【熱】音樂(lè)廣播稿

　　在廣播站鍛煉的學(xué)生都知道，大家廣播前一般都會(huì)預(yù)先做好廣播稿，廣播稿寫得優(yōu)秀才會(huì)有好的節(jié)目效果，廣播稿應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家收集的音樂(lè)廣播稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

音樂(lè)廣播稿1

　　每一首歌都像一只紙船，承載著一個(gè)動(dòng)人心弦的故事。不同的音樂(lè)，不同的風(fēng)格，演繹著不一樣的感受，帶你飛越音樂(lè)地帶，去解讀每一首歌曲背后的故事和意義。 音樂(lè)像小河里的潺潺流水，有著清晨露珠的清澈，有著夜色般的朦朧，聽著它就會(huì)讓你進(jìn)入心境如夢(mèng)的境界。

親愛的聽眾朋友們：

　　大家好！現(xiàn)在是（時(shí)間），這里是西藏音樂(lè)廣播電臺(tái)我是主持人XX，從現(xiàn)在起，我會(huì)給你更多的精彩�，F(xiàn)在就讓我們把心停留在這里，把你的耳朵交給我吧，跟隨我的腳步一起開始今天的音樂(lè)之旅吧。

　　十年、或是二十年甚至是三十年以前的那些已經(jīng)被歲月遺忘經(jīng)典，我們又還記的多少。但是總有那些用心的歌手們，用自己的理解，以全新的面貌展示新潮的經(jīng)典，20xx年多杰平措憑借動(dòng)人的歌聲讓這首《林芝姑娘》紅遍全國(guó)，不管你走到哪里都能聽到這一首林芝姑娘，盡管多杰平措唱這首歌的時(shí)候距今也已經(jīng)有好幾年時(shí)光了，但是依然是這首被人們遺忘的歌披上了現(xiàn)代風(fēng)格的外衣，讓我們一起聆聽這首歌…《林芝姑娘》

　　根呷 想必大家都很熟悉他吧 在20xx年他首發(fā)第一張個(gè)人創(chuàng)作專輯《等待》，取的不俗成績(jī)；其杰出創(chuàng)作才能又在之后推出的）《等待的希望》 《曼陀鈴》《蝴蝶的翅膀》《朝圣之路》

　　專輯中的以充分展現(xiàn)；于此同時(shí)，還斬獲了無(wú)數(shù)音樂(lè)大獎(jiǎng)，卓越的音樂(lè)創(chuàng)作才華以及具有親和力、感染力、穿透力的磁性嗓音使他成為當(dāng)今藏族歌壇最耀眼的男歌手之一。擅長(zhǎng)鍵盤與吉他。只要有機(jī)會(huì)坐在鍵盤前，不需幾分鐘，一首美妙旋律，應(yīng)指而生。 下面讓根呷的《曼陀鈴》一起帶入魔法世界吧！

　　想必大家更熟悉曲爾甲吧？曲爾甲也是一名著名的歌手20xx年由愛琴海唱片發(fā)行合輯《我的家》20xx年由愛琴海唱片發(fā)行合輯《草原越野》20xx年由愛琴海唱片發(fā)行合輯《夢(mèng)想的終點(diǎn)》20xx年由愛琴海唱片發(fā)行合輯《見證愛》因此他榮獲了20xx年四川省旅游風(fēng)光歌曲電視大賽“一等獎(jiǎng)” ；20xx年四川省旅游風(fēng)光歌曲電視大賽“一等獎(jiǎng) ”；20xx年四川省舞蹈聲樂(lè)大賽演唱“二等獎(jiǎng)”下面我們一起聽曲爾甲的的《天際》

　　我不能給你什么能抓的.到的奇跡，卻能映化出一個(gè)最真實(shí)的自己。合著音樂(lè)的節(jié)拍，追隨著希望的腳步，我們一起沐浴在有著溫暖和愛的音樂(lè)天空，一起感悟生活的美好，一起聆聽晨起與夕下里的花開花落，用音樂(lè)接觸著陌生與未曾相識(shí)的朋友，我在用我的真誠(chéng)與用心為自己和大家搭建著一個(gè)彩虹色的音樂(lè)國(guó)度，你能感覺(jué)到嗎？你能體會(huì)我心靈跳動(dòng)的節(jié)拍嗎？這里是西藏音樂(lè)廣播電臺(tái)，一個(gè)為你放送好音樂(lè)的伙伴，我是某某，一個(gè)你永遠(yuǎn)都不用想起，只要記的的朋友，用音樂(lè)和你一起聆聽這世界。

　　OK，我們今天的節(jié)目就到這里吧，最后送上一首我最親愛的朋友們，我們下次再見吧。Bye音樂(lè)廣播稿音樂(lè)廣播到此告一段落，以下是我對(duì)這門學(xué)科的感想：

　　我是一名藏族的女生，我很喜歡音樂(lè)但是種種原因我不能報(bào)這門專業(yè)但是在大學(xué)能擁有這一學(xué)期的音樂(lè)課我感到非常的滿足。盡管老師沒(méi)讓我們寫感想但我忍不住寫下去了，音樂(lè)藝術(shù)管理———這是一門選修課，我當(dāng)初選這門課的目的是讓自己放松。

　　不管我們一共上多少節(jié)課但每節(jié)課我都過(guò)的很輕松很愉快這樣就夠了，有時(shí)候因?yàn)闆](méi)接到通知所以傻傻的在教室門口等，等了半天沒(méi)人來(lái)我就在那兒開始胡思亂想。是不是又改時(shí)間了？還是我記錯(cuò)時(shí)間了…………直到上課鈴響了真

　　的沒(méi)人來(lái)了我才想可能今天不上課了。還記的嗎？老師給我們看您去西藏和尼泊爾旅游時(shí)的照片，當(dāng)時(shí)看到西藏的每一個(gè)角落我都很興奮盡管那時(shí)我剛從西藏過(guò)來(lái)�？吹轿鞑氐奶煳鞑氐乃�還有我們神圣的布達(dá)拉宮我都會(huì)很興奮。千言萬(wàn)語(yǔ)一句話，我不后悔選這門課，謝謝老師！還有，因?yàn)橐郧皼](méi)有寫音樂(lè)廣播稿的經(jīng)驗(yàn)所以寫的可能不好請(qǐng)老師見諒！

音樂(lè)廣播稿2

　　播放開始曲

　　開場(chǎng)白：大家下午好！又到了《歡樂(lè)跳跳豆》時(shí)間，今天給大家介紹德國(guó)音樂(lè)家貝多芬，譜寫了許多著名的曲子。其中有一首著名的鋼琴曲叫《月光曲》，傳說(shuō)是這樣譜成的。有一年秋天，貝多芬去各地旅行演出，來(lái)到萊茵河邊的一個(gè)小鎮(zhèn)上。夜晚他在幽靜的小路上散步，聽到斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來(lái)，彈的正是他的曲子。貝多芬走近茅屋，琴聲突然停了，屋子里有人在談話。一個(gè)姑娘說(shuō)∶“這首曲子多難彈啊！我只聽別人彈過(guò)幾遍，總是記不住該怎樣彈，要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的.，那有多好�。　币粋�(gè)男的說(shuō)∶“是啊，可是音樂(lè)會(huì)的入場(chǎng)券太貴了，咱們又太窮�！惫媚镎f(shuō)∶“哥哥，你別難過(guò)，我不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)罷了�！�

　　貝多芬聽到這里，推開門，輕輕地走了進(jìn)去。茅屋里點(diǎn)著一支蠟燭。在微弱的燭光下，男的正在做皮鞋。窗前有架舊鋼琴，前面坐著個(gè)十六七歲的姑娘，臉很清秀，可是眼睛失明了。

