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輔導員管理辦法
輔導員管理辦法1
第一章總則
第一條少先隊輔導員是少先隊員的親密朋友和指導者，是我國未成年人思想道德建設隊伍的重要組成部分，是實施素質教育的重要力量。為加強少先隊輔導員隊伍建設，規(guī)范輔導員的工作，根據(jù)《中國少年先鋒隊章程》以及團中央、教育部等部委關于加強少先隊工作的政策、規(guī)定，制定本辦法。
第二條本辦法適用于各級少先隊總輔導員、少先隊大隊輔導員、少先隊中隊輔導員和少先隊志愿輔導員。
第三條各級少先隊組織要認真貫徹本辦法的要求，努力引導少先隊輔導員做少先隊員人生追求的引領者、實踐體驗的組織者、健康成長的服務者、合法權益的保護者和良好發(fā)展氛圍的營造者。
第二章輔導員的任職條件
第四條輔導員應具備以下基本條件：
1、忠誠黨的教育事業(yè)，具有堅定的政治方向，能自覺實踐鄧小平理論和“三個代表”重要思想，樹立和落實科學發(fā)展觀。
2、熱愛少年兒童，熱愛少先隊工作，品行端正，作風正派，具有奉獻精神，竭誠為少年兒童健康成長服務。
3、掌握教育規(guī)律和當代少年兒童成長規(guī)律，引導少年兒童在實踐體驗中提高全面素質。
4、綜合素質比較全面，具有較強的組織協(xié)調能力、語言文字表達能力和一定的理論研究能力。
第五條農村學校的大中隊輔導員和鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）總輔導員應具有中師以上（含中師）文化程度。城區(qū)中小學校的大中隊輔導員和省（區(qū)、市）、市（地）、縣（市、區(qū)）總輔導員應具有大專以上（含大專）文化程度。
第六條大隊輔導員和鄉(xiāng)鎮(zhèn)總輔導員應具有2年以上教育教學經(jīng)驗，�。▍^(qū)、市）、市（地）、縣（市、區(qū)）總輔導員應具有3年以上的少先隊工作經(jīng)驗。
第七條少先隊大隊輔導員上崗前必須參加由縣級以上（含縣級）少工委組織的專業(yè)培訓，并由縣級以上（含縣級）少工委頒發(fā)由全國少工委制定統(tǒng)一格式的《少先隊輔導員培訓合格證書》。
第三章輔導員的配備與管理
第八條�。▍^(qū)、市）、市（地）、縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）少工委應設少先隊總輔導員�？傒o導員應由長期從事少先隊工作，具有豐富經(jīng)驗、較強組織協(xié)調能力和較高理論研究水平的人士擔任。省級、市級總輔導員應設在同級團委，縣（市、區(qū)）級總輔導員可設在同級團委，也可設在同級教育行政部門。�。▍^(qū)、市）、市（地）、縣（市、區(qū)）總輔導員應按不低于同級團委或教育行政部門中層副職的標準配備。鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）總輔導員由中心校少先隊大隊輔導員兼任。
第九條大隊輔導員由所在學校推薦、上級團委聘請、從事學校少先隊工作的優(yōu)秀教師擔任。在配備與管理上應做到：
1、有15個教學班以上的小學，初一、初二兩個年級有8個教學班以上的中學，應配備一名少先隊大隊輔導員。中學的大隊輔導員可由中學團委（總支）書記或團委副書記兼任。
2、大隊輔導員在已與學校明確了聘用關系的人員范圍內，按照隊章的規(guī)定聘請，三年一聘，聘請的第一年為試用期，試用期間考核如不合格則隨時解聘，工作業(yè)績突出者可續(xù)聘。學校對大隊輔導員進行調整時，需征求上級團委意見，并做到隨缺隨補。團組織聘請輔導員應舉行儀式，頒發(fā)聘書。
