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德育規(guī)章制度

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德育規(guī)章制度15篇

　　在當(dāng)下社會，需要使用制度的場合越來越多，制度具有合理性和合法性分配功能。那么相關(guān)的制度到底是怎么制定的呢？下面是小編為大家收集的德育規(guī)章制度，僅供參考，歡迎大家閱讀。

德育規(guī)章制度15篇

德育規(guī)章制度1

　　指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，努力推進以德育為核心的素質(zhì)教育，以人文精神的養(yǎng)育為突破口，大力弘揚民族精神。立足誠信教育、愛國主義教育，全面關(guān)心學(xué)生進步，推進青少年思想道德建設(shè)。努力培養(yǎng)人格健全、學(xué)有專長、求實創(chuàng)新、和諧發(fā)展的學(xué)生。

　　1、建立健全完善的德育管理機構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)。校長為德育領(lǐng)導(dǎo)小組組長，政教處具體實施，發(fā)揮團組織、年級組和班主任的作用，全面實施學(xué)校的德育思想和管理措施。

　　2、每學(xué)期、每學(xué)年制定學(xué)校的德育工作計劃，在此基礎(chǔ)上規(guī)劃學(xué)校的三年德育規(guī)劃，分階段實現(xiàn)學(xué)校的德育工作目標(biāo)。

　　3、每學(xué)期初召開一次德育工作會議制度，對本學(xué)期的德育工作作深入的思考，制訂科學(xué)、規(guī)范的德育計劃；期末進行一次學(xué)生思想工作研討會。

　　4、建立班主任工作中關(guān)于學(xué)生思想道德建設(shè)的交流會工作匯報會制度。

　　5、建立學(xué)校行為規(guī)范督導(dǎo)制度，全員、全程管理學(xué)生的.行為、學(xué)習(xí)、生活。

　　6、建立家庭教育委員，發(fā)揮家庭、學(xué)校和社會相互聯(lián)系、共育英才的作用，每學(xué)期至少召開二次各年級家長會，輔導(dǎo)家長，搞好家庭教育。

　　7、建立評選德育先進工作者、優(yōu)秀班主任、星級班主任、金愛心教師等制度，表彰和獎勵在德育教育中的優(yōu)秀教師。

　　8、每學(xué)年評選一次先進班級，三好學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀c初中畢業(yè)生，并給予表彰和獎勵。

　　9、每周一早晨舉行全體師生參加的升國旗、唱國歌制度。

　　10、每學(xué)期必須結(jié)合各種重大節(jié)日、紀(jì)念日開展各種教育活動制度。

　　11、建立社會實踐活動制度、義工制度、社會服務(wù)制度，培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念、服務(wù)意識。

　　12、有效組織讀書節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等校本節(jié)慶活動，發(fā)揮培養(yǎng)學(xué)生自主管理、自我教育的作用。

　　13、每學(xué)期組織召開主題班（團）會的評比活動，結(jié)合班級、學(xué)生的實際進行有效的教育。

　　14、發(fā)揮學(xué)校學(xué)生社團組織的功能，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，開展形式多樣的教育活動。

　　15、建立定期召開班主任工作例會、學(xué)生會干部、班級干部會議制度。

　　16、每年召開一次學(xué)代會，團代會制度。

　　17、建立班主任工作常規(guī)管理制度。

　　18、建立班級常規(guī)管理制度。

　　19、建立學(xué)生會管理制度。

　　20、邀請法制副校長、校外輔導(dǎo)員、老干部、英模來校報告制度

　　21、建立學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校各項常規(guī)、獎懲條例和《公民道德建設(shè)實施綱要》貫徹學(xué)習(xí)的制度。

　　22、建立做好后進生幫助教育轉(zhuǎn)化工作的制度。

　　23、建立學(xué)生評價制度。

德育規(guī)章制度2

　　第一章總則

　　第一條為加強中小學(xué)德育工作，依據(jù)《中華人民共和國教育法》及有關(guān)規(guī)定制定本規(guī)程。

　　第二條德育即對學(xué)生進行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育，是中小學(xué)素質(zhì)教育的重要組成部分，對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力、保證作用。

　　第三條中小學(xué)德育工作必須堅持以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，把堅定正確的政治方向放在第一位。

　　第四條中小學(xué)德育工作要堅持從本地區(qū)實際和青少年兒童的實際出發(fā)，遵循中小學(xué)生思想品德形成的規(guī)律和社會發(fā)展的要求，整體規(guī)劃中小學(xué)德育體系。

　　第五條中小學(xué)德育工作的基本任務(wù)是，培養(yǎng)學(xué)生成為熱愛社會主義祖國、具有社會公德、文明行為習(xí)慣、遵紀(jì)守法的公民。在這個基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷提高社會主義思想覺悟，并為使他們中的優(yōu)秀分子將來能夠成為堅定的共產(chǎn)主義者奠定基礎(chǔ)。

　　第六條小學(xué)、初中、高中階段具體的德育目標(biāo)、德育內(nèi)容、德育實施途徑等均遵照國家教育委員會頒布的《小學(xué)德育綱要》、《中學(xué)德育大綱》施行。

　　第七條中小學(xué)德育工作要注意同智育、體育、美育、勞動教育等緊密結(jié)合，要注意同家庭教育、社會教育緊密結(jié)合，積極爭取有關(guān)部門的支持，促進形成良好的社區(qū)育人環(huán)境。

　　第八條中小學(xué)德育的基本內(nèi)容和基本要求應(yīng)當(dāng)在保證相對穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，根據(jù)形勢的發(fā)展不斷充實和完善。

　　第九條德育科研是中小學(xué)德育工作的重要組成部分，應(yīng)當(dāng)在馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論指導(dǎo)下，為教育行政部門的決策服務(wù)。

　　第二章管理職責(zé)

　　第十條國務(wù)院教育行政部門負(fù)責(zé)制定全國中小學(xué)德育工作的方針政策和基本規(guī)章，宏觀指導(dǎo)全國的中小學(xué)德育工作、校外教育工作、工讀教育工作。

　　第十一條國務(wù)院教育行政部門和省級人民政府教育行政部門應(yīng)設(shè)立或確定主管中小學(xué)德育工作的職能機構(gòu)，地市級和縣級人民政府教育行政部門根據(jù)本地區(qū)的實際，設(shè)立或確定主管中小學(xué)德育工作的職能機構(gòu)，也可由專職人員管理。

　　第十二條各級教育行政部門要充分發(fā)揮德育科學(xué)研究部門和學(xué)術(shù)團體的作用，鼓勵德育科研人員與教育行政管理人員和中小學(xué)教師密切合作開展課題的研究，還要為德育科研人員參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流活動創(chuàng)造條件。

　　第十三條各級教育督導(dǎo)部門要定期開展中小學(xué)德育專項督導(dǎo)檢查，建立切實可行的德育督導(dǎo)評估制度。第十四條中小學(xué)校的德育工作應(yīng)實行校長負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)管理體制。中小學(xué)校長要全面貫徹教育方針，主持制定切實可行的德育工作計劃，組織全體教師、職工，通過課內(nèi)外、校內(nèi)外各種教育途徑，實施《小學(xué)德育綱要》、《中學(xué)德育大綱》。

　　第十五條普通中學(xué)要明確專門機構(gòu)主管德育工作。城市小學(xué)、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)應(yīng)有一名教導(dǎo)主任分管德育工作。

　　第十六條少先隊和共青團工作是中小學(xué)德育工作的重要組成部分。中小學(xué)校要充分發(fā)揮少先隊和共青團組織協(xié)助學(xué)校開展思想政治教育工作的作用。

　　第十七條中小學(xué)校應(yīng)通過書面征詢、重點調(diào)查、訪談等多種方式了解社會各界對學(xué)校德育工作的評價以及學(xué)生畢業(yè)后的品德表現(xiàn)，不斷改進德育工作。

　　第三章思想品德課和思想政治課

　　第十八條思想品德課、思想政治課是小學(xué)生和中學(xué)生的必修課程。思想品德和思想政治課的.教材包括：課本、教學(xué)參考書、教學(xué)掛圖和圖冊、音像教材、教學(xué)軟件等。

　　第十九條國務(wù)院教育行政部門指導(dǎo)思想品德課、思想政治課課程建設(shè)；組織審定（查）思想品德課、思想政治課教材。

　　第二十條地方各級人民政府教育行政部門，具體指導(dǎo)思想品德課和思想政治課的教學(xué)工作，貫徹落實國務(wù)院教育行政部門頒布的課程教學(xué)計劃、《課程標(biāo)準(zhǔn)》。各級教學(xué)研究機構(gòu)中的思想品德課和思想政治課教研員具體組織教師的培訓(xùn)工作、開展教學(xué)研究和教學(xué)評估，幫助教師不斷提高教學(xué)質(zhì)量，有計劃地培養(yǎng)骨干教師和學(xué)科帶頭人。第二十一條中小學(xué)校必須按照課程計劃開設(shè)思想品德課和思想政治課，不得減少課時或挪作它用。中小學(xué)校要通過思想品德課和思想政治課考核，了解學(xué)生對所學(xué)基本知識和基本理論常識的理解程度及其運用的基本能力。

　　第四章常規(guī)教育

　　第二十二條中小學(xué)校必須遵照《中華人民共和國國旗法》及國家教育委員會《關(guān)于施行l(wèi)t；中華人民共和國國旗法gt；嚴(yán)格中小學(xué)升降旗制度的通知》要求，建立升降國旗制度。

　　第二十三條中小學(xué)校每年應(yīng)當(dāng)結(jié)合國家的重要節(jié)日、紀(jì)念日及各民族傳統(tǒng)節(jié)日，引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的教育活動，并逐步形成制度。

　　第二十四條各級教育行政部門和中小學(xué)校應(yīng)切實保證校會、班會、團（隊）會、社會實踐的時間。小學(xué)、初中、高中每學(xué)年應(yīng)分別用1—3天、5天、7天的時間有計劃地組織學(xué)生到德育基地、少年軍校或其他適宜的場所進行參觀、訓(xùn)練等社會實踐活動。

