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班級團(tuán)隊(duì)管理方案(通用)
為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，時常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編精心整理的班級團(tuán)隊(duì)管理方案，歡迎大家分享。
為了充分落實(shí)學(xué)生的主體地位，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，高效課堂班級團(tuán)隊(duì)建設(shè)是保障，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定高效課堂班級團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想：
創(chuàng)新學(xué)生管理模式，把管理權(quán)和評價(jià)權(quán)交還給學(xué)生，讓學(xué)生成為教育創(chuàng)新的主體，促進(jìn)學(xué)生自我教育、自我管理、自我發(fā)展，讓學(xué)生快樂成長，全面進(jìn)步提高。
二、要求：
1、和諧管理，和諧發(fā)展，打造家庭式的親情關(guān)系。
2、轉(zhuǎn)變管理思想，重視學(xué)生生命的成長和精神的打造。
3、重視學(xué)生自主管理，明確思路，大膽把管理權(quán)交給學(xué)生。
4、打造一種公平民主、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、永不服輸?shù)陌嗉壩幕�，用文化引領(lǐng)班級前進(jìn)的方向。
5、落實(shí)值日班長、值周班長制度。
6、搞好值日班長的每日贈言，并精選點(diǎn)評，每周評選一次最佳每日贈言。
7、建立值日班長記錄本，搞好每天的總結(jié)點(diǎn)評。
8、建立值周班長記錄本，搞好每周總結(jié)，開好每周主題班會。
9、落實(shí)值日校長制度，提高校園自主管理水平。
10、落實(shí)值日室長、值日層長、值日樓長制度，提高寢室管理水平。
11、組織好集體給學(xué)生過生日。
12、落實(shí)班級公共電話制度，杜絕學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園。
13、重視寢室文化建設(shè)，建立寢室公約，加強(qiáng)同寢室人員感情凝聚力，營造良好的寢室環(huán)境。
14、建立班級公約，用班規(guī)規(guī)范同學(xué)們的行為，提高班級管理的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化水平。
三、班級建設(shè)
班級建設(shè)分為兩個方面，班級文化建設(shè)和班級管理建設(shè)
（一）班級文化建設(shè)
1、每個班級都要有屬于符合自己的班名、班訓(xùn)、班徽、口號、奮斗目標(biāo)。例如：某班班名夢想1班；班主任寄語是：成功來自堅(jiān)持，執(zhí)著創(chuàng)造奇跡；班風(fēng)是：勤奮并快樂著，成長并幸福著；班訓(xùn)是：刻苦學(xué)習(xí)、自律高效、牢記目標(biāo)、勇往直前；班級的口號是：步追風(fēng)、志齊天；班級的奮斗目標(biāo)是：讀好書、學(xué)好習(xí)、寫好字、做好人。
2、文化墻
就是各班的學(xué)習(xí)園地，文化墻位置在教室內(nèi)外的某塊墻壁上，內(nèi)容是用張貼或板報(bào)的形式將各種有關(guān)班級文化和表彰的個人、小組、激勵學(xué)生進(jìn)步的話語及一些時政要聞組成的，并要定期更換或補(bǔ)充。
3、打造家庭式親情班級
