重點(diǎn)項(xiàng)目將資助800元,一般項(xiàng)目將資助500元,并把相關(guān)的承辦工作做為校園文體藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎評比重要依據(jù)。

  七、工作要求

  1、高度重視,熱情參與。文體藝術(shù)節(jié)是我校校園文化建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,各二級學(xué)院要結(jié)合自身實(shí)際,認(rèn)真組織學(xué)生參加文體藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)活動。

  2、精心組織,扎實(shí)推進(jìn)。各項(xiàng)目承辦單位要認(rèn)真策劃,積極創(chuàng)新活動形式,精心制定活動方案,全班推進(jìn)活動步驟,確;顒禹樌_展。

  3、廣泛發(fā)動,擴(kuò)大影響。要廣泛發(fā)動大學(xué)生參與文體藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)活動,注重?cái)U(kuò)大活動的參與面,更好地發(fā)揮文化藝術(shù)的育人功能。

活動方案 篇3

  本班是雙語特色班級,幼兒皆已經(jīng)過一年多的英語學(xué)習(xí),實(shí)踐證明:讓孩子在語言發(fā)育時期就接觸英語,同時運(yùn)用英語和漢語表達(dá)自己的思想,對孩子的語言發(fā)展有很大好處。根據(jù)本班幼兒特點(diǎn),我們制定了如下的專題計(jì)劃.以達(dá)到專題實(shí)施的最佳效果:

  一、選擇多種多樣的教學(xué)方法,提高幼兒英語的興趣。

  俗話說興趣是最好的老師。幼兒園英語教育是一種啟蒙,要把重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)英語的興趣上,如果幼兒對英語感興趣,他在學(xué)習(xí)的過程中就會表現(xiàn)出一種積極的情緒,孩子會主動融入到活動中。反之,如果只是追求單詞句子數(shù)量的多少,那會倒了孩子的胃口,孩子會處于一種消極狀態(tài)。因此,在實(shí)際教學(xué)活動中,我們選取合適的教學(xué)方法,提高幼兒學(xué)英語的興趣。

  1、故事教學(xué)法。

  故事對學(xué)齡前幼兒具有極大的吸引力,它情節(jié)生動活潑,內(nèi)容極富發(fā)性和趣味性,例如在故事<聰明兔寶寶>中,先為孩子們講一個兔媽媽要去買菜,要兔寶寶在家等候,卻來了一只大灰狼要兔寶寶開門,兔寶寶發(fā)現(xiàn)是大灰狼,一齊將大灰狼趕跑的故事,在講

  講述中,將e in,please. Go out.穿插其中,孩子們對此非常感興趣,在不知不覺中,竟然全部掌握,且印象極深。又如:在教單詞turnip時,我在引入時先說

  Imarabbit,Imveryhungry,Iwantsomethingtoeat.在這個情節(jié)引入后,幼兒復(fù)習(xí)各種已學(xué)過的食物單詞,教師還是很餓,Imstillhungrynow時,巧妙地出示了食物蘿卜引出新的單詞turnip的學(xué)習(xí),在老師的引導(dǎo)下引出《拔蘿卜》,使幼兒與老師共同參與,自然學(xué)習(xí)新的知識。

  2、情景教學(xué)法。

  幼兒的語言能力是在實(shí)際運(yùn)用過程中發(fā)展起來的,應(yīng)創(chuàng)設(shè)各種有意義真實(shí)的情景,使他們想說、會說、喜歡說。語言的習(xí)得與周圍環(huán)境息息相關(guān)。英語的學(xué)習(xí)是一種自然習(xí)得式的學(xué)習(xí),而不是一種教學(xué)式的學(xué)習(xí)。語言的學(xué)習(xí)不只

  是學(xué)習(xí)幾個單詞,更重要的是運(yùn)用語言和別人交往。因此,教師要以幼兒園為主體,從他們的興趣出發(fā)提供一系列豐富的教學(xué)法情境,讓幼兒園通過自由活動聽來理解語言,在使用中學(xué)習(xí)語言。還有醫(yī)院、餐廳、發(fā)廊等,通過玩角色游戲,幼兒所學(xué)語言在游戲中得到鞏固,練習(xí)。久而久之,培養(yǎng)了幼兒的英語思維能力和運(yùn)用能力,并解決了那種學(xué)時才用,平時放置腦后,容易遺忘的弊病。

  3、游戲教學(xué)法。

  曾經(jīng)有一位教育家說過這樣一句話:話小孩子生來是好動的,是以游戲?yàn)樯。的確,游戲是幼兒最喜歡的形式之一。玩是孩子的.

