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最新九年級(jí)班主任期末工作總結(jié)范文
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，為此要我們寫(xiě)一份總結(jié)。你所見(jiàn)過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編為大家收集的最新九年級(jí)班主任期末工作總結(jié)范文，歡迎大家分享。
最新九年級(jí)班主任期末工作總結(jié)范文1
一、引言
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間九年級(jí)下學(xué)期已經(jīng)接近尾聲。在這一學(xué)期中，作為九年級(jí)的班主任，我深感責(zé)任重大。通過(guò)這一學(xué)期的努力和付出，班級(jí)管理工作取得了一定的成效，同時(shí)也積累了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)。下面，我將對(duì)本學(xué)期的班主任工作做一個(gè)總結(jié)。
二、班級(jí)管理
本學(xué)期，我堅(jiān)持以“嚴(yán)格要求，關(guān)心愛(ài)護(hù)”為原則，認(rèn)真做好班級(jí)管理工作。首先是班級(jí)紀(jì)律的管理，我注重規(guī)范學(xué)生的日常行為，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。通過(guò)定期召開(kāi)班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，提高他們的自律意識(shí)。同時(shí)，我也注意到學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長(zhǎng)，積極參加學(xué)校的各類活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)的`凝聚力。
三、學(xué)生學(xué)習(xí)
在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面，我注重激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)與任課教師的密切配合，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。為了幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)，我組織了多次課外輔導(dǎo)，針對(duì)不同層次的學(xué)生，采取了差異化的輔導(dǎo)策略。同時(shí)，我還鼓勵(lì)學(xué)生之間相互幫助，共同進(jìn)步，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
四、家校合作
家校合作是班主任工作中不可或缺的一部分。本學(xué)期，我加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的溝通，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。同時(shí)，通過(guò)電話、微信等多種方式，保持與家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生的情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，共同解決學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。
五、心理健康教育
在學(xué)生心理健康教育方面，我注重了解學(xué)生的心理狀態(tài)，及時(shí)給予他們心理疏導(dǎo)。通過(guò)心理健康教育課程和個(gè)別談話，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)他們的心理素質(zhì)。同時(shí)，我也積極組織各種活動(dòng)，緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，幫助他們以積極的心態(tài)面對(duì)中考。
六、班級(jí)文化建設(shè)
班級(jí)文化建設(shè)是增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的重要手段。本學(xué)期，我通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。例如，組織了班級(jí)籃球賽、讀書(shū)交流會(huì)等活動(dòng)，不僅豐富了學(xué)生的課余生活，也增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力和向心力。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生之間的友誼更加深厚，班級(jí)氛圍更加和諧。
七、自身反思與改進(jìn)
在班主任工作中，我不斷進(jìn)行自我反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足。本學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)自己在班級(jí)管理方面還存在一些問(wèn)題，例如對(duì)個(gè)別學(xué)生的關(guān)心不夠細(xì)致，工作中有時(shí)缺乏耐心等。針對(duì)這些問(wèn)題，我將在今后的工作中不斷改進(jìn)，提高自己的工作能力和水平，更好地為學(xué)生服務(wù)。
八、總結(jié)與展望
總的來(lái)說(shuō)，本學(xué)期的班主任工作雖然取得了一定的成績(jī)，但也面臨不少挑戰(zhàn)。在今后的工作中，我將繼續(xù)以飽滿的熱情，嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，努力做好班級(jí)管理工作。同時(shí)，我也希望能夠得到學(xué)校和家長(zhǎng)的更多支持與配合，共同推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展。九年級(jí)的學(xué)生即將面臨中考，我將與全體師生一起，為他們的中考加油助力，祝愿他們?cè)谥锌贾腥〉脙?yōu)異的成績(jī)，邁向美好的未來(lái)。
最新九年級(jí)班主任期末工作總結(jié)范文2