3、大隊輔導員按學校中層管理人員進行管理和使用，列席校務會議。從事少先隊工作多年，且成績特別突出者，可列入教育系統(tǒng)后備干部培養(yǎng)序列。
4、符合《中學教師職務試行條例》或《小學教師職務試行條例》要求的大隊輔導員可按有關規(guī)定評聘相應專業(yè)技術職務。
5、大隊輔導員每周兼課一般不超過6課時，從事少先隊的工作時間每周不低于10課時。大隊輔導員的工作量要折算成相應的教學工作量。大隊輔導員節(jié)假日組織開展少先隊活動，學校應給予適當調休。
第十條初中和小學以班級為單位成立少先隊中隊，中隊輔導員一般由班主任兼任，也可由其他課任教師兼任。聘請中隊輔導員要舉行儀式，頒發(fā)聘書。
第十一條學校和社區(qū)少先隊組織要至少聘請一名志愿輔導員。少先隊志愿輔導員應從各行各業(yè)的先進人物、優(yōu)秀青年學生、志愿者和解放軍指戰(zhàn)員、公安民警以及老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范等社會各界熱心少年兒童工作的人士中聘請。聘請志愿輔導員要舉行儀式，頒發(fā)聘書�？h（市、區(qū)）少工委要對志愿輔導員及時進行登記注冊，并對他們進行培訓。
第四章輔導員的職責
第十二條各級總輔導員的職責是：在同級少工委的領導下，參與團委、教育行政部門、少工委對本區(qū)域內少先隊工作計劃的研究、制訂和重大活動的設計、實施；參與對基層輔導員的工作指導和業(yè)務培訓；及時向上級少工委和有關部門反映基層輔導員在工作、學習、生活中遇到的實際問題，并參與會同有關部門協(xié)商解決。
第十三條少先隊大隊輔導員的職責是：抓好學校少先隊基礎建設；組織開展少先隊大隊的各項活動；指導和協(xié)調中隊輔導員工作；培訓中隊輔導員；關注隊員的身心健康，反映他們的意見和成長中的需求，爭取學校、家長、社會的支持和配合；維護少年兒童的合法權益，促進他們健康成長全面發(fā)展；協(xié)助學校行政管理工作；協(xié)助社區(qū)少工委工作。
第十四條少先隊中隊輔導員的職責是：在大隊輔導員的領導下，指導中隊委員會制訂計劃、開展工作、組織活動；指導中隊集體建設，幫助隊員學會當家作主。
第十五條少先隊志愿輔導員的職責是：充分利用自身的優(yōu)勢和專長，輔導少年兒童開展豐富多彩的實踐體驗和文娛活動；維護少年兒童的合法權益；為學校和社區(qū)的少先隊工作創(chuàng)造條件，提供支持。
第五章對輔導員的培訓
第十六條各級少工委要把對輔導員的培訓作為重要的工作任務，制訂年度培訓計劃，利用寒暑假和節(jié)假日對輔導員進行培訓，并為他們參加培訓創(chuàng)造條件。
第十七條輔導員培訓以“實際、實用、實效”為宗旨，應著重做好上崗前的專業(yè)培訓、在崗期間的業(yè)務培訓和更新知識的專項培訓等。
第十八條輔導員培訓內容主要包括政治理論、少先隊業(yè)務、少先隊重大工作項目等。輔導員培訓大綱、計劃、教材要由省級以上（含省級）少工委組織專家編寫。
第十九條輔導員培訓按照分級培訓、分類負責的'原則實施，分為全國、省、市、縣四個層次。全國和省級少工委的培訓以總輔導員、骨干大隊輔導員及專項培訓為主，市（地）、縣（市、區(qū)）兩級培訓要擴大到中隊輔導員，縣級少工委培訓要以中隊輔導員為主。
第二十條各級少工委要努力創(chuàng)造條件為輔導員受訓提供經(jīng)費支持。要落實各級團費的10%用于少先隊輔導員的培訓的要求，同時積極爭取財政和相關方面的支持。各中小學校應把輔導員的培訓納入教師繼續(xù)教育體系。
第二十一條新任或擬任輔導員的優(yōu)秀教師，參加上崗培訓的時間一般不少于3天。在崗的大中隊輔導員、總輔導員每年累計參加各類培訓（含以會代訓）的時間一般不少于5天。培訓結束要頒發(fā)相應的證書。