  天性,符合幼兒天性好動的特點(diǎn)。。游戲能激起幼兒學(xué)英語的興趣,密切師生間的關(guān)系,提供幼兒充分運(yùn)用語言的機(jī)會,調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,將知識融于游戲中,讓幼兒在情趣盎然的游戲中練習(xí)所學(xué)知識。也在不知不覺中掌握了知識。更重要是感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣。因此,幼兒園英語活動應(yīng)盡量游戲化,寓教育于游戲,讓幼兒在游戲中輕輕松松學(xué)英語。如:戶外體育游戲《老狼,老狼,幾點(diǎn)鐘》,這個游戲是幼兒熟悉而喜歡的。于是,我把游戲改為Wolf,wolf,whatcanyoudo?是請一位幼兒當(dāng)老狼,其它是小羊。小羊問Wolf,wolf,whatcanyoudo?老狼回答,Icaneat.然后開始追逐小羊。幼兒在他們原有的游戲經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,輕松愉快的習(xí)得了英語,學(xué)會了句型Whatcanyoudo?Icanjump/run...鍛煉了英語聽說能力,在玩中學(xué)習(xí)并得到發(fā)展。在這種情況下幼兒覺得學(xué)習(xí)英語好玩,從而為往后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

  4、引入競爭機(jī)制,激發(fā)幼兒參與活動的熱情。

  任何一種活動形式,時間久了,孩子就會厭倦。冷漠的情緒會使活動效果大打折扣,引入競爭機(jī)制,這一難題迎刃而解。競爭能激活幼兒潛在的支力,能激起幼兒的進(jìn)取心。幼兒好勝心強(qiáng),大都不甘落后,所以在設(shè)計(jì)活動時,運(yùn)用競爭機(jī)制,并配以各種形式的獎勵,以表示對勝利者的賞識,對進(jìn)步者的鼓勵。有時是幾句鼓勵的話語--Good!/Verygood!/Clever!/Excellent!.....有時是一朵小紅花、一

  顆小星星......孩子們在熱鬧的氣氛中,你追我趕,學(xué)英語的興趣越來越濃。

  當(dāng)然,調(diào)動幼兒學(xué)英語的積極性的教學(xué)方法還很多,如:謎語法、兒歌法、順口溜法、歌曲法、形象教學(xué)法、肢體語言教學(xué)法等多種方法,我根據(jù)教學(xué)參考書及自己的工作經(jīng)驗(yàn),在教學(xué)中靈活運(yùn)用,交互作用,讓孩子們的思維活躍起來,讓孩子們的語言活躍起來,孩子們始終對英語保持著濃厚的興趣,上英語課成為他們最快樂的事。

  二、創(chuàng)設(shè)多層次的課外語言學(xué)習(xí)環(huán)境,充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。

  實(shí)踐證明,英語教學(xué)僅僅靠孩子每天20分鐘的學(xué)習(xí)是不夠的,因?yàn)檫@樣的學(xué)習(xí)只能讓孩子掌握零星的單詞,達(dá)不到學(xué)英語的目的。因此,教師應(yīng)著力營造良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境,使英語教學(xué)深入到一日常規(guī)的各個環(huán)節(jié)。

  首先,要堅(jiān)持不懈的運(yùn)用日常用語,將日常生活與教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系起來。如:早上幼兒入園時,對幼兒說Goodmorning.Nicetoseeyou.在幼兒課間休息時,說Gotothewashroom,please。

  Didyouwashyouhand?Drinksomewater,please.在幼兒準(zhǔn)備進(jìn)餐時,讓幼兒認(rèn)識餐具和介紹食譜等。如:

