《貓》觀后感

　　看完某一作品后，大家一定收獲不少吧，需要寫(xiě)一篇觀后感好好地作記錄了。為了讓您不再為寫(xiě)觀后感頭疼，下面是小編為大家整理的《貓》觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《貓》觀后感1

　　《龍貓》是在1988年上映的動(dòng)畫(huà)電影，由宮崎駿執(zhí)導(dǎo)。其主要講述了在母親住院期間，父親帶著小月與四歲的小梅搬家到農(nóng)村生活，從而引出小月與小梅巧遇龍貓以及相關(guān)的故事。

　　影片中，小月與小梅因搬到一處新家，異常興奮，尤其是4歲的妹妹小梅。對(duì)新奇事物的好奇心，是小孩子的天性，而這種天性會(huì)隨著成長(zhǎng)，逐漸消失殆盡。但是，明顯的是，姐姐小月與妹妹小梅的興奮度不盡相同。從而導(dǎo)致她們對(duì)生活存在不一樣的態(tài)度�？墒�，她們的興奮沒(méi)能持續(xù)多久，心靈卻覆蓋上了不安。夜里洗澡時(shí)，因外邊刮著大風(fēng)，屋子看似要坍塌，從而造成了姐妹倆不安�？此浦皇且蛭镔|(zhì)導(dǎo)致的不安，其實(shí)不然，這根本的原因是姐妹倆只有父親的陪伴，母親不在身邊，是缺乏母愛(ài)的深深不安。我們不難發(fā)現(xiàn)，父愛(ài)是難以彌補(bǔ)母愛(ài)的殘缺的，畢竟孩子是從母親由身體孕育的。也是因?yàn)槿狈δ笎?ài)，小梅常常對(duì)姐姐與父親大吼：我不怕。觀察細(xì)致便可得知，這是未經(jīng)世事的孩子，掩飾內(nèi)心不安的手段。而處在4歲的年齡階段，這句話看似表現(xiàn)得很堅(jiān)強(qiáng)，但那只是不安心理在作祟。究其根本，是一個(gè)小孩在渴望母愛(ài)呵護(hù)的階段，卻并不能如愿以償?shù)谋憩F(xiàn)。

　　此外，當(dāng)姐妹倆與父親去醫(yī)院探望生病的母親時(shí)，母親幫姐姐小月梳理頭發(fā)，而一旁的小梅大喊母親也要幫自己弄頭發(fā)。這一片段，顯然表達(dá)了在孩子心中，從母親那里即使得到一點(diǎn)點(diǎn)呵護(hù)，她們卻會(huì)心滿意足，從而表露了她們對(duì)母愛(ài)極度的.渴望。

　　雖不能從現(xiàn)實(shí)生活中完滿地獲得母愛(ài)的滋潤(rùn)，但是小梅卻能自?shī)首詷?lè)。在姐姐上學(xué)、父親做研究的期間，小梅獨(dú)自在屋子附近玩耍，也是這時(shí)，她幸運(yùn)地遇上了小龍貓，然后跟隨小龍貓，卻意外發(fā)現(xiàn)了正在酣睡的巨大龍貓。小梅沒(méi)有害怕的意思，反而很是開(kāi)心。她趴在龍貓身上，覺(jué)得很好玩，靜靜地看著它，時(shí)而撫摸它柔毛毛。再后來(lái)，姐姐也見(jiàn)到了龍貓，從此，姐妹倆與龍貓結(jié)下不解之緣。姐妹倆之所以喜愛(ài)龍貓，是因?yàn)辇堌埦拖窨梢越o她們心靈呵護(hù)的母親一般，溫暖慈祥。深入分析可知，在小梅首次追尋龍貓的過(guò)程中，那條曲徑通幽的樹(shù)林小道猶如通向母體子宮的產(chǎn)道，而小梅進(jìn)入的大龍貓酣睡的樹(shù)洞，就像母親的孕育孩子的子宮。整個(gè)過(guò)程簡(jiǎn)直就是回歸母體的歷程。從而，可以得出這是，導(dǎo)演彌補(bǔ)生活中姐妹倆缺乏母愛(ài)所做的平衡，這般比喻，可見(jiàn)導(dǎo)演非凡的藝術(shù)素養(yǎng)。

　　龍貓雖不常出現(xiàn)在姐妹倆的視野中，甚至是真是假還有待考證，就如影片中所說(shuō)：雖是夢(mèng)，但又不是夢(mèng)。但是，龍貓是否真實(shí)存在已然不重要，重要的是姐妹倆已從中得到了猶如母愛(ài)般的呵護(hù)。龍貓就是姐妹倆的母親，可以給予她們愛(ài)的呵護(hù)，可以幫助她們健康成長(zhǎng)。

　　縱觀全片，盡管在現(xiàn)實(shí)中姐妹倆缺乏母愛(ài)呵護(hù)，但是于似夢(mèng)非夢(mèng)的狀態(tài)下，她們卻得到了猶如母愛(ài)的滋潤(rùn)。現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻的平衡，讓觀影者看到姐妹倆生活中依然存在希望而感到欣慰�？梢�(jiàn)導(dǎo)演獨(dú)到的表現(xiàn)藝術(shù)的高超水平。

《貓》觀后感2

　　要善良、敢抗?fàn)帯⒛�驕傲、要機(jī)智、別邋遢、不要人云亦云、不用急著一夜長(zhǎng)大�！�—《龍貓》

　　有一類(lèi)好作品，可以直入人心，不需經(jīng)過(guò)思考，就與內(nèi)心深處的某些情緒發(fā)生共鳴。《龍貓》就是如此。它從童心的視角看待世界、解讀世界、探索世界，無(wú)論觀影對(duì)象是兒童、少年，或是天真尚存的成年人。

　　《龍貓》故事里有一個(gè)大的基礎(chǔ)是孤獨(dú)、恐懼與苦難，而這部電影的核心是消解與重建——用溫暖消解孤獨(dú)，用神奇消解恐懼，用快樂(lè)消解苦難，在此之上建立起獨(dú)立的勇氣�！洱堌垺返闹斡�是主動(dòng)出擊尋找快樂(lè)化解悲傷的那一種，從艱苦中開(kāi)出花來(lái)，讓我們知道艱苦不等于痛苦。我會(huì)想要借用并改造一個(gè)詞來(lái)形容它——治愈系傷痕童話�！洱堌垺防锏拇_有恐懼，這恐懼最終將被治愈，這份治愈的特性是由作品呈現(xiàn)出的氣質(zhì)所決定的`。

　　也許有些足夠幸運(yùn)的孩子不需要這樣的治愈，但總會(huì)有人需要它，很多很多人，在成長(zhǎng)的過(guò)程里，都需要學(xué)著面對(duì)或大或小的苦難，他們感受過(guò)孤獨(dú)痛苦，他們渴望溫暖需要勇氣，這是他們不明所以就被龍貓直擊心靈的共振源。

　　《龍貓》用糟糕的環(huán)境里樂(lè)觀的態(tài)度和夢(mèng)幻奇遇，來(lái)?yè)嵛课覀兺�年那些悲傷瞬間，這是一部能給予孩子安全感，進(jìn)而獲得勇氣與快樂(lè)的動(dòng)畫(huà)，它也能給很多成年人帶來(lái)久違的寧?kù)o與柔軟。作為一部?jī)?yōu)秀的動(dòng)畫(huà)電影作品，它的內(nèi)容是豐富的，除了富有治愈力的核心，還填充著細(xì)膩而真實(shí)的骨肉，同樣能引發(fā)相當(dāng)數(shù)量人群的共鳴。美麗的自然風(fēng)光，簡(jiǎn)單質(zhì)樸的田園日常，相親相愛(ài)的鄰里鄰居，是都市鋼筋水泥森林里稀缺的珍貴，是人們忙碌的快節(jié)奏下向往的生活。懂事的姐姐，可愛(ài)的妹妹，總是黏在一起，偶爾也會(huì)鬧別扭，討厭又依戀對(duì)方，是獨(dú)生子女不曾有的體會(huì)，也是非獨(dú)生子女溫情的回憶。溫柔可親的媽媽?zhuān)�總能給予理解和肯定的爸爸，仿佛曾經(jīng)的自己也被溫柔地理解了，肯定了。頑皮是孩子的天性，才不是什么瞎搗蛋不聽(tīng)話，幻想是孩子的天賦，才不是什么胡思亂想的傻瓜。害羞而懵懂的小男孩，是曾經(jīng)的自己，還是自己曾經(jīng)遇到的那個(gè)人?那份若無(wú)其事的偽裝下，咚咚跳動(dòng)的心情，現(xiàn)在還能回憶得起，體會(huì)得到嗎?