第六章對輔導員的業(yè)績考核
第二十二條�。▍^(qū)、市）、市（地）、縣（市、區(qū)）、總輔導員由同級團委、教育行政部門、少工委負責考核。鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）總輔導員、大隊輔導員由縣（市、區(qū)）少工委按照《少先隊輔導員工作綱要（試行）》的要求進行考核。中隊輔導員由學校少先隊大隊委員會和大隊輔導員共同考核。
第二十三條對各級總輔導員的考核可結合單位工作考評一年進行一次。對大、中隊輔導員的考核每學期進行一次，并建立考核檔案。
第二十四條對大、中隊輔導員的考核主要應包括以下環(huán)節(jié)：
�。�1）個人進行工作總結；
（2）在所在學校進行民主測評，廣泛聽取各方面意見；
�。�3）確定考核等次�？己朔譃閮�(yōu)秀、稱職、不稱職三個等次。考核結果要作為輔導員聘請、評選先進的重要依據(jù)，考核不稱職者應予解聘。
第二十五條考核應堅持客觀公正的原則。輔導員的考核結果應以書面形式通知本人，并報上級少工委備案。
第七章對輔導員的獎勵
第二十六條對經(jīng)正式聘請，工作有顯著成績或作出特殊貢獻的各級總輔導員、大中隊輔導員和志愿輔導員，由各級團委、少工委聯(lián)合教育行政部門等共同表彰，并授予“十佳少先隊輔導員”、“十佳少先隊志愿輔導員”、“優(yōu)秀少先隊輔導員”的榮譽稱號。
第二十七條受到表彰的大中隊優(yōu)秀輔導員和鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）優(yōu)秀總輔導員應享受同級優(yōu)秀教師的待遇。
第二十八條輔導員在少先隊工作中獲得的各種獎勵和研究成果，應與中小學教師在教學方面獲得的獎勵和研究成果同等對待，并記入本人檔案，作為考核、聘用、職務和工資晉升的重要依據(jù)。
第二十九條共青團組織表彰的先進工作者，教育行政部門表彰的優(yōu)秀教師，少先隊輔導員要占一定比例。
第八章附則
第三十條本辦法由共青團中央、全國少工委、教育部、人事部共同制定，本辦法的解釋權屬發(fā)文部委。省級少工委可聯(lián)合相關部門依據(jù)本辦法制定具體的實施辦法或細則。
第三十一條本辦法自發(fā)布之日起實施。
輔導員管理辦法2
第一章 總 則
第一條 為深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（中發(fā)〔20xx〕16號）精神，加強我院輔導員隊伍建設，促進科學管理，依據(jù)教育部《普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》（20xx年教育部令第24號），并結合我院學生管理工作實際，特制定本辦法。
第二條 輔導員是學生思想政治教育工作的重要力量，是學院教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分。
第三條 建設一支政治素質好、業(yè)務水平高、紀律嚴明、作風正派、師德高尚、肯于奉獻、為人師表的輔導員隊伍，是做好學生思想政治教育與管理工作，保持學院穩(wěn)定，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人的重要組織保證。
第三條 輔導員的選擇、配備、管理、考核和獎評依據(jù)本辦法。
第二章 輔導員任職條件
第四條 輔導員應具備下列條件：
�。ㄒ唬┚哂休^高的馬克思主義理論水平和政策水平，思想政治素質好、覺悟高，能自覺堅持四項基本原則，具有較強的政治分辨能力。
