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委托運行項目管理處設(shè)備檢修規(guī)范化管理規(guī)定
委托運行項目管理處設(shè)備檢修規(guī)范化管理規(guī)定1
滁州市沙河集水庫管理處開展“黨員先鋒崗”創(chuàng)評活動實施方案
根據(jù)滁州市直屬機關(guān)工作委員會《關(guān)于開展“為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)”主題的“黨員先鋒崗”創(chuàng)評活動的通知》和滁州市水利局印發(fā)《滁州市水利局關(guān)于開展“為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)”為主題的“黨員先鋒崗”創(chuàng)評活動實施方案》的通知要求，我處決定，在全處黨員中深入開展創(chuàng)建先進基層黨組織、爭當優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動。為保證活動扎實開展，取得實效，現(xiàn)提出如下實施方案：
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、黨的十七大、十七屆五中、六中全會精神為指導(dǎo)，認真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以“立足崗位，爭當先鋒”為主題，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的示范帶頭作用，增強黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力、吸引力，用“黨員先鋒崗”創(chuàng)建來提高全處管理水平、工作效率，促進全處各項工作又好又快的發(fā)展。
二、“黨員先鋒崗”要求
1、統(tǒng)一思想
開展“黨員先鋒崗”創(chuàng)建活動是我處黨支部著眼于增強黨員黨性原則，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用搭建的有效載體。對于進一步發(fā)揮黨員模范作用，保持共產(chǎn)黨員先進性，增強勤政為民意識，提高工作效率具有十分重要的作用。黨員要高度重視、積極參與。
2、嚴格標準
此次活動要嚴密組織，嚴肅紀律，嚴格把關(guān)，嚴格要求，嚴格監(jiān)督。按照創(chuàng)建標準，積極實施，把先進人物推選出來，為全處廣大黨員、干部職工樹立榜樣。
3、務(wù)求實效
堅持求真務(wù)實，真抓實干，注重實效。黨員先鋒崗創(chuàng)建工作要與開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動緊密相結(jié)合，與加強黨支部作風建設(shè)相結(jié)合，與本單位工作實際相結(jié)合，從工作實際出發(fā)，積極探索創(chuàng)建工作的新思路、新途徑、新方法，采取有效措施，扎扎實實工作，取得“命名一個崗，樹起一面旗，表彰一個崗，帶動一大片”的實實在在的效果。
三、工作目標
通過對“黨員先鋒崗”的設(shè)立、考核、表彰，在全處黨員中營造比學(xué)趕幫超的濃厚氛圍，打造黨員隊伍建設(shè)新品牌，實現(xiàn)三個提高：
1、提高黨員的政治思想素質(zhì)
通過開展“黨員先鋒崗”活動，使黨員隊伍素質(zhì)優(yōu)良，作風過硬，紀律嚴明，牢固樹立講原則、講紀律、講團結(jié)、講大局、講奉獻的組織觀念，具有強烈的事業(yè)心和責任感，有高尚的職業(yè)道德和人格魅力。
2、提高黨員干部的科學(xué)管理能力
通過開展“黨員先鋒崗”活動，促使黨員干部朝氣蓬勃，奮發(fā)有為，廉潔自律，富有創(chuàng)新精神和扎實的工作作風，能自覺運用現(xiàn)代政治理論知識指導(dǎo)實際工作，引領(lǐng)全處黨員干部加強學(xué)習，努力工作，不斷提升自身的政治理論水平和綜合素質(zhì)。
3、提高黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力
通過開展“黨員先鋒崗”活動，增強黨員的黨性觀念及服務(wù)意識，促使黨組織的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢和群眾優(yōu)勢得到充分發(fā)揮，密切黨群及干群關(guān)系，使黨員先進性在崗位上得到充分體現(xiàn)。
