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有效課堂主題研究節(jié)活動方案
為了確保事情或工作有效開展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是書面計(jì)劃，是具體行動實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的有效課堂主題研究節(jié)活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有效課堂主題研究節(jié)活動方案1
為貫徹落實(shí)市教育局《z市第三屆中小幼有效課堂主題研究節(jié)活動方案》的通知精神，為進(jìn)一步深化我校有效教學(xué)的研究和實(shí)踐，根據(jù)校長室學(xué)期工作意見，決定本學(xué)期起開展以“提升課堂品質(zhì)，提高課堂效益；消除課堂泡沫，構(gòu)建有效課堂”為宗旨的“有效課堂”研究節(jié)活動，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際制訂每每三屆“有效課堂”研究節(jié)活動方案如下，希望各位老師積極參與有關(guān)活動。
一、目的意義
在省“五嚴(yán)”背景下，通過“有效課堂”主題研究活動，認(rèn)真回顧總結(jié)我校近年來課堂教學(xué)改革情況，引導(dǎo)我校教師加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的研究，優(yōu)化課堂教學(xué)行為，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，使我校素質(zhì)教育不斷深化，同時，通知實(shí)踐活動促進(jìn)教師學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思“以學(xué)論教，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)”評價標(biāo)準(zhǔn)，在全校營造一個進(jìn)一步深入研究實(shí)踐有效課堂的良好氛圍。
二、研究主題
落實(shí)評價標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)課堂轉(zhuǎn)型
三、項(xiàng)目內(nèi)容
1.課堂教學(xué)水平評估活動
2.課例研究校本教研活動。圍繞課堂評價標(biāo)準(zhǔn)開展“同題異構(gòu)”、“同題再構(gòu)”等形式的`課例研究活動。
3.專題研討（報告）
四、校級活動日程（20xx年9月～20xx年1月）
1、利用暑假以及學(xué)期初組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的評價》，并展開相關(guān)活動。
2、圍繞上述要求有計(jì)劃、有組織地在校內(nèi)開展活動，在活動的基礎(chǔ)上推薦出參加市級活動的教師。
3、校級活動于20xx年1月底結(jié)束。在活動結(jié)束時進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，及時填報《z市中小幼第三屆“有效課堂”主題研究節(jié)校級活動情況表》，書面總結(jié)及《情況表》于1月底交市局普教科。
四、組織管理
有效課堂主題研究節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：z；副組長：z；成員：z。
本次有效課堂主題研究節(jié)活動由教務(wù)處、教科室具體組織實(shí)施，教務(wù)處主要負(fù)責(zé)展示課、研討課、匯報課等活動，教科室主要負(fù)責(zé)課堂觀察、論壇、講座、沙龍及征文評比活動。
扇橫中學(xué)有效課堂主題研究節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組
有效課堂主題研究節(jié)活動方案2
為貫徹落實(shí)市教育局《xx市第三屆中小幼有效課堂主題研究節(jié)活動方案》的通知精神，為進(jìn)一步深化我校有效教學(xué)的研究和實(shí)踐，根據(jù)校長室學(xué)期工作意見，決定本學(xué)期起開展以“提升課堂品質(zhì)，提高課堂效益；消除課堂泡沫，構(gòu)建有效課堂”為宗旨的“有效課堂”研究節(jié)活動，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際制訂每每三屆“有效課堂”研究節(jié)活動方案如下，希望各位老師積極參與有關(guān)活動。
一、目的'意義
在省“五嚴(yán)”背景下，通過“有效課堂”主題研究活動，認(rèn)真回顧總結(jié)我校近年來課堂教學(xué)改革情況，引導(dǎo)我校教師加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的研究，優(yōu)化課堂教學(xué)行為，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，使我校素質(zhì)教育不斷深化，同時，通知實(shí)踐活動促進(jìn)教師學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思“以學(xué)論教，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)”評價標(biāo)準(zhǔn)，在全校營造一個進(jìn)一步深入研究實(shí)踐有效課堂的良好氛圍。
二、研究主題
落實(shí)評價標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)課堂轉(zhuǎn)型
三、項(xiàng)目內(nèi)容
1、課堂教學(xué)水平評估活動
2、課例研究校本教研活動。圍繞課堂評價標(biāo)準(zhǔn)開展“同題異構(gòu)”、“同題再構(gòu)”等形式的課例研究活動。
3、專題研討（報告）
四、校級活動日程（20xx年9月～20xx年1月）
1、利用暑假以及學(xué)期初組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的評價》，并展開相關(guān)活動。
2、圍繞上述要求有計(jì)劃、有組織地在校內(nèi)開展活動，在活動的基礎(chǔ)上推薦出參加市級活動的教師。
3、校級活動于20xx年1月底結(jié)束。在活動結(jié)束時進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，及時填報《x市中小幼第三屆“有效課堂”主題研究節(jié)校級活動情況表》，書面總結(jié)及《情況表》于1月底交市局普教科。
五、組織管理
有效課堂主題研究節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：xx；副組長：xx；成員：xx。
本次有效課堂主題研究節(jié)活動由教務(wù)處、教科室具體組織實(shí)施，教務(wù)處主要負(fù)責(zé)展示課、研討課、匯報課等活動，教科室主要負(fù)責(zé)課堂觀察、論壇、講座、沙龍及征文評比活動。
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