這一點(diǎn)是班級文化建設(shè)最重要的。既然是家庭式班級，那么每個班都應(yīng)有家庭公約，家庭公約也就是班級制度。如家庭公約中提到的我們是相親相愛的一家人，有樂同享，有難同當(dāng)，人人都要像兄弟姐妹那樣相互欣賞，互相幫助，我們永遠(yuǎn)是兄弟姐妹。在這里我們能享受到家里的溫暖，能感受到如父母在身邊的安全，不會讓任何一個孩子感到無助和孤獨(dú)等等。每個班級都有一張愛的分享的生日表，上邊有所有同學(xué)和任課教師的生日。當(dāng)每個同學(xué)在過生日的那一天都能得到全班同學(xué)和老師的祝福，雖然，生日過的很簡單，只是在班級中簡單的用語言祝福一下，但同學(xué)們能在這里感受到親人在身邊的溫暖，這樣老師就成了學(xué)生的家長，同學(xué)們就是兄弟姐妹，真真正正相親相愛一家人，打造家庭式親情班級，也在班級管理中起到了至關(guān)重要的作用。
（二）班級管理建設(shè)
1、班委會的構(gòu)成
班長負(fù)責(zé)管理班級所有事情并安排每周的值周班長，值周班長安排每兩天的值日班長，班長下設(shè)紀(jì)律班長、衛(wèi)生班長、學(xué)習(xí)班長、體育班長、學(xué)科班長、值周班長、值日班長、小組長。
紀(jì)律班長、衛(wèi)生班長、學(xué)習(xí)班長、體育班長、學(xué)科班長各負(fù)其職。
值周班長和兩天的值日班長研究班級工作；值周班長負(fù)責(zé)將每組得分做好記錄并評出本周最佳學(xué)習(xí)小組和最佳個人；值日班長總結(jié)當(dāng)天班級情況如此每個學(xué)生都有當(dāng)班長的機(jī)會，鍛煉了其管理和處事能力。
學(xué)習(xí)小組長負(fù)責(zé)制定本組建設(shè)目標(biāo)，并制定每個組員“跳一跳夠得著”的學(xué)習(xí)目標(biāo)，組織每個成員積極、主動、高效的學(xué)習(xí)，并分層檢測每個組員的學(xué)習(xí)效果。監(jiān)督每個組員的學(xué)習(xí)、紀(jì)律和日常生活習(xí)慣并根據(jù)規(guī)則給予評價(jià)，并做好組內(nèi)的組織分工、協(xié)調(diào)、合作等工作。
2、小組建設(shè)
�。�1）、小組的劃分。劃分原則是：組間同質(zhì)、組內(nèi)異質(zhì)。它是根據(jù)本班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績、智力水平、性別平均劃分的，保證每組的實(shí)力均衡，每組6人。小組內(nèi)成員的綜合水平又有明顯的差異分為ABC三層（A層為特優(yōu)生、B層為優(yōu)等生、C層為待優(yōu)生）。
�。�2）、每個小組必須起一個響亮的名字，讓所有組員都集思廣益，共同磋商，為小組起一個積極向上，富有新意響亮的名字，這有利于凝聚人心，形成小組目標(biāo)和團(tuán)隊(duì)精神。并制定符合本組的組訓(xùn)、口號和組徽。讓每個組員自覺遵守，相互勉勵，同時為成員間相互監(jiān)督制造依據(jù)。
�。�3）、小組長的選拔與培訓(xùn)
選好組長，就等于成功了一半。小組長扮演著小組學(xué)習(xí)的領(lǐng)袖，老師的助教兩重角色，是一組之魂。小組長應(yīng)具備的條件：
�、儆幸欢ńM織能力的學(xué)生擔(dān)任。
�、趯W(xué)習(xí)成績好的、責(zé)任心強(qiáng)的。
�、塾幸欢ㄕZ言能力說服能力強(qiáng)。
�、苡泻軓�(qiáng)的集體榮譽(yù)感。
�、萦袩嵝姆⻊�(wù)同學(xué)的意識。
⑥可以有班委會成員兼職。
小組長的培訓(xùn)（由班主任培訓(xùn)）：
�、倜鞔_組長的責(zé)任和作用。
�、诙ㄆ谡匍_小組長會議，了解他們一周內(nèi)在思想上、學(xué)習(xí)上和生活上的困難并及時解決，讓小組長感受到老師的關(guān)懷和溫暖。
�、蹘椭〗M長培養(yǎng)各學(xué)科組長。
�、苓m時的肯定、表揚(yáng)、激勵小組長。