四、實施步驟
1、制定標準�！包h員先鋒崗”總的`要求是群眾公認、實績突出、作用明顯。要樹立“四種形象”：一是樹立開拓進取、創(chuàng)新發(fā)展的“領(lǐng)跑形象”；二是樹立立足崗位、扎實工作的“敬業(yè)形象”；三是樹立心系百姓、服務(wù)群眾的“奉獻形象”；四是樹立嚴格自律、勤政廉政的“公仆形象”；“黨員先鋒崗”必須突出先進性和示范性，符合下列標準：
（一）熱愛本職，責任心強，工作成績突出；
�。ǘ┦煜ふ�，精通業(yè)務(wù)，具有較高的政策和業(yè)務(wù)水平；
�。ㄈ┳窦o守法，廉潔自律，無不良行為記錄；
（四）腳踏實地，辦事高效，深受群眾和領(lǐng)導(dǎo)好評；
�。ㄎ澹└愫镁S穩(wěn)創(chuàng)安活動，營造和諧的社會環(huán)境。
2、加強調(diào)度，推動履職踐諾。黨支部安排專人為每名黨員記錄黨員履職踐諾情況，黨支部書記定期點評，肯定成績，指出不足。組織黨員開展一次創(chuàng)先爭優(yōu)心得交流會，每人敘述一件爭創(chuàng)黨員先鋒崗過程中印象最深、感觸最多的事，促使黨員進一步增強黨性觀念和服務(wù)意識。
3、群眾監(jiān)督。黨員自被授予“黨員先鋒崗”之日起，應(yīng)自覺接受群眾監(jiān)督。單位設(shè)置意見箱，并開展?jié)M意度調(diào)查，征求基層群眾對黨員的意見建議，黨支部定期梳理匯總反饋，促使黨員始終保持先鋒形象，不斷提升群眾滿意度。黨支部考核和總結(jié)時，將測評結(jié)果作為考核評價、評先選優(yōu)的主要依據(jù)。
4、動態(tài)管理。管理處黨支部每季度對黨員履職情況進行一次考核評定，季度期滿后重新組織考核評定。季度中與發(fā)現(xiàn)對不符合黨員先鋒崗標準的隨時進行調(diào)整。黨員先鋒崗出現(xiàn)下列情況之一者，實行“一票否決”，立即撤銷稱號：一是崗位出現(xiàn)了重大違法違紀、違*和國家政策和機關(guān)制度的人和事；二是在管理和工作中發(fā)生重大責任事故；三是發(fā)生群眾反映強烈，經(jīng)查證情況屬實的不良現(xiàn)象和事件；四是其它嚴重影響“黨員先鋒崗”形象的情況。
委托運行項目管理處設(shè)備檢修規(guī)范化管理規(guī)定2
1目的
1.1為貫徹執(zhí)行上級公司設(shè)備檢修規(guī)范化管理規(guī)定，保證電力設(shè)備的可利用率、安全性和經(jīng)濟性，延長設(shè)備的使用壽命，有效地控制生產(chǎn)成本，結(jié)合運管處所管各風電場設(shè)備的實際情況，制定本管理規(guī)定。
1.2貫徹“預(yù)防為主、計劃檢修”及“質(zhì)量第一、應(yīng)修必修、修必修好”的方針，學(xué)習和運用當代先進的檢修管理方法和有效的在線、離線的檢測手段，堅持質(zhì)量標準，嚴格控制工期和成本，求得可靠性、經(jīng)濟性、可調(diào)性的優(yōu)化組合。
1.3安全生產(chǎn)管理部是檢修管理工作的職能部門，負責貫徹落實運管處的檢修工作目標及要求，制定相關(guān)的檢修政策，對年度檢修計劃的審批和控制；各單位負責所管設(shè)備、建(構(gòu))筑物、設(shè)施等檢修工作的具體實施。
2適用范圍
本規(guī)則適用于委托運行項目管理處（簡稱：運管處）及所管各分公司、合資風電場及委托運行的風電場等單位（簡稱：各單位）。
3年度例行維護周期
3.1正常情況下，除非設(shè)備制造商的特殊要求，風力發(fā)電機組的年度例行維護周期是固定的，一般如下：新投運機組：500h（一個月試運行期后）例行維護；已投運機組：5000h（一年)例行維護。
3.2例行維護的組織形式，集中平行式作業(yè)和散流水式作業(yè)兩種形式。
3.3可以根據(jù)設(shè)備的運行狀態(tài)，結(jié)合技術(shù)改造，對計劃檢修進行調(diào)劑。對主設(shè)備技術(shù)狀況不好的機組，為確保機組的安全，經(jīng)過技術(shù)鑒定并報運管處安全生產(chǎn)管理部批準后，其檢修間隔可低于上述規(guī)定。機組在計劃檢修過程中，如發(fā)現(xiàn)重大缺陷需要變更檢修天數(shù)，在計劃檢修工期過半之前向運管處安全生產(chǎn)管理部提出申請，經(jīng)批準后進行實施。