  Theseareplates/bowls…Wehavenoodles/milk…forbreakfastetc在非英語教育活動中,教師要對孩子們說Standup、Raiseyourhands、Putdownyourhands等等。在生活中,將雙語生活情境貫穿幼兒一日生活中,抓住一切機(jī)會與幼兒進(jìn)行交流,努力消除上課與生活的界限,不斷豐富幼兒的語言,使生活與教學(xué)連接起來,打破固定情境對幼兒

  英語發(fā)展約束的認(rèn)識界限,使他們在生活情境中自如地運(yùn)用英語,讓他們學(xué)得無意,學(xué)得隨意,學(xué)得樂意。

  其次,創(chuàng)設(shè)物質(zhì)情境,激發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)英語。

  在幼兒英語學(xué)習(xí)中,語言環(huán)境起著非常重要的作用,因此,要有計(jì)劃、有目的地設(shè)置安排一定的情景畫面、活動工具和動手材料。在觀察、操作中引發(fā)他們對英語的反應(yīng)和使用。如:墻面設(shè)置,它是幼兒園環(huán)境布置中最大最為醒目的畫面。它如同一幅大的廣告,濃縮了教育內(nèi)容和目的,還滲入了思想道德教育,給幼兒以直接的刺激和潛移默化的影響。又如英語活動角,它是一個讓幼兒通過對實(shí)物、圖片、頭飾等物品的擺弄和操作,在游戲中運(yùn)用英語的一個區(qū)域。十分吸引孩子,孩子們只要一有空,就會主動地指讀單詞,或是拿起指偶,兩兩結(jié)伴玩語言游戲,愉快地游樂于英語語言一氣氛中。

  三、家園配合,幫助幼兒學(xué)好英語。

  孩子們在幼兒園學(xué)習(xí)的英語需要在家庭中不斷強(qiáng)化,才能使他們完全掌握,家園配合幫助幼兒學(xué)習(xí)英語有著非常重要的作用。幼兒不僅僅要在幼兒園多聽、多說、多聯(lián)習(xí),在家也應(yīng)該堅(jiān)持天天聽、天天說。只有家園配合得好,孩子掌握英語,運(yùn)用英語的能力才能不斷提高。

活動方案 篇4

  活動時間:

  20__年4月26日

  活動地點(diǎn):

  __x

  活動人員:

  __x

  活動目的:

  加強(qiáng)同事之間的交流與學(xué)習(xí),增進(jìn)理解與溝通,努力培育協(xié)作向上的團(tuán)隊(duì)精神。

  活動資料:

  騎自行車活動,野外自助燒烤,自由活動(資料的具體形式文中將詳細(xì)說明)

  活動要求:

  活動參加者請遵守相關(guān)紀(jì)律,嚴(yán)禁個別人脫離群體獨(dú)自活動;顒硬襟E:

  (一)準(zhǔn)備

  1、提交申請,得到批準(zhǔn)。

  2、燒烤活動的`組織工作,準(zhǔn)備好燒烤材料,燒烤場地以及交通路線的熟悉。

  (1)在活動安排時間的前一周,向全體成員發(fā)出通知,(通知需詳細(xì)包括活動安排,時間安排等)。

  (2)現(xiàn)場踩點(diǎn),明確各個主要路線,租燒烤爐等

  3、活動結(jié)束之后的總結(jié)工作。

  (二)活動過程

  1、集合時間:20__-4-26上午10點(diǎn)

  2、集合地點(diǎn):公司門口(暫定)

  3、騎車時間:11:00—13:00

  燒烤時間:13:00—15:00

  這段時間里,大家能夠在度假村自由活動,能夠看風(fēng)景游玩,能夠組織一齊游戲…

  4、自由活動時間:15:00-17:00

  結(jié)束活動,離開之時須得大家將身邊垃圾帶走至垃圾桶,有興趣的話亦可組織晚餐。

  (三)活動結(jié)束

  1、活動結(jié)束之后整理東西并還爐具等物品。

  2、每個員工需用心總結(jié)此次活動。

  相關(guān)物資準(zhǔn)備

  物品清單

  租借部分:

  自行車、燒烤爐、插、鏟、鐵夾子、尖針、酒精、木碳、小刀剪子、需要購買部分:

  食物、水和飲料、一次性碗筷、一次性盤子、竹簽、打火機(jī)、刷子、塑料袋、保鮮袋、洗潔精、紙巾1條、塑料野餐布、

  食物:

  雞翅、雞腿、香腸、玉米、茄子、韭菜

  調(diào)味料:

  孜然粉、椒鹽、胡椒粉、辣椒粉,辣椒醬、調(diào)和油、蜂蜜,燒烤醬、調(diào)味醬人員具體分工:

  __x總負(fù)責(zé)

  __x負(fù)責(zé)買食品和調(diào)味料

  __x負(fù)責(zé)買水、飲料及其他

  __x負(fù)責(zé)聯(lián)系自行車、爐具等的租賃及考察場地。

  預(yù)算表:

  盡量控制不超出部門活動經(jīng)費(fèi)。

活動方案 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  為了全面提高學(xué)生專業(yè)素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),豐富學(xué)生的課外生活,活躍校園氣氛,,展示學(xué)生的個性特長,促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展,我校將繼續(xù)開展內(nèi)容豐富,形式多樣的藝體興趣小組活動。

  二、活動目標(biāo)

  藝體興趣活動是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動,是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,全面實(shí)施推進(jìn)素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。藝體興趣活動的`正常開展,既可豐富學(xué)生的課余生活,也可為學(xué)生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的藝術(shù)體育活動,符合廣大學(xué)生和家長的意愿。學(xué)生通過活動,能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識和技能,有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展學(xué)生個性特長,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

  三、藝體興趣活動領(lǐng)導(dǎo)小組

  組 長:熊朝信

  副組長:廖高翔

  成 員:屈澤清 鄧衛(wèi)紅 向繼勝 向明 劉雙銀 王麗萍

  四、活動具體要求

  1、要有科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃、培訓(xùn)方案、工作總結(jié),嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃的要求、定期開展興趣活動,使學(xué)生通過興趣活動有所收獲。

  2、各興趣小組在活動過程中,教師必須認(rèn)真輔導(dǎo)并做好輔導(dǎo)記錄,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,確;顒釉鷮(shí)有效。

  3、各興趣小組要做好活動前的點(diǎn)名制度,對缺席學(xué)生要問清原因,做好記載,并及時與班主任聯(lián)系。

  4、輔導(dǎo)老師如有外出學(xué)習(xí)等特殊情況,應(yīng)提前報(bào)教導(dǎo)處,并通知學(xué)生暫;顒。

  5、各興趣小組應(yīng)積極主動參加校級及以上的各類比賽活動,根據(jù)學(xué)校要求開展展示活動。

  五、活動量化考核辦法

  1、隨機(jī)抽聽興趣小組活動輔導(dǎo)課。準(zhǔn)備充分,效果好評20分,其余視情況每降一等扣2分。

  2、有詳實(shí)指導(dǎo)性強(qiáng)的活動計(jì)劃和學(xué)生出勤記錄、輔導(dǎo)記錄等資料評10分,一樣不符合要求視情況扣1-3分。

  3、隨機(jī)抽取3—5名學(xué)生,調(diào)查了解教師平時的輔導(dǎo)情況、學(xué)生的滿意度。滿意度100%評5分,滿意度每降5個百分點(diǎn)扣1分。

  4、隨機(jī)抽取各組總?cè)藬?shù)的20%—40%的學(xué)生,測試輔導(dǎo)效果。合格率100%評50分,每降1個百分點(diǎn)扣1分。

  5、統(tǒng)計(jì)輔導(dǎo)教師出勤情況,出滿勤評5分,每無故缺席、遲到、早退的1次扣0.5分。

  6、獎勵辦法

 、、按得分高低劃分為優(yōu)、良、中、差四個等次,90分—100分為優(yōu),80分—89分為良,70分—79分為中,69分以下為差。按等次根據(jù)學(xué)校財(cái)力情況計(jì)酬。

 、凇⒓优d趣小組的學(xué)生在校級、鎮(zhèn)級以上教育部門組織的競賽中獲得等級獎的,依照學(xué)校獎勵辦法對輔導(dǎo)教師另行獎勵。

活動方案 篇6

  《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:“要引導(dǎo)幼兒接觸和認(rèn)識與自己生活關(guān)系密切的不同職業(yè)的成人,培養(yǎng)幼兒尊重不同職業(yè)人們的勞動!睘榇耍覉@結(jié)合“五·一”勞動節(jié)開展勞動最光榮主題活動。

