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實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放管理制度
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，制度對(duì)人們來(lái)說(shuō)越來(lái)越重要，制度具有使我們知道，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，懲惡揚(yáng)善、維護(hù)公平的作用。相信很多朋友都對(duì)擬定制度感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼膶�(shí)驗(yàn)室開(kāi)放管理制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放管理制度1
為加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平，支持師生開(kāi)展科技活動(dòng)，規(guī)范我系實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放工作，特制定本辦法。
總則
1.實(shí)驗(yàn)室全面開(kāi)放，是高等教育培養(yǎng)創(chuàng)新人才、實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育目標(biāo)的客觀要求。實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放不僅對(duì)學(xué)生的技能訓(xùn)練，而且對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和開(kāi)拓能力都具有重要作用。實(shí)驗(yàn)室應(yīng)當(dāng)以各種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行開(kāi)放，增加實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放時(shí)間和開(kāi)放內(nèi)容，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室資源的效益。
2.所有實(shí)驗(yàn)室均對(duì)師生實(shí)行“三開(kāi)放”，即“實(shí)驗(yàn)時(shí)間開(kāi)放、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容開(kāi)放、對(duì)全體師生開(kāi)放”。師生均可在各個(gè)實(shí)驗(yàn)室從事科研、教學(xué)或旨在提高學(xué)生動(dòng)手能力的各類實(shí)驗(yàn)。
3.實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放內(nèi)容要貫徹“因材施教、講求實(shí)效”的原則，根據(jù)不同層次的學(xué)生和要求，確定開(kāi)放內(nèi)容。內(nèi)容應(yīng)包括：設(shè)計(jì)性、綜合性和研究性實(shí)驗(yàn);小發(fā)明、小制作、小論文等課外科技活動(dòng)實(shí)驗(yàn)。提倡學(xué)生自擬實(shí)驗(yàn)課題，鼓勵(lì)學(xué)生參與教師課題，學(xué)習(xí)解決生產(chǎn)實(shí)踐和科學(xué)研究問(wèn)題。
4.每學(xué)年開(kāi)學(xué)初，各實(shí)驗(yàn)室應(yīng)向師生公布所擁有的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�，包括主要儀器設(shè)備名稱、數(shù)量等，通過(guò)預(yù)約登記等方式接受師生的實(shí)驗(yàn)要求。
5.各開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室的指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生人數(shù)的多少和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，指導(dǎo)人員應(yīng)注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?chuàng)造性思維方法和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度的`培養(yǎng)。
6.學(xué)生在進(jìn)入開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室前應(yīng)閱讀與實(shí)驗(yàn)內(nèi)容有關(guān)的文獻(xiàn)資料，準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)實(shí)施方案，做好有關(guān)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作。
7.進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)的人員，必須嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度，損壞儀器設(shè)備的要按照學(xué)院有關(guān)規(guī)定處理。
實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放管理制度2
為鼓勵(lì)支持學(xué)生在課余時(shí)間參加開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)、科研和各類社會(huì)活動(dòng)，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平，進(jìn)一步加強(qiáng)素質(zhì)教育，規(guī)范有序做好我院實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放工作，制定本規(guī)定。
一、實(shí)驗(yàn)室面向?qū)W生開(kāi)放是高等教育培養(yǎng)創(chuàng)新人才、實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育目標(biāo)的客觀要求。實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放不僅對(duì)學(xué)生技能訓(xùn)練，而且對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和開(kāi)拓能力具有重要作用。因此，各實(shí)驗(yàn)室都要力求對(duì)大學(xué)本、專科學(xué)生進(jìn)行課外開(kāi)放，提高實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放率和開(kāi)放內(nèi)涵，最大限度地發(fā)揮教學(xué)實(shí)驗(yàn)資源的效益。
二、實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放內(nèi)容要貫徹“因材施教、講求實(shí)效”的.原則，根據(jù)不同層次的學(xué)生和要求，確定開(kāi)放內(nèi)容。內(nèi)容應(yīng)包括：設(shè)計(jì)性、綜合性和研究性實(shí)驗(yàn);小發(fā)明、小制作、小論文等課外科技活動(dòng)實(shí)驗(yàn)。提倡學(xué)生自擬實(shí)驗(yàn)課題，鼓勵(lì)學(xué)生參與解決工廠企業(yè)中的實(shí)際生產(chǎn)問(wèn)題。