初三二班班級(jí)工作馬上結(jié)束，下面我談?wù)劚緦W(xué)期的班主任工作的一些心得體會(huì)�；旧蟻�(lái)說(shuō)我們初三二班圓滿地完成了這一屆學(xué)生的畢業(yè)工作，這是我的第一屆畢業(yè)學(xué)生，所以我非常認(rèn)真地對(duì)待，付出了許多的汗水。回首過(guò)去，有收獲、有欣喜但也有些遺憾，對(duì)未來(lái)也充滿信心。
在班級(jí)管理上，我先以身作則，每天早來(lái)遲走檢查早讀課和平時(shí)上課的紀(jì)律秩序，做教育事業(yè)的熱心追求者。我先結(jié)合本班的實(shí)際情況，制定了班規(guī)，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、儀表、衛(wèi)生四個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)量化，并在班會(huì)課上對(duì)這一周內(nèi)學(xué)生的情況進(jìn)行總結(jié)。對(duì)個(gè)別做得不好的學(xué)生，采取全班通報(bào)批評(píng)或私下交談，以期待學(xué)生能以班級(jí)的集體榮譽(yù)為重，改正自己的不足之處。對(duì)于一些日常事務(wù)的管理，我放手讓班干部去做，當(dāng)出現(xiàn)班干部解決不了的問(wèn)題時(shí)，我會(huì)做好班干部堅(jiān)強(qiáng)的后盾。當(dāng)然如果班干部在管理過(guò)程中，出現(xiàn)不公不正，我也會(huì)秉公處事。對(duì)學(xué)生不偏不倚，始終秉著一顆公正的心對(duì)待每一位學(xué)生。班級(jí)的衛(wèi)生狀況也不需要我過(guò)多的操心，因?yàn)橥瑢W(xué)們?cè)诎喔刹康慕M織和努力下會(huì)把事情都處理妥當(dāng)。初三是一個(gè)非常關(guān)鍵的特殊時(shí)期，學(xué)生壓力大，思想波動(dòng)也大，尤其是一些學(xué)習(xí)困難學(xué)生，在學(xué)不會(huì)的情況下，很可能把精力轉(zhuǎn)移到別的事情上去，出現(xiàn)一些難以預(yù)料的新問(wèn)題。
在學(xué)習(xí)上，學(xué)生們和初一、初二相比有了很大進(jìn)步，那種亂糟糟的課堂紀(jì)律已經(jīng)遠(yuǎn)離班級(jí)，換之是一種和諧的課堂氣氛，我經(jīng)常深入到課堂聽(tīng)課，與任課老師溝通交流，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足。我懷著虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，經(jīng)常與老師開(kāi)展廣泛的交流。
初中學(xué)生正處于青春期，逆反心理很強(qiáng)，是最難管的時(shí)期。據(jù)我觀察，對(duì)于逆反心理比較強(qiáng)的學(xué)生，老師急躁，甚至感情用事，說(shuō)一些過(guò)激的話，往往會(huì)使學(xué)生更逆反，甚至使他們?cè)谂c老師的.沖突中獲得成功感。因?yàn)榍榫w激動(dòng)狀態(tài)下的教師很容易讓學(xué)生覺(jué)得自己看到了老師的底牌，而且不過(guò)如此。所以學(xué)生無(wú)論是學(xué)習(xí)、紀(jì)律各方面做得多么糟糕，班主任總是給他們鎮(zhèn)定，胸有成竹的感覺(jué)，會(huì)樹(shù)立起自己強(qiáng)者形象。
迎考階段，學(xué)生普遍壓力較重，心理脆弱。一個(gè)有著強(qiáng)者形象的班主任會(huì)給學(xué)生以心理依托感。即使一些學(xué)生成績(jī)不好的同學(xué)，如果你他能夠讓他們覺(jué)得跟著班主任走就能度過(guò)難關(guān)，他們自暴自棄的概率就會(huì)低許多。經(jīng)常有學(xué)生對(duì)我說(shuō)，你覺(jué)得我還有希望嗎?我現(xiàn)在學(xué)還來(lái)的及嗎?我覺(jué)得這是學(xué)生對(duì)教師強(qiáng)者形象的認(rèn)同，他想得到教師的肯定和激勵(lì)。所以我不會(huì)簡(jiǎn)單地說(shuō)，你一定行，而是幫他分析自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，并幫助他確立起他覺(jué)得自己能達(dá)到的目標(biāo)。成長(zhǎng)比成功更重要，學(xué)生對(duì)中考一般存在著期待和焦慮的心理。對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀學(xué)習(xí)自覺(jué)性高的學(xué)生，我對(duì)他們說(shuō)，這僅僅是人生中的一個(gè)驛站，不是終極目標(biāo)，人生中會(huì)有很多這樣的考驗(yàn)，所以要有平常心，不必太緊張。而對(duì)于有放棄思想的學(xué)困生，我對(duì)他們說(shuō)，學(xué)習(xí)成績(jī)和將來(lái)的事業(yè)生活沒(méi)有必然聯(lián)系，但面對(duì)挑戰(zhàn)所表現(xiàn)出來(lái)的意志品質(zhì)卻能影響一個(gè)人的命運(yùn)。如果現(xiàn)在躺倒不干，就是認(rèn)輸，是懦弱的表現(xiàn)。
所以，中考不僅僅是一種決定學(xué)業(yè)發(fā)展的考試，更是一種生活。哪怕最終考不上好的高中，你在中考這個(gè)嚴(yán)峻考驗(yàn)面前所表現(xiàn)出的堅(jiān)忍不拔，最終會(huì)使你能夠堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)將來(lái)生活的種種考驗(yàn)。
總結(jié)這一年來(lái)的畢業(yè)班班主任工作，我覺(jué)得以下這幾點(diǎn)非常重要：
(1)一定要有可行性強(qiáng)的規(guī)章制度，并且一定要堅(jiān)決執(zhí)行。
(2)一定要選拔出有威信、有能力、有責(zé)任心的學(xué)生當(dāng)班干部。
(3)任何時(shí)候都要嚴(yán)格要求學(xué)生，樹(shù)立班主任和班干部的威信。
(4)一定要保持與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系，做好家校溝通工作。
以上是我的班主任工作總結(jié)，我知道自己還有很多的不足，有的工作做得還很不到位，離學(xué)校的要求還有距離，但相信通過(guò)自己的努力，我會(huì)成為一名優(yōu)秀的班主任和教師
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