　　皮鞋匠看見進(jìn)來(lái)個(gè)陌生人，站起來(lái)問(wèn)∶“先生，您找誰(shuí)？走錯(cuò)門了吧？”貝多芬說(shuō)∶“不，我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽的�！�

　　姑娘連忙站起來(lái)讓座。貝多芬坐在鋼琴前面，彈起盲姑娘剛才彈的那首曲子。盲姑娘聽得入了神，一曲彈完，她激動(dòng)地說(shuō)∶“彈得多純熟��！感情多深哪！您，您就是貝多芬先生吧？”

　　貝多芬沒(méi)有回答，他問(wèn)盲姑娘∶“您愛聽嗎？我再給您彈一首吧�！�

　　一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子來(lái)，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著清幽的月光，按起了琴鍵。皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)？皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象，月光照耀下的波濤洶涌的大海。兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。等他們蘇醒過(guò)來(lái)，貝多芬早已離開了茅屋。他飛奔回客店，花了一夜工夫，把剛才彈的曲子——《月光曲》記錄了下來(lái)�，F(xiàn)在我們一起來(lái)欣賞吧（播放音樂(lè)）

　　歡樂(lè)的時(shí)間總是短暫，今天的紅領(lǐng)巾廣播就要結(jié)束了，謝謝大家的收聽。我們下次節(jié)目再見！

音樂(lè)廣播稿3

　　老師們同學(xué)們大家好！歡迎大家收聽由校園之聲，每周四為您帶來(lái)的愛樂(lè)時(shí)間。

　　我是主播xxx

　　用聲音傳遞心情，讓電波把你我的距離拉近.、用心靈體味生活，讓感動(dòng)譜寫樂(lè)章。

　　律動(dòng)的校園，陽(yáng)光下成長(zhǎng)，飛揚(yáng)的音符，快樂(lè)中生活，讓我們一起分享聆聽歌曲的快樂(lè)！

　　在今天的節(jié)目中為大家介紹奇妙的電子音樂(lè)

　　電子音樂(lè)，簡(jiǎn)稱電音、電子樂(lè)。是20世紀(jì)50年代興起的一種新音樂(lè)。1951年西德科隆廣播電臺(tái)最初進(jìn)行電子音樂(lè)試驗(yàn)，而影響最大的是西德的斯托克豪森他于1954年制作了《習(xí)作Ⅰ、Ⅱ》并灌成唱片以后電子音樂(lè)開始流行。電子音樂(lè)的制作，是用電子技術(shù)獲得各種音源。它用正弦波造成無(wú)泛音的所謂純音。或用打擊樂(lè)器、嘈雜樂(lè)器發(fā)出的雜器發(fā)出的雜音，也用人聲和具體音樂(lè)相結(jié)合，通過(guò)聲音濾波器和反響設(shè)備，使之變形、變質(zhì)、變量，再經(jīng)其它電子儀器和錄音技術(shù)加以剪結(jié)處理，使之再生、復(fù)合，組成作品。在50年代前期，電子音樂(lè)是經(jīng)過(guò)計(jì)算后才制作的。50年代末產(chǎn)生的電子音樂(lè)合成器，可以直接控制音調(diào)、節(jié)奏、力度和音色，制作者選擇應(yīng)用電鈕就能產(chǎn)生各種奇妙的音樂(lè)。

　　從廣義上來(lái)說(shuō)，電子樂(lè)這個(gè)詞可以指很多的音樂(lè)類型，因?yàn)殡娮訕?lè)器的使用變得越來(lái)越普遍了，而且很多80年代后期的跳舞音樂(lè)都是電子樂(lè)。廣義而言，只要是使用電子設(shè)備所創(chuàng)造的音樂(lè)，都可成為電子樂(lè)。任何以電子合成器、效果器、電腦音樂(lè)軟件、鼓機(jī)等樂(lè)器所產(chǎn)生的電子聲響，都可合理地稱為電子音樂(lè)。廣義電音的范圍相當(dāng)廣泛，電影配樂(lè)、廣告配樂(lè)，甚至某些流行歌、搖滾樂(lè)中都會(huì)出現(xiàn)，只是常人不易發(fā)覺(jué)。從狹義而言，電子音樂(lè)指涉科技、出神等種類的樂(lè)曲。然而事實(shí)上，只要是使用電子設(shè)備所創(chuàng)造的音樂(lè)，包括浩室、鼓打貝斯等音樂(lè)類型，甚至是只是使用電子放大器的爵士樂(lè)與民歌，也可以是電音。其實(shí)電子樂(lè)這個(gè)詞可以指很多的音樂(lè)類型，因?yàn)殡娮訕?lè)器的使用變的越來(lái)越普遍了，而且很多80年代后期的跳舞音樂(lè)都是電子的。電子音樂(lè)，其范圍相當(dāng)廣泛，電影配樂(lè)、廣告配樂(lè)，甚至某些流行歌、搖滾樂(lè)中都會(huì)出現(xiàn)，只是常人不易發(fā)覺(jué)。

　　House House音樂(lè)在出現(xiàn)之時(shí)就明確了它的節(jié)奏是相對(duì)Disco的進(jìn)步，高科技舞曲高科技舞曲音樂(lè)最早的出現(xiàn)其實(shí)是比House要早，早在70年代，德國(guó)就開始利用電子設(shè)備和鼓機(jī)來(lái)制作出節(jié)奏冰冷的全重拍作品，迷幻舞曲迷幻舞曲本意即是〝恍惚〞之意，但大多數(shù)人喜歡它夢(mèng)幻的感覺(jué)，甚至有人喜歡它邪氣的部份合成器流行樂(lè)合成器流行樂(lè)八十年代初期開始流行，至八十年代中期開始沉寂，當(dāng)年在香港也曾掀起過(guò)一陣熱潮。氛圍電子氛圍電子這類電子樂(lè)起伏不大,但其實(shí)一直在做改變,像是長(zhǎng)時(shí)間的音效,常會(huì)營(yíng)造出有層次的空間感,所以被稱為情境音樂(lè),下面就讓卡莉帶給我們一首In My Arms。

　　來(lái)自臺(tái)灣的歌手羅百吉，素有“音樂(lè)小孩”之稱，他曾是臺(tái)灣電子舞曲的先鋒和代表，最值得一提的是，羅百吉是東南亞最好的舞曲原創(chuàng)DJ，帶領(lǐng)著舞曲的新風(fēng)潮。曾有人這樣評(píng)價(jià)羅百吉：東南亞兩三萬(wàn)人的派對(duì)場(chǎng)，只要有羅百吉，就一定能讓所有的人激揚(yáng)到天亮。羅百吉第一次來(lái)七星大擂臺(tái)做節(jié)目，最讓人想不到的是，他在臺(tái)上臺(tái)下簡(jiǎn)直是判若兩人，臺(tái)上勁歌勁舞，在臺(tái)下卻安靜得像一個(gè)剛?cè)胧赖拇竽泻�兒一樣憨態(tài)可掬來(lái)自英國(guó)的電子樂(lè)巨星Tricky他的音樂(lè)生涯開始于英國(guó)的電子城布里斯托爾，不幸的童年經(jīng)歷給他以后的音樂(lè)創(chuàng)作帶來(lái)了陰暗幽閉復(fù)雜的情緒從非洲音樂(lè)到雷鬼，再到爵士樂(lè)，都被他雜糅在一起，創(chuàng)造著新的音樂(lè)風(fēng)格。

