10月10日下午，我校開展了英語(yǔ)組教研活動(dòng)，對(duì)近期的聽課活動(dòng)做了研討和總結(jié)，邵校也對(duì)全體英語(yǔ)老師提出要求和學(xué)科指導(dǎo)：

1. 每節(jié)隨堂課都要以對(duì)待公開課去上，老師需精心備課，學(xué)生需要強(qiáng)大的預(yù)習(xí)基礎(chǔ)，做好前置作業(yè)。

2. 使用好導(dǎo)學(xué)案，重點(diǎn)放在學(xué)生前置作業(yè)，各備課組通力合作，資源共享，學(xué)生的預(yù)習(xí)作業(yè)要根據(jù)各班的學(xué)情而定，把預(yù)習(xí)作業(yè)細(xì)致化，給學(xué)生“階梯和拐杖”，讓每個(gè)學(xué)生跟上老師的作業(yè)要求。

3. 我們老師要掌控整個(gè)班級(jí)紀(jì)律，讓學(xué)生靜下來，杜絕浮躁，創(chuàng)造出良好的學(xué)風(fēng)。所謂親其師，信其道，有必要的話，課上適當(dāng)增加德育教育。教育需要遠(yuǎn)景，老師則需低切入地教會(huì)學(xué)生方法，在題目的設(shè)計(jì)中調(diào)動(dòng)個(gè)別后進(jìn)生的積極性，讓每個(gè)學(xué)生動(dòng)起來，不放任學(xué)生不做作業(yè)。

4. 英語(yǔ)課上重點(diǎn)抓學(xué)生朗讀、閱讀、操練和翻譯四件事。學(xué)生一定要多朗讀，只有在熟練中得到記憶，對(duì)課文背誦可分層次，優(yōu)生須保證課文的背誦、中等學(xué)生在熟讀課文的基礎(chǔ)上背誦課文重點(diǎn)句子、后進(jìn)生需完整地讀完課文，保證初三人機(jī)對(duì)話第一題型的過關(guān)。

5. 對(duì)教材內(nèi)容可作適當(dāng)?shù)恼�合，與考試非重點(diǎn)的和能力提高的可刪減，要做到抓重點(diǎn)，有所舍得有所放棄。

6. 重視考試，老師必須舍得花時(shí)間安排考試，讓學(xué)生學(xué)會(huì)考試，要把考試作為提高學(xué)生積極性的手段。

7. 重視考試練習(xí)的講評(píng)，學(xué)生只有在大量的練習(xí)中鞏固提升。老師在新授每個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)時(shí)都要注重放在具體的題型中練習(xí)，讓學(xué)生舉一反三，在練習(xí)過程中歸納總結(jié)，只有經(jīng)過反復(fù)操練之后才能做到根深蒂固。

8. 英語(yǔ)課上分組需明確，學(xué)生需有固定的搭檔，讓學(xué)生真正達(dá)到有效地討論，起到互助的效果，而不能流于形式，老師可根據(jù)問題的難易程度讓不同層次的學(xué)生回答。

9. 老師需要有駕馭課堂的能力，上課要充滿激情，精神飽滿，感染學(xué)生。課后需反思這節(jié)課學(xué)生興趣下降了沒有？教學(xué)中需設(shè)置懸念，留下問題，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。