三、商務(wù)文秘實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放時(shí)間為8：00-21：30時(shí)段的未排課時(shí)間，語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放時(shí)間為8：00-17:00的未排課時(shí)間(語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室節(jié)假日不開(kāi)放),學(xué)生使用實(shí)驗(yàn)室，應(yīng)按規(guī)定進(jìn)行登記。
四、根據(jù)學(xué)生人數(shù)和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，各開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室使用人員應(yīng)做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作，并配備一定數(shù)量的指導(dǎo)教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員參與開(kāi)放工作。在實(shí)驗(yàn)研究過(guò)程中，指導(dǎo)教師應(yīng)注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)素質(zhì)與技能、創(chuàng)造性的科學(xué)思維方法和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度的培養(yǎng)，做好安全和開(kāi)放情況記錄工作。
五、學(xué)生在進(jìn)入開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室前，應(yīng)閱讀與實(shí)驗(yàn)內(nèi)容有關(guān)的文獻(xiàn)資料，準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)實(shí)施方案，做好有關(guān)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作。
六、學(xué)生進(jìn)入開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，必須嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度。損壞儀器設(shè)備，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。
實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放管理制度3
為了充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室在高素質(zhì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)過(guò)程中的作用，有效利用和挖掘?qū)嶒?yàn)室資源，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，逐步形成高素質(zhì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新機(jī)制，規(guī)范有序地做好實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放工作，制定本辦法。
一、實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放的含義
實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放是指學(xué)校正式建制的各級(jí)各類教學(xué)實(shí)驗(yàn)室，在完成計(jì)劃內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、科研任務(wù)的前提下，利用現(xiàn)有的師資、儀器設(shè)備、實(shí)施條件的資源，面向全日制在校生開(kāi)放、為學(xué)生提供實(shí)踐學(xué)習(xí)條件，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，使學(xué)生有獨(dú)立思考、自由發(fā)揮、自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間，做到因材施教，培養(yǎng)高素質(zhì)人才。
二、實(shí)驗(yàn)室向?qū)W生開(kāi)放的原則和意義
�。ㄒ唬⿲�(shí)驗(yàn)室是高等學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的重要基地；實(shí)驗(yàn)室對(duì)學(xué)生開(kāi)放、為學(xué)生提供實(shí)踐學(xué)習(xí)條件是教育教學(xué)改革的重要內(nèi)容。
（二）全校教學(xué)管理各環(huán)節(jié)應(yīng)重視實(shí)驗(yàn)室向?qū)W生開(kāi)放工作，把實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放工作納入教育教學(xué)改革的重要內(nèi)容。學(xué)校統(tǒng)一組織實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放工作；各院（系）應(yīng)充分利用現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室條件或創(chuàng)造必要的條件，統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放工作，鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)室采取多種形式對(duì)學(xué)生開(kāi)放。
（三）實(shí)驗(yàn)室向?qū)W生開(kāi)放工作應(yīng)堅(jiān)持面向全體、因材施教、形式多樣、講究實(shí)效的原則，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力。
�。ㄋ模﹫�(jiān)持資源利用最大化的原則。實(shí)驗(yàn)室應(yīng)充分挖掘現(xiàn)有師資、儀器設(shè)備、環(huán)境條件等資源，努力完善實(shí)驗(yàn)技術(shù)條件和工作環(huán)境，逐步加大實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放程度和開(kāi)放范圍。學(xué)校各有關(guān)部門應(yīng)制訂相應(yīng)的政策，支持和鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)室利用一切可以開(kāi)放的時(shí)間和資源向?qū)W生開(kāi)放。
（五）實(shí)驗(yàn)室必須在保質(zhì)保量完成教學(xué)計(jì)劃安排的實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)的前提下進(jìn)行開(kāi)放。