　　電子音樂(lè)與其說(shuō)是高科技的`產(chǎn)物，不如說(shuō)是時(shí)代的產(chǎn)物，與過(guò)去的搖滾樂(lè)有所不同，它更提倡青年人的參與精神，每一個(gè)電子音樂(lè)的追隨者都堅(jiān)信只有近乎一百分貝的震撼，才能使人獲得心跳每分鐘一百三十下的刺激與享受。它要求并不是用耳朵去聽，而是要用全身心去感覺(jué)。電子音樂(lè)的宗旨是愛、和平、團(tuán)結(jié)，這倒與聯(lián)合國(guó)憲章有著異曲同工之妙，對(duì)于電子音樂(lè)的崇拜者來(lái)說(shuō)，他們推崇的是少說(shuō)話多思索的人生態(tài)度，追求人性中的真善美，

　　在不知不覺(jué)中愉快是時(shí)間過(guò)去了

　　最后一首Tricky的Piano來(lái)結(jié)束本期的節(jié)目。

　　今天的天氣是xxx

　　我是主播xxx讓我門下周再見

音樂(lè)廣播稿4

　　各位聽眾朋友，大家下午好!這里是【跳躍的音符】，我是主持人，xx。

　　生命永遠(yuǎn)不會(huì)為誰(shuí)停留，你要做的就是過(guò)好每一天。盡情去歡笑，盡情去歌曲唱。年輕就應(yīng)該是充滿了激情和活力的。我們正年輕，我們要將這樣美好的青春盡情綻放。為心中的夢(mèng)想去努力吧，年輕，沒(méi)有什么不可以。

　　下面，我們一起來(lái)欣賞今天的第一首歌曲，由單色凌帶來(lái)的《觸碰純白》。

　　走在路上，挫折是難免的，低潮是必然的，孤獨(dú)與寂寞也總是如影隨形的;總有被人誤解的時(shí)候，總有寄人籬下的時(shí)候，.com總有遭人與暗算的時(shí)候。這些時(shí)候，要知道潮漲潮落、波谷波峰的道理，只要你能夠耐心等待，忍常人所不能忍，受得了折磨，守得住底線，一切都會(huì)證明，生活不會(huì)拋棄你，命運(yùn)不會(huì)舍棄你。音樂(lè)廣播稿下面，我們一起來(lái)欣賞一首由徐良帶來(lái)的《考試什么的都去死吧》，希望大家喜歡。

　　越是不能放下的，越容易失去;越想牢牢抓住的，越消失得快。越想擁有的`，常不屬于你;越想把握的，常已失去。越是看重的，越得不到;越是在乎的，越抓不住。那些想要的東西，大都不在你的身邊，人生總是在追逐中不斷修行著，在得失中不斷感悟著。不執(zhí)著，一切隨緣。只有懂得放下，才能把握當(dāng)下。

　　下面，我們一起來(lái)欣賞一首《從天而降》，在這優(yōu)美的音樂(lè)聲中，我們就要和大家說(shuō)再見了，下期節(jié)目，再會(huì)。

音樂(lè)廣播稿5

　　與西漢樂(lè)府性質(zhì)關(guān)系重大的一個(gè)問(wèn)題，就是班固在《漢書·藝文志》中提出的“趙代之謳、秦楚之風(fēng)”，“皆感于哀樂(lè)，緣事而發(fā)，亦可觀風(fēng)俗，知薄厚云�！惫P者認(rèn)為，除了傳統(tǒng)的理解之外，仍然還有一些問(wèn)題可以提出來(lái)探討�！端囄闹尽返恼撌鍪恰稘h書·藝文志·詩(shī)賦略》的總序，它列序了五種類型的詩(shī)賦的由來(lái)、發(fā)展、遞變、作用與性質(zhì)。班固在列序時(shí)，把五種詩(shī)賦類型置于并列的地位，而“趙代之謳、秦楚之風(fēng)”“ 皆感于哀樂(lè)，緣事而發(fā)，亦可觀風(fēng)俗、知薄厚云”一節(jié)話，是緊承前四類內(nèi)容來(lái)的。在班固認(rèn)為，先是那種不歌而誦的賦，它是“感物造端”的；其次是那種春秋時(shí)賦《詩(shī)》明志的《詩(shī)》，其出發(fā)點(diǎn)也是“微言相感”，明志以“別賢不肖而觀盛衰”；再次是所謂賢人矢志之賦，它的產(chǎn)生也是由于“離讒憂國(guó)”，所以“作賦以諷”；然后是漢興以來(lái)枚乘、司馬相如、揚(yáng)雄的“辭人之賦”，已“沒(méi)其諷喻之義”；最后是武帝立的樂(lè)府所采的“趙代之謳、秦楚之風(fēng)”，它們都“感于哀樂(lè)，緣事而發(fā)，可以觀風(fēng)俗，知薄厚”。由此可知，所謂武帝立的樂(lè)府其所采歌謠—— “趙代之謳、秦楚之風(fēng)”的“感于哀樂(lè)，緣事而發(fā)”，實(shí)際上同往古的“賦”“微言相感”以及后來(lái)原、宋玉等賦的“離讒憂國(guó)，作賦以風(fēng)”等是相類貫通的；而“趙代之謳、秦楚之風(fēng)”之“感于哀樂(lè)，緣事而發(fā)”及“可以觀風(fēng)俗，知薄厚”，則同春秋時(shí)用《詩(shī)》來(lái)“賦《詩(shī)》明志”及“別賢不肖而觀盛衰”是相一致的。

　　司馬遷在《史記·刺客列傳》中寫到，高漸離“擊筑而歌，客無(wú)不流涕”而被稱作“知音”。這里面也滲透著漢人的看法。枚乘的賦《七發(fā)》中有一首《麥秀歌》：“麥秀漸兮雉朝飛，向虛壑兮背喬槐，依絕區(qū)兮臨回溪”，被枚乘稱之為“此亦天下之至悲也”，認(rèn)為它是音樂(lè)、歌詩(shī)悲哀的極致。王褒的《洞簫賦》中寫到“知音者樂(lè)而悲之，不知音者怪而偉之”，也倡言樂(lè)歌以“生悲”為精品，賞樂(lè)以“樂(lè)而悲之”為知音。這說(shuō)明了西漢時(shí)代人們就有崇尚“悲音為美”的傾向；司馬遷、枚乘、王褒等人就是力倡“悲音美”的代表人物。到了東漢人們?nèi)匀怀缟羞@種“悲音為美”。著名文學(xué)理論家王充，在《論衡·自紀(jì)篇》《書虛篇》《超奇篇》中，又進(jìn)一步闡發(fā)了“美色不同面，皆佳于耳；悲音不共聲，皆快于耳”“文音者皆欲為悲”的觀點(diǎn)，提出了以“美色”“悲音”“欲悲”等同為美感的最高準(zhǔn)繩。東漢另一著名學(xué)者馬融，在他的《長(zhǎng)笛賦》序里，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，當(dāng)他聽到洛客用笛吹奏《相和歌辭·氣出》《相和歌辭·精列》二曲之后，便“甚悲而樂(lè)之”。此外，《后漢書·周舉傳》《風(fēng)俗通》等還分別記述了將相豪門宴飲和京師盛宴時(shí)，都以演奏挽歌《薤露》《嵩里》為樂(lè)的事，顯然這也是漢代人“以悲為美”的反映。漢末著名詩(shī)人王粲在他的《公宴詩(shī)》中，也以“管弦發(fā)顫音，曲度清且悲，合坐同所樂(lè)，但訴杯行遲”的詩(shī)句，來(lái)表示“清且美”的樂(lè)歌具有“同所美”的美感享受。凡此說(shuō)明，“悲音美”仍是東漢時(shí)代人們欣賞要求的共同標(biāo)準(zhǔn)。所以，嵇康在《琴賦 序》中對(duì)漢代“悲音美”的時(shí)代風(fēng)尚，作出了如下精當(dāng)?shù)母爬ǎ骸胺Q其才干，則以�？酁樯�；賦其聲音，則以悲哀為主；美其感化，則以垂涕為貴�！卞X鍾書先生也曾在《詩(shī)可以怨》中說(shuō)過(guò)：“古代評(píng)論詩(shī)歌，重視‘窮苦之言’，古代欣賞音樂(lè)，也‘以悲哀為主’；這兩個(gè)類似的傳統(tǒng)有沒(méi)有共同的心理和社會(huì)基礎(chǔ)？”這說(shuō)明在兩漢時(shí)期，“悲哀之音”已經(jīng)成為人們欣賞音樂(lè)美的標(biāo)準(zhǔn)，因此，兩漢音樂(lè)都有悲壯慷慨、高亢蒼涼、清峻明切的傾向，悲歌哀曲特別著稱。小至《悲歌》《公無(wú)渡河》《隴頭歌辭》《平陵?yáng)|》《激楚》《十五從軍征》《怨歌》等，大到《孔雀東南飛》《孤兒行》《婦病行》《悲憤詩(shī)》《胡笳十八拍》《廣陵散》等，無(wú)不體現(xiàn)了“背音美”的詩(shī)情風(fēng)韻。這種“以悲為美”是漢代人審美意識(shí)和觀念的具體體現(xiàn)。這種以“悲”為美的音樂(lè)審美觀念，代表著社會(huì)審美的`主流，這種影響上至帝王宮廷，下至黎民世庶，具有普遍性、一般性。