4、小組長的職責(zé)
�、儇�(fù)責(zé)小組內(nèi)各成員的組織分工。
�、谪�(fù)責(zé)本組成員課堂上的學(xué)習(xí)紀(jì)律。
�、圬�(fù)責(zé)指導(dǎo)幫助待優(yōu)生的學(xué)習(xí)并安排相應(yīng)的優(yōu)生輔導(dǎo)待優(yōu)生為其制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
�、苄〗M長要定時檢查每個組員的作業(yè)收交情況。
�、葚�(fù)責(zé)指導(dǎo)每節(jié)課的課堂自學(xué)、討論和展示。
�、拗饕�(zé)任是幫助C層待優(yōu)生完成每科學(xué)習(xí)任務(wù)促其學(xué)習(xí)進(jìn)步。
四、評價(jià)機(jī)制
為了進(jìn)一步加強(qiáng)班級量化管理，增強(qiáng)學(xué)生守紀(jì)意識，增強(qiáng)班干部管理責(zé)任意識，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，各班規(guī)定與高效課堂相應(yīng)的學(xué)生管理規(guī)定。如：每個同學(xué)給基礎(chǔ)分100分（士兵），然后根據(jù)各班的量化考核細(xì)則加分或扣分。
如：ΧΧΧ同學(xué)在量化積分實(shí)行后因各種優(yōu)秀表現(xiàn)加分到一定分值（150分），那就由士兵升至排長（150分），依次類推，量化得分到某一分值晉升連長（250分）、團(tuán)長（400分）、師長（600分）和（1000分）。又如：ΧΧΧ同學(xué)在實(shí)行量化積分實(shí)行后，因各種行為表現(xiàn)扣分到某一分值（75分），那就由班主任進(jìn)行談話，調(diào)查其情況讓其改之，以此類推，量化積分到某一分值（50分）請家長到學(xué)校配合調(diào)查其情況，令其改之，再繼續(xù)（30分），班主任就要家訪，直至扣為10分以下交由學(xué)校處理。
量化管理主要是三能力（自主管理能力、自主學(xué)習(xí)能力、自主生活能力）建設(shè)積分以及個人晉級和優(yōu)秀小組評定以及獎勵。
�。ㄒ唬┤芰ㄔO(shè)：
1．自主學(xué)習(xí)能力
①課堂學(xué)習(xí)由相應(yīng)的學(xué)科班長打分，如：課堂上展示或點(diǎn)評或提出質(zhì)疑并被老師表揚(yáng)的加分（3分）。 ②日常學(xué)習(xí)由值周班長打分，如：被評為高效早讀之星的（3分），作業(yè)及時上交情況和質(zhì)量較好加分（2分）。
③優(yōu)秀個人加（3分），優(yōu)秀小組人均加（5分）。
④考試檢測由班長和班主任打分，如：班內(nèi)根據(jù)排名加分考試違紀(jì)的扣分，年級排名優(yōu)秀的由班主任加分，組內(nèi)由組長根據(jù)每層的成績情況加分。根據(jù)每次考試成績加分（根據(jù)平均成績以上的人數(shù)和名次加相應(yīng)的分值、平均成績下十名不扣分，然后每退后十名扣五分依次類推、和上次考試成績比較退步20名以上扣5分進(jìn)步十名加5分依次類推）。
2．自主管理能力
�、賹嬍矣杉o(jì)律班長（男女各一名）打分，根據(jù)寢室內(nèi)衛(wèi)生、紀(jì)律好的人均加（2分），反之扣（3分），文明寢室加（5分）。
�、诜参鼰煛⒑染�、打牌、翻墻等違紀(jì)相關(guān)人扣（10至20分）。
�、壅剳賽�、打架責(zé)任人減至0分交到學(xué)校并請其家長。
�、芙淌壹o(jì)律由值日班長打分，被班主任或課任教師批評的扣（5分）（如：上課睡覺、說話等做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情）相應(yīng)的還要扣小組長（2分）。