  一、活動目標(biāo):

  1、知道勞動節(jié)的'真正意義,了解簡單的勞動技能,親身體驗(yàn)勞動的辛苦,感受勞動的快樂。

  2、懂得關(guān)心他人,關(guān)心身邊的事,提高幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。

  3、認(rèn)識典型勞動者,萌發(fā)熱愛勞動者,珍惜勞動成果的情感。

  二、活動時間:

  20xx年4月30日上午9點(diǎn)30分

  三、活動地點(diǎn):

  ___幼兒園操場

  四、活動準(zhǔn)備:

  1、各班節(jié)前教育——認(rèn)識勞動者、體驗(yàn)勞動、感謝勞動者……

  2、蔬菜、餃子皮、湯圓面、水果、果汁、涼開水、電鍋等(各班根據(jù)活動具體安排準(zhǔn)備)

  3、橫幅:勞動最光榮

  4、聯(lián)系個別家長,做好活動銜接。(醫(yī)生、軍人、警察、廚師……)

  五、活動內(nèi)容:

  1、快樂的勞動者(家長代表)

  (1)解放軍:演練本領(lǐng)

  (2)醫(yī)生:給小朋友介紹春季防病知識。

  (3)廚師:介紹食物營養(yǎng),展示雕刻手藝。

  (4)理發(fā)師:現(xiàn)場做發(fā)型

  2、感恩勞動者(參加活動的家長)

  請幼兒隨歌曲《感恩的心》給勞動者一個擁抱,說一句祝福的話,為勞動者按摩、捶背。

  3、體驗(yàn)勞動:

  (1)櫻桃班:剝胡豆

  (2)草莓班、蘋果班:水果沙拉

  (3)蒙氏班:做蛋糕

  (4)桔子班:包湯圓

  (5)芒果班:包餃子

  (6)西瓜班:麻辣串

  4、分享勞動果實(shí):幼兒親手為勞動者(家長)端上食物、飲料,共同分享。

活動方案 篇7

  一、指導(dǎo)思想:

  認(rèn)真落實(shí)新政有關(guān)精神,切實(shí)減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),進(jìn)一步加強(qiáng)課程標(biāo)準(zhǔn)在學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的指導(dǎo)作用,充實(shí)學(xué)生的精神世界,做到“減負(fù)不減質(zhì)”,提高學(xué)生的整體素質(zhì),提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo)

  一年目標(biāo):使學(xué)生形成濃厚的閱讀興趣,并具有良好的閱讀習(xí)慣。

  兩年目標(biāo):使讀書成為教師和學(xué)生的需要,成為教師和學(xué)生的日常生活方式之一;

  長遠(yuǎn)目標(biāo):使學(xué)校形成讀書文化,成為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的重要內(nèi)容。

  三、工作措施

 。ㄒ唬┙y(tǒng)一思想,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

  1。學(xué)校成立課外閱讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

  各班語文教師:負(fù)責(zé)執(zhí)行學(xué)校有關(guān)計(jì)劃、制度,開展讀書活動。

  2。組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)省市縣有關(guān)文件精神,加強(qiáng)各項(xiàng)有關(guān)宣傳活動。

 。ǘ┓e極營造氛圍,給學(xué)生一個樂于讀書的環(huán)境

  積極宣傳發(fā)動,充分利用宣傳櫥窗、班會晨會、家長學(xué)校、黑板報(bào)等陣地宣傳讀書的意義,介紹讀書方法,推薦閱讀書目,推廣古今中外的名人和大師的讀書經(jīng)驗(yàn)等;另外,利用少先隊(duì)活動,進(jìn)行課外閱讀氛圍的營造,優(yōu)秀書簽的評比等,在短時間內(nèi)掀起一股讀書熱潮。具體安排: 1。學(xué)校櫥窗4塊;2。學(xué)校山墻布置兩塊大彩塑3。各班發(fā)揮自主性布置墻面和書櫥;4。召開家長會;5。晨誦宣傳、班會推動。