3.4盡可能利用限電時段進行機組消缺和維修工作。
4檢修計劃管理
4.1計劃檢修標準項目和非標準項目的確定
4.1.1計劃檢修標準項目
4.1.1.1檢修標準項目的主要內(nèi)容是：
�。�1）廠家要求的項目；
（2）進行較全面的檢查、清掃、測量和修理；
�。�3）進行定期監(jiān)測、試驗、校驗和鑒定；
�。�4）更換已到期的需要定期更換的零部件；
�。�5）技術(shù)監(jiān)督規(guī)定進行的一般性檢查工作；
�。�6）更改項目、安措反措、節(jié)能措施等；
�。�7）設(shè)備消缺；
（8）消除運行中發(fā)生的缺陷；
�。�9）重點清掃、檢查和處理易損、易磨部件，必要時進行實測和試驗；
（10）機組輔助設(shè)備的檢修。
4.1.1.2檢修的標準項目及定額由安全生產(chǎn)管理部編制，報上級審核。
4.1.1.3狀態(tài)檢修是設(shè)備檢修工作的發(fā)展方向，要在逐漸完善設(shè)備測點，不斷使數(shù)據(jù)分析科學(xué)化的基礎(chǔ)上，使用先進的測試儀器、儀表和分析方法進行檢測分析，循序漸進地開展狀態(tài)檢修工作。
4.1.1.4各級檢修的標準項目可根據(jù)設(shè)備的狀況、狀態(tài)監(jiān)測的分析結(jié)果進行增減，原則上在一個檢修周期內(nèi)所有的標準項目都必須進行檢修。
4.1.2計劃檢修非標準項目
非標項目系指標準項目以外的項目，一般指技術(shù)復(fù)雜、工作量大、工期長、耗用器材多、費用高或?qū)ο到y(tǒng)、設(shè)備結(jié)構(gòu)有重大改變的特殊項目，如大型更改項目、反事故措施項目等。檢修的非標準項目由風電場根據(jù)具體情況確定，經(jīng)報上級主管部門批準后進行處理。
4.2“三年滾動規(guī)劃”的編制
4.2.1三年滾動規(guī)劃主要是對檢修后需要在檢修中安排的重大特殊項目進行預(yù)安排。
4.2.2三年滾動規(guī)劃的內(nèi)容應(yīng)包括：工程項目名稱、上次檢修的時間、重大特殊項目的立項依據(jù)和重要技術(shù)措施概要、預(yù)三年修時間、預(yù)定停機天數(shù)、需要的主要備件和材料。
4.3維護計劃的編制
4.3.1根據(jù)各單位主、輔設(shè)備技術(shù)指標和健康狀況，合理編制年度檢修計劃。風力發(fā)電機組年度例行維護計劃的編制應(yīng)以機組制造商提供的年度例行維護內(nèi)容為主要依據(jù)，結(jié)合風力發(fā)電機組的實際運行狀況，在每個維護周期到來之前進行整理編制。計劃內(nèi)容主要包括工作開始時間、工作進度計劃、工作內(nèi)容、主要技術(shù)措施和安全措施、人員安排以及針對設(shè)備運行狀況應(yīng)注意的特殊檢查項目等。
4.3.2在計劃編制時還應(yīng)結(jié)合風電場所處地理環(huán)境和風力發(fā)電機組維護工作地特點，在保證風力發(fā)電機組安全運行的前提下，根據(jù)實際需要可以適當調(diào)整維護工作的時間，以盡量避開風速較高或氣象條件惡劣的時段。這樣能減少由維護工作導(dǎo)致計劃停機的電量損失，降低維護成本。
4.3.3“年度檢修計劃”的編制內(nèi)容應(yīng)包括檢修項目的名稱(按機組、公用系統(tǒng)、生產(chǎn)建筑物、非生產(chǎn)設(shè)施分列)、非標項目名稱及主要的技術(shù)措施、檢修的進度安排、標準項目總的工時和費用、各非標項目的工時和費用。
4.4“年度檢修計劃”的編報和批復(fù)
4.4.1每年7月15日之前，安全生產(chǎn)管理部應(yīng)經(jīng)過充分論證和研究提出下年度“檢修工期計劃”（包括檢修項目、距上次檢修的時間、檢修工期、檢修時間安排、重大非標項目及其立項依據(jù)）。
4.4.2安全生產(chǎn)管理部在8月15日之前，根據(jù)檢修計劃、設(shè)備狀況和重大非標項目，經(jīng)綜合平衡后報上級部門審批。
4.5檢修計劃的調(diào)整和落實
4.5.1檢修計劃一經(jīng)批準要嚴格執(zhí)行，做好檢修計劃的落實工作（如落實備件、材料，對重大特殊項目做好設(shè)計工作并制定施工技術(shù)措施，搞好內(nèi)外聯(lián)系和協(xié)作）。
4.5.2檢修計劃經(jīng)過批準后，檢修人員如果要求調(diào)換檢修機組或需要增減重大非標項目，必須向安全生產(chǎn)管理部申報，批準后方可實施。
