班級團建活動策劃方案

　　為了確保事情或工作科學有序進行，就需要我們事先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的班級團建活動策劃方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

班級團建活動策劃方案1

　　這次的班級形象大賽是我們社會實踐部主辦的一項大型活動，也是國際學院英語活動月的主要活動，同時也是我在大學里第一次參與組織的大型活動。看著付出了自己心血的活動順利結束，心里真的很高興，我覺得這次班形舉辦的還是非常成功的，但是有一些細節(jié)我覺得可以改一改。

　　一、賽前準備與宣傳

　　和所有大型活動一樣，班形賽前也進行了宣傳，可能是因為在兩個校區(qū)不好進行集中宣傳的原因吧，我覺得宣傳的力度還是不夠大，在xx校區(qū)基本很少能看到有字報和海報，大多數字報和海報基本活不過半天。

　　我覺得宣傳不應該只由我們部門進行，應該要求每個參賽班級都參與宣傳活動，提交每個班的宣傳海報和字報或者直接由本班張貼，這樣不僅減輕了我們的宣傳壓力，也使得宣傳內容更加多樣。同時，我們宣傳的形式除了貼海報和字報，還可以發(fā)宣傳單，個人認為發(fā)宣傳單能比貼海報、字報起到更好的宣傳作用。

　　二、預賽

　　預賽進行的很順利，中間沒什么差錯，每個委員也都做好了自己應該做的`。不過可能是在小教室舉行預賽的原因，預賽的表演現場氣氛不很熱烈，雖然我在的那一組表演的內容都很活躍，但是因為人太少，反響不是很熱烈。

　　三、決賽

　　對我來說，決賽舉辦的相當成功，現場氣氛也很好，加油、驚嘆的聲音此起彼伏，觀眾多了感覺真的不一樣。但是決賽也有個比較大的缺陷，那就是評委的問題。從外學院請來評委雖然可以有公平之說，但是我們班形中英文占80%以上，請來的其它學院的領導或老師很有可能只能看得懂形式，卻不能了解內容。

　　四、賽后

　　我覺得賽后宣傳還是有必要進行的，例如宣布獲獎班級及名次，以及希望同學繼續(xù)關注等內容。

班級團建活動策劃方案2

　　一、活動主題:

　　我的青春，我做主

　　二、活動的目的:

　　培養(yǎng)班級學生的團隊精神和合作能力，提高班級的集體凝聚力，增進班級之間的`友誼，豐富每個人的課外生活。

　　三、活動對象:

　　生物課1002，生物課1102

　　四、活動時間:

　　9月29日，20xx，14: 00-16: 00

　　五、地點:

　　多媒體教室1104

　　六、活動流程:

　　1、活動主持人致開幕詞，活動開始。介紹相關班組長和班委。

　　2、娛樂游戲

　　節(jié)目1:常規(guī)娛樂節(jié)目

　　提前找一些有才藝展示經驗的同學，準備娛樂節(jié)目，比如吉他、街舞、獨奏等。

　　節(jié)目2:有獎腦筋急轉彎

　　目標受眾:兩個班的班級成員

　　道具:腦筋急轉彎，獎品

　　游戲規(guī)則:

　　1、每個班平均會有兩三個問題。

　　2、主持人提問時，各組先回答，第一組派代表回答。

　　3、可以再答錯題。

　　4、各組答對問題，主持人發(fā)放獎品。

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