第二學期班級管理工作總結

　　總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，因此，讓我們寫一份總結吧�？偨Y怎么寫才是正確的呢？以下是小編為大家整理的第二學期班級管理工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

第二學期班級管理工作總結1

　　緊張而忙碌的一個學期現(xiàn)已接近尾聲，特將本學期工作總結如下：

　　一年級6班共有學生50人，男生26人，女生24人。經(jīng)過一年的教育、學習，大多數(shù)孩子都已逐漸養(yǎng)成了良好的學習習慣，個別孩子因為家庭教育監(jiān)管不利，導致成績很不理想。

　　一、小組、個人雙管齊下

　　由于時間短，任務重，所以，開學伊始，我就緊抓班級管理。為了盡早養(yǎng)成孩子們各種良好的學習習慣，我采用了小組競爭和個人比拼相結合的方式。早晨到校后，哪個小組晨誦認真獎勵一朵紅花；讀書條哪個小組全部上交也獎勵；上課時哪個小組聽講認真獎勵……這樣，一月一評，獲勝的小組所有成員均獲得老師的獎品。同時，讀完一本書，根據(jù)書的字數(shù)進行個人獎勵，聽寫滿分同樣獎勵；課上精彩的發(fā)言獎勵，有感情地朗讀課文也獎勵；主動幫助同學獎勵，好人好事也獎勵……這樣，在學校表彰“三好學生標兵”時個人紅花數(shù)量最多的獲獎。小組、個人雙管齊下，既激勵了每一個個體，也培養(yǎng)了學生的小組合作意識。

　　二、組長擇優(yōu)上崗

　　本學期的小組長仍用的是上學期選用的，但學期初，我就鄭重聲明：表現(xiàn)不好的小組長會隨時調換，表現(xiàn)好的`組員隨時會被選為小組長。如此一來，每個孩子都卯足了勁。小組長的表現(xiàn)也在平日的小事中得到了鍛煉。這學期撤掉了三個小組長，任用了三個新同學。說到做到，才能真正讓制度實行下去，也只有這樣，管理才能見成效。

　　三、班長、文體委員在管理中成長

　　早晨晨讀前、每節(jié)課預備鈴剛響后都是班長管理的時間。我告訴班長，及時管理，領讀課文或國學，讓雜亂的教室變?yōu)槔世蕰�聲。一個學期下來，班長已基本形成習慣。

　　文體委員管理時，要邊喊口令邊在隊伍兩側檢查并提醒一些站隊不整齊的同學，屢次提醒仍不改的要命令其出隊進行警告。孩子們由開始的整隊不知從何下手到井然有序，一步步地成長了起來。

　　四、常規(guī)管理不間斷

　　日常教學中，安全教育、德育教育常抓不懈。只要班里出現(xiàn)不良行為，我都會及時進行教育。一年里，孩子們打架次數(shù)在逐漸減少，亂扔廢紙的現(xiàn)象也越來越少……相反，撿到東西主動上交，主動撿拾廣告紙，主動幫助有困難的同學等好現(xiàn)象在漸漸增多。

第二學期班級管理工作總結2

　　從事班主任管理工作多年了，也取得過一系列的成就。但今天的班主任工作是特殊的一年，迎來了課改之風，不僅使自己的課堂改變了，我的管理方式也發(fā)生了改變�，F(xiàn)將本學年度的班級管理情況總結如下：

　　一、除舊革新，自主管理

　　在以往的管理中，班干部在班級中的作用發(fā)揮的不夠明顯。僅僅幾個別責任心強的同學能夠引領班級的管理。事無巨細唯班主任下定論。借課改之風，我在班級管理上思考了許多，改變了許多。

　　1、制定適合本班班情的班規(guī)

　　由于是實驗班，對待學生的要求和標準不同。在制定班規(guī)的時候要更加的細膩。采取討論吸取，民主裁決的措施。在學習、紀律、衛(wèi)生方面認真的進行定制。并且嚴格考核制度。

　　2、建立積極向上的自主管理小組

　　班級創(chuàng)設：班委、學習、紀律、衛(wèi)生、監(jiān)督等五個自主管理小組。分工明確，職能清晰。每周班會各個管理組要對自己分管工作進行總結和展望。對待班級重大事件，必須五個組討論解決，制定解決方案和處理意見。填寫班級事務處理表并存檔。在本學年中，由于自主管理的公平、公正、公開原則，使班集體空前團結。班委組能很好的處理協(xié)調班級事務；學習組重在落實，基本完成學案檢查落實工作，但細節(jié)處還有待改進。安靜課堂的建立，紀律組功不可沒。優(yōu)良的環(huán)境，離不開衛(wèi)生組的努力，特別是在衛(wèi)生組管理人員調整后的兩個月里，更是發(fā)揮作用，使衛(wèi)生打掃和保持工作更加優(yōu)秀。能夠團結公正，監(jiān)督組在期間起到了非常重要的作用。我們的'管理的目標要做到人人有責，人人參與。

