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《幸福人生》觀后感
當(dāng)認(rèn)真看完一部影視作品后，一定有很多值得分享的心得吧，需要寫(xiě)一篇觀后感好好地作記錄了。那么你會(huì)寫(xiě)觀后感嗎？以下是小編收集整理的《幸福人生》觀后感，希望能夠幫助到大家。
《幸福人生》觀后感1
最近看了《幸福人生講座》如何做一個(gè)真正的如法好人。看完后感覺(jué)到在教育孩子的過(guò)程中，作為父母，責(zé)任之重�，F(xiàn)在在學(xué)校里都在學(xué)習(xí)、頌揚(yáng)弟子規(guī)的精神，可是最該學(xué)習(xí)的是作為父母的我們。正所謂身教重于言傳，身不正怎叫孩子正，借用蔡禮旭老師提到的一個(gè)例子，一個(gè)好戰(zhàn)國(guó)的領(lǐng)袖走進(jìn)孩子的課堂，告訴大家要學(xué)會(huì)友善，不要跟別人打架，哪個(gè)孩子會(huì)聽(tīng)，他的話多么的蒼白無(wú)力。作為父母的我們可千萬(wàn)不要做這個(gè)領(lǐng)袖。在蔡老師“人生怎樣才能幸�！边@一課的開(kāi)頭，蔡老師就講了這么一段話：“人生應(yīng)該怎么樣才能幸福?幸福的人生一定有幸福的思想觀念，你有正確的思想觀念才會(huì)有正確的行為，有正確的行為才會(huì)有正確的.習(xí)慣，有正確的習(xí)慣就會(huì)有正確的性格，有了正確的性格就會(huì)有好的命運(yùn)。你有好的命運(yùn)，人生一定會(huì)幸福。所以一個(gè)人人生幸不幸福，根源還在他的思想觀念，所以能夠讓思想觀念正確，你的人生就扎下了正確的根基”。
那么怎樣的思想觀念才是正確的思想觀念?我們?cè)鯓硬拍茏屪约簱碛姓_的思想觀念?讓我們的下一代有正確的思想觀念?讓我們的下下一代有正確的思想觀念，擁有幸福的人生?蔡老師在這四十集的講座中講得十分透徹�！爸T位朋友想讓自己的人生幸福嗎?就好好的去看看，想一想，做一做!”我們要認(rèn)識(shí)幸福，了解幸福，才能夠得到幸福的人生。聰明的人 他必定懂得無(wú)論處事待人接物都要做到“勿以小而不為，勿以惡小而 為之” 。人心正則從善，事事循理，自能安久相處，人心邪，則次情 縱欲，任意妄行，自必貽患無(wú)窮的道理。任何一種麼煉都是通向幸福 的寶貴經(jīng)驗(yàn)，要從失敗中站起來(lái)。事不三思終會(huì)后悔，能夠忍讓自然 幸福而無(wú)憂。擁有幸福，需要多了解他人，社會(huì)、文化，愛(ài)國(guó)守法，干好本職工作，必定擁有一個(gè)幸福的人生。 我懂得作為父母自己的責(zé)任和任務(wù)之重大。這次有緣了解到通慧寺舉辦的家長(zhǎng)與孩子共同參加的夏令營(yíng)善舉，我和愛(ài)人本著一顆身教大于言傳的心想借此機(jī)會(huì)與孩子一起共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)!我兒子今年上小學(xué)三年級(jí)正屬于比較頑皮叛逆期。在此感謝樟樹(shù)市通慧寺給我們提供的這次機(jī)會(huì)，希望能有緣得到這次難得學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!將不勝感激!