4.6檢修物資管理
4.6.1年度檢修計劃中特殊檢修項目所需的大宗材料、特殊材料、機電產(chǎn)品和備品配件，由使用部門編制計劃，綜合部組織供應(yīng)。
4.6.2為保證檢修任務(wù)的順利完成，三年滾動規(guī)劃中提出的重大特殊項目經(jīng)批準并確定技術(shù)方案后，應(yīng)及早聯(lián)系備品配件和特殊材料的訂貨以及內(nèi)外技術(shù)合作攻關(guān)等。
4.6.3各單位應(yīng)有管理備品的人員或機構(gòu)負責備品和圖紙、資料的管理。
4.6.4對標準項目及部分非標項目，都應(yīng)在分析歷次檢修用料的基礎(chǔ)上制定材料消耗定額，以便檢查檢修節(jié)約成果。
5檢修費用管理
5.1計劃檢修費用由安全生產(chǎn)管理部負責歸口管理，財務(wù)部門負責監(jiān)督、考核。
5.2計劃檢修費用，要從嚴控制使用，不得超支。
5.3發(fā)、輸電主、輔設(shè)備的日常維護、生產(chǎn)建筑物和非生產(chǎn)設(shè)施的維修及事故搶修所發(fā)生的材料、人工費用分別在材料費及其他費用（修繕費）中列支。事故處理費用由安全生產(chǎn)管理部核定列入相關(guān)科目。
5.4各檢修標準項目的費用額度。
5.5檢修費用每年作適當?shù)恼{(diào)整。
5.6計劃檢修費用由運管處下達。計劃檢修標準項目的費用及非標項目、生產(chǎn)建筑物、非生產(chǎn)性設(shè)施的大修費用由安全生產(chǎn)管理部審核批準。
5.7維修費按運管處下達的指標，從嚴掌握使用，并按實際發(fā)生的數(shù)額直接計入生產(chǎn)成本。
5.8嚴格按下達的檢修項目和費用額度編制檢修工程實施計劃，提倡修舊利廢，堅決反對大拆大換。
5.9含技術(shù)改造性質(zhì)的重大特殊項目，其費用應(yīng)列技改費用；在完成年度檢修計劃的前提下，主、輔設(shè)備、生產(chǎn)建筑物的檢修費用經(jīng)允許可互相調(diào)劑使用，但非生產(chǎn)設(shè)施的檢修維護費不得與生產(chǎn)設(shè)備和生產(chǎn)建筑物的檢修資金互相調(diào)劑使用。
6檢修的實施管理
6.1檢修工作實行全面合同管理，設(shè)備和大宗材料、工程施工和外委加工項目實行招投標管理。
6.2加強合同的管理，對合同的項目、費用、時效、安全和技術(shù)文件進行全面的審定，在項目開工之前必須簽定相關(guān)的合同，否則不允許開工。
6.3在進行設(shè)備檢修時，按運維合同主要依靠運維公司的檢修力量，在不能滿足要求時，考慮借工或?qū)ζ溆嗟臋z修項目實施外包。
6.4檢修工作對外承包的管理：
6.4.1檢修工作對外承包，資質(zhì)審查及招標的方式進行，只有具備公司檢修資格的檢修施工單位才能參與各單位機組設(shè)備檢修外包工程的投標。安全生產(chǎn)管理部每年將按照有關(guān)檢修施工單位的資質(zhì)認證、工作業(yè)績、技術(shù)素質(zhì)及信譽進行資格審定，對檢修隊伍進行動態(tài)管理。
6.4.2應(yīng)按運管處“檢修工程外包管理辦法”和“檢修工程外包安全管理辦法”進行檢修項目對外招標、簽定施工合同，并進行檢修外包項目的質(zhì)量和安全管理。
6.4.3為了便于檢修現(xiàn)場的安全文明施工和質(zhì)量的管理，減少檢修的成本，招議標時要充分考慮檢修工作的專業(yè)、設(shè)備和系統(tǒng)的完整，盡可能地減少現(xiàn)場外包隊伍的數(shù)量。
6.5加強檢修基礎(chǔ)管理工作，檢修基礎(chǔ)管理工作主要有以下內(nèi)容：
6.5.1編制機組檢修工藝規(guī)程。
6.5.2根據(jù)有關(guān)的規(guī)程制度，結(jié)合運管處具體情況制定檢修質(zhì)量標準、工藝方法、驗收制度、設(shè)備缺陷管理、設(shè)備異動管理和各項技術(shù)監(jiān)督管理制度。
6.5.3編制機組檢修文件包。檢修文件包應(yīng)包括檢修項目工藝卡（工序、工藝方法、工藝質(zhì)量標準、施工記錄表單、驗收簽證）、檢修項目技術(shù)措施、安全措施及組織措施）。
6.5.4建立設(shè)備檢修臺帳并及時記錄好設(shè)備檢修情況，加強技術(shù)檔案管理工作，要收集和整理好設(shè)備、系統(tǒng)原始資料，實行分級管理，明確各級職責。
