徐老師執(zhí)教是4B Unit 4 Buying fruit語篇教學(xué)，主要目的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用句子“What are these/those?”“How many kilos?”，掌握對物體名稱及其重量的詢問方法。聆聽了徐老師精心設(shè)計(jì)的課堂，我受益匪淺。

1.      復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)充分到位，層次清晰。通過看聽日常交流等方式，讓學(xué)生主動(dòng)回憶一些舊單詞、為學(xué)生說話做好鋪墊。徐老師注重對課堂知識(shí)的及時(shí)總結(jié)，單詞復(fù)數(shù)的發(fā)音規(guī)律進(jìn)行表格呈現(xiàn)，指導(dǎo)學(xué)生自己歸納總結(jié)。

2.      情境導(dǎo)入巧妙自然，讓課堂細(xì)膩流暢，緊緊抓住了學(xué)生的注意力。教師了解學(xué)生對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園了解不多，卻有很濃的興趣。通過圖片、聲音等展示給學(xué)生一個(gè)總體的印象。這里如果能從聽力輸入方面增加對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園的介紹，能從情感上感染學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自豪感，還能滲透kilos等本課重點(diǎn)單詞。

3.      圖片猜測趣味十足，訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散性思維。句型教學(xué)時(shí)，徐老師設(shè)計(jì)了一個(gè)無聲的視頻片段，引發(fā)學(xué)生思考，提出what can they say?這個(gè)開放性的問題，請學(xué)生猜一猜小演員們會(huì)說些什么？再通過分組圖片，進(jìn)行看圖說話，學(xué)生主動(dòng)回憶購物用語并進(jìn)行交流，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，變要學(xué)生學(xué)為學(xué)生要學(xué)。這樣逐步引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行提問，新授how many kilos?/ How much?/ See you.學(xué)生學(xué)習(xí)地主動(dòng)、迫切。

游戲magic kingdom設(shè)計(jì)巧妙，學(xué)生覺得趣味十足。如果能讓學(xué)生稱一稱，量一量，對kilo有一個(gè)實(shí)在的感受后，再進(jìn)行夸大的想象，教學(xué)效果會(huì)更好。