三、實(shí)驗(yàn)室向?qū)W生開(kāi)放的形式與內(nèi)容
�。ㄒ唬⿲�(shí)驗(yàn)室向?qū)W生開(kāi)放的具體形式分為學(xué)生參與科研型、學(xué)生科技活動(dòng)型、自選實(shí)驗(yàn)課題型、計(jì)算機(jī)應(yīng)有技術(shù)提高型、人文素質(zhì)與能力培養(yǎng)型等，采用以學(xué)生為主體、教師加以啟發(fā)指導(dǎo)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式。
1、學(xué)生參與科研型開(kāi)放實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)室定期發(fā)布科研項(xiàng)目中的開(kāi)放研究題目，吸收部分優(yōu)秀學(xué)生早期進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室參與教師的科學(xué)研究活動(dòng)。以學(xué)生參加科研活動(dòng)的成果（實(shí)物、論文及總結(jié)報(bào)告等）和指導(dǎo)教師的考核評(píng)價(jià)作為成績(jī)和學(xué)分的評(píng)定依據(jù)。
2、學(xué)生科技活動(dòng)型開(kāi)放實(shí)驗(yàn)：學(xué)生自行擬定科技活動(dòng)課題，經(jīng)學(xué)生處批準(zhǔn)并獲得大學(xué)生創(chuàng)新基金支持后，結(jié)合實(shí)驗(yàn)室的條件，到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)室提供相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)條件。以學(xué)生科技活動(dòng)的成果（實(shí)物、論文及總結(jié)報(bào)告等）和指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)作為成績(jī)和學(xué)分的評(píng)定依據(jù)。
3、自選實(shí)驗(yàn)課題型開(kāi)放實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)室定期發(fā)布實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃以外的綜合型、設(shè)計(jì)型自選實(shí)驗(yàn)課題，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中必須獨(dú)立完成課題的方案設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)裝置安裝與調(diào)試，完成實(shí)驗(yàn)并撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告。以實(shí)驗(yàn)成果（包括實(shí)物、論文或?qū)嶒?yàn)報(bào)告等）和指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)作為學(xué)生成績(jī)和學(xué)分的評(píng)定依據(jù)。
4、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)提高型開(kāi)放實(shí)驗(yàn)：針對(duì)非計(jì)算機(jī)和教育技術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生，利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行軟件開(kāi)發(fā)、可見(jiàn)制作、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、網(wǎng)站建設(shè)等，提高計(jì)算機(jī)實(shí)際應(yīng)用能力的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。
5、人文素質(zhì)與能力培養(yǎng)型開(kāi)放實(shí)驗(yàn)：結(jié)合學(xué)生社團(tuán)或興趣愛(ài)好者協(xié)會(huì)的活動(dòng)內(nèi)容，學(xué)生在校內(nèi)各人文素質(zhì)教育基地自主進(jìn)行的素質(zhì)與能力培養(yǎng)過(guò)程，如攝影基地、陶藝工作室、琴房等；其訓(xùn)練結(jié)果經(jīng)兩名指導(dǎo)教師確認(rèn)并評(píng)定成績(jī)后，可計(jì)算獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分。
（二）實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放應(yīng)符合以下條件：
1、時(shí)間的業(yè)余性：實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放對(duì)學(xué)生應(yīng)是業(yè)余的、課外的。
2、內(nèi)容的提高性：開(kāi)放實(shí)驗(yàn)內(nèi)容必須是教學(xué)計(jì)劃內(nèi)必做實(shí)驗(yàn)的延續(xù)或提高，包括綜合性、計(jì)劃性、障礙性實(shí)驗(yàn)和軟件開(kāi)發(fā)、課件制作、網(wǎng)站建設(shè)等。
�。ㄈ﹨⒓幼赃x實(shí)驗(yàn)課題型開(kāi)放的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目學(xué)生數(shù)量的限制。
1、每位學(xué)生每學(xué)期只能申報(bào)參加一個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的實(shí)驗(yàn)。
2、有未完成實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的學(xué)生不得申報(bào)。
3、為鼓勵(lì)協(xié)作精神，要求學(xué)生必須以3人以上的團(tuán)隊(duì)形式進(jìn)行申報(bào)，并填寫(xiě)申請(qǐng)表，每個(gè)人必須有具體分工。
�。ㄋ模└鶕�(jù)院（系）的.專業(yè)性質(zhì)，學(xué)校每學(xué)期資助各院（系）開(kāi)放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目2—6項(xiàng)。
四、實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放的組織實(shí)施
�。ㄒ唬⿲�(shí)驗(yàn)室向?qū)W生開(kāi)放工作在主管校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由實(shí)驗(yàn)室設(shè)備處、教務(wù)處和學(xué)生工作處協(xié)調(diào)組織，由實(shí)驗(yàn)與設(shè)備管理處負(fù)責(zé)具體實(shí)施。各院（系）分管教學(xué)與實(shí)驗(yàn)室工作負(fù)責(zé)人直接領(lǐng)導(dǎo)本院（系）的實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放工作，應(yīng)充分利用本單位的儀器設(shè)備及實(shí)驗(yàn)條件，切實(shí)組織好實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放工作，提高實(shí)驗(yàn)室的利用率。
