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《海底世界》觀(guān)后感
看完一部作品以后，相信大家的收獲肯定不少吧，在寫(xiě)觀(guān)后感時(shí)，需要有自己獨(dú)特的視角和思考立場(chǎng)。在寫(xiě)觀(guān)后感之前，可以先參考范文，以下是小編為大家收集的《海底世界》觀(guān)后感，歡迎大家分享。
《海底世界》觀(guān)后感1
10月4號(hào)，我們帶著成成去逛海底世界，成成動(dòng)物園去了很多次，但是海底世界可是第一次，進(jìn)去后顯得很興奮，由于是過(guò)節(jié)，里面的人很多，為了讓成成有更好的視角，一路上我們都抱著他觀(guān)看。最先觀(guān)看的是海洋標(biāo)本館，里面有各種海洋生物的標(biāo)本，鯨魚(yú)骨架、鯊魚(yú)、鰩魚(yú)、各種蟹類(lèi)及海獅、海豹的標(biāo)本；第二項(xiàng)就是海底世界了，在這里有各種海洋生物活體，先是一些小型鯊魚(yú)、海龜?shù)�，然后就是參觀(guān)的重點(diǎn)——海底隧道了，進(jìn)入海底隧道，腳下是直行電梯，人站在電梯上沿著隧道緩緩前行，各種海洋魚(yú)類(lèi)在上方和側(cè)翼游來(lái)游去，成成睜大眼睛不時(shí)對(duì)大鯊魚(yú)打著招呼，潛水員在我們頭頂游過(guò)，成成好奇的問(wèn)，那個(gè)人為什么帶面罩，腳上穿什么鞋。經(jīng)過(guò)海底隧道，就是一個(gè)海底表演大廳，正好趕上人鯊共舞的表演，由于人太多，只能讓成成騎著爸爸的頭頂觀(guān)看，潛水員利用手中的魚(yú)餌引誘鯊魚(yú)做出各種動(dòng)作，成成看的聚精會(huì)神，連我們大人也被精的'表演所吸引。二十分鐘的精表演很快就過(guò)去了，我們來(lái)到下個(gè)展室，是淡水生物館，有各種淡水魚(yú)類(lèi)和熱帶魚(yú)，由于人太多，我們沒(méi)有做過(guò)多停留直接出來(lái)進(jìn)入海獸館，與里面的海豹、企鵝等合影留念。
從海底世界出來(lái)，成成還不斷的回味剛才看到的各種海洋生物和表演，與陸地動(dòng)物相比，海洋世界真是一個(gè)奇幻的世界，我們也和他許諾，等天冷的時(shí)候再去海洋世界觀(guān)看表演。
《海底世界》觀(guān)后感2
20xx年11月18日，我們?nèi)⒂^(guān)了海底世界。一進(jìn)大門(mén)，我就看見(jiàn)幾只海豚在“水中”快活地游來(lái)游去，好不逍遙自在。在海豚前方，我還看到了一條美人魚(yú)，中間還放著一個(gè)球，球的旁邊有幾條海豚正圍著它噴水，球被沖洗得純凈無(wú)瑕。之后，我們又走進(jìn)了海洋館。里面的小魚(yú)都是五顏六色的，大都長(zhǎng)約2厘米。那小鯊魚(yú)，牙齒大概有幾百顆，且無(wú)比地尖銳嚇人。
電鰻，象蛇一樣，身體長(zhǎng)長(zhǎng)的，且渾身帶電。如果有生物想要攻擊它，則會(huì)被它身體所帶的強(qiáng)大電流擊倒。另外，我們還看到了背上頂著厚厚的硬殼、身體笨重的`大海龜在“�！崩锞徛挠蝸�(lái)游去。這時(shí)，潛水員背著氧氣罐，手拿裝著魚(yú)食的袋子潛到“海底”準(zhǔn)備給魚(yú)兒們喂食�？靵�(lái)看呀，魚(yú)兒全部都被吸引到那兒去吃食了。我們站在“玻璃屏障”外還看見(jiàn)了長(zhǎng)約150米、寬約35米的大白鯊朝我們兇猛地?fù)溥^(guò)來(lái)，我們雖然隔著“玻璃屏障”在外觀(guān)看，但也差點(diǎn)被它那架勢(shì)嚇得屁滾尿流。另外，我還看到了七只五角海星，它們靜靜地粘在玻璃上，好像正在休息。我們走出海洋館后，就開(kāi)始開(kāi)開(kāi)心心地吃起我們自帶的零食來(lái)。我在那里還玩起了滑板和跳床。跳床可好玩了，我在跳床上蹦過(guò)來(lái)跳過(guò)去的，彈得老高，有趣極了！玩了很久，該回家了。
在公共汽車(chē)上，我還戀戀不忘、依依不舍的回頭看著它（“海底世界”）。再見(jiàn)了，美麗的“海底世界”，我一定還會(huì)再來(lái)看你的！愿你將來(lái)變得更加美麗、可愛(ài)！愿你能永遠(yuǎn)成為陪伴我們成長(zhǎng)的好伙伴！
《海底世界》觀(guān)后感3
海洋是一個(gè)多姿多彩，奇妙而又神秘的世界。我讀了《海底世界》這本書(shū)，讓我從對(duì)海洋的陌生變得熟悉，讓我知道海底有許多無(wú)數(shù)的珍寶和不計(jì)其數(shù)的神秘寶藏，海洋生物各種各樣、千奇百怪，它們把海洋打扮得生機(jī)勃勃、絢麗多彩。