　　漢代人在音樂(lè)實(shí)踐中表現(xiàn)出的“以悲為美，以悲為樂(lè)”的美學(xué)思想，產(chǎn)生原因是多方面的。人之情感喜怒不外哀樂(lè)兩類，明屠隆說(shuō)：“夫性情有悲有喜，要之乎可喜矣。五音有哀有樂(lè)，和聲能使人歡然而忘愁，哀聲能使人凄愴惻而不行。然人不獨(dú)好和聲。亦好哀聲，哀聲至于今不廢也，其所不廢者而可喜也�！保ā短圃�(shī)品》《洗釋斷序》）能感人的音樂(lè)，不外悲、喜兩類。在中國(guó)漢代，不僅音樂(lè)可以表現(xiàn)歡樂(lè)之情，而且出現(xiàn)了大量的悲傷之樂(lè)，形成了以悲為美的音樂(lè)觀。而從歷史的發(fā)展看，自春秋戰(zhàn)國(guó)至漢，戰(zhàn)爭(zhēng)離亂帶給人的不幸，及漢代人對(duì)自身命運(yùn)之探索的努力及孤寂，都使?jié)h代人對(duì)整個(gè)人生的命運(yùn)的反映，而產(chǎn)生“悲”的情感。悲之有悲壯、悲涼，有悲傷，在整個(gè)漢代人的生活中諸多的“悲”存在。以劉邦之衣錦還鄉(xiāng)，賦“大風(fēng)歌”，慷慨悲歌，泣下數(shù)行，此該是人生之悲壯。由以“悲”來(lái)抒發(fā)感嘆人生，到以“悲”為樂(lè)這其間有一個(gè)欣賞者出現(xiàn)，阮籍《樂(lè)論》記桓帝聞楚琴，凄愴傷心，慷慨長(zhǎng)息曰：“善哉乎：為琴若此，一而已足矣！”便順帝上恭陵，過(guò)樊衢，聞鳴鳥而悲，泣下橫流，曰：“美哉鳥聲”，使左右吟之，曰：“使聲若是：豈不樂(lè)哉!”無(wú)論是抒發(fā)自己胸中之悲，還是借他人之悲音澆自己胸中之快壘，“悲”是人對(duì)自己情感的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，對(duì)人的情感世界的拓展、發(fā)掘。所以，悲樂(lè)在戰(zhàn)國(guó)時(shí)濫觴，在漢代興盛，反映了漢代人對(duì)自己本性情感的再發(fā)掘、再認(rèn)識(shí)。而這種發(fā)掘與認(rèn)識(shí)，在“經(jīng)學(xué)”的束縛下不能以詩(shī)文來(lái)表現(xiàn)，卻借音樂(lè)為渠道，得以宣泄表達(dá)。所以王褒《洞簫賦》云：“故知音者，樂(lè)而悲之，不知音者，怪而偉之�！币魳�(lè)創(chuàng)作實(shí)踐，欣賞中以悲為美的音樂(lè)現(xiàn)象，在漢末達(dá)到了高潮。魏晉人嵇康在《琴賦》序中云：“稱其才干，則以�？酁樯�；賦其聲音，則以悲哀為主；美其感化，則以垂涕為貴�！币魳�(lè)以“悲”為美的欣賞觀點(diǎn)對(duì)建安時(shí)代文學(xué)作品以“悲”為美的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不無(wú)影響。

音樂(lè)廣播稿6

親愛的聽眾朋友們：

　　家晚上好，歡迎收聽今晚的《》。我是本期主播……，我是主播……。首先是今明兩天的天氣情況：今晚，最低氣溫-2攝氏度，明天，最高氣溫9攝氏度，最低氣溫-4攝氏度。天氣轉(zhuǎn)冷，大家出行注意保暖。裂縫中的陽(yáng)光(林俊杰)

　　在無(wú)助的時(shí)候，在受傷的時(shí)候，在黑夜即將來(lái)臨的時(shí)候。你沒(méi)有想過(guò)希望的存在?有沒(méi)有想過(guò)傷總會(huì)痊愈?有沒(méi)有想過(guò)有了黑夜才有白晝?生命給了你什么，就會(huì)帶走什么，同樣的，生命拿走的，也會(huì)在某處還給你。不管對(duì)

　　男：給你的世界奏一曲雄壯的奏鳴，

　　女：給你的世界繪一幅靈動(dòng)的畫圈。

　　男：這里是“園之聲”廣播站。

　　女：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，

　　齊：大家好!

　　女：伴隨著這優(yōu)美的樂(lè)曲，聆聽著這動(dòng)人的旋律，校園之聲廣播站又和您見面了

　　男：我是播音員。

　　女：我是播音員。

　　男：歡迎大家走進(jìn)今天的《校園之聲----經(jīng)典賞析》欄目。

　　女：今天就讓我們走進(jìn)詩(shī)人王維，去感受他筆下美麗的山水田園風(fēng)光。

　　王維(699―759)，字摩詰，盛唐時(shí)期的著名詩(shī)人。其中，最能代表其創(chuàng)作特色的是描繪山水田園等自然風(fēng)景及歌詠隱居生活的詩(shī)篇。

　　男：王維描繪自然風(fēng)景的高度成就，使他在盛唐詩(shī)壇獨(dú)樹一幟，成為山水田園詩(shī)派的代表人物。

　　女：王維的`創(chuàng)作才能是多方面的。他的五律和

　　五、七言絕句造詣最高，同時(shí)，其他各體也都擅長(zhǎng)，這在整個(gè)唐代詩(shī)壇是頗為突出的。

　　男：今天，讓我們欣賞王維的著作《相思》、《山中送別》及《竹里館》。

　　男：希望同學(xué)們都能愛唐詩(shī)，讀唐詩(shī)，背唐詩(shī)。在班里開展唐詩(shī)背誦比賽，讓校園里充滿詩(shī)的韻味，詩(shī)的文化。

　　女：時(shí)間過(guò)得真快，又到了和您說(shuō)再見的時(shí)候了，歡迎您下周同一時(shí)間繼續(xù)收聽我們的《經(jīng)典賞析》欄目，同學(xué)們?cè)僖姟?/p>

音樂(lè)廣播稿7

　　每一天都期待著與你見面，每一日都有小小的欣喜。歡迎大家收聽本期的潮流音樂(lè)。我是本期主播范云賢。

　　大家一定都知道那個(gè)關(guān)于妻子和母親同時(shí)落水應(yīng)該救誰(shuí)的問(wèn)題吧,在這里,有這么一首歌,似乎就是針對(duì)那個(gè)問(wèn)題的,不過(guò)主角卻成了我和貓咪,那么,男主角這種怎樣回答的呢?好了,不在多說(shuō),一起欣賞這首《他的貓》吧.