　　說(shuō)了這么多，其實(shí)喜愛(ài)是看《龍貓》時(shí)的第一感覺(jué)，不需要任何由，靜下來(lái)想想，卻可以分析出好多好多緣由�？傊�它就這么靜靜地與我心底某處情緒共鳴了。還有《龍貓》中的音樂(lè)，過(guò)耳難忘，絕不是口水調(diào)子，卻朗朗上口，聲聲入心，在橡果子長(zhǎng)成參天大樹(shù)的畫(huà)面，沁透得天衣無(wú)縫，那一瞬間這段旋律化作幾個(gè)字——忘我的神奇�！洱堌垺肥且徊恐琳嬷良�，足以引發(fā)許多人心靈共鳴的優(yōu)秀作品。我們喜歡《龍貓》，只因?yàn)樗�是它本身，只因�(yàn)槲覀兪俏覀冏约骸?/p>

《貓》觀后感3

　　自從周四晚上選了《 西方音樂(lè)劇欣賞》這門(mén)課后，我從完全不懂音樂(lè)劇到如今對(duì)音樂(lè)劇有了一些知識(shí)和認(rèn)識(shí)，音樂(lè)劇是陶冶情操的很好的方式，能讓我們的大學(xué)生活更豐富。在這門(mén)課上，看了《歌劇魅影》，《艾薇塔》和《貓》，三部音樂(lè)劇，其中我覺(jué)得《貓》這部音樂(lè)劇最特別，讓我印象最深。

　　在以前并沒(méi)接觸音樂(lè)劇之前就已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)著名的音樂(lè)劇，如今接觸了，果然是一部很了不起的作品�！敦垺肥且魳�(lè)劇史上最成功的劇目，曾一度成為音樂(lè)劇的代名詞，這是一個(gè)時(shí)代的象征，可見(jiàn)《貓》的影響力之巨大。

　　劇一開(kāi)始就能看到舞臺(tái)上各種各樣的“貓”：“毛色”不同、“臉面”不同、表情不同、動(dòng)作也不同。筆者很欣賞演員們的表演動(dòng)作，非常逼真，非常靈活，會(huì)讓人感到這就是一個(gè)活生生的貓的`世界。在現(xiàn)實(shí)世界中，你鮮有機(jī)會(huì)能看到如此多的貓聚到一起，也很少能看到如此多種類(lèi)的貓。他們?cè)谖枧_(tái)上歡快地舞動(dòng)，盡量展現(xiàn)自己。一場(chǎng)貓的盛會(huì)，在這里，是他們的天堂。雖然大體的情節(jié)很難把握，每一只“貓”都有他們自己的故事，零零散散，完全不能拼湊，但是，在每一只“貓”的背后，我們能隱約看到大的社會(huì)背景。

　　《貓》不僅是一部充滿動(dòng)感魅力和時(shí)代氣息的音樂(lè)劇，同時(shí)，它也飽含著生活哲理和人間情懷。就像有人所說(shuō)，這是一部“從貓的眼中看世界和看人生”的音樂(lè)劇。自從它首次來(lái)中國(guó)上演以后，立即在北京、上海等文化較為發(fā)達(dá)的城市刮起一陣音樂(lè)劇的旋風(fēng)，觀眾無(wú)不被它那奇特的舞臺(tái)布景、幽默生動(dòng)的表演和引人入勝的故事情節(jié)所吸引。演員精彩的演出把觀眾帶入了奇妙的杰里科貓族的世界，當(dāng)然，此劇最令我難以忘懷的除了精彩的音樂(lè)，就是舞臺(tái)中奇妙變化的燈光效果，使人們進(jìn)入到曼妙的神話世界。燈光效果遵循劇作的戲劇結(jié)構(gòu)和演員的心理流程，強(qiáng)調(diào)它在創(chuàng)造情感氣氛方面的作用。它擺脫所有寫(xiě)實(shí)要求，根本不考慮光源的色彩和角度的合理性。舞臺(tái)突然暗下來(lái)，是為了解釋一個(gè)角色的心理狀態(tài);燈光在一個(gè)角色入場(chǎng)時(shí)又突然亮起來(lái);恐怖襲來(lái)時(shí)，墻上出現(xiàn)巨大的影子。燈光被任意控制，它的變化和靜止，突明或突暗，唯一依據(jù)的原則就是服從戲劇本身的需要，毋容置疑，在擴(kuò)大戲劇表現(xiàn)力方面，燈光成了表現(xiàn)主義者用之不盡的資源，開(kāi)拓出各種獨(dú)特的表現(xiàn)方式。使前景與背景溶匯在一起，讓觀眾同時(shí)看到背景始終出現(xiàn)在所有動(dòng)作地點(diǎn)的后面。同時(shí)善于對(duì)現(xiàn)實(shí)變形和發(fā)揮燈光的特殊作用，創(chuàng)造出特殊的氣氛。

　　音樂(lè)劇 《貓》的舞臺(tái)燈光，將舞臺(tái)設(shè)計(jì)在處理視覺(jué)因素時(shí)手法更加靈活，從寫(xiě)實(shí)到抽象，其間具有極大伸縮性。在處理時(shí)間地點(diǎn)上更加自由，舞臺(tái)上現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻互相交替和并置，擴(kuò)大了舞臺(tái)時(shí)空的各種可能性。也正是現(xiàn)代科技的運(yùn)用，使這部音樂(lè)劇長(zhǎng)盛不衰，受到各地人們的喜愛(ài)。時(shí)間和事實(shí)都證明了這是部十分優(yōu)秀的音樂(lè)劇，值得我們欣賞，品嘗。

《貓》觀后感4

　　如果貓會(huì)說(shuō)話，他會(huì)說(shuō)些什么？我不知道，貓知道。莊子的境界我達(dá)不到，惠子在濠梁之上的話我是認(rèn)同的，我非貓，安知貓之欲言也。夏目漱石大概是莊子一類(lèi)的人，所以他知道，他是寫(xiě)字為生的人，既然知道了，便要寫(xiě)下來(lái)。書(shū)的最后評(píng)價(jià)說(shuō)，這本書(shū)使得魯迅先生有了棄醫(yī)從文的想法。未翻之前便有了疑惑了，果真有如此大的魔力么？

　　書(shū)中的那只貓沒(méi)有名字，是個(gè)無(wú)名氏，在落魄的境地被主人撿了回去，從此有了著落，生活雖談不上十分好，但是比起隔壁的老黑來(lái)，總不算壞。他的主人苦沙彌先生是老師，在學(xué)校里教授英文入門(mén)的課程，生活比起實(shí)業(yè)家來(lái)潦倒，但是他偏偏十分固執(zhí)，瞧不起實(shí)業(yè)家。漱石先生在書(shū)中對(duì)這些實(shí)業(yè)家也是看不起的，他們富有，卻霸道，不把旁人放在眼里。

　　這只貓很有趣，他吃年糕黏住了嘴，家里的仆人笑話他，他難為情。他喜歡三毛姑娘，可三毛姑娘的主人討厭他，不喜他同三毛姑娘廝混，怕帶壞了她，后來(lái)三毛姑娘生病死了，他也沒(méi)有特別悲傷，仿佛生死對(duì)他是很平常的事，其實(shí)他自己也就生過(guò)一回，還沒(méi)有死過(guò)，后來(lái)他對(duì)啤酒好奇，舔了一口，忍不住還去舔，終于醉了，落在水缸里，書(shū)里沒(méi)有明說(shuō)，我想他大概是死了。好奇心害死貓，這句話還真是沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)。