（二）忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛學生工作，熱愛學生；具有良好的職業(yè)道德，勤勉敬業(yè)，情操高尚；具有強烈的責任心、使命感和奉獻精神；講求團結，顧全大局；服從領導，堅持原則，辦事公道。
�。ㄈ┚哂袕氖滤枷胝谓逃�、心理健康教育、就業(yè)指導和咨詢等有關科研的基本素質，具有較強的組織管理、調查研究、語言文字表達和解決實際問題的能力。 （四）身心健康，氣質良好。
（五）具有本科以上學歷和學士以上學位。
第三章 輔導員工作職責
第五條 以理想信念教育為核心，對學生進行“三觀”教育、“五愛”教育和形勢與政策教育，引導學生正確理解黨的各項方針、政策，增強學生維護安定團結的自覺性。
第六條 以基本道德規(guī)范為基礎，對學生進行公民道德、校風校紀教育，引導學生做有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人；以全面發(fā)展為目標，著力提高學生的綜合素質。
第七條 圍繞建設一支具有“自我教育、自我管理、自我服務”能力的學生干部隊伍，負責各方面、各層次學生干部的培養(yǎng)、選拔、推薦工作，指導年級、班級、宿舍開展各項活動。
第八條 做學院的得力助手，認真抓好迎新、入學教育、勞動教育、學生軍訓、學生獎懲、畢業(yè)生教育、學生活動等各項學生日常教育與管理工作。
第九條 協(xié)助學院和系抓學風建設，教育學生明確學習目的，與任課教師積極配合抓學生的專業(yè)學習，幫助其掌握科學的學習方法。
第十條 深入學生，保持與學生經(jīng)常接觸與思想交流，建立暢通的學生信息渠道，及時反映和解決學生在思想、學習和生活上的問題，教育督促學生嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，抓典型、樹正氣、反對不良行為，做好學生的穩(wěn)定工作。
第十一條 協(xié)助學院對學生進行教育引導，抓好教室、宿舍、食堂精神文明建設，做文明禮貌、誠實守信、健康自律的人。
第十二條 有計劃地安排和組織學生的時事政治學習和團日活動；經(jīng)常參加學生的黨團和班級活動，并時刻注重研究教育對象，深入分析，及時總結。黨員輔導員協(xié)助黨支部、團組織指導所負責學生的黨、團組織活動，做好學生入黨積極分子的教育、培養(yǎng)和考察工作。
第十三條 關心學生生活，定期對學生進行安全教育。
第十四條 指導學生廣泛開展課外科技文化和社會實踐活動，通過活動培養(yǎng)學生的.實踐能力和創(chuàng)新精神。
第十五條 指導學生廣泛開展文藝、體育活動，舉辦素質教育及心理輔導講座，促進學生的全面發(fā)展；負責學生的學年鑒定及綜合素質測評和評優(yōu)工作；負責就業(yè)信息收集、畢業(yè)生就業(yè)指導及服務；負責學生的“獎、貸、勤、補、減、免”等方面的工作。
第十六條 記好輔導員工作記錄薄，建立學生管理檔案，積累有關資料，開展學生教育與管理方面的研究，每學期向學生處提交一篇輔導員管理方面的論文。
第十七條 參加學院和系召集的工作會、學生工作情況匯報會、經(jīng)驗交流會、學習報告會、工作研討會等，并如期完成組織交給的其他各項任務。
第四章 輔導員的配備與管理
第十八條 根據(jù)學院實際情況，各系輔導員按照不低于1：200的師生比進行配置。
第十九條 在編輔導員的選任采取各系和學生處共同推薦，報學院黨委決定；非在編輔導員由政治處和學生處采取公開招考的方式確定。