　　在這所學(xué)校里學(xué)習(xí)的大家，不是醫(yī)生就是護(hù)士。舍友說(shuō)，學(xué)醫(yī)的多多少少都有潔癖。不知道這是不是真的。潔癖，簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)就是愛干凈，或者說(shuō)干凈的有點(diǎn)過(guò)分，有些人不喜歡有潔癖的人，但我認(rèn)為這只是生活上的一種小習(xí)慣，挺合理的。然而，不僅有生活上有潔癖的人，還有愛情上有“潔癖”的人，可是這是一種對(duì)愛情的專一，我想，這種潔癖大家一定都想要吧。一起聽聽愛情的'《潔癖》

　　現(xiàn)代生活節(jié)奏快，壓力大，很多人在匆匆忙忙中失去了原來(lái)快樂(lè)的、活潑的自己，每天忙著這樣那樣的事情。你或許是老師，忙著備課、修書，你或許就是干部，忙著班里或團(tuán)里大大小小的事物。再或許，你這只是簡(jiǎn)單的一個(gè)學(xué)生，但也忙著應(yīng)付這科那科的考試，總之，有時(shí)候有這樣那樣的凌亂，讓你不得不時(shí)刻帶著一張與你本性不一樣的臉，但是，骨子里的你，真的不是那樣的。我很平凡，也很簡(jiǎn)單，骨子里的我卻很勇敢。一起欣賞這首《骨子里的我》

　　記憶中,每一座城都可以代表一個(gè)人.每當(dāng)走進(jìn)那座城,就會(huì)不經(jīng)意的想起,想起關(guān)于那座城里的人,曾經(jīng)一起的背影,一起走過(guò)的路,一起笑過(guò)的歡樂(lè).當(dāng)然,最重要的就是那個(gè)人,是那個(gè)可以用一座城來(lái)代表的人,你在沒(méi)有我的城,心會(huì)不會(huì)疼,我們有一樣的回憶,卻住在不一樣的城.如果我們還能重逢在同一座城,就算面目全非也請(qǐng)與我相認(rèn).一起走進(jìn)這首《傷城》 光陰似水，悄悄帶走金色年華，也即將送走又一屆大二的學(xué)哥學(xué)姐。這段時(shí)間，淡淡的離別傷總是縈繞在我們的心頭，有些話不必說(shuō)，有些話不忍心說(shuō)，我們的努力，我們的汗水還有我們的成長(zhǎng)，都有他們的一一見證，就是他們，在我們想放棄時(shí)鼓勵(lì)我們，在我們沮喪時(shí)安慰我們，不辭艱辛的陪我們一路走來(lái)，與我們一起寫下《光陰的故事》

　　那些花瓣灑落一地的絕美年華里，我們?cè)谝黄鹱哌^(guò)，縱然分開在所難免，也希望你們笑著轉(zhuǎn)身。不論你們?nèi)ツ睦�，天涯，海角，我知道，你離我不遠(yuǎn)。我們的心在一起，天涯也就是咫尺。不要害怕，不要憂慮，還有新的朋友在遠(yuǎn)方等你，莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。讓我們一起傾聽這首《你離我不遠(yuǎn)》

　　我很羨慕那些大學(xué)里的男生們，他們一起去買飯，一起回宿舍，一塊去ktv 吼歌，一起在操場(chǎng)上肆意打鬧，他們就是哥們，就是兄弟，有苦一起吃，有樂(lè)一同享，就算風(fēng)風(fēng)雨雨多少年，就算時(shí)光多么無(wú)情的雕刻他們，只要再相見，心還是緊緊相貼，那份情誼，比鐵還堅(jiān)硬，比鉆石還珍貴。僅以此歌獻(xiàn)給所有即將實(shí)習(xí)好兄弟們。一起欣賞，《兄弟抱一下》。

　　好了,今天的潮流音樂(lè)到這里又要和大家說(shuō)再見了,我就是本期主播范云賢,在這里,我祝愿所有準(zhǔn)備去實(shí)習(xí)的學(xué)哥學(xué)姐在實(shí)習(xí)時(shí)候?qū)�業(yè)技能更上一層樓.

音樂(lè)廣播稿8

　　開場(chǎng)音樂(lè)

　　男：給你的世界奏一曲雄壯的奏鳴，

　　女：給你的世界繪一幅靈動(dòng)的畫圈。

　　男：這里是“園之聲”廣播站。

　　女：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們， 感謝感謝感謝

　　齊：大家好！

　　女：伴隨著這優(yōu)美的樂(lè)曲，

　　聆聽著這動(dòng)人的旋律，

　　校園之聲廣播站又和您見面了

　　男：我是播音員。

　　女：我是播音員。

　　男：歡迎大家走進(jìn)今天的《校園之聲----經(jīng)典賞析》欄目。

　　女：今天就讓我們走進(jìn)詩(shī)人王維，去感受他筆下美麗的山水田園風(fēng)光。

　　王維（699—759），字摩詰，盛唐時(shí)期的著名詩(shī)人。其中，最能代表其創(chuàng)作特色的是描繪山水田園等自然風(fēng)景及歌詠隱居生活的詩(shī)篇。

　　男：王維描繪自然風(fēng)景的`高度成就，使他在盛唐詩(shī)壇獨(dú)樹一幟，成為山水田園詩(shī) 派的代表人物。

　　女：王維的創(chuàng)作才能是多方面的。他的五律和五、七言絕句造詣最高，同時(shí)，其 他各體也都擅長(zhǎng)，這在整個(gè)唐代詩(shī)壇是頗為突出的。

　　男：今天，讓我們欣賞王維的著作《相思》、《山中送別》及《竹里館》。

　　男：希望同學(xué)們都能愛唐詩(shī)，讀唐詩(shī)，背唐詩(shī)。在班里開展唐詩(shī)背誦比賽，讓校園里充滿詩(shī)的韻味，詩(shī)的文化。

　　女：時(shí)間過(guò)得真快，又到了和您說(shuō)再見的時(shí)候了，歡迎您下周同一時(shí)間繼續(xù)收聽我們的《經(jīng)典賞析》欄目，同學(xué)們?cè)僖姟?/p>

音樂(lè)廣播稿9

　　B:XX，你知道什么是同人嗎？

　　A:不太清楚呢

　　B:同人一詞原指有著相同志向的人們、同好。作為ACG文化的用詞，所指的是，由漫畫、動(dòng)畫、游戲、小說(shuō)、影視等作品甚至現(xiàn)實(shí)里已知的`人物、設(shè)定衍生出來(lái)的文章及其他如圖片影音游戲等等，或“自主”的創(chuàng)作。

　　A:哦，是這樣啊，以前XX一直對(duì)同人一詞，有誤會(huì)呢

　　B:今天最后向大家推薦的是的日本著名同人歌手茶太。她曾被贊譽(yù)為甜蜜柔聲(Whisper Voice)的擁有者。20xx年底以一首《CLANNAD》動(dòng)畫版的ED，簡(jiǎn)單純凈而感人的《團(tuán)子大家族》讓許多未曾接觸過(guò)同人領(lǐng)域的人們也感受到了茶太治愈聲線帶來(lái)的感動(dòng)。現(xiàn)在請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞茶太于20xx年發(fā)布的作品《雪の轍》（雪之轍）。