　　要說(shuō)全然看懂，我想我是不能的，資質(zhì)不夠。這只貓只能看，只能想想，做些什么，是不能的。他的主人被金田一家折騰，在他眼里也被弄得像個(gè)小丑一般，主人沒(méi)有辦法，卻決不投降�？嗌硰浛傋屛蚁肫鹬袊�(guó)舊時(shí)的文人，在時(shí)代的塵埃里，因?yàn)椴煌讌f(xié)，所以過(guò)得艱難。經(jīng)常與苦沙彌聊天的是迷亭，他很喜歡到苦沙彌家里去，恐怕是真有些學(xué)問(wèn)，不好的是愛(ài)捉弄人，被捉弄的人卻往往不自知，他也是知識(shí)分子，也是文人，能談得來(lái)的估計(jì)只有苦沙彌了。再說(shuō)寒月，也是讀書(shū)人，不過(guò)還比較單純，金田家想把女兒嫁給他，條件是他要拿博士學(xué)位，想來(lái)實(shí)在荒唐，知識(shí)在金田這家人眼里，完全成了賣(mài)弄的資本。

　　書(shū)中的.人物不多，無(wú)名氏的貓看到的聽(tīng)到的大多數(shù)都是無(wú)聊，偶爾發(fā)表幾番真知灼見(jiàn)，也只想想，人類(lèi)卻是不能理解的，貓比人要聰明。我們將人以外的生物都看得低一等，這實(shí)在不對(duì)，是人類(lèi)自視過(guò)高了，佛說(shuō)眾生平等，我以為然。

　　這本書(shū)的諷刺藝術(shù)實(shí)在絕妙，連我也忍不住懷疑魯迅先生筆下的諷刺是不是至少受了一點(diǎn)漱石先生的影響，至少在我，是看到了相似之處的�！段沂秦垺酚谖覀儺�(dāng)下仍有借鑒意義，偉大的作品或多或少都超越了時(shí)代，夏目漱石雖然寫(xiě)的是明治時(shí)代，卻完全影射了當(dāng)下的中國(guó)，正如魯迅先生想要喚醒的是國(guó)民性，可惜先生逝世這么多年，中國(guó)人大半還是睡著的。

　　寫(xiě)到這里又忍不住感嘆不如去做一只貓，不必工作，飯來(lái)張口，衣來(lái)……錯(cuò)了錯(cuò)了，連買(mǎi)衣服的錢(qián)也可省去，生活無(wú)憂無(wú)慮。朋友家有只貓，長(zhǎng)得胖胖的，有名字，叫“嘟嘟”，每次朋友給我看他的照片，我都忍不住想要抱一抱，感覺(jué)軟軟的真可愛(ài)，這只貓挺有趣，會(huì)自?shī)首詷?lè)，有時(shí)候還會(huì)耍耍小性子，想想將來(lái)要是無(wú)聊寂寞了，去養(yǎng)只貓，也挺好。

《貓》觀后感5

　　星期五的午飯過(guò)后，我打消了要睡覺(jué)的念頭。

　　拿著手機(jī)打開(kāi)愛(ài)奇藝APP，找了好一會(huì)，看著滿屏武打戲，我想說(shuō)我也想要看女孩子看的那種——漂亮又可愛(ài)的主角對(duì)廣大觀眾分享著自己的故事，有著美好結(jié)局的那種，終于找到了我理想的一部電影——龍貓。這部電影的主人公是小月，小梅和她們的爸爸媽媽?zhuān)�還有一位當(dāng)然是龍貓啦，這部電影說(shuō)的是小月的母親生病住院了，父親帶著他與四歲的妹妹小梅到鄉(xiāng)間居住，她們對(duì)那里的環(huán)境都感到十分新奇，也發(fā)現(xiàn)了很多有趣的事情，她們遇到了很多小精靈，來(lái)到屬于她們的環(huán)境中，看到了世界中很多的奇怪事物，更與一只大大胖胖可愛(ài)的龍貓成為了朋友，龍貓與小精靈們利用他們的神奇力量，為小月和小梅帶來(lái)了很多神奇的景觀，令他們大開(kāi)眼見(jiàn)。妹妹小梅常常掛念生病中的母親，嚷著要姐姐帶她去看母親，但小月拒絕了，小梅竟然自己前往，不料途中迷路了，小月只好尋找她的龍貓及小精靈朋友們幫助。

　　電影的開(kāi)頭是爸爸找了一位司機(jī)叔叔開(kāi)著車(chē)載著小月和小梅，車(chē)上還有他們家的一些家具，映入眼簾的是一片生機(jī)勃勃，小月中途給了爸爸一顆糖，爸爸開(kāi)心地說(shuō)：“好的，謝謝，不用了�！比缓髢山忝米�在車(chē)內(nèi)看著外面的風(fēng)景，他們路過(guò)了一個(gè)穿著藍(lán)色制服騎著單車(chē)的人，小月。提前看到了就和小梅說(shuō)：“小梅，趕快躲起來(lái)�！痹谲�(chē)子超過(guò)自行車(chē)的時(shí)候，小月終于看清了那個(gè)身穿藍(lán)色制服人的模樣，說(shuō)了句“還以為他是警察呢。”說(shuō)完她就向著那個(gè)穿著藍(lán)色制服的人招了招手呼喊著，那個(gè)騎自行車(chē)的人也向她招了招手呼喊著。車(chē)子在經(jīng)過(guò)一個(gè)小男孩家門(mén)口的時(shí)候，停下來(lái)了，爸爸詢問(wèn)小男孩說(shuō)請(qǐng)問(wèn)你們家有沒(méi)有大人在啊，小男孩往一個(gè)方向指了指，爸爸在路邊對(duì)著哪邊喊：我叫草壁辰男，剛剛搬到這里以后請(qǐng)多多關(guān)照。在小孩小男孩爸爸回了一句搬家辛苦了之后，小男孩的思緒便拉了回來(lái)，發(fā)現(xiàn)小月和小梅沖著他笑。他頓時(shí)臉特別紅。于是迅速轉(zhuǎn)身努力干活，直到車(chē)開(kāi)走了，他才放下手中的.活，匆匆跑出去，看看他們家住在哪。離新家還有點(diǎn)距離，他們下車(chē)了，剛走就去，就看到了一座小橋，橋下的小河流特別清澈，還有小魚(yú)，經(jīng)過(guò)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隧道，小月、小梅和爸爸到了新房子前的草坪上。找到了幫他看守屋子的那個(gè)老奶奶。一天，姐姐小月去學(xué)校上學(xué)了，小梅一個(gè)人在家外的草坪上玩，她突然看到了一個(gè)小龍貓，看著看著，又有一個(gè)龍貓，喔噢，她悄悄地跟在它們的身后，兩只小龍貓發(fā)現(xiàn)了她，竟然消失了，過(guò)了一會(huì)它們又可以看見(jiàn)了，小梅跟著它去了它們生活的地方，發(fā)現(xiàn)了一只特別大的龍貓……

　　看了這部電影，給我印象最深刻的是小月和小梅的那種童真，她們活潑可愛(ài)熱情積極，感染了我，不忘初心是重要。

《貓》觀后感6

　　話說(shuō)《貓》這部音樂(lè)劇來(lái)自倫敦西區(qū)，已經(jīng)是30年來(lái)的經(jīng)典，現(xiàn)在又幻化為中文，漂洋過(guò)海來(lái)到重慶大劇院。

　　《貓》這部音樂(lè)劇構(gòu)思新奇，背景是夜晚的垃圾場(chǎng)，出自根據(jù)老媽的超級(jí)偶像諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者艾略特的詩(shī)集----《老負(fù)鼠的貓經(jīng)》。

　　燈光漸暗，一片幽黑中，垃圾場(chǎng)四周響起歡快的歌聲，任何一個(gè)人類(lèi)都不知曉，今晚將是杰里科貓的盛會(huì)。幾十只杰里科貓靈敏地在成堆的罐頭上跳躍，唱著屬于它們自己的歌曲

　　”每當(dāng)夜幕降臨，有誰(shuí)在黑暗中跳躍？你是否看見(jiàn)，王者降臨？”每一句歌詞中都包含著它們作為貓的深深驕傲。

　　接著，一直胖乎乎身著橘色衣裙的老貓出現(xiàn)了，她的臃腫笨拙和旁邊靈巧跳躍的杰里科貓產(chǎn)生了鮮明的對(duì)比。她是照顧一代又一代幼貓長(zhǎng)大而倍受尊敬的保姆貓珍妮點(diǎn)點(diǎn)。

