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幼兒園大班活動(dòng)方案

時(shí)間:2024-08-17 15:11:13 活動(dòng)方案 我要投稿

幼兒園大班活動(dòng)方案【熱門】

  為了確保工作或事情順利進(jìn)行,時(shí)常需要預(yù)先制定方案,方案屬于計(jì)劃類文書的一種。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的幼兒園大班活動(dòng)方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園大班活動(dòng)方案【熱門】

幼兒園大班活動(dòng)方案1

  活動(dòng)內(nèi)容:

  研討大班第一學(xué)期質(zhì)量調(diào)研情況

  活動(dòng)目的:

  商量大班階段組幼兒質(zhì)量調(diào)研的各項(xiàng)內(nèi)容和要求

  活動(dòng)記錄:

  組長:本學(xué)期即將接近尾聲,為了解幼兒各方面能力的發(fā)展情況,我們在下周對(duì)全部幼兒進(jìn)行質(zhì)量調(diào)研。

  質(zhì)量調(diào)研分十項(xiàng)內(nèi)容,分兩個(gè)層次,具體要求如下:

  1、兒歌:

  第一層(3星):能獨(dú)立完整、大聲、表情自然地念兒歌。

  第二層(2星):在老師的提醒下,能念兒歌

  2、歌表演:

  第一層(3星):能獨(dú)立完整、大方地演唱歌曲并表演。

  第二層(2星):在老師的引導(dǎo)下大方地演唱歌曲并表演。

  3、故事:

  第一層(3星):能連貫地復(fù)述故事的內(nèi)容,口齒清楚,表情自然。

  第二層(2星):在老師的提醒下復(fù)述故事的主要內(nèi)容。

  4、節(jié)奏:

  第一層(3星):能正確學(xué)拍節(jié)奏。

  第二層(2星):在老師的引導(dǎo)下能初步學(xué)拍節(jié)奏。

  5、英語:

  第一層(3星):老師說的英語單詞,幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作。

  第二層(2星):在老師的引導(dǎo)下學(xué)做相應(yīng)的動(dòng)作。

  6、數(shù)學(xué):

  第一層(3星):能正確地進(jìn)行6以內(nèi)的看圖列式并計(jì)算。

  第二層(2星):能正確地進(jìn)行6以內(nèi)的看圖列式并計(jì)算。

  7、繪畫:

  第一層(3星):能繪畫出鍛煉身體的各種姿態(tài)并合理安排好畫面。

  第二層(2星):在老師的引導(dǎo)下能繪畫出鍛煉身體的姿態(tài)。

  8、泥工:

  第一層(3星):能動(dòng)作協(xié)調(diào)捏出兩種不同的作品呈現(xiàn)。

  第二層(2星):愿意玩泥工,有作品呈現(xiàn)。

  9、紙工:

  第一層(3星):能折剪出三種不同的物體和圖案。

  第二層(2星):能完成所指定的.作品。

  10、閱讀認(rèn)字:

  第一層(3星):能熟練地閱讀規(guī)定的內(nèi)容(15以上)。

  第二層(2星):有部分字不認(rèn)識(shí)。

  11、益智拼圖

  第一層(3星):能大膽想象拼圖三種以上,并能記錄表達(dá)。

  第二層(2星):能大膽想象拼圖兩種以上,并能記錄表達(dá)。

  活動(dòng)反思:

  通過積極討論,有效的制定了大班階段組幼兒質(zhì)量調(diào)研的各項(xiàng)內(nèi)容和測試要求。從大班第一學(xué)期質(zhì)量調(diào)研情況匯總中可以看出,各班能結(jié)合園本課程,特色課程發(fā)展幼兒各方面的能力。在平時(shí)的閱讀識(shí)字方面比較重視,幼兒都能熟練地認(rèn)讀字。幼兒在兒歌、折剪紙等方面,比起中班的時(shí)候有了很大的進(jìn)步,特別是朗誦兒歌時(shí),孩子們能大膽、清楚,表情自然的朗誦。英語方面各班能充分利用下午的游戲時(shí)間,對(duì)幼兒進(jìn)行相關(guān)的教育,收效不錯(cuò),希望能在大班下階段繼續(xù)保持。繪畫方面也有很大的進(jìn)步,在內(nèi)容的充實(shí)、畫面的布局、顏色的均勻等方面都不錯(cuò),只是創(chuàng)意不夠。幼兒對(duì)看圖列式、節(jié)奏方面掌握較好。在故事復(fù)述方面,還存在一些問題,如:幼兒的語氣不夠表情缺乏等,在以后還需進(jìn)一步加強(qiáng)。在泥工方面,幼兒掌握的技能不夠扎實(shí),想象力缺乏,作品比較粗糙。在拼圖記錄中存在問題:幼兒的想象了不夠,記錄方法單一,開拓性不夠,甚至有濱海分部的幼兒不會(huì)記錄的方法,需要在下學(xué)期加強(qiáng)培養(yǎng)、發(fā)展。

幼兒園大班活動(dòng)方案2

  正值新年到來之即,孩子們在盼著快過節(jié),大人在盼著孩子快長大。在班級(jí)工作的開展中,家長們也用他們自己的方式來參與著,結(jié)合主題的開展及家長工作的需要,我們設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。

  此次半日活動(dòng)我們以游戲?yàn)橹骶,透過親子間的互動(dòng),讓家長了解幼兒的發(fā)展,同時(shí)增進(jìn)親子的感情,并讓家長了解幼兒園組織教學(xué)活動(dòng)的主要形式:游戲化。

  活動(dòng)安排:

  8:309:00熱身運(yùn)動(dòng);親子活動(dòng);早操活動(dòng);

  9:009:30幼兒生活活動(dòng);

  9:4010:30幼兒制作新年賀卡;家長會(huì)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、透過親子游戲,增近親子情感。

  2、透過親子合作制作,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)新年到來的'快樂。

  3、鼓勵(lì)家長用心參與班級(jí)活動(dòng)。

  游戲:夾皮球

  目的:發(fā)展幼兒跑跳潛力,感受親子游戲的快樂。

  玩法:將幼兒(家長)分成人數(shù)相等的四對(duì)夾球過障礙比賽,哪隊(duì)快,哪隊(duì)為勝利。

  親子游戲二

  游戲:扔毽子

  目的:發(fā)展幼兒的投擲潛力,增進(jìn)親子間的情感。

  玩法:家長手持籃子,幼兒往藍(lán)里投擲,一多的為勝

  出。

  親子游戲三

  游戲:毛毛蟲

  目的:

  1、提高幼兒身體協(xié)調(diào)潛力和平衡潛力。

  2、透過親子游戲,增強(qiáng)親子感情。

  玩法:準(zhǔn)備呼拉圈六個(gè),分兩組,家長列入其中,三人一列縱隊(duì),把圈套在自己身上,然后拉住自己和前面一個(gè)人的圈,比比哪組跑完規(guī)定路線,在路線上設(shè)置獨(dú)木橋、山洞等障礙物。

  親子游戲四

  游戲:做皮球

  目的:

  1、學(xué)會(huì)聽老師口令走。

  2、初步培養(yǎng)孩子的靈敏性。

  玩法:

  1、老師喊走走,走成一個(gè)大皮球,全體手拉手做皮球。

  2、老師喊兩人做皮球,然后小朋友和家長結(jié)對(duì),手拉手做皮球。

  3、老師喊四人做皮球,自由找朋友四人圍成圈,手拉手做皮球。

  親子游戲五

  游戲:拍球接力

  目的:

  1、練習(xí)幼兒拍接球的技能。

  2、初步培養(yǎng)孩子的合作性。

  玩法:幼兒拍球來回接力,以快的為勝出。

  親子游戲好處

  親子游戲不僅僅有益于親子之間的感情交流,密切親子關(guān)系,促進(jìn)兒童的健康發(fā)展,而且對(duì)于兒童的實(shí)物游戲和伙伴游戲也具有重要的促進(jìn)和影響作用。兒童在親子游戲中獲得的對(duì)待物體的態(tài)度、方式方法以及人際交往的態(tài)度、方法會(huì)遷移到兒童的實(shí)物游戲和伙伴游戲中去。反過來,兒童在實(shí)物游戲和伙伴游戲中獲得的經(jīng)驗(yàn)又會(huì)進(jìn)一步豐富親子游戲的資料。