　　（一）雪之轍（20xx年8月17日 《駿太/雪の轍》）

　　A:時(shí)間真快，今天的節(jié)目就要接近尾聲了，各位聽眾，感謝你們的收聽，我是XX。 B: 我是XX。各位下周見。

　　A：下周見。

音樂(lè)廣播稿10

　　如果你的信念還站立的話，那么沒(méi)有人是能使你倒下。

　　――題記

　　蝶在沉默了一冬之后，積蓄了全身的力量，終于把飛的夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)；依米花在沉默了五年之后，爆發(fā)了自己畢生的心血，終于把花的芬芳吐給了大家。堅(jiān)定信念，放飛夢(mèng)想，你就主宰了自己的世界。

　　“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身�！睂O臏在忍受了挖去膝蓋的酷刑之后，忍耐著、堅(jiān)持著，執(zhí)著地用心完成一部流傳千古的兵法《孫子兵法》。孫臏，有多少人為你的學(xué)富五車所折服，有多少人被你的智謀所吸引。你在沉默中靠著堅(jiān)定的信念，把自己的夢(mèng)想放飛到藍(lán)天中。放飛夢(mèng)想，別忘了你的堅(jiān)定信念！

　　“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”這句話曾鼓舞著多少仁人志士，又曾讓多少失之人重獲新生。盲人作曲家阿炳，你在“幾家歡樂(lè)幾家愁”的奔波流浪中，感到靈魂被深深地震撼了，于是一曲《二泉映月》便在你的二胡中誕生了。那柔和的樂(lè)音，那真摯的情感，使每一個(gè)人為之感動(dòng)。當(dāng)小征澤爾指揮完只后，他激動(dòng)地跪了下來(lái)，“此曲只應(yīng)天上有，人間能有幾會(huì)聞？”你的眼睛雖然失明了，但有一盞新年之燈在你的心中為你指航。在心燈的指引下，你把夢(mèng)想放飛到音樂(lè)殿堂，開創(chuàng)出民族音樂(lè)的.新天地。

　　怎么能忘記，諸葛亮在南山躬耕的身影。你的才華使劉備三顧茅廬而不悔，你的瀟灑使群儒百口莫辯，而你游刃有余。這是你勤奮的結(jié)晶�！熬葡悴慌孪镒由睢�，“桃李不言，下自成蹊”，你明白你的苦心終究回得到回報(bào)，你只是在等待，等待你的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)的那一天。三氣周瑜，你瀟灑自如；七擒孟狄，你鎮(zhèn)定沉著。在信念的支撐下，你創(chuàng)造了經(jīng)天緯地的大業(yè)。

　　樹立信念，放飛夢(mèng)想，你將能隨它一起到達(dá)美麗的地方。

　　樹立信念，放飛夢(mèng)想，你將會(huì)擁有一個(gè)更加燦爛的明天

　　讓夢(mèng)想飛翔，讓信念開花。

音樂(lè)廣播稿11

　　a:歡迎回到我們的音樂(lè)風(fēng)景線。縱覽現(xiàn)在的樂(lè)壇，音樂(lè)潮流可謂是一波接一波，洶涌澎湃。rb風(fēng)頭依舊強(qiáng)勁，獨(dú)立民謠又撲面而來(lái)；中國(guó)風(fēng)還在猛烈的吹著，舞曲disco又卷土重來(lái)。

　　b:說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，不過(guò)啊，很多花樣翻新的流行音樂(lè)，流行過(guò)后便煙消云散，能流行成為經(jīng)典的還是國(guó)人最愛的抒情慢歌。

　　a:是的，那些流行樂(lè)壇的弄潮兒，就深知這一不二法則，不管怎么趕時(shí)髦，抒情慢歌永遠(yuǎn)都是創(chuàng)作的基石。

　　b:我們本期音樂(lè)風(fēng)景線就在此和大家一起盤點(diǎn)四大創(chuàng)作才子的抒情歌曲，那些寫給別人或自己唱紅的小品情歌，濃情記錄。

　　a:吳克群的.溫暖苦情歌，林俊杰的優(yōu)美旋律之道，周杰倫的抒情主打曲，阿信的催淚情歌，讓我們今天一飽耳福。

　　b:有音樂(lè)詩(shī)人之稱的吳克群以饒舌rb歌曲《大舌頭》為人所知，但是這位音樂(lè)大玩家變得深情浪漫時(shí)，也是非常的動(dòng)人心魄。

　　a:吳克群在20xx年推出全新的創(chuàng)作專輯《為你寫詩(shī)》，吳克群不改幽默的頑皮個(gè)性，卻更展現(xiàn)出浪漫的一面。創(chuàng)意源源不斷的吳克群除了專輯的詞曲一手包辦，連mv也是又編又演，提供了許多想法給導(dǎo)演。總之呢，就是主打深情牌。

　　b:專輯主打歌《為你寫詩(shī)》在講述著，當(dāng)一個(gè)男生深深愛上了一個(gè)女生，縱然讓她快樂(lè)是一項(xiàng)他完全不會(huì)的功課但他依然盡力去做，不計(jì)較付出多少。

　　a: 《為你寫詩(shī)》的歌詞樸實(shí)而真誠(chéng)，讓人很容易就被打動(dòng)。它會(huì)引發(fā)人們對(duì)愛情的思考。這樣，_______我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，你覺(jué)得，愛和被愛，到底哪一種更幸福？

　　b:恩，我了解你的意思。我以前覺(jué)得是被愛，但聽了這首歌之后，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是愛。為你寫詩(shī)，只要是為愛，就是一種幸福。

　　a:是啊。為你寫詩(shī)、為你靜止、為你做不可能的事、為你彈奏所有情歌的句子。在愛情里每個(gè)人都是傻子，這種喜歡便付出的單純簡(jiǎn)單的愛，就以最單純最簡(jiǎn)單的方式，觸動(dòng)你的心弦。

　　b:，在這個(gè)速食主義的年代，很多人因?yàn)榧拍�而需要找個(gè)人來(lái)告別寂寞。那分不舍不悔的愛，是否已經(jīng)成了最耀眼，最難捕捉的那顆星星了呢？如果一個(gè)人已經(jīng)愿意為你寫詩(shī)那就好好的珍惜吧。

　　a:接下來(lái)，就讓我們聆聽這首以鋼琴變奏的[小星星]作為開端，慢慢醞釀出的20xx最千載難逢的真愛情歌吧。

音樂(lè)廣播稿12

　　夢(mèng)想，一個(gè)迷人而又絢麗的代名詞。人人都有自己的夢(mèng)想，但并不是誰(shuí)，都能夠放飛自己的夢(mèng)想。

　　有人說(shuō)，夢(mèng)想，就是夢(mèng)境與想象，是虛空的，是不會(huì)實(shí)現(xiàn)的。但是我告訴你，錯(cuò)了！

　　看！貝多芬，扼住了命運(yùn)的咽喉，耳聾之后，他依然譜曲，他最終彈出了震撼世人的第九交響曲，他放飛了他的夢(mèng)想。諾貝爾，不顧生命的危險(xiǎn)，一次次地將自己的生命投入到炸藥試驗(yàn)中，終于震出了擎天撼地的響聲，他放飛了他的夢(mèng)想。還有居里夫人，盡管丈夫離她而去了，但是她仍沒(méi)有放棄對(duì)科學(xué)的追求，終于完成了她的實(shí)驗(yàn)，她也放飛了她的夢(mèng)想。歷史的痕跡告訴了我們，夢(mèng)想，在被放飛之前總要先經(jīng)歷過(guò)一番磨練，沒(méi)有努力過(guò)的人，是不會(huì)笑到最后的。

