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聽《烏鴉喝水》的故事

時間:2017-08-14 幼兒園中班教案 我要投稿
活動目標(biāo):
1、 理解故事內(nèi)容,大膽想象,通過各種途徑解決烏鴉喝水的困難。

2、 運用恰當(dāng)?shù)脑~,表達對故事情節(jié)和故事角色的認識。

3、 知道遇到困難可以通過動腦筋,想辦法來解決問題。

活動重點:

理解故事內(nèi)容,大膽想象,通過各種途徑解決烏鴉喝水的困難。

活動難點:

表達故事情節(jié),用語言描述出來。

活動準(zhǔn)備:《烏鴉喝水》掛圖,錄音磁帶。

活動過程:

一、導(dǎo)入。

孩子們,今天都為大家?guī)砹艘晃恍屡笥,你們想認識它嗎?出示烏鴉,請小朋友看看是誰呀?它給我們帶來了一幅漂亮的畫,你們想看看嗎?

二、出示掛圖1——2幅。

1、 請小朋友們觀察,你看到了些什么?

2、 師把孩子們的話編成《烏鴉喝水》故事的前半部分內(nèi)容講述。

1) 故事中的烏鴉遇到了什么困難呢?

2) 當(dāng)烏鴉喝不到水心里怎樣想呢?

三、討論:

如果你是這只烏鴉,你會用什么辦法來喝到水呢?鼓勵幼兒大膽將自己的方法說出來,表揚有創(chuàng)意的幼兒。

四、看掛圖的3——4幅圖聽后半部分故事。

你認為烏鴉是只什么樣的鳥?

五、放磁帶,完整聽《烏鴉喝水》的故事?

討論:當(dāng)你像烏鴉一樣遇到困難,你什么怎么做呢?

六、小結(jié):

孩子們,當(dāng)我們遇到困難時,不要著急,要像烏鴉一樣開動腦筋,總會想出辦法解決的,而且,有時候辦法還不止一個呢?