幼兒園大班活動(dòng)方案3

  為了豐富我校教師的校園文化生活,提高教師的身體素質(zhì),全面推進(jìn)素質(zhì)教育和陽光體育運(yùn)動(dòng),增進(jìn)教師之間的交流,決定舉行教師籃球友誼比賽,活動(dòng)安排如下:

  一、比賽日期與地點(diǎn)

  1、時(shí)間:20xx年4月29日星期五下午17:00正式開始。

  2、地點(diǎn):比賽地點(diǎn)在學(xué);@球場。

  二、活動(dòng)方式

  1、將幼兒教師及小學(xué)教師分為女子組和男子組,領(lǐng)隊(duì)兼教練各組自選。

  2、根據(jù)本校特點(diǎn)女教師居多,因此將女子組分為a、b、c、d四隊(duì),男子組分為a、b兩隊(duì)(每隊(duì)六名隊(duì)員,隊(duì)員安排詳見比賽分組安排表)。

  3、當(dāng)天沒有參賽的教師由教師代表組織成拉拉隊(duì),可以為自己喜歡的球隊(duì)吶喊加油。

  三、比賽方法

  比賽分四節(jié)各12分鐘,得分高者為勝隊(duì)。

  四、比賽規(guī)則

  1、比賽規(guī)則將基本參照國際籃聯(lián)籃球規(guī)則并根據(jù)實(shí)際情況做出一定改動(dòng)。

  2、比賽采用四節(jié)制,每節(jié)的.比賽時(shí)間為十二分鐘,兩次暫停,中場休息五分鐘。

  五、活動(dòng)組織

  1、組織部門:校工會(huì)。

  組長:廖柳芷盧朝霞

  副組長:盧寒盧順站組員:學(xué)校全體教師2、比賽裁判:由體育教研組指派教師。

  六、比賽注意事項(xiàng)

  1、本次比賽是以團(tuán)結(jié)進(jìn)取、友誼第一為目的。尊重裁判遵守規(guī)則,賽出水平,賽出風(fēng)格。

  2、各隊(duì)必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)指定比賽場地,有事者必須提前向舉辦部門領(lǐng)導(dǎo)說明,如無故遲到10分鐘,當(dāng)棄權(quán)處理,并判給對(duì)方勝。七、獎(jiǎng)勵(lì):

  女子組第一名每位隊(duì)員一床價(jià)值150元的夏涼被

  第二名每位隊(duì)員一床價(jià)值130元的夏涼被

  第三名每位隊(duì)員一床價(jià)值100元的夏涼被

  第四名每位隊(duì)員一床價(jià)值80元的夏涼被

  男子組第一名每位隊(duì)員一床價(jià)值130元的夏涼被

  第二名每位隊(duì)員一床價(jià)值110元的夏涼被

  每位隊(duì)員統(tǒng)一發(fā)運(yùn)動(dòng)服二套。裁判員及解說員每人贈(zèng)價(jià)值15元毛巾一條。

  八、賽后,在學(xué)校幼兒食堂用餐,時(shí)間待定。

幼兒園大班活動(dòng)方案4

  一、午睡

  1、要求幼兒自己脫鞋,并把鞋并攏擺好,放于床的照片底下。

  2、幼兒自己脫衣,疊好放于沒有枕頭的一端。

  3、幼兒自己蓋被子睡下。

  4、老師幫助幼兒蓋被子,檢查踢被子情況,提醒幼兒入廁。

  二、起床

  1、要求幼兒迅速地起床、穿衣、入廁。

  2、觀察幼兒的飲水、吃點(diǎn)心的情況,教師提醒幼兒吃點(diǎn)心、多飲水。

  3、提醒幼兒安靜地坐在位置上喝水、吃點(diǎn)心。

  三、午間操幼兒園集體操

  四、集體教學(xué)活動(dòng)--結(jié)構(gòu)游戲

  建構(gòu)活動(dòng):圍墻活動(dòng)目標(biāo):

  1、對(duì)建構(gòu)活動(dòng)興趣感興趣,愿意與同伴交流

  2、在搭建過程中學(xué)會(huì)壘高、圍攏的搭建技能

  3、能在游戲中與同伴形成初步的合作意識(shí)

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有過搭建小房子的經(jīng)驗(yàn)

  物質(zhì)準(zhǔn)備:不同種類的雪花片若干、教師準(zhǔn)備簡單的`場景、動(dòng)物玩具若干。

  活動(dòng)過程:

  1、情景導(dǎo)入:雞媽媽和雞寶寶在哭,因?yàn)樗鼈兊淖〉姆孔又車牡膰鷫Φ沽,很不安全,所以它們很著急,我們幫幫它們?

  2、引導(dǎo)幼兒觀察,怎樣幫助雞媽媽?不讓大灰狼捉到小雞。

  3、討論:我們可以用什么來搭建圍墻?

  4、引導(dǎo)幼兒幫雞媽媽圍圍墻,注意將花片做的墻壘高、合攏。

  5、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行操作,鼓勵(lì)幼兒合作游戲。

  6、圍墻建好了,小雞們安全了,和小雞一起表演"小小蛋兒把門開"。

  五、洗手、喝水

  1、安靜的喝水、喝完水要入廁

  2、鼓勵(lì)個(gè)別不愛喝水的小朋友把水喝完,才不會(huì)容易生病五、

  戶外運(yùn)動(dòng):好玩的圈圈

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、喜歡玩圈圈游戲,愿意參與到活動(dòng)中來。

  2、知道幾種簡單的圈圈游戲的玩法。

  3、能按口令進(jìn)行游戲,一個(gè)接一個(gè),不推擠別人。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備:塑料圈圈若干

  六、區(qū)域活動(dòng)(離園活動(dòng))一起來數(shù)數(shù)目標(biāo):

  1、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng),正確的數(shù)出物體。

  2、按老師要求按數(shù)量取物。

  3、能手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)。

  七、離園準(zhǔn)備發(fā)書包,給幼兒整理衣物,毛巾隔汗。

幼兒園大班活動(dòng)方案5

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒多感官參與活動(dòng),知道廢物利用所帶來的社會(huì)價(jià)值,體驗(yàn)的樂趣。

  2、激發(fā)幼兒發(fā)明創(chuàng)造的欲 望和探索精神,發(fā)展幼兒的想象和動(dòng)手操作能力,培養(yǎng)初步的創(chuàng)新意識(shí)。

  3、能用多種形式的廢舊物品組合創(chuàng)新出各種物體、玩具,感受到廢舊物品組合創(chuàng)新的樂趣。

  4、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的`多樣性及特征。

  活動(dòng)重難點(diǎn)

  能用多種形式的廢舊物品組合創(chuàng)新出各種物體和玩具。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  掛圖:廢舊物品若干、用廢舊物品制作的玩具若干、課件、制作玩具的廢舊物品材料若干。

  活動(dòng)過程

  (一)實(shí)物導(dǎo)入:

  出示利用廢舊物品制作的玩具,讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說出這個(gè)玩具是用什么做成的?還能做成什么?

  (二)欣賞故事《由廢紙到吸水紙》

  1、結(jié)合掛圖講故事:

  第一幅:畫面上的人在干什么?寫在紙上的字發(fā)生了什么變化?

  第二幅:這么多的紙成了一堆什么?人們會(huì)怎樣?

  第三幅:人們發(fā)現(xiàn)了紙吸收水的原因?人們用這種紙做了什么?

  第四幅:技術(shù)人員進(jìn)行了什么實(shí)驗(yàn)?發(fā)明了什么?