 。ǘ┙鉀Q書源問題,讓學(xué)生不愁沒書讀。

  1。建立班級圖書角和年級圖書屋,鼓勵學(xué)生為班級、年級捐書,教師做好組織工作,培養(yǎng)班級、年級圖書管理員,保證班級圖書正常有序流通;

  2。學(xué)校開放圖書室、閱覽室,與班主任配合,建立起有序的借書、讀書、還書的程序,并對學(xué)生借書情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),作為調(diào)研學(xué)生讀書情況的材料之一;

  3。爭取家長支持,印發(fā)《告家長書》,宣傳培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣的意義,鼓勵和指導(dǎo)家長為學(xué)生科學(xué)購書。

  4。開展“淘書樂”活動,讓學(xué)生將家中已讀的課外書帶到學(xué)校來,進(jìn)行以書換書或者圖書跳蚤市場活動。

 。ㄈ┙鉀Q時間問題,不增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

  鼓勵學(xué)生到校后,閱讀語文英語課本和課外書,中午在校就餐的學(xué)生看課外書;積極開展有效課堂研究,提高課堂教學(xué)效率,每周節(jié)省一堂語文課,作為課外月度指導(dǎo)課,指導(dǎo)學(xué)生正確養(yǎng)成讀書習(xí)慣,提高學(xué)生讀書效率。

 。ㄋ模╅_展讀書活動,提高學(xué)生讀書的'積極性。

  1。開展讀書征文活動,學(xué)校推薦書目,并在一定時間后開展征文活動,對優(yōu)秀征文投寄發(fā)表,并表彰獲獎同學(xué);

  2。開展讀書筆記展覽活動,在中高年級評選出優(yōu)秀讀書筆記,并在全校范圍內(nèi)展覽,以提高學(xué)生讀書的積極性;

  3。開展讀書手抄報(bào)比賽活動。

  4。在低年級開展親子共讀活動,鼓勵孩子家長與孩子一起讀書,學(xué)期結(jié)束評選“優(yōu)秀親子讀書家長”。

  5。評選“優(yōu)秀讀書班級”和“讀書明星”活動。

 。ㄎ澹⿲W(xué)科上,在教研室的指導(dǎo)下,利用每課5到10分鐘時間進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo),并盡快建立起“英語課外閱讀指導(dǎo)體系”,擬制定《望直港鎮(zhèn)小學(xué)英語課外閱讀指導(dǎo)意見》

  (六)加強(qiáng)研究,推動課外閱讀科學(xué)發(fā)展

  加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)課備課的研究,適時開展課外閱讀指導(dǎo)課觀摩活動;開展教師讀書活動,在讀書的同時,在提升自身素養(yǎng)的同時,提高課外閱讀指導(dǎo)能力。

活動方案 篇8

  為繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,弘揚(yáng)東方圣人--孔子及其倡導(dǎo)的儒家文化所代表的價(jià)值、精神、智慧,擬于20xx年9月28日孔子圣誕日,由學(xué)院圖書館主辦,在學(xué)院大禮堂舉辦紀(jì)念這位中國偉大的思想家、政治家、教育家和儒學(xué)創(chuàng)始人孔子誕辰2567周年。此次活動的主題是愛與感恩 和諧校園。 宣讀至圣祭文、向圣人敬獻(xiàn)花籃、講座、誦讀《論語》以及樂舞告祭等。追思先賢,尊崇圣人,倡導(dǎo)仁禮,汲取千年不熄的孔子智慧之光,表達(dá)我們對這位偉大先哲的懷念和敬仰,對儒家文化的感悟和對繼往開來者傳承光大的責(zé)任,提升農(nóng)院的文化品位形象,改善校園道德風(fēng)尚,樹立構(gòu)建和諧校園的`思想,營造尊師重教氛圍,培養(yǎng)厚德載物,自強(qiáng)不息的農(nóng)院學(xué)子,擴(kuò)大儒家文化的影響,增強(qiáng)中華民族凝聚力,促進(jìn)中華民族的和平崛起具有重要的意義。

  ●組織機(jī)構(gòu):

  主辦單位:福建農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

  承辦單位:學(xué)院圖書館(相思嶺講壇)