　　純潔貓一身雪白的皮毛特別與眾不同，在皎潔的月光下，顯得十分優(yōu)雅清純；兩只來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的小偷貓，奇怪地從烤箱飛出的肘子，莫名打碎的明朝大花瓶，都是拜它們所賜；唱反調(diào)的搖滾貓，一身蓬亂的皮夾，在臺(tái)上高唱?jiǎng)P歌；超級(jí)英雄超人貓，是“小破狗”和“大惡狗”的克星，一雙眼睛直射紅光；火車(chē)貓是勤勞的“園丁”，駕著它的老火車(chē)日夜操勞，樂(lè)此不疲；劇院貓是深沉的老者，無(wú)數(shù)優(yōu)秀歌劇在它的筆下流淌而過(guò)，《雪山里的'貓妖》在貓族中塑造永恒的傳奇；當(dāng)然還有年邁的長(zhǎng)老貓，廣受尊敬，看著年輕一代的杰里科貓成長(zhǎng)……

　　最終，最后的主角上場(chǎng)了----那是一只并不顯眼的老貓，她身披夾雜著斑紋的灰色皮毛，毛發(fā)零亂不堪，衣襟破破爛爛，明顯流浪已久，十幾年前離家出走，現(xiàn)在歲月已在這只杰里科貓身上留下不可磨滅的痕跡。從小以來(lái)，她就不懂得幸福，一個(gè)人在孤獨(dú)和寂寞中度過(guò)，最終，她在這次晚會(huì)上現(xiàn)身，用自己的嗓音唱出自己的心聲：“夜深，街上彌漫著寂靜，月兒尋找著夢(mèng)境，留下孤獨(dú)笑影。在月光下，一片片枯葉飄落在地，夜的風(fēng)嗚咽呻吟�；貞浭冀K伴隨著月光，夢(mèng)中昔日的情景，依舊光彩照人。我忘不了那一刻甜蜜幸福時(shí)辰，愿那舊夢(mèng)再重溫。每一盞燈似提醒：一切由命運(yùn)注定。街燈閃爍，細(xì)聽(tīng)有聲無(wú)聲，眼看將東方微明。我要迎接旭日的東升，安排嶄新的生活，決不屈從命運(yùn)。”

　　清澈滄桑的嗓音，引以了全場(chǎng)杰里科貓的注意，使得這只本來(lái)受冷落的老貓成為中心。善良的純潔貓第一個(gè)攜起老貓，［］同意她成為每年唯一獲得永生的那只貓----而選出獲得永生的貓，正是一年一度的杰里科貓大會(huì)的目的所在。

　　最終，這場(chǎng)音樂(lè)劇以如此圓滿的結(jié)局結(jié)束了。明年，再聚大劇院！

《貓》觀后感7

　　最近很多人都在看《虎媽貓爸》有的是沖著趙薇時(shí)隔七年的電視熒屏大回歸的獻(xiàn)禮，有的是對(duì)佟大為熒屏形象新突破的期待，我自己來(lái)看這部劇，更多的關(guān)注在孩子的教育問(wèn)題上面。

　　為什么是“虎媽貓爸”，在我理解看來(lái)，“虎媽”象征的是家長(zhǎng)專(zhuān)制和高壓教育制，一種比較強(qiáng)勢(shì)和專(zhuān)權(quán)的教育方式，伴隨著打罵、責(zé)備、威脅等手段，立志把孩子培養(yǎng)成精英人才，成功人士；“貓爸”象征的是溫和的教育，主張的是寬容的教育方式，希望孩子健康長(zhǎng)大，快樂(lè)長(zhǎng)大，設(shè)身處地的為孩子著想，很顯然，虎媽與貓爸的教育方式是背道而馳的，形成了鮮明的對(duì)比，導(dǎo)致后來(lái)，前任介入，一度造成兩人感情破裂的根源

　　在第三集的時(shí)候有個(gè)橋段，畢勝男大學(xué)同學(xué)張潮成為了第三小學(xué)的主任，畢勝男讓老公陪同自己去學(xué)校找張潮說(shuō)茜茜上學(xué)的事情，張潮問(wèn)了他們一個(gè)問(wèn)題“你們希望孩子長(zhǎng)大是一個(gè)什么樣的人”很顯然，畢勝男的答案是一個(gè)成功的人，而佟大為飾演的貓爸的答案是一個(gè)快樂(lè)的人，兩人的教育理念在剛開(kāi)始的時(shí)候就是反差的

　　劇中的寶貝羅茜茜是獨(dú)生女，由于父母工作忙，從小由爺爺奶奶撫養(yǎng)，尤其是奶奶，勵(lì)志把茜茜培養(yǎng)成一名“小公主”五歲的小姑娘什么都不會(huì)，只知道生活在童話世界，因此烙下一身公主病，夫妻兩人本來(lái)對(duì)這個(gè)都不在意，直到畢勝男出差回來(lái)陪同婆婆去鄉(xiāng)下朋友家做客（第一集可以看到）茜茜的“驚人”表現(xiàn)，讓畢勝男出乎意料，這個(gè)時(shí)候她才意識(shí)到對(duì)孩子的疏忽管教，婆婆對(duì)孩子的溺愛(ài)程度讓自己的女兒“成長(zhǎng)的如此這般”

　　后來(lái)一連串的事情的發(fā)生（同事兒子上學(xué)帶著簡(jiǎn)歷，小學(xué)考試題目的難度，周?chē)�家長(zhǎng)對(duì)孩子上學(xué)的火熱操心程度）激發(fā)了畢勝男對(duì)羅茜茜的虎式教育，一面改造起公主病，一面為了孩子上學(xué)的事情焦頭爛額，她認(rèn)為這是一個(gè)拼孩子的年代

　　她是一個(gè)工作狂，以前從來(lái)沒(méi)有對(duì)孩子的教育問(wèn)題引起過(guò)重視，環(huán)境逼人，周?chē)鷥|萬(wàn)家長(zhǎng)的.影響，讓畢勝男不得不辭掉工作，做起了全職媽媽?zhuān)�一心一意的把精力放在了教育孩子身上，希望把孩子培養(yǎng)成一個(gè)成功的人而“貓爸”給我的感覺(jué)又是一個(gè)大小孩，自己都沒(méi)有長(zhǎng)大，何況孩子的教育問(wèn)題，于是兩個(gè)人在教育的路上跌跌撞撞，爭(zhēng)吵不斷，第三者插足，，，等等的事情，，，，

　　其實(shí)教育孩子，我們重在的是教育，而不是像老師手里的教鞭，不是照本宣科，在教育孩子的同時(shí)，其實(shí)是家長(zhǎng)在跟著孩子一起成長(zhǎng)，我們做孩子心靈的導(dǎo)師，而不是一味的“嚴(yán)加看管”教育是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)共同進(jìn)步的過(guò)程，溺愛(ài)過(guò)度和嚴(yán)厲過(guò)度，個(gè)人觀點(diǎn)覺(jué)得都不如溫和民主來(lái)的有效果，孩子的未來(lái)自己掌控，我們只是起到一個(gè)協(xié)助的作用，太過(guò)猛烈的教育方式，反而會(huì)造成反效果，電視的最后還是以“貓爸”的教育落幕

　　——這也是給一個(gè)快要當(dāng)媽媽的我一個(gè)溫馨的提醒

《貓》觀后感8

　　看完了宮崎峻的《龍貓》，有種溫馨地想要流淚的感覺(jué)。上了大學(xué)，看見(jiàn)很多人發(fā)各種回憶小時(shí)候的快樂(lè)無(wú)邪，感慨自己老的微博，我也沒(méi)有太大反應(yīng)太多感慨。直到看完這部片子，才發(fā)現(xiàn)，自己離童年那份無(wú)憂無(wú)慮已經(jīng)有不小的距離了。

　　小時(shí)侯，很喜歡那首《多洛洛》，看了這部影片才知道就是這部動(dòng)畫(huà)片的主題曲。聽(tīng)的時(shí)候心中有種莫名的、夾雜酸楚與甜蜜的感覺(jué)。回憶、感動(dòng)混合在一起，撲面而來(lái)。就像歌詞中唱得那樣“伸開(kāi)雙手，我就是風(fēng)，夢(mèng)是世界最最不同的時(shí)空�！薄爸灰�人人心中都有豆豆龍，童年就永遠(yuǎn)不會(huì)消失，愛(ài)是最美的擁有�！边@些原來(lái)曾經(jīng)朗朗上口的歌詞，現(xiàn)在仍然具有魅力。聽(tīng)著它的旋律能讓我感受到輕松愉悅，暫時(shí)放下即將結(jié)束學(xué)生時(shí)代，就要畢業(yè)走上社會(huì)的焦慮與不安。