第二十條 輔導員實行學院和系雙重領導。學生處是學院管理輔導員隊伍的職能部門，與各系共同做好輔導員管理工作，學生處負責輔導員的宏觀管理、指導、培養(yǎng)等工作，各系對輔導員進行直接領導和直接管理。
第二十一條 輔導員必須以主要精力從事學生思想教育和管理工作，未經(jīng)學院黨委同意，不得兼職從事其他工作。
第二十二條 輔導員可以從事相應專業(yè)的教學工作，但須經(jīng)學院黨委同意，并報學生處備案，在編輔導員每周不得超過八個課時，乘以新課、大班等系數(shù)后不得超過十二個課時；非在編輔導員每周不得超過八個課時（包括乘以新課、大班等系數(shù)后）。
超過以上規(guī)定課時的，不計算課時及分數(shù)，不發(fā)課時費，并追究輔導員的相應責任。
第二十三條 輔導員請銷假除遵守《河南檢察職業(yè)學院請銷假規(guī)定》外，還要嚴格按照以下權限審批：請假不超過一天的須由系學管副主任批準，不超過三天的須經(jīng)系主任批準，請假三天以上須經(jīng)學生處備案并報主管院長批準，輔導員違反以上規(guī)定的即屬曠工，追究相應責任。
第二十四條 輔導員校內崗位調整時，須經(jīng)黨委批準，并報學生備案。進行工作交接時，向新任輔導員介紹情況，移交工作記錄薄、經(jīng)濟賬目和有關資料，移交工作是否完成以系主任簽字為準。
第二十五條 輔導員因辭職、考錄其他單位等原因離開學院時，所在系應自輔導員離開崗位時立即向學生處和政治處備案。否則，所造成的一切后果和引起的責任由各系承擔。
第二十六條 學院建立輔導員培訓制度，根據(jù)具體情況舉辦崗前培訓、新任培訓、日常培訓、專題培訓、骨干培訓等多種形式的培訓班，積極支持輔導員參加教育部、教育廳主辦的骨干輔導員培訓班。
第二十七條 學院積極創(chuàng)造條件，組織輔導員參加社會實踐和學習考察。
第五章 輔導員工作制度
第二十八條 輔導員應堅持以下工作制度：
（一）班會制：每兩周召開一次全班同學參加的班會，開展政治理論學習和形勢與政策教育，總結安排工作。
�。ǘ┤罩局疲航⒔∪畔⒐ぷ麝犖椋皶r發(fā)現(xiàn)和解決學生、班級各個方面的問題，并如實、完整、認真地填寫輔導員工作記錄薄。
�。ㄈ┞�(lián)系家長制：與學生家長保持聯(lián)系，通報學生情況、聽取家長意見，取得家長支持，積極發(fā)揮家長對學生教育的作用。
�。ㄋ模┞犝n制：要有計劃地聽所帶年級的專業(yè)課，聽取任課教師的意見，共同做好對學生的專業(yè)教育和培養(yǎng)工作。
�。ㄎ澹├龝疲簠⒓佑伤谙嫡偌拿恐芤淮蔚妮o導員工作例會，匯報工作，交流經(jīng)驗，研究和解決存在的問題，接受布置的工作。
�。n案制：完整建立所管理學生的基本情況檔案，包括學習成績、家庭情況、困難情況、心理變化、學籍變動、獎懲情況、住宿情況；完整建立畢業(yè)生就業(yè)檔案和本院用人單位檔案等。
�。ㄆ撸┴熑沃疲狠o導員對其所管理的學生負責，當遇到重大和緊急事件時，輔導員是報告和處置的直接責任人。
第六章 輔導員的考核與獎懲
第二十九條 輔導員工作考核以本條例規(guī)定的任職條件、工作職責和工作制度為主要內容，從德、能、勤、績四個方面進行定性和定量綜合考核，考評及有關待遇依據(jù)《河南檢察職業(yè)學院績效考核辦法》。
第三十條 學院設立優(yōu)秀輔導員榮譽稱號，每年評選一次，優(yōu)秀輔導員榮譽稱號納入各級榮譽稱號體系。
第三十一條 輔導員在考核中凡有下列情況的，不能參加優(yōu)秀輔導員的評選：
�。ㄒ唬⿲W院及系部輔導員會議無故缺席； （二）輔導員工作記錄薄填寫不認真、不完整；
�。ㄈ┪唇�(jīng)請假，私自外出的。 第三十二條 輔導員有下列情形的，定為不合格： （一）在學生中散布影響安定團結或違反四項基本原則的言論，以及忽視個人世界觀改造，迷信邪教或加入邪教組織的；