　　第二十五條各級教育行政部門和中小學(xué)校要認(rèn)真貫徹落實《小學(xué)生守則》、《中學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，形成良好的校風(fēng)。

　　第二十六條中小學(xué)應(yīng)實行定期評定學(xué)生品德行為和定期評選“三好”學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部（中學(xué)）、優(yōu)秀班集體的制度。評定的標(biāo)準(zhǔn)、方法、程序，依據(jù)《中學(xué)德育大綱》和《小學(xué)德育綱要》施行。學(xué)生的品德行為評定結(jié)果應(yīng)當(dāng)通知本人及其家長，記入學(xué)生手冊，并作為學(xué)生升學(xué)、就業(yè)、參軍的品德考查依據(jù)之一。

　　第二十七條中小學(xué)校應(yīng)當(dāng)嚴(yán)肅校紀(jì)。對嚴(yán)重違犯學(xué)校紀(jì)律，屢教不改的學(xué)生應(yīng)當(dāng)根據(jù)其所犯錯誤的程度給予批評教育或者紀(jì)律處分，并將處分情況通知學(xué)生家長。受處分學(xué)生已改正錯誤的，要及時撤銷其處分。

　　第五章隊伍建設(shè)與管理

　　第二十八條中小學(xué)教師是學(xué)校德育工作的基本力量。學(xué)校黨組織的負(fù)責(zé)人、主管德育工作的行政人員、思想品德課和思想政治課的教師、班主任、共青團團委書記和少先隊大隊輔導(dǎo)員是中小學(xué)校德育工作的骨干力量。中小學(xué)德育工作者要注重德育的科學(xué)研究，各級教育行政部門要努力培養(yǎng)造就中小學(xué)德育專家、德育特級教師和高級教師，要創(chuàng)造條件不斷提高思想品德課和思想政治課教師的教學(xué)水平。

　　第二十九條中小學(xué)教師要認(rèn)真遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，依法執(zhí)教，熱愛學(xué)生，尊重家長，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團結(jié)協(xié)作，廉潔從教，為人師表。

　　第三十條中小學(xué)校思想品德課和思想政治課教師除應(yīng)具備國家法定的教師資格外，還應(yīng)具備一定的馬克思主義理論修養(yǎng)，較豐富的社會科學(xué)知識和從事德育工作的能力。

　　第三十一條各級教師進修學(xué)校和中小學(xué)教師培訓(xùn)機構(gòu)要承擔(dān)培養(yǎng)、培訓(xùn)思想品德課和思想政治課教師的任務(wù)。

　　第三十二條中小學(xué)校要建立、健全中小學(xué)班主任的聘任、培訓(xùn)、考核、評優(yōu)制度。各級教育行政部門對長期從事班主任工作的教師應(yīng)當(dāng)給予獎勵。

　　第三十三條思想品德課和思想政治課教師及其它專職從事德育工作的教師應(yīng)當(dāng)按教師系列評聘教師職務(wù)。中小學(xué)教師職務(wù)評聘工作的政策要有利于加強學(xué)校的德育工作，要有利于鼓勵教師教書育人。在評定職稱、職級時，教師擔(dān)任班主任工作的實績應(yīng)做為重要條件予以考慮。各級教育行政部門對做出突出成績的思想品德課和思想政治課教師應(yīng)當(dāng)給予表彰。

　　第三十四條中小學(xué)校全體教師、職工都有培養(yǎng)學(xué)生良好品德的責(zé)任。學(xué)校要明確規(guī)定教師、職工通過教學(xué)、管理、服務(wù)工作對學(xué)生進行品德教育的職責(zé)和要求，并認(rèn)真核查落實。

　　第六章物質(zhì)保證

　　第三十五條各級教育行政部門和中小學(xué)校要為開展德育工作提供經(jīng)費保證。

　　第三十六條各級教育行政部門和學(xué)校要不斷完善、優(yōu)化教育手段，提供德育工作所必須的場所、設(shè)施，建立德育資料庫。中小學(xué)校要為思想品德課和思想政治課教師訂閱必備的參考書、報刊雜志，努力配齊教學(xué)儀器設(shè)備。

　　第三十七條中小學(xué)校應(yīng)在校園內(nèi)適當(dāng)位置設(shè)立旗臺、旗桿，張貼中小學(xué)生守則和中小學(xué)生日常行為規(guī)范。教室內(nèi)要掛國旗。校園環(huán)境建設(shè)要有利于陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)良好的文明行為。

　　第三十八條各級教育行政部門應(yīng)當(dāng)會同有關(guān)部門，結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況和特點，建立中小學(xué)生德育基地，為學(xué)生社會實踐活動提供場所。

　　第七章學(xué)校、家庭與社會

　　第三十九條中小學(xué)校要通過建立家長委員會、開辦家長學(xué)校、家長接待日、家長會、家庭訪問等方式幫助家長樹立正確的教育思想，改進教育方法，提高家庭教育水平。

　　各級教育行政部門要利用報刊、廣播電臺、電視臺等大眾傳媒大力普及家庭教育的科學(xué)常識；要與工會、婦聯(lián)組織密切合作，落實《家長教育行為規(guī)范》。

　　第四十條各級教育行政部門和學(xué)校要積極爭取、鼓勵社會各界和各方面人士以各種方式對中小學(xué)德育工作提供支持，充分利用社會上的各種適宜教育的場所，開展有益于學(xué)生的身心健康的活動；引導(dǎo)大眾傳媒為中小學(xué)生提供有益的精神文明作品；積極參與建立社區(qū)教育委員會的工作，優(yōu)化社區(qū)育人環(huán)境。

　　第八章附則

　　第四十一條本規(guī)程自1998年4月1日起實行。

德育規(guī)章制度3

　　一、德育考核采取等級制，分別為A、B、C、D四個等級。

　　二、考核內(nèi)容

　　1、政治思想

　　A、熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛學(xué)校；堅決抵制和反對任何有損祖國尊嚴(yán)和榮譽或危害社會秩序的言行，積極主動地參加各項政治學(xué)習(xí)和集體活動，思想上積極要求進步。

　　B、熱爰中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國、熱愛家鄉(xiāng)，熱愛學(xué)校；無損害祖國尊嚴(yán)和榮譽或危害社會秩序的言行，能按要求參加各項班（隊）活動和集體活動。

　　C、班（隊）活動和各項集體活動偶有無故缺席現(xiàn)象。

　　D、不參加班（隊）活動和集體活動，或有抵觸行為。

　　2、道德品質(zhì)

　　A、有初步的共產(chǎn)主義道德信念；逐步形成良好的道德品質(zhì)：有美好的道德言論，舉止文明，尊敬師長，尊重他人，品德優(yōu)秀，實事求是，堅持原則。

　　B、品德良好，實事求是，堅持原則，能做到言行文明，禮貌待人，尊敬師長。

　　C、基本做到團結(jié)同學(xué)，禮貌待人，實事求是。

　　D、語言粗魯，行為不羈，不團結(jié)同學(xué)，不實事求是，有欺騙集體和他人的行為。

　　3、學(xué)習(xí)態(tài)度

　　A、學(xué)習(xí)目的.明確，態(tài)度端正、熱愛本專業(yè)，勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，認(rèn)真聽課，全年無曠課現(xiàn)象，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，《品德與社會》課成績在90分以上。

　　B、學(xué)習(xí)較認(rèn)真，刻苦鉆研，全年無曠課現(xiàn)象，學(xué)習(xí)成績良好，《品德與社會》課成績均在80分以上。

　　C、能按要求認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，學(xué)習(xí)成績較好，《品德與社會》課成績均在70分以上。

　　D、學(xué)習(xí)不認(rèn)真，經(jīng)常遲到、早退，不遵守課堂紀(jì)律，《品德與社會》課成績?yōu)椴患案瘛?/p>

　　4、班級衛(wèi)生

　　A、遵守教室管理規(guī)定，維護教室整潔，保持個人衛(wèi)生，做好衛(wèi)生值日工作，個人無扣分。

　　B、能自覺遵守教室的規(guī)章制度，搞好個人衛(wèi)生，課桌整潔，做好衛(wèi)生值日工作，個人扣分在5分以內(nèi)（含5分）。

　　C、基本能搞好個人衛(wèi)生，保持課桌整潔，搞好公共衛(wèi)生，個人扣分在6—10分之間。

　　D、不遵守教室的管理規(guī)定，經(jīng)常不做值日生，個人衛(wèi)生不注意，不能自覺維護教室的整潔，個人扣分在11分以上。

　　5、校紀(jì)校規(guī)

　　A、模范遵守校紀(jì)校規(guī)，法制觀念強，堅決抵制違紀(jì)犯法行為。

　　B、能較好地做到遵守校紀(jì)校規(guī)。

　　C、基本做到遵守校紀(jì)校規(guī)。

　　D、有違反校紀(jì)校規(guī)現(xiàn)象，受到學(xué)校通報批評以上校紀(jì)處理。

　　6、社會實踐

　　A、積極參加社會實踐活動，認(rèn)真參加規(guī)定的義務(wù)勞動、公益勞動，不怕臟、不怕累。勞動課考核等級優(yōu)秀。

　　B、能較好地參加社會實踐活動，較認(rèn)真參加義務(wù)勞動、公益勞動，勞動課考核等級為良好。

　　C、按要求參加社會實踐活動、各類勞動，勞動課考核等級為合格。

　　D、偶爾無故不參加社會實踐、公益勞動，有遲到、早退現(xiàn)象，勞動課考核等級為不合格。

　　7、組織紀(jì)律

　　A、能自覺遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)�！笆粶�(zhǔn)”規(guī)定，組織紀(jì)律性強，不遲到、不早退，考試不作弊。

　　B、能較好地遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，執(zhí)行學(xué)院“十不準(zhǔn)”規(guī)定，組織紀(jì)律性較強，考試不作弊。