　　動(dòng)畫(huà)片中得兩個(gè)小女孩實(shí)在可愛(ài)，杫月是姐姐，小米是妹妹，她們活潑、開(kāi)朗。她們的生活簡(jiǎn)單、輕松、充滿童趣與朝氣，親近自然，無(wú)憂無(wú)慮。影片中他們總是開(kāi)心地大喊大叫，配音和她們的形象很是吻合，聽(tīng)起來(lái)讓人愉悅高興并有種母親般憐愛(ài)的情感讓心中暖暖。姐姐杫月更懂事一些，妹妹小米還有些稚氣未脫，當(dāng)我看到她們的追逐嬉戲，看到妹妹像個(gè)小跟屁蟲(chóng)一樣的跟著姐姐，還總?cè)氯拢骸敖悖�等等我！”我總是忍不住�?lián)想起自己的童年，某些場(chǎng)景似乎似曾相識(shí)。她們的小家庭能如此幸福，充滿朝氣與童趣，很重要的一個(gè)原因還是因?yàn)檫@對(duì)姐妹兩，幸福地?fù)碛幸粚?duì)好父母。父母也保有著自己的童心，并且鼓勵(lì)兩個(gè)孩子進(jìn)行想象，感受生活，熱愛(ài)自然，雖然他們無(wú)法看到龍貓，但他們的支持與鼓勵(lì)給了姐妹兩美麗的`童年生活。

　　龍貓實(shí)在是可愛(ài)，雖然它的叫聲有點(diǎn)嚇人，它的笑容有點(diǎn)“詭異”。但是當(dāng)它接過(guò)那把雨傘，因?yàn)椴粫?huì)用而有點(diǎn)不知所措時(shí)，我們都讀懂了它的善良。然后它“吼”來(lái)了自己的公交車(chē)——一只笑容更詭異的大貓，瀟灑離去，很有些洋洋自得。后來(lái)也就是這只貓車(chē)，將姐妹倆送到了媽媽的醫(yī)院，得知了媽媽并無(wú)大礙的喜訊。于是姐妹倆的世界馬上由大雨變?yōu)榱饲缣欤�然后影片又響起了那首歡樂(lè)無(wú)比的主題曲。沒(méi)有跌宕起伏的情節(jié)，用最最生活化的場(chǎng)景，影片傳達(dá)一份最真誠(chéng)、最純凈的童趣。我也不禁想，如果換做是我，我能看見(jiàn)龍貓嗎？

　　覺(jué)得宮崎駿在他所有的影片中都不遺余力的宣傳著環(huán)保，這是大師最為人所稱道的悲憫之處。樹(shù)的意象隨處可見(jiàn)，而本部影片中龍貓一家居住的那棵參天大樹(shù)，雖著墨不多，然而安詳寧?kù)o，仿佛是這個(gè)小村子的守護(hù)神一般。這部電影不像其他多部影片那樣以觸目驚心的自然破壞的結(jié)果震撼人心，而直接給觀者最理想的家園，讓人憧憬、使人向往。

《貓》觀后感9

　　記得以前一個(gè)英國(guó)人跟我說(shuō)，在英國(guó)有句俗語(yǔ)，有貓才有家。在我的眼里心里，貓是極其溫暖的動(dòng)物，《流浪貓鮑勃》的書(shū)很早就看了，電影也及時(shí)刷了，那只神奇的桔貓神一樣的存在，溫暖感動(dòng)。

　　其實(shí)動(dòng)物是自我的影子

　　就在看《流浪貓鮑勃》的時(shí)候，在幫一位朋友送貓，他們家的貓是花紋的英短，詢問(wèn)為啥送人，是因?yàn)榧依镉辛瞬寂钾垼�布偶和英短互相不能容忍，自己�?ài)布偶多點(diǎn)，只能放棄英短。聽(tīng)了心里真心五味雜陳，如果說(shuō)世界上你想找比現(xiàn)在自己擁有的東西好的東西，實(shí)在是太多了，總可以更換，總要最好的，其實(shí)是喜歡，不是愛(ài)。喜歡是放肆，愛(ài)才是堅(jiān)守。我們對(duì)動(dòng)物的態(tài)度是對(duì)自己的影子。為快樂(lè)或者刺激殺害無(wú)辜的動(dòng)物，無(wú)非是因?yàn)閯?dòng)物傷害后不需要負(fù)責(zé)，還有就是他們是弱者，可以輕易傷害，勝算接近100%，其實(shí)這也是對(duì)弱者的欺凌，打流浪漢一頓，傷害惡毒咒罵服務(wù)員，最終是不是會(huì)走上蔑視生命的路上？我不得而知，我尊重別人不喜歡動(dòng)物的權(quán)利，但不愛(ài)絕對(duì)不是傷害的理由。

　　動(dòng)物是簡(jiǎn)單的相信

　　記得《士兵突擊》里吳哲形容許三多，盲目信任這個(gè)優(yōu)點(diǎn)不是誰(shuí)都有的，的`確，動(dòng)物對(duì)人類(lèi)就是盲目的信任，一旦跟了你，認(rèn)定你是主人，任憑你打罵，還是快樂(lè)的跟著你，沒(méi)有陰影，不記仇，滿心里都是對(duì)你的忠誠(chéng)。無(wú)家可歸者詹姆斯救了鮑勃，而鮑勃也自此堅(jiān)定的跟著詹姆斯，相互依戀，相互相信。我們喜歡動(dòng)物，本心里可能是因?yàn)橄矚g這種簡(jiǎn)單的相信，喜歡這種你若不離不棄，我便生死相依的一諾千金。

　　在出生就承諾愛(ài)一輩子的父親，就因?yàn)閮鹤拥膲櫬涠�放棄�；槎Y上承諾一生一世的人，只是一句不愛(ài)了，就可以推翻一切。不知道如何評(píng)價(jià)，只能說(shuō)緣分淺，這是盡頭。往事并不如煙，傷害永遠(yuǎn)真實(shí)的存在，能傷害你的都是你愛(ài)的人。而動(dòng)物卻會(huì)讓你付出而不受傷害。

　　動(dòng)物是我人生精進(jìn)的鏡子

　　我的愛(ài)貓麻瓜經(jīng)常會(huì)犯錯(cuò)，某一次我太生氣了，抓過(guò)來(lái)準(zhǔn)備一頓胖揍，就在我擺好姿勢(shì)準(zhǔn)備打它的時(shí)候，它伸出了自己的爪子，就是馬上抓到我的一瞬間，收爪打了我一個(gè)小耳光，也就是這一下讓我真心汗顏，一只貓都懂得，愛(ài)不是互相傷害，都懂得對(duì)自己喜歡的人收起鋒芒，為什么自詡情商高的人類(lèi)不懂得呢？我要打貓，特別輕松，因?yàn)槲沂撬麄兊膸资�倍，但靠著這種自然的體型的差異獲得的優(yōu)越感又能有多大的成就感呢？自此我對(duì)暴力、弱小、尊重有了更高層級(jí)的了解。

　　對(duì)生命最真誠(chéng)的尊重，對(duì)愛(ài)的期許向往，成就了他們。詹姆斯與鮑勃他們彼此救贖，找到生命里新的希望，只要心中有愛(ài)，生命必得救贖！

《貓》觀后感10

　　音樂(lè)劇《貓》是百老匯歷史上上演時(shí)間最長(zhǎng)的作品之一，它的作者是安德魯·洛伊德·韋伯。我認(rèn)為《貓》中最著名的就是《回憶》。

　　我在很早以前就明白這支歌蕩氣回腸的音樂(lè)《回憶》，“夏日陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)林又一個(gè)清晨在等待猶如破曉時(shí)分的花朵記憶淡去觸碰我吧讓我重享往日記憶的美麗時(shí)光是多么容易觸碰我你將明白什么是幸�？窗尚碌囊惶煲呀�(jīng)開(kāi)始”，既充滿宿命感，又有對(duì)生命不可抑止的活力。這是由“有魅力的格里澤貝拉”老貓唱出的“回憶”，該曲以憂傷的情調(diào)和動(dòng)人心弦的旋律，表現(xiàn)了思?xì)w的格里澤貝拉回憶它離開(kāi)杰里科貓族外出闖蕩，經(jīng)歷了各種艱難遭遇和人生痛苦，昔日完美時(shí)光的流逝，青春不再，夕陽(yáng)黃昏，對(duì)家鄉(xiāng)和親人的眷眷思念與渴望，都在歌中得到淋漓盡致的宣泄。如今已廣為傳唱，成為當(dāng)代的經(jīng)典曲。