6.5.5加強對檢修工具、機具、儀器的管理，按照有關(guān)管理規(guī)定對工器具進行定期的檢查和檢驗。
6.5.6搞好材料和備品的管理工作，編制設(shè)備檢修項目的備品和配件定額，合理安排備品配件的到貨日期，既要滿足檢修的工期要求，又要減少庫存資金的占用量，提高資金的周轉(zhuǎn)率，并做好備品配件的國產(chǎn)化工作。
6.5.7建立和健全檢修工時、材料消耗和費用統(tǒng)計制度，編制并不斷完善設(shè)備定期檢修的工時和費用定額，使定期檢修工作逐步規(guī)范化。
6.5.8加強設(shè)備的定期試驗工作，做好各種試驗的記錄。
6.5.9加強對建筑物和構(gòu)筑物的管理，做好定期觀測和檢查及檢修的計劃和安排。
6.6檢修開工前準備：
6.6.1大修開工前必須做好如下準備工作：
6.6.1.1針對機組設(shè)備的運行情況、存在的缺陷和最近一次檢修的檢查結(jié)果，結(jié)合上次檢修總結(jié)進行現(xiàn)場查對。按照年度檢修計劃確定三年修項目，制訂符合實際的對策和措施，并做好有關(guān)的'設(shè)計、試驗（檢修前機組的性能試驗）和技術(shù)鑒定工作。
6.6.1.2落實物資（包括備件、材料、安全用具、專用工具及施工機具等）的準備和檢修施工場地布置；對在大修中使用的起重設(shè)備、運輸設(shè)備、施工機具、專用工具、安全用具、試驗設(shè)備按照規(guī)程進行檢查和相關(guān)試驗。
6.6.1.3制訂施工安全措施、技術(shù)措施和組織措施。
6.6.1.4準備好檢修文件包。
6.6.1.5確定需測繪并校核的備品配件加工圖
6.6.1.6制定實施檢修計劃的網(wǎng)絡(luò)圖及施工進度表。
6.6.1.7組織檢修班組學(xué)習、討論檢修計劃、項目進度、措施及質(zhì)量要求，并做好特殊工作部署安排，明確三年檢修項目的施工和驗收負責人。
6.6.2檢修開工10天前，應(yīng)根據(jù)合同法完成所有檢修項目外包施工合同，簽訂協(xié)議。
6.6.3各施工企業(yè)必須按照合同規(guī)定的時間進入現(xiàn)場并配合進行檢修前的各項準備工作。
6.7檢修過程的質(zhì)量管理
檢修工作必須貫徹質(zhì)量第一、修必修好的方針，為此應(yīng)強化檢修全過程質(zhì)量管理，根據(jù)運管處的實際情況，加強對檢修質(zhì)量的監(jiān)督和考核。
6.7.1檢修過程中必須嚴格按照質(zhì)量計劃中制定的“W”、“H”點執(zhí)行質(zhì)量驗收。
6.7.2質(zhì)量檢驗實行檢修人員自檢和驗收人員檢驗相結(jié)合、共同負責的辦法。檢修人員必須堅持質(zhì)量標準，在檢修過程中嚴格執(zhí)行檢修工藝規(guī)程和質(zhì)量標準；驗收人員必須深入檢修現(xiàn)場，調(diào)查研究，隨時掌握檢修情況，不失時機地幫助檢修人員解決質(zhì)量問題，工作中應(yīng)堅持原則，堅持質(zhì)量標準，認真負責地做好質(zhì)量驗收工作；
6.7.3質(zhì)量驗收的職責分工如下：
6.7.3.1管理人員對檢修項目質(zhì)量驗收方獎懲辦法的制定與執(zhí)行情況等負責。
6.7.3.2管理人員對設(shè)備檢修的工藝過程、驗收點質(zhì)量標準、驗收技術(shù)指標及執(zhí)行情況負責。
6.7.3.3管理人員對檢修工藝質(zhì)量及測量的數(shù)據(jù)準確性負責。
6.8檢修的進度管理
6.8.1制定檢修進度計劃時，應(yīng)采用網(wǎng)絡(luò)圖的方法來統(tǒng)籌規(guī)劃和管理檢修進度和檢修質(zhì)量相互的聯(lián)系，檢修項目應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)圖來控制該項目的進度。
6.8.2安全生產(chǎn)管理部要隨時掌握檢修工作的進展情況，對主線的工作進行跟蹤分析及時修正，控制檢修的進度。
6.8.3檢修期間風場每周向運管處書面匯報檢修工作的進展情況；檢修中發(fā)現(xiàn)重大設(shè)備問題，要立即向公司安全生產(chǎn)部匯報并制定解決方案，如果該問題影響到檢修的工期時，要及時向運管處申請延期。
7檢修總結(jié)與設(shè)備評估
7.1在檢修后，對所有檢修設(shè)備的狀態(tài)進行跟蹤，并對設(shè)備發(fā)生的問題、原因進行分析，總結(jié)經(jīng)驗。