  2、引導(dǎo)幼兒簡單故事內(nèi)容,讓幼兒初步了解吸水紙是怎樣發(fā)明的?并啟發(fā)幼兒講出生活中變廢為寶的故事。

  (三)廢舊物品用途多

  1、小朋友你們見過什么樣的廢舊物品?它們能制作成什么東西?

  孩子們回答。

  教師總結(jié):有煙盒、藥盒、火柴盒、粉筆盒、鞋盒等,紙杯、掛歷紙、蛋殼、舊電池、酸奶瓶、VCD片、玉米秸、竹竿等。它們能做成飛機(jī)、輪船、汽車、火箭、坦克、企鵝、高樓、大橋等。

  2、小朋友,你們真聰明,現(xiàn)在我們一起來看課件:

  請(qǐng)幼兒觀看用廢舊物品做的物品圖片、玩具。

  3、出示用廢舊物品制作的玩具,讓幼兒欣賞,玩弄,了解廢舊物品的多種用途,并啟發(fā)幼兒由單一向多面,說出幼兒園中利用廢舊物品制作的玩具,看誰說得多。

  教師小結(jié):

  小朋友,這些玩具不但非常漂亮,而且全是用廢舊材料做成的,你們千萬不要小看身邊任何一件看似沒用的東西,說不定用處可大了,所以,以后在日常生活中要搜集一些廢舊材料,準(zhǔn)備二次利用。這樣既美化了環(huán)境,又能廢物變寶。

  (四)組合創(chuàng)新和分組操作:

  小小設(shè)計(jì)師《我來變》

  你們喜歡當(dāng)一名小小設(shè)計(jì)師嗎?(喜歡)那我們一起動(dòng)動(dòng)小手選擇不同的廢舊材料,設(shè)計(jì)有趣的作品,比比誰設(shè)計(jì)的作品新穎獨(dú)特。(幼兒操作,老師巡回指導(dǎo))引導(dǎo)幼兒用不同的廢舊物品,通過畫、剪、粘貼、包裝等組合創(chuàng)新出新穎獨(dú)特的玩具和物品。從中體驗(yàn)成功的樂趣。

幼兒園大班活動(dòng)方案6

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過組織幼兒外出活動(dòng),真正讓幼兒走進(jìn)大自然,開闊孩子們的眼界,增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

  2、讓幼兒感受春天的變化以及春天的美。

  3、通過活動(dòng)發(fā)揮家委會(huì)的組織能力和策劃能力,真正發(fā)揮家委會(huì)的作用,促進(jìn)家園教育同頻共振。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年月日上午9:00

  三、活動(dòng)地點(diǎn):

  xx公園

  四、參加人員:

  本班幼兒家長(自愿參加)

  五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、將參加幼兒分成五組,家委會(huì)成員各帶一組,負(fù)責(zé)不定時(shí)清點(diǎn)本組成員,并妥善處理本組成員的一些事宜。

  2、早上9:00準(zhǔn)時(shí)到宇佳廣場樓梯下集合。

  3、家長自行準(zhǔn)備好春游用品,如:相機(jī)、太陽帽、紙巾、垃圾袋等,并幫孩子穿上舒服的軟底鞋。

  4、教師準(zhǔn)備隊(duì)旗一面,小喇叭一個(gè)。

  六、注意事項(xiàng):

  1、本次活動(dòng)必須是親子同行,每位幼兒由一名家長陪同;爺爺奶奶陪同的不參加本次活動(dòng)。

  2、幼兒外出的安全由家長負(fù)責(zé),活動(dòng)前和活動(dòng)中家長要做好孩子的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力的教育和監(jiān)督,時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍之內(nèi)活動(dòng);

  3、活動(dòng)期間一切行動(dòng)必須聽取家委會(huì)和班級(jí)老師的統(tǒng)一指揮,參觀時(shí)要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧;

  4、活動(dòng)中請(qǐng)家長注意自身素質(zhì),并隨時(shí)提醒孩子文明禮貌用語、愛護(hù)公物、不隨地亂扔垃圾等;

  6、此次活動(dòng)經(jīng)家委會(huì)討論決定,各項(xiàng)活動(dòng)安排均為集體形式,請(qǐng)參加活動(dòng)的家庭嚴(yán)格遵守活動(dòng)安排。

  七、活動(dòng)過程:

  1、集合:讓家長帶領(lǐng)孩子在8:45——9:00駿馬嶺公園樓梯下集合,教師清點(diǎn)人數(shù),宣布春游活動(dòng)開始并合影留念。

  2、“齊心協(xié)力”爬樓梯。幼兒在家長的陪同下,齊心協(xié)力爬樓梯到達(dá)頂端平臺(tái)。

  3、家委會(huì)組長孟子郡爸爸向幼兒介紹駿馬嶺公園的.落成及規(guī)劃,讓幼兒感受家鄉(xiāng)的魅力。

  4、“大手牽小手”進(jìn)軍牡丹園,沿途觀賞“駿馬嶺公園”的樹木、花草,感受春天的美麗景色。到達(dá)牡丹園后,家委會(huì)成員郭宸旖父親給幼兒介紹牡丹的品種花色等,然后家長陪同幼兒自由參觀牡丹,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,并請(qǐng)幼兒用好聽的來表達(dá)。(自由留影,教育幼兒愛護(hù)花草樹木,不隨便采摘花朵)

  5、點(diǎn)心時(shí)間:幼兒補(bǔ)充體力,要求孩子將吃完的垃圾裝入垃圾袋中,并投放在垃圾桶里,養(yǎng)成不隨意扔垃圾、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  6、游戲活動(dòng):親子游戲:“袋鼠抱”。玩法:10個(gè)家庭為一隊(duì),每隊(duì)分成兩組,面對(duì)面站立。幼兒學(xué)袋鼠抱緊家長的頭頸雙腿夾住家長的腰,家長不能用手抱孩子。游戲開始,第一個(gè)家向?qū)γ娴募议L,拍一下對(duì)面家長的手,對(duì)面家長則跑至對(duì)面。哪隊(duì)家長先跑完為勝。

  5、集合與解散時(shí)間:教師組織家長與孩子們交代本次的活動(dòng)到此結(jié)束,并注意安全回家。

幼兒園大班活動(dòng)方案7

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、了解近視給人們生活帶來的不便,體會(huì)眼睛在學(xué)習(xí)、生活中的重要作用。

  2、學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的正確方法,養(yǎng)成愛護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。

  二、教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:初步了解眼睛的作用。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:白板課件《眼鏡公主》、自制圖書《護(hù)眼好習(xí)慣》幼兒用書、紙筆等。

  三、教學(xué)過程:

  1、故事導(dǎo)入,了解近視給人們生活帶來的不便。

 。1)看不清的煩惱

  師:今天我請(qǐng)來了一位公主,她在做一些什么奇怪的事情?教師播放課件,幼兒觀察。

  師小結(jié):原來公主得了近視眼。

 。2)戴上眼鏡的'煩惱

  師:公主戴上眼鏡之后看東西是清晰了,可是也增添了很多新的煩惱。

  a、幼兒猜測公主遇到的煩惱。如,吃飯時(shí)的熱氣會(huì)把眼鏡變得模糊……

  b、師播放課件,公主自述戴眼鏡的煩惱。

  2、學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的正確方法

  (1)判斷正誤(了解哪些習(xí)慣對(duì)眼睛有利,哪些習(xí)慣對(duì)眼睛不利)

  師:公主戴著眼鏡這么麻煩,她想早日摘掉眼鏡,那我們一起來幫幫她吧!

  a、出示各種用眼習(xí)慣圖片,幼兒討論,判斷正誤。

  b、請(qǐng)幼兒根據(jù)錯(cuò)誤的習(xí)慣講出正確的做法。

  師小結(jié):經(jīng)過你們的幫助,公主有了這么多保護(hù)眼睛的好方法,現(xiàn)在,她要開始做眼球操了,你們愿意跟著公主學(xué)一學(xué)嗎?