  協(xié)辦單位:院書友會、親仁國學(xué)社、讀者之家、學(xué)院博雅班

  ●活動地點(diǎn):學(xué)院大禮堂

  ●活動時間:20xx年9月28日

  ●參加人員:20xx級新生、博雅班、《儒學(xué)》選修同學(xué)、

  院書友會、親仁國學(xué)社、讀者之家及全院師生

  ●活動內(nèi)容:釋奠典禮、成人禮、講座、樂55舞晚會

  ●活動策劃:黃惠娟

活動方案 篇9

  一、活動主題:

  我與數(shù)學(xué)同樂

  宣傳標(biāo)語:學(xué)數(shù)學(xué),其樂無窮;愛數(shù)學(xué),受益終身。

  感受數(shù)學(xué)魅力,享受學(xué)習(xí)樂趣。

  二、活動目的

  為給學(xué)生提供一個展示聰明才智的平臺,讓不同層次的孩子感受數(shù)學(xué)之魅力,培養(yǎng)動手操作能力,啟迪數(shù)學(xué)思維,提升數(shù)學(xué)核心素養(yǎng),在延續(xù)原特色的基礎(chǔ)上舉辦第五屆校園數(shù)學(xué)節(jié),評出首屆校園小數(shù)學(xué)家。

  三、活動時間、對象

  啟動時間:4月1日(周五)

  具體時間:20xx年4月11日-17日(一周)

  活動對象:全體學(xué)生

  四、各校區(qū)負(fù)責(zé)人:

  龜湖校區(qū):z 橋兒頭校區(qū):z

  雙井頭校區(qū):z 黎明校區(qū):z

  五、活動內(nèi)容及具體安排:

  【動手操作篇】

  活動一、數(shù)學(xué)風(fēng)鈴制作評比:

  展覽時間:展覽時間:4月11日(周一)

  地點(diǎn):各班教室的走廊

  參加對象:一、二年級學(xué)生

  要求:一年級主要編寫20以內(nèi)的加減法算式;二年級段用口訣寫乘除法算式。具體做法:先做好算式卡片或口訣卡片,然后把卡片進(jìn)行分類、整理,再把同類的卡片串成一串,底部掛上鈴鐺,最后把一串串的卡片系到事先做好的圓盤上,就成了卡片風(fēng)鈴。

  形式:突出創(chuàng)新(可以參考校園報(bào)道《讓孩子在作業(yè)中享受快樂》中的圖片),每班由數(shù)學(xué)老師評出30%的“數(shù)學(xué)創(chuàng)意優(yōu)秀獎”。

  各校區(qū)負(fù)責(zé)人:

  龜湖校區(qū)橋兒頭校區(qū)黎明校區(qū)雙井頭校區(qū)

  z

  活動二:“我心中的數(shù)學(xué)”想象畫比賽

  評比時間:4月13日(周三下午1:00-2:05)

  地點(diǎn):各校操場

  參加對象:三、四年級學(xué)生

  規(guī)則:以“我心中的數(shù)學(xué)“為題,想象作畫。要求能用數(shù)字、幾何圖形等數(shù)學(xué)元素表現(xiàn)心中的數(shù)學(xué),繪畫形式不限,比賽統(tǒng)一用A3美術(shù)紙。學(xué)生可以先構(gòu)思,周三下午統(tǒng)一在操場上現(xiàn)場作畫。然后在各班選出30%優(yōu)秀作品貼到各班的走廊墻壁上供同學(xué)們展覽。

  龜湖校區(qū)橋兒頭校區(qū)黎明校區(qū)雙井頭校區(qū)

  z

  活動三、數(shù)學(xué)手抄報(bào)

  評比時間:4月11日(周一)

  參加對象:五、六年級學(xué)生

  要求:要有主題,有創(chuàng)意,內(nèi)容以知識整理為主線。比賽統(tǒng)一用A3美術(shù)紙。各班選出30%優(yōu)秀作品貼到各班的走廊墻壁上供同學(xué)們展覽。

  活動四、魔方比賽:

  參加對象:五、六年級學(xué)生

  評比時間:4月14日(周四下午第三節(jié))

  地點(diǎn):各校區(qū)功能室

  要求:先進(jìn)行班內(nèi)評選,再由班級推薦5名學(xué)生參加級段現(xiàn)場比賽,以6面全拼出時間最短為贏。評出一、二、三等獎獲得者(分別按參賽人數(shù)的10%評出一等獎、20%評出二等獎、30%評出三等獎)。