�、菘记谟芍等瞻嚅L打分，早到教室并認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)加（2分），無故遲到扣（2分），曠課扣（5分），請假扣（1分）。
⑥積極參與學(xué)�；虬嗉壗M織的各種活動，取得優(yōu)異成績的同學(xué)加（5至10分），由班長打分。
�、吆萌撕檬伦们榧臃�，由班長打分。
3．自主生活能力
�、俪霾倏记谟审w育班長打分。
②教室和環(huán)境衛(wèi)生由衛(wèi)生班長打分，教室、清潔區(qū)衛(wèi)生打掃及時、徹底、干凈，每個成員加（3分）反之扣（4分）。每位同學(xué)自己周圍衛(wèi)生保持干凈加（1分）反之扣（2分）。
�、鄢砷L記錄、學(xué)習(xí)檔案由學(xué)習(xí)班長打分，上交及時、內(nèi)容豐富充實(shí)加（8分）反之扣（10分）。
（二）．個人晉級和優(yōu)秀小組評定以及獎勵
1、個人晉級由值周班長根據(jù)每位同學(xué)一周的三力積分匯總交與班長，再由班長每周總分并累積到某個分值上晉升一級。（士兵、排長、連長、團(tuán)長、師長、）
2、優(yōu)秀小組評定由值周班長根據(jù)每個小組的得分（組內(nèi)每個組員的積分總和）評定。
3、獎勵由措施：
a.各班根據(jù)班情獎勵。
b.資助優(yōu)先考慮。
c.排名在前面的同學(xué)定為三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班干部等。
一、每天對團(tuán)隊(duì)成員表現(xiàn)相應(yīng)加分扣分，每人每天扣5分及以上時以5分紀(jì)錄。
重大違紀(jì)處罰以校規(guī)為準(zhǔn)，如抽煙、手機(jī)帶人教學(xué)區(qū)、作弊、串宿、喝酒、逃宿、翻墻、打架。特殊違紀(jì)除團(tuán)隊(duì)處理外，還要通知家長配合教育，情節(jié)嚴(yán)重的進(jìn)行記過處分，如講話、頂撞老師、缺席、集體違紀(jì)（違紀(jì)人數(shù)達(dá)5人及以上時）、重復(fù)違紀(jì)（同一違紀(jì)在一個月內(nèi)達(dá)到3次及以上時）、被學(xué)校年級通報(bào)批評。出校時需家長請假班主任簽批假條交生活委員。
二、扣分明細(xì)如下：
�。�1）課內(nèi)、自習(xí)：由班長、團(tuán)支書、志愿者如實(shí)紀(jì)錄在班務(wù)日志上，任何人包庇、隱瞞就和違紀(jì)同學(xué)同樣處理，打擊報(bào)復(fù)行為將從嚴(yán)處理。（任何原因的缺席，如請假、在辦公室接受批評、回家反思、回家上晚自習(xí)等；任何原因的遲到，如看病、上廁所等，都需要記錄，注明情況即可）
遲到（5分鐘以內(nèi)），早退（5分鐘以內(nèi)）- 1分，超出5分鐘按缺席計(jì)算。
缺席- 2分M每節(jié)，睡覺-1分，講話 -3分，課內(nèi)看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書-1分，頂撞老師-4分缺交作業(yè)-1分，隨意走動-1分，私自調(diào)換座位-1分，不做或者缺席眼保健操-2分。
�。�2）課間操：由體育委員、志愿者紀(jì)錄，因關(guān)系到班級形象，所以從嚴(yán)處理。請假1-2次需寫請假條（必需之前交）和治療證明（可以之后交，病假必需），請假3-4次需治療證明或可見之外傷，請假5次及以上需正規(guī)醫(yī)院開具的病歷或診斷書或能確實(shí)證明病情的任何材料。缺席-3分。不聽指揮、講話、亂跑、中途離開隊(duì)伍- 2分(另加罰跑足球場5圈，違紀(jì)次數(shù)增加一次加2圈，如果當(dāng)天被體育部處罰再次跑課間操，這些學(xué)生加罰跑足球場10圈) 。喊口號時不動嘴-1分。
�。�3）教室、衛(wèi)生區(qū)：由衛(wèi)生委員紀(jì)錄。