�。ǘ⿲W(xué)校設(shè)立實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放專項(xiàng)基金
1、學(xué)校設(shè)立實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放專項(xiàng)基金主要為了扶持開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室的運(yùn)轉(zhuǎn)，用于補(bǔ)貼學(xué)生參加開(kāi)放實(shí)驗(yàn)所需材料消耗費(fèi)和指導(dǎo)教師實(shí)驗(yàn)津貼等。
2、實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放專項(xiàng)基金的申請(qǐng)：凡學(xué)校正式建制的實(shí)驗(yàn)室均可申請(qǐng)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放專項(xiàng)基金；學(xué)校按照實(shí)驗(yàn)室實(shí)際開(kāi)放實(shí)驗(yàn)的工作量和成果進(jìn)行核定審批。
3、實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放專項(xiàng)基金所支持的范圍包括：自選實(shí)驗(yàn)課題型開(kāi)放實(shí)驗(yàn)的材料消耗補(bǔ)貼與指導(dǎo)教師津貼、人文素質(zhì)與能力培養(yǎng)型開(kāi)放實(shí)驗(yàn)的材料消耗補(bǔ)貼與指導(dǎo)教師津貼等。
4、實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放專項(xiàng)基金所支持的實(shí)驗(yàn)消耗材料，按實(shí)驗(yàn)消耗定額核定（原則上每個(gè)項(xiàng)目每生不超過(guò)200元）。
�。ㄈ┟繉W(xué)期結(jié)束前兩周由各院（系）實(shí)驗(yàn)室向?qū)嶒?yàn)室與設(shè)備管理處提出新學(xué)期開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目申請(qǐng)，填寫(xiě)《開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目申報(bào)表》、《學(xué)生進(jìn)入開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室申請(qǐng)表》各一式二份，由實(shí)驗(yàn)與設(shè)備管理處和教務(wù)處組織審定實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。各院（系）于新學(xué)期初公布開(kāi)放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，開(kāi)學(xué)后第五周開(kāi)始，組織本學(xué)期開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的實(shí)施。
�。ㄋ模┟繉W(xué)期結(jié)束前一周，各院（系）將本學(xué)期內(nèi)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目情況寫(xiě)出書(shū)面總結(jié)，報(bào)實(shí)驗(yàn)與設(shè)備管理處實(shí)驗(yàn)室管理科備案，并由實(shí)驗(yàn)與設(shè)備管理處和教務(wù)處組織對(duì)各實(shí)驗(yàn)室本學(xué)期內(nèi)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目情況及學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行考查核定，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分、核發(fā)補(bǔ)貼。
�。ㄎ澹橥苿�(dòng)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展開(kāi)放實(shí)驗(yàn)工作，鼓勵(lì)逐步實(shí)行實(shí)驗(yàn)室全面開(kāi)放的組織形式。有條件實(shí)施全面開(kāi)放的實(shí)驗(yàn)室，可試行早八點(diǎn)至晚十點(diǎn)的全天開(kāi)放'，值班運(yùn)行的管理模式。不同類型實(shí)驗(yàn)室根據(jù)各自的不同特點(diǎn)，確定開(kāi)放時(shí)間，可以采用'定時(shí)開(kāi)放''預(yù)約開(kāi)放''階段開(kāi)放'等形式。各級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)帶頭開(kāi)展形式多樣的開(kāi)放實(shí)驗(yàn)，積極推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的全面開(kāi)放。
�。⿲�(shí)驗(yàn)室應(yīng)建立健全有關(guān)本實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放管理的規(guī)章制度和實(shí)施細(xì)則。特別要有安全保障措施及安全管理人員，保證實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放期間人員和設(shè)備的安全。各院、系應(yīng)加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放的管理和監(jiān)督力度。
�。ㄆ撸⿲�(shí)驗(yàn)與設(shè)備管理處將定期對(duì)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放的情況進(jìn)行檢查與考核
，組織交流實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放工作經(jīng)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放質(zhì)量，結(jié)果將作為學(xué)校今后對(duì)實(shí)驗(yàn)室考核和審批實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目的重要依據(jù)之一。凡是被舉報(bào)并核定或經(jīng)檢查存在問(wèn)題的開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，視情節(jié)將在全校通報(bào)并下達(dá)限期整改通知。
五、鼓勵(lì)與獎(jiǎng)勵(lì)辦法
�。ㄒ唬╅_(kāi)放實(shí)驗(yàn)室納入學(xué)生實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間積極參加實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放活動(dòng)。學(xué)生參加開(kāi)放實(shí)驗(yàn)的成績(jī)經(jīng)考核后按獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分計(jì)入總學(xué)分，該學(xué)分可替代等量學(xué)分的綜合素質(zhì)提高課，參照《關(guān)于學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分評(píng)定的有關(guān)規(guī)定》最多獎(jiǎng)勵(lì)2學(xué)分。