（二）不重視教師職業(yè)道德修養(yǎng)而產生惡劣影響的； （三）學生中有因輔導員疏于教育、管理導致發(fā)生嚴重違紀、違法和傷亡事故，造成惡劣影響，或發(fā)生突發(fā)事件，在正常情況下未能及時到達現(xiàn)場并妥善處理； （四）由于工作不到位，使學院、集體經(jīng)濟財產遭受嚴重損失，或者重大活動組織不得力，造成混亂局面或嚴重后果，影響極壞的；
�。ㄎ澹┰陂_展學生評優(yōu)、評獎、入黨等工作中弄虛作假行為。
�。┪茨馨磿r完成組織上交給的工作任務三次以上； （七）學生評議不及格的；
（八）一學年因私事累計缺勤10天以上（婚、喪、產、病假除外）。
第三十三條 對考評不合格的專職輔導員，取消當月績效考核津貼，并予以及時解聘；對玩忽職守、嚴重失職，造成不良后果的輔導員，同時要給予黨紀或政紀處分。
第七章 附 則
第三十四條 本辦法由學生處負責解釋。 第三十五條 本辦法自20xx年 月 日起施行。
輔導員管理辦法3
第一章總則
第一條學生輔導員是學生思想政治教育工作的主要力量，是教師隊伍和管理干部隊伍的重要組成部分。
第二條學生輔導員全面負責所帶班級的學生思想教育和日常管理工作。
第三條學生輔導員的日常管理，由學生工作部和院黨委共同負責，在院黨委的直接領導下開展工作。院黨委負責學生輔導員的選拔任用、工作安排、日常管理和考核。
第四條學生輔導員的崗位津貼與崗位補貼按學校的有關規(guī)定發(fā)放且不低于全院平均水平。
第二章學生輔導員的崗位職責
第五條學生思想政治教育工作：深入學生實際，關心和掌握學生思想狀況，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；對學生進行品德教育及心理健康教育；形勢政策的宣講及學校文件精神的宣傳與落實；學生入黨積極分子的培養(yǎng)和發(fā)展，學生黨員的教育和督導；學生干部的選拔、培養(yǎng)、使用及管理。
第六條學生日常管理工作：學風及班風建設；學生品行測評、評優(yōu)工作的組織及實施；違紀調查、處理及后期的教育引導；新生入學教育；學費催繳；關注特困生，掌握情況，協(xié)助解決困難；宿舍文化建設；課外文體活動、實踐活動指導；畢業(yè)生就業(yè)工作等等。
第七條調查研究工作：開展學生發(fā)展狀況、學風狀況調查，并提交調查報告；開展有針對性的學生思想教育與管理工作的理論與方法研究，每學年在公開刊物上至少發(fā)表一篇學生工作論文。
第八條學生工作部和學院黨委交辦的其他工作，以及學生突發(fā)事件的應對和處理。
第三章對學生輔導員的工作要求
第九條專職學生輔導員實行坐班制，入住學生公寓，夜間輪流值班。
第十條加強自身學習，努力提高思想素質和業(yè)務水平，參加各種業(yè)務培訓，豐富和完善個人的知識結構，每學期至少閱讀一本有關學生工作的書籍。
第十一條不斷提高師德修養(yǎng)，以身作則，率先垂范，對學生公平公正，堅持正面教育為主，熱愛和關心每一位學生，與學生交往要大方、得體，做到為人師表。
第十二條嚴格要求學生，對學生的違紀行為應堅持原則，秉公處理，切實維護校規(guī)校紀的嚴肅性。
第十三條按時參加校院組織的輔導員工作會議，認真完成校院組織的各項檢查工作。
第十四條必須做到學期初有工作計劃，學期末有工作總結，平時認真做好《輔導員工作日志》的記錄，自覺接受檢查、監(jiān)督和考核。
第十五條深入學生實際生活，輔導員應平均每天找一名學生談心，及時了解和掌握學生的思想動態(tài)，解決學生的思想問題；每周對所帶班級進行一次隨堂考勤，同時聽取任課教師的意見；每周進駐學生公寓不低于三次，做到知名、知情、關心、引導。協(xié)助宿管辦做好學生宿舍管理工作。