　　C、組織紀(jì)律性較弱，常有遲到、早退現(xiàn)象，能按要求遵守“十不準(zhǔn)”規(guī)定，考試無作弊現(xiàn)象。

　　D、紀(jì)律散漫，有曠課現(xiàn)象，違反學(xué)�！笆粶�(zhǔn)”規(guī)定，無視考場考試紀(jì)律。

　　8、集體觀念

　　A、珍惜集體榮譽，維護集體利益，愛護公物和公共設(shè)施，積極參加校、年級、班各項有意義的活動，主動為集體獻計獻策，團結(jié)同學(xué)，樂于為同學(xué)服務(wù)。

　　B、能較好地做到愛護公物和公共設(shè)施，參加集體活動，和同學(xué)搞好團結(jié)。

　　C、基本上能按要求參加集體活動。

　　D、不珍惜集體榮譽，不愛護公共財物，在課桌和墻壁上亂涂亂寫，并時有損害集體形象的行為。

　　三、考核參照標(biāo)準(zhǔn)

　　德育成績按考核內(nèi)容評定等級，再按等級計算成分?jǐn)?shù)：

　　A級：具備六項以上A（第一項必須是A），其余二項可為B。

　　B級：必須具備全部單項B以上（含B）。

　　C級：只要其中一項為C。

　　D級：只要其中一項為D。

　　等級計算規(guī)定：

　　A級為90分

　　B級為80分

　　C級為70分

　　D級為60分

　　四、考核辦法

　　1、學(xué)生自評：學(xué)生自己對照一學(xué)期來德育考核細則的八項內(nèi)容進行自我測評。

　　2、班級互評：由班主任組織班委，根據(jù)有關(guān)材料和現(xiàn)實表現(xiàn)，對每位同學(xué)進行綜合考評，確定等級。

　　3、學(xué)校定級：由教導(dǎo)處、大隊部、班主任組成評議小組，在聽取各方面意見的基礎(chǔ)上，對每位學(xué)生的評定等級進行審核。

德育規(guī)章制度4

　　一、班主任的任用和管理規(guī)定

　�、卑嘀魅蔚娜蚊猓喊嘀魅斡尚ｉL根據(jù)班主任任職的基本條件任命；不稱職的，可撤銷或免去其班主任職務(wù)。

　�、舶嘀魅喂ぷ鞯墓芾恚簩W(xué)校分工政教處負(fù)責(zé)對班主任的工作進行具體的指導(dǎo)和管理。

　�、嘲嘀魅蔚拇觯喊嘀魅卧谌温毱陂g，學(xué)校規(guī)定月發(fā)放崗位津貼元。

　　⒋

　　班主任的培訓(xùn)和獎勵：

　�。ǎ⿲W(xué)校每學(xué)期對班主任培訓(xùn)一次。學(xué)校還為班主任的素質(zhì)水平和業(yè)務(wù)能力的提高創(chuàng)造更好的條件和機會。

　�。ǎ⿲W(xué)校每月召開一次班主任工作會議。一學(xué)期舉行一次德育工作研討會。

　�。ǎ┟繉W(xué)年舉行一次班主任工作經(jīng)驗交流會和表彰會，學(xué)年評選優(yōu)秀班主任，評選上的給予一定物質(zhì)獎勵，成績突出者推薦上級表彰獎勵。

　�、到嘀魅螜n案作為考核晉級，評定職務(wù)，評選先進的重要依據(jù)。

　　二、班主任工作常規(guī)

　�、遍_學(xué)報名注冊時，收齊學(xué)生的“家庭報告書”、“假期作業(yè)”和“社會實踐調(diào)查表”等材料，接收學(xué)生報名注冊。

　�、查_學(xué)后兩周內(nèi)，編定學(xué)生座位，選好班干部。

　�、抽_學(xué)后兩周內(nèi)，訂好本學(xué)期工作計劃（內(nèi)容包括：政治思想教育、安全教育、法紀(jì)教育、文體活動和社會實踐活動，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，家訪及轉(zhuǎn)化后進生，主題班會，周會課計劃等）。

　　⒋常規(guī)工作要求：

　�。ǎ┥虾弥軙n。每周星期一下午的周會課，要認(rèn)真準(zhǔn)備并上好。

　　（）開好主題班會。要求每月一次，做到有備課，有教案，有主題，有創(chuàng)新，有效果，有記錄。

　　（）家訪。要求每生每學(xué)期最少一次，形式可上門訪、信訪、電話訪、家庭報告書等。

　�。ǎ┺D(zhuǎn)化后進生。要求建立檔案，做到教育、家訪進步、效果等都有記錄。轉(zhuǎn)化率達％以上。

　　（）文體活動。除參加學(xué)校、年級組織的比賽外，班內(nèi)組織文娛、體育、科技等活動每學(xué)期不少于次。

　　（）社會實踐活動。初中學(xué)生每年不少于三天；高中學(xué)生每學(xué)年不少于七天（包括社會勞動）。

　　（）總結(jié)工作：①每學(xué)期期中考試后，要進行一次工作總結(jié)并向政教處匯報班內(nèi)情況。②每學(xué)期結(jié)束前寫好學(xué)生評語，填好家庭報告書，評選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”，填好班主任工作情況匯報表，寫好專題總結(jié)或論文，放假校前發(fā)出家庭報告書，上交所有材料由政教處驗收。學(xué)年結(jié)束時，除做好每學(xué)期結(jié)束必做的工作外，還要進行學(xué)生學(xué)年德育考核，認(rèn)真填寫學(xué)生德育檔案，并準(zhǔn)時上交政教處。

　　⒌完成學(xué)校其他臨時交辦的工作。

　　三、教師家訪電訪信訪制度

　　家訪是教師與家長之間直接溝通的重要形式，是學(xué)校與家庭教育相結(jié)合的重要手段。全校教職工都必須十分重視對學(xué)生的家訪。為此，特作如下要求：

　�、奔以L的意義。家訪是“三結(jié)合”教育的有效形式。全體教職工要高度重視，并積極參與，要克服家訪只是班主任的事，與已無關(guān)的思想。

　�、布以L的目的。家訪是向家長反映學(xué)生在校的表現(xiàn)情況，并向家長了解學(xué)生在家表現(xiàn)情況，通過互通情報，掌握學(xué)生的動態(tài)，以便進行有針對性的教育，使學(xué)生能健康成長。

　　⒊家訪的內(nèi)容。要克服過去只有學(xué)生出了問題犯了錯才家訪的錯誤認(rèn)識。這種“無事不登三寶殿”的告狀式家訪應(yīng)當(dāng)廢止。家訪中，教師應(yīng)當(dāng)向家長如實全面匯報學(xué)生的優(yōu)點和缺點，不能只講缺點和錯誤。通過家訪，教師不僅了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活，同時，也可進一步了解學(xué)生的家庭環(huán)境。

　�、醇以L的`形式。家訪的形式可以直接登門訪問，也可以書信、電話聯(lián)系以及召開家長會等形式進行。

　　⒌具體要求：

　�。ǎ┘易】h城的，班主任盡量直接上門家訪，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的可用其它形式進行。但不論采用何種形式，每個學(xué)生家訪一學(xué)期不少于一次，各年級一學(xué)期召開一次家長會。

　　（）采用家庭報告書形式的家訪，在開學(xué)時應(yīng)收回家庭報告書，并檢查有無家長簽回意見，如空缺的應(yīng)及時補做這一工作。

　�。ǎ┓卜噶隋e誤或受紀(jì)律處分的學(xué)生，班主任一定要進行家訪，把情況如實反映，取得家長配合，以便進行教育。

　　（）班主任進行各種形式的家訪，都必須做好記錄，形成家訪檔案，學(xué)期結(jié)束時家訪工作情況向政教處匯報。

　�。ǎ┘以L時，教師必須清正廉潔、光明正大、為人師表，維護教師的良好形象和學(xué)校的聲譽，以取得家長的信賴和支持。

德育規(guī)章制度5

　　一、學(xué)校成立以校長為組長的德育領(lǐng)導(dǎo)的小組，制定學(xué)校德育工作計劃，組織開展學(xué)校德育工作。

　　二、組建以班主任、少先隊、思品課教師為骨干力量的德育工作隊伍，在校長負(fù)責(zé)的管理體制下開展工作。學(xué)校的全體教師職工都是德育工作者。

　　三、德育處確定學(xué)校德育工作目標(biāo)和任務(wù)，制定德育工作計劃，并負(fù)責(zé)檢查落實、督導(dǎo)和評估，組織好升國旗、時事教育等德育工作日常性工作，抓好日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，組建德育檔案。

　　四、協(xié)助校長大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，建立教師職業(yè)道德培訓(xùn)制度，貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。

　　五、加強學(xué)生社會實踐活動，組織好學(xué)生校內(nèi)外德育活動，包括社會調(diào)查、生產(chǎn)實習(xí)、軍事培訓(xùn)、公益勞動、社區(qū)服務(wù)、科技文化活動等多種形式，努力培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻精神。

　　六、加強德育科學(xué)研究，經(jīng)常召開德育工作研討會，組織必要的參觀學(xué)習(xí)，積極創(chuàng)造條件，充分運用現(xiàn)代教育手段，開展生動活潑的教育活動。申報德育科研課題，積極參與德育教研活動，以科研為先導(dǎo)，提高德育的實效性、針對性、主動性。

　　七、積極組織校園文化建設(shè)，注重環(huán)境育人和服務(wù)育人，建設(shè)動態(tài)（常換常新）的“德育園地”和有感召力的“提醒語”（名人名言等）。負(fù)責(zé)校報�？ぷ�，崇尚科學(xué)，反對迷信。

　　八、指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)滲透德育內(nèi)容，參與聽課評課，督促學(xué)科教學(xué)德育目標(biāo)的落實。把思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、心理教育，有計劃、由淺入深、循序漸進地落實在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的校園氣氛。

　　九、積極建立社會德育網(wǎng)絡(luò)，加強對學(xué)生的校外教育工作，動員社會力量積極支持參與青少年的德育工作，特別要加強學(xué)生家長、村委會、派出所、媒體等方面的聯(lián)系，形成學(xué)校為中心，周邊各有關(guān)部門密切配合、齊抓共管的社會教育網(wǎng)絡(luò)。

　　十、認(rèn)真貫徹獎懲規(guī)定，負(fù)責(zé)評選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀干部”、“文明班級”。