　　在兩個(gè)小時(shí)的觀賞中，我并不是很在意歌詞，大多是在觀察人物的化妝、身體語(yǔ)言和動(dòng)作。演員經(jīng)常匍伏在地，很貼合貓的特征，異常是扮演母貓的女演員，天然一股風(fēng)流，媚不可擋。公貓的陽(yáng)剛與自得，則在典型的麥可杰遜式撫下腹搖臀部的動(dòng)作中體現(xiàn)出來(lái)。各人只要踢腳便是筆直，只要伏下便是柔軟，只要張手便是伸展，只要張望便是專(zhuān)注，見(jiàn)滿臺(tái)人影，卻絲毫不亂。演員唱歌時(shí)趣稚可愛(ài)，有些又顯猙獰。最難得的是表情，豐富多彩，很難想象他們?cè)鯓訒?huì)表演的如此的好，似乎人人都把自我當(dāng)作貓了，表情各異，但都有貓的慵懶，眼睛不大睜得開(kāi)，一睜開(kāi)又精光四射，嚇人一跳。動(dòng)作也輕捷，配合細(xì)心謹(jǐn)慎的一副貓容，真如腳踩肉墊，無(wú)聲無(wú)息。

　　最最精彩的便是人物眾多，而服裝竟沒(méi)雷同的，雖然是貓的服飾，與現(xiàn)代人的主角也差不多，有威嚴(yán)老人，有落魄老婦，有兇惡男人，有活力男人，有嬌媚女人，有賢惠女人，有黑衣，白衣，花衣，有資產(chǎn)者，有魔術(shù)師等等。很難得的是劇中一只老母貓的'聲線沙啞，脖子上的皺褶十分明顯，看的出是由老人演的，她唱起來(lái)也是大段大段歌詞的，與一位穿大毛袍子的老公貓遙遙相望，脈脈含情，互相對(duì)歌，這些老人很值得佩服。

　　貓一向被人們認(rèn)為是多變的動(dòng)物，令人難以捉摸，而如果一部戲劇的主角全部由貓來(lái)組成，這會(huì)是什么樣貌呢音樂(lè)劇《貓》就是這樣一部作品�！敦垺分械呢垉憾嗟米屇銛�(shù)不清，我想即便你看了很多遍的人，也還是沒(méi)有完全弄明白，因?yàn)槟抢锩娴呢垖?shí)在太多，并且各有特點(diǎn)，要全部記住確實(shí)要傷不少腦筋。好在《貓》的劇情相當(dāng)簡(jiǎn)單，如果你沒(méi)有記住貓兒的特性，照樣能很順利得看懂這出戲，可是，如果你能對(duì)每只貓兒多了解一點(diǎn)，相信必須能讓你看得更有意思。

《貓》觀后感11

　　一片漆黑中，目光的焦點(diǎn)于那唯一發(fā)出光亮的銀幕，聚精會(huì)神的聽(tīng)著從喇叭傳出的一字一句，深深的陶醉于各式各樣的情節(jié).....沒(méi)錯(cuò)!這就是我最喜歡的休閑活動(dòng)之一-----看電影!

　　說(shuō)到電影，那么滿口電影經(jīng)的我，就非得要談?wù)勎易钕矚g的電影-----宮崎駿的“龍貓”啦!它的內(nèi)容大致上是描述一對(duì)姐妹和父親一同搬到一間充滿奧妙的大子里，并遇到了許多有趣且不可思議的事。后來(lái)妹妹因?yàn)閶寢尣∏榧又囟�要到醫(yī)院探望媽媽?zhuān)瑓s不小心迷了，最后藉著龍貓的幫助，姐姐終于順利找回走失的妹妹，并到醫(yī)院探望她們的母親。

　　在看完龍貓后，我好想化為一道清風(fēng)，和故事中的姐妹倆一起探險(xiǎn)那充滿神秘與驚奇的地方，一起搭乘貓巴士，享受快樂(lè)的生活。在電影里，令我印象十分深刻的一段是姐姐皋月焦急的尋找不見(jiàn)的妹妹小梅，并在找到妹妹后，兩人放下先前吵架的不愉快，舊好，姐妹之間溫暖的手足情誼，令人感到十分溫馨。還有兩人在醫(yī)院窗臺(tái)上留下親手摘的玉米，并坐在窗外的樹(shù)上看著病里的媽媽?zhuān)�那種滿心愉悅的感覺(jué)更讓人感受到濃濃的親情，心情在不知不覺(jué)中也悄悄的被感染了那種歡樂(lè)的氣氛。這或許也是為什么龍貓令我深深著迷的原因之一吧!

　　在我當(dāng)初看這部電影時(shí)，覺(jué)得皋月與小梅姐妹倆及父親所居住的地方，有著鄉(xiāng)村的樸實(shí)風(fēng)格以及無(wú)限的驚喜。屋內(nèi)有著像是小黑球模樣的.可愛(ài)“煤炭球”，還有著可以讓一家人一同泡澡的大浴室;屋外則有綠油油的草地、大樹(shù)、茂密的森林，及小龍貓與森林的守護(hù)者“大龍貓”。宮崎駿用龍貓實(shí)現(xiàn)了我小時(shí)候幻想的鄉(xiāng)村，并讓好久沒(méi)有沉浸于幻想之中的我，重新回到了天馬行空的世界，找回了自己童年的天真活潑，也讓那顆被收藏在心底的赤子再次活躍。

　　看完“龍貓”后，體會(huì)到這個(gè)故事告訴著我們，要與大自然和平相處并且互不與，也提醒了我們的重要。例如電影中的那株雄偉壯麗的大樹(shù)，在現(xiàn)今的世界上，像它一樣的大樹(shù)不知道還有幾棵？亦或我們已找不到如此高大的樹(shù)木了?或許就像電影中說(shuō)的一樣，“或許是我們不知道，也或許只是我們沒(méi)有察覺(jué)與發(fā)現(xiàn)，一些事物可能就因?yàn)檫@樣而被我們疏忽了”，如果人們只顧著自身利益，而不重視這塊養(yǎng)育我們的土地，疏忽了它的存在，那么在某一天里，我們將會(huì)發(fā)現(xiàn)受到的不只是這塊土地，我們也到了自己�！褒堌垺边@部電影，令我體會(huì)到一個(gè)道理-----如果我們與大自然和平相處，那么地球?qū)��?huì)健康的永遠(yuǎn)保存下去；相反的，如果我們?nèi)祟?lèi)繼續(xù)為了自己的利益而大自然，將會(huì)面臨被自然反撲的。

　　充滿想象力、撫慰，給予我自然的，也讓我重新找回了赤子。在短短的一個(gè)多小時(shí)里，藉此獲得樂(lè)趣，從中一些道理，這就是我最喜歡的一部電影-----“龍貓”。

《貓》觀后感12

　　話說(shuō)《貓》這部音樂(lè)劇來(lái)自倫敦西區(qū)，已經(jīng)是30年來(lái)的經(jīng)典，現(xiàn)在又幻化為中文，漂洋過(guò)海來(lái)到重慶大劇院。

　　《貓》這部音樂(lè)劇構(gòu)思新奇，背景是夜晚的垃圾場(chǎng)，出自根據(jù)老媽的超級(jí)偶像諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者艾略特的詩(shī)集——《老負(fù)鼠的貓經(jīng)》。

　　燈光漸暗，一片幽黑中，垃圾場(chǎng)四周響起歡快的歌聲，任何一個(gè)人類(lèi)都不知曉，今晚將是杰里科貓的盛會(huì)。幾十只杰里科貓靈敏地在成堆的罐頭上跳躍，唱著屬于它們自己的歌曲”每當(dāng)夜幕降臨，有誰(shuí)在黑暗中跳躍？你是否看見(jiàn)，王者降臨？”每一句歌詞中都包含著它們作為貓的深深驕傲。