《幸福人生》觀后感2
以前我一直在追尋幸福的答案，苦苦不得其解，甚至覺(jué)得人生不如意十之八九，人生本來(lái)就是一趟苦旅。后來(lái)學(xué)習(xí)了張選老師的《幸福人生講座》，才對(duì)什么是幸福人生有了正確的認(rèn)識(shí)。
首先說(shuō)幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，幸福是一種心境，你用積極的心態(tài)去看待世界就會(huì)收獲一分內(nèi)心的安寧，生活就是面鏡子，你對(duì)它笑他就對(duì)你笑，你對(duì)它哭他也對(duì)你哭。當(dāng)我們覺(jué)得煩惱很多，看誰(shuí)也不順眼，看誰(shuí)又很難受的時(shí)候，問(wèn)題絕對(duì)不在別人，問(wèn)題在于自己。所以你只要心量一拓寬，障礙就去除。所有的憤怒和痛苦，都是自己的強(qiáng)求，都是自己的執(zhí)著。所以不是別人跟我們過(guò)不去，是自己跟自己過(guò)不去，當(dāng)人了解到這個(gè)真相，你才慢慢懂得什么應(yīng)該放下。
而如何擁有幸福生活呢？張選老師建議我們習(xí)讀《弟子規(guī)》，以《弟子規(guī)》衡量自己的品行，做一個(gè)守孝悌、知禮仁的人。
首要就是“入則孝”，在家孝敬父母，同時(shí)推及他人父母，老吾老以及人之老。我們從小到大，父母花費(fèi)了許多心血，有時(shí)即使他們說(shuō)的不對(duì)，也是為我們著想的。我常常有種感受：這世上除了父母，真的很難有人會(huì)對(duì)自己那么貼心貼肺地關(guān)懷。雖然我們漸漸獨(dú)立離開(kāi)父母，可爸媽的心一直系在我們身上，關(guān)注我們的近況。
“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶。父母教，須敬聽(tīng)；父母責(zé)，須順承�！弊钇鸫a做到這些，才能對(duì)得住父母。
為人不單要孝還該做到“謹(jǐn)”和“信”等美德，誠(chéng)信就代表一個(gè)人的人格。“借人物，及時(shí)還。后有急，借不難”�！墩撜Z(yǔ)》中說(shuō)：人無(wú)信不立。人而無(wú)信，不知其可也。信與義往往是結(jié)合在一起的，雖然我們不曾講出，但內(nèi)心深處必定堅(jiān)守著這個(gè)信念，履行著自己的義務(wù)。別人幫助我們是對(duì)我們有恩，而我們更應(yīng)當(dāng)講道義。
我記得最深的一句話：行有不得，反求諸己。凡事之本，必先治身。如果有所不得，先反躬自省，想想自己有何不妥。自身修習(xí)完善自然會(huì)收獲應(yīng)得的.。
幸福從來(lái)不在于你擁有什么，幸福在于用自己的能力去努力創(chuàng)造，去用心感受。幸福是要靠自己創(chuàng)造的，金盆銀匙、錦衣美食的人，未見(jiàn)得幸福；粗衣布履、粗茶淡飯的人，未見(jiàn)得不幸。這個(gè)世界的一枝花、一滴水，都可能成為幸福的源泉�！叭酥腋�，全在于心之幸福”。人生意義取決于靈魂生活的狀況。幸福取決于靈魂的豐富，德性取決于靈魂的高貴。幸福人生就從自我修養(yǎng)開(kāi)始。
《幸福人生》觀后感3
以前我一直在追尋幸福的答案,苦苦不得其解,甚至覺(jué)得人生不如意十之八九,人生本來(lái)就是一趟苦旅.后來(lái)學(xué)習(xí)了張選老師的《幸福人生講座》,才對(duì)什么是幸福人生有了正確的認(rèn)識(shí).
首先說(shuō)幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單,幸福是一種心境,你用積極的心態(tài)去看待世界就會(huì)收獲一分內(nèi)心的安寧,生活就是面鏡子,你對(duì)它笑他就對(duì)你笑,你對(duì)它哭他也對(duì)你哭.當(dāng)我們覺(jué)得煩惱很多,看誰(shuí)也不順眼,看誰(shuí)又很難受的時(shí)候,問(wèn)題絕對(duì)不在別人,問(wèn)題在于自己.所以你只要心量一拓寬,障礙就去除.所有的憤怒和痛苦,都是自己的強(qiáng)求,都是自己的執(zhí)著.所以不是別人跟我們過(guò)不去,是自己跟自己過(guò)不去,當(dāng)人了解到這個(gè)真相,你才慢慢懂得什么應(yīng)該放下.
而如何擁有幸福生活呢？張選老師建議我們習(xí)讀《弟子規(guī)》,以《弟子規(guī)》衡量自己的品行,做一個(gè)守孝悌、知禮仁的人.
首要就是“入則孝”,在家孝敬父母,同時(shí)推及他人父母,老吾老以及人之老.我們從小到大,父母花費(fèi)了許多心血,有時(shí)即使他們說(shuō)的不對(duì),也是為我們著想的.我常常有種感受:這世上除了父母,真的很難有人會(huì)對(duì)自己那么貼心貼肺地關(guān)懷.雖然我們漸漸獨(dú)立離開(kāi)父母,可爸媽的心一直系在我們身上,關(guān)注我們的近況.