　　十一、班主任要認(rèn)真貫徹《小學(xué)德育綱要》、貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，制定符合班級實際的規(guī)章制度。

　　十二、班主任要認(rèn)真培養(yǎng)班干部，形成強有力的班級領(lǐng)導(dǎo)核心，努力營造積極向上的班級風(fēng)貌。

　　十三、積極開展豐富多彩的.班級文化和社會實踐活動，寓德育于活動之中。

　　十四、班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，要高度重視德育科研，積極開展《德育》讀本、《成長冊》等課題的實驗研究活動。

　　十五、學(xué)校建立家長委員會，開辦家長接待日。班主任老師要經(jīng)常和家長聯(lián)系，適時召開家長會，認(rèn)真接待家長來訪，加強育人的針對性。

　　十六、班主任要配合德育處開展工作，組織指導(dǎo)學(xué)生德育考核；組織評選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”，積極爭創(chuàng)文明班級。

　　十七、教師是學(xué)校德育工作的直接實施者，要做到尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，以身作則，為人師表。要根據(jù)學(xué)科特點，積極開展德育滲透教育。

　　十八、思想品德課教師，擔(dān)任著教學(xué)德育工作主渠道的重任，要深入研究當(dāng)前學(xué)生思想品德的特點，積極改進教學(xué)方式，采用啟發(fā)式、討論式、開放式研究性地教學(xué)，切實提高教育教學(xué)的信度和效度。

　　十九、教師要本著服務(wù)育人的原則，嚴(yán)格要求自己，愛護公務(wù)，堅守崗位，要時刻牢記學(xué)校無小事，事事都育人。

　　二十、以上內(nèi)容納入教師的年終考核。德育工作實績將作為專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升、聘任及評先選優(yōu)的重要依據(jù)。學(xué)校每年評選一次優(yōu)秀班主任，每兩年評選德育先進工作者。

德育規(guī)章制度6

　　學(xué)校成立以校長為組長的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定學(xué)校德育工作計劃，組織開展學(xué)校德育工作。

　　組建以班主任、少先隊、思品課教師為骨干力量的德育工作隊伍，在校長負(fù)責(zé)的管理體制下開展工作。學(xué)校的全體教職工都是德育工作者。

　　1）、主任工作職責(zé)

　　德育處主任是校長領(lǐng)導(dǎo)德育及衛(wèi)生工作的助手，是學(xué)生思想政治教育和身心教育的參謀。

　�、賲f(xié)助校長貫徹上級有關(guān)教育工作的指示，根據(jù)學(xué)校實際及學(xué)校工作，擬定學(xué)校德育工作計劃，并認(rèn)真組織實施、檢查落實、督導(dǎo)評估。組織好升國旗、時事教育等德育日常性工作，抓好日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，建立健全德育檔案。

　�、趨f(xié)助校長選配好年級組長、班主任，領(lǐng)導(dǎo)年級組工作，審批年級組和班級工作計劃，并經(jīng)常檢查、督促年級和班級工作，總結(jié)并交流經(jīng)驗。

　�、奂訌妼W(xué)生思想教育工作，注意掌握學(xué)生思想動態(tài)，及時提出思想政治教育意見，圍繞以愛國主義教育為主旋律的多種教育內(nèi)容，根據(jù)不同年級的特點有針對性地開展有益于學(xué)生身心健康的活動；抓好校園文化藝術(shù)節(jié)、教師節(jié)、元旦學(xué)生慶祝活動，協(xié)同教務(wù)處抓好科技月活動。

　　④領(lǐng)導(dǎo)年級組和班級貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過教育和養(yǎng)成訓(xùn)練內(nèi)化為學(xué)生素質(zhì)；營造良好的教育教學(xué)氛圍，加強班主任工作量化考核和對班主任工作的指導(dǎo)及培訓(xùn)，督促班主任做好學(xué)生品德評定、后進生轉(zhuǎn)化工作、處理偶發(fā)事件。負(fù)責(zé)優(yōu)秀學(xué)生、先進班集體的評比表彰工作。

　�、蓊I(lǐng)導(dǎo)和組織學(xué)生開展共建、社會實踐活動；協(xié)助校長召開家長會，辦好家長學(xué)校，發(fā)揮社區(qū)教育作用，建立德育活動基地，開展德育活動；抓好升旗儀式，力求規(guī)范化、科學(xué)化、系列化。

　�、拗笇�(dǎo)少先隊工作，充分發(fā)揮其組織作用和自我教育、自我管理、自我服務(wù)功能；加強學(xué)生干部的'培養(yǎng)和管理，指導(dǎo)其參與學(xué)校管理，提高組織能力與水平。

　�、吖芾韺W(xué)生宣傳工作，做好電視臺、廣播室、櫥窗、板報、校園文化建設(shè)和管理。

　�、嗉訌姷掠茖W(xué)研究，經(jīng)常召開德育工作研討會，組織必要的參觀學(xué)習(xí)，積極創(chuàng)造條件，充分運用現(xiàn)代教育手段，開展生動活潑的教研活動。積極申報德育科研課題，積極參與德育教研活動，以科研為先導(dǎo)，提高德育的實效性、針對性、主動性。

　�、嶂笇�(dǎo)學(xué)科教學(xué)滲透德育內(nèi)容，參與聽課評課，督促學(xué)科教學(xué)德育目標(biāo)的落實。把思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、心理教育，有計劃、由淺入深、循序漸進地落實在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的校園氣氛。

　�、庹J(rèn)真貫徹獎懲規(guī)定，組織評選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀隊干部‘、”十佳少年“、”百名好少年“及星級班級和先進班級的評選。

　　2）、大隊輔導(dǎo)員工作職責(zé)

　　(1)協(xié)助德育處主任做好校文明班級評比的量化檢查統(tǒng)計工作(書面)，并積極提出管理建議。

　　(2)負(fù)責(zé)學(xué)校十項檢查評比(含校會、周會、自習(xí)課、升旗儀式)的組織實施，及時記錄、公布檢查結(jié)果。

　　(4)負(fù)責(zé)檢查指導(dǎo)學(xué)生會紀(jì)檢部、班級紀(jì)檢員的工作。

　　(5)每天巡查晨會紀(jì)律，記錄檢查結(jié)果，配合主任及時處理學(xué)生中的偶發(fā)事件，對違紀(jì)學(xué)生進行批評教育、提出行政處理意見。

　　(6)了解班級情況，及時向年級組長、班主任傳遞信息，并向主任提供學(xué)生思想行為動態(tài)，對班主任工作進行力所能及的指導(dǎo)。

　　(7)做好國旗班旗手的培訓(xùn)工作。

　　(8)接受并認(rèn)真完成德育處主任安排的其他臨時性工作。

　　3）、班主任工作職責(zé)

　　(1)班主任要認(rèn)真貫徹《小學(xué)德育綱要》、貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，制定符合班級實際的規(guī)章制度。

　　(2)班主任要認(rèn)真培養(yǎng)班干部，形成強有力的班級領(lǐng)導(dǎo)核心，努力營造積極向上的班級風(fēng)貌。

　　(3)積極開展豐富多彩的班級文化和社會實踐活動，積極探索、創(chuàng)建富有特色的班級管理方法，寓德育于活動中。

　　(4)班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，要高度重視德育科研，積極開展《德育》讀本、《成長冊》等課題的實驗研究活動。

　　(5)學(xué)校建立家長委員會，開辦家長接待日。班主任老師要經(jīng)常和家長聯(lián)系，適時召開家長會，認(rèn)真接待家長來訪，加強育人的針對性。

　　(6)班主任要積極配合德育處開展工作，組織指導(dǎo)學(xué)生德育考核。

　　4)、其他教師工作職責(zé)

　　(1)教師是學(xué)校德育工作的直接實施者，要做到尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，以身作則，為人師表。要根據(jù)學(xué)科特點，積極開展德育滲透教育。

　　(2)思想品德課教師，擔(dān)任著學(xué)校德育工作主渠道的重任，要深入研究當(dāng)前學(xué)生思想品德的特點，積極改進教學(xué)方式，采用啟發(fā)式、討論式、開放式的教學(xué)，切實提高教育教學(xué)的信度和效度。

　　(3)職工要本著服務(wù)育人的原則，嚴(yán)格要求自己，堅守崗位。

　　以上內(nèi)容納入教師年終考核。德育工作實績將作為專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升、聘任及評先選優(yōu)的重要依據(jù)。

德育規(guī)章制度7

　　一、指導(dǎo)思想：

　　1 、全面執(zhí)行黨的教育方針，實施全面素質(zhì)教育，堅持“德育為首，教學(xué)為主，育人為本”，堅持教書育人、服務(wù)育人，環(huán)境育人的方針，實行全員德育，整體德育。學(xué)校的每一位教職員工都是德育工作者，都要從不同角度結(jié)合各自工作的特點，努力做好本職工作，努力實現(xiàn)學(xué)校育人目標(biāo)，培養(yǎng)舉止文明、樸實嚴(yán)謹(jǐn)、自信樂觀、寬容豁達的具有時代精神的正人君子。

　　2、實施以愛國主義教育為基礎(chǔ)的素質(zhì)教育，把樹立師生對社會主義祖國、對中華民族，對他人、對自身的高度責(zé)任感，作為愛國主義教育的核心，引導(dǎo)師生熱愛自己的祖國和人民，把個人的前途命運和國家的前途命運緊密聯(lián)系起來，更好地為祖國和人民服務(wù)。

　　3、學(xué)校注重學(xué)生優(yōu)秀素質(zhì)的形成和身心的健全發(fā)展，從道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、心理素質(zhì)等方面進行全面系統(tǒng)的.培養(yǎng)，立足于建設(shè)有中國特色的社會主義，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，使學(xué)生發(fā)奮努力學(xué)習(xí)，又具備良好的道德品質(zhì)、行為規(guī)范和心理品質(zhì)，成為未來的建設(shè)者和接班人。

　　4、重視校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)。我們要在原有的基礎(chǔ)上嚴(yán)格管理，使學(xué)校成為有良好校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，有整潔寧靜的校園，設(shè)備先進而充滿文化氛圍的株洲市、湖南省乃至全國名校。