  活動四、五各校區(qū)負(fù)責(zé)人:

  龜湖校區(qū)橋兒頭校區(qū)黎明校區(qū)雙井頭校區(qū)

  z

  【智力沖浪篇】

  活動一、口算接龍爭奪賽

  參加對象:一、二年級學(xué)生

  評比時間:4月12日(周二下午第三節(jié))

  地點(diǎn):一、二年級的教室(由組長自定)

  要求:先進(jìn)行班內(nèi)選拔,再由班級推薦6名學(xué)生參加級段現(xiàn)場接龍比賽;以班級為單位6位選手同做一張?jiān)嚲,每位選手做20題,第一位選手完成后交給第二選手,以此類推,共6分鐘時間。先比正確率,同分者以速度快者優(yōu)先。評出一、二、三等獎獲班級。

  各校區(qū)負(fù)責(zé)人:

  龜湖校區(qū)橋兒頭校區(qū)黎明校區(qū)雙井頭校區(qū)

  zz

  活動三、算24點(diǎn)競賽:

  參加對象:三年級學(xué)生

  評比時間:4月14日(周四下午第三節(jié))

  地點(diǎn):各校區(qū)功能室

  要求:先進(jìn)行班內(nèi)評選,再由班級推薦4-5名學(xué)生參加級段現(xiàn)場比賽,2人一組淘汰賽進(jìn)行評選,評出一、二、三等獎獲得者(分別按參賽人數(shù)的10%評出一等獎、20%評出二等獎、30%評出三等獎)。

  活動各校區(qū)負(fù)責(zé)人:

  龜湖校區(qū)橋兒頭校區(qū)黎明校區(qū)雙井頭校區(qū)

  z

  活動三、趣味數(shù)學(xué)知識競賽

  參加對象:四、五、六年級學(xué)生

  評比時間:4月15日(周五下午第三節(jié))

  地點(diǎn):各校區(qū)年級段的教室(由校區(qū)組長自定)

  要求:先進(jìn)行班內(nèi)評選,再由班級推薦20%的學(xué)生人數(shù)參加級段現(xiàn)場比賽。評出一、二、三等獎獲得者(分別按參賽人數(shù)的`10%評出一等獎、30%評出二等獎、40%評出三等獎)。

  龜湖校區(qū)橋兒頭校區(qū)黎明校區(qū)雙井頭校區(qū)

  zz

  【互動篇】

  活動一、數(shù)學(xué)小論文評比

  參加對象:五六年級學(xué)生

  要求:五、六年級學(xué)生數(shù)學(xué)小論文的撰寫,根據(jù)上學(xué)期的結(jié)果進(jìn)行公布。

  活動二、專家引領(lǐng)

  參加對象:全體數(shù)學(xué)老師及四、五、六年級部分學(xué)生和家長(每班選出5-8人)。

  時間和地點(diǎn):以信息為準(zhǔn)

  活動形式:專家講座、評講學(xué)生作品,學(xué)生與專家互動。

  【評價(jià)篇】

  根據(jù)以上評比內(nèi)容評出校小小數(shù)學(xué)家

  校級小數(shù)學(xué)家的評分標(biāo)準(zhǔn):

  1、參評對象:五、六年級學(xué)生。

  2、數(shù)學(xué)知識競賽(50%)小論文(20%);魔方(10%)、手抄報(bào)(10%);并結(jié)合平時學(xué)生的數(shù)學(xué)成績素養(yǎng)(10%)綜合評定;

  3、全校共推出30個提名獎,根據(jù)學(xué)生數(shù)比例,提名獎名額分配如下:龜湖校區(qū):12名;橋兒頭校區(qū):6名;黎明校區(qū):4名;雙井頭校區(qū):8名;

  4、推選出的30名提名獎學(xué)生再進(jìn)行聯(lián)評,根據(jù)綜合實(shí)力推出前10名獲得第二屆校“小數(shù)學(xué)家”稱號。

  溫馨提醒:每一項(xiàng)由帶組長負(fù)責(zé)做好宣傳報(bào)道、照片的拍攝及整理獲獎名單上傳。

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