“父母呼,應(yīng)勿緩；父母命,行勿懶.父母教,須敬聽(tīng)；父母責(zé),須順承.”最起碼做到這些,才能對(duì)得住父母.
為人不單要孝還該做到“謹(jǐn)”和“信”等美德,誠(chéng)信就代表一個(gè)人的人格.“借人物,及時(shí)還.后有急,借不難”.《論語(yǔ)》中說(shuō):人無(wú)信不立.人而無(wú)信,不知其可也.信與義往往是結(jié)合在一起的,雖然我們不曾講出,但內(nèi)心深處必定堅(jiān)守著這個(gè)信念,履行著自己的義務(wù).別人幫助我們是對(duì)我們有恩,而我們更應(yīng)當(dāng)講道義.
我記得最深的一句話:行有不得,反求諸己.凡事之本,必先治身.如果有所不得,先反躬自省,想想自己有何不妥.自身修習(xí)完善自然會(huì)收獲應(yīng)得的.
幸福從來(lái)不在于你擁有什么,幸福在于用自己的`能力去努力創(chuàng)造,去用心感受.幸福是要靠自己創(chuàng)造的,金盆銀匙、錦衣美食的人,未見(jiàn)得幸福；粗衣布履、粗茶淡飯的人,未見(jiàn)得不幸.這個(gè)世界的一枝花、一滴水,都可能成為幸福的源泉.“人之幸福,全在于心之幸�！�.人生意義取決于靈魂生活的狀況.幸福取決于靈魂的豐富,德性取決于靈魂的高貴.幸福人生就從自我修養(yǎng)開(kāi)始.
《幸福人生》觀后感4
今天應(yīng)兒子班主任老師的要求，寫(xiě)一篇《幸福人生》的觀后感。觀看完孫云曉教授的課程之后，有一些自己的感想和感受。
首先，我在想什么是幸福人生，我自己對(duì)現(xiàn)在的生活感到幸福嗎?我自己對(duì)目前的現(xiàn)狀感到滿意嗎?為什么要這么問(wèn)呢?我是想說(shuō)，如果想讓孩子覺(jué)得幸福，或者說(shuō)讓孩子將來(lái)幸福，首先他/她的生活環(huán)境很重要，他們必須要生活在和睦的家庭里，要有愛(ài)他們的父母，更主要的是他們的父母自身是覺(jué)得自己是幸福的，才能夠把這份幸福感傳承到孩子身上。如果父母本身都覺(jué)得自己不幸福，對(duì)周?chē)鷮?duì)社會(huì)抱怨不斷，對(duì)眼前的現(xiàn)狀不滿足，試想一下孩子從小就感受到父母的'感受，他們將來(lái)能幸福嗎?我想答案肯定是不能。當(dāng)然也許會(huì)存在例外的情況。
作為父母對(duì)孩子來(lái)說(shuō)起到非常關(guān)鍵的作用，父母必須有正確的三觀，如果家長(zhǎng)的三觀不正，那么很容易影響或者導(dǎo)致孩子沒(méi)有正確的三觀，那么孩子就不可能會(huì)有幸福人生。
再有我們需要與孩子有一個(gè)良好的親子關(guān)系。那么，這種關(guān)系是怎么來(lái)的'呢，根據(jù)孩子的高度來(lái)跟孩子交流，我們經(jīng)常能夠聽(tīng)到蹲下身子跟孩子說(shuō)話，但是往往我們是做不到的，就算是能夠做到蹲下身子，而我們家長(zhǎng)的心也是高高在上的，在心里沒(méi)有把孩子放在一個(gè)等同的位置。我們需要了解孩子各個(gè)階段的特征，根據(jù)不同特征來(lái)養(yǎng)育孩子。
我們還需要做到有效陪伴。什么是有效陪伴呢?不是說(shuō)孩子在家寫(xiě)作業(yè)或者在玩的時(shí)候，你就在旁邊看手機(jī);孩子讓你陪著他玩的時(shí)候，你在做家務(wù)，讓孩子自己玩。而是在孩子的每一個(gè)成長(zhǎng)階段都必須做到有效陪伴。比如說(shuō)學(xué)前的孩子，他們可能更多的是需要家長(zhǎng)陪著他一起玩，哪怕是玩玩具，都需要家長(zhǎng)陪伴到實(shí)處，比如說(shuō)孩子玩積木，很多孩子是自己不會(huì)玩的，家長(zhǎng)不能夠說(shuō)買(mǎi)完玩具直接扔給孩子就不管了，而是需要把孩子帶動(dòng)起來(lái)，教會(huì)他怎么玩，這里面包括許多內(nèi)容，比如說(shuō)看說(shuō)明書(shū)。
