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幼兒園管理經(jīng)驗和方法
導語:管理者要“五勤” 新的時期,新的環(huán)境下,要成為一名合格的學前教育管理經(jīng)營者,在對自身工作進行重新定位的同時,應主動做到“六勤”,提升自己的管理經(jīng)營水平。
幼兒園管理經(jīng)驗和方法1
作為一名經(jīng)營管理者的學習形式主要有兩種:一是要讀各種有字之書。應由系統(tǒng)的`或有選擇的學好教育教學理論,有關學前教育的政策、法律法規(guī),各種來自報刊和網(wǎng)站的相關管理經(jīng)營、教研文章,各種現(xiàn)代教育技術等。二是讀取實踐這本無字之書,通過各種工作會議、教研活動或網(wǎng)站,去觀察了解同行和保教人員在教育教學、教研活動等 方面的改革創(chuàng)新動態(tài),多關注基層、班級及至整個學前教育的發(fā)展變化。
幼兒園管理經(jīng)驗和方法2
作為一名管理經(jīng)營者不僅要多聽而且要會聽。一是要聽下面對具體管理人員的意見、做法是否符合師生的利益、群眾的利益,符合有關法律法規(guī)政策的`允許,不能居高臨下,以一種領導者或檢查者的身份出現(xiàn),不能以一種專找保教人員差錯的心態(tài)進行,也不能以一種先入為主的定勢思維去聽,而是要以一種學習的心態(tài)和幫助保教人員的心態(tài)去聽。二是要聽課,把聽課變?yōu)槠氛n。在聽課中提高自己的“識貨”能力,只有這樣,才能不斷提高決策管理經(jīng)營能力。
幼兒園管理經(jīng)驗和方法3
學前教育管理經(jīng)營者要注意在工作中培養(yǎng)自己的悟性,對各種 問題進行思考時,要善于從不同角度、不同層面、不同形式去切入。要善于在操作前、過程中和結束后進行“前思”、“中思”和“后思”,從中找到屬于自己的東西,不能把自己的腦袋長在別
人的.肩膀上,更不能隨隨便便,無正主見,不帶腦袋地去工作。反之就由主動成為被動,其結果可知。 “腿勤”,多走動 凡是一名高級的管理經(jīng)營者,一定要“下”走,不能上浮,坐屋指揮,多到班級、各個角落、方方面面掌握一手資料。二是要“上”去, 多到上級教育行政主管部門,傾聽意見和關心,從中在物質(zhì)和精神利益上受益。三是要往“外”走,多參加一些教研工作會議,學習一些外地園所的經(jīng)驗。你不論往哪里走,都應帶著想法而去,帶著辦法而回。
幼兒園管理經(jīng)驗和方法4
對本單位的所見所為,應及時指導、協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌安排。在行政上,及時處理所發(fā)生的不和諧音符和不協(xié)調(diào)事件,做到口開事完。在業(yè)務上,要講藝術,如評課,這是一種藝術,應重在點睛,要以一種尊重教師的.心態(tài),不同地方應和教師交換自己的感受和看法,不能
認為自己高人一等,動不動對一節(jié)課下個“好”“中”“差”的結論,或分成 幾條優(yōu)點幾條缺點,教無定法。在評課中,不能搞自己說了算,要通過和教師交流,讓教師從中得到啟示,有利于保教工作的開展,就起到了交流作用。
幼兒園管理經(jīng)驗和方法5
一個優(yōu)秀的學前教育經(jīng)營者的成功經(jīng)驗表現(xiàn),要善于“以寫促學”、“以寫促思”、“以寫促管”,再好的腦子不如破筆頭,通過寫、記促使大腦的運轉(zhuǎn),從而生成一些好的方式方法。平時應注意自己的學術和生活積累,拿起筆頭寫自己的'成功之處和失敗不足方面。
這樣天長日久,就會不斷豐富自己的管理經(jīng)營理念、教研能力和整體素質(zhì)水平
幼兒園管理經(jīng)驗和方法6
幼兒園要注意房屋、場地、玩具、用具及運動器械的使用安全,定期檢查,及時維修,避免觸電、砸傷、摔傷、燙傷及火災等重大事故的發(fā)生。
保健醫(yī)生必須妥善保管幼兒的藥品,病兒服藥時,必須仔細核對藥名、藥量、幼兒姓名,按時給幼兒服藥。
定期向幼兒及家長宣傳安全知識,在幼兒園在危險的地方張貼醒目的安全警戒標志,提高幼兒的安全意識和自我保護的.能力。
加強教職工的職業(yè)道德教育,對幼兒堅持正面教育,嚴禁態(tài)度粗暴,動作生硬,體罰或變相體罰。
1、認真貫徹衛(wèi)生防疫部門下達的有關食品衛(wèi)生的規(guī)定,嚴把食品的進園關和食品入口關,嚴防食品中毒事件的發(fā)生。
2、做好本班房舍、設備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作。做到每天小掃除,每周大掃除,經(jīng)常保持活動室內(nèi)空氣的流通,保證幼兒有一個舒適、干凈的環(huán)境
3、按照消毒制度的規(guī)定,認真做好水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作,認真做好水杯架和飯前餐桌的消毒工作。每天要定時沖洗廁所,做到廁所槽內(nèi)無污垢,保持廁所內(nèi)清潔無臭味。
4、組織好幼兒一日生活,做好保中有教,全面了解幼兒的飲食、睡眠情況,保持幼兒儀表整潔,精心護理幼兒生活。
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