最讓我感興趣的`是具有海上魔鬼之稱(chēng)的鰩魚(yú)和美麗而危險(xiǎn)的水母。鰩魚(yú)身長(zhǎng)6米，重達(dá)2噸，長(zhǎng)得像一只大鳥(niǎo)，在水中用像鳥(niǎo)翼一樣的鰭借助洋流前進(jìn)。它在水中動(dòng)作非常優(yōu)雅，能躍出水面達(dá)2米，潛水員們稱(chēng)它是海洋里最美的創(chuàng)造物。
水母色彩鮮艷，它是令人好奇的透明膠狀動(dòng)物，外形像袋子或飛碟，身體95%都是水，看上去很美，但是它卻很危險(xiǎn)，人類(lèi)被它刺到會(huì)感到灼痛，亞洲熱帶海域的水母特別的危險(xiǎn)，被它刺到后，幾分鐘內(nèi)就會(huì)死亡。
海洋世界不但有許多神奇的動(dòng)物，而且還有著驚人的能源，如海浪、洋流和潮汐，從12世紀(jì)開(kāi)始，我們的祖先就開(kāi)始探索潮汐的能量。1966年在法國(guó)建成的朗斯潮汐發(fā)電站是世界上第一個(gè)也是最大的潮汐發(fā)電站。潮汐能是一種清潔、不污染環(huán)境、不影響生態(tài)平衡的可再生能源，潮水每日漲落，周而復(fù)始，取之不盡，用之不竭。但是我們?cè)诶煤Ｑ筚Y源的同時(shí)，也要保護(hù)海洋的自然環(huán)境，減少對(duì)海洋的污染。
海洋世界是美麗而神奇的，它還有許許多多的奧秘等著我們?nèi)ヌ剿魅グl(fā)現(xiàn)。我真想快點(diǎn)長(zhǎng)大，下海去看看這美麗的海洋。
《海底世界》觀(guān)后感4
今天看了一節(jié)三年級(jí)的錄像課《海底世界》。感覺(jué)輕松、實(shí)在。首先，老師的教態(tài)親切、自如。給學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛。然后，老師在教學(xué)中營(yíng)造了一個(gè)課堂教學(xué)的“綠色生態(tài)環(huán)境”。這點(diǎn)我覺(jué)得十分可取。是本課教學(xué)的一個(gè)亮點(diǎn)。
語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)當(dāng)是生動(dòng)活潑的，充盈著豐富的.學(xué)生自主的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。葉圣陶先生認(rèn)為：“上課是教師與學(xué)生的共同工作，而共同工作的方式該如尋常集會(huì)那樣的討論，教師仿佛集會(huì)的主席。”在這課的教學(xué)中，老師的“集會(huì)的主席”這個(gè)角色充當(dāng)?shù)檬值轿�。整個(gè)課堂就是書(shū)聲朗朗，學(xué)生就是在不斷的讀中感悟到了海底世界的奇異，了解到了海底世界的物產(chǎn)豐富，從而更加愛(ài)上了大海。教學(xué)中打破了那種教師問(wèn)，學(xué)生答的定勢(shì)，使語(yǔ)文教學(xué)活起來(lái)了，使教學(xué)中學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)多起來(lái)了。學(xué)習(xí)中，學(xué)生有各種形式的朗讀、有爭(zhēng)先恐后的評(píng)價(jià)、有動(dòng)筆的書(shū)寫(xiě)。學(xué)習(xí)中學(xué)生的積極參與，達(dá)到了一定的廣度和深度，師生之間的信息交流渠道保持暢通，從而形成了課堂教學(xué)的“綠色生態(tài)環(huán)境”。這樣充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性，變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)為學(xué)生主動(dòng)參與；變以教師的“講授”為主為教師指導(dǎo)學(xué)生自己學(xué)習(xí)為主；變以學(xué)生“洗耳恭聽(tīng)”為主為學(xué)生積極思維為主；變師生的單向交流為師生的多向交流，教師和學(xué)生共同閱讀，相互評(píng)價(jià)，隨時(shí)啟發(fā)指點(diǎn)，從而有效地提高了課堂教學(xué)的效率。
《海底世界》觀(guān)后感5
富國(guó)海底世界是一個(gè)好去處，那里風(fēng)景優(yōu)美。魚(yú)類(lèi)繁多。十分吸引人。