在孩子成長(zhǎng)的階段，需要智慧的父母。上學(xué)之后的孩子可能會(huì)有許多他們遇到的學(xué)校的、班級(jí)的或者同學(xué)們之間的問(wèn)題，這些問(wèn)題都需要家長(zhǎng)仔細(xì)地聆聽(tīng)，然后給孩子一些合適的建議和意見(jiàn)。
最后，我覺(jué)得對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，好習(xí)慣的培養(yǎng)，更多的在于家校結(jié)合，上學(xué)前父母的養(yǎng)育方法和家庭的影響，以及上學(xué)之后，老師的指導(dǎo)都對(duì)孩子起到至關(guān)重要的作用，我們的孩子遇到一位好老師也是非常幸運(yùn)，能夠帶著往越來(lái)越好的方向發(fā)展。
《幸福人生》觀后感5
曾經(jīng)不知教育為何物的我，自從當(dāng)了母親，就開(kāi)始關(guān)注家庭及哦啊與的理論與方法。感覺(jué)每一個(gè)合格的母親都是一個(gè)偉大的教育家，因?yàn)槊恳粋�(gè)孩子都有不用的特質(zhì)與個(gè)性，乜有可以完全照搬的經(jīng)驗(yàn)與做法。
從女兒降生起，面對(duì)一張白紙似的無(wú)瑕生命，要拼盡全力教育好她的使命感油然而生。生活在小城市的我輩，接收教育知識(shí)和信息都非常有限。那時(shí)候，馮德全的整套《0歲方案》被我奉為教育孩子的金科玉律。每天都會(huì)按照書(shū)上的方法對(duì)女兒進(jìn)行體能、智能、語(yǔ)言與數(shù)學(xué)方面的開(kāi)發(fā)活動(dòng)。女兒上了幼兒園小學(xué)后，三字經(jīng)、古詩(shī)成語(yǔ)、奧數(shù)等各方面的學(xué)習(xí)都嚴(yán)格抓緊不放松。對(duì)女兒的教育，在學(xué)習(xí)方面，她一直都很優(yōu)秀，可脾氣性格、為人處事、生活習(xí)慣等方面存在的缺點(diǎn)讓我反省是否對(duì)她管教得過(guò)于嚴(yán)格所致。
因此，有了兒子以后，我對(duì)他更多的是放任，希望他在沒(méi)有太多壓力的環(huán)境下自由地發(fā)展。可能潛意識(shí)里覺(jué)得孩子有好的成績(jī)，不如有好的性格與個(gè)性習(xí)慣。那時(shí)候受影響最深的是孫瑞雪的《愛(ài)與自由》。她的“孩子只要給予足夠的愛(ài)，就能夠像樹(shù)苗一樣自然地發(fā)展壯大”的理論讓我非常信服。可是在給予孩子愛(ài)與自由的同時(shí)，卻忘記了規(guī)則的建立于培養(yǎng)。致使兒子雖然機(jī)靈聰明，單卻性格倔強(qiáng)個(gè)性強(qiáng)，行為粗暴不講禮貌。自由慣了的個(gè)性想要給他點(diǎn)規(guī)矩，卻招致強(qiáng)烈的對(duì)立與反抗。
正當(dāng)苦思無(wú)解的'時(shí)候，我接觸了弟子規(guī)，聽(tīng)了蔡旭禮老師的演講，讓我不僅對(duì)家庭教育更對(duì)自我有了全新的認(rèn)識(shí)與提高。
反思自己以前的所謂家庭教育，強(qiáng)調(diào)的都是智力發(fā)展、技術(shù)層面。通過(guò)學(xué)習(xí)才知道，家庭教育更多應(yīng)該落實(shí)到德育方面，更多應(yīng)該是家長(zhǎng)言傳身教的影響。智力發(fā)育，知識(shí)技能家長(zhǎng)不教，學(xué)校也有很好的教育。孩子從小缺乏的行為規(guī)范、為人處事、德育孝道方面的培養(yǎng)，如果家長(zhǎng)不教，孩子就是永遠(yuǎn)的缺失。弟子規(guī)真正是對(duì)孩子進(jìn)行這方面教育的經(jīng)典。弟子規(guī)從“孝”這一德行的根本入手，對(duì)為人處事的各項(xiàng)規(guī)范，生活的各個(gè)方面都作出了細(xì)致入微簡(jiǎn)潔明晰的規(guī)定。蔡旭禮老師更是從現(xiàn)代人應(yīng)該遵守的道德修養(yǎng)入手，給弟子規(guī)這一古文經(jīng)典賦予了更多現(xiàn)代化的內(nèi)涵。
