數(shù)和形是數(shù)學(xué)研究的兩個(gè)主要對(duì)象，數(shù)形不離，抽象的數(shù)學(xué)概念借助圖形使之直觀化、形象化、簡(jiǎn)單化。

（1）理解分?jǐn)?shù)的意義時(shí)，滲透了數(shù)形結(jié)合的思想方法。朱老師為了讓學(xué)生理解1/2、1/4時(shí)，讓學(xué)生利用一個(gè)圓形紙折一折，進(jìn)行平均分，說(shuō)一說(shuō)1/2、1/4的意義，從而真正理解其意義。

（2） 在分?jǐn)?shù)比大小時(shí)，由于分?jǐn)?shù)的大小比較抽象，很難理解，于是朱老師

讓小朋友再次用圓形紙折一折，找到1/2、1/4的部分。然后進(jìn)行重疊比大小，使分?jǐn)?shù)的大小從無(wú)形到有形，學(xué)生很快就理解了。

在整節(jié)課中，朱老師為了抓住重點(diǎn)，突出難點(diǎn)，在無(wú)形當(dāng)中進(jìn)行了數(shù)形結(jié)合思想方法的滲透。