早7:10 、晚18：30之前未打掃完教室衛(wèi)生各扣1分。早7：20 、早10:30 、晚18：40之前未倒垃圾各扣1分。早7:10 、晚18:30之前未撿完花壇垃圾各扣1分，大掃除缺席- 2分/每人。衛(wèi)生委員通知抬水，從第二遍開始，每通知一遍不抬扣1分。課間操衛(wèi)生由請假人員和徐海嬌負(fù)責(zé)，被衛(wèi)生部通報(bào)批評時以上學(xué)生每人扣3分。徐海嬌負(fù)責(zé)關(guān)燈（天晴，第一節(jié)課后），失職扣1分。
�。�4）宿舍區(qū)：由衛(wèi)生委員紀(jì)錄每天宿舍檢查結(jié)果并詢問違紀(jì)宿舍舍長，記錄當(dāng)事人，扣當(dāng)事人相應(yīng)的分。如查不出當(dāng)事人，全宿舍成員扣相應(yīng)的分。對衛(wèi)生委員態(tài)度惡劣從嚴(yán)處理。
（5）自習(xí)時離開教室，老師在找老師請假，沒有找生活委員，有正當(dāng)理由，如偶爾上廁所、看�。ㄐ柚委熥C明）、老師安排工作等，在正常消耗時間內(nèi)返回教室不扣分、不寫入班務(wù)日志。沒請假記缺席。
三、加分明細(xì)如下:
積極回答問題+1分，積極向老師請教+1分，積極參加年級學(xué)�；顒�+1分，老師表揚(yáng)+2分，班委科代表舍長無失職+2分。積極維護(hù)班級形象，做對班級有貢獻(xiàn)的事或其他好事+2至5分（寫清做事情況交班長）。獲年級、學(xué)校獎+3分，獲縣市獎+5分，獲省國家級獎+10分。班級獲得學(xué)校年級獎狀或者口頭表揚(yáng)每團(tuán)隊(duì)+2分，當(dāng)事人團(tuán)隊(duì)+3分。不定時檢查自主管理卡，根據(jù)填寫情況+0至7分。不定時檢查各團(tuán)隊(duì)的“團(tuán)隊(duì)約定執(zhí)行記錄表”，記錄表和實(shí)際獎勵處罰情況一致，根據(jù)情況+0至7分。每周日晚都進(jìn)行團(tuán)牌評選+0至5分。每天衛(wèi)生按時打掃且干凈+1分，周四大掃除按時打掃且干凈+2分，一周衛(wèi)生按時打掃且干凈+3分，一周內(nèi)組內(nèi)成員在課間操期間沒有違紀(jì)出現(xiàn)+5分，一周內(nèi)組內(nèi)成員在課堂上自習(xí)期間沒有違紀(jì)出現(xiàn)+5分，一周內(nèi)組內(nèi)成員在宿舍區(qū)沒有違紀(jì)出現(xiàn)+5分。按宿舍檢查記錄加全宿舍成員相應(yīng)的分。主動要求設(shè)計(jì)組織實(shí)施班會按照效果+8至12分（每周限定兩個團(tuán)隊(duì)）。主動要求設(shè)計(jì)組織實(shí)施黑板報(bào)，按照效果+5至8分（每周限定一團(tuán)隊(duì)）。積極向?qū)W校電視臺投稿，有投稿記錄，按照稿件質(zhì)量+12至15分（不限團(tuán)隊(duì)數(shù)量）。
每天晚18：30至18：35之間，小組成員整齊、宣誓聲音洪亮、姿勢規(guī)范、積極進(jìn)行團(tuán)隊(duì)活動+3分，缺1個成員+2分，缺2-3個成員+1分，缺4個及以上成員不加分。有正當(dāng)理由（如看病、老師安排工作等）不能參加團(tuán)隊(duì)活動的，把請假條（必需之前交）和治療證明（可以之后交，病假必需）交檢查人。沒有請假條或治療證明的成員團(tuán)隊(duì)活動按缺席處理、團(tuán)隊(duì)作業(yè)按缺交處理。
四、懲罰與獎勵
每周量化分最高三個團(tuán)隊(duì)獲得實(shí)物獎勵（班主任贊助），最低三個團(tuán)隊(duì)?wèi)土P，最低團(tuán)隊(duì)打掃一周衛(wèi)生（包括教室、衛(wèi)生區(qū)、抬水），倒數(shù)二三團(tuán)隊(duì)周四參加大掃除。每周表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生或表現(xiàn)不好的學(xué)生都會發(fā)短信通知全班家長。
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