　　二、課堂改革，積極主動

　　學習是目標，但主動學習才是最關鍵的。充分利用自主管理小組的團結和努力。我們的課堂積極因素在不斷的增多。重在落實，我們會一如既往的堅持。把我們的學習工作做好，為兩年后的高考創(chuàng)佳績做好準備。

　　三、學習也是生活，我們一起向前走

　　我們是一個集體，對待學習上有困難的學生我們不放棄，對待生活上有困難的學生我們幫助。高中一個三年的集體，我們一起向前走。讓每一個人都進步。

　　總后，雖然我們一直在進步，特別是管理上的進步，但存在的不足還是很多，大的環(huán)境在積極的向前，還存在部分的不積極因素，我這個學期的最后，我們的班級提出了和“不積極因素斗爭到底”的口號。我們要把這個決心堅持到底，堅持到高三的最后勝利。

第二學期班級管理工作總結3

　　忙碌的一個學期即將結束，回顧這學期的課堂工作，充實而充滿挑戰(zhàn)，以下重點是幾個方面的總結。

　　1、扎實做好班級管理的日常工作。

　　首先，我們建立了一個更有效的學生干部。由于這些學生干部由群眾評價，有一定的群眾基礎，工作有靈魂，有威望，可以得到大多數(shù)學生的信任，在日常生活中，大多數(shù)學生可以服從班級干部的管理。

　　2、是堅持每周一次的主題班會。

　　他們都安排了一次主題班會，每次都有明確的主題，主持人和發(fā)言人。一開始，大家都很清楚，不盲目，不匆忙，有計劃，有效果。每一次主題班會都是大家心中的一種震撼，思想是一種提煉，理解是一種升華。

　　3、堅持每周日晚修班干部例會制度。教師根據(jù)值班情況記錄，結合自己的觀察進行總結，表揚先進，督促后進，提出要求，安排下周的工作。它們從最后被切斷了。

　　4、堅持每天六到崗。

　　早起，飯后三餐到崗，早操到崗，課外活動到崗，晚睡午睡到崗，及時發(fā)現(xiàn)問題，處理問題，為當天的.晚講積累。

　　本學期，我們班注重學生禮儀和就業(yè)培訓方向，讓學生在學期初學會做簡歷，在網(wǎng)上收集與專業(yè)相關的招聘信息。同時，還開展了形式多樣、內容豐富、貼近學生、貼近生活、具有班級特色的課前三分鐘演講。要求每個人都上臺發(fā)言，使黑板前的講臺成為師生交流的平臺，情感互動的舞臺，學生觀察和分析生活的響亮平臺，展示自己的挑戰(zhàn)。事實上，在這種形式的活動中，學生敢于敞開心扉說實話，有的交流學習經(jīng)驗和感悟，有的暢談生活中的發(fā)現(xiàn)和感受，有的批評班上的不正之風，有的表揚新人的新事物，有的提出合理化的要求和建議。最后，膽小的學生敢于在舞臺上發(fā)言，整體班風取得了良好的效果。

　　5、實踐，耐心細致地做好后進生工作。

　　身體教學比言語教學和學生在一起更重要。我總能以身作則，為學生樹立榜樣，親自詢問班上的一切。學校安排的勞動任務與學生一起完成，總是用自己沉默的行動影響每一個學生，打動每一個學生，收到潛移默化的效果。

　　理解需要溝通。在課堂工作中，我總是和學生交朋友，和他們交談。只有溝通，溝通才能沒有障礙。只有這樣，學生才能愿意上你的課，聽你的調度，建立良好的師生關系，收到“潤物細無聲”的效果。在這個問題上，我利用業(yè)余時間與班上70%以上的學生交流，尤其是淘氣的學生。例如，男孩中的一些學生幾乎每周都會喚醒他們的良心，從而產(chǎn)生精神共鳴。在交流中，我很少打罵學生，因為我知道打罵解決不了問題。相反，也有可能因為一時的憤怒而自找麻煩。

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