　　接著，一直胖乎乎身著橘色衣裙的老貓出現(xiàn)了，她的臃腫笨拙和旁邊靈巧跳躍的杰里科貓產(chǎn)生了鮮明的對(duì)比。她是照顧一代又一代幼貓長(zhǎng)大而倍受尊敬的保姆貓珍妮點(diǎn)點(diǎn)。

　　純潔貓一身雪白的皮毛特別與眾不同，在皎潔的月光下，顯得十分優(yōu)雅清純；兩只來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的小偷貓，奇怪地從烤箱飛出的肘子，莫名打碎的明朝大花瓶，都是拜它們所賜；唱反調(diào)的搖滾貓，一身蓬亂的皮夾，在臺(tái)上高唱?jiǎng)P歌；超級(jí)英雄超人貓，是“小破狗”和“大惡狗”的克星，一雙眼睛直射紅光；火車(chē)貓是勤勞的'“園丁”，駕著它的老火車(chē)日夜操勞，樂(lè)此不疲；劇院貓是深沉的老者，無(wú)數(shù)優(yōu)秀歌劇在它的筆下流淌而過(guò)，《雪山里的貓妖》在貓族中塑造永恒的傳奇；當(dāng)然還有年邁的長(zhǎng)老貓，廣受尊敬�？粗�年輕一代的杰里科貓成長(zhǎng)……

　　終于，最后的主角上場(chǎng)了——那是一只并不顯眼的老貓，她身披夾雜著斑紋的灰色皮毛，毛發(fā)零亂不堪，衣襟破破爛爛，明顯流浪已久，十幾年前離家出走，現(xiàn)在歲月已在這只杰里科貓身上留下不可磨滅的痕跡。從小以來(lái)，她就不懂得幸福，一個(gè)人在孤獨(dú)和寂寞中度過(guò)，終于，她在這次晚會(huì)上現(xiàn)身，用自己的嗓音唱出自己的心聲：“夜深，街上彌漫著寂靜，月兒尋找著夢(mèng)境，留下孤獨(dú)笑影。在月光下，一片片枯葉飄落在地，夜的風(fēng)嗚咽呻吟�；貞浭冀K伴隨著月光，夢(mèng)中昔日的情景，依舊光彩照人。我忘不了那一刻甜蜜幸福時(shí)辰，愿那舊夢(mèng)再重溫。每一盞燈似提醒：一切由命運(yùn)注定。街燈閃爍，細(xì)聽(tīng)有聲無(wú)聲，眼看將東方微明。我要迎接旭日的東升，安排嶄新的生活，決不屈從命運(yùn)�！�

　　清澈滄桑的嗓音，引以了全場(chǎng)杰里科貓的注意，使得這只本來(lái)受冷落的老貓成為中心。善良的純潔貓第一個(gè)攜起老貓，同意她成為每年唯一獲得永生的那只貓——而選出獲得永生的貓，正是一年一度的杰里科貓大會(huì)的目的所在。

　　終于，這場(chǎng)音樂(lè)劇以如此圓滿的結(jié)局結(jié)束了。明年，再聚大劇院！

《貓》觀后感13

　　樸素的畫(huà)風(fēng)，簡(jiǎn)單的故事情節(jié);單純可愛(ài)的孩子，和藹可親的老太;高聳的大樟樹(shù)，神秘的龍貓……宮崎駿又一次給我們講述了一部充滿幻想，充滿童趣的童話故事。不禁讓我們回憶起孩提時(shí)代在鄉(xiāng)村淳樸的童年生活。

　　可以說(shuō)宮崎駿的《龍貓》是一部充滿神話色彩的夢(mèng)幻劇，但我覺(jué)得它更是一部很單純，很樸實(shí)的童話劇。與宮崎駿其他作品不同的是《龍貓》的畫(huà)風(fēng)簡(jiǎn)單純樸，寫(xiě)出了鄉(xiāng)村生活的樸實(shí)祥和，沒(méi)有太多的渲染，也沒(méi)有過(guò)于夸張的奇幻。電影講述了和爸爸一起搬到鄉(xiāng)下的兩姐妹，在家附近的一棵大樟樹(shù)下發(fā)現(xiàn)了傳說(shuō)中只有好孩子才能看見(jiàn)的龍貓。其間發(fā)生了很多不可思議而有趣的故事。一天，妹妹小米和姐姐吵了架之后，便獨(dú)自出走去找自己生病住院的媽媽?zhuān)�途中卻迷了路。姐姐在四處尋找無(wú)果的情況下，只好求助于龍貓。善良而溫和的龍貓喚來(lái)龍貓電車(chē)，載著姐姐找到了迷路的妹妹，乘著龍貓電車(chē)，妹妹把親手摘的玉米送給了媽媽?zhuān)�希望她早日康�?fù)。

　　之所以覺(jué)得《龍貓》是一部單純的童話故事，是從一個(gè)孩子的視角去看待的這部電影。劇中的很多細(xì)節(jié)以及對(duì)話都是以一個(gè)剛剛對(duì)這個(gè)世界有懵懂念想的孩子描寫(xiě)的，這里的孩子則可以看成是劇中的小梅，小梅在劇中大約三四歲的樣子，對(duì)自己周?chē)�的一切都�?huì)感到好奇，為了看到灰塵精靈她能一直盯著墻上的縫隙… 而姐姐小月已經(jīng)上學(xué)，對(duì)這個(gè)世界的看法和認(rèn)知已經(jīng)初步成熟和了解，媽媽因病住院她就擔(dān)當(dāng)起了照顧妹妹的任務(wù)。

　　龍貓?jiān)趧≈锌梢允且粋�(gè)虛幻的角色，它是根本不存在于小梅小月生活的那個(gè)世界，而小妹小月對(duì)大龍貓的印象和邂逅可以看成是姐妹倆因?qū)Ω浇�的新環(huán)境以及大樟樹(shù)林存在的神秘感而產(chǎn)生的幻想。從另一個(gè)方面講，我們也可以理解為大龍貓是姐妹倆在聽(tīng)到爸爸和婆婆講的神話故事后于夢(mèng)中形成的虛幻角色。在這部電影中，龍貓第一次出場(chǎng)是在小梅在院子中玩耍時(shí)無(wú)意中通過(guò)一個(gè)幽深的灌木叢掉入了大樟樹(shù)的樹(shù)洞里，她在這里發(fā)現(xiàn)了大龍貓，然后調(diào)皮的趴在大龍貓的肚皮上美美的'睡了一覺(jué)，而后當(dāng)小妹醒來(lái)之后卻被姐姐和爸爸發(fā)現(xiàn)躺在了一篇灌木叢中。龍貓第二次出場(chǎng)是小梅和姐姐小月在公交站點(diǎn)等待爸爸下班回家的時(shí)候，不過(guò)這次是姐姐小月首先看到了龍貓，而小梅此時(shí)卻趴在了姐姐的背上睡著了。龍貓的第三次出場(chǎng)是在姐妹倆半夜醒來(lái)的時(shí)候，這次三個(gè)龍貓圍著姐妹倆種下的樟樹(shù)籽跳來(lái)跳去，最后通過(guò)咒語(yǔ)將她們剛剛種下的樟樹(shù)籽變成了一片足以遮天蔽日的樟樹(shù)林。而龍貓的最后一次出場(chǎng)則是姐姐小月為了尋找迷路的妹妹跑到樟樹(shù)林中尋求龍貓幫助的時(shí)候。在我看來(lái)，龍貓只是妹妹小梅夢(mèng)中的幻想所形成的一個(gè)角色，而童心未泯的姐姐小月在妹妹的描述下也或多或少的形成了龍貓的形象。

　　所以，《龍貓》帶給我們的是一部圍繞姊妹倆的夢(mèng)境展開(kāi)的一部亦真亦假的童話故事。

《貓》觀后感14

　　現(xiàn)代生活五光十色，各類(lèi)信息紛至沓來(lái)，不經(jīng)意間的誘惑讓你躲閃不及。前段時(shí)間熱播的電視劇《虎媽貓爸》，收視率節(jié)節(jié)攀升，我也隨波逐流地加入了追劇的行列。該劇聚焦時(shí)下孩子幼升小、學(xué)區(qū)房、興趣班、隔代教育等種種熱議話題并十分生動(dòng)地進(jìn)行了演示，一些真實(shí)反映生活的故事情節(jié)，使我產(chǎn)生了共鳴，一言以蔽之那就是：如何才能教育出一個(gè)健康快樂(lè)、學(xué)習(xí)又拔尖的孩子。