  3、學(xué)做眼球操

  (1)播放flash動(dòng)畫“眼球操”

 。2)根據(jù)圖譜學(xué)做眼球操(個(gè)別、集體練習(xí))

 。3)跟著動(dòng)畫做“眼球操”

 。4)猜測眼鏡公主能成功摘掉眼鏡嗎?(講述故事結(jié)尾,揭曉答案)

  4、活動(dòng)延伸

  出示自制“護(hù)眼好習(xí)慣”圖書,幫助幼兒進(jìn)一步養(yǎng)成保護(hù)眼睛的好習(xí)慣。

幼兒園大班活動(dòng)方案8

  活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年4月16日

  活動(dòng)地點(diǎn):

  xx山莊

  活動(dòng)目的:

  1、開拓幼兒視野,增長知識(shí),親近自然、感受生活。

  2、了解家鄉(xiāng)“xx山莊”的`景色,培養(yǎng)幼兒對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。

  3、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),做個(gè)文明旅游人。

  4、注意安全,遵守集體活動(dòng)紀(jì)律。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、提前和xx負(fù)責(zé)人聯(lián)系,了解門票及景點(diǎn)情況,為活動(dòng)順利進(jìn)行提供幫助。

  2、向家長說明本次活動(dòng)的意圖,得到家長的同意,爭取家長的合作。

  3、各班提前出通知,詳細(xì)交代春游時(shí)家長為孩子準(zhǔn)備的必需品。安全保障:

  1、每班請(qǐng)兩位家長協(xié)助教師共同出游,負(fù)責(zé)幼兒安全工作。

  2、各班教師對(duì)幼兒進(jìn)行春游活動(dòng),增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

  3、春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽指揮,準(zhǔn)時(shí)出發(fā),準(zhǔn)時(shí)返校。

  4、活動(dòng)時(shí)要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧;上、下車有序;在車上不能大聲暄嘩,不能將頭和手伸出窗外。

  8、班主任在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù),確保幼兒安全。活動(dòng)程序:

  7:30——8:00幼兒來園

  8:00——8:10幼兒活動(dòng)前準(zhǔn)備

  8:10——準(zhǔn)時(shí)出發(fā)

  11:00游山莊

  11:00——11:10返園準(zhǔn)備工作,清點(diǎn)物品及人數(shù)

  11:00———11:30到園就餐

  延伸活動(dòng):

  組織幼兒談話,引導(dǎo)幼兒用繪畫的方式表現(xiàn)家鄉(xiāng)的美景。

幼兒園大班活動(dòng)方案9

  一、活動(dòng)目的

  通過舉辦親子春游活動(dòng),讓幼兒體驗(yàn)親情的樂趣,同時(shí)讓家長有一個(gè)放松及和子女親近的機(jī)會(huì),在大自然中體驗(yàn)生活的美好。

  二、活動(dòng)具體計(jì)

  活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月16日(星期六)活動(dòng)地點(diǎn):孤島附近槐花林

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、租旅游車一部:所有家長與幼兒于7:30到幼兒園集合,準(zhǔn)時(shí)出發(fā)2、自帶食物、如面包、火腿、牛奶、水果等,盡量不用明火,預(yù)防森林火災(zāi)。3、家長自備相機(jī)、錄像機(jī)。

  安全保障措施:

  1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實(shí),責(zé)任到人。班主任是班級(jí)安全工作的第一責(zé)任人,全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作,教師負(fù)責(zé)組織好幼兒活動(dòng),維持好紀(jì)律。聘請(qǐng)茍珂瑋家長為志愿者醫(yī)護(hù)人員,負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游的`護(hù)理工作。除此以外,各班級(jí)增配行政人員吳燕老師,保障出游的安全工作。

  2,對(duì)幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育,增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力,

  3、春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽指揮,準(zhǔn)時(shí)出發(fā),準(zhǔn)時(shí)返校。

  4、活動(dòng)時(shí)要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩,不能將頭和手伸出窗外。

  5、注意言行文明,愛護(hù)公物,自帶垃圾袋裝垃圾,不隨地亂扔垃圾。

  6、班主任在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù),確保幼兒安全。

  7、春游過程中如果發(fā)生事故,應(yīng)根據(jù)幼兒受傷情況,派車輛將幼兒送到附近醫(yī)院及時(shí)診治,避免留下后患。

  四、活動(dòng)程序:

  7:30自幼兒園準(zhǔn)時(shí)出發(fā)8:30--9:30自由活動(dòng),欣賞槐花9:30--10:00幼兒、家長節(jié)目表演、小游戲10:00--10:30野餐10:30--11:00致植物園11:00--12:00參觀游覽植物園12:00準(zhǔn)備返回工作,清點(diǎn)物品及人數(shù)二〇一四年四月六日大一班、大三班

幼兒園大班活動(dòng)方案10

  幼兒園大班段教研活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間:二0xx年九月十日星期四

  出席人員:大班段全體老師、

  主持人:俞xx

  一:幽默一笑

  二:學(xué)習(xí)李xx《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》簡析

  俞xx老師:《綱要》的基本指導(dǎo)思想集中地反映在總則里,貫穿在整個(gè)《綱要》的整個(gè)部分,主要有:

 。ㄒ唬┙K身教育的理念。

 。ǘ耙匀藶楸尽钡挠變航逃。

  楊xx老師:各地將《綱要》進(jìn)一步向?qū)嵺`層面轉(zhuǎn)化時(shí),由于地區(qū)差異較大,在目標(biāo)的達(dá)程度上會(huì)有不同的起點(diǎn)和要求,這是很正常的。

  李xx老師:在目標(biāo)表述上較多地使用了“體驗(yàn)”、“感受”、“喜歡”、“樂意”等詞匯,提出了情感、興趣、態(tài)度、個(gè)性等方面的價(jià)值取向,著眼于培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和動(dòng)力。

  俞xx老師小結(jié):《綱要》遵循基礎(chǔ)教育課程改革的精神,強(qiáng)調(diào)幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí),改革教學(xué)方式,希望教師不要把注點(diǎn)過分集中在具體知識(shí)或技能的教學(xué)上,不要僅僅以固定的知識(shí)點(diǎn)為目標(biāo)來設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),而是著力組織適合幼兒的活動(dòng),創(chuàng)造適宜的教育環(huán)境,從幼兒的實(shí)際生活中去發(fā)現(xiàn)教學(xué)賴以展開的資源,通過作用于幼兒活動(dòng)來對(duì)幼兒發(fā)生實(shí)質(zhì)性的影響,讓他們獲得體驗(yàn)、獲得一定的知識(shí)和技能。

  三、教養(yǎng)筆記交流:

  俞xx:《開學(xué)時(shí)的常規(guī)》作為教師的我,在組織各種生活環(huán)節(jié)是都吃采用了三部曲,提出要求—進(jìn)行操作—具體講評(píng)。而且在活動(dòng)中教師多以表揚(yáng)為主,少些批評(píng),讓所有幼兒都有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己。

  周xx:《提醒后的反思》。

  教師對(duì)于俞xx跟周xx兩位教師的教養(yǎng)筆記進(jìn)行討論:開學(xué)初大班幼兒的常規(guī)建立。

  李xx:常規(guī)是指一日生活中的安排順序以及要求孩子在各個(gè)環(huán)節(jié)中必須遵守的行為準(zhǔn)則。所以常規(guī)的好與壞直接影響到幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的順利開張及幼兒的健康成長,由此可見,常規(guī)教育的重要性。范利英:新接了一個(gè)班,首先得問一下跟自己搭班的教師,互交流情況,再爭對(duì)常規(guī)差的幼兒去提醒督促。

  楊xx:專門的教育教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)生活常規(guī)活動(dòng)等多種多樣的活動(dòng)。

  凌娟:為幼兒提供了鍛煉自我的機(jī)會(huì),充分發(fā)揮了孩子們認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度,轉(zhuǎn)變了幼兒在班級(jí)管理中的角色。