第十六條定期召開學生干部會和班會，傳達學校有關工作精神，聽取學生意見、要求，發(fā)揮上傳下達的橋梁作用。
第十七條增強創(chuàng)新意識，不斷摸索學生工作規(guī)律，注重工作研究，努力提高工作的科學性、針對性和實效性。
第十八條專職學生輔導員要擔任一定的思想政治教育、心理健康教育、就業(yè)指導及學生黨課的教學工作，參加健全成功人格的理論研究和教育指導活動。每學期在公開刊物上至少發(fā)表一篇研究論文。
第四章學生輔導員的工作考核
第十九條輔導員的考核工作由院黨委負責，對學生輔導員的考核按年度進行，每年度考核一次。
第二十條輔導員的考核，主要包括政治思想素質、崗位職責和要求履行情況、工作態(tài)度、工作能力、工作成效、創(chuàng)新能力等方面。
第二十一條輔導員的考核，采用百分制計分辦法�？己俗罱K結果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等級，其中優(yōu)秀的比率按照學校的'要求確定。
第二十二條輔導員考核分數(shù)由黨委成員打分、其所管轄學生的代表打分、全體教師打分三個部分構成。所占比例分別為40%、30%和30%。
第二十三條輔導員考核工作的具體程序及要求：
1、輔導員每學年要撰寫工作總結一次，并將總結連同當年度發(fā)表的研究成果報送院黨委和學生辦各一份。
2、黨委成員在對輔導員考核打分前，應以各種形式對其一學年以來的工作情況進行全面深入的了解，以確保打分的客觀公正性。
3、學生評議實行班級評議制，從輔導員所帶班級中選擇一個班級的同學進行測評，學生按表分項打分后，分別去掉兩個最高、最低分后計算平均分，參與打分的學生應注意一般學生、學生干部、學生黨員代表分別所占的比例。
4、出現(xiàn)下列情況之一者，考核成績可以加分：
�。�1）創(chuàng)造性地開展學生教育活動，形式新穎，效果良好，獲校級以上獎勵，可酌情加1～2分；
（2）所帶班級或學生受到市級以上部門表彰的，每項加1～2分。
�。�3）結合工作，撰寫論文，完成規(guī)定任務（1篇）后每增加1篇加1分，如在核心期刊發(fā)表加2分。
�。�4）學費收繳過程中實現(xiàn)零欠費，或學生100%就業(yè)（含靈活就業(yè)），或英語四級一次性的通過率超過80%，或考研、升本率比上一年度增加超過5%，每項可酌情加1～2分。
（5）總加分累計不超過10分。
5、出現(xiàn)下列情況之一者，視為工作失職，考核結果為不合格：
�。�1）連續(xù)四周不按學校要求組織學生教育活動，不深入學生宿舍、教室走訪學生，了解學生動態(tài)。
�。�2）三次無故不參加�；蛟海ㄐ^(qū)）輔導員工作會議。
�。�3）學生出現(xiàn)違紀、突發(fā)事件、心理異常、穩(wěn)定安全問題等情況，輔導員不按規(guī)定及時上報、不及時通知學生家長，造成不良后果或影響，引發(fā)嚴重事端。
�。�4）其他明顯不盡職行為產生不良后果，受到學校通報批評。
�。�5）總減分累計不超過10分。
6、考核優(yōu)秀者，學院在年度崗位津貼發(fā)放時給予體現(xiàn)；考核在70分以下者，學院領導要對其談話，幫助其找出工作中不足，并提出改進工作的要求；考核不合格者，實行誡勉談話，連續(xù)考核不合格者，調離輔導員工作崗位。
7、對工作不負責任，在任職期間玩忽職守，有重大失誤或道德品質敗壞的輔導員，視情節(jié)輕重給予相應處分或解聘。
第二十四條本條例由院黨委負責解釋。
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