　　二、德育工作的領(lǐng)導(dǎo)

　　1、校長在上級教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)下，對學(xué)校德育工作進行全面領(lǐng)導(dǎo)。黨總支書記以及分管德育的副校長協(xié)助校長進行領(lǐng)導(dǎo)。政教處主任在主管校長直接領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)德育的具體管理工作。班主任是班級德育工作的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者、學(xué)生思想教育工作第一責(zé)任人，對班級德育工作全面負(fù)責(zé)。

　　2、強調(diào)全校教職工在德育工作中的表率作用，“學(xué)校無小事，教師無小節(jié)”。作為教育工作者必須事事處處以身作則，為人師表，以自己的模范行為影響和教育學(xué)生。以高度的責(zé)任感、良好的師德、創(chuàng)造性的勞動去實現(xiàn)教師的價值與尊嚴(yán)。

　　3、由黨總支書記或者分管德育的副校長、政教主任、團隊干部、年級主任、班主任及相關(guān)教師組成德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開會議，研究學(xué)生德育工作現(xiàn)狀、任務(wù)、內(nèi)容和方法。

　　4、建立學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)，爭取社會各方面對學(xué)校德育工作的支持。

　　三、德育工作的途徑

　　1、堅決執(zhí)行黨的教育方針和政策。德育工作要以《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢進一步加強和改進中小學(xué)德育工作的意見》為指針，認(rèn)真落實《德育大綱》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)教師職道規(guī)范》。

　　2、加強教師職業(yè)道德教育，教師要做學(xué)生的表率，思想品德教育要滲透在各科教學(xué)之中。

　　3、教師要關(guān)心和愛護學(xué)生，建立平等的師生關(guān)系，堅持正面積極教育原則，做好學(xué)生個別教育的轉(zhuǎn)化工作，防止簡單粗暴的教育方法，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。

　　4、全面關(guān)心學(xué)生的健康成長，堅持兩操、兩課，組織引導(dǎo)學(xué)生接觸社會、了解社會，提高學(xué)生的識別能力。

　　5、逐步拓寬教育渠道，做到學(xué)校、家庭、社會教育相結(jié)合，爭取共建單位成員和家長參與學(xué)校教育工作，辦好家長學(xué)校，提高家庭教育水平。

　　6、正確使用好學(xué)生各種手冊，溝通教師與家長的定期聯(lián)系。

　　7、充分運用學(xué)校的各種宣傳工具，教育學(xué)生關(guān)心國家大事，開拓學(xué)生視野。

　　8、認(rèn)真貫徹班主任工作條例，開好班團會，抓好班級常規(guī)教育，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣。

　　9、認(rèn)真做好德育常規(guī)管理工作。按要求組織好升旗儀式等學(xué)生活動。堅持“常規(guī)工作分類管，重大活動共同抓”的原則，較好地完成各項工作任務(wù)。

　　10、注意德育過程積累，并隨時形成德育材料，妥善保存，要認(rèn)真總結(jié)德育的經(jīng)驗教訓(xùn)。

　　11、堅持定期操行評定制度，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和自治自理能力，優(yōu)化學(xué)生的成長環(huán)境。

　　12、做好班級、學(xué)生、教師、班主任的評先評優(yōu)工作。

　　四、德育工作的方法

　　1、訂計劃，勤檢查，多評比，善總結(jié)。

　　2、樹榜樣，立典型，培優(yōu)輔潛，分類要求。

　　3、啟發(fā)引導(dǎo)，多鼓勵，少批評。

　　4、實事求是，說實話，辦實事。

　　5、堅持原則，不姑息遷就，依法治教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

　　6、實施量化管理，獎勤罰懶。

　　7、勤家訪，多談心，深入了解。

　　8、深入調(diào)查，重視研究，聽取意見，改進方法。

　　五、促成“學(xué)生主動參與”是學(xué)校德育工作的一個重要原則。

　　積極引導(dǎo)學(xué)生以主人翁的姿態(tài)，積極參與學(xué)校各項德育工作。學(xué)生既是受教育者，又是主動參與者。學(xué)校德育必須緊密聯(lián)系社會，聯(lián)系實際，要努力創(chuàng)造條件，積極引導(dǎo)師生接觸社會、接觸生產(chǎn)勞動、參加社會實踐活動，讓學(xué)生在實踐中經(jīng)受磨練、經(jīng)受考驗，讓德育在社會實踐活動中得到延伸與深華。

　　六、重視德育學(xué)科課程的建設(shè)與教學(xué)

　　在相應(yīng)學(xué)段內(nèi)分別安排思想品德、心理健康教育等內(nèi)容，對學(xué)生進行系統(tǒng)、全面的教育。教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生的年齡和生理特點，聯(lián)系學(xué)生思想實際和社會實際，講求實效，力爭好效果。

　　七、各科教學(xué)是學(xué)校實施德育、對學(xué)生進行教育的最經(jīng)常、最基本的途徑。

　　各科教師都要堅持教書育人的方針，結(jié)合學(xué)生的特點，寓德育于各科教學(xué)的內(nèi)容和教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)之中，善于把握滲透德育的著眼點和結(jié)合點，發(fā)揮學(xué)科教學(xué)在德育工作中的重要作用。

　　八、學(xué)校的德育活動課主要有：德育實踐活動課、班會課、新生軍訓(xùn)課、晨會、音樂欣賞、心理廣播、升旗儀式、社團活動等。教師要善于通過德育活動課有效地對學(xué)生進行教育。

　　九、建設(shè)好學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。

　　要把社會教育、家庭教育和學(xué)校教育有機的結(jié)合起來，發(fā)揮整體優(yōu)勢，全面做好德育工作。

　　十、加強與家長以及社會的聯(lián)系，積極宣傳學(xué)校的辦學(xué)思想和辦學(xué)方針，宣傳學(xué)校德育工作的原則和措施，爭取家長和社會的最大支持，主動配合學(xué)校做好教育工作。

　　十一、加強德育方面的科研工作，定期召開德育研討會議，總結(jié)經(jīng)驗，研究新問題、新方法，不斷提高工作水平。

　　十二、邀請德育專家、派出所、司法局等來校講座。

德育規(guī)章制度8

　　一、建立教職工考核制度，對教職工從思想品德、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)能力、和素質(zhì)等方面進行全面考核，將考核結(jié)果記錄在案，作為評定職稱、實施獎懲和工資評定的依據(jù)。

　　二、考核與評估相結(jié)合，日�？己伺c期末考核相結(jié)合，個人自評與園內(nèi)評估相結(jié)合，確�？己斯ぷ鞯目茖W(xué)性、客觀性、真實性。

　　三、考核采取定量與定性相結(jié)合的方法，教職工必須真實填寫考核表格，保證考核工作順利進行。

　　四、教職工必須自覺遵守幼兒園的考核評估，通過考核不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，促進工作質(zhì)量的提高。

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　�、狈哺倪M工作效果很好、成績顯著者可獲得專項獎（如保健工作成績突出、教改中有突出成績、幼兒膳食品種多樣、創(chuàng)編教材或制作教具成績顯著、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的'環(huán)境成績突出等）；

　　2、凡在縣以上發(fā)表的優(yōu)秀論文（或經(jīng)驗總結(jié)）可獲得個人獎。

　　3、能為玉砫幼兒園爭得榮譽，如在“六一”活動中做出成績重獎。

　�。ǘ⿷土P：

　�、辈环䦶墓ぷ餍枰�，不服從組織分配，體罰、變相體罰或虐待幼兒，工作失職，出了責(zé)任事故或差錯（如幼兒走失、骨折、食物中毒、消毒不嚴(yán)格等），根據(jù)具體情況，扣除當(dāng)月獎金；

　　2。工作擅離職守，干私活或無故曠工一天以上扣除當(dāng)月獎金；

　　3。鬧無原則糾紛、講粗言爛語、造謠中傷、破壞團結(jié)等除進行批評教育外，視情節(jié)輕重給予經(jīng)濟制裁；

　　4。凡違反職業(yè)道德規(guī)范和本園師德要求，因自己的言行影響集體榮譽者，視情節(jié)輕重給予懲罰。直至解聘。

德育規(guī)章制度9

　　一、為加強德育工作，依據(jù)《中華人民共和國教育法》及有關(guān)規(guī)定制定本制度。

　　二、德育工作必須堅持以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，把堅定正確的政治方向放在第一位。

　　三、德育工作要堅持從青少年兒童的實際出發(fā)，遵循學(xué)生思想品德形成的規(guī)律和社會發(fā)展的要求。

　　四、德育工作的'基本任務(wù)是，培養(yǎng)學(xué)生成為熱愛社會主義祖國、具有社會公德、文明行為習(xí)慣、遵紀(jì)守法的公民。

　　五、德育工作要注意同智育、體育、美育、勞動教育等緊密結(jié)合，要注意同家庭教育、社會教育緊密結(jié)合。

　　六、學(xué)校必須設(shè)立學(xué)德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　七、要定期開展德育專項檢查，建立切實可行的德育評估制度。

　　八、學(xué)校必須按照課程計劃開設(shè)思想品德課和思想政治課，不得減少課時或挪作它用。

　　九、學(xué)校要認(rèn)真貫徹落實《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，形成良好的校風(fēng)。

　　十、教師要認(rèn)真遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，依法執(zhí)教，熱愛學(xué)生，尊重家長，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團結(jié)協(xié)作，廉潔從教，為人師表。

德育規(guī)章制度10

　　一、學(xué)校成立以校長為組長的德育領(lǐng)導(dǎo)的小組，制定學(xué)校德育工作計劃，組織開展學(xué)校德育工作。

　　二、組建以班主任、少先隊、品德與生活（社會）科教師為骨干力量的德育工作隊伍，在校長負(fù)責(zé)的管理體制下開展工作。學(xué)校的全體教師職工都是德育工作者。

　　三、德育領(lǐng)導(dǎo)小組確定學(xué)校德育工作目標(biāo)和任務(wù)，制定德育工作計劃，并負(fù)責(zé)檢查落實、督導(dǎo)和評估，組織好升國旗、時事教育等德育工作，抓好日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，組建德育檔案。