7.2檢修除按規(guī)程的要求進行總結(jié)外，還應(yīng)對下列問題做進一步跟蹤分析：
7.2.1按照年度檢修計劃對項目進行分析和評估，對檢修標準項目進行必要的調(diào)整。對非標項目進行論證，是否達到預(yù)期的安全經(jīng)濟、技術(shù)進步和環(huán)境保護等目標。
7.2.2對檢修中消耗的備品配件及材料進行分析，并對備品配件、材料定額進行修訂。
7.2.3對檢修項目的工時費用進行分析、總結(jié)。有關(guān)標準項目的定額報安全生產(chǎn)管理部。
7.2.4對檢修外委項目的招標進行說明，對參加檢修的隊伍的資質(zhì)重新進行評價。
7.2.5對檢修資金進行效能監(jiān)察，核查是否超計劃、是否超定額等。
7.2.6對設(shè)備日常維護和運行工作提出建議。
7.2.7設(shè)備檢修之后，按照《檢修規(guī)程》等辦法進行設(shè)備評級，對設(shè)備遺留問題應(yīng)進行重點分析。
8支持性文件及相關(guān)紀錄
8.1本規(guī)定與國家的法律、法規(guī)，行業(yè)標準、規(guī)程，集團公司制度要求相抵觸時，以國家的法律、法規(guī)，行業(yè)標準、規(guī)程，集團、上級公司及公司制度、要求為準。
8.2本規(guī)定由運管處安全生產(chǎn)管理部負責解釋。
8.3本規(guī)定自發(fā)布之日起執(zhí)行。
9支持性文件和圖表
9.1支持性文件
9.1.1原電力部《電力工業(yè)技術(shù)監(jiān)督工作規(guī)定》.9.1.2《防止電力生產(chǎn)重大事故的二十五項重點要求》
9.1.3《中國電力投資集團公司技術(shù)監(jiān)督管理規(guī)定》
9.1.4《中國電力投資集團公司發(fā)電設(shè)備運行管理規(guī)則》
9.1.5《中國電力投資集團公司發(fā)電設(shè)備檢修管理指導(dǎo)意見》
9.1.5《吉林電力股份有限公司設(shè)備檢修規(guī)范化管理規(guī)定》
9.2相關(guān)圖表
9.2.1制度執(zhí)行情況反饋意見表(附件1)。
委托運行項目管理處設(shè)備檢修規(guī)范化管理規(guī)定3
“問題學(xué)生”的管理與處置辦法
問題學(xué)生是學(xué)校管理的難點，也是管理的重點。如果問題學(xué)生得到了有效管理，學(xué)校各方面的工作將會有一個質(zhì)的突破。學(xué)校對這個問題相當重視，但似乎找不到一種很恰當?shù)姆椒�，真的讓老師們頭痛。新的學(xué)期開始了，我想通過建立問題學(xué)生檔案的形式來得到這個問題的求解。
問題學(xué)生，主要有這么幾類：單親家庭的子女；留守子女；因為智力、基礎(chǔ)問題影響到學(xué)力的學(xué)生；道德品行差的學(xué)生；屢次違反校紀校規(guī)的學(xué)生。建立問題學(xué)生檔案在這里側(cè)重指的是：道德品行差及屢次違反校紀校規(guī)的問題學(xué)生。
學(xué)生的過錯行為和不良品德行為都屬問題行為。從學(xué)生的成長經(jīng)歷來看，他們始終伴隨“試誤”活動而發(fā)展。由于家庭、社會和學(xué)校教育等等影響，學(xué)生難免出現(xiàn)這樣那樣的問題行為。作為德育工作者，我們怎樣做到用情去感化，用心去引導(dǎo)，用腦去處理，根據(jù)問題行為的輕重大小對癥下藥，這是擺在我們每一位德育工作者面前的一個問題題。處理問題行為的策略、方法、手段不一樣，其結(jié)果就可能是天壤之別。
對問題學(xué)生，主要可以采取下一些處置辦法：
1、規(guī)章約束
要利用學(xué)校規(guī)章的約束力對學(xué)生的問題行為進行干預(yù)。學(xué)校和班級在建立規(guī)章時，要組織學(xué)生主動參加。要讓他們充分醞釀，積極討論，做到人人提建議，個個表態(tài)度，使整個形成過程成為學(xué)生認同內(nèi)化規(guī)章的過程。這樣的規(guī)章學(xué)生認同度高，當然對學(xué)生的約束力就強。即使學(xué)生出現(xiàn)問題行為，老師用其進行對照處理，他也會心悅誠服。如果在行進過程中，經(jīng)常組織學(xué)生對規(guī)章進行學(xué)習，對照檢查，讓規(guī)章的內(nèi)容和精神得到強化，學(xué)生就會自覺地規(guī)范自己的言行，減少或者免除問題行為的發(fā)生。
