撓癢癢是《落葉飄飄》這一主題活動(dòng)的其中之一，孩子們對(duì)這個(gè)活動(dòng)有著很高的興趣，在本活動(dòng)中我準(zhǔn)備也比較充分，制作了一棵大樹(shù)，毛毛蟲(chóng)頭飾若干。由于是毛毛蟲(chóng)在地上爬到大樹(shù)爺爺那里撓癢癢，小班的孩子對(duì)爬這個(gè)動(dòng)作特別喜歡，每位小朋友都很樂(lè)意的參加音樂(lè)游戲。

通過(guò)組織這節(jié)音樂(lè)活動(dòng)，使我獲得了一些成功的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題和不足，音樂(lè)活動(dòng)撓癢癢是一節(jié)音樂(lè)課，是一首非常有趣快樂(lè)的兒歌。幼兒天性喜歡快樂(lè)，快樂(lè)的活動(dòng)能夠激起幼兒的興趣和求知欲，也能調(diào)動(dòng)幼兒內(nèi)在的創(chuàng)造潛力。撓癢癢是小班幼兒嬉戲和用來(lái)表達(dá)親密的方式之一。

在設(shè)計(jì)教案的時(shí)候，考慮到本班幼兒的年齡特點(diǎn)，純粹的歌唱活動(dòng)，就會(huì)很單調(diào)，幼兒的興趣和積極性不會(huì)很高，所以活動(dòng)中以游戲?yàn)橹�。幼兒喜歡，參與性高，課堂就會(huì)活躍。這次活動(dòng)《撓癢癢》以游戲貫穿整個(gè)教學(xué)，通過(guò)師幼和幼兒之間在感受身體接觸以及游戲帶來(lái)的愉悅情緒的同時(shí)，更讓幼兒在音樂(lè)游戲中增進(jìn)友誼，在活動(dòng)中感受快樂(lè)。

在活動(dòng)過(guò)程中，我和孩子們的互動(dòng)還是不錯(cuò)的，孩子們很可愛(ài)一直跟著我學(xué)毛毛蟲(chóng)爬。在進(jìn)行情景游戲時(shí)，大家興趣濃厚，表演投入，游戲反復(fù)進(jìn)行了多遍都不盡興。但由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的缺乏，特別是在節(jié)奏快慢方面沒(méi)有很好地把握好，活動(dòng)的某些環(huán)節(jié)的引導(dǎo)還不夠具體深入，從而導(dǎo)致難點(diǎn)沒(méi)有很好的突破，重點(diǎn)不夠突出。

我在講解游戲規(guī)則時(shí)，引導(dǎo)語(yǔ)可以再明確具體些，我想這樣活動(dòng)效果會(huì)更好。“撓癢癢”這個(gè)動(dòng)作幼兒非常感興趣，幼兒把注意力全部放在了“撓癢癢”上了，但一部分幼兒在模仿?lián)习W癢動(dòng)作時(shí)、一是動(dòng)作不夠想像，二是影響了歌曲節(jié)奏的感受，在節(jié)奏方面沒(méi)有做到位。