　　五、加強學(xué)生社會實踐活動，組織好學(xué)生校內(nèi)外德育活動，包括社會調(diào)查、環(huán)境保護、公益勞動、社區(qū)服務(wù)、科技文化活動等多種形式，努力培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻精神。

　　六、加強德育研究，經(jīng)常召開德育工作研討會，組織必要的參觀學(xué)習(xí)，積極創(chuàng)造條件，充分運用現(xiàn)代教育手段，開展生動活潑的教育活動。

　　七、積極組織校園文化建設(shè)。注重環(huán)境育人和服務(wù)育人，使動態(tài)（常換常新）的“德育園地”和有感召力的'“提醒語”（名人名言）相結(jié)合，滲透德育教育。負(fù)責(zé)黑板報、校園文化的宣傳工作，崇尚科學(xué)、反對迷信。

　　八、指導(dǎo)任課教師結(jié)合學(xué)科教學(xué)內(nèi)容滲透德育內(nèi)容，參與聽課評課，督促學(xué)科教學(xué)德育目標(biāo)的落實。

德育規(guī)章制度11

　　德育工作管理制度

　　1、建立健全德育工作領(lǐng)導(dǎo)體系，成立校長任組長，分管德育工作的校長、德育主任為副組長，教導(dǎo)主任、少先隊干部和教師代表為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)學(xué)校的德育工作。

　　2、分管德育工作副校長、德育主任協(xié)助校長抓德育工作，定期召開會議、調(diào)查分析、制定計劃，及時檢查、總結(jié)學(xué)校德育工作。

　　3、德育主任具體落實《德育綱要》，根據(jù)學(xué)校各年級特點、學(xué)科內(nèi)容，做好德育滲透工作，加強學(xué)生養(yǎng)成教育和其它方面的德育工作，大隊部要有計劃地開展豐富多彩的主題實踐教育活動。

　　4、班主任要發(fā)揮德育工作的骨干作用，貫徹落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，搞好班集體建設(shè)，任課教師及其他教職工，要認(rèn)真結(jié)合工作實際，做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人。

　　5、積極爭取社會各界大力支持，建立德育基地，發(fā)揮育人功能。成立家長委員會，增進家長與孩子的思想、心理的溝通。舉辦家長學(xué)校，進行家庭科學(xué)教育子女的方法講座，增強家長教育子女的責(zé)任感和實效性。

　　德育主任德育工作職責(zé)

　　1、認(rèn)真落實《德育規(guī)程》、《小學(xué)生德育綱要》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，創(chuàng)造性開展德育工作。

　　2、遵循德育規(guī)律，針對學(xué)生身心特點和品行實際，認(rèn)真制定實施學(xué)校德育工作計劃，及時做好德育工作總結(jié)，完善德育工作制度，做到工作有布置、有指導(dǎo)、有檢查、有評定。

　　3、積極做好學(xué)年組長、班主任和科任教師的.培養(yǎng)與提高工作，定期進行德育校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)德育工作的理論和先進德育經(jīng)驗，不斷提高德育隊伍的整體工作水平。

　　4、培養(yǎng)和樹立德育典型，搞好全能生、特長生、優(yōu)秀學(xué)生干部、先進德育工作者及優(yōu)秀班主任的評選與表彰工作。改革操行評定方法，組織班主任做好學(xué)生操行評定工作，搞好德育工作的總結(jié)和經(jīng)驗交流。積極主動的協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭、社會開展聯(lián)動育人活動。

　　5、抓好養(yǎng)成教育，針對不同學(xué)年、不同班級、不同層次的學(xué)生特點，扎實有效的抓好后進生轉(zhuǎn)化工作。

　　6、重視德育科研工作，積極探索新時期德育工作的新途徑、新方法，努力提高德育工作者的整體素質(zhì)和學(xué)校的德育工作水平。

　　班主任德育工作職責(zé)

　　1、重視班級常規(guī)德育工作，每學(xué)期制定班級德育工作計劃，有健全的、行之有效的班級管理制度，有品行規(guī)范講評制、一周行為量化制、室內(nèi)外衛(wèi)生監(jiān)督制、社會實踐制等。

　　2、根據(jù)年級特點和班級實際，開展有針對性、有計劃的集體活動，校會有要求、班會有計劃，組織學(xué)生開展“六個一”、“五講五做”、“三遠離”的主題自我教育活動。

　　3、貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校規(guī)章制度，做好“學(xué)生個性品德評定”工作，做好“全能生、特長生”的評選和后進生的轉(zhuǎn)化工作。

　　4、加強與任課教師聯(lián)系，開展學(xué)習(xí)目的教育，培養(yǎng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，豐富班級的文化生活。形成良好的課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

　　5、增強德育科研意識，提高德育水平，定期參加班主任例會，每學(xué)期寫一篇德育工作總結(jié)或論文。

　　6、注意協(xié)調(diào)家長和社會力量對學(xué)生進行品行教育，每學(xué)期至少與每位家長聯(lián)系1—2次，并及時開好家長會。

　　德育主題教育制度

　　1、堅持全校師生每周一及重大節(jié)日參加升旗儀式和堅持國旗下講話的制度；堅持開展重大節(jié)日的紀(jì)念教育活動。

　　2、每學(xué)年至少舉行一次全校性的法制教育大會。堅持在寒暑假及八·一前開展擁軍擁屬等活動。

　　3、堅持開展“看、愛、頌”系列主題教育活動；每年三、九月份為行為規(guī)范教育月，每年三月開展學(xué)雷鋒活動，學(xué)生到社會實踐基地活動。

　　4、堅持每年舉行一次校運動會、越野賽、藝術(shù)節(jié)制度；每年組織學(xué)生祭奠革命先烈活動一次；每學(xué)期組織學(xué)生到社區(qū)開展為民服務(wù)活動兩次以上。以年級或班級為單位組織學(xué)生遠足活動或社會考察、社會實踐活動，每年至少1次。

　　5、每學(xué)期開展兩次以上電影教育活動；每年開展一次“全能生、特長生、優(yōu)秀學(xué)生干部、文明班級”評選與表彰活動；堅持舉行開學(xué)典禮、結(jié)業(yè)典禮和畢業(yè)典禮的制度。

　　6、每年一次德育工作經(jīng)驗及論文評選活動。

　　德育工作會議制度

　　1、建立德育工作專題研究制，學(xué)校每學(xué)期召開兩次以上德育工作會議，專題研究學(xué)校德育工作。

　　2、建立每學(xué)期兩次以上德育領(lǐng)導(dǎo)小組會議制度，研究新時期德育工作的有效途徑和辦法。

　　3、建立家長委員會、校外輔導(dǎo)員、軍警民領(lǐng)導(dǎo)小組會議制度；建立每學(xué)期兩次全體家長會制度。

　　4、建立每周一次校會、班會的制度。每月至少召開一次班主任會議，每半月召開一次少先隊隊長、班長和中隊輔導(dǎo)員會議。

　　5、每年舉行一次德育工作經(jīng)驗和德育論文研討交流會。

　　6、每學(xué)期舉行一次“踐行道德規(guī)范養(yǎng)成教育”演講會和社會實踐活動體驗“懇談會”。

　　7、選派德育骨干外出參加會議、學(xué)習(xí)考察、豐富德育經(jīng)驗。

　　德育工作獎懲制度

　　1、德育考核工作與每年對教職工年終考核工作相結(jié)合，與師德表現(xiàn)相結(jié)合，按照德育工作考核內(nèi)容與辦法進行考核，并將考核結(jié)果納入本人檔案，考核結(jié)果為優(yōu)秀、合格、不合格三種。德育工作每年組織一次評比活動。

　　2、對師德表現(xiàn)突出，創(chuàng)造性開展德育工作，在班集體建設(shè)和轉(zhuǎn)化后進生等方面成效明顯的班主任，以及在學(xué)科滲透德育及協(xié)助班主任開展德育工作表現(xiàn)突出的科任教師，在評選先、優(yōu)、模時予以重點傾斜。

　　3、教職工在有關(guān)刊物上發(fā)表關(guān)于德育工作的調(diào)研報告、經(jīng)驗體會、理論研究成果，以及在縣級以上德育活動中取得優(yōu)異成績者，張貼喜報予以表揚。

　　4、每年召開一次先進德育工作者、優(yōu)秀班主任、轉(zhuǎn)化后進生先進個人暨全能生、特長生、優(yōu)秀學(xué)生干部、少先隊員和文明班級表彰大會。

　　5、對師德出現(xiàn)“三亂”、體罰或變相體罰等問題，在學(xué)生中散布錯誤言論以至于在學(xué)生中造成不良影響的教職工，要給予處分，在職稱評定、評選先、優(yōu)、模等方面一票否決。

德育規(guī)章制度12

　　一、師德

　　1、教師應(yīng)樹立正確的教育觀、兒童觀，熱愛、尊重幼兒，堅持積極正面教育，禁止任何形式的體罰和變相體罰。嚴(yán)禁打罵孩子，樹立與孩子平等的觀念：蹲下來和孩子說話，抱起來交流，牽著手教育。

　　2、全體教職工必須嚴(yán)格遵守作息制度，不遲到、不早退、無大事不隨便請假。

　　3、教師要把全部精力放在工作上，上班期間，教師不能隨便換班、替班、串班，要全面照顧幼兒，避免發(fā)生意外事故。嚴(yán)格做到：視線不能離開孩子。

　　4、教師在校內(nèi)、校外都應(yīng)自覺維護教師形象和幼兒園聲譽。上班期間要微笑面對每一個孩子，對家長和來賓態(tài)度友好，嚴(yán)禁與家長爭吵。

　　5、教師要注意儀容儀表，上班要穿工服，不能帶明顯飾物，不留長指甲；女教師不化濃妝，不穿高跟鞋，長頭發(fā)扎起來。

　　6、教師帶班不接、不打電話、手機調(diào)成振動狀態(tài)，不接待人。進班不蹺二郎腿，不坐桌子及幼兒床。不隨意請幼兒替老師做事。

　　二、教育教學(xué)：

　　1、教師必須遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律、幼兒的年齡特點和學(xué)習(xí)特點，以游戲為基本活動，保教并重，寓教育于生活及各項活動之中，關(guān)注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。