2、提前預(yù)防
事實上，每個學(xué)生都不希望出現(xiàn)問題行為，尤其老師更是這樣。要做到少出或者不出問題行為，我們就得治本。要進行前瞻性的思考，要根據(jù)人地時空做出有預(yù)見性地分析，要制定計劃，預(yù)期落實。我們不但要有問題行為的意識，更要有預(yù)防問題行為的行動，這樣才能將問題行為扼殺在萌芽之前。比如對學(xué)生進行規(guī)類檔案管理，利用晨會班會或者其他時間經(jīng)常給學(xué)生講道理提要求，對個別學(xué)生進行談心囑咐等都是可取的辦法。
3、調(diào)整動機
動機是產(chǎn)生行為的根源，要根治問題行為就得從改變動機開始。首先要摸清問題行為的源頭，找準問題行為的實質(zhì)所在。要區(qū)別偶發(fā)性和一貫性。對好心辦壞事，為了某種欲望的滿足，惡作劇，故意擾亂，要做具體情況具體分析。要通過引導(dǎo)、激勵、調(diào)整、改變的辦法調(diào)整行為動機。讓學(xué)生從陰影里走入陽光地。
4、積極轉(zhuǎn)移
當人受到不平等待遇或者遭受意外傷害憋了一肚子氣后，往往會把心中的怒火轉(zhuǎn)嫁給別人，而且會“轉(zhuǎn)移攻擊目標”。醫(yī)學(xué)界將其定義為“心理轉(zhuǎn)移”。學(xué)生的問題行為大多都是由“消極心理轉(zhuǎn)移”產(chǎn)生的。如果我們每一位教育工作者都明白這一點，并盡可能地尋求“積極心理轉(zhuǎn)移”，學(xué)生的問題行為就可減少或者遏制。在教學(xué)實踐中，我們可以根據(jù)具體情況對其進行相關(guān)訓(xùn)練。如傾注愛心，擔負責任，磨煉毅力，錘煉意志等活動都可收到很好的效果。
5、以愛換德
在教育教學(xué)活動中，面對學(xué)生的問題行為，我們的教師只要是真誠地幫助他們，關(guān)心他們，體貼他們。站在他們的角度去看問題，想問題，對待問題，處理問題，而且顧及他們的合理要求，再調(diào)皮的學(xué)生也是會被老師的關(guān)愛喚醒良知的。中央臺《實話實說》欄目報道，深圳一位老師為了找回一個不愿上學(xué)的學(xué)生，相繼家訪了三十八次。在第三十八次時，這位學(xué)生終于被老師的真誠打動，從此返回學(xué)校發(fā)奮學(xué)習。愛是教育的靈魂，用好了它，不僅對處理學(xué)生問題行為作用很大，而且其綜合效力也是無窮的巨大的。
6、因勢利導(dǎo)
凡事都有兩面性，只要我們用辯證的眼光去看，我們就會發(fā)現(xiàn)任何事情都有它的有利面，也有它的不利面。學(xué)生的問題行為當然也一樣，雖然是不正常行為，但從反面看，大多都有值得肯定的方面，至少有值得發(fā)掘的成分。比如愛說話的同學(xué)就有樂于交流心理傾向，喜歡打架好動的同學(xué)就有體力充沛的特長，等等。只要我們善于分析，勤于集累，我們就可消極為積極，變問題為有利。
7、一反常態(tài)
這是一個戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)問題，在處理學(xué)生問題行為時，如果方式和態(tài)度偶爾一反常態(tài)，讓學(xué)生打破心理準備，造成一定的心理壓力，使內(nèi)心產(chǎn)生振動，就會收到出乎意料的效果。如：將平�；鸨钠庖桓臏睾痛壬�，學(xué)生就會感到關(guān)懷備至，深受感動。將平常溫和慈善一改兇狠火爆，學(xué)生就會認識到事態(tài)的嚴重性，不然老師不會這樣，從而引起高度的警覺。這樣的處理辦法雖然不可常用，但偶爾一用會收奇效，因為學(xué)生記憶深刻，行為變化也就會持久。
8、速戰(zhàn)速決
學(xué)生在出現(xiàn)問題行為后，往往有一種自責的心理，只要是懷疑會被老師知道，就希望盡早了斷，以求得解脫。老師如果抓住了這個契機，進行及時處理，既了卻了師生雙方的后顧之憂，又有利于學(xué)生的學(xué)習和生活，還有利于健康心理的需要。也以免夜長夢多，引起事態(tài)的`擴散和發(fā)展，從而浪費時間和耗散精力。同時，快刀斬亂麻的工作作風也是教師效率意識的體現(xiàn)
9、迂回出擊
在處理學(xué)生問題時，我們常常會遇到這樣棘手的情況，某些問題行為反復(fù)性特強，出現(xiàn)的時間間隙短，次數(shù)多，叫你防不甚防，而且往往事態(tài)嚴重影響特壞。針對這樣的“老大難”問題，“老油條”學(xué)生，我們想立即見效是不可能的，只能采取“扭跟泡”的辦法，扭著學(xué)生不松，跟著學(xué)生不放，陪著學(xué)生不走，與學(xué)生比忍性，比韌勁，比耐心，比心計，同時要綿里藏針剛?cè)嵯酀ㄒ话愣家染o后松，先硬后軟），尤其第一起這類問題，一定要治服。