　　作為一名小學(xué)一年級(jí)學(xué)生的媽媽?zhuān)�我深有感觸，《虎媽貓爸》試圖揭示的一系列焦點(diǎn)現(xiàn)象，都是我前段時(shí)間遇到和時(shí)常不得不勞神思慮的問(wèn)題，諸如：幼升小、興趣班、隔代教育等等。

　　趙薇飾演的畢勝男，是一位望女成鳳，嚴(yán)厲要求女兒的狠角色，堪稱標(biāo)準(zhǔn)的"中國(guó)虎媽",其超乎尋常的嚴(yán)厲令人敬而遠(yuǎn)之。如此這般的行為舉止和意愿，倒是道出了很多媽媽們的心聲，作為電視劇的場(chǎng)景情節(jié)，的確夸張了一點(diǎn)，但都是出自對(duì)孩子的.愛(ài)，有道是：棒頭出孝子、狠招出乖女，只是表達(dá)的方式不同罷了。這種愛(ài)女心切、育女心誠(chéng)的種種行為雖有極端傾向，甚或有暴戾之嫌，卻也引發(fā)著一些迫不得已的共鳴。也讓我們對(duì)這位媽媽的教育方法心生不滿，難道對(duì)待孩子的教育就非要使用威武施暴之"虎"的方式嗎？

　　在日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，致力于下一代人的教育成為攻堅(jiān)之戰(zhàn)，每一個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠成為人中龍鳳。于是，很多家長(zhǎng)費(fèi)盡心思為孩子報(bào)了各種各樣的培訓(xùn)班和特長(zhǎng)班，增加作業(yè)和練習(xí)時(shí)間，而孩子卻犧牲了原本可以休息、娛樂(lè)的周末。雖然我也知道這樣不妥，可是看到其他家長(zhǎng)給孩子們報(bào)了各種各樣的學(xué)習(xí)班，在攀比心態(tài)的驅(qū)使下，最終我還是給孩子報(bào)了兩三個(gè)學(xué)習(xí)班。一到周末，就穿梭于各種學(xué)習(xí)班中，樂(lè)此不疲，說(shuō)白了就是希望自己的孩子不能輸在起跑線上。雖然國(guó)家早已提出"素質(zhì)教育",但從各位家長(zhǎng)們不辭勞苦地為孩子們奔波的實(shí)情，可以看出現(xiàn)實(shí)的中國(guó)教育現(xiàn)狀還是重成績(jī)輕素質(zhì)。這種思想根深蒂固，我雖然也在不停地抱怨，不斷地掙扎，但又不得不接受這樣的現(xiàn)實(shí)。

　　對(duì)于"虎式教育",我不完全贊同，盡管我給女兒報(bào)了舞蹈班、美術(shù)班還有寫(xiě)作班，但都是以孩子的興趣為導(dǎo)向，沒(méi)有強(qiáng)迫性的要求她必須這樣或者那樣，比如報(bào)了班以后就必須要成為舞蹈家、成為畫(huà)家、成為作家什么的。對(duì)于"虎式教育"中的從幼兒園起每天把課程表從起床排滿至睡覺(jué)前，我覺(jué)得完全沒(méi)有必要，孩子畢竟是孩子，玩耍是孩子的天性，長(zhǎng)身體和長(zhǎng)知識(shí)是相輔相成的，孩提時(shí)代尤其如此，孩子能夠在玩耍的過(guò)程中學(xué)習(xí)到相關(guān)的知識(shí)。如果純粹是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，那孩子不就成了讀書(shū)的癡呆、學(xué)習(xí)的機(jī)器了嗎？試想，只是一味地學(xué)習(xí)，從幼兒園、小學(xué)、初中，到高中、大學(xué)畢業(yè)將近二十年的時(shí)間，等孩子長(zhǎng)大成人后對(duì)于社會(huì)茫然不知，做事情不知所措，這樣培養(yǎng)出來(lái)的孩子于家庭、于個(gè)人、于社會(huì)還有什么功利功德可言呢？

《貓》觀后感15

　　正因是第一次觀看這部音樂(lè)劇，因此印象也較為深刻。雖然我不能用藝術(shù)的PRO的眼光來(lái)欣賞它，但是以普通人的眼光來(lái)看，仍然有許多觸動(dòng)人心的地方讓我感動(dòng)。在開(kāi)始前的一段片頭里，首先看到了很多雙貓的眼睛，雖讓人畏懼，但很有靈氣，如同在黑暗里的貓顯出一雙雙眼。片頭音樂(lè)，給人陰森的感覺(jué)。劇一開(kāi)始就能看到舞臺(tái)上各種各樣的“貓”：“毛色”不一樣、“臉面”不一樣、表情不一樣、動(dòng)作也不一樣。筆者很欣賞演員們的.表演動(dòng)作，十分逼真，十分靈活，會(huì)讓人感到這就是一個(gè)活生生的貓的世界。在現(xiàn)實(shí)世界中，你鮮有機(jī)會(huì)能看到如此多的貓聚到一齊，也很少能看到如此多種類(lèi)的貓。他們?cè)谖枧_(tái)上歡快地舞動(dòng)，盡量展現(xiàn)自我。一場(chǎng)貓的盛會(huì)，在那里，是他們的天堂。雖然大體的情節(jié)很難把握，每一只“貓”都有他們自我的故事，零零散散，完全不能拼湊，但是，在每一只“貓”的背后，咱們能隱約看到大的社會(huì)背景最新音樂(lè)劇貓觀后感最新音樂(lè)劇貓觀后感。那里試舉幾例。

　　1、貧富比較咱們能看到一只在電影院門(mén)口流浪的老貓，瘦小、身體骯臟，雖然很窮，但很善良，因此大家都很尊重她，但更多的是同情她；與她構(gòu)成鮮明比較的是另一只光鮮亮麗的肥貓，身穿西服，手持手杖，很gentleman，大家也同樣尊重他。并且在筆者眼里，群貓都有點(diǎn)阿諛?lè)畛械拿膽B(tài)。他們的比較，顯示了貓世界的貧富差距，但同時(shí)也能推出貓的主人同樣具有貧富差距，貓尚如此，人與人之間的差異就更大了。

　　2、盲目崇拜在具有很高威望的老肥貓面前，每只貓都很想盡量讓他滿意，都在不斷表現(xiàn)自我。在權(quán)利面前，他們都期望自我能得到那個(gè)機(jī)會(huì)DD重生。老貓的選取似乎決定了它們的生死，因此它們把老貓看成至高無(wú)上的“神”。那么，現(xiàn)實(shí)生活中呢？咱們同樣能夠看到一些盲目崇拜的例子。比方說(shuō)迷信活動(dòng)，很多巫師或神婆在玩弄把戲之后被信為“神的代言人”甚至是“神”，這不得不說(shuō)是人類(lèi)的無(wú)知與愚蠢。雖然很多現(xiàn)象咱們不能透過(guò)科學(xué)來(lái)解釋?zhuān)�但是也不能被巫術(shù)迷惑，這常是在中國(guó)出現(xiàn)。另外，在西方國(guó)家，有的人的宗教狂迷行為也是同樣的問(wèn)題。這些都是透過(guò)貓的行為所看到的。

　　3、階級(jí)觀念之后，舞臺(tái)上緩緩走上一只老貓，她身材瘦小、毛色灰暗、爪子殘破、表情痛苦，似乎流浪了許久許久。此時(shí)所有其他的貓都很排斥她，不愿意接觸她，似乎一旦與她有了關(guān)聯(lián)就降低了自我的身份，那么，老貓?jiān)谶@樣不平等的對(duì)待面前作出何種反映呢？當(dāng)然是痛苦萬(wàn)分。被忽視，被排擠、受冷落，這是處于多么悲慘的境地��！大家都是同類(lèi)，為什么就有不公平的待遇呢？咱們的現(xiàn)實(shí)難道不是這樣嗎？西方國(guó)家向來(lái)等級(jí)森嚴(yán)，往往把人分三六九等，在不一樣人面前有不一樣的表現(xiàn)，不能偈越一步。我國(guó)古代社會(huì)也分等級(jí)，并且還要守禮，不能對(duì)上不敬。貓的這些行為不正揭示了人類(lèi)社會(huì)的真實(shí)畫(huà)面嗎？

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