　　2、教師認(rèn)真實施幼兒園規(guī)定的教學(xué)大綱，依照《綱要》的指導(dǎo)方針，結(jié)合本班孩子的年齡特點和學(xué)習(xí)特點訂出學(xué)期計劃，并按學(xué)期計劃制定出月計劃及周計劃。

　　3、教師積極參加教育研究活動和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好一周的教育活動計劃、游戲和一日活動計劃，不斷改進教學(xué)形式、方法，隨時更新，科學(xué)合理安排幼兒一日生活。按時上課，嚴(yán)格執(zhí)行作息時間。成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者及引導(dǎo)者。

　　4、教師要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，堅持超前備課，保證每節(jié)課都要有教案，無教案不進教室上課。每周五前必須將教案本交給園長。教師上課前準(zhǔn)備好教具，保證上每一節(jié)課都有豐富的材料。提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，而不是老師空手上課。

　　5、教師積極開動腦筋，自制玩教具。教具要結(jié)實、耐用，學(xué)期末，將自制玩教具交到資料室，以便資源共享。

　　6、教師每月根據(jù)主題活動，隨時更換主題墻飾。并根據(jù)班級情況、幼兒年齡特點布置生活墻飾，以利于培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。

　　7、教師要尊重家長，主動與家長溝通、合作共同促進幼兒身心健康發(fā)展。平時通過家長聯(lián)系本及時與家長溝通信息，雙方共同配合，進行教育。每周五按時將家園聯(lián)系本交給家長，每本不能寫同樣內(nèi)容。

　　8、學(xué)期結(jié)束，對教師考勤、教案、教學(xué)、班級布置等方面工作進行全面考核，對各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的教師進行表彰。

　　三、常規(guī)、衛(wèi)生：

　　1、嚴(yán)格遵守幼兒園衛(wèi)生制度。

　　2、在日常生活中抓住安全、衛(wèi)生教育契機，培養(yǎng)幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活自理能力以及各項常規(guī)。（生活常規(guī)、上課常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等等）

　　3、注重幼兒的情緒，冷熱及時增添衣服，生病要立即送醫(yī)院或通知家長。

　　4、家長帶藥要求寫清兒童姓名、藥品名稱、劑量、服藥時間、次數(shù)。教師給兒童服藥后要打鉤。按時給幼兒服藥。各班應(yīng)準(zhǔn)備存放兒童藥品的專用藥箱。

　　5、每天記錄幼兒的出勤情況，一月公布一次孩子出勤。

　　6、培養(yǎng)孩子的個人衛(wèi)生習(xí)慣，指導(dǎo)孩子正確地洗手方法，飯前、便后洗手的習(xí)慣。

　　7、注意幼兒用眼衛(wèi)生，保護幼兒視力，正常教學(xué)中不能看電視，中大班每天堅持做眼保健操。

　　8、室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)換氣，每周清理一次玩教具。

　　9、夏季注意滅蚊蠅，掃除、拖把、抹布、簸萁等清潔工具要保持清潔。

　　10、班中物品需保管好，如有工作變動，必須交清，如有丟失或損壞，需及時報告，如隱瞞不報，造成不良后果，按失職處理。領(lǐng)取物品書刊等需有園長及本人簽字，按時歸還。

　　四、安全：

　　1、嚴(yán)格遵守幼兒園安全制度，教師提高安全意識，并隨機給幼兒灌輸安全知識，提高幼兒的自我保護能力。帶班時做到“人到、心到、手到”。

　　2、教師要認(rèn)真組織好幼兒一天學(xué)習(xí)、生活。每天保證一小時戶外活動時間，戶外活動教師要組織戶外游戲，大型玩具沒有老師保護禁止幼兒玩耍，自由活動前教師必須提要求。

　　3、注重幼兒安全，幼兒離園時要護送到安全地帶，交給家長，不能讓不熟悉的人把幼兒接走，如家長有事，委托別人來接必須用電話與家長聯(lián)系好，情況屬實，才能讓他人接走。家長來接幼兒時，要簡單介紹幼兒的當(dāng)天情況。

　　4、教師離園前應(yīng)認(rèn)真檢查，關(guān)好門窗，切斷電源，將物品放在指定地點，整潔衛(wèi)生，保證安全，才可下班。

　　五、家長聯(lián)系制度：

　　1、各班教師每學(xué)期根據(jù)情況進行家訪或電話隨訪；對缺勤一周以上幼兒必須進行落實并記錄在案。

　�。�、教師平時通過家長聯(lián)系本及時與家長溝通信息，雙方共同配合，進行教育；期末要對幼兒進行發(fā)展性評價。

　�。�、在家長接送幼兒時，隨時與家長聯(lián)系，爭取家長的了解、支持與配合。

　　4、每學(xué)期召開全園家長會或班家長會一次。

　�。怠⒚繉W(xué)期各班可結(jié)合家長會向家長開放活動半日，使家長了解幼兒園工作及自己孩子各方面的'表現(xiàn)。

　�。�、建立家長園地，向家長宣傳有關(guān)教育和衛(wèi)生保健知識。

　　幼兒園德育工作制度

　　為了建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教師行為，根據(jù)上級關(guān)于加強師德師風(fēng)建設(shè)的要求，并結(jié)合我園實際，特制訂師德師風(fēng)建設(shè)制度。

　　一、師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制度

　　幼兒園把師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任落實到每一位教師，具體的各項事務(wù)均由專人負(fù)責(zé)，力求做到責(zé)任明確，無死角、無漏洞、無空白。

　　二、師德師風(fēng)互助制度

　　幼兒園挑選師德好，業(yè)務(wù)強，思想道德修養(yǎng)高的教師幫助個別易犯錯誤、脾氣暴躁、性格內(nèi)向、易沖動自控能力差和剛參加工作的年輕教師，主要從安全、師德等方面對其進行思想教育，主要是了解他們的工作情況和思想動向，及時糾正出現(xiàn)的問題或不良思想趨向。重大問題必須及時報告園長，并作及時處理。

　　三、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)制度

　　幼兒園利用幼兒園的各種會議，對教師進行師德教育，并組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)知識，讓每一位教職工明白：作為一位人民教師應(yīng)該努力做好什么，不能做什么，而且每位教師都要有學(xué)習(xí)筆記。

　　四、師德師風(fēng)督促制度

　　1、幼兒園的師德師風(fēng)建設(shè)由全體教職工相互監(jiān)督、家長監(jiān)督、社會輿論監(jiān)督，并設(shè)有公開監(jiān)督電話。

　　2、定期聽取社會人士對幼兒園師德建設(shè)的評議。幼兒園定期舉辦家長會，親子活動等，多方聽取社會各界的意見和建議。根據(jù)收集的意見和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。

　　3、幼兒園園長、教職工凡發(fā)現(xiàn)有教師違紀(jì)、違法犯罪現(xiàn)象不論是否屬于自己的直接工作范圍，都必須向幼兒園有關(guān)人員反映，凡視而不見，推諉縱容、任其發(fā)展的，幼兒園將按照情節(jié)和后果加以責(zé)任追究。

　　五、師德師風(fēng)考評制度

　　幼兒園堅持做好每日巡查。堅持把教職工師德考核的結(jié)果納入教師教學(xué)年段崗位考核和教師的年度考核內(nèi)容，與教師崗位聘任、提干評優(yōu)等切身利益掛鉤。

　　六、師德師風(fēng)評議制度

　　幼兒園在每學(xué)期期末放假前或下半年開學(xué)前，集中對全園教職工師德師風(fēng)進行評議，通過教師自我總結(jié)剖析和日常工作情況記錄，查找學(xué)校師德師風(fēng)管理和教師遵守師德師風(fēng)規(guī)范等方面的不足，制訂整改措施，督促落實，提高教師的師德師風(fēng)水平。

　　七、師德師風(fēng)獎懲制度

　　幼兒園每年評選表彰一次師德先進個人。報告師德師風(fēng)建設(shè)中優(yōu)秀教師的典型事跡。并給予物質(zhì)獎勵

　　八、預(yù)防和杜絕教師犯罪制度

　　1、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。預(yù)防和杜絕教師犯罪。幼兒園將杜絕教師犯罪納入師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，把杜絕教師犯罪的責(zé)任分解給每一個年段或每一位教職工，形成有效的防范機制。

　　2、認(rèn)真開展預(yù)防和杜絕教師犯罪的教育活動。幼兒園必須嚴(yán)格執(zhí)行《師德師風(fēng)管理制度》，認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)法律法規(guī)、職業(yè)道德規(guī)范和準(zhǔn)則等相關(guān)內(nèi)容。

德育規(guī)章制度13

　　一、班主任的任用和管理規(guī)定

　　1、班主任的任免:班主任由校長根據(jù)班主任任職的基本條件任命;不稱職的,可撤銷或免去其班主任職務(wù)。

　　2、班主任工作的管理:學(xué)校分工政教處負(fù)責(zé)對班主任的工作進行具體的指導(dǎo)和管理。

　　3、班主任的待遇:班主任在任職期間,學(xué)校規(guī)定月發(fā)放崗位津貼80-120元。

　　4、班主任的培訓(xùn)和獎勵:

　　(1)學(xué)校每學(xué)期對班主任培訓(xùn)一次。

　　學(xué)校還為班主任的素質(zhì)水平和業(yè)務(wù)能力的提高創(chuàng)造更好的條件和機會。

　　(2)學(xué)校每月召開一次班主任工作會議。

　　一學(xué)期舉行一次德育工作研討會。

　　(3)每學(xué)年舉行一次班主任工作經(jīng)驗交流會和表彰會,學(xué)年評選優(yōu)秀班主任,評選上的給予一定物質(zhì)獎勵,成績突出者推薦上級表彰獎勵。

　　5、建立班主任檔案作為考核晉級,評定職務(wù),評選先進的重要依據(jù)。

　　二、班主任工作常規(guī)

