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小學(xué)路隊管理工作細則（合集）
為進一步加強教師隊伍建設(shè)和教學(xué)管理，充分調(diào)動教師工作的積極性，不斷提高教育教學(xué)水平和工作質(zhì)量，特制定本辦法。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)：
學(xué)校成立專任教師考核小組，由分管教學(xué)的副校長任組長，教務(wù)科、教育研究室和教學(xué)專業(yè)科的正、副科長為小組成員。具體工作由教務(wù)科組織安排。
二、考核體系和分值設(shè)計：（考核基本分為100分）
�。ㄒ唬┙虒W(xué)工作（60分）
課程教學(xué)準(zhǔn)備（10分）
課程教學(xué)實施（30分）
課外教學(xué)活動（10分）
總體教學(xué)效果（10分）
�。ǘ┙虒W(xué)研究（18分）
參加教研活動（5分）
課題研究（3分）
論文發(fā)表情況（4分）
承擔(dān)公開課（2分）
專業(yè)、課程建設(shè)（4分）
�。ㄈ┙虝耍�22分）
班主任工作（10分）
為人師表（3分）
學(xué)生教育（3分）
學(xué)生管理（3分）
教育成效（3分）
三、考核內(nèi)容和辦法：
�。ㄒ唬┙虒W(xué)工作（60分）
1、課程教學(xué)準(zhǔn)備（10分）
考核內(nèi)容：
�。�1）授課計劃，實驗、實習(xí)計劃，實訓(xùn)指導(dǎo)書等制訂、執(zhí)行情況（4分）
A、按時制訂，符合要求，認真執(zhí)行。（4分）
B、按時制訂，與要求有差距，基本遵照執(zhí)行。（2分）
C、未按時制訂或執(zhí)行情況與計劃差距一半以上。（0分）
�。�2）備課情況（4分）
A、按時、按質(zhì)、按量完成。（4分）
B、基本符合要求。（2分）
C、無教案。（0分）
�。�3）教具準(zhǔn)備（2分）
A、選擇適合教學(xué)需要的演示直觀教具、多媒體課件、儀器設(shè)備等，能熟練運用。（2分）
B、不常用演示直觀教具、多媒體課件、儀器設(shè)備等。（1分）
C、從不使用演示直觀教具、多媒體課件、儀器設(shè)備等。（0分）
考核辦法：
根據(jù)三次以上的日常教學(xué)檢查情況綜合評分；由教研組和專業(yè)科考核，權(quán)重分別為0、5。
2、課程教學(xué)實施（30分）
考核內(nèi)容：
主要考核教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式方法等內(nèi)容。
考核辦法：
學(xué)生、教師、考核小組分別依據(jù)各自的評價要求進行考核。
�。�1）學(xué)生評價（9分）
每學(xué)期中段，由教務(wù)科組織學(xué)生填寫《課堂教學(xué)意見表》，統(tǒng)計得分。
（2）教師互評（6分）
教師按《發(fā)展性課堂教學(xué)評價表》評分。
�。�3）考核小組評價（15分）
根據(jù)教學(xué)設(shè)計實施課聽課評價、教學(xué)督導(dǎo)檢查情況和學(xué)生座談會有關(guān)課堂教學(xué)的意見綜合評分。
3、課外教學(xué)活動（10分）
考核內(nèi)容：
�。�1）課外書面作業(yè)（4分）
A、每次課留作業(yè)，作業(yè)量適中，并認真批改。（4分）
B、能夠留作業(yè)，但次數(shù)少于總課時的四分之一。（2分）
C、很少留作業(yè)，次數(shù)少于5次。（0分）
�。�2）第二課堂活動（3分）
A、積極開展第二課堂活動，組織專題講座，效果良好。（3分）
B、開展第二課堂活動，學(xué)生參加較踴躍。（2分）
C、未能有效開展第二課堂活動。（0分）
（3）技能競賽（3分）
A、認真組織并指導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)技能競賽，效果良好。（3分）
B、有開展校內(nèi)技能競賽。（1分）
C、沒有開展校內(nèi)技能競賽。（0分）
考核辦法：
根據(jù)兩次以上的日常教學(xué)檢查情況綜合評分；由教研組和專業(yè)科考核，權(quán)重分別為0、3、0、7。
4、總體教學(xué)效果（10分）
考核內(nèi)容：
�。�1）平時測驗（4分）
A、平時測驗不少于3次，注重平時學(xué)習(xí)態(tài)度等過程評價，能提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。（4分）
B、平時測驗2次以下。（2分）
C、沒有平時測驗。（0分）
�。�2）期末工作（3分）
A、保質(zhì)、保量、按時完成各項期末工作（命題、監(jiān)考、批卷、成績單等）。（3分）
B、按時完成期末工作，但不能完全符合要求。（2分）
C、未能按時完成期末工作。（0分）
�。�3）學(xué)期總評（3分）
A、考試的合格率和平均分達到規(guī)定的指標(biāo)要求，符合正態(tài)分布；或?qū)I(yè)技能考證，取得好成績。（3分）
B、考試的合格率和平均分未達到規(guī)定的指標(biāo)要求，但差生的學(xué)習(xí)成績有顯著提高。（2分）
C、考試的合格率低于50%。（0分）
考核辦法：
根據(jù)教學(xué)專業(yè)科室檢查本科教師完成以上工作的情況、測驗次數(shù)、考試成績等情況及提出的初評意見，由考核小組綜合考核評分。
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