通過(guò)學(xué)習(xí)我體會(huì)到，父母先做到，孩子才能做到。父母都能做一個(gè)如法的好人，孩子可以不教而教。所以成功的教育其實(shí)應(yīng)該是在教育之外的，是一個(gè)家庭整體素質(zhì)的提高，是整個(gè)家庭的修行。
《幸福人生》觀后感6
得到經(jīng)典書(shū)籍《弟子規(guī)》已經(jīng)好幾年了，一直以為弟子規(guī)是小孩子學(xué)的東西，偶爾會(huì)拿出來(lái)念念，比如孩子不聽(tīng)話了，會(huì)告訴孩子弟子規(guī)里面是怎么說(shuō)的呀，你做到了嗎？希望孩子按弟子規(guī)里面說(shuō)的去做，從未想過(guò)自己學(xué)了嗎？做到了嗎？也從未想過(guò)自己學(xué)好了、做好了才可以更好的教育孩子。對(duì)傳統(tǒng)文化雖然很感興趣，卻一直沒(méi)有身體力行，現(xiàn)在才知道弟子不是小孩，而是圣賢人的學(xué)生叫弟子，深感慚愧！
希望孩子可以參加傳統(tǒng)文化夏令營(yíng)進(jìn)行身心的洗禮，經(jīng)人推薦才知道我們的通慧書(shū)院，尤其是要看《如何做個(gè)真正如法的好人》，還需要寫(xiě)心得體會(huì)，感覺(jué)會(huì)是一次很好的機(jī)緣，在時(shí)間緊迫的情況下看完了40集，每看一集感覺(jué)我的心靈得到了一次凈化，讓我受益匪淺。
我希望我的`孩子有一個(gè)健全的人格，可是很多的時(shí)候都沒(méi)有注重孩子人格教育的問(wèn)題。而注重人格教育的問(wèn)題的時(shí)候又不知道怎樣去引導(dǎo)、去教育。通過(guò)學(xué)習(xí)《如何做個(gè)真正如法的好人》個(gè)人覺(jué)得在培養(yǎng)小孩的同時(shí)，要時(shí)時(shí)反省自己，比如行孝、行善這兩件大事不能等，孝子知恩圖報(bào)、有情義，孝心一開(kāi)百善皆開(kāi)。如果我們不及時(shí)行孝、行善，等來(lái)等去可能就沒(méi)有機(jī)會(huì)了，不行孝、行善的人生是殘缺的、是痛苦的。人活在這個(gè)世上經(jīng)常和別人打交道，我們要做個(gè)有禮貌的人，因?yàn)槎Y是人與人之間最美的距離，并要知道圣賢之人是怎樣用他們的智慧去對(duì)待人和事的。如果我們按弟子規(guī)的要求去做，言出必行，再對(duì)小孩進(jìn)行正確的引導(dǎo)，我們的孩子只會(huì)比我們做的更好，那樣的人生才是美好的、幸福的。
蔡老師說(shuō)了：愛(ài)的感覺(jué)是溫暖的、愛(ài)的言語(yǔ)是正直的、愛(ài)的心地是無(wú)私的、愛(ài)的行為是成全的。我希望用我們的慈愛(ài)去面對(duì)我們生活中的一切人和事，節(jié)制自己的脾氣，管好自己、尊重他人。把想對(duì)他人發(fā)的怒轉(zhuǎn)變成對(duì)他人的寬恕，擴(kuò)大自己的心量，提高自身境界。
愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)。很喜歡這句話，當(dāng)我們付出了辛勤的勞動(dòng)，一定會(huì)收獲豐碩的果實(shí)。當(dāng)我們付出了真誠(chéng)，一定可以收獲信任。當(dāng)我們付出了禮貌，生命中的貴人也一定會(huì)出現(xiàn)。付出越多得到越多，人生越圓滿。
感恩通慧書(shū)院的老師、感恩蔡老師，讓我知道修行的路該怎樣走下去。感恩在我生命中出現(xiàn)的一切，豐富了我本不豐富的的人生。
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