　　1、開學(xué)報名注冊時,收齊學(xué)生的“家庭報告書”、“假期作業(yè)”和“社會實踐調(diào)查表”等材料,接收學(xué)生報名注冊。

　　2、開學(xué)后兩周內(nèi),編定學(xué)生座位,選好班干部。

　　3、開學(xué)后兩周內(nèi),訂好本學(xué)期工作計劃(內(nèi)容包括:政治思想教育、安全教育、法紀(jì)教育、文體活動和社會實踐活動,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),家訪及轉(zhuǎn)化后進生,主題班會,周會課計劃等)。

　　4、常規(guī)工作要求:

　　(1)上好周會課。

　　每周星期一下午的周會課,要認(rèn)真準(zhǔn)備并上好。

　　(2)開好主題班會。

　　要求每月一次,做到有備課,有教案,有主題,有創(chuàng)新,有效果,有記錄。

　　(3)家訪。

　　要求每生每學(xué)期最少一次,形式可上門訪、信訪、電話訪、家庭報告書等。

　　(4)轉(zhuǎn)化后進生。

　　要求建立檔案,做到教育、家訪進步、效果等都有記錄。

　　轉(zhuǎn)化率達95%以上。

　　(5)文體活動。

　　除參加學(xué)校、年級組織的比賽外,班內(nèi)組織文娛、體育、科技等活動每學(xué)期不少于2-3次。

　　(6)社會實踐活動。

　　初中學(xué)生每年不少于三天;

　　高中學(xué)生每學(xué)年不少于七天(包括社會勞動)。

　　(7)總結(jié)工作:

　�、倜繉W(xué)期期中考試后,要進行一次工作總結(jié)并向政教處匯報班內(nèi)情況。

　　②每學(xué)期結(jié)束前寫好學(xué)生評語,填好家庭報告書,評選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”,填好班主任工作情況匯報表,寫好專題總結(jié)或論文,放假離校前發(fā)出家庭報告書,上交所有材料由政教處驗收。

　　學(xué)年結(jié)束時,除做好每學(xué)期結(jié)束必做的工作外,還要進行學(xué)生學(xué)年德育考核,認(rèn)真填寫學(xué)生德育檔案,并準(zhǔn)時上交政教處。

　　5、完成學(xué)校其他臨時交辦的工作。

　　三、教師家訪電訪信訪制度家訪是教師與家長之間直接溝通的重要形式,是學(xué)校與家庭教育相結(jié)合的重要手段。

　　全校教職工都必須十分重視對學(xué)生的.家訪。

　　為此,特作如下要求:

　　1、家訪的意義。

　　家訪是“三結(jié)合”教育的有效形式。

　　全體教職工要高度重視,并積極參與,要克服家訪只是班主任的事,與已無關(guān)的思想。

　　2、家訪的目的。

　　家訪是向家長反映學(xué)生在校的表現(xiàn)情況,并向家長了解學(xué)生在家表現(xiàn)情況,通過互通情報,掌握學(xué)生的動態(tài),以便進行有針對性的教育,使學(xué)生能健康成長。

　　3、家訪的內(nèi)容。

　　要克服過去只有學(xué)生出了問題犯了錯才家訪的錯誤認(rèn)識。這種“無事不登三寶殿”的告狀式家訪應(yīng)當(dāng)廢止。家訪中,教師應(yīng)當(dāng)向家長如實全面匯報學(xué)生的優(yōu)點和缺點,不能只講缺點和錯誤。通過家訪,教師不僅了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活,同時,也可進一步了解學(xué)生的家庭環(huán)境。

　　4、家訪的形式。

　　家訪的形式可以直接登門訪問,也可以書信、電話聯(lián)系以及召開家長會等形式進行。

　　5、具體要求:

　　(1)家住縣城的,班主任盡量直接上門家訪,鄉(xiāng)鎮(zhèn)的可用其它形式進行。但不論采用何種形式,每個學(xué)生家訪一學(xué)期不少于一次,各年級一學(xué)期召開一次家長會。

　　(2)采用家庭報告書形式的家訪,在開學(xué)時應(yīng)收回家庭報告書,并檢查有無家長簽回意見,如空缺的應(yīng)及時補做這一工作。

　　(3)凡犯了錯誤或受紀(jì)律處分的學(xué)生,班主任一定要進行家訪,把情況如實反映,取得家長配合,以便進行教育。

　　(4)班主任進行各種形式的家訪,都必須做好記錄,形成家訪檔案,學(xué)期結(jié)束時家訪工作情況向政教處匯報。

　　(5)家訪時,教師必須清正廉潔、光明正大、為人師表,維護教師的良好形象和學(xué)校的聲譽,以取得家長的信賴和支持。

德育規(guī)章制度14

　　一、班主任的任用和管理規(guī)定

　　1、班主任的任免：班主任由校長根據(jù)班主任任職的基本條件任命；不稱職的，可撤銷或免去其班主任職務(wù)。

　　2、班主任工作的管理：學(xué)校分工政教處負(fù)責(zé)對班主任的工作進行具體的指導(dǎo)和管理。

　　3、班主任的待遇：班主任在任職期間，學(xué)校規(guī)定月發(fā)放崗位津貼元。

　　4、班主任的培訓(xùn)和獎勵：

　　學(xué)校每學(xué)期對班主任培訓(xùn)一次。學(xué)校還為班主任的素質(zhì)水平和業(yè)務(wù)能力的提高創(chuàng)造更好的條件和機會。

　　學(xué)校每月召開一次班主任工作會議。一學(xué)期舉行一次德育工作研討會。

　　每學(xué)年舉行一次班主任工作經(jīng)驗交流會和表彰會，學(xué)年評選優(yōu)秀班主任，評選上的給予一定物質(zhì)獎勵，成績突出者推薦上級表彰獎勵。

　　5、建立班主任檔案作為考核晉級，評定職務(wù)，評選先進的重要依據(jù)。

　　二、班主任工作常規(guī)

　　1、開學(xué)報名注冊時，收齊學(xué)生的“家庭報告書”、“假期作業(yè)”和“社會實踐調(diào)查表”等材料，接收學(xué)生報名注冊。

　　2、開學(xué)后兩周內(nèi)，編定學(xué)生座位，選好班干部。

　　3、開學(xué)后兩周內(nèi)，訂好本學(xué)期工作計劃(內(nèi)容包括：政治思想教育、安全教育、法紀(jì)教育、文體活動和社會實踐活動，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，家訪及轉(zhuǎn)化后進生，主題班會，周會課計劃等)。

　　4、常規(guī)工作要求：

　　上好周會課。每周星期一下午的周會課，要認(rèn)真準(zhǔn)備并上好。

　　開好主題班會。要求每月一次，做到有備課，有教案，有主題，有創(chuàng)新，有效果，有記錄。

　　家訪。要求每生每學(xué)期最少一次，形式可上門訪、信訪、電話訪、家庭報告書等。

　　轉(zhuǎn)化后進生。要求建立檔案，做到教育、家訪進步、效果等都有記錄。轉(zhuǎn)化率達％以上。

　　文體活動。除參加學(xué)校、年級組織的比賽外，班內(nèi)組織文娛、體育、科技等活動每學(xué)期不少于次。

　　社會實踐活動。初中學(xué)生每年不少于三天；高中學(xué)生每學(xué)年不少于七天(包括社會勞動)。

　　總結(jié)工作：

　　①每學(xué)期期中考試后，要進行一次工作總結(jié)并向政教處匯報班內(nèi)情況。

　�、诿繉W(xué)期結(jié)束前寫好學(xué)生評語，填好家庭報告書，評選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”，填好班主任工作情況匯報表，寫好專題總結(jié)或論文，放假校前發(fā)出家庭報告書，上交所有材料由政教處驗收。學(xué)年結(jié)束時，除做好每學(xué)期結(jié)束必做的工作外，還要進行學(xué)生學(xué)年德育考核，認(rèn)真填寫學(xué)生德育檔案，并準(zhǔn)時上交政教處。

　　5、完成學(xué)校其他臨時交辦的工作。

　　三、教師家訪電訪信訪制度

　　1、家訪的意義。家訪是“三結(jié)合”教育的有效形式。全體教職工要高度重視，并積極參與，要克服家訪只是班主任的事，與已無關(guān)的思想。

　　2、家訪的目的。家訪是向家長反映學(xué)生在校的表現(xiàn)情況，并向家長了解學(xué)生在家表現(xiàn)情況，通過互通情報，掌握學(xué)生的動態(tài)，以便進行有針對性的教育，使學(xué)生能健康成長。

　　3、家訪的內(nèi)容。要克服過去只有學(xué)生出了問題犯了錯才家訪的錯誤認(rèn)識。這種“無事不登三寶殿”的`告狀式家訪應(yīng)當(dāng)廢止。家訪中，教師應(yīng)當(dāng)向家長如實全面匯報學(xué)生的優(yōu)點和缺點，不能只講缺點和錯誤。通過家訪，教師不僅了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活，同時，也可進一步了解學(xué)生的家庭環(huán)境。

　　4、家訪的形式。家訪的形式可以直接登門訪問，也可以書信、電話聯(lián)系以及召開家長會等形式進行。

　　5、具體要求：

　　家住縣城的，班主任盡量直接上門家訪，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的可用其它形式進行。但不論采用何種形式，每個學(xué)生家訪一學(xué)期不少于一次，各年級一學(xué)期召開一次家長會。

　　采用家庭報告書形式的家訪，在開學(xué)時應(yīng)收回家庭報告書，并檢查有無家長簽回意見，如空缺的應(yīng)及時補做這一工作。

　　凡犯了錯誤或受紀(jì)律處分的學(xué)生，班主任一定要進行家訪，把情況如實反映，取得家長配合，以便進行教育。

　　班主任進行各種形式的家訪，都必須做好記錄，形成家訪檔案，學(xué)期結(jié)束時家訪工作情況向政教處匯報。

　　家訪時，教師必須清正廉潔、光明正大、為人師表，維護教師的良好形象和學(xué)校的聲譽，以取得家長的信賴和支持。