　　還記得龜兔賽跑里那只驕傲的兔子嗎？它目中無(wú)人，以為自己總會(huì)第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)，于是它在中途靠在樹下悠閑地睡覺(jué)。而憨厚的烏龜，憑著自己堅(jiān)持不懈的毅力，捧著金色的獎(jiǎng)杯，對(duì)兔子自豪地笑了。還有那個(gè)挖井的孩子，夢(mèng)想著喝沙鍋內(nèi)甘甜可口的清泉，可總是在挖井的半途中放棄了。無(wú)論是那只驕傲的兔子，還是挖井的小孩，不都告訴了我們：放飛夢(mèng)想總是少不了自身努力么？

　　如果麻雀肯再飛高一點(diǎn)點(diǎn)，那廣袤的藍(lán)天一定不會(huì)拒絕它的夢(mèng)想；

　　如果小溪肯再前進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)，那無(wú)垠的.大海一定不會(huì)拒絕它的夢(mèng)想；

　　如果小草肯再低頭一點(diǎn)點(diǎn)，那遼闊的大地一定不會(huì)拒絕它的夢(mèng)想；

　　如果沙子肯再聚集一點(diǎn)點(diǎn)，那堅(jiān)韌的巖石一定不會(huì)拒絕它的夢(mèng)想；

　　如果堅(jiān)持肯再多一點(diǎn)點(diǎn)，那成功一定不會(huì)拒絕你的夢(mèng)想；

　　如果你肯再努力一點(diǎn)點(diǎn)，那你的夢(mèng)想定能在展覽的天空中自由飛翔！

音樂(lè)廣播稿13

　　第一環(huán)節(jié)：開場(chǎng)白（播放音樂(lè)2分鐘）《夜的鋼琴曲》

　　(音樂(lè)播放到1分30秒時(shí)開始播音)

　　讓心情繁茂出一片沒(méi)有風(fēng)的森林，

　　讓聲音清澈成一片沒(méi)有雨的晴天

　　讓我們的.廣播和你一道成長(zhǎng)，

　　關(guān)注自己，關(guān)愛校園廣播，

　　親愛的同學(xué)們大家好，今天是星期（ 二 ），歡迎大家收聽平泉特殊

　　教育校園廣播—永恒的希望。

　�。úシ乓魳�(lè)兩分鐘）

　　第二環(huán)節(jié)：童話故事閱讀

　　X：這個(gè)世界因?yàn)橛辛撕⒆硬庞辛送�話，因�(yàn)橛辛送�話才有了那么多屬于童年的快�?lè)

　　X：讓我們一起走進(jìn)奇妙的童話世界

　　X:讓我們一起來(lái)走進(jìn)今天的第二個(gè)節(jié)目《童話故事閱讀》

音樂(lè)廣播稿14

　　大家好!歡迎收聽今天江夏之聲廣播電臺(tái)的《音樂(lè)之聲》，我是主播***。最近天氣轉(zhuǎn)涼，希望親愛的同學(xué)們多添點(diǎn)衣物，保暖過(guò)冬。大家都是出門在外的學(xué)子，萬(wàn)一生病了，家里人會(huì)很擔(dān)心的!所以希望親們?cè)诖髮W(xué)都可以過(guò)得健康、開心、快樂(lè)!好了，接下來(lái)進(jìn)入我們今天的《音樂(lè)之聲》。

　　插入陳綺貞《旅行的意義》

　　你品嘗了夜的巴黎，你踏過(guò)下雪的北京，你擁抱熱情的島嶼，你埋葬記憶的土耳其陳綺貞《旅行的意義》是一首唯美的歌曲，雖然它的最后以說(shuō)不出你愛我的原因，說(shuō)不出旅行的意義為結(jié)尾，卻也打動(dòng)了我們的心。細(xì)細(xì)品味，我們可以嘗到旅行中的歡樂(lè)、分手后的遺憾。靜下心來(lái)，置于音樂(lè)的意境中，五味雜陳的感覺(jué)涌上心頭，先是開心然后難過(guò)是啊，在愛情中，誰(shuí)不希望另一半可以用真心去感受戀愛中的一點(diǎn)一滴。只有坦誠(chéng)相待的戀愛才是最美的，分了心的戀愛或許只能成為對(duì)方內(nèi)心的傷吧!

　　插入《夏天的味道》

　　我想你知道夏天的味道，刻在我心里永遠(yuǎn)抹不掉，就請(qǐng)你給我最后的訊號(hào)，我會(huì)安靜地走掉不打擾，昨天的擁抱今天的需要，你給我的好戒也戒不掉這是首歡快的歌曲，它朗朗上口的旋律讓人不禁跟著輕輕哼唱。它仿佛讓人回到了那個(gè)被風(fēng)吹過(guò)的夏天，充滿了幻想，充滿了美好。夏天向來(lái)是一個(gè)可以有許多情愫的季節(jié)，那布滿繁星的天空，那突然間傾盆暴雨的'午后，那微風(fēng)拂過(guò)的海邊，軟綿綿的沙灘搭配一輪美麗的夕陽(yáng)一切愛戀仿佛就被這些令人心動(dòng)的事物催生了。騎著單車，一起游覽風(fēng)景;牽著彼此的手，一起披著黃昏的顏色散步;背靠背，對(duì)著天上眨眼的小星星一顆一顆地?cái)?shù)就像拼圖似的，少了任何一塊都不完美。令人艷羨的愛戀是靠?jī)蓚�(gè)人拼湊出來(lái)的，缺斤少兩會(huì)留下遺憾。珍惜身邊所愛的人吧!能在一起就是緣分，能牽手就應(yīng)該握緊!相互包容，相互體貼，生活路上有兩個(gè)人共同扶持才更完滿!

　　插入陳淑樺《笑紅塵》

　　紅塵多可笑，癡情最無(wú)聊，目空一切也好，此生未了，心卻已無(wú)所擾，只想換得半世逍遙，這是首氣勢(shì)滂沱、逍遙的歌曲。它的瀟灑、小看紅塵的態(tài)度讓人深深著迷。若是只有一個(gè)人過(guò)，生活的一般都可以做到愛恨一筆勾銷，對(duì)酒當(dāng)歌我只愿開心到老。市一中境界，無(wú)人能敵的境界。能夠淡泊名利、看淡愛恨情仇，逃離塵世的紛擾，隱居在深山老林中，不用裝上一張?zhí)搨蔚男δ槍?duì)人笑，說(shuō)話不用多想不用圓滑，做一個(gè)純粹的單純可愛之人，這樣該有多好!

　　孤單對(duì)于這類人來(lái)說(shuō)只是一道生活很好的調(diào)味劑罷了，縱然形單影只，也不用在乎別人的眼光。獨(dú)行俠是最自由的，他們可以長(zhǎng)夜漫漫不覺(jué)曉，將快樂(lè)尋找是啊!紅塵多可笑，目空一切也好!但是，在現(xiàn)代社會(huì)，又有誰(shuí)能真正做到呢?我們要承擔(dān)的責(zé)任有那么多，我們要在乎的人事物是那么地重要。各種挑戰(zhàn)、各種競(jìng)爭(zhēng)擺在我們面前。我們不得不去面對(duì)，我們需要很多勇氣在社會(huì)上打拼�；蛟S很多選擇與決定只是為了生存的無(wú)奈之舉吧!