  袁xx:首先,我們要做到明確自己的身份:教師是“平等中的首席“。其次,教師和孩子共同討論規(guī)則。再者,教師要以身作則,多給孩子以正面的引導(dǎo)。最后,教師在組織教學(xué)活動(dòng)時(shí),應(yīng)根據(jù)年齡特點(diǎn),做好充分的'準(zhǔn)備工作。

  俞老師進(jìn)行總評(píng):像這樣,班級(jí)內(nèi)的幾乎任何生活環(huán)節(jié)都是進(jìn)過了:提出要求、進(jìn)行操作、具體點(diǎn)評(píng)三個(gè)環(huán)節(jié)。幼兒在一日中幾乎都是常常受到表揚(yáng)的,所有的幼兒都有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己。這種管理就是有效的、積極的,當(dāng)幼兒長期出于這種教育氛圍下時(shí),時(shí)間久了常規(guī)就會(huì)形成自覺,無形中也就養(yǎng)成了一種良好的教養(yǎng)習(xí)慣。希望老師們繼續(xù)堅(jiān)持下去。

  四、近期工作安排

  1.國慶畫展、歌詠比賽。以愛國歌曲為主、畫展最好人人參與,給每個(gè)幼兒都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

  2.原創(chuàng)集體教學(xué)活動(dòng)教案9月18日上交。

  3.學(xué)習(xí)新教材并請(qǐng)老師們談?wù)勑陆滩呐c建構(gòu)式課程的相同與不同之處。下次教研活動(dòng)中交流。

  主持人:謝謝大家的踴躍發(fā)言,積極發(fā)表自已的意見。由于時(shí)間關(guān)系,我們今天的研討會(huì)到此結(jié)束。

幼兒園大班活動(dòng)方案11

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  大地春回、萬物復(fù)蘇,鮮花也都競相綻放。我們小班的孩子將和老師一起到戶外去享受溫暖的陽光、沐浴和煦的春風(fēng),一年一度的春游活動(dòng)即將拉開帷幕!春游不僅開闊了孩子們的`視野,也增長了孩子的見識(shí),更增進(jìn)了師幼間的情感。和大自然的熏陶,啟迪孩子用一顆真摯的童心,去探索美好的世界。

  二、活動(dòng)方案:

  1、時(shí)間:初定4月1日(周二)

  2、活動(dòng)地點(diǎn)安排:幼兒園附近的田野

  3、春游活動(dòng)跟班教師安排:兩位教師一起參加活動(dòng),班主任負(fù)責(zé)帶隊(duì)組織活動(dòng)。(組織幼兒游戲、幼兒安全、隊(duì)伍的排列、清點(diǎn)人數(shù)、活動(dòng)小結(jié)等等)。副班主任負(fù)責(zé)協(xié)助(幼兒安全、隊(duì)伍的排列、觀察體弱幼兒)。

  三、活動(dòng)計(jì)劃:

 。ㄒ唬┌踩逃

  1、排隊(duì)行走安全:一切行動(dòng)聽從老師指揮,緊跟隊(duì)伍,不掉隊(duì),在隊(duì)伍中行走不喧嘩,不擁擠,不吃東西。

  2、游玩安全:

  (1)不鉆草叢、樹叢,不做危險(xiǎn)游戲;

 。2)在老師視線范圍內(nèi)活動(dòng),不得隨意離開,有事離隊(duì)要老師陪伴而行。

 。ǘ┪拿鹘逃

  1、在途中要注意文明,不亂穿莊稼。

  2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明:不亂丟廢棄物,扔在自己帶的塑料袋里,離開休息地,要搞好衛(wèi)生。

  3、在游玩過程中要注意語言文明:不講臟話,不大聲喧嘩;

  4、在游玩過程中要注意行為文明:不追跑打鬧、不損壞公共財(cái)物,在游玩過程中做到文明、安全。

 。ㄈ┗ブ逃河變洪g要團(tuán)結(jié)互助,主動(dòng)幫助有困難的伙伴。

 。ㄋ模┗顒(dòng)流程:

  1、8:30集中清點(diǎn)人數(shù)。

  2、到地點(diǎn),班主任再一次清點(diǎn)人數(shù)。

  3、觀賞風(fēng)景——放飛風(fēng)箏——組織游戲——合影留念——集中清點(diǎn)人數(shù)——返回

  4、回到教室討論交流,班主任活動(dòng)。

幼兒園大班活動(dòng)方案12

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、增進(jìn)與家長的交流,讓家長了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。

  2、聽取家長的意見和建議,以便更好地開展各項(xiàng)教育保育工作。

  3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己能力與勇氣,增強(qiáng)自信心。

  一、晨間活動(dòng)

  (一)入園:引導(dǎo)幼兒用英語主動(dòng)和老師、小伙伴打招呼。提醒幼兒主動(dòng)插牌,并將自己的小書包放進(jìn)柜子里。

 。ǘ﹨^(qū)域活動(dòng):

  1、區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容:

  益智區(qū):七巧板拼圖,訓(xùn)練左右腦思維。

  繪本區(qū):提供繪本《小象歐利找弟弟》引導(dǎo)幼兒閱讀。

  美工區(qū):線描裝飾大象。

  科學(xué)區(qū):串珠子,能夠運(yùn)用各種顏色有規(guī)律進(jìn)行串珠。

  棋類區(qū):象棋,,引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴,培養(yǎng)幼兒做事的堅(jiān)持性。

  英語區(qū):提供卡,復(fù)習(xí)police、station、supermarket等單詞。

  2、重點(diǎn)指導(dǎo):美工區(qū)線描小雨傘,引導(dǎo)幼兒欣賞周圍生活事物的線條,感受線條的魅力。

  二、晨間戶外活動(dòng)

  1、分散活動(dòng):給幼兒提供小尾巴、紙棒、梅花樁、踩高蹺,沙包,呼啦圈,墊子、鼓勵(lì)幼兒自主選擇。

  重點(diǎn)指導(dǎo):呼啦圈,指導(dǎo)幼兒運(yùn)用手腕的力量使呼啦圈轉(zhuǎn)起來。

  2、集體游戲:小小接力

  目標(biāo):練習(xí)在間隔物上行走,培養(yǎng)幼兒的平衡能力和團(tuán)隊(duì)合作的精神。

  準(zhǔn)備:平衡木、梅花樁、籃子、墊子、拱門。

  具體規(guī)則和做法:游戲共進(jìn)行兩次,將幼兒分成男女兩隊(duì),聽到老師口令時(shí),每位隊(duì)員通過跳過小河,走過平衡木,爬過墊子,穿過拱門,跑回到隊(duì)上和后面一位幼兒擊掌,被擊掌的幼兒繼續(xù)前進(jìn),輪流下去,哪隊(duì)先進(jìn)行完畢為獲勝,第一遍結(jié)束后老師講解剛才出現(xiàn)的`問題,例如,(匍匐前進(jìn)部分幼兒身體沒有貼近墊子,平衡木需要雙腳跳等等),此后進(jìn)行第二次比賽。

  3、律動(dòng):跟著音樂節(jié)奏做動(dòng)作。

  4、早操:動(dòng)作合拍,精神飽滿。

  三、生活活動(dòng)

  1、點(diǎn)心:指導(dǎo)幼兒分組洗手且正確的洗手,聽音樂安靜用點(diǎn)心。

  2、自由活動(dòng):如廁、交談、閱讀。

  四、數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)《看誰數(shù)的快》

  五、繪本教學(xué)活動(dòng)《艾瑪與風(fēng)》

  六:游戲時(shí)間:開設(shè)“飛機(jī)場”

  七、英語午唱:《IlikeCandy》

  八、午餐

  1、分組洗手:強(qiáng)調(diào)正確洗手的順序,用水將肥皂泡沖洗干凈。

  2、排隊(duì)取點(diǎn)心:安靜排隊(duì),不擁擠。

  3、享用午餐:隨輕柔的音樂安靜享用。

幼兒園大班活動(dòng)方案13

  活動(dòng)目的:

  通過在幼兒園親子半日活動(dòng)中,讓家長進(jìn)一步了解幼兒在園的表現(xiàn),熟悉幼兒園一日教學(xué)常規(guī),感受到孩子在做中玩,玩中學(xué),在學(xué)中提高動(dòng)手能力,發(fā)展感知覺,體驗(yàn)成功的快樂。

  活動(dòng)內(nèi)容:

  來園接待、桌面游戲、晨間活動(dòng)、早操、集體游戲活動(dòng)。

  一、來園接待、桌面游戲(7:30——8:20)

  活動(dòng)地點(diǎn):

  小班教室

  活動(dòng)內(nèi)容:

  分組桌面玩具

  二、晨間戶外活動(dòng)(8:20——9:00)

  活動(dòng)地點(diǎn):操場

  活動(dòng)內(nèi)容:親子玩沙包

  活動(dòng)目的:

  1、拋沙包:把沙包拿在手中,使勁向上拋,看誰拋得高。鍛煉幼兒的手臂力量和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  2、頂沙包:把沙包放在頭頂上,讓寶寶保持身體平衡,小心翼翼向前走,不要使沙包掉下來,鍛煉幼兒的平衡能力。

  3、踢沙包:把沙包放在腳面向前方或者上方用力踢沙包,鍛煉寶寶的腿部力量。

  三、早操、晨談(9:00——9:40)

  活動(dòng)地點(diǎn):操場

  活動(dòng)內(nèi)容:花穗操、模仿操

  活動(dòng)目的:要求幼兒能精神飽滿地跟著老師做律動(dòng),在輕松快樂的韻律中開始嶄新的一天。

  四、親子游戲(9:40——10:55)

 。ㄒ唬﹨^(qū)域親子游戲:看誰釣的魚多、看誰夾的球多

  活動(dòng)目的:

  1、體驗(yàn)在釣魚和夾球親子活動(dòng)中的快樂情緒,樂意與家長一起愉快地游戲。

  2、練習(xí)釣、夾的.動(dòng)作,發(fā)展寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力。

  3、能區(qū)分簡單的大小和顏色。

  4、增進(jìn)親子之間的親密關(guān)系。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  魚竿大小20根;帶鉤魚圖片若干;魚池場景布置;大小球若干;籮筐若干;筷子和勺子若干;夾球場景布置;游戲規(guī)則圖示。

  活動(dòng)過程:

  1、將班級(jí)幼兒與家長分成兩大組,分別安排在教室的東、西兩面入座。

  2、教師講解游戲規(guī)則:

  釣魚規(guī)則:

  家長與孩子20人為一組,家長站在魚池外,孩子在魚池內(nèi),聽教師信號(hào),家長與孩子同時(shí)開始釣魚,將釣到的魚放進(jìn)籮筐,在規(guī)定五分鐘內(nèi)完成,看誰釣的魚多為勝。

  夾球規(guī)則:

  家長與孩子20人為一組,家長坐外圈,孩子坐內(nèi)圈,聽教師信號(hào),家長與孩子同時(shí)開始夾球,將夾到的球放進(jìn)籮筐,在規(guī)定五分鐘內(nèi)完成,看誰夾的球多為勝。

  注意事項(xiàng):

  釣魚者雙腳不能超過魚池底線;家長夾球不能離開座位,幼兒可以站著操作,而且球必須是夾進(jìn)籮筐,不能用手去拿球放籮筐。

 。ǘ┘w親子游戲:撕面條

  活動(dòng)目的:

  1、體驗(yàn)在撕面條親子活動(dòng)中的快樂情緒,樂意與家長一起愉快地游戲。

  2、發(fā)展幼兒小肌肉群。

  3、增進(jìn)親子之間的親密關(guān)系。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:每人一張白色A4紙,記號(hào)筆。

  活動(dòng)過程:

  1、請(qǐng)家長與幼兒觀察長方形紙,家長用記號(hào)筆在紙上畫出線條,使線條又細(xì)又長又多。

  2、讓幼兒按著記號(hào)筆線條撕下,要求每條線不能斷開。

  3、把撕下的“面條”放在自己桌面。

  4、看誰的“面條”數(shù)量多,且“面條”細(xì)又長。

  注意事項(xiàng):必須由家長與幼兒分工協(xié)作共同完成,不能家長包辦完成。

  五、餐前整理,家長離園。

幼兒園大班活動(dòng)方案14

  設(shè)計(jì)思路

  偶爾讀到《大米是怎么來的》這本圖畫書,書中用淺顯易懂的文字和畫面介紹了大米的“誕生”過程,于是我把圖畫書推薦給了大班幼兒。在閱讀過程中,幼兒對(duì)農(nóng)民種大米的情景產(chǎn)生了濃厚的興趣,當(dāng)我找來相關(guān)視頻給幼兒看時(shí),他們更是忍不住手舞足蹈,模仿起視頻中農(nóng)民歡快勞動(dòng)的場面。由此,我想到設(shè)計(jì)一個(gè)舞蹈活動(dòng),讓幼兒充分表現(xiàn),進(jìn)一步體驗(yàn)、感受農(nóng)民種大米時(shí)的心情。

  根據(jù)圖畫書的內(nèi)容和舞蹈表現(xiàn)的需要,我選擇了著名作曲家俞遜發(fā)創(chuàng)作的經(jīng)典樂曲《揚(yáng)鞭催馬運(yùn)糧忙》,以農(nóng)民種大米過程中的心情為線索,對(duì)樂曲進(jìn)行了剪輯。第一段樂曲熱情歡快:表現(xiàn)農(nóng)民播種時(shí)的快樂、期盼:第二段樂曲悠揚(yáng)舒緩:表現(xiàn)農(nóng)民勞作過程中的辛苦:第三段樂曲熱情奔放:表現(xiàn)農(nóng)民收獲時(shí)的喜悅。

  根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),我主要設(shè)計(jì)了回憶一欣賞一想象一表現(xiàn)這幾個(gè)環(huán)節(jié),讓幼兒在活動(dòng)過程中體驗(yàn)農(nóng)民種大米的心情,發(fā)現(xiàn)舞蹈創(chuàng)編的方法。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.回憶故事內(nèi)容,進(jìn)一步了解“大米是怎么來的”,樂意伴隨著變化的樂曲用肢體動(dòng)作來表現(xiàn)種大米的過程,體驗(yàn)農(nóng)民的心情。

  2.發(fā)現(xiàn)創(chuàng)編舞蹈的簡單方法,感受用舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

  (1)幼兒已經(jīng)閱讀過圖畫書《大米是怎么來的》,已通過視頻等形式初步了解種大米的過程。

  (2)幼兒會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)心情或感受等。

  2.教學(xué)材料準(zhǔn)備:

  (1)將圖畫書中的主要畫面制作成PPT。

  (2)剪輯音樂《揚(yáng)鞭催馬運(yùn)糧忙》。

  (3)幼兒裝扮用的頭巾、毛巾等若干。

  活動(dòng)過程

  一、回憶故事,梳理過程

  1.這幾天你們讀了一本書,這本書的名字叫什么?主要講了一件什么事情?

  2.大米是怎么來的?種大米的過程中農(nóng)民做了哪些事情,他們的心情怎么樣?

  【設(shè)計(jì)意圖:此環(huán)節(jié)要求幼兒從兩個(gè)方面進(jìn)行思考和回答:農(nóng)民做了哪些事情?農(nóng)民的心情是怎么樣的?通過幼兒的回答,教師一方面可以了解幼兒對(duì)大米種植過程的熟悉程度,便于梳理提煉;另一方面也為后續(xù)的舞蹈表現(xiàn)做了情感鋪墊!