海底里有一個(gè)大隧道，走在里面就像在海底里一樣。那里可以看見(jiàn)兇猛巨大的鯊魚(yú)，看見(jiàn)又大又長(zhǎng)魚(yú)鰭的刺缸，還有許多各種各樣的魚(yú)。它們有的全身布滿(mǎn)彩色的條紋，在自由自在地游來(lái)游去；有的.全身插滿(mǎn)扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖；有的身上長(zhǎng)著一簇美麗的紅纓，在快活的嬉戲……魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去，好看極了！
有幾種魚(yú)使我記憶猶新，比如：海馬.水母.章魚(yú)和幾種有毒的魚(yú)。我可喜歡大章魚(yú)了，它雖然兇猛巨大，但我還是很喜歡它，章魚(yú)和烏賊是同一家族，聰明而害羞。一個(gè)例子說(shuō)明它的聰明：章魚(yú)可以自己打開(kāi)瓶子的瓶蓋。如果他看到同伴在表演開(kāi)瓶蓋的技巧，它會(huì)開(kāi)得更快。這還不是我開(kāi)心的地方，關(guān)鍵是：我媽媽給我買(mǎi)了一只超可愛(ài)的“小托尼”，你們一定會(huì)問(wèn)我那是什么，那就是帶電眼的水母寶寶，它可是海底的“舞蹈皇后”，它是一種非常漂亮的海洋生物，沒(méi)有脊椎，身體里含有98%的水分，它的外形像一把隱形傘，水母可以發(fā)出有毒的絲，如果有敵人靠近它，它會(huì)把敵人嚇跑或毒死。它小巧玲瓏的，透明的，真惹人喜愛(ài)！你們一定會(huì)喜歡上它的。
《海底世界》觀(guān)后感6
今天是9月25日，也是星期日，學(xué)校組織去看立體電影《海底世界》。雖然這個(gè)電影只有15分鐘而已，可是很好看，從中我體會(huì)到了現(xiàn)代的科技發(fā)展，認(rèn)識(shí)了各種魚(yú)類(lèi)。
其中有獅子魚(yú)、小丑魚(yú)、石斑魚(yú)、海馬、大白鯊等，一開(kāi)始小魚(yú)兒就像在面前游，真是人魚(yú)共舞。再看的過(guò)程中非常緊張，生怕有一條大鯊魚(yú)突然撲過(guò)來(lái)，不知不覺(jué)電影完了，出來(lái)時(shí)，只希望再看一次。
今天，學(xué)校組織我們?nèi)タ措娪啊?/p>
我們都懷著好奇心來(lái)到電。沒(méi)過(guò)多久電影就開(kāi)始了。碧藍(lán)的海水里生長(zhǎng)著美麗的珊瑚。有的像一只只小鹿的角，有的像盛開(kāi)的花朵，還有的.像茂密的樹(shù)枝，真是千姿百態(tài)，十分美觀(guān)。就在我聚精會(huì)神的時(shí)候，突然有一只千年巨貴出現(xiàn)在我的眼前，它馱著笨重的“大房子”在沙丘里吃力地爬著。別看它那慢吞吞的樣子，其實(shí)它深藏不露，它可是深海里的游泳健將呢！就在我還沒(méi)看夠的時(shí)候，來(lái)了一群比一般魚(yú)都小的鉛筆魚(yú)，正在好奇地注視著我們，當(dāng)成了它親密的好友。
看著這形形色色的海底動(dòng)物，我想：動(dòng)物朋友們，你們真幸運(yùn)生活在這么美麗的家園里！
《海底世界》觀(guān)后感7
星期天，我和媽媽去科文中心二樓看電影《海底世界》到了影廳電影開(kāi)始放映了，因?yàn)椤逗５资澜纭肥且徊?D電影,所以每人都有一付3D眼鏡。當(dāng)我和媽媽一起戴上了3D眼鏡就看到了更生動(dòng)、更立體感的畫(huà)面了。
看完電影《海底世界》，我發(fā)現(xiàn)大海里的動(dòng)物原來(lái)有這么多��！有號(hào)稱(chēng)海洋殺手的大白鯊、噴墨汁的鳥(niǎo)賊、色彩鮮艷的劇毒水母、成群的藍(lán)色小魚(yú)、圓球型的河豚、長(zhǎng)條型的鰻魚(yú)、平扁型的鮭魚(yú)、側(cè)扁型的鯛魚(yú)、紡錘型的鰹魚(yú)、電影除了給我們介紹了各種各樣海洋動(dòng)物的的相關(guān)知識(shí)，就說(shuō)鯊魚(yú)吧，大多數(shù)都不吃人，只有少數(shù)種類(lèi)吃人譬如大白鯊、虎鯊、藍(lán)鯊。鯨鯊是鯊魚(yú)之王。多數(shù)種的河豚身上都有一種名為河豚毒的毒素。海蛇是世界上最毒的蛇。珊瑚也是一種動(dòng)物哦！海洋里還有許許多多的`植物，有海帶、紫菜......戴上3D眼鏡還有一些有意思的事情呢，就是一條海蛇去捕食，剎那間它閃電股的撲向目標(biāo)，就象向我撲來(lái)似的，嚇人一跳！
海底世界太奇妙了！海洋還有很多的奧妙等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，所以我要努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大以后開(kāi)發(fā)新的海底世界，造福人類(lèi)！
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