　　插入牛奶咖啡《明天你好》

　　長(zhǎng)大以后，我只能奔跑，我多害怕，在黑暗中跌倒，明天你好，含著淚微笑，越美好，越害怕得到多么深入人心的歌詞，這首歌唱出了我們內(nèi)心的害怕與迷茫。離家上大學(xué)，算是每個(gè)中國(guó)學(xué)生生活中很重要的階段之一。離開了從前的好友，離開了疼愛我們的父母，家的溫暖從熟悉的距離變成了陌生的路途，知根知底的環(huán)境轉(zhuǎn)眼變成了有些令人畏懼有些令人驚奇又有些令人激動(dòng)的新地方。這時(shí)候，我們就像處在一個(gè)黑暗的階段，不停地摸索、艱難地前行。

　　我們害怕在黑暗中跌倒，所以在剛開學(xué)的各種組織選拔的時(shí)候，我們努力展現(xiàn)出自己最好的一面。我們害怕被淘汰，晚上等錄取短信時(shí)，我們的情緒總是起起伏伏，失落與驚喜相互交錯(cuò)。我們害怕跌倒害怕受傷害，但我們不得不讓自己堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，努力奔跑向前。明天你好，聲音多渺小，卻提醒我，勇敢是什么。我相信，所有大一新生都一定能勇敢起來(lái)，積極去適應(yīng)全新的大學(xué)生活。

　　生活有很多迷茫的時(shí)候，有時(shí)候，我們多么希望迷霧中可以出現(xiàn)一盞明燈，照亮我們前方的路，指引我們向正確的方向前進(jìn)，不再荒廢生活。

　　插入許慧欣《威尼斯迷路》

　　讓我在威尼斯迷路，獨(dú)自狂歡慶祝，用孤單的舞步，編織成華麗的演出。就把自己放逐，在直覺(jué)的地圖，也不必去在乎，誰(shuí)會(huì)是，幸福歸宿這首歌充滿異國(guó)風(fēng)情，那饒人的曲調(diào)久久纏繞在我們的心間。人是一種很奇怪的動(dòng)物，很多時(shí)候會(huì)跟著感覺(jué)走，在下一個(gè)路口，是酸是甜是苦是辣，或許只有未來(lái)才知道。累了就防空自己，輸了就告訴自己下次還有機(jī)會(huì)贏回來(lái)。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。我們沒(méi)必要把自己的生活搞的太累，整個(gè)世界能站在金字塔頂端的人只有那么幾個(gè)名人。就讓直覺(jué)帶著我們走，喜歡做什么去就做什么，不應(yīng)該自己給自己太多的束縛。大學(xué)思念應(yīng)該是我們最美好的四年之一，剛剛擺脫了高中三年繁重的學(xué)習(xí)壓力，迎接我們的應(yīng)該是無(wú)憂無(wú)慮的大學(xué)生活。什么考研、找工作之類的煩心事就先放一邊。我們父母好不容易培養(yǎng)出個(gè)大學(xué)生，正準(zhǔn)備享受幾年清福呢，我們應(yīng)該讓他們過(guò)幾年美好生活。

　　生活在世就是一場(chǎng)經(jīng)歷，戀愛也好，失戀也好，高考也好，上大學(xué)也好，都是我們這世肉體靈魂需要經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程。就當(dāng)生活是一場(chǎng)閱歷，我們?nèi)ハ硎芤呀?jīng)安排好或自己創(chuàng)造出來(lái)的一切。高中語(yǔ)文老師曾經(jīng)告訴我們：李白、杜浦這些大詩(shī)人會(huì)寫出那么好的詩(shī)歌來(lái)，是因?yàn)樗麄兌急毁H官被流放過(guò)，生活遭受幾多磨難。如果一個(gè)人的生活一帆風(fēng)順，不坎坷，那他絕對(duì)寫不出好的文章，因?yàn)檫@個(gè)人沒(méi)有感受和經(jīng)歷，體會(huì)不到生活的酸甜苦辣，他的生活猶如一潭死水。所以，請(qǐng)大家盡情地享受生活吧!

　　最后，歡迎收聽今天的《音樂(lè)之聲》，同學(xué)們，我們下期再見!

音樂(lè)廣播稿15

　　1：微風(fēng)拂來(lái)，吹走了一天的悶熱，也捎來(lái)了一絲感傷，只因六月到了，離別在即。

　　2：三年的時(shí)光猶如白駒過(guò)隙，不知不覺(jué)又到了畢業(yè)的季節(jié)了。歡迎大家依舊準(zhǔn)時(shí)收聽著我們的《陽(yáng)光音樂(lè)坊》，今天的主題是《畢業(yè)季》我是~~

　　1：我是~~

　　1：天天都能見面的我們或許從來(lái)就沒(méi)有想過(guò)分離的這一天，那以往的同窗生活，就像一串冰糖葫蘆，迷人的甜與酸將永遠(yuǎn)回味不完。這是我們最后的一個(gè)夏天，縱使透著感傷，但我深信它將成為我回憶中最美的一頁(yè)。今天送給大家的.第一首歌《最后一個(gè)夏天》，來(lái)自金莎。

　　2：離別雖然久長(zhǎng)，而你那形象仿佛是燦爛發(fā)亮的光點(diǎn)一直在我的心中閃爍。一首《justgettingstarted》告訴我們“seeyoulaterdoesn’tmeangoodbye“，離別只是一種新追求的起點(diǎn)。在夕陽(yáng)落下的地方，我們揮手說(shuō)再會(huì)；在朝陽(yáng)升起的地平線，我們會(huì)再次驚喜的重聚！

　　1：汪源，一位多才多藝的高三女生，用一首原創(chuàng)的《北京東路的日子》來(lái)紀(jì)念自己即將告別的高中。整首歌里，充滿低沉高亢不一卻同樣打動(dòng)人心的歌聲和簡(jiǎn)單真實(shí)的歌詞，這一切不知道喚起了多少人心底的那份美好。一曲下來(lái)，90后女孩的細(xì)膩柔情躍然眼前。

　　2：不管未來(lái)有多遙遠(yuǎn)，成長(zhǎng)的路上有你有我；不管相逢在什么時(shí)候，我們是永遠(yuǎn)的朋友。。。不管未來(lái)有多長(zhǎng)久，請(qǐng)珍惜相聚的每一刻；不管多少個(gè)春夏秋冬，我們是永遠(yuǎn)的朋友。閉上眼，靜靜聆聽這一首《shningfriends。》，你腦海里是否浮現(xiàn)了某些熟悉的笑臉呢？

　　1：。親愛的同桌，你身上一定有門捷列夫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的元素！否則，你為什么總能在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)我的低落，總會(huì)在我上課打瞌睡的時(shí)候?yàn)槲摇鞍扬L(fēng)“，總愿安靜的聽我向你訴說(shuō)我的各種不如意。接下來(lái)帶來(lái)一首老狼的《同桌的你》，送給那些將要各自飛的同桌們。

　　2：若不得不分離，也要好好地說(shuō)聲“再見”，也要在心里存著一份感激，感謝這三年在我心里留下的一切回憶。今天的最后一首歌《再見》，來(lái)自張震岳。

　　1：采擷一串串的夢(mèng)，學(xué)校的嬉戲，回想起是那么繽紛絢麗；而成長(zhǎng)的追逐，竟已一躍而過(guò)。而我們現(xiàn)在能做的，唯有好好珍惜。今天的《陽(yáng)光音樂(lè)坊》，到這里就要和大家說(shuō)再見了。我是主持人~~

　　2：我是~~。感謝編輯~~，導(dǎo)播~~。下期節(jié)目，我們?cè)僖姟?/p>

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