  3.根據(jù)幼兒的回答教師用PPT回應(yīng),播放農(nóng)民勞作的過程:播種一培植一收獲。

  4.小結(jié):每年春天農(nóng)民都會(huì)滿懷希望地去播種,經(jīng)過很長一段時(shí)間辛苦地培植,他們要施肥、噴灑農(nóng)藥、拔草,到了秋天就會(huì)迎來豐收。在這個(gè)過程中農(nóng)民辛勤地勞作,有苦也有甜。

  【設(shè)計(jì)意圖:此環(huán)節(jié)看似只是回憶導(dǎo)入,但實(shí)質(zhì)是培養(yǎng)大班幼兒的傾聽、表達(dá)、梳理、提煉等能力。在幼兒回憶后教師播放PPT,呈現(xiàn)圖畫書中的主要畫面,更好地幫助幼兒梳理、提煉,進(jìn)一步理解大米“誕生”的過程,為后面欣賞音樂與舞蹈表現(xiàn)打下基礎(chǔ)!

  二、欣賞樂曲,想象表現(xiàn)

  1.欣賞樂曲,激發(fā)想象。

  (1)第一遍欣賞:感受樂曲的變化。

 、倌懿荒苡梦璧竸(dòng)作把農(nóng)民種大米的過程表現(xiàn)出來呢?跳舞需要用什么伴奏呢(音樂)?

 、谶@是一首什么樣的樂曲,聽上有什么感覺?樂曲有什么變化,在不一樣的樂曲聲中農(nóng)民分別會(huì)做什么?

  (幼兒傾聽樂曲時(shí),教師結(jié)合樂曲的節(jié)奏以肢體動(dòng)作來提示和幫助幼兒發(fā)現(xiàn)樂曲的變化,加深幼兒對(duì)樂曲的感受和想象。)

 、坌〗Y(jié):這段樂曲是有變化的,有快有慢,大家都覺得這段樂曲適合用來表演這個(gè)舞蹈。第一段熱情歡快,適合表演農(nóng)民充滿期盼地播種和插秧時(shí)的愉快心情;第二段樂曲悠揚(yáng)舒緩,適合表演農(nóng)民辛勤勞作的場面,辛苦地施肥、噴灑農(nóng)藥、拔草:第三段樂曲熱情奔放,適合表演農(nóng)民迎接豐收的快樂心情。

  【設(shè)計(jì)意圖:第一遍欣賞樂曲只要求幼兒能感受音樂節(jié)奏的變化和旋律所表達(dá)的情緒,聽出樂曲有三段,樂曲有變化,并嘗試想象將樂曲與不同的勞作場面進(jìn)行相應(yīng)的匹配!

  (2)第二遍欣賞:借助畫面幫助想象。

 、(播放PPT)聽一聽、看一看、想一想,每一段樂曲中農(nóng)民分別會(huì)做什么?他們會(huì)是怎么樣的心情?你打算用什么樣的動(dòng)作來表現(xiàn)?

  ②要求:邊聽邊想,可以用各種動(dòng)作來表現(xiàn)自己的感受。

  (教師巡回指導(dǎo),觀察幼兒動(dòng)作創(chuàng)編的情況,并提示幼兒進(jìn)一步傾聽樂曲的變化。)

  【設(shè)計(jì)意圖:第二遍欣賞增加播放PPT,根據(jù)樂曲的變化,PPT播放與之相匹配的場景,讓幼兒視覺與聽覺相結(jié)合,為他們充分發(fā)揮想象搭建階梯!

  2.分段創(chuàng)編,探索方法。

  (1)師生共同創(chuàng)編第一段(互動(dòng)要點(diǎn):用優(yōu)美的肢體動(dòng)作表現(xiàn)農(nóng)民的勞作,比較舞蹈動(dòng)作與平時(shí)所做的動(dòng)作的區(qū)別)。

  ①提問:你們能用舞蹈動(dòng)作來表現(xiàn)播種、插秧嗎?

 、谟變簢L試聽音樂,用肢體動(dòng)作表現(xiàn)播種、插秧,教師在一旁觀察、提示。

  ③教師請(qǐng)動(dòng)作舒展、優(yōu)美的`幼兒在集體面前演示,大家一起尋找他們的優(yōu)點(diǎn)。

 、苄〗Y(jié):可以把生活中和想象中的動(dòng)作做得舒展一點(diǎn)、優(yōu)美一點(diǎn)。

  (做“播種”這個(gè)動(dòng)作時(shí)可以提示幼兒發(fā)現(xiàn):把生活中的動(dòng)作做得舒展一點(diǎn)、優(yōu)美一點(diǎn):做“插秧”這個(gè)動(dòng)作時(shí)可以提示幼兒從同伴的表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)舞蹈動(dòng)作要合著音樂才會(huì)更美。)

  (2)師生共同創(chuàng)編第二段(互動(dòng)要點(diǎn):探索動(dòng)作和樂曲協(xié)調(diào)一致的表現(xiàn)方法)。

 、偬釂枺旱诙螛非梢员憩F(xiàn)農(nóng)民在干什么?他們做了哪些事?

  ②幼兒輪流嘗試表現(xiàn):施肥、噴灑農(nóng)藥、拔草。

  (為了提升幼兒參與活動(dòng)的興趣,三個(gè)動(dòng)作用不同的方式出珊,如請(qǐng)個(gè)別幼兒表現(xiàn),其余幼兒猜猜表現(xiàn)的是什么動(dòng)作:全體幼兒共同表現(xiàn)及師生對(duì)比表現(xiàn)等。在做完三個(gè)動(dòng)作后再引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)農(nóng)民的辛苦,用擦汗、敲背等動(dòng)作來表現(xiàn)。)

 、厶釂枺涸趺从涀∵@么多的動(dòng)作呢?記住了又怎么編進(jìn)這么長的一段樂曲里呢?

  ④小結(jié):編舞蹈時(shí)如果有很多動(dòng)作,可以先想一想動(dòng)作的順序,如先干什么,再干什么,接著干什么,最后干什么。再根據(jù)樂曲的長短決定每個(gè)動(dòng)作是否要重復(fù),這樣就能順利地合上音樂了。

  【設(shè)計(jì)意圖:第二段樂曲相對(duì)較長,動(dòng)作也比較多,在幼兒共同編完四個(gè)動(dòng)作并達(dá)成共識(shí)后,如何將動(dòng)作連起來并合進(jìn)音樂里是對(duì)幼兒新的挑戰(zhàn)。通過提問的方式,讓幼兒共同努力解決問題,體驗(yàn)成功,從而自然地掌握創(chuàng)編舞蹈的小竅門!

  (3)師生共同創(chuàng)編第三段(互動(dòng)要點(diǎn):尋找用舞蹈表現(xiàn)快樂的方法)。

 、偬釂枺旱谌螛非梢员憩F(xiàn)什么?收獲時(shí)人們的心情怎么樣?很開心可以怎么樣表現(xiàn)?

  ②小結(jié):可以用快樂的表情、快樂的動(dòng)作、快樂的舞步來表現(xiàn)開心、收獲的喜悅心情。

 、塾變簢L試運(yùn)用自己想到的方法來表現(xiàn)。

  【設(shè)計(jì)意圖:在分段創(chuàng)編的環(huán)節(jié)中,每一段的創(chuàng)編都應(yīng)該有側(cè)重點(diǎn),跟前兩段樂曲相比,這一段樂曲只要求幼兒表現(xiàn)出快樂的樣子,體現(xiàn)了教學(xué)的詳略,使活動(dòng)輕松、不拖沓,但在過程中對(duì)舞蹈表現(xiàn)的方法還是要梳理和提煉的。】

  三、裝扮表現(xiàn),體驗(yàn)快樂

  1.教師合著樂曲完整表演舞蹈,幼兒發(fā)現(xiàn)教師表演的精彩點(diǎn)。

  (1)提問:我表演得怎么樣?哪里比較好,為什么?