10、角色體驗
一節(jié)自習課上，老師要求要保持安靜，可在很靜的課堂上，卻有一個學(xué)生伏案大聲說閑話，不只是因為環(huán)境特別吵鬧，想試探老師，還是與老師暗暗挑戰(zhàn)。這看起來是一件小事，但如果不剎住，就有可能后患無窮。因此，這位老師沒有簡單對待，而是對學(xué)生宣布要對其嚴肅處理。課后老師要求這位學(xué)生做值日，并授意這位學(xué)生安排同學(xué)清掉操場上的某些垃圾，又讓其巡視寢室，并根據(jù)值日的要求相繼作處理。之后，讓這位學(xué)生在班上談體會。這位同學(xué)說：“做老師真不容易，管那么多學(xué)生，如果學(xué)生不聽安排，有時氣得只想打人，但又不能”。讓學(xué)生通過體驗實現(xiàn)自我教育，這種方法雖然很費時，但效果卻長遠。
11、跟蹤管理
發(fā)展的學(xué)生自然要有發(fā)展的眼光看待。對學(xué)生的問題行為，不要一出現(xiàn)就驚慌失措，小起大作；也不要一有平息就麻痹大意，放松警惕。要有問題意識和超前意識，要防患于未然，不要等到問題來后才想辦法處理，要明白只有對付問題的方法不是好辦法。我們的管理行為和育人意識一直要伴隨學(xué)生的成長，尤其是對那些有劣跡的同學(xué)，我們的視線要形影相隨，要掌握他們的言行蹤跡。為了防止時緊時松，沒有持續(xù)性，我們還可以用列表的方式做定期的思想工作和調(diào)查工作，做一次記一次，保障跟蹤落實。
12、引發(fā)反思
經(jīng)常有問題行為的學(xué)生，往往聽慣了訓(xùn)斥，學(xué)會了檢討及其他應(yīng)付的辦法。因此，老師的一般勸說、批評往往都不大奏效。如果教育者能抓住某些事件激起他們的思想斗爭或情緒出動，給予啟發(fā)誘導(dǎo)，并幫助他們解決問題，他們就會在心靈深處受到極大的觸動，成為問題行為的轉(zhuǎn)折點。如有位老師為了教育一位偷了自行車的學(xué)生，他給那位學(xué)生講了這樣一則故事：一位年邁的母親聽說自己的兒子犯法要判刑，當場氣死。從而喚起那位同學(xué)的良知和自責，激起那位同學(xué)對愛與歸屬的強烈需求，進而深知自己錯誤的嚴重性。
13、相互幫助
隨著社會的進步和發(fā)展，組織精神、團隊作用、個人的協(xié)調(diào)能力、合作能力越來越引起人們的高度重視。因為在我們今后的生活、學(xué)習和工作中，全憑自己個人的能耐是很難做成大事的。當然，對一個班級，不管是從現(xiàn)實管理還是從教育的未來意識來說，都應(yīng)該重視這方面能力的鍛煉和培養(yǎng)。尤其是矯正學(xué)生的問題行為，老師面對十幾位同學(xué)，如果只憑自己一盯一，那是無濟于事的，也是絕對無效的。因此，我們對學(xué)生除了要重視自律意識培養(yǎng)外，還要教給學(xué)生一些相互提醒、相互照顧的策略和方法，以通過互相幫助的途徑，達到全班協(xié)調(diào)、整合，實現(xiàn)自主管理的目的。
14、不追根源
學(xué)生違背規(guī)章制度，出現(xiàn)問題行為，大多都是無意識的，或者是約束力不強，經(jīng)不起利益誘惑和別人唆使，有的即使有目的、有計劃，甚至是明知故犯，但也很少是本質(zhì)問題和思想問題。因此，我們在處理學(xué)生問題行為時，一般都不要刨根究底，找思想根源。要明白即使要找也只是為難學(xué)生，根本打不到教育目的。尤其是中小學(xué)生世界觀還沒有真正形成，品德、個性還不穩(wěn)定，我們更多的是要作正向疏導(dǎo)、激勵，從正面加以引導(dǎo)。
15、適度懲罰
懲罰不等于體罰。懲罰是一種常見的教育手段，是對學(xué)生問題的一種強制性的糾正行為，是在學(xué)生身心完全能夠承受的前提下采取的教育措施，對學(xué)生能夠起到教育和警示作用。它與體罰有著本質(zhì)不同。雖然要慎用，但適度懲罰可以使學(xué)生懂得規(guī)矩，辨明是非，記牢什么可以做，什么不可以做，從而主動地了解行為邊際，明確權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系。
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