本周進(jìn)行了活動(dòng)《好朋友夾心餅干》，活動(dòng)前預(yù)設(shè)的目標(biāo)為1、感知餅干的不同形狀，獲得對(duì)圖形的初步概念。2、自制夾心餅干，體會(huì)與朋友互贈(zèng)禮物并一同品嘗的樂(lè)趣。

活動(dòng)的第一環(huán)節(jié)，我創(chuàng)設(shè)情境——小熊開(kāi)了一家“餅干商店”邀請(qǐng)我們?nèi)テ穱L，來(lái)激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)餅干的顏色、形狀，并獲得對(duì)圖形的初步概念，然后運(yùn)用味覺(jué)、嗅覺(jué)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)餅干的氣味和味道。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，幼兒了解到原來(lái)餅干是各種各樣的，它們的顏色不同、形狀不同、味道也不同。

活動(dòng)第二個(gè)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了一個(gè)懸念：餅干也有好朋友，小朋友猜一猜是誰(shuí)呢？然后出示一塊夾心餅干，“瞧，它們臉貼著臉，中間夾上一層甜蜜蜜的醬料”，它們就是“好朋友夾心餅干”了。當(dāng)我問(wèn)“你們想不想也來(lái)做一塊好朋友夾心餅干？”孩子們都興奮地拍起手來(lái)。

活動(dòng)的第三環(huán)節(jié)，我們就開(kāi)始制作“好朋友夾心餅干”了。先一一出示不同的醬料，告訴幼兒醬料的名稱：果醬、芝麻醬、花生醬。再看一看果醬的顏色品嘗一下果醬的味道。也許是第一次品嘗吧，孩子們一個(gè)說(shuō)好吃，老師我還要吃。我一邊教一邊配合念兒歌：“中間夾層甜甜的醬，頭碰頭，臉貼臉，輕輕合攏真開(kāi)心！好朋友夾心餅干做成了！”在活動(dòng)中，運(yùn)用形象而富有童趣的語(yǔ)言，講解餅干的制作方法，并配以簡(jiǎn)短的兒歌，使幼兒更易掌握。我讓幼兒自己挑選喜歡的餅干，然后在老師的帶領(lǐng)下，邊念兒歌邊制作夾心餅干。制作好了，馬上就開(kāi)始品嘗起來(lái)。然后，我請(qǐng)幼兒再次做夾心餅干，和好朋友互贈(zèng)品嘗。我對(duì)他們說(shuō)：“想不想再做一塊，這一次老師要請(qǐng)你們換一種醬料做，做好了和好朋友交換，一起來(lái)你分享自己的勞動(dòng)果實(shí)，好嗎？”孩子們又開(kāi)始做了起來(lái)。

看，他們吃著好朋友送的“好朋友夾心餅干”，喝著香香甜甜的豆?jié){，是那么開(kāi)心，那么愉快。分享活動(dòng)，讓幼兒充分感受與好朋友交換、分享的快樂(lè)。

反思本次活動(dòng)，感覺(jué)設(shè)計(jì)得比較合理，進(jìn)行得也比較順利的。

活動(dòng)中，幼兒都能積極參與，活動(dòng)預(yù)設(shè)的目標(biāo)基本達(dá)成。不過(guò)，餅干與醬料的品種如果能再豐富一些，這樣，活動(dòng)一定會(huì)更加吸引幼兒。