  (2)小結(jié):我在表演前都會(huì)想,用哪些動(dòng)作來表現(xiàn)農(nóng)民的勞作過程;一邊表演一邊記,即記住動(dòng)作的順序;一邊表演一邊聽,聽樂曲的變化。我把自己當(dāng)成是一個(gè)農(nóng)民,體驗(yàn)著農(nóng)民種大米時(shí)的心情,并用表情來告訴大家。

  2.幼兒戴上頭巾(女孩)或毛巾(男孩),合著樂曲再次表演,體驗(yàn)表演的快樂。

  【設(shè)計(jì)意圖:教師的表現(xiàn)是對(duì)幼兒所發(fā)現(xiàn)的創(chuàng)編方法的一個(gè)運(yùn)用與梳理,并在此基礎(chǔ)上給予進(jìn)一步的提升,如表情、動(dòng)作連貫等。最后再讓幼兒裝扮并進(jìn)行完整的表演,可滿足幼兒的需要,并真正意義上讓幼兒體驗(yàn)成功與快樂。】

幼兒園大班活動(dòng)方案15

  活動(dòng)由來

  幼兒園的孩子們經(jīng)常吃雞蛋,大班的孩子有時(shí)還會(huì)經(jīng)常比比咱倆的雞蛋誰的大,而且我們班的孩子在美術(shù)區(qū)活動(dòng)中還做過蛋殼畫。孩子對(duì)雞蛋并不陌生。在表演區(qū)中幼兒有時(shí)也會(huì)模仿公雞的叫聲。在前兩天的活動(dòng)中我有意播放母雞下蛋的聲音,讓幼兒模仿,并要求他們回家后和家長一起搜集相關(guān)的資料,聽聽母雞下蛋的聲音,看看母雞下蛋的樣子,為今天的教育活動(dòng)做好前期準(zhǔn)備。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.幼兒初步學(xué)唱歌曲,能夠看圖譜有節(jié)奏地念誦“大母雞”的叫聲(十六分音符),感受歌曲歡快的情緒。(難點(diǎn))

  2.在老師啟發(fā)下有意識(shí)地觀察圖片,通過動(dòng)作嘗試記憶歌詞。(重點(diǎn))

  3.能認(rèn)真聽音樂,并愿意參與活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒聽過母雞下蛋的聲音。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:教學(xué)圖片4張,節(jié)奏圖片8張,背景音樂;雞蛋小的4個(gè),大的'一個(gè);鋼琴;節(jié)奏棒與幼兒人數(shù)同;響板、三角鐵各占幼兒人數(shù)一半。

  活動(dòng)過程

  幼兒坐好后教師也坐好,教師不講話,等待幼兒安靜。播放母雞下蛋的聲音,提問:“你聽到了什么聲音?”引出今天的活動(dòng)主題。

  師:你們誰能模仿母雞下蛋的聲音呢?幼兒模仿母雞下蛋的聲音。

  1.聽《大母雞》的音樂伴奏,感受音樂歡快的情緒。

  (1)聽音樂。

  師:“今天老師給小朋友帶來一段音樂,我們一起來聽聽吧!薄奥犞@段音樂,你想做什么動(dòng)作呢?”(幼兒聽音樂做自己想象的動(dòng)作。)

  師:“這是一段什么樣的音樂?你是什么感覺?”

  幼:“開心的音樂”、“歡快的音樂”。

  師:那我們一起聽著音樂看看誰來了?教師播放音樂《大母雞》,同時(shí)出示一只母雞的圖片,引起幼兒注意。

  師:“快看,母雞干什么呢?”

  教師出示雞蛋(4個(gè)小的,1個(gè)大的),讓幼兒從視覺上感知到母雞下蛋了,但大小不一樣,引導(dǎo)幼兒模仿母雞下蛋的聲音。

  教師再根據(jù)雞蛋的大小出示節(jié)奏圖譜,讓幼兒念誦節(jié)奏譜1:咯咯咯咯噠,節(jié)奏譜2:咯咯咯咯噠,使其感受十六分音符的速度。繼續(xù)引導(dǎo)幼兒念節(jié)奏譜3:咯噠,咯噠,節(jié)奏譜4:咯咯噠,讓幼兒充分感受十六分音符與八分音符和四分音符的不同,體會(huì)其中的樂趣。幼兒先按照節(jié)拍說,教師可以與幼兒一起邊打節(jié)拍,邊看圖譜,邊說歌詞。也可以讓幼兒試試按照節(jié)奏說,嘗試用節(jié)奏棒幫助幼兒掌握節(jié)奏和節(jié)拍的特點(diǎn),從而做到難點(diǎn)前置。

  (2)聽音樂并看圖。教師邊提問邊出示圖,幫助幼兒記憶歌詞。

  師:“呀,是誰這么開心呀?大母雞在什么地方呀?”

  幼:“母雞在草地上!

  師:母雞在草地上干什么呢?

  幼:“母雞在下蛋!

  師:“下了這么多蛋,母雞特別高興,它怎么表現(xiàn)的?”

  幼:“母雞在唱歌!

  師:“咱們看看母雞下了多少個(gè)蛋?蛋是什么樣的?”

  幼:“雞蛋又大又多!

  2.幼兒學(xué)唱歌曲。

  (1)老師指圖慢速范唱。(第一遍。)

  (2)老師邊做動(dòng)作邊原速范唱。(第二遍。)

  師:“剛才老師唱了一首大母雞的歌,你最喜歡哪句?”

  (3)幼兒學(xué)念歌詞

  師:“我們一起來念念歌詞!(幼兒第一遍。)

  (4)幼兒學(xué)唱歌曲。

  師:“小朋友能不能跟著好聽的音樂把這首歌完整地唱一遍呢?我們一起來試試吧!(幼兒第一遍試唱。)

  師:“第一組的小朋友很好,第二組的小朋友要加油哦!我們再來一次!

  希望小朋友耳朵要聽琴,用好聽的聲音演唱。(幼兒唱第二遍。)

  教師播放《大母雞》的音樂,幼兒自由找同伴嘗試演唱,可以用響板或節(jié)奏棒幫助模仿大母雞的叫聲。

  3.啟發(fā)幼兒通過圖片或動(dòng)作嘗試記憶歌詞。

  (1)用遮圖的方式考考幼兒。

  師:“今天學(xué)的歌你們會(huì)了嗎?”“那咱們玩一個(gè)捉迷藏的小游戲:老師把一張圖片遮起來,看看小朋友能不能不看那張圖片也能把歌唱完整。我們來試試啊?”

  師:“真不錯(cuò),現(xiàn)在我請(qǐng)男孩子來試試!

  男孩子和女孩子交換,比比哪組唱得好。(幼兒第三遍。)

  (2)啟發(fā)幼兒用圖片或動(dòng)作來記憶歌詞。

  師:“咱們班的小朋友最聰明,你們是用什么方法記住的?”

  師:“誰能給這首歌曲編動(dòng)作呢?”教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作。

  幼兒在琴聲的伴奏下,嘗試按歌詞編動(dòng)作,繼續(xù)記憶歌詞。(幼兒第四遍。)

  (3)小結(jié):“我們可以用看圖片的方法記住新歌,也可以用做動(dòng)作的方法來提醒自己記住新歌!

  (4)幼兒選用一種方法記憶并演唱歌曲。

  師:“現(xiàn)在請(qǐng)小朋友選一種方法來演唱這首歌,可以選圖片也可以選動(dòng)作,F(xiàn)在小眼睛閉起來想一下,想好了只要坐好,老師就知道了!

  (5)咱們試試男孩子和女孩子對(duì)唱好嗎?男孩子先唱有詞的句子,女孩子唱“咯咯咯咯噠”的句子,然后再換過來。幼兒嘗試。(幼兒第五、第六遍)幼兒分成兩部分,如十人拿響板,十人拿三角鐵伴奏,讓幼兒體會(huì)樂器的不同。教師把幼兒的演唱錄下來。

  4.聽音樂做游戲,再次感受歌曲歡快的情緒。

  幼兒聽著自己演唱的歌曲,與老師一起做動(dòng)作走出教室。

  師:“現(xiàn)在我們一起來學(xué)學(xué)大母雞,開心地唱著歌到外面去玩一會(huì)兒吧。”

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