�。ǘ橹С趾凸膭�(lì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員和教師開(kāi)展開(kāi)放實(shí)驗(yàn)工作，學(xué)校和各院（系）結(jié)合實(shí)際情況根據(jù)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)的工作量及效果，對(duì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員和教師給予相應(yīng)的工作量補(bǔ)貼。鼓勵(lì)和支持實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員和教師開(kāi)展開(kāi)放實(shí)驗(yàn)工作。參照實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師工作量與酬金計(jì)算辦法，按標(biāo)準(zhǔn)工作量，標(biāo)準(zhǔn)酬金80元/生、期。指導(dǎo)教師凡由此任務(wù)已享受開(kāi)放實(shí)驗(yàn)津貼的。不再享受超工作量酬金，反之亦然。
�。ㄈ╅_(kāi)放實(shí)驗(yàn)所產(chǎn)生的創(chuàng)新性成果，可以申報(bào)各種評(píng)獎(jiǎng)和參加比賽。學(xué)生通過(guò)參賽獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)的有關(guān)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，指導(dǎo)教師可被認(rèn)定為校優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)或校優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)技術(shù)成果一等獎(jiǎng)；獲得省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)的，指導(dǎo)教師可被認(rèn)定為校優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)或校優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)技術(shù)成果二等獎(jiǎng)；以后在申報(bào)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放基金項(xiàng)目是優(yōu)先考慮。
六、本辦法適用于在建制的各級(jí)各類教學(xué)實(shí)驗(yàn)室面向各類全日制在校學(xué)生的開(kāi)放工作。
七、本辦法自公布之日起實(shí)施。
實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放管理制度4
一、實(shí)驗(yàn)教師必須遵守實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)管理制度，并根據(jù)承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作，確保正常的實(shí)驗(yàn)教學(xué)秩序。
二、開(kāi)放實(shí)驗(yàn)前對(duì)學(xué)生集中輔導(dǎo)一次，主要進(jìn)行管理指導(dǎo)，宣讀開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室學(xué)生守則。
三、實(shí)驗(yàn)前要檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)報(bào)告，對(duì)沒(méi)有認(rèn)真預(yù)習(xí)的、或根本不預(yù)習(xí)的學(xué)生，不允許進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，并登記檢查結(jié)果。
四、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室的指導(dǎo)和答疑工作，在值班期間應(yīng)解答學(xué)生的`問(wèn)題，對(duì)于共性的問(wèn)題，不需直接回答，而應(yīng)向?qū)W生指出自行解決問(wèn)題的辦法，旨在培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。
五、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師要檢查實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備狀況，有故障或損壞現(xiàn)象，應(yīng)在實(shí)驗(yàn)室工作日志上做好記錄。
六、保護(hù)好實(shí)用的儀器設(shè)備，實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備出現(xiàn)故障，應(yīng)及時(shí)報(bào)修，并要求學(xué)生做好儀器使用記錄。
七、認(rèn)真批改學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并按規(guī)定如實(shí)地給出每個(gè)實(shí)驗(yàn)的成績(jī)。
八、自覺(jué)保持還實(shí)驗(yàn)室環(huán)境的整潔，及時(shí)打掃實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生。
九、熟悉儀器配置標(biāo)準(zhǔn)和儀器情況，做好實(shí)驗(yàn)儀器以及實(shí)驗(yàn)耗材的更新和申購(gòu)工作。
十、加強(qiáng)政治與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好自身的思想建設(shè)，不斷提高業(yè)務(wù)水平和操作技能，努力提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。
實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放管理制度5
實(shí)驗(yàn)室是教學(xué)研究的場(chǎng)所。為支持教師的科學(xué)研究,鼓勵(lì)學(xué)生在課余時(shí)間參加開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)、科學(xué)研究和各類社會(huì)活動(dòng)，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平，進(jìn)一步加強(qiáng)素質(zhì)教育，規(guī)范有序地做好我校實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放工作，制定本規(guī)定�，F(xiàn)將開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室的有關(guān)問(wèn)題規(guī)定如下:
一、實(shí)驗(yàn)室面向?qū)W生開(kāi)放是學(xué)校教育培養(yǎng)創(chuàng)新人才、實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育目標(biāo)的客觀要求。實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放不僅對(duì)學(xué)生技能訓(xùn)練，而且對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和開(kāi)拓能力具有重要作用。
二、實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放內(nèi)容要貫徹“因材施教、講求實(shí)效”的原則，根據(jù)不同層次的學(xué)生和要求，確定開(kāi)放內(nèi)容。
三、每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，教導(dǎo)處應(yīng)將本學(xué)期本門課程開(kāi)放的時(shí)間、內(nèi)容等提交實(shí)驗(yàn)室,實(shí)驗(yàn)室統(tǒng)一向?qū)W生公布。
四、實(shí)驗(yàn)室應(yīng)做好準(zhǔn)備工作，并配備一定數(shù)量的'指導(dǎo)教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員參與開(kāi)放工作。在實(shí)驗(yàn)研究過(guò)程中，指導(dǎo)教師應(yīng)注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)素質(zhì)與技能、創(chuàng)造性的科學(xué)思維方法和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度的培養(yǎng)。做好安全和開(kāi)放情況記錄工作。
五、學(xué)生在進(jìn)入開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室前應(yīng)閱讀與實(shí)驗(yàn)內(nèi)容有關(guān)資料，準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)實(shí)施方案，做好有關(guān)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作。
六、學(xué)生進(jìn)入開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，必須嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度。損壞儀器設(shè)備的按有關(guān)規(guī)定處理。
七、學(xué)生在實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目完成后，應(yīng)向?qū)嶒?yàn)室提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)室應(yīng)及時(shí)總結(jié)和交流工作，，促進(jìn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)小組之間的溝通，分享實(shí)驗(yàn)成果和心得體會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力和報(bào)告能力。實(shí)驗(yàn)室必須做好成果收集工作。
八、學(xué)生離去后,實(shí)驗(yàn)教師和指導(dǎo)教師要清理好實(shí)驗(yàn)室,保證第二天實(shí)驗(yàn)室的正常使用。
實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放管理制度6
一、實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放不僅對(duì)學(xué)生技能訓(xùn)練，而且對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和開(kāi)拓能力具有重要作用。因此，各實(shí)驗(yàn)室都要力求對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外開(kāi)放，提高實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放率和開(kāi)放內(nèi)涵，充分發(fā)揮教學(xué)實(shí)驗(yàn)資源效益。
二、實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放內(nèi)容要貫徹“因材施教、講求實(shí)效”的原則，根據(jù)不同層次的學(xué)生和要求，確定開(kāi)放內(nèi)容。
三、每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，各實(shí)驗(yàn)室應(yīng)將本學(xué)期實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放的時(shí)間、地點(diǎn)及實(shí)驗(yàn)用品等上報(bào)教務(wù)處并向?qū)W生公布。學(xué)生在進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室前，應(yīng)按規(guī)定預(yù)先向?qū)嶒?yàn)室報(bào)名登記。
四、各開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室應(yīng)根據(jù)學(xué)生人數(shù)的'多少和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容做好準(zhǔn)備工作，并配備一定數(shù)量的指導(dǎo)教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員參與開(kāi)放工作。在實(shí)驗(yàn)研究過(guò)程中，指導(dǎo)教師應(yīng)注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)素質(zhì)與技能、創(chuàng)造性的科學(xué)思維方法和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度的培養(yǎng)。
五、師生應(yīng)按規(guī)定向?qū)嶒?yàn)室預(yù)約登記進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，學(xué)生在進(jìn)入開(kāi)入實(shí)驗(yàn)室前應(yīng)閱讀與實(shí)驗(yàn)內(nèi)容有關(guān)的文獻(xiàn)資料，準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)實(shí)施方案，做好有關(guān)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作。
六、實(shí)驗(yàn)室要做好安全和開(kāi)放情況記錄工作，學(xué)生進(jìn)入開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，必須嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度。損壞儀器設(shè)